Chapitre 2 : La Révolution Néolithique*

- Où en sommes-nous dans notre chronologie ?

- Que veut dire « révolution » ?

*Révolution néolithique : l’ensemble des bouleversements liés à la naissance

de l’agriculture et de l’élevage.

I) La diffusion de l’agriculture et de l’élevage

A) Des bouleversements dans le mode de vie.

Vers 10 000 avant JC, au Proche-Orient, le climat dans le monde se réchauffe
et la végétation se développe. Des hommes commencent à cultiver des céréales
(blé, orge, maïs, riz...) et à élever des animaux (vaches, moutons, …) :
l’agriculture et l’élevage viennent de naître.

Les humains n’ont plus à se déplacer pour trouver leur nourriture, ils deviennent
sédentaires* et se regroupent en villages.
Une nouvelle période commence : le Néolithique
*Sédentaire : personne qui vit dans un habitat fixe (de nomade)

B) Une diffusion progressive à travers le monde.

(carte) (fiche d’activité)

Cette nouvelle façon de vivre, cette « révolution », se développe petit à petit

dans le reste du monde.
L’agriculture et l’élevage se diffusent, du Proche-Orient jusqu’en Europe. Dans le
monde d’autres peuples évoluent de la même manière.
Les êtres humains, mieux nourris, survivent plus longtemps et peuvent avoir plus
d’enfants. Conséquence : la population mondiale augmente fortement.
 II) Le Néolithique : une nouvelle façon de vivre.

(ex : tableau) (activité manuel)

A) Les activités agricoles et les animaux domestiqués.

Les Hommes défrichent la forêt pour faire des champs. Ils transforment donc le
paysage.
Ils pratiquent l’agriculture et l’élevage et domestiques d’autres animaux
comme le chien.

B) De nouvelles techniques.

Les Hommes utilisent de nouveaux outils adaptés à l’agriculture : haches,

faucilles, …
Ils inventent aussi de nouveaux objets pour
- Conserver des aliments. Ex : Poteries
- Faire de la farine. Ex. : meules de pierre.
- Fabriquer les premiers tissus.
Ils deviennent des artisans*
*Artisan : personne qui fabrique des objets à la main.

C) Un nouveau mode de vie.

Les être humains se regroupent dans des villages et fabriquent des maisons en
bois, en pierre, …
Ils deviennent sédentaires. On voit alors des inégalités apparaître et des
conflits pour la propriété des biens (présence de bijoux, tombes de chefs avec
des armes,…)