Activité 3 : Les mécanismes d’évolution de la biodiversité

Partie B : La dérive génétique

PARTIE 1 : Origine d’une répartition particulière des allèles au sein d’une

population (exemple avec les allèles du gène des groupes sanguins).

Matériel : Un sachet représente les combinaisons alléliques possibles d’une mère et un autre sachet
représente les combinaisons alléliques possibles d’un père.

Rappel : Chaque individu possède deux allèles du même gène, un sur chaque chromosome d’une
même paire (paire n°9 dans le cas du gène du groupe sanguin). Chaque parent transmet à son
enfant un chromosome (n°9 ici) et donc un seul allèle au hasard. La fécondation, qui correspond à la
réunion de deux gamètes, va réunir les deux allèles de chaque parent.

A A A B A O A A A B A O

B B B O O O B B B O O O

Allèles possibles du père Allèles possibles de la mère

1. Prélever au hasard un allèle de chaque parent et noter, dans le tableau 1, la combinaison

allélique de l’enfant n°1.
2. Replacer les allèles correctement dans chacune des boîtes et recommencer les tirages 8 fois,
noter les résultats dans le tableau 1.
3. Après avoir réalisé 9 tirages, calculer les pourcentages d’allèles présents A, B et O de la 1ère
génération. Donner les résultats dans le tableau 2.
4. Prendre les résultats de 2 autres groupes de la classe et compléter le tableau 2.

Enfants 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Associations
alléliques :
Tableau 1 : Associations alléliques pour le gène du groupe sanguin

Allèles : A B O
Répartition des allèles du groupe sanguin :
(mon groupe)
Pourcentage de présence des allèles :
( mon groupe )
Répartition des allèles du groupe sanguin :
(autre groupe)
Pourcentage de présence des allèles :

Répartition des allèles du groupe sanguin :

(autre groupe)
Pourcentage de présence des allèles :

Tableau 2 : Répartition des allèles du gène du groupe sanguin

5. D’après vos résultats, de quelle façon se répartissent les différents allèles des parents aux
enfants ?
 PARTIE 2 : Modélisation assistée par ordinateur de la dérive génétique :
simulation de la fréquence des allèles du gène du groupe sanguin au cours des
générations successives.
Problématique : Pour expliquer le mécanisme de la dérive génétique à une plus grande échelle et
sur plusieurs générations, on utilise le logiciel « dérive génétique » qui permet d’étudier la
descendance sur plusieurs générations en déterminant le caractère groupe sanguin et ses 3 allèles
et la taille de la population.

Cliquer sur le lien suivant : https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/derive-diplo/index.htm

puis suivre le protocole :

 Paramètre 1 : nombre d’allèles 3 ( pour les 3 allèles du gène groupe sanguin ), population 10
( petit échantillon), probabilité de mutation 0%, garantir la présence des 2 sexes (coché)

 Paramètre 2 : nombre d’allèles 3 ( pour les 3 allèles du gène groupe sanguin ), population
100 ( grand échantillon ), probabilité de mutation 0%, garantir la présence des 2 sexes (coché)

1. Sélectionner les paramètres 1 (voir ci-dessus), cliquer sur « OK » puis sur

2. Le 1er individu de la 1ère génération apparaît. Cliquer ensuite sur

3. Tous les individus de la 1ère génération apparaissent. Puis cliquer sur afin de faire
apparaître les 10 prochaines générations.

4. Si un 1er allèle disparaît, compléter le tableau 3 (colonne « effectif faible, ligne « essai n°1 »). Si

aucun allèle n’a disparu, continuer en appuyant sur

5. Appuyer ensuite sur pour revenir en arrière et refaire la même manipulation 2 fois.

6. Une fois le tableau 3 complété pour un effectif faible, cliquer sur pour pouvoir modifier les
paramètres et passer aux paramètres 2 (voir ci-dessus). Refaire la même manipulation et compléter
le tableau pour un effectif important. ( déplacer le curseur vers « rapide » pour aller plus vite)

Effectif Faible (10 individus) Important (100 individus)

Essai 1er allèle qui Nombre de générations 1er allèle qui Nombre de générations
n°1 disparaît : écoulées pour que le 1er disparaît : écoulées pour que le 1er
allèle disparaisse : allèle disparaisse :

Essai 1er allèle qui Nombre de générations 1er allèle qui Nombre de générations
n°2 disparaît : écoulées pour que le 1er disparaît : écoulées pour que le 1er
allèle disparaisse : allèle disparaisse :

Essai 1er allèle qui Nombre de générations 1er allèle qui Nombre de générations
n°3 disparaît : écoulées pour que le 1er disparaît : écoulées pour que le 1er
allèle disparaisse : allèle disparaisse :

Tableau 3 : Résultats obtenus grâce au logiciel « dérive génétique»

7. D’après vos résultats, que peut on déduire sur la répartition des allèles de générations en
générations en fonction du nombre initial d’individu ?