V Mm

5ème année Français

M6 Production Grammaire Orthographe

Production

Sujet :Ton école a organisé une excursion pour découvrir quelques

monuments romains.

Consigne : Décris le(s) monument(s) que tu as visité et décris aussi tes

sentiments envers ce que tu viens de voir.

Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org

L’adjectif qualificatif :

1. Dans les phrases suivantes, souligne les adjectifs :

 Le grand rideau rouge va bientôt se lever dans la salle comble.

 Les très nombreux spectateurs attendent la jeune acrobate avec

impatience.

 Sous leurs regards attentifs, Tatiana apparait, habillée d’une petite jupe.

 Après des applaudissements bien mérités, l’acrobate habile salut le public

2. Repère les adjectifs dans les phrases suivantes.

 La mouette affamée a plongé pour attraper un hareng.

 Ce petit guide de voyage vous sera très utile.

 Londres est une grande ville que vous découvrirez avec un vif intérêt.

 Vous reviendrez enthousiastes, j’en suis sûre.

 Vous aurez de belles photos à nous montrer.

 Tous les beaux souvenirs restent gravés dans la mémoire.

 Le chat grand noir et gros se prélasse au soleil.

adjectif
masculin masculin pluriel féminin singulier féminin pluriel
singulier

Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org

 3. Place les adjectifs avant ou après le nom.

Ex : un chat + petit, blanc un petit chat blanc.

 Une jupe + rouge, jolie

 ………………………………………………………………………….

 Des garçons + serviable / gentil

 ………………………………………………………………………

 Un canapé + vieux, confortable

 ……………………………………………………………….

 Un animal + féroce, dangereux

 …………………………………………………………….

 Une fille + charmante , adorable

 ………………………………………………………….............

4. Place les adjectifs suivants au bon endroit.

rafraîchissantes , détendus, nombreux, récents, puissants,

noire,

charmante, petit

L’avion fait rugir ses ………………….. moteurs et décolle dans la nuit ……………….

Les ………………… passagers parfaitement ……………….…….. …regardent par les

hublots ou visionnent des films ………………... Une ……………….………hôtesse leur

propose des boissons ………………… Bien que les sièges soient très étroits,

certains réussiront peut être à faire un …………………… somme avant d’atterrir.

Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org

 5. Ecris correctement les adjectifs entre parenthèses:

(bon - mexicain) C’est un ……………………… film ……………………………..

(rouge - beau) Elle porte une ……………… robe …………………….

(intéressant - nouveau) C’est un ……………documentaire…………………………..

(classique - vieil) C’est une……………………….. maison ……………………..

(parfumées - jolies) Dans mon jardin, j’ai de …………. plantes……………….

(velues - grosses) Nadine a peur des …………….araignées………….

(curieux - jeune) Mon voisin est un …………….garçon très ……………….

(bleus - grands) Elles ont de ……………………..yeux………………………………

(accueillante - petite) C’est une ……………………..dame ……………………….

Dictée

Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org

 Correction
Production

Grand-père est historien. Dans son temps libre, il me raconte l’histoire de

la Tunisie et m’accompagne visiter le musée de Bardo. En classe, le maitre

m’incite à passer tout ce que j’ai appris de grand-père à mes amis.

Un bon lundi, le maitre souriant, nous annonce un monument romain

célèbre. Je suis hésitant entre les ruines de Carthage ou l’amphithéâtre d’El-

Jem . Pendant la récréation, on trouve une grande affiche qui décrit

l’itinéraire de l’excursion. Nous allons visiter la ville d’El Jem.

Arrivé, je suis fasciné, émerveillé par ce majestueux monument romain qui

est un peu plus petit que celui de Rome. En descendant dans la cave où il

avait jadis les plus féroces des animaux, j’ai entendu les rugissements des

lions comme si c’était vrai. Dans cette tour grandiose, les romains ont fait

des combats en présences des rois et des princes.

J’ai pris beaucoup de photos et j’ai enregistré des vidéos dont on aura besoin

en classe.

Pendant tout le chemin du retour , j’ai beaucoup pensé aux autres

monuments romains, aghlabides, fatimides…..

Je suis fier d’être tunisien et d’avoir tout ce patrimoine .

Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org

L’adjectif qualificatif :

1. Dans les phrases suivantes, souligne les adjectifs :

 Le grand rideau rouge va bientôt se lever dans la salle comble.

 Les très nombreux spectateurs attendent la jeune acrobate avec

impatience.

 Sous leurs regards attentifs, Tatiana apparait, habillée d’une petite jupe.

 Après des applaudissements bien mérités, l’acrobate habile salut le public

2. Repère les adjectifs dans les phrases suivantes.

 La mouette affamée a plongé pour attraper un hareng.

 Ce petit guide de voyage vous sera très utile.

 Londres est une grande ville que vous découvrirez avec un vif intérêt.

 Vous reviendrez enthousiastes, j’en suis sûre.

 Vous aurez de belles photos à nous montrer.

 Tous les beaux souvenirs restent gravés dans la mémoire.

 Le chat grand noir et gros se prélasse au soleil.

adjectif
masculin masculin pluriel féminin singulier féminin pluriel
singulier

petit beaux affamée enthousiastes

utile
vif gravés grande belles
grand
noir sûre
gros

Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org

 3. Place les adjectifs avant ou après le nom.

Ex : un chat + petit, blanc un petit chat blanc.

 Une jupe + rouge, jolie

 Une jolie jupe rouge.

 Des garçons + serviable / gentil

 Des gentils garçons serviables

 Un canapé + vieux, confortable

 Un vieux canapé confortable

 Un animal + féroce, dangereux

 Un animal féroce et dangereux.

 Une fille + charmante , adorable

 Une charmante adorable fille

4. Place les adjectifs suivants au bon endroit.

rafraîchissantes , détendus, nombreux, récents, puissants,

noire,

charmante, petit

L’avion fait rugir ses puissants moteurs et décolle dans la nuit noire.

Les nombreux passagers parfaitement détendus regardent par les

hublots ou visionnent des films récents. Une charmante hôtesse leur

propose des boissons rafraîchissantes. Bien que les sièges soient très étroits,

certains réussiront peut être à faire un petit somme avant d’atterrir.

Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org

 5. Ecris correctement les adjectifs entre parenthèses:

(bon - mexicain) C’est un bon film mexicain .

(rouge - beau) Elle porte une belle robe rouge.

(intéressant - nouveau) C’est un nouveau documentaire intéressant.

(classique - vieil) C’est une vieille maison classique.

(parfumées - jolies) Dans mon jardin, j’ai de jolies plantes parfumées.

(velues - grosses) Nadine a peur des grosses araignées velues.

(curieux - jeune) Mon voisin est un jeune garçon très curieux.

(bleus - grands) Elles ont de grands yeux bleus.

(accueillante - petite) C’est une petites .dame accueillante.

Dictée

Dans la belle et immense demeure de Pierre, il est bientôt minuit.

Pierre, qui a dix ans, installe de grandes étagères sur le vieux mur

de la cuisine. Mais, à chaque minute, il étudie la meilleure solution

possible, choisit les plus belles planches, mesure, scie et cloue.

Enfin, après une dernière retouche, il finit son travail et appelle sa

mère. Il est heureux de son travail. Les étagères bleues semblent

droites. Il les trouve très belles.

Tous droits réservés à : www.massarat-educanet.org