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Martinet et le fonctionnalisme

1- Martinet, disciple du CLP :

Le linguiste le plus reprsentatif de la phonologie
praguoise est Martinet qui a dvelopp une thorie quil
appelle le fonctionnalisme .

2- La notion dconomie linguistique :

Martinet pose que la principale fonction du langage qui
est celle de la communication, implique la notion
dconomie linguistique.


Le langage doit satisfaire aux exigences de la
communication et fournir des units aussi diffrentes
que possible pour reprsenter la multitude des concepts
exprimables.

Mais le langage obit aux lois gnrales des activits
humaines et donc la tendance au moindre effort et
cette loi implique lexistence dun nombre minimum
dunits aussi peu diffrentes que possible.

Le point central de la doctrine rside dans le concept de
la double articulation.
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3- La double articulation :

Les langues assument donc ces deux fonctions
contradictoires et ceci par le fait quelles constituent
toutes des systmes doublement articuls, cest la double
articulation qui diffrencie radicalement les systmes
langagiers des autres systmes smiologiques et qui
constitue selon Martinet la seule vritable
caractristique universelle des langues.

3-1- La premire articulation :

a-Les monmes :

Elle intervient sur le plan de lexpression et sur le
plan du contenu : grce elle, un nombre indfini
dnoncs est possible partir dun inventaire limit
dlments appels : monmes.

Cette articulation concerne la premire des deux
fonctions externes de la langue : la communication se
dcompose dans une langue en une multitude de concepts
reprsents par des signes ou monmes qui sont les plus
petites units porteuses de sens de la langue. Ils
sordonnent dans le successif et servent former les
noncs.

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Martinet tablit le dcoupage suivant :


a-1-les monmes autonomes
Les adverbes sont des monmes autonomes, car
ils peuvent figurer en toutes positions :

Cest ta fte aujourdhui
Cest aujourdhui ta fte
Aujourdhui cest ta fte.

a-2-les monmes fonctionnels
Les prpositions sont des monmes fonctionnels
qui servent articuler sur dautres monmes.
Les conjonctions de subordination servent
articuler des noncs sur dautres noncs.

a-3-les monmes dpendants
Les autres mots de la langue sont dits monmes
dpendants (de leur position dans la phrase, de leurs
relations avec les autres mots de la phrase : nom, verbe,
adjectif qualificatif).

Ex : Franoise sest cass un ongle hier la piscine
Franoise : monme dpendant
Casser : monme dpendant
Ongle : monme dpendant
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Hier : monme autonome
A : monme fonctionnel
Piscine : monme dpendant
b- Parmi les monmes, Martinet distingue : les
lexmes et les morphmes.

b-1-les lexmes ( ou monmes lexicaux) :

ils constituent des mots contenu smantique.
leur classe est ouverte : inventaire illimit
on peut, sans dstabiliser le systme, y introduire
de nouveaux mots : ce sont les noms, les verbes, les
adjectifs qualificatifs et les adverbes.
Mais aussi : un radical, un affixe (prfixe, suffixe).

b-2-Les morphmes (ou monmes grammaticaux
ou grammmes)

Ils ne vhiculent pas un contenu rfrentiel aussi
prcis que les lexmes :
les articles, les pronoms, les adjectifs possessifs,
dmonstratifs, indfinis .
Les prpositions, les conjonctions.
les dsinences verbales ( marques de la conjugaison..).


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3-2- La seconde articulation ne concerne que le plan
de lexpression.

a- Les phonmes :
Les formes phoniques, qui reprsentent la deuxime
articulation, se dcomposent elles-mmes en une
succession dunits distinctives appeles phonmes qui
sont en nombre restreint (une trentaine par langue) et
satisfont la tendance au moindre effort.

b- Le dcoupage de la chane parle est
ncessaire pour faire sens.

Une suite phonique, pour tre comprise, doit tre
dcoupe en units de sens. Ce dcoupage n'est pas
vident, surtout en langue parle, prenons comme
exemple les jeux comme :

-Si six scies scient six cyprs, six cent six scies scient
six cent six cyprs.

c- Lanalyse en traits distinctifs :

Chacun des phonmes va tre analys en traits distinctifs
(Troubetzkoy)
Cf Tableau.
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On ne peut les dfinir qu partir de ce qui les
diffrencie.

Les units de la langue et plus particulirement les
phonmes sont soumises 2 pressions contraires en
raison de leur insertion dans le systme syntagmatique
dune part et dans les rseaux paradigmatique dautre
part.

c-1-Sur le plan syntagmatique : les pressions
assimilatrices.
Les units voisines exercent sur le phonme une pression
assimilatrice.

Le phonme /k/ (exemple de Martinet).
Il se ralise de faon diffrente selon quil prcde
/u/ dans cou-
ou /i/ dans qui-

c-2-Sur le plan paradigmatique : les pressions
dissimilatrices.

Les units qui auraient pu figurer la mme place dans la
suite sonore exercent sur le phonme une pression
dissimilatrice ; les units qui font partie de la mme
classe paradigmatique tendent se diffrencier au
maximum.
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Les pressions dissimilatrices constituent un phnomne
de nature diachronique.

Exemple : en anglais to sing / I sang / Ive sung.
Chapeau / chteau

Exemple : /oe/ et /E/ brun et brin
Pte et patte


d- Phonologie diachronique :

Un changement phontique nest jamais isol.
Un changement affecte le systme phonologique tout
entier.
La phonologie de Martinet montre que le systme entier
peut bouger et se retrouver dans un autre tat
phonologique par le biais de ce quon appelle la
transphonologisation :