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lge col N au RME CA


DE LA VALLE DE LYERRES DE BRUNOY

THTRE

Dossier pdagogique

PERSONNALISE TON DOSSIER


NOM : PRNOM : CLASSE : MON RLE :

MES REMARQUES :

SOMMAIRE
5 8 12 13 14 15 17 21 22 26 28 Notes dintention Le projet Carmen au collge Le compositeur Un peu dhistoire Quelques airs Largument Les intervenants En savoir plus sur la voix Les instruments dorchestre Notes personnelles Contacts

NOTES DINTENTION
En relevant la gestion des Thtres du Val dYerres que ma confie Nicolas Dupont-Aignan, jai pens conjointement la programmation une offre de sensibilisation et dactions culturelles ddies au spectacle vivant, accessible au jeune public et leurs familles. Cest la passion pour lopra qui runit aujourdhui la ville de Brunoy dont je remercie son maire Laurent Bteille, son service politique de la ville, son collge Albert Camus, les Thtres du Val dYerres et lOpra de Massy. La runion de toutes ces comptences et services permet deux classes du collge, les 5me B et les 4me D de participer un projet unique de cration orchestre par des artistes pdagogues (metteur en scne, directeur technique, chanteurs, maquilleurs, crateur lumire, musiciens) qui fera lobjet dune restitution le 5 juin sur la scne du thtre de Brunoy. Je me rjouis de cette synergie autour dun projet que nous avons baptis Carmen au collge . Sous lil bienveillant de nos mdiatrices, charges daccompagner les professeurs, les lves et les artistes, la planification des ateliers et des rptitions, ce projet aura pour mission la confrontation du monde professionnel celui de lapprentissage. Un monde ou tout est construire pour ces jeunes et en particulier leur il de crateur, aiguiser. Lopra, runion de tous les arts aux sujets ternellement actuels nest il pas un moyen passionnant de dcouvrir et exprimenter des mtiers ? Jespre que les lves vivront le plaisir dtre sur scne, le plaisir du partage avec le public, avec sans doute du trac ! et nous inviterons les familles dans ce magnifique thtre litalienne. Je vous souhaite une belle aventure artistique,

Cest en 2005 que lide dun projet opra a merg, notamment avec lcole lmentaire Jean Merlette, pour la rcriture et la reprsentation de La flte enchante au gymnase Gounot. Eu gard ladhsion de la communaut ducative soutenue par lInspectrice, les familles et les enfants, la ville de Brunoy a souhait exprimenter un nouveau projet opra avec le Collge Albert Camus en direction de la classe de 4me insertion. En effet, le projet prsent lpoque en 2007 tait celui de Nabucco, avec linvestissement toujours plus grand des professeurs aux cts de leurs lves dans la rcriture et la reprsentation de cet opra. Cette anne encore, la Ville dsire impliquer tous les acteurs pour ldition 2012, le but tant de faire dcouvrir lunivers de lopra aux jeunes, de les amener au thtre, de les ouvrir aux chefs duvre tels que Le Barbier de Sville ou encore Les Noces de Figaro afin dveiller leur sensibilit. Cet enthousiasme des jeunes, cest tout dabord lquipe pdagogique du collge qui y travaille, ainsi que le service de laction culturelle de lOpra de Massy qui a t sollicit par le service de la Politique de la Ville. Le public cibl, cette anne, sera de une classe de cinquime et une classe de quatrime, soit une quarantaine de jeunes qui travailleront autour de lopra Carmen. Lobjectif de cette anne est triple : renforcer le partenariat avec le collge, ouvrir une collaboration avec lOpra de Massy et donner la possibilit aux jeunes du quartier des Hautes Mardelles daccder un quipement de qualit comme le Thtre de la Valle de lYerres. Il convient de prciser que certains des jeunes investis dans ce projet opra peuvent tre galement suivis par le Programme de Russite ducative de Brunoy. Lensemble de ces actions se font avec la forte implication du Maire et du Prfet dlgu lgalit des chances. Hafid Bendana et Sonia Laghmani Le service Politique de la ville de Brunoy

LOpra Carmen est une uvre qui met en lumire la libert dune femme, rvolutionnaire lheure de sa cration, et toujours dactualit. Laxe de rflexion scnique se situe autour de cette libert et de la confrontation entre hommes et femmes en gnral. Pour ce projet, il faudra mettre en scne et intgrer une future reprsentation scnique les rapports entre garons et filles, tels quon peut les lire dans les scnes du dbut du premier acte de lOpra Carmen o les garons, soldats de la caserne, guettent les ouvrires, parmi lesquelles se trouve Carmen. Le regard pourrait tre situ dans une autre poque que le 19me sicle, avec des garons et des filles en bandes, un peu comme dans West Side Story de Leonard Bernstein. Lintrt de loptique West Side Story est quil permet nos lves de sidentifier, plus qu des soldats ou des cigarires, des jeunes plus proches deux. Ces apports permettent le moment venu de travailler les mouvements collectifs et de travailler une gestique densemble, voire une petite chorgraphie. Les lves de cinquime et quatrime du collge vont donc participer llaboration dun mini opra autour du thme de Carmen dont la reprsentation aura lieu le 5 juin au Thtre du Val dYerres Brunoy. Outre le plaisir de participer un spectacle lyrique, les collgiens associs ce projet auront aussi lopportunit selon leurs dsirs de dcouvrir diffrents mtiers du spectacle et contribuer son laboration ct technique. Maquillage, lumires, costumes, son, chant, mise en scne, lissue de ce trimestre de rencontres et dateliers avec des professionnels, ils seront confronts activement un milieu professionnel riche de ses mtiers. Claire Servian Chanteuse lyrique de lOpra de Paris, artiste intervenante pour le projet

LE PROJET CARMEN
LOpra de Massy, ple culturel important en Essonne, a pour mission de rendre accessible lopra, et plus gnralement le spectacle vivant, au plus grand nombre. Faire dcouvrir au public nophyte ce monde enchanteur quest lart lyrique en transmettant une culture, un patrimoine artistique par la diffusion du rpertoire mais aussi un savoir et des mtiers qui forment une riche palette de spcialits est une misson de premier ordre. Cest donc naturellement que le service de lAction culturelle de lOpra de Massy a rpondu positivement la proposition dun partenariat lanc par le service de la Russite ducative de la ville de Brunoy. Ce dernier souhaitant associer le collge Camus de Brunoy un projet de dcouverte de lopra. Le projet soriente autour des diffrentes spcialits de lopra la fois artistiques et techniques. Une classe de 5me et une classe de 4me du collge ont t retenues pour ce projet. Le service de lAction culturelle de lOpra de Massy sest entour dune quipe artistique pour proposer aux jeunes plusieurs ateliers touchant tous les aspects du spectacle vivant. La sensibilisation des jeunes passe par une approche du monde lyrique sous des angles diffrents tels que la dcouverte des mtiers artistiques (chant, familiarisation avec les instruments...), des aspects de la cration dun spectacle (choix des comdiens, ralisation des dcors, des costumes...) et enfin des aspects techniques (cration dun plan de feu, sonorisation dun orchestre dans une salle de spectacle...). Lobjectif de ce projet est de crer une restitution sur la scne du thtre de Brunoy le mardi 5 juin prochain ; les lves qui le dsirent pourront se produire sur scne aux cts dartistes professionnels avec qui ils auront pralablement cr et rpt le spectacle au collge. Les temps de rencontres avec les artistes et les professionnels du spectacle sont centraux dans la ralisation de ce projet. Les groupes sattacheront mettre en valeur le travail artistique et le cheminement cratif. Le projet dmarre avec un rcital de quelques grands airs dopra. Ce rcital aura lieu dans la salle de restauration du collge le vendredi 6 avril et sera ouvert tous les lves. Cet vnement marque le point de dpart du projet Carmen au collge . Les services actions culturelles du Val d'Yerres et de l'Opra de Massy

CALENDRIER PRVISIONNEL DES ACTIONS

39 lves ont rpondu un petit questionnaire pour faire ressortir leurs envies et leurs prfrences

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Aprs ltude attentive des questionnaires, voici ce que nous avons dcouvert : des lves motivs, dsirant tre la fois sur scne et dans les coulisses pour crer ce spectacle !

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LE COMPOSITEUR
GEORGES BIZET (1838-1875)
Il entre au Conservatoire de Paris lge de 9 ans et il y collectionne les prix de solfge, piano, orgue et fugue. Il passe cinq ans en Italie, o il compose des uvres dj remarquables dont lopra-bouffe Don Procopio en 1859. De retour Paris, il passe son temps entre les travaux alimentaires (des rductions pianistiques dopras, des compositions de mlodies et de pices pour piano) et ses tentatives pour simposer sur les scnes parisiennes. Il est successivement frapp par lindiffrence de ses uvres et leurs modestes succs. La malchance de Bizet se poursuit dans les annes 1870, dj marques par la guerre. Ses compositions sont alors soit inacheves, soit elles ne connaissent la clbrit quaprs la mort de lauteur. Le succs universel de Bizet est cr en 1875 : Carmen. Cette uvre juge indcente par ces censeurs, est aussi indiffrente au public ses dbuts. Le succs vient titre posthume. SES PRINCIPALES UVRES : - La Symphonie en ut (1855) - David et Clovis et Clotilde, deux cantates - Don Procopio, opra-bouffe (1859) - Les Pcheurs de perles (1863) - La Jolie Fille de Perth (1870) - LOpra Djamileh (1872) - LArlsienne, musique de scne pour Alphonse Daudet (1872) - Carmen (1875), succs universel UVRES INACHEVES : Don Rodrigue, loratorio Genevive de Paris, les opras Numa et Ivan le Terrible, loprette La Prtresse etc.

SES DATES : 25 octobre 1838, Paris, France - 3 juin 1875, Bougival, France SA VIE DE COMPOSITEUR : Issue dune famille de musiciens, il rvle trs tt des dons exceptionnels pour la musique.

Affiche de la cration en 1875

Maison de Bizet Bougival

Clestine Galli Mari


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UN PEU DHISTOIRE
LA CRATION DE LUVRE
LE
CONTEXTE

LE LIVRET
Meilhac et Halvy attnuent considrablement la noirceur de la nouvelle de Mrime. Ils jouent de nouveaux personnages (Micala, Frasquita, Mercedes, Morals), font du picador Lucas le torador Escamillo et gomment du personnage de Carmen les traits jugs scabreux (chez Mrime, Carmen est acoquine un sclrat, elle se prostitue, vole). Bizet prend une part active la rdaction du livret. Les quatre actes adoptent une construction identique (un tableau densemble, une action et un resserrement dramatique). La progression dramatique, croissante au fil des actes, est rompue, chaque dbut dacte,par une scne gaie (II, n12, Les tringles des sistres tintaient ; III, sextuor Notre mtier est bon, IV, n25 deux cuartos). Carmen est un opra-comique avec des dialogues parls et des morceaux musicaux (numros, airs, ensembles, churs) mais lopra se distingue du genre par un souci de ralisme qui cde peu peu devant le tragique.

En juin 1872, Du Locle et De Leuwen, les directeurs de lOpra-Comique, commandent une pice Bizet ; il choisit avec Meilhac et Halvy le sujet de Carmen. Les rptitions commencent en octobre 1874, et avec elles les problmes ! Les musiciens et les chanteurs butent sur les difficults de la partition, les choristes rechignent bouger en chantant, etc. Les audaces ralistes de Bizet (il demande, par exemple, aux femmes choristes de fumer !), perues comme des atteintes la tradition choquent. La premire reprsentation, en mars 1875, se droule devant une assemble choisie (Gounod, dIndy, Delibes, Massenet, Offenbach, Alphonse Daudet, Dumas fils, Thodore de Banville, des journalistes de renom.) Lopra suscite les plus vives critiques ; le livret, jug excessivement raliste et immoral, est condamn ; la musique, qualifie dhybride, dconcerte. Carmen est devenu pourtant lopra le plus populaire, aim du grand public, admir des musiciens et des compositeurs.

LA MUSIQUE
Le prlude, en trois parties, enchane une fanfare de corrida qui revient lacte IV, le thme de lair du torador et un thme associ au pressentiment et la fatalit (il rapparat lors de lentre de Carmen, du trio des cartes et devant larne, III). La partition mle admirablement des lments folkloriques tragiques et bouffes. Relvent du bouffe les personnages secondaires (Morals), les scnes de foule et les ensembles. Le tragique, saffirmant progressivement, culmine dans le dernier acte, trs bref et dune concision dramatique indite pour lpoque. Il oppose les rjouissances collectives et le drame individuel en renversant les perspectives. La fte clate au dbut et se poursuit, lointaine, pendant le duo de Carmen et Jos. Autre invention importante, celle du rapport habituel des voix dans lopra. Bizet confie le premier rle fminin une voix de mezzo-soprano, rle ordinairement dvolu au soprano, le mezzo interprtant le second rle. LEspagne, dans Carmen, nest pas un dcor pittoresque, une couleur exotique, Bizet ne recourt que trs peu aux sources folkloriques. La habanera (I, n 5), forme dorigine cubaine, au rythme binaire, trs en vogue en Espagne au XIXme sicle, est de linvention de Bizet daprs une chanson espagnole El Arreglito de Sebastian Iradier. Le sgudille (I n 10, 3, Prs des remparts de Sville), une ancienne danse populaire chante, au rythme ternaire, et adopte par les Gitans ds le XVIIme sicle, est entirement de la plume de Bizet comme la chanson bohme (II, n12, Les tringles des sistres tintaient). Lentracte, plac avant lacte IV, est le plus flamenco de la partition ; Bizet en aurait emprunt le thme au chanteur et compositeur Manuel Garcia. LAndalousie de Carmen, cest la passion mise nu, celle quexprime le cante jondo, le flamenco que pourtant Bizet nimite pas : il retrouve avec son criture lessence de la musique andalouse.
VILA Marie-Chritine, Guide de lOpra, Larousse, 2005. 13

QUELQUES AIRS
Avec la garde montante Nous arrivons, nous voil ! Sonne, trompette clatante ! Ta ra ta ta, ta ra ta ta ! Nous marchons, la tte haute Comme de petits soldats, Marquant, sans faire de faute, Une ! deux ! marquant le pas ; Les paules en arrire L'amour est enfant de Bohme, Et la poitrine en dehors, Il n'a jamais connu de loi; Les bras de cette manire Si tu ne m'aimes pas, je t'aime; Tombant tout le long du corps Si je t'aime, prends garde toi ! Avec la garde montante L'oiseau que tu croyais surprendre nous arrivons, nous voil ! Battit de l'aile et s'envola... Sonne, trompette clatante ! L'amour est loin, tu peux l'attendre; Ta ra ta ta, ta ra ta ta ! Tu ne l'attends plus, il est l... Et la garde descendante Tout autour de toi, vite, vite, Rentre chez elle et sen va. Il vient, s'en va, puis il revient... Sonne, trompette clatante ! Tu crois le tenir, il t'vite; Ta ra ta ta, ta ra ta ta ! Tu veux l'viter, il te tient. Nous partons, la tte haute, L'amour est enfant de Bohme, Comme de petits soldats, Il n'a jamais connu de loi; Marquant, sans faire de faute, Si tu ne m'aimes pas, je t'aime; Une ! deux! marquant le pas ; Si je t'aime, prends garde toi ! Les paules en arrire

CARMEN :

L'amour est un oiseau rebelle Que nul ne peut apprivoiser, Et c'est bien en vain qu'on l'appelle S'il lui convient de refuser. Rien n'y fait, menace ou prire; L'un parle bien, l'autre se tait, Et c'est l'autre que je prfre; Il n'a rien dit, mais il me plait.

LA HABANERA

AVEC LA GARDE MONTANTE

Et la poitrine en dehors, Les bras de cette manire Tombant tout le long du corps Et la garde descendante Rentre chez elle et sen va. Sonne, trompette clatante ! Ta ra ta ta, ta ra ta ta ! Et la poitrine en dehors, Les bras de cette manire Tombant tout le long du corps Et la garde descendante Rentre chez elle et sen va. Sonne, trompette clatante ! Ta ra ta ta, ta ra ta ta !

VOTRE TOAST
ESCAMILLO :

Et songe bien, oui, songe en combattant qu'un oeil noir te regarde et Votre toast, je peux vous le rendre, seors, seors, car avec les soldats que l'amour t'attend. Oui, les toreros peuvent s'entendre; Torador, l'amour, l'amour t'attend. pour plaisirs, pour plaisirs, ils ont les combats! Le cirque est plein, c'est jour de fte! Le cirque est plein du haut en bas ; les spectateurs perdant la tte, les spectateurs s'interpellent grands fracas! Apostrophes, cris et tapage pousss jusque la fureur ! Car c'est la fte du courage ! C'est la fte des gens de cur ! Allons! en garde ! allons! allons! ah ! [lgrement, avec fatuit] Torador, en garde! Torador! Torador!

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Claire Servian

LARGUMENT
PERSONNAGES
ou soprano dramatique Don Jos, brigadier - tnor Micala, jeune Navarraise - soprano lyrique Escamillo, torro - baryton ou baryton-basse Frasquita, bohmienne - mezzo-soprano lger ou soprano Mercds, bohmienne - mezzo-soprano

Carmen, bohmienne et cigarre - mezzo-soprano

Le Dancare, contrebandier - baryton ou trial Le Remendado, contrebandier - tnor Zuniga, lieutenant - basse Morals, brigadier - baryton Lillas Pastia, aubergiste - rle parl Un guide - rle parl

Vers 1820, la manufacture de tabac est la principale attraction de Sville. Sous la surveillance de larme, les badauds viennent observer les cigarires qui travaillent la prosprit de la ville. Parmi elles se distingue Carmen, une sductrice qui choisit ses amants au gr de sa fantaisie. Les hommes qui sempressent lintressent moins que Don Jos, un brigadier taciturne. Elle lui lance une fleur avant de rentrer latelier. Impressionn, Jos reoit la visite dune jeune fille de son village qui lui apporte une lettre de sa mre. Ce souvenir le rconforte et il envisage sereinement son mariage avec Micala. La sortie dsordonne des cigarires interrompt sa lecture. Une rixe vient dclater. Le lieutenant Zuniga ordonne Jos darrter Carmen. Aprs stre drobe aux questions, elle tente damadouer Jos qui ne peut rsister sa sduction. Elle lui donne rendez-vous la taverne de Lillas Pastia et il la laisse schapper.

Acte 1

Un mois plus tard, Carmen et ses compagnes Frasquita et Mercds dansent chez Lillas Pastia. Zuniga et dautres officiers prolongeraient bien la soire mais les femmes les congdient. La fermeture de la taverne est retarde par le passage du torero Escamillo et de son cortge. Le hros de larne remarque aussitt Carmen, qui le repousse comme elle a repouss Zuniga. Aprs leur dpart, les femmes accueillent le Dancare et le Remendado, des contrebandiers. Carmen refuse de les suivre : elle attend Jos qui sort de la prison o son vasion la jet. Elle commence danser pour lui quand rsonne lappel de la caserne. Quoique dgrad, Jos est rsolu faire son devoir. Mais Zuniga fait irruption, la recherche de Carmen. Les contrebandiers sparent les deux jaloux et Jos doit les suivre dans la clandestinit.

Acte 2

La caravane des contrebandiers stablit aux portes de Sville. En attendant de passer les marchandises, les femmes tirent les cartes. Lasse de Jos, Carmen lit dans les siennes sa fin tragique. Elle emmne ses compagnes amadouer les douaniers pendant que Jos, dvor de jalousie, garde le camp. Non loin de l, Micala le recherche pour le ramener dans le droit chemin. Mais cest le torero Escamillo que Jos arrte dans les rochers : il attend Carmen dont il est amoureux. Les deux hommes saffrontent au couteau. Le retour de Carmen interrompt le combat et Escamillo invite la bande aux courses de Sville. Au moment de lever le camp, les contrebandiers dcouvrent Micala. Elle parvient convaincre Jos de la suivre pour retrouver sa mre mourante.

Acte 3

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lentre des arnes de Sville, lanimation est son comble quand arrive le dfil de la quadrille. Escamillo entre avec Carmen son bras : le danger les menace tous deux, Escamillo dans larne, Carmen en la personne de Jos que la garde na pu arrter chez sa mre et qui est venu rder autour de la fte. Les deux anciens amants saffrontent pendant la corrida. Repoussant supplications, promesses et menaces, Carmen jette Jos la bague quil lui avait offerte. Il la tue puis se livre la foule.

Acte 4

CARMEN, MISE EN SCNE PAR NADINE DUFFAUT Opra de Massy, novembre 2011

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LES INTERVENANTS
LE CHEF DORCHESTRE : FRANCK CHASTRUSSE
Aprs avoir obtenu son diplme suprieur de direction dorchestre lEcole Normale de Musique de Paris, Franck Chastrusse Colombier se perfectionne auprs des Maestri, Gelmetti ( laccademia Chigiana) et Eschenbach (au Curtis Institute de Philadelphie). Il dbute sa carrire en Italie lage de 22 ans, en dirigeant Rigoletto au teatro Mancinelli di Orvieto. Obtenant un vif succs, il est est rinvit pour le Bal Masqu, Cosi fantutte et le Barbier de Sville (production retransmise par la TV italienne). En France, il est nomm chef assistant lOpra de Massy (2002), puis devient ensuite assistant dAlain GUINGAL lOpra dAvignon ainsi quavec lOrchestre National dIle-de- France. En 2005, il rencontre Georges Prtre qui linvite le suivre lors de ses rptitions avec lOrchestre National de France au Thtre des Champs-lyses, au Teatro la Fenice, et lOpra de Paris pour le concert du nouvel an. En octobre 2006, il obtient le deuxime prix au concours de la Communaut Europenne pour jeunes chefs dopra. En 2007, il dbute au Thtre National de Dublin avec les musiciens de lorchestre National dIrlande (concert retransmis par la Radio Nationale dIrlande). La mme anne, il est nomm directeur musical de lAssociation Symphonique de Paris (ce qui fait de lui le plus jeune directeur musical de lhistoire de cette institution fonde en 1923). En 2008, Franck Chastrusse Colombier fait ses dbuts avec lEnsemble Orchestral de Paris. En 2009, il dirige Cendrillon de Massenet lOpra de Massy. En Italie, il poursuit une carrire de chef invit qui lamne notamment diriger La Traviata pour linauguration du thtre Garibaldi Florence (mise en scne par Rolando Panerai) puis Rigoletto au thtre de Grosseto (2011). En octobre 2011, il participe la premire dition du BUS OPRA Massy en dirigeant les solistes de lAssociation Symphonique de Paris, Claire Servian, Yelena Kolomoyets, Vincent Morell et les jeunes des conservatoires de Massy et de Bourg-la-Reine.

LES SOLISTES DE LASSOCIATION SYMPHONIQUE DE PARIS


VIOLONS : Don Dimmit et Camilla Macfarlane - ALTO : Kyle Collins - VIOLONCELLE : Nicolas Boucher HAUTBOIS : Clment Lafargue - FLTES : Magdalena Popa et Sandrine Osselin CLARINETTE : Maxime Bonis - BASSON : Audran Bournet-Bosson

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OCTOBRE

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2011

MASSY

CLAIRE SERVIAN - SOPRANO


Ne Vichy en 1962, Claire Servian se destine tout dabord l'enseignement dans sa rgion natale. Grce sa formation l'cole Normale d'Instituteurs, ses aptitudes pour le chant se rvlent. Aprs un dbut de formation au Conservatoire de Vichy, elle poursuit ses tudes musicales au Conservatoire National Suprieur de Musique de Paris et obtient un Premier Prix d'Art Lyrique en 1990. Divers engagements s'ensuivent, tant au rcital qu' l'opra en France et en Allemagne. En 1995, elle intgre le Chur de l'Opra national de Paris o on lui offre de nombreux petits rles. Aprs dix annes d'une carrire artistique bien remplies et soucieuse de renouer avec la transmission de son exprience la jeunesse, elle participe au programme pdagogique " Dix mois d'cole et d'opra " l'Opra de Paris, tout en poursuivant sa carrire d'artiste du chur. L'Opra de Massy lui propose une mission analogue en 2005. En octobre 2011, elle interprte Carmen lors de la premire dition du BUS OPRA Massy avec les solistes de lassociation symphonique de Paris, Franck Chastrusse, Yelena Kolomoyets, Vincent Morell et les jeunes des conservatoires de Massy et de Bourg-la-Reine.

VINCENT MORELL - TNOR


N Nmes de parents franais, Vincent Morell tudie la musique au Conservatoire de Nmes. Il dbute le piano l'ge de 11 ans et commence ses tudes lyriques en 1998 Paris au ct de Mario Capri (tnor). En 2001, il obtient le 1er prix du concours Bellan. Il interprte divers rles : Hoffmann (Contes d'Hoffmann); Rodolfo (La Bohme); Romo (Romo et Juliette), Nadir (Les pcheurs de perles), Alfredo (LaTraviata) , Nemorino (Elisir d'Amore). diverses occasions, il se produit en soliste: Messa di gloria de Puccini la salle Pleyel, cantate Wo soll ich fliehen hin de Bach en l'glise Saint-Louis, Messe en ut de Beethoven Versailles, soire ddie l'opra au festival d'Avignon (sous la direction de Raymond Duffaut). En tant qu'artiste du chur, il chante au Thtre du Chtelet, Thtre des Champs Elyses et lOpra de Massy. En 2006, il rentre l 'Opra national de Paris en tant que titulaire. Ds 2008, il interprte diffrents petits rles tels que il contadino (Luisa Miller) au ct de Ramon Vargas, le paysan (Eugne Onguine). Prochainement, il interprtera Kornlis dans La princesse jaune de Camille Saint-Sans. En octobre 2011, elle interprte Don Jos lors de la premire dition du BUS OPRA Massy avec les solistes de lassociation symphonique de Paris, Franck Chastrusse, Yelena Kolomoyets, Claire Servian et les jeunes des conservatoires de Massy et de Bourg-la-Reine.

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YELENA KOLOMOYETS - SOPRANO

Originaire dUkraine, Yelena Kolomoyets obtient son diplme de Conservatoire de musique P.I.Tchekovskogo en Russie, spcialit chant dopra, chez Kim Nina Ivanovn en 2007. Aprs plusieures expriences musicales telles que celle de chef de chur dans une glise au Kazakhstan et celle de chanteuse pour des vnements en Russie, elle intgre, en 2007, lEcole Normale de Musique de Paris Spcialit chant dOpra chez Carolina Duma. En 2010, elle obtient son Diplme spcialit chant au Conservatoire municipal du centre de Paris, chez Sonia Nigoghossian. Elle est galement finaliste au 24me Concours National de chant lyrique de Bzier. Yelena Kolomoyets effectue deux tourne de spectacles en Italie Thtre Mancinelli en 2009-2010. Ces multiples expriences lui ont permit datteindre un certain niveau et en 2010, elle est reue, mention trs bien, lExamen de lUnion Professionnel des Matres du Chant franais.

En 2011, elle rejoint le Conservatoire Rayonnement Rgional de Paris dans la spcialit organologie. La mme anne, Yelena Kolomoyets est retenue pour le rle de Rosalinde dans Chauve Souris de Strauss au Thtre du Chtelet. En octobre, elle interprte Micala lors de la premire dition du BUS OPRA Massy avec les solistes de lassociation symphonique de Paris, Franck Chastrusse, Claire Servian, Vincent Morell et les jeunes des conservatoires de Massy et de Bourg-la-Reine.

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FILIPE DA COSTA - DIRECTEUR

Filipe Da Costa dbute dans la technique du spectacle en 1995. Titulaire dun BTS lectrotechnique, il intgre lquipe technique du CEC de Yerres dabord en tant que road . Il manipule le matriel et participe au dchargement des lments techniques des spectacles se produisant au CEC. Lancien CEC tait un gymnase, sa transformation en salle de spectacle tait un rel challenge. Ds louverture du Thtre de la Valle de lYerres Brunoy en 2007, Filipe intgre lquipe technique en tant que rgisseur gnral. Aprs plusieurs saisons, le chantier du nouveau CEC, transform en salle de spectacle, bientt achev, Filipe obtient le poste de directeur technique des Thtres du Val dYerres. Il gre une quipe de deux quinze techniciens sur un ou plusieurs vnements la fois. Son rle consiste accueillir les spectacles dont il a pralablement tudi la fiche technique. Il travaille autant avec les quipes techniques que les artistes. Il doit galement veiller la scurit du public le soir du spectacle. Un directeur technique est inventif, ractif et diplomate.

TECHNIQUE DES THTRES DU VAL DYERRES

CLAIRE COHEN -

MAQUILLEUSE DE SPECTACLE

Claire Cohen dbute sa formation dans les annes 1980 dans l'cole des techniques du maquillage artistique Christian Chauveau. Assistante de Kuno Schlegelmilch , elle participe plusieurs grandes productions telle La Reine Margot de Patrice Chreau au cinma ou Salom de Richard Strauss pour le festival de Salsbourg. Ayant rejoint depuis l'Opra-Comique, elle travaille sur de nombreux spectacles lyriques et notamment sur les mises en scne de Jrme Savary : La Prichole, La vie parisienne, Les Contes d'Hoffmann ou encore La Veuve Joyeuse. Son exprience lui permet de dispenser son enseignement dans plusieurs cours prestigieux de la rgion parisienne.

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EN SAVOIR PLUS... SUR LA VOIX


LES CHANTEURS LYRIQUES (CANTOR/CANTATRICE)
Selon que lon soit un homme, une femme ou un enfant, le chant lyrique connat une classification spcifique par tessiture. savoir la partie de ltendue vocale ou de son chelle sonore qui convient le mieux au chanteur, et avec laquelle il volue avec le plus daisance.

On associe galement des compositeurs des caractres vocaux (soprano wagnrienne, verdienne). Ils ont compos spcifiquement pour valoriser ces tessitures. Les matrones, servantes, nourrices, confidentes, pendant ngatif ou positif de lhrone sont souvent des mezzo-sopranos mais elles peuvent endosser le rle principal, comme Carmen de Bizet ou Marguerite du Faust de Gounod. Une voix plus rare, la contralto ou alto est la voix la plus grave qui possde une sonorit chaude et enveloppante, par exemple : Jezibaba, la sorcire de Rusalka. Enfin, les enfants sont assimils des sopranes, ils interviennent frquemment en chorale, comme dans le chur des gamins de Carmen.

Les tessitures sont associes des caractres : en gnral, les mchants ou les reprsentants du destin (mains vengeresses) comme Mphistophls dans Faust, Le Commandeur dans Don Giovanni ou Zarastro dans La Flte Enchante sont basses. Le hros est tnor ou baryton. Le baryton est plus un double vocal du hros, lami, un protagoniste, un intrigant. Les hrones, mes pures bafoues, victimes du destin, sont sopranos comme Gilda dans Rigoletto ou concernent les rles Illustration : Sophie Chaussade travestis : Chrubin dans Les Noces de Figaro, Romo dans Les Capulets et les Montaigus ou Octavian dans Le Chevalier la Rose. Il existes des sopranos lyriques, lgers, coloratures selon la maturit vocale du personnage.

Et quand tout ce beau monde se met chanter ensemble : duos damour, trio, quatuor, quintette (Rossini est le spcialiste des disputes et autres rglements de compte familiaux) cest loccasion dentendre les complmentarits entre tessitures masculines et fminines. Acqurir une voix lyrique, cest--dire une voix cultive, prend plusieurs annes. Il faut commencer jeune, aprs la mue pour les garons et vers 17 ou 18 ans pour les filles. La voix lyrique se distingue par la tessiture et la puissance. Le corps est linstrument de la voix car il fait office de rsonateur.

Il nest pas exagr de comparer la vie professionnelle dun chanteur dopra celle dun sportif de haut niveau.

Le secret de la voix lyrique rside dans le souffle. Il faut apprendre stocker mthodiquement lair, puis chanter sans que lon sente lair sur la voix. Cela ncessite douvrir la cage thoracique comme si lon gonflait un ballon, cest une respiration basse, par le ventre, maintenue grce au diphragme. Cette base permet ensuite de monter dans les aigus et de descendre dans les graves, sans que la voix ne soit ni nasale ni gutturale. Les vocalises, bases sur la prononciation de voyelles, consonnes, onomatopes servent chauffer la voix en douceur et placer la voix justement.

Vous pouvez tre surpris de voir lexpression du visage des chanteurs lorsquils sont plongs dans linterprtation dune uvre. Les mimiques, la gestuelle des chanteurs que lon peut trouver caricaturales, sont souvent des aides techniques. Il faut dgager le voile du palais comme un billement, carquiller les yeux dtonnement.
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LES INSTRUMENTS DORCHESTRE


LES INSTRUMENTS VENT 1/ Les bois
Son nom vient du latin clarus qui signifie clair. Elle a t invente en Allemagne la fin du XVIIe sicle partir dun instrument prexistant : le chalumeau dont-on a augment ltendue. Elle est modifie au XIXe sicle pour atteindre le perfectionnement que nous lui connaissons aujourdhui. Il en existe une multitude de types, plus ou moins graves. Il sagit de linstrument vent possdant la plus grande tendue : 45 notes. Le hautbois dorchestre actuel est dorigine franaise. Il tient sa facture moderne dun perfectionnement du dbut du XXe sicle. Employ davantage dans lorchestre lpoque romantique, il revient actuellement comme instrument soliste. Le hautboste donne le LA lorchestre lorsquil saccorde.

La clarinette

Le hautbois

Le basson

Le basson est de la famille du hautbois. La sonorit du basson est mordante dans le grave et touffe dans laigu. Le dulcian est lanctre du basson qui permet un jeu plus ais. Au XIXe sicle le basson allemand se diffrencie du basson franais, si bien quil faut un grand travail pour passer de lun lautre. Le basson allemand est le plus jou.

Le saxophone

Le saxophone est de la famille des bois mais na jamais t fabriqu en bois. Le saxophone a t invent par le belge Adolphe Sax en 1846. Il souhaitait crer un nouvel instrument pour lorchestre et en fit la publicit auprs des compositeurs de son poque comme Berlioz. Mais cest plus la musique militaire et le jazz qui le rendirent clbre.

La flte traversire

2/ Les cuivres

Dans la premire moiti du XIXesicle, Thobald Boehm dveloppe et amliore considrablement la flte qui est un instrument trs ancien. Elle na pas volu depuis. Il positionna tous les trous ncessaires leur emplacement idal pour jouer dans toutes les tonalits. Il ne teint pas compte de la "jouabilit" : il y a bien plus de trous que le joueur ne possde de doigts. Il sont, de plus, placs parfois hors de porte. Ensuite, il mit au point le mcanisme qui permet de boucher et dboucher les trous.

Aux XVIe et XVIIe sicle, le cor, ou trompe de chasse, est limit comme le clairon qui peuple nos fanfares. Il a t plusieurs fois amlior, en y ajoutant des pistons, pour pouvoir figurer dans lorchestre. Il devient cor dharmonie avant de devenir cor chromatique et enfin double cor en acqurant de nouvelles sonorits au milieu du XIXe sicle.

Le cor

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Lorigine du trombone est trs ancienne. Il descend du saqueboute utilis au MoyenAge. Son succs connat des hauts et des bas. Il disparat et revient plusieurs fois au got du jour. Cest au XVIIIe sicle quil revient dfinitivement. Sa coulisse est apparue au IXe sicle, cette originalit donne des possibilits uniques qui attireront de nombreux compositeurs.

Le trombone

La trompette

La trompette est un trs ancien instrument de musique. Fabrique en os, en bois, en cornes ou utilisant des coquillages, elle servait communiquer, donner l'alarme ou effrayer des ennemis, des animaux dangereux. Dans son volution, elle garde un ct guerrier et militaire. Les crmonies romaines sont ponctues de sonneries la trompette. Les casernes aujourd'hui sont encore rythmes par le clairon. Les chasseurs sonnent le cor lors des battues. La trompette reste longtemps un instrument limit avant linvention du piston qui lui donne son allure actuelle.

Le Tuba

Le tuba a une histoire complexe. Tuba signifie trompette en latin et na pas toujours dsign linstrument que nous connaissons aujourdhui. Cest au XIXe sicle quAdolphe Sax et linvention des pistons lui donnent la forme que nous pouvons voir dans les orchestres symphoniques.

1/ Les cordes frottes


Il se situe au terme de lvolution des cordes archet. Ses anctres datent du IXe sicle au moins auxquels furent ajoutes petit petit des caisses de rsonance. Au XVIIIe sicle, il remplace les violes de gambe dans la musique de chambre comme dans les orchestres symphoniques. Pour tous les luthiers, le modle de rfrence est celui du clbre Antonio Stradivari (1644-1737).

LES CORDES

Le violon

Lalto
Violon et alto. Comparaison de taille

Il est plus grand que le violon sans que sa taille soit clairement dfinie : elle peut varier de 10 centimtres. En fait, la forme de l'alto n'est pas la forme idale qu'il devrait avoir. Pour sa tonalit, il devrait tre plus gros, plus grand. Mais il doit garder une taille jouable ; peu pais pour pouvoir se loger sur l'paule de l'altiste, ne pas avoir un manche trop grand... Bref, l'alto est un compromis. Seul son timbre est clairement reconnaissable, trs chaud dans les graves. Il a longtemps t le parent pauvre des orchestres. Quelques uvres pour alto ont t crites par des compositeurs romantiques tel Carl Ditters von Dittersdorf.

Le violoncelle

Les premiers violoncelles apparaissent au milieu du XVIe sicle. Il viennent concurrencer fortement linstrument roi de lpoque : la viole. Le rejet a t trs fort en France et il devient populaire par lAllemagne o J.S. Bach lui consacre ses trs clbres Suites pour violoncelle seul. Longtemps contenu des rles daccompagnement, cest avec les orchestres symphoniques modernes quil sinstalle dfinitivement.

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La contrebasse

La contrebasse est le plus grand (entre 1,60m et 2m) et le plus grave des instruments cordes frottes. Elle est apparue plus tardivement que les violons, altos et violoncelles. Les partitions dorchestre pour contrebasse se contentent souvent de doubler les violoncelles loctave infrieure. Mais la richesse de son jeu a incit les compositeurs lui consacrer plus de place. Les jazzmen laffectionnent particulirement et ont invent de nombreux modes de jeux avec ou sans archet, voire mme avec larchet lenvers, ct bois.

2/ Les cordes pinces


La harpe
La harpe fait partie des instruments les plus vieux qui existent : sa premire forme remonte lpoque gyptienne (vers 2000-3000 av. J.C.). Elle a t trs prise au Moyenge. Cest en 1697 quun allemand invente un mcanisme pdales qui lui redonne du succs. Le clavecin peut tre muni de un, deux ou trois claviers. Il apparat au dbut du XVIe sicle, driv du psaltrion. Tout dabord simple remplaant du luth comme instrument daccompagnement du chant, il prend une importance croissante jusquau XVIIIe sicle. Puis il est abandonn pour le pianoforte avant de rapparatre au XXe sicle avec la grande claveciniste Wanda Landowska.

Le clavecin

Les cordes frappes : le piano

Le piano que nous connaissons aujourdhui est le fruit dune trs longue volution. Lantique tympanon ft le premier des instruments cordes frappes. Mais cest le clavicorde qui est le prcurseur de notre piano. Toutefois, entre le clavicorde et le piano, tous deux cordes frappes, deux sicles scoulent o le clavecin, cordes pinces, fait son apparition. Il faut attendre la seconde moiti du XVIIIe sicle pour que la technique des cordes frappes satisfasse enfin les compositeurs.

LES PERCUSSIONS
La famille des percussions se rpartie en deux catgories. Les membranophones et les idiophones. Les membranophones sont construits autour d'une membrane ou de cordes qui vibrent au dessus d'une caisse de rsonance lorsqu'on les frappe. Le son est amplifi par cette caisse. On peut citer les tambours (membrane), les cymbalums (cordes). Les idiophones sont les instruments dont le corps est lui-mme l'lment sonore. Citons les castagnettes, les carillons ou le triangle.

Triangle

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CARMEN, MISE EN SCNE PAR NADINE DUFFAUT Opra de Massy, novembre 2011

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NOTES PERSONNELLES

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NOTES PERSONNELLES

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