ordre et opérations

Objectifs d’apprentissage
Prérequis
 Comparer deux nombres relatifs, en particulier
connaître et utiliser : l'équivalence entre a > b et  Comparer deux nombres rationnels.
a − b > 0 ; l'équivalence entre a < b et a – b < 0.  Effectuer des calculs sur des nombres rationnels.
 Maîtriser les propriétés de l’ordre et des opérations.

Outils didactiques
Gestion du temps  Tableau.
 Livre scolaire.
6 heures

 Pr : Abdelilah BOUTAYEB  Matière : Mathématiques

 Niveau : 2ème APIC  Etablissement : Collège Nahda

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 Activités Contenu de la leçon Evaluation
I- Comparaison de deux nombres rationnels : Exercice 1 : Comparer les nombres
Activité 1 : 1) Compléter le tableau ci- 1) Notation : suivants :
dessous :
Symbole Signification 4 −5
1) 𝑎 = 7 𝑒𝑡 𝑏 = 6
Comparaison Signe
a b de a et b a-b de a-b 𝑎<𝑏 𝑎 est strictement inférieur à 𝑏
4 5
3 4
𝑎>𝑏 𝑎 est strictement supérieur à 𝑏 2) 𝑎 = 𝑒𝑡 𝑏 =
3 -2 2 5
-5 -8 𝑎≤𝑏 𝑎 est inférieur ou égal à 𝑏 −2 −3
3) 𝑎 = 𝑒𝑡 𝑏 =
-7,5 -2,3 5 4
𝑎≥𝑏 𝑎 est supérieur ou égal à 𝑏
2) A l’aide du tableau, compléter
2) Propriété :
par : < 𝑜𝑢 > Exercice 2 : Comparer les nombres
Soient 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 deux nombres rationnels :
* Si : 𝑎 − 𝑏 < 0 alors 𝑎 … 𝑏 suivants :
 Si 𝒂 − 𝒃 < 𝟎 alors 𝒂 < 𝒃 5 9𝑥−10
* Si : 𝑎 − 𝑏 > 0 alors 𝑎 … 𝑏 1) 3𝑥 − 3 𝑒𝑡
 Si 𝒂 − 𝒃 > 𝟎 alors 𝒂 > 𝒃 3
10𝑥+3 4+5𝑥
 Si 𝒂 − 𝒃 = 𝟎 alors 𝒂 = 𝒃 2) 10
𝑒𝑡 5

3 6 𝑥 𝑥+1
* Exemple : * On compare : 5 𝑒𝑡 3) 𝑒𝑡 ; 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝑥 < 3
7 3 4
3 6 21 30 −9
On a : 5 − 7 = 35 − 35 = 35
−9
Activité 2 : a, b et c sont des Puisque : <0
35
nombres rationnels tel que a> b. 3 6
Exercice 3 : Soient 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 deux nombres
Alors : 5 < 7
1) calculer la différence de a + c et rationnels tels que : 𝑎 ≥ −8 𝑒𝑡 𝑏 ≥ 5
II- Ordre et opérations : Montrer que :
b + c.
1) Ordre et addition – ordre et soustraction :
2) Déduis-en la comparaison de 1) 𝑎 + 4 ≥ −4
Soient 𝑎, 𝑏 𝑒𝑡 𝑐 trois nombres rationnels : 1 9
a + c et b + c. 2) 𝑏 − 2 ≥ 2
 Si 𝒂 < 𝒃 alors 𝒂 + 𝒄 < 𝒃 + 𝒄
3) compare a - c et b – c en 3) 𝑎 + 𝑏 ≥ −3
 Si 𝒂 < 𝒃 alors 𝒂 − 𝒄 < 𝒃 − 𝒄
procédant de la même façon.
4) Enonce les règles que tu viens de * Exemple : * Soit 𝑥 un nombre rationnel tel que : 𝑥 ≤ 5.
Comparer : 𝑥 + 4 𝑒𝑡 9.
démontrer.

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 Activités Contenu de la leçon Evaluation
 On a : 𝑥 ≤ 5, alors : 𝑥 + 4 ≤ 5 + 4, donc : 𝑥 + 4 ≤ 9.
Soient 𝑎, 𝑏, 𝑐 𝑒𝑡 𝑑 des nombres rationnels :
𝒂<𝒃 Exercice 4 : Compléter :
 Si { alors 𝒂 + 𝒄 < 𝒃 + 𝒅
𝒄<𝒅

* Exemple : * a et b deux nombres rationnels tel que 𝒂 < 𝟒 𝑒𝑡 𝟑 > 𝒃.

Activité 3 : a et b sont des nombres
rationnels tel que a> b. Soit k un
nombre non nul.
Compare 𝑘 × 𝑎 𝑒𝑡 𝑘 × 𝑏 en
factorisant 𝑘 × 𝑎 − 𝑘 × 𝑏 puis en
étudiant le signe du produit obtenu.
Enonce les règles que tu viens de
démontrer.
Montrer que : 𝒂 + 𝒃 < 𝟕.
𝒂<𝟒
On a : { alors 𝒂 + 𝒃 < 𝟒 + 𝟑 donc 𝒂 + 𝒃 < 𝟕.
𝒃<𝟑
2) Ordre et multiplication :
Soient 𝑎, 𝑏 𝑒𝑡 𝑐 des nombres rationnels :
𝒂<𝒃
 Si { alors 𝒂 × 𝒄 < 𝒃 × 𝒄
𝒄>𝟎
𝒂<𝒃
 Si { alors 𝒂 × 𝒄 > 𝒃 × 𝒄
𝒄<𝟎
* Exemple : * a et b deux nombres rationnels tel que 𝒂 < 𝟑 𝒆𝒕 𝒃 > −𝟓. Exercice 5 : Compléter :
Comparer −2𝑎 𝑒𝑡 − 6, 𝑝𝑢𝑖𝑠 3𝑏 𝑒𝑡 − 15.
 * On a : 𝑎 < 3, 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 ∶ −2 × 𝑎 > −2 × 3, 𝑑𝑜𝑛𝑐 ∶ −2𝑎 > −6
** On a : 𝑏 > 3, 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 ∶ 3 × 𝑏 > 3 × (−5), 𝑑𝑜𝑛𝑐 ∶ 3𝑏 > −15.
Soient 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 deux nombres rationnels :
 Si 𝒂 < 𝒃 𝒂𝒍𝒐𝒓𝒔 ∶ −𝒂 > −𝒃

Soient 𝑎, 𝑏, 𝑐 𝑒𝑡 𝑑 des nombres rationnels :

𝒂<𝒃
 Si { alors 𝒂 × 𝒄 < 𝒃 × 𝒅
𝒄<𝒅
* Exemple : * a et b deux nombres rationnels tel que 𝒂 < 𝟐 𝒆𝒕 𝒃 < 𝟔.
Montrer que : 𝑎𝑏 < 12.
𝑎<2
⇒ 𝑂𝑛 𝑎 ∶ { 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 ∶ 𝑎 × 𝑏 < 2 × 6, 𝑑𝑜𝑛𝑐 ∶ 𝑎𝑏 < 12.
𝑏<6

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 Activités Contenu de la leçon Evaluation
III- Inéquations du premier degré à une inconnue :
1) Vocabulaire : Exercice 6 : Résoudre les inéquations
Activité 4 : 1) Traduit cette figure par
Une inéquation à une inconnue 𝑥 est une inégalité suivantes :
une inéquation en prenant pour x la
masse de l’inconnue ? entre deux expressions algébriques. 𝑥+5 < 7 ∎ 13 − 𝑥 ≤ 12
La valeur de 𝑥 pour laquelle l’inégalité est vraie est la solution de 7 + 3𝑥 > 13 ∎ − 5𝑥 + 2 > 12
l’inéquation. 4𝑥 + 5 ≤ 9𝑥 − 3 ∎ 2(5𝑥 − 3) ≤ 𝑥 − 2

2) Résoudre des inéquations du premier degré à une inconnue :

Résoudre une inéquation, c'est trouver tous les
2) Donner la valeur de 𝑥
nombres qui vérifient l'inégalité. Exercice 7 : Résoudre les inéquations
* Exemple : Résoudre les inéquations suivantes : suivantes :
1) 𝟐𝒙 + 𝟏 ≥ −𝟕 1+𝑥 2−𝑥 𝑥−5 𝑥−1
−8
> ∎ +1≥
 2𝑥 ≥ −7 − 1  2𝑥 ≥ −8  𝑥≥  𝑥 ≥ −4 2 4 6 3
2
Les solutions de l’inéquation sont tous les nombres supérieurs ou 2𝑥 + 1 3
4− <𝑥−
égaux à −4. 5 10

2) −𝟐𝒙 + 𝟏 > 𝟗
8
 −2𝑥 > 9 − 1  −2𝑥 > 8  𝑥 < −2  𝑥 < −4
Les solutions de l’inéquation sont tous les nombres strictement
inférieurs à −4.

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