Les verbes :

Rallye conjugaison prendre – mettre au présent et au

passé composé
Activités

1) je relie le verbe au pronom personnel avec qui il s’accorde :

PRENDRE APPRENDRE COMPRENDRE
Je   prend J’   apprends J’   comprend
Tu   prends Tu   apprend Tu   comprends
Il   prends Elle   apprenez Il/Elle   comprends
Nous   prenez Nous   apprends Nous   comprenons
     
Vous   prennent Vous   apprennent Vous   comprenez
Elles   prenons Ils   apprenons Ils-Elles   comprennent
Mettre Mettre-prendre-comprendre-apprendre-reprendre
Je   met J’   a mis J’   avons appris
Tu   Prends Tu   ai pris Tu   as mis
Il   Prends Elle   avons mis Il   a compris
Nous   prenez Nous   as appris Nous   avez mis
     
Vous   prennent Vous   ont mis Vous   ont repris
Elles   prenons Ils   avez compris Elles   ai mis
2) Lis et complète par les verbes soulignés au présent.
 Jean prendre …………………….……………………………………………………….…………………… un médicament.
 Ils prendre …………………….……………………………………………………….…………………… des vacances en juillet.
 Nous reprendre …………………….……………………………………………………….…………………… les bulletins de note à la fin du mois de juin.
 Je reprendre …………………….……………………………………….………………….…………………… la parole, je présente ma production.
 Vous comprendre …………………….……………………………………………………….…………………… les gestes barrières contre le COVID-19.
 Tu apprendre …………………….……………………………………………………….…………………… que les examens commencent en mi-juin.

3) Lis et complète par les verbes entre parenthèse au présent.

1. Nous (comprendre)
2. Tu (apprendre)
3. Vous (prendre)
4. Elles (apprendre)
5. Je (comprendre)
6. On (prendre) …………………….……………………………………………………….……………………
7. Nous (comprendre)
8. Tu (apprendre)
9. Vous (prendre)
10. Je (comprendre)
…………………….……………………………………………………….…………………… très bien le français.
…………………….……………………………………………………….…………………… la conjugaison des verbes.
…………………….……………………………………………………….…………………… le petit déjeuner.
…………………….……………………………………………………….…………………… à parler anglais.
…………………….……………………………………………………….…………………… l'arabe, c’est ma langue maternelle.
le temps de récréation.
…………………….……………………………………………………….…………………… la leçon de mathématique.
…………………….……………………………………………………….…………………… le français.
…………………….……………………………………………………….…………………… un verre d’eau.
…………………….……………………………………………………….…………………… la leçon de géographie.
3) Lis et complète par les verbes entre parenthèse au passé composé.

1- Je …………………….……………………………………………………………………… le bus pour aller au centre ville. (prendre)

2- Les élèves de la 2ème année …………………….………………………………………………………………… à parler français. (apprendre)
3- Elles …………………….………………………………………………………………… leur courage à deux mains. (prendre)
4- Vous …………………….……………………………………………………….…………………… ? Oui, je …………………….……………………………………………………….…………………… (comprendre)
5- Les petits …………………….…………………………………………………………… un ballon pour aller jouer dans la cour. (prendre)
6-Les élèves …………………….…………………………………………………………… les explications du professeur. (comprendre)
7- …………………….……………………………………………………….…………………… -vous …………………….………………………………………………………………………… le poème? (apprendre)
8- Nous …………………….……………………………………………………………………… les geste barrières par cœur. (apprendre)
9- Tu …………………….……………………………………………………………………… la grammaire ? (comprendre)
10- Nous …………………….……………………………………………………………………… le bus. (prendre)

4) Complète par le pronom personnel qui convient.

 …………………….…………………………… mets mon maillot pour faire de la natation.

 …………………….…………………………… as mis de l’ordre dans ton armoire.

 …………………….…………………………… ne met pas beaucoup de temps pour arriver à l’école.

 …………………….…………………………… promets à tes parents de bien t’occuper des chatons.

 …………………….…………………………… ne permets pas à mon camarade de me déranger.

5) Complète les phrases par les verbes de la marge au présent.

permettre – Papa, maman, Vous …………………….……………………………………………… que je regarde le film? demande

Adam
promettre
– D’accord, mais tu me …………………….……………………………………………… de finir tes devoirs avant de te
coucher, répond-elle.
mettre
Adam …………………….………………………………………… alors le film en marche.

6) Complète les phrases par le verbe « mettre » au passé composé.

Sami et Tom ……………………….……………………………………………………….…………………… leurs combinaisons pour aller à la caserne.

« Pourquoi n’ …….……………………………………… vous pas …….……………………………………… vos casques ? vite, montez au camion ! »

s’écrie l’oncle David. « Nous …………………….……………………………………………………….……………………… des casquettes c’est la même

chose. » répondent les deux enfants.