COURS PRIVES MAME ABDOU DABAKH RENFORCEMENT 2nd S Année Scolaire : 2023-2024

Exercice 1 :
Des chercheurs ont placé un émetteur sur les pattes de chaque individu d’un groupe d’hirondelles. Le signal
émis par chaque émetteur leur a permis de suivre leur déplacement par un satellite.
Les résultats sont présentés sous forme de tableau comme suit :

Périodes de l’année été automne hivers printemps

Localisation Europe + +
des animaux

Sénégal (Parc + +
de Djoudj)

NB : Le signe + indique les zones dans lesquelles les signaux ont été repérés.

1) Analyse les résultats.

2) Le tableau suivant renferme les données thermiques au cours de l’année. En utilisant les données du
tableau, interprète les résultats observés dans la question précédente.

Périodes de l’année été automne hiver printemps

Température Europe 20 10 03 15
°C
Sénégal 30 19 15 25
(Djoudj)

Exercice 2 :
Le tableau ci-dessous comporte les données climatiques d’une station X et la répartition d’une espèce dans
cette station.
Mois Jan. Fév. Mars Avril Mai Juin Juil. Aout Sept. Oct. Nov. Déc.
Humidité
50 32 44 49 46 48 53 56 54 61 68 56
(%)
Température
1 3 5,5 9 10,8 15,2 16 16 14,4 9,4 5,1 1,5
(°C)
Espèce A A R F F A A A R F R A
A : absente ; R : rare et F : fréquente.
1) Construise le diagramme ombrothermique de cette station, puis analyse-le.
2) Détermine les limites de température et d’humidité correspondant aux zones optimale et de tolérance.
3) Construis l’écoclimatogramme de cette espèce.
4) Que peut-on dire sur le développement de cette espèce ?
Exercice 3 :
Le calcul de la moyenne de deux facteurs du milieu aquatique a donné les résultats consignés dans le tableau
ci-dessous :
Juin Septembre Octobre
Transparence de l’eau à la lumière en mètre 1.5 0.3 0.5
Matière en suspension en mg/l 9.5 31 20.5
 1) Trace sur un même graphique les courbes de variation de la transparence et des matières en
suspension en fonction du temps.
2) Analyse ce document.
3) En quel mois la plante du milieu qui n’aime pas la lumière trouve-t-elle les meilleures conditions de
vie ? Justifie ta réponse.
Exercice 4 :
On a mesuré pendant 24h les températures de deux animaux A et B ainsi que la température de leur biotope
(milieu de vie).
Les résultats sont représentés dans le graphique suivant :

1- Compare l’évolution de la température de chaque groupe d’animaux à celle du milieu.

2- Identifie ainsi chacun de ces groupes d’animaux.
Exercice 5 :
Les stomates sont des organes situés au niveau de la feuille des plantes vertes et servent à la respiration, aux
échanges gazeux chlorophylliens et à l’évapotranspiration.
Chez les plantes terrestres, des régions de l’Est de Madagascar, les stomates sont nombreuses sur la face
inférieure des feuilles. Dans la région du Sud, certaines plantes ont des surfaces foliaires, réduites,
épidermes très cutinisés, stomates enfoncés sous de nombreux poils. D’autres ont des feuilles réduites à des
épines, ou ont des tiges gorgées d’eau comme les Cactus.
1) Explique ces formes d’adaptation chez ces plantes du Sud.
2) Trouve d’autres formes d’adaptation chez les végétaux du Sud.
3) Donne des exemples correspondants.