6 SEMAINES POUR CRÉER VOTRE

MARQUE DE PRODUITS COSMÉTIQUES

Apprendre
à
Apprendre
 Présentation

Noms,
Profession,
Âge,
Attentes après la formation
 .

Présentations
INITIATIVES (1/7)

1
INITIATIVES (2/7)

2
INITIATIVES (3/7)

3
INITIATIVES (3/7)

3
INITIATIVES (3/7)

3
INITIATIVES (3/7)

7
INITIATIVES (4/7)

4
INITIATIVES (5/7)

5
INITIATIVES (6/7)

6
INITIATIVES (7/7)

697 24 79 61
 Auteur de 5 ouvrages

1. Stop, assez de 2. La Fonction

Mensonges sur marketing à
le VIH-SIDA L’Hôpital

3. Le Jeune
4. « Un Médecin
entrepreneur
Atypique »
Africain (Tome
1)
 Auteur de 5 ouvrages

1. Stop, assez de 2. La Fonction

Mensonges sur marketing à
le VIH-SIDA L’Hôpital

3. Le Jeune
4. « Un Médecin
entrepreneur
Atypique »
Africain (Tome
1)
 Auteur de 5 ouvrages

1. Stop, assez de 2. La Fonction

Mensonges sur marketing à
le VIH-SIDA L’Hôpital

3. Le Jeune
4. « Un Médecin
entrepreneur
Atypique »
Africain (Tome
1)
 Auteur de 5 ouvrages

1. Stop, assez de 2. La Fonction

Mensonges sur marketing à
le VIH-SIDA L’Hôpital

3. Le Jeune
4. « Un Médecin
entrepreneur
Atypique »
Africain (Tome
1)
 Auteur de 5 ouvrages

5. 100 idées de
projets à
débuter sans
financement
au Cameroun
 Exercice 1

Vous avez mémorisé laquelle des

structure ? (citez une prestation
pour la structure en question)

La maison d’édition d’un des livres

?
Notice d’un médicament

Notice de votre téléphone

100 milliards de neurones !!!
 Apprendre à apprendre :
Mode d’emploi de votre cerveau !
 Retour sur expérience
Mes conférences

90% des nouveaux

apprentissages disparaissent
après 3 semaines !!!
 7 Solutions
Pour mieux mémoriser cette formation

1. Passer à l’action la semaine suivante et non rester sur les émotions

2. Prendre des notes précises et non recopier

3. Se fixer un but et le fragmenter en petits objectifs

4. Dealer avec votre inconscient qui n’aime pas le changement

(naissance)

5. S’observer, mesurer ce qu’on fait et améliorer

6. Accepter se tromper

7. Enseigner à quelqu’un d’autre

 La mémoire

1. Court terme

Retenez ce numéro de téléphone

 La mémoire

2. Long terme

 Épisodique : anniversaire

 Sémantique : connaissances générales

 Procédurale : faire du vélo

 Fonctionnement de la mémoire à long terme
(Exemple : Restaurant)

1. Stockage : hippocampe – aires spécifiques des sens – alliage unique

2. Restitution :
 Questionnement – cortex frontal – hippocampe – aires des sens (alliage unique) – restitution
 Stimuli (odeur, etc.) – cortex frontal – hippocampe – aires des sens (alliage unique) – restitution
 Consolidation des connaissances

Garder une trace de l’alliage (signaux électriques)

1. Charge émotionnelle

2. Répétition consciente ou inconsciente (sommeil)

 Trou de mémoire

Vous allez à la cuisine et HOP ! Vous oubliez…

1. Manque d’indices

2. Stress
 Exercice 2

Citez les types de mémoires

Avec les exemples

 Supports après ce module

Guide lecture rapide

Test de forme d’intelligence

 Évaluation samedi (10H – 14H)

Théorique

Pratique
Programme demain

La biologie cutanée

35

FIN