Mm

Niveau 5ème Année

Module 7 conjugaison

Conjugaison

1) Ecris les verbes entre parenthèses au présent.

Elyssa (prendre) ............................. son maillot de bain et va à la piscine.
Elle (apprendre) .............................................. à nager. Ses parents
l’accompagnent. Ils (prendre) ........................................... des photos d’elle.
Le professeur de sport lui dit : «– Si tu (comprendre) ....................................
les consignes et tu les (appliquer) .................................., tu apprendras très
vite à nager.»
2) Ecris les verbes entre parenthèses au passé composé.
Les élèves de notre classe (apprendre) ................................... le poème.
Ils (comprendre) ................................... le texte de lecture et ils ont fait
 tous les exercices. Le maître (prendre) ........................................ quelques
cahiers pour les corriger chez lui.
3) Complète par le pronom personnel qui convient.
..................... apprenez deux poèmes par module.
..................... comprenons bien le texte de lecture.
..................... prends mon déjeuner à midi.
.................... surprend le voleur.
..................... comprennent les exercices de grammaire.
..................... prends ton petit déjeuner dans la cuisine.
..................... ne comprenez pas bien l’anglais.
4) Réécris les phrases suivantes avec les personnes indiquées.
tu comprends tout ce que tu apprends.
Mes amis ........................................................................................................
Mon père prend toujours rendez-vous avant d’aller chez le dentiste.
Vous ..................................................................................................................
Je surprends mes parents par mes mauvaises notes.
Nous .....................................................................................................................
Est-ce que tu apprends l’anglais ?
....................... nous ..........................................................................................
Je prends soin de mes dents.
Les enfants .............................................................................................................
Tu ne comprends pas bien la consigne de l’exercice.
Eric .......................................................................................................................

5) Réponds aux questions par des phrases complètes.

 Est-ce que tu as pris ton petit déjeuner ce matin ?
 ..................................................................................................................................
 Est-ce que les élèves apprennent à utiliser l’ordinateur en classe ?
..................................................................................................................................
 Est-ce que vous avez compris la leçon de conjugaison ?
..................................................................................................................................

 Est-ce que ton camarade a appris à conjuguer le verbe prendre au

passé composé ?
..................................................................................................................................
 Est-ce que tu apprends à conduire un vélo ?
..................................................................................................................................

6) Je barre la forme verbale fausse.

 Vous (reprends- reprenez) les cours après la fête de l’Aïd.
 Chaque jour les chinois (prennent- prenons) un plat de riz.
 Hier, nous ( prenons – avons pris ) un parapluie car il pleut.
 Je (prend – prends) une douche après chaque entrainement.
 (As-tu compris / comprends-tu) la leçon de grammaire la veille.
 J’( ai pris – prend) mes affaires avant d’aller à la maison de mon
oncle hier soir.
7) Je complète par le verbe entre parenthèses au présent.
Les élèves (se préparer) ............................ pour la fête de fin d’année. Ils
(choisir) ............................. des sketchs et (apprendre) ..................................
bien leurs rôles. Le maître leur (apprendre) .................................. les gestes
à faire. « C’est bien ! vous (comprendre) ...................................... vite mes
consignes leur (dire) ................-il.»
 8) Je complète par le verbe de la marge au temps qui convient
Hier, c’était le jour de la fête scolaire. Tous les parents
Prendre d’élèves ont été là. Ils ................................ place et attendent le
début du spectacle avec impatience. Les élèves sont montés
chanter sur scène. Ils …………. , ont dansé et ont joué des sketchs.
Surprendre Ils ............................................ les spectateurs par leur talent.
Comprendre Les parents .................................. qu’à l’école leurs enfants
Apprendre ...................................... beaucoup de choses.
applaudir Ils ......................................... fort les élèves et le personnel de
l’école.

9) Réécris ce paragraphe au passé composé.

Aujourd’hui, Estelle apprend à utiliser l’ordinateur. Elle comprend
bien comment on saisit un texte et comment on envoie un e-mail.
Maintenant, elle prend son petit frère avec lui au club d’informatique.
L’année dernière, …………………………………………………
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………………………………………………………………………….
 Mm
Niveau 5ème Année
Module 7 conjugaison

correction

1) Ecris les verbes entre parenthèses au présent.

Elyssa (prendre) prend son maillot de bain et va à la piscine.
Elle (apprendre) apprend à nager. Ses parents l’accompagnent.
Ils (prendre) prennent des photos d’elle. Le professeur de sport lui dit
: «– Si tu (comprendre) comprends les consignes et tu les (appliquer)
appliques, tu apprendras très vite à nager.»
2) Ecris les verbes entre parenthèses au passé composé.
Les élèves de notre classe (apprendre) ont appris le poème.
Ils (comprendre) ont compris le texte de lecture et ils ont fait tous
les exercices. Le maître (prendre) a pris quelques cahiers pour les
corriger chez lui.
3) Complète par le pronom personnel qui convient.
Vous apprenez deux poèmes par module.
Nous comprenons bien le texte de lecture.
Je prends mon déjeuner à midi.
IL / Elle surprend le voleur.
Ils / Elles comprennent les exercices de grammaire.
Tu prends ton petit déjeuner dans la cuisine.
Vous ne comprenez pas bien l’anglais.
4) Réécris les phrases suivantes avec les personnes indiquées.
tu comprends tout ce que tu apprends.
Mes amis comprennent tout ce qu’ils apprennent.
Mon père prend toujours rendez-vous avant d’aller chez le dentiste.
Vous prenez toujours rendez-vous avant d’aller chez le dentiste.
Je surprends mes parents par mes mauvaises notes.
Nous surprenons nos parents par nos mauvaises notes. .
Est-ce que tu apprends l’anglais ?
Est-ce que nous apprenons l’anglais ?
Je prends soin de mes dents.
Les enfants prennent soin de leurs dents.
Tu ne comprends pas bien la consigne de l’exercice.
Eric ne comprend pas bien la consigne de l’exercice.

5) Réponds aux questions par des phrases complètes.

 Est-ce que tu as pris ton petit déjeuner ce matin ? .
Oui j’ai pris mon petit déjeuner ce matin.
Non je n’ai pas pris mon petit déjeuner ce matin.
 Est-ce que les élèves apprennent à utiliser l’ordinateur en classe ?
Oui les élèves apprennent à utiliser l’ordinateur en classe.
Non les élèves n’apprennent pas à utiliser l’ordinateur en classe.
 Est-ce que vous avez compris la leçon de conjugaison ?
Oui, nous avons compris la leçon de conjugaison.
Non, nous n’avons pas compris la leçon de conjugaison.
Est-ce que ton camarade a appris à conjuguer le verbe prendre au
passé composé ?
 Oui, mon camarade a appris à conjuguer le verbe prendre au passé
composé.
Non , mon camarade n’a pas appris à conjuguer le verbe prendre au
passé composé
 Est-ce que tu apprends à conduire un vélo ?
Oui, j’apprends à conduire un vélo.
Non, je n’apprends pas à conduire un vélo.
6) Je barre la forme verbale fausse.
 Vous (reprends- reprenez) les cours après la fête de l’Aïd.
 Chaque jour les chinois (prennent- prenons) un plat de riz.
 Hier, nous ( prenons – avons pris ) un parapluie car il pleut.
 Je (prend – prends) une douche après chaque entrainement.
 (As-tu compris / comprends-tu) la leçon de grammaire la veille.
 J’( ai pris – prend) mes affaires avant d’aller à la maison de mon
oncle hier soir.
7) Je complète par le verbe entre parenthèses au présent.
Les élèves (se préparer) se préparent pour la fête de fin d’année. Ils
(choisir) choisissent des sketchs et (apprendre) apprennent bien
leurs rôles. Le maître leur (apprendre) apprend les gestes à faire.
« C’est bien ! vous (comprendre) comprenez vite mes consignes leur
(dire) dit-il.»
8) Je complète par le verbe de la marge au temps qui convient
Hier, c’était le jour de la fête scolaire. Tous les parents
Prendre d’élèves ont été là. Ils ont pris place et attendent le début du
spectacle avec impatience. Les élèves sont montés sur scène.
chanter Ils ont chanté , ont dansé et ont joué des sketchs.
Surprendre Ils ont surpris les spectateurs par leur talent.
Comprendre Les parents ont compris qu’à l’école leurs enfants
Apprendre ont appris beaucoup de choses.
applaudir Ils ont applaudi fort les élèves et le personnel de l’école.

9) Réécris ce paragraphe au passé composé.

Aujourd’hui, Estelle apprend à utiliser l’ordinateur. Elle comprend
bien comment on saisit un texte et comment on envoie un e-mail.
Maintenant, elle prend son petit frère avec lui au club d’informatique.
L’année dernière, Estelle a appris à utiliser l’ordinateur. Elle
a compris bien comment on saisit un texte et comment on envoie un
e-mail. Maintenant, elle a pris son petit frère avec lui au club
d’informatique.