UNIVERSITÉ AL AKHAWAYN - LANGUAGE CENTER

FRENCH FOR ACADEMIC PURPOSES 1 - FRN 1308

Automne - 2022

Enseignante : Aurore SAVOIE

Bureau : 109, Bâtiment 6
Ext : 2458
e-mail :a.savoie@aui.ma
Heures de Bureau :

Lundi Mardi Mercredi Jeudi

12h – 14h 9h – 11h 11h – 14h 9h – 11h

Matériel pour le cours : ALTER EGO + B2, dossiers 1, 2, 4 et 8

+ Documents et supports complémentaires apportés au cours durant le semestre.

Référence : Alter égo +B2 : ISBN 978-2-01-401550-8

Janvier 2023  :
Présentation du cours / Présentation des étudiants

Semaine 1

Dossier 1 : Identités

Remue-méninges sur la notion d’identité
Se présenter et parler de soi sur un blog/parler de son parcours de vie
Evoquer un souvenir d’enfance à partir des émotions liées aux cinq sens
Retour sur les temps du passé : imparfait – passé composé – plus-que-parfait

Semaine 2

Dossier 1 : Identités

Exprimer son opinion sur l’adoption
La temporalité (simultanéité – antériorité – postérité)
Retour sur les temps du passé : imparfait – passé composé – plus-que-parfait

Discuter des stéréotypes nationaux et internationaux

Imaginer une rencontre improbable entre deux individus issus de deux cultures différentes

Février – 2023  :
Semaine 3
Dossier 1 : Identités
Faire la distinction entre les notions d’« identité » et d’« appartenance »
Evoquer les liens familiaux et parler de ses origines
Exprimer des relations temporelles suivant les prépositions et les conjonctions adéquates

Quiz n°1 : Dossier 1

Semaine 4
Dossier 2 : « Santé » ; le corps, le sport, la santé
Remue-méninges : « êtes-vous en bonne santé ? »
Exposer ses problèmes de santé sur un forum pour y trouver des conseils et des réponses
Le subjonctif dans l’expression du conseil

Semaine 5
Dossier 2 : « Santé » ; le corps, le sport, la santé
Enquête de santé : Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=brEKIsETGfw
Le subjonctif dans l’expression du doute et de la certitude

Révisions

Examen de Midterm Samedi 25 Février2023, de 10h à 11h30 :

examen commun à toutes les sections

Mars – 2023  :

Semaine 6
Dossier 2 : « Santé » ; le corps, le sport, la santé
Exprimer son opinion sur le dopage/une addiction
Reportage Tout Compte Fait : Comment ils nous rendent tous accros !
https://www.youtube.com/watch?v=e268OA-R_fA
Exprimer des sentiments et porter un jugement : utilisation du subjonctif présent ou passé

Spring break du 3 au 12 mars 2023

Semaine 7
Dossier 4 : « Cités» ; Remue-méninges : éclairages sur la ville
Cités d’hier et d’aujourd’hui – logement en ville.
Les pronoms relatifs simples et composés
Rédiger une lettre de réclamation à un propriétaire/hôtel

Semaine 8
Dossier 4 : « Cités» ; aménagement de l’espace vital – actes citoyens
Les articulateurs logiques : l’opposition et la concession
Exprimer son opinion concernant la colocation

Semaine 9
Dossier 4 : « Cités » ; Exprimer son opinion sur la désertification des villes françaises
Observer les modifications urbaines au Maroc
Texte de Mustafa Akalay sur l’urbanisme au Maroc

Semaine 10
Dossier 4 : « Cités » 

Quiz n°3 : Production écrite/présentation orale (présenter une ville francophone)

Avril – 2023  :
Semaine 11
Dossier 4 : « Cités » 
Découvrir différents types de logements/d’habitats (hébergements insolites).
Réaliser un questionnaire pour connaître les choix des marocains en termes d’habitat/location
de vacances.
Utilisation du passif.

Quiz n°4 : Production orale « le patrimoine marocain »

Semaine 12
Dossier 8 : « Perspectives » ; l’écologie – l’engagement citoyen.
Remue-méninges : nouveaux modèles sociétaux.
Améliorer son style à l’écrit – débattre et argumenter.

Semaine 13
Dossier 8 : « Perspectives » ; l’écologie – l’engagement citoyen.
Découverte de nouvelles notions : algoculture et permaculture/Les écovillages

Semaine 14
Dossier 8 : « Perspectives » ; l’écologie – l’engagement citoyen.
Découverte de nouveaux modes de consommation : la consommation collaborative.
Améliorer son style à l’écrit – débattre et argumenter.

Semaine 15
Révisions
Découvrir l’engagement personnel et/ou associatif pour l’environnement
Unconventional : AUI

Examen Final Mercredi 10 mai 2023 - 14h-15h30

Informations sur le cours

L’objectif du cours
L’objectif de ce cours est de doter les étudiants d’un ensemble de notions (savoir) et de
techniques (savoir-faire) pour les amener à mieux s’exprimer à l’oral mais aussi, et surtout, à l’écrit. Le
syllabus, dont les grandes lignes figurent ci-dessous, constituera l’essentiel du cours. Toutefois, des
séances entières seront consacrées aux difficultés constatées lors de la séance diagnostic ainsi qu’au
cours de l’analyse des premières copies rendues.

Conformément donc à l’objectif tracé, le cours s’articulera sur deux aspects essentiels : maîtriser
la production d’un certain nombre de types de textes à l’écrit et à l’oral: des séances de lecture ou
d’écoute analytique ayant pour but de développer la compréhension du fonctionnement des textes
aboutiront à la production. Le second point est celui de la langue : des points de grammaire, des
exercices de conjugaison, des corrections orthographiques viendront apporter des outils linguistiques qui
vous permettront de vous exprimer avec précision.

Profil de sortie

Les étudiants qui auront réussi le FRN 1308 devront avoir acquis les compétences suivantes :

 Compétences linguistiques : les systèmes des temps du passé dans le cadre de la

production d’un récit au passé / les valeurs modales et temporelles du conditionnel passé et présent / la
mise en valeur par la passivation / l’accord du participe passé / correction linguistique et stylistique
(éviter les expressions toutes faites, clichés, mots passe-partout, etc.)
 Compétence de lecture : repérer la structure d’un texte / la cohérence textuelle (les
éléments de reprise ou anaphoriques, les connecteurs logiques).
 Compétence de production écrite : rédiger un texte narratif, un texte informatif, un texte
explicatif et un texte argumentatif.
 Compétence de production orale : raconter, expliquer, décrire et argumenter à l’oral /
mener un débat (défendre ses idées, les nuancer, convaincre son auditoire) / préparer puis exposer sous
forme de présentation les résultats de recherches faites à la bibliothèque ou sur Internet.

Démarche et esprit du cours

Le cours ne sera pas fait de manière unilatérale, c’est-à-dire au moyen de cours magistraux
« prononcés » par le professeur, passivement écoutés et notés par les étudiants. Les techniques à
acquérir nécessiteront la participation de tous, professeur et étudiants. Certes, des mises au point
théoriques seront proposées par l’enseignant (oralement en classe ou, le plus souvent, sous forme de
synthèses rédigées - des documents préparés par le professeur lui-même), mais l’essentiel du cours
passera par la pratique. A cet effet, des textes choisis serviront de supports pour les faits à étudier.

‘Règlement’ du cours

Absences et retards

Comme vous le savez, le règlement de l’Université exige des étudiants d’être présents à toutes
les séances de classe. L’assiduité étant un facteur essentiel de la réussite du cours, les étudiants sont
tenus de le suivre régulièrement : 6 absences, justifiées ou pas, sont sanctionnées par un WF, et un
pourcentage sera déduit de l’évaluation du professeur. Il en va de même pour les retards qui sont
également préjudiciables à la bonne marche du cours : arriver en retard, c’est ‘manquer’ et surtout
perturber le début du cours ou, quand les retards sont massifs, c’est faire attendre ceux qui sont déjà là
et donc leur manquer de respect.

L’aide du professeur aux étudiants

Le professeur sera toujours disponible pour apporter toute l’aide nécessaire à ses étudiants.
Les heures de bureau indiquées au début de ce document sont prévues à cet effet. Il ne faut donc pas
hésiter à se présenter au bureau le plus régulièrement possible. De leur côté, les étudiants doivent être à
jour, c’est-à-dire faire l’effort d’effectuer les tâches qui leur sont assignées (réviser les cours, faire et
rendre à temps les devoirs proposés, etc.)

L’évaluation

Outre l’examen de mi-semestre et l’examen final, des devoirs hors classe et des tests ‘sur table’ seront
proposés aux étudiants. La moyenne ou note finale sera calculée sur la base des notes obtenues :

Examen de mi-semestre: 30%

Examen final : 30%
Participation en classe et assiduité : 10%
Engagement dans le cours/participation active

Evaluation continue : 30%