DEVOIR DE MAISON Année scolaire 2023 - 2024

Niveau : TROISIEME
A rendre à la rentrée des congés de Noël

Exercice : APPARITION ET DISPARITION DES ESPECES

Chaque couleur du graphique correspond à une espèce, et cette couleur est utilisée en fond pour identifier
les crânes.

L’Homme possède par rapport au gorille et au chimpanzé des caractères nouveaux : il se tient debout en
permanence (c’est un bipède), ce qui permet l’apparition de caractères nouveaux tels que le bassin large et
court, la colonne vertébrale redressée et emboîtée sous le crâne.
Certains fossiles possèdent aussi ces caractères nouveaux, pour autant leurs crânes sont différents. Le
document suivant présente les crânes et la répartition de ces espèces au cours des temps géologiques.
À partir des documents et de tes connaissances, montre que l’évolution des espèces se fait par la
conservation des caractères ancestraux et par l’apparition de caractères nouveaux. Tu formuleras une
hypothèse explicative permettant de comprendre comment sont formés ces caractères nouveaux et sous
quelles conditions peuvent être conservés les caractères ancestraux.

Exercice 2 : MOTS CROISES ET MALADIE GENETIQUE

1. mots croisés
a. constitué d’ADN, il est visible au microscope
lors de la division cellulaire. a
b. Cellule reproductrice apportant le chromosome
b
Y lors de la fécondation d’une cellule classée
selon leur taille. c
c. Mécanisme à l’origine de la formation de la d
cellule-œuf.
d. On qualifie ainsi les chromosomes qui e
déterminent le sexe d’un individu. f
e. C’est le nom que l’on donne aux différentes
versions d’un gène.
f. Présentation des chromosomes

2. Les groupes sanguins

a) Qui a découvert les groupes sanguins du système ABO ?
b) Qu’est-ce qu’un gène ?
c) Quels sont les allèles possibles d’un individu dont le groupe sanguin est de type A ?
d) Quel est le groupe sanguin « donneur universel » ?

3. Photo mystère

Que représente ce document ?

4. L’origine d’une maladie

La chorée de Huntington est une maladie caractérisée par des mouvements involontaires et par une
détérioration mentale progressive. Les troubles se manifestent généralement après l’âge de 35 ans. En
observant la répartition de cette maladie, on constate que plusieurs membres d’une même famille sont
atteints. On établit l’arbre généalogique de cette famille ainsi que le caryotype de l’un de ces membres.
 Caryotype de l’individu D1 Arbre généalogique de la famille

A l’aide des différents documents, indiquez quel peut être l’origine de cette maladie ? (Il vous faut
argumenter !)

Exercice 3 : LES RHESUS ET L’ALBINISME

I- En plus d'appartenir à l'un des 4 groupes sanguins A, B, AB, ou O, chaque individu possède
ou non un groupe sanguin dit Rhésus. Le groupe sanguin Rhésus est déterminé par un gène porté
par le chromosome 1. Ce gène comporte 2 allèles appelés Rh + et Rh- qui permettent soit la réalisation du
caractère (groupe Rh+), soit la non réalisation de ce caractère (groupe Rh -). On précise que l'allèle Rh+ est
dominant.

Schématisez les paires de chromosomes 1 possibles dans le cas d'un individu de Rh+ et dans le cas d'un
individu de groupe Rh-.

II- L'albinisme est une anomalie qui se manifeste par un défaut de pigmentation de la peau. Le
gène qui détermine la pigmentation de la peau est situé sur la paire de chromosomes 11. Si les 2
allèles sont «anormaux» pour ce gène (A), la peau n’est pas colorée. Si l'un des allèles au moins est
«normal» (N), la peau est colorée.

1. Schématisez les différents cas possibles.

2. D'après ces informations, l'un des allèles est-il dominant sur l'autre ? Expliquez votre réponse.