Carte conceptuelle

est compose de

Concepts Liens Ressources

exemples
sillustrent avec

Objets graphiques Liens Internet

Documents
qui forment lectroniques
tels que possdent

Propositions

Formes Attributs
qui rigent

exemples
Connecteurs

Texte Rseau de concepts

Alignement

Couleur

Position
 analytique,
logico-dductif,
perus abstraction, langage
par
inter- fonctionne en mode de
connects
Concepts Relations
compose de

sollicite Cerveau gauche + droit

Reprsentation
graphique
comprhension
est Structurer /
permet
de
hirarchiser un
mmorisation
Carte grand nombre
conceptuelle dinformations
ce qui crativit
favorise
Dpasser les limites
descriptives du
langage parl et
crit
 CONCEPT

est
peut tre

Latin concipere
contenir entirement Ide gnrale, Cas,
principe exemple

ou autre !
 Ide

Procdure

Principe

Fait
Non typ
 Liens et propositions

Concept 1

Ondes

verbe
transportent
Concept 2

Information nergie

Deux propositions
1) Les ondes transportent de linformation
2) Les ondes transportent de lnergie
 4
3

SON 5
chane
2
6

1
7

HAUT-PARLEUR
8

9
TYMPANS

Raisonnement squentiel
 toile

VIBRATION CHANE HIFI

ONDE

8 14
10

RADIO DISQUE COMPLET

RECEPTEUR
9 4
1
HAUT-PARLEUR
CASSETTE 7
5
SON

12
6
EMETTEUR 11

2 PROPAGATION
TELEVISION
BRUIT 13

3
INSTRUMENT DE MUSIQUE
METRONOME

Connaissances cloisonnes
 arbre
hirarchique SON

MILIEU

2 5
3 4

LIQUIDE GAZ SOLIDE PLASMA

MATIRE DSORDONNE

7
8 9

Dcomposition en QUARK-GLUON ASTROPHYSIQUE STEALTH

sous-parties
 rseau
Walkmann
18

Vide Musique 19
Bruit
21

25 Instrument
Liquide

22 20
2

Propagation 1 Son Ondes

Gaz 3
24 23
4
Haut parleur
Emetteur
15 16
Solide 5 14
Vibration
17
Micro
11 10
12
13
Voix Tonnerre
Rcepteur
9
6
Cordes vocales
Oreilles
7 8

Homme Animaux

Interconnexion,
prise en compte de la
complexit
 Exemple : fte de remise des diplmes

1. Listez les CONCEPTS

Quelle organisation ?

Comit de parents
Enseignants Activits
Logistique
Directeur
Chant
Financements

12
 Quelle organisation

2.

Validez les concepts Comit de

Slectionnez les parents
concepts pertinents Enseignants Activits
Logistique
Enlevez les moins Directeur
utiles Chant

Vrifiez si dautres Financements Boire-

concepts sont manger
ajouter
Nettoyage Salles

13
 Organisez les concepts
3. Regroupez-les
Hirarchisez-les par niveau

Quelle organisation ?
Elves

Invits
Logistique Activits Financements
Parents Boire-
Chant Cotisations
manger
Directeur
Remise des Dons
Organi- Salles diplmes
Comit de parents
sateurs
Nettoyage

Enseignants
 Reliez les concepts et qualifiez les liens pour
4. former des PROPOSITIONS

Activits Activits

peuvent tre Chant

Remise des
Remise diplmes
Chant des
diplmes
 Comit de Directeur
lves Parents Enseignants
parents
sont sont

Invits Organisateurs

sadresse organise par

Quelle organisation?

demande ncessite comporte

Financements Logistique Activits

proviennent de prparer peuvent tre

Cotisations Dons Boire- Nettoyage Chant Remise des

manger diplmes
Salles
 Recommandation

Pour une carte lisible : une vingtaine de

concepts, trois niveaux au max.

Au del dune vingtaine de concepts : carte

mre + cartes filles
 Laflamme, A. (2010). Comprendre et utiliser les cartes
conceptuelles . Rcupr sur :
http://reseauconceptuel.umontreal.ca/rid=1LHM0JZLM-1LS812V-L5/Doc- Cartes
conceptuelles informatises CESAR.pdf
Lamy, D. (2008). Introduction de la carte conceptuelle
comme outil denseignement . Rcupr sur : http://sympa-
tic.qc.ca/francosy/IMG/pdf/Cartes_Conceptuelles-Presentation.pdf
Tribollet, B., Langlois, F. & Jacquet L. (n.d.). Protocoles
demploi des cartes conceptuelles au lyce et en formation
des matres . Rcupr sur : http://bernard.tribollet.pagesperso-
orange.fr/SiteRegionR-A/Rubriques/CartesConcept/PublicCC.html
 Bachelet, R. Guide rapide pour raliser une carte
conceptuelle. http://gestiondeprojet.pm/guide-rapide-
pour-realiser-une-carte-conceptuelle/
Couture, M. Cartes conceptuelles. Rcupr sur
Schmatisation:
http://schematisation.espaceweb.usherbrooke.ca/
Caas, A. J. (2003). A Summary of Literature Pertaining to
the Use of Concept Mapping Techniques and Technologies
for Education and Performance Support.
Novak, J. D. La thorie qui sous-tend les cartes
conceptuelles et la faon de les construire. Rcupr sur
http://sites.estvideo.net/gfritsch/doc/rezo-cfa-410.htm
Nos ressources
Tutoriels : lien
Comment valuer une carte conceptuelle ? Les principes : vido
(lien)