Fiche de Lecture Mthodologie de Recherche : Choix du

Sujet

Titre : Quelques balises pour choisir un sujet et une mthode en sciences de
gestion, humaines et sociales.

Auteur : Jean-Macaire MUNZELE Munzimi : Docteur en Sociologie de lUniversit
Franois Rabelais de Tours (1999) Professeur Visiteur lUniversit de Lubumbashi (RDC)
depuis 2003


Rsum :

En science de Gestion, humaine et sociale, il existe une pluralit de sujet et de mthode de
recherche, afin de dviter de tomber dans des problmes qui entraineront une perte norme
de temps il est impratif pour le chercheur de maitriser les critres, rgles ou principes qui
doivent tre suivis ou pris en compte pour dcider du choix dun sujet de mmoire. (Que faire
pour prvenir plutt de gurir?)

Choix du Sujet :

Le choix du sujet est un travail de rflexion srieux, il est indissociable de son lieu de
production et de son contexte.

Il peut soit tre motiv par des lments en rapport avec les tudes antrieures, un projet, une
vie professionnelle, soit il mane dune proposition dun enseignant ou un encadreur.

Un sujet de mmoire doit sinscrire dans un projet qui a des buts sociaux ou pratiques
prcis. De mme lintrt manifest pour le sujet doit tre objectif et non motionnel.
Laccessibilit des sources et leur traitement seront dterminants et incontournables dans la
mesure o ltudiant devra faire preuve dune matrise sans faille de sa mthode de recherche.

Loriginalit du sujet est primordiale, mais cela ne signifie pas pour autant quil doit
absolument tre le premier traiter une telle problmatique.

Rpertorier les thmatiques en rapport avec le sujet grace aux TIC est indispensable

Inventaire pralable de toutes les ressources ncessaire : encadrement pdagogique,
documentation, aides matrielles diverses.

Revenons lessentiel de notre propos. La formulation du sujet sera simple et claire. Un
examen minutieux des concepts utiliser sera indispensable. Car, ils serviront plus tard de fil
conducteur la conceptualisation ou la consolidation de la thmatique et larticulation de
diffrentes parties du corpus. Les titres longs, les titres tiroir ou faisant appel plusieurs
niveaux danalyse sont proscrire. Mais choisir et formuler un sujet ne suffisent pas. Faut-il
encore linscrire dans un champ de connaissances pour en attester le niveau de scientificit.
Ltudiant sera constamment amen confronter lobjet de sa recherche avec des tudes
relevant du mme domaine afin daffiner et denrichir ses perspectives mthodologiques.

Du choix du sujet la mthode, ltudiant ou le chercheur met des hypothses qui sont la
suite logique de la question de dpart (problmatique). Il sagit, en effet, dune rponse
provisoire la question pralablement pose. Elle vise tablir une relation de cause effet
avec des faits significatifs interprter. Ltudiant sassure de la validit de ses hypothses en
les testant et en les prcisant.


Ftichisme mthodologique

Indispensable la dmarche scientifique, la mthode joue le mme rle quune boussole
dans un bateau. Autant dire que lun ne va sans lautre. Adopte pour clairer une dmarche
scientifique, la mthode ftiche est celle qui conduit au rsultat escompt. Le chercheur doit
en avoir la matrise

HLADAY RISPAL quau-del des principes et des mthodes, sans doute est-il ncessaire
de reconnatre la diversit des logiques de recherche envisageables. La logique de la
recherche procde par une valuation des connaissances existantes, llaboration des concepts
et dhypothses, la mise sur pied dune mthodologie et lanalyse de donnes pour aboutir
linterprtation des rsultats et lvaluation critique des thories et concepts de dpart et aux
implications stratgiques .

La mthode des cas
La mthode de lobservation participante

Objectiver les faits sociaux

Lobjectivation des faits sociaux se fait par lentremise des multiples filtres et canaux quil
convient duser avec prcaution. Comment rendre compte dune situation vcue ? Et pourtant,
Connatre de lintrieur la culture dont on souhaite rendre compte, constitue un atout
prcieux mais comporte le danger de recul et de voir son jugement tre dform par sa propre
position . Le risque de subjectivisme tant rel, le chercheur doit se prmunir en adoptant
une multitude de mthodes confronter afin darticuler leurs enseignements. Deux
postulats sont possibles. Primo : la recherche peut ne pas se faire dans un univers clos o le
chercheur serait labri dinfluences extrieures. Secundo : la recherche en sciences de
gestion, humaines et sociales trouve son fondement dans la gestion de la ralit sociale (en
perptuelle recomposition) dans laquelle le chercheur reste impliqu. Par sa neutralit
axiologique, le chercheur reconstruit les faits. Mais cette reconstruction na pas lieu dans un
laboratoire.