Activité 3 : Jeux de l'évolution

Il vous faut :
1 page blanche petites carreaux 1 petite boite qui ferme
20 carrés (d’environ 2cmx2cm) de chaque De la colle
couleurs (4 couleurs) 1 dé

On chercher à modéliser les mécanismes génétiques d'évolution.

1) La dérive génétique

Règles du jeux : Pour simplifier, un bout de papier coloré représente un individu, capable de se
reproduire seul. Les 4 couleurs correspondent à 4 allèles d’un même gène.

Préparation du jeu :
on constitue une population de départ (1ère génération) formée de 4 individus : 1 de chaque
couleur.
Collez les 4 individus en haut de la feuille.

A chaque tour de jeu :

Pour le premier individu, tirez le dé pour savoir combien d'enfants il aura. Notez le résultat en
dessous de lui puis prenez le nombre correspondant de papier de cette couleur que vous placez
dans la boite.
Faire la même chose avec les 3 autres individus.
Tous les enfants sont donc dans le bol, mais seuls 4 d'entre eux vont survivre : secouez bien la
boite puis piochez-les 4 au hasard.
Collez-les sur la feuille : c'est la 2ème génération.
Videz la boite et Recommencez un tour de jeu jusqu'à 4 générations minimum.

Bilan :
1. Faire un graphique rendant compte des fréquences des 4 allèles à chaque génération
2. Décrivez comment évolue la fréquence des allèles. Vous devez rédigez quelques phrases
sur votre feuille d'activité individuelle.
Puis, comparez sans entrer dans les détails avec le résultat des autres groupe.
3. concluez sur le principe de ce mécanisme évolutif d’une population.
 2) La sélection naturelle

On reprend le même jeu sauf que les individus d’une des couleurs sont avantagés :
- Proposez un changement de règles les avantageant
- Recommencez la démarche précèdente avec cette nouvelle règle.
(Recouper des carrés de couleurs si nécessaire)

Bilan :
1. Faire un graphique rendant compte des fréquences des 4 allèles à chaque génération
2. Précisez le changement de règle que vous avez choisi
3. décrivez en quoi l’évolution de la fréquence des allèles est différente par rapport à la
dérive génétique.
4. concluez sur le principe de ce mécanisme évolutif d’une population.