COLLEGE FRED&POPPEE DEVOIR DE MAISON DES SVT CLASSE DE 3ème

A rendre au retour des congés

de Toussaint : LUNDI, 06
Novembre 2023

PARTIE 1 : ADN ET GENES

Exercice 1 : Evolution de la quantité d’ADN

On peut suivre la quantité d’ADN présente dans une cellule lors de sa vie. Cette étude a été faite dans les cellules qui
vont former les gamètes, les cellules reproductrices.

Le tableau ci-dessous montre la quantité d’ADN dans une cellule qui va former un ovule

Temps (en heure) 0 2 4 6 10 12 14 16 20 22 24 26 28 30

Quantité d’ADN
4 4 4 4 4 6 8 8 8 4 4 2 2 2
(en unité arbitraire)

1- Utilise le tableau ci-dessus pour tracer le graphique, sur un papier millimétré, montrant l’évolution de la
quantité d’ADN lors de la formation d’un ovule.
2- Explique pourquoi la quantité d’ADN d’un ovule doit être plus petite que la quantité d’ADN d’une cellule
normale.

Exercice 2 : Les groupes sanguins

Document 1 : Il existe chez l’Homme quatre groupes sanguins différents. Ces groupes existent depuis la naissance de
la personne et se transmettent de générations en générations.

Pour pouvoir mieux comprendre ce caractère héréditaire, des études ont été menées sur le sujet. Tout d’abord les
médecins ont cherché à comprendre ce qui détermine le groupe sanguin. Pour ce faire, ils ont étudié les globules
rouges (cellules du sang) de personnes de groupes sanguins différents, et notamment les molécules qui sont
présentes à la surface de ces cellules. Le document 1 ci-dessous résume leurs résultats :
Document 2 : Une fois ces résultats obtenus, ils ont étudié les chromosomes d’une personne du groupe sanguin AB.
Ils ont utilisé une sonde capable de se fixer sur le gène déterminant les groupes sanguins. Ils ont obtenu le marquage
suivant :

1- Combien existe-t-il de groupes sanguins différents ?

2- Pourquoi peut-on dire que le groupe sanguin est un caractère héréditaire ?
3- D’après le document 1, explique à quoi sont dus les groupes sanguins.
4- Précise quelles molécules (A, B ou O) doivent être présentes à la surface des globules rouges pour former le
groupe sanguin AB et le groupe sanguin O.
5- Qu’est-ce qui va déterminer la nature des molécules portées par un globule rouge d’un individu ?
6- À partir du document 2, précise combien de fois le gène qui détermine le groupe sanguin est présent et sur
quel chromosome.
7- D’après toi, les deux exemplaires présents sur le document 2 correspondent à la formation de quelle(s)
molécule(s) ? Rappel : la personne est de groupe AB. Fais une hypothèse quant à la localisation de
l’information génétique nécessaire.

PARTIE : APPARITION ET DISPARITION DES ESPECES

Exercice 3 : Evolution des espèces

On peut retracer l’évolution des êtres vivants en suivant le nombre de fossiles que l’on peut retrouver dans les
roches, correspondant chacune à des époques différentes. On obtient alors une idée de la biodiversité qui pouvait
exister à une certaine époque. Le graphique du document 3 reprend les chiffres de cette biodiversité.

1- En utilisant ce graphique, décris l’évolution du nombre de genres au cours des temps géologiques.
2- Sur le document 3 (graphique) repère, en traçant un trait vertical, de la couleur de ton choix, l’époque où
l’on a enregistré une baisse très importante du nombre de genres suivie par une augmentation plus
importante encore du nombre de genres.

* Rappel : Un genre regroupe un ensemble d’espèces qui ont des caractères communs.
 A découper et à coller sur la feuille de copie