ESSENTIELS Français n°1

Compétences G3 et G4:
Savoir repérer le verbe dans la phrase et le conjuguer au présent .

Dans les phrases suivantes, souligne le verbe et indique (entre parenthèses) son infinitif.
Exemple : Dans le train, les gens lisent beaucoup. (lire)

Le japon se compose de nombreuses îles. ( …………………………..)

Les marocains forment un peuple accueillant et hospitalier. (……………………………)

Mexico, la capitale du Mexique, connaît une forte pollution. (…………………………….)

Complète avec les verbes suivants (vivre, s’appeler, mettre, compter, frapper) en les
conjuguant pour donner un sens à chaque phrase.

La capitale du Maroc ……………………………. Rabat.

Au Japon, les gens …………………………….… très vieux.

Les États-Unis …………………………….……… plus de 300 millions d'habitants.

Au Mexique, les ouragans …………………………….… chaque année le pays.

Ils …………………………….… en péril la vie des habitants.

Compétence G3 :
Savoir conjuguer un verbe avec un pronom personnel correspondant.

Complète avec un pronom personnel sujet (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles)

Mon frère et moi, ………… allons au cinéma une fois par mois.

Moi, ………… préfère les films de science – fiction.

Toi, …………… aimes les films comiques.

Ces acteurs là, ………… gagnent beaucoup d’argent.

Toi et ta sœur, ……… viendrez me chercher pour aller à la séance de 22h00.

Mon père, ……… n’aime pas aller au cinéma.

Ma mère, ………. adore aller au cinéma.

Avec mon groupe, ……. a étudié voir un film historique.

Ma mère et ma sœur, ……… sont folles de Tom Cruise.

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 ESSENTIELS Français n°1:
CORRECTION

Exercice 1

Le japon se compose de nombreuses îles. ( se composer )

Les marocains forment un peuple accueillant et hospitalier. ( former )

Mexico, la capitale du Mexique, connaît une forte pollution. (connaître )

Exercice 2

La capitale du Maroc s’appelle Rabat.

Au Japon, les gens vivent très vieux.
Les États-Unis comptent plus de 300 millions d'habitants.
Au Mexique, les ouragans frappent chaque année le pays.
Ils mettent en péril la vie des habitants.

Exercice 3

Mon frère et moi, nous allons au cinéma une fois par mois.
Moi, je préfère les films de science – fiction.
Toi, tu aimes les films comiques.
Ces acteurs là, ils gagnent beaucoup d’argent.
Toi et ta sœur, vous viendrez me chercher pour aller à la séance de 22h00.
Mon père, il n’aime pas aller au cinéma.
Ma mère, elle adore aller au cinéma.
Avec mon groupe, on a étudié voir un film historique.
Ma mère et ma sœur, elles sont folles de Brad Pitt.

2
 Les essentiels du Français n°2:

Compétence G3
Exercice n°1 : Souligner le sujet et encadre le verbe conjugué

1. Samedi dernier, nous sommes allés à Marseille en train.

2. Au début de l'automne, on trouve des champignons dans ce sous-bois.
3. Mes voisins iront au cinéma vers six heures avec nos amis et nos parents.
4. Comme chaque dimanche, ma mère nous a préparé une tarte aux pommes.

Exercice n°2 : Compléter les phrases par un groupe sujet (attention aux accords).

1. ................................................................................... vend des croissants et des pains au chocolat.

2. ................................................................................... ramassent des melons dans les champs.
3. .................................................................................. mangent avec des baguettes.
4. .................................................................................. a enregistré le grand prix de Formule 1.
5. ................................................................................... jouaient aux cartes près du marronnier.

Compétence G2
Exercice n°3 : Réécrire les phrases suivantes complètement au pluriel. (Attention aux accords.)

Il voyageait avec une immense malle, un sac à dos et une petite sacoche.

Elle portait une robe à fleurs, un chapeau de paille et une paire de sandales en cuir.

J'ai égaré mon téléphone portable, ma clé mais aussi ton numéro de téléphone.

Sur la table, était posée une coupe remplie d’un seul fruit.

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 Les essentiels du Français n°2 : CORRECTION

Exercice n°1 : Souligner le sujet et encadre le verbe conjugué

1. Samedi dernier, nous sommes allés à Marseille en train.

2. Au début de l'automne, on trouve des champignons dans ce sous-bois.
3. Mes voisins iront au cinéma vers six heures avec nos amis et nos parents.
4. Comme chaque dimanche, ma mère nous a préparé une tarte aux pommes.

Exercice n°2 : Compléter les phrases par un groupe sujet (attention aux accords).

1- Le pâtissier (Il – On - Mon père …) vend des croissants et des pains au chocolat.
2 – Les saisonniers (Ils – Elles - Mes cousins - Les jeunes …) ramassent des melons dans les champs.
3 - Les chinois (Les japonais – Ils - Elles – Mes amis … ) mangent avec des baguettes.
4 - Mon frère ( Il – Elle – On - Mon collègue …) a enregistré le grand prix de Formule 1.
5 – Les vieux (Elles - Ils …) jouaient aux cartes près du marronnier.

Exercice n°3 : Réécrire les phrases suivantes au pluriel. (Attention aux accords.)

Il voyageait avec une immense malle, un sac à dos et une petite sacoche.
Ils voyageaient avec des immenses malles, des sacs à dos et des petites sacoches.

Elle portait une robe à fleurs, un chapeau de paille et une paire de sandales en cuir.
Elles portaient des robes à fleurs, des chapeaux de paille et des paires de sandales en cuir.

J'ai égaré mon téléphone portable, ma clé mais aussi ton numéro de téléphone.
Nous avons égaré nos téléphones portables, nos clés mais aussi tes numéros de téléphone.

Sur la table, était posée une coupe remplie d’un seul fruit.
Sur les tables, étaient posées des coupes remplies de plusieurs fruits.

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 Les essentiels du Français n°3

Compétence E1:
Ecrire un texte en respectant la ponctuation des phrases (majuscules, virgules, points).

Exercice n°1 : Réécrire le texte en plaçant la ponctuation (5 majuscules et 5 points + 1 virgule).

l'officier continuait sa marche il s'arrêta derrière un arbre il resta immobile il observa le fort au clair de lune et décida de retourner
sur ces pas quand il entendit un léger bruit un autre soldat s'approchait
D'après James Fenimore Cooper, « Le dernier des mohicans » éditions Payot

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Exercice n°2 : Choisir le point qui convient, à la fin de chaque phrase : . ? !

1. As-tu attendu tes cousins devant la cafétéria Vous aviez rendez vous à 14h00
2. Kévin, viens ici tout de suite Tu risques de te faire mal
3. L'année dernière, j'ai visité le musée des beaux arts à Paris
4. Non, je n’y crois pas, c’est affreux
5. Ce train va-t-il à Bordeaux
6. J'espère qu’il m’a bien écouté

Exercice n°3 : Réécrire le texte suivant, en plaçant les 5 majuscules, les 4 virgules et les 5 points qui conviennent.
incroyable pas d'eau dans la douche parfois on entendait un gargouillis très prometteur l’eau était-elle bonne j'ouvrais alors à
fond les robinets pour laisser couler une eau rougeâtre et inutilisable je gardais les robinets ouverts attendant et espérant que
l'eau deviendrait claire potable et buvable
D'après Marguerite ORY, « La questionneuse » éditions Opéra
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….……

……………………………………………………………………………………………………………………………………..…..………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………

……………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

………………………………………………………………………………………………………………………………………….………

5
 Les essentiels du Français n°3 :
CORRECTION
Exercice n°1 : Réécrire le texte en plaçant la ponctuation (5 majuscules et 5 points + 1 virgule).

L'officier continuait sa marche . Il s'arrêta derrière un arbre . Il resta immobile . Il

observa le fort au clair de lune et décida de retourner sur ces pas . Quand il entendit un
léger bruit , un autre soldat s'approchait .

Exercice n°2 : Choisir le point qui convient, à la fin de chaque phrase : . ? !

1. As-tu attendu tes cousins devant la cafétéria ? Vous aviez rendez vous à 14h00 .

2. Kévin, viens ici tout de suite ! Tu risques de te faire mal .

3. L'année dernière, j'ai visité le musée des beaux arts à Paris .

4. Non, je n’y crois pas, c’est affreux !

5. Ce train va-t-il à Bordeaux ?

6. J'espère qu’il m’a bien écouté .

Exercice n°3 : Réécrire le texte suivant, en plaçant les 5 majuscules, les 4 virgules et les 5 points qui conviennent.
Incroyable, pas d'eau dans la douche ! Parfois, on entendait un gargouillis très
prometteur. L’eau était-elle bonne ? J'ouvrais alors à fond les robinets pour laisser
couler une eau rougeâtre et inutilisable . Je gardais les robinets ouverts, attendant et
espérant que l'eau deviendrait claire, potable et buvable .

6
 Essentiels de Français n° 4
(Voir tableaux conjugaison)

Compétences G3, G4, G5, G6:

Repérer le verbe et le conjuguer aux temps du présent, du passé et du futur.

aimer la vie
au présent (3ème personne du singulier)

être fatigué
au futur simple (3ème personne du pluriel)

finir de bonne heure

à l’imparfait (3ème personne du singulier)

avoir de la chance
au présent (2ème personne du singulier)

prendre son temps

à l’imparfait (1ère personne du pluriel)

aller à la pharmacie
au futur simple (2ème personne du pluriel)

voir sa mère
au futur simple (3ème personne du singulier)

aimer ses parents

au présent (1ème personne du singulier)

chercher ses clés

à l’imparfait (3ème personne du pluriel)

vouloir se reposer
au présent (1ère personne du singulier)

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 CORRECTION Essentiels de Français n° 4
(Voir tableaux conjugaison)

Les personnes, les temps de conjugaison

Il aime la vie.
aimer la vie (ou Elle aime la vie.)
au présent (3ème personne du singulier)

Ils seront fatigués.

être fatigué (ou Elles seront fatiguées.)
au futur simple (3ème personne du pluriel)

Il finissait de bonne heure.

finir de bonne heure (ou Elles finissaient de bonne heure.)
à l’imparfait (3ème personne du singulier)

avoir de la chance Tu as de la chance.

ème
au présent (2 personne du singulier)

prendre son temps Nous prenions notre temps.

ère
à l’imparfait (1 personne du pluriel)

aller à la pharmacie Vous irez à la pharmacie.

au futur simple (2ème personne du pluriel)

Ils verront leur mère.

voir sa mère (ou Elles verront leur mère.)
au futur simple (3ème personne du singulier)

aimer ses parents J’aime mes parents.

ème
au présent (1 personne du singulier)

Ils cherchaient leurs clés.

chercher ses clés (ou Elles cherchaient leurs clés.)
à l’imparfait (3ème personne du pluriel)

vouloir se reposer Je veux me reposer.

au présent (1ère personne du singulier)

8
 Essentiels de Français n° 5
(Voir tableaux conjugaison)
Compétence G8:
Réécrire un texte en changeant le temps de conjugaison des verbes.
(Extrait de « Le soleil des Scorta » de Laurent Gaudé, 2004.)

Texte de départ écrit à l’imparfait :

La chaleur du soleil semblait fendre la terre. Pas un souffle de vent ne faisait frémir les oliviers. Tout était
immobile. La pierre gémissait de chaleur. Le mois d’août tombait sur le massif de Gargano. Il était deux heures
de l’après midi et la terre paraissait comme brulée.

Réécrire le texte au présent :

……………………………………………………………………………..…………………………….……………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………

Réécrire le texte au futur:

……………………………………………………………………………………….…………………………………….…………………………………………

………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….……………………………………….………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………

9
 CORRECTION Essentiels de Français n° 5
(Voir tableaux conjugaison)

Réécriture de texte (Extrait de « Le soleil des Scorta » de Laurent Gaudé, Edts J’ai lu, 2004.)

Réécrire le texte au présent :

La chaleur du soleil semble fendre la terre. Pas un souffle de vent ne fait frémir les
oliviers. Tout est immobile. La pierre gémit de chaleur. Le mois d’août tombe sur le
massif de Gargano. Il est deux heures de l’après midi et la terre parait comme
brûlée.

Réécrire le texte au futur:

La chaleur du soleil semblera fendre la terre. Pas un souffle de vent ne fera frémir
les oliviers. Tout sera immobile. La pierre gémira de chaleur. Le mois d’août
tombera sur le massif de Gargano. Il sera deux heures de l’après midi et la terre
paraitra comme brûlée.

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 Les essentiels du Français n°6 :

Compétence E2 : Reconnaître et transformer le type et la forme d’une phrase

Exercice n°1 : Réécrire les phrases suivantes à la forme négative.

1. J’ai encore faim. ______________________________________________________________________

2. Vont-ils à la plage ? ___________________________________________________________________
3. Prenez vos gants ! _____________________________________________________________________
4. Je regarde toujours cette émission. ________________________________________________________
5. Il entend des bruits dans le grenier. ________________________________________________________
6. J'ai vu quelque chose de bizarre ! __________________________________________________________

Exercice n°2 : Réécrire les phrases suivantes à la forme affirmative.

1. Il n'y a plus de fraises dans le jardin. ______________________________________________________

2. Il ne m'a rien déclaré.___________________________________________________________________
3. On n'entend plus le vent dans les arbres.____________________________________________________
4. On ne le voit jamais la nuit. _____________________________________________________________
5. Ma mère n'aime ni les glaces, ni le chocolat. _________________________________________________

Exercice n°3 : Préciser le type et la forme de chaque phrase.

1. Que fait-il dans ce gymnase ? type …………………………………..….…. forme …………………………………..….…..

2. Je vais souvent le voir. type …………………………………..….…. forme …………………………………..….….
3. N'aie pas peur ! type …………………………………..….…. forme …………………………………..….….
4. Quel magnifique cadeau ! type …………………………………..….…. forme …………………………………..….….
5. Nous n'irons plus au bord du lac. type …………………………………..….…. forme …………………………………..….….
6. N'a-t-il pas pêché un magnifique bar ? type …………………………………..….…. forme …………………………………..….…..

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 Les essentiels du Français n°6 :

CORRECTION
Exercice n°1 : Réécrire les phrases suivantes à la forme négative.

1. J’ai encore faim. Je n’ai pas encore faim.

2. Vont-ils à la plage ? Ne vont-ils pas à la plage ?
3. Prenez vos gants ! Ne prenez pas vos gants !
4. Je regarde toujours cette émission. Je ne regarde pas toujours cette émission.
5. Il entend un bruit dans le grenier. Il n’entend pas un bruit dans le grenier.
6. J'ai vu quelque chose de bizarre ! Je n’ai pas vu quelque chose de bizarre !

Exercice n°2 : Réécrire les phrases suivantes à la forme affirmative.

1. Il n'y a plus de fraises dans le jardin. Il y a des fraises dans le jardin.

2. Il ne m'a rien conseillé. Il m’a conseillé.
3. On n'entend plus le vent dans les arbres. On entend le vent dans les arbres.
4. On ne le voit jamais la nuit. On le voit la nuit.
5. Ma mère n'aime ni les glaces, ni le chocolat. Ma mère aime les glaces et le chocolat.

Exercice n°3 : Préciser le type et la forme de chaque phrase.

1. Que fait-il dans ce gymnase ? type interrogatif forme affirmative

2. Je vais souvent le voir. type déclaratif forme affirmative
3. N'aie pas peur ! type impératif forme négative
4. Quel magnifique cadeau ! type exclamatif forme affirmative
5. Nous n'irons plus au bord du lac. type déclaratif forme négative
6. N'a-t-il pas pêché un magnifique bar ? type interrogatif forme négative

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