À voir en détail

plus tard pour

l’auxiliaire être

Il est retourné

Il est passé Il est entré Il est sorti

Il est descendu
Il est resté
Il est monté
Il est tombé
Il est arrivé
Il est parti

Il est venu Il est né Il est mort

Il est allé
à..
 Maintenant/Après
Le verbe est différent? Il est comment? Quels sont les verbes?
 Présent/ Passé Composé
• Présent • Passé-composé
– Action « maintenant » – Action dans le « passé »
• Exemple: « j’écoute ma • Exemple: « hier, j’ai
prof Burcu. » mangé un croissant.
– Action « en général »
• Exemple: « le dimanche,
je vais au supermarché » Combien de verbe.s?

Combien de verbe.s? « j’ai mangé »  2 verbes

« j’ écoute »  1 verbe
 Passé composé
Pronom personnel + verbe AVOIR au présent + participe passé
Ou sujet
Nous avons travaillé

Les enfants ont joué

Mari a lu (un livre)

J’ ai fait un gâteau.
Tu as fait un gâteau.
Il/Elle a fait un gâteau.

Nous avons fait un gâteau.

Vous avez fait un gâteau.
Ils/Elles ont fait un gâteau.
Attention, il y a des verbes avec le
verbe ÊTRE !!!!

Nous allons travailler les

verbes avec ÊTRE ,
APRES!
 2 types de participes passé avec
AVOIR
• Régulier (les verbes en • Irréguliers (Les autres
–ER) verbes)

• Solution? • Solution?
– Oui. -Er  -é – Non.
– Exemples: – Mémoriser ()
• Danser  dansé • (liste à la page suivante)
• Chanter  chanté
• Regarder  regardé
• Etc
Lire en grand groupe, ils peuvent
prendre des photos pour qu’ils
puissent faire les exos après, mais
leur dire qu’il s recevront le PPT
après le cours de toute manière)
Exemple:

Hier, je n’ai pas travaillé et je n’ai pas fait les devoirs de français.
Faites les exercices individuellement. (5-6 minutes)
Correction en grand groupe.
Faites les exercices individuellement. (5-6
minutes)
Correction en grand groupe.
Faites les exercices individuellement. (5-6
minutes)
Correction en grand groupe.
Faites les exercices individuellement. (5-6
minutes)
Correction en grand groupe.
À votre avis, qu’est-ce qu’ils ont
fait ?
(à faire en grand groupe)
- manger
elle … … des pâtes!
Elle a mangé des pâtes!
-manger
Il … … _____.
Il … … _____.
 Il a mangé des fraises.
Il a mangé de la confiture.
-danser
Elle … ...
Elle a dansé.
-jouer à cache-cache
… … … à cache-cache.
Ils ont joué à cache-cache.
-faire de la plongée
Il … … de la plongée.
Il a fait de la plongée.
-bronzer
Elle … bronzé.
Elle a bronzé.
-lire
Il … … un livre.
Il a lu un livre.
-faire ses devoirs
… … … ses devoirs.
Il a fait ses devoirs.
-chanter
Il … ...
Il a chanté.
-jouer
… … … au football.
Elle a joué au football.
-Faire
Il … … de l’escalade.
Il a fait de l’escalade.
-écouter
Elle … … … _____.
Elle a écouté de la musique.
-regarder
Il … … un film.
Il a regardé un film.
-boire
Elles … … du jus d’orange.
Elles ont bu du jus d’orange.
-se brosser ses dents
Il … … ses dents.
Il s’est brossé ses dents.
-se brosser ses dents
Elle … … ses dents.
Elle s’est brossée ses dents.
Exercice
Aller au cinéma
Ils .?. Allé_? au cinéma
Elle est allé_? au cinéma
Activité de groupe:
Choisissez un personnage célèbre et répondez à la question « qu’est-ce qu’il/elle a
fait hier? »  utilisez seulement les verbes avec l’auxiliaire avoir.
Résultat: (faire lire à 4-5 étudiants volontaires)
Envoyer le PDf aux étudiants…
S’assurer qu’ils ont bien compris)
Activité finale: A VOUS !