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Le Roman de Renart
manuel de llve, p. 130 159
ge). Cest une enluminure (voir p. 86 du manuel). Cette illustration tmoigne de la fortune du Roman de Renart ds les premires annes qui suivent sa publication. 4. Daprs cette illustration, on peut sattendre un rcit animalier qui a pour cadre la cour dun roi. Le renard, qui a donn son nom au roman, doit en tre le personnage principal.

I ntroduction
LeRomandeRenart, avec ses personnages animaliers issus de la longue tradition des fables antiques et des bestiaires, est trop souvent prsent comme une sorte de fabliau extrapol. On va jusqu prter une intention morale certains pisodes. Renart et les anguilles : il ne faut pas vendre la peau de lours ; Ysengrin dans le puits : il faut rflchir avant dagir Cest faire bien peu justice une uvre populaire dont la vocation premire est de faire rire et qui se soucie fort peu de moralit. Certains pisodes que lon ne trouvera pas dans un manuel destin des adolescents sont mme franchement crus (le viol dHersent) ou cyniques (Renart se faisant passer pour un prtre pour dvorer les enfants quil prtend baptiser), fruits dune poque qui na rien de pudibonde. La littrature du Moyen ge, cest aussi cette verdeur, ce got de la parodie et du calembour, cette inventivit. Aussi, en contrepoint du travail sur la chevalerie, pour rendre tmoignage la vitalit du Moyen ge et de son art, nous avons voulu montrer, par le choix dpisodes varis, parfois mconnus, ces aspects de luvre : la richesse de la langue, laudace des personnages, et celle dune uvre dont la satire npargne personne. Autant dire que notre premier souci a t de faire rire les lves en leur montrant LeRomande Renart pour ce quil est : une uvre comique. Nous esprons que ce dpoussirage de luvre la leur rendra dans toute sa saveur.

R epres
Renart et son temps
manuel de llve, p. 132-133

1. Les bourgeois sont les habitants des bourgs (cest le radical de ce mot), ceux qui vivent du commerce ou de lartisanat, par opposition aux paysans. Ils constituent une classe sociale dont laisance va croissant. 2. Chrtien de Troyes, Broul et Robert de Boron chantent lamour courtois et les valeurs chevaleresques. 3. Les uvres littraires taient dabord diffuses loral par des jongleurs qui allaient de foire en foire et de cour en cour. Mais lcriture restait luvre des clercs : cest dans les monastres que lon copie les manuscrits o sont fixes les uvres. 4. Le radical du mot bestiaire est best- (bte) : les bestiaires sont des ouvrages qui traitent des animaux, de leurs murs mais aussi de leur symbolisme. 5. Comme dans les fables, le Renart du roman ponyme est rus, hbleur et sans scrupules. Il se joue volontiers des autres personnages.

Bibliographie LeRomandeRenart,traduction de Jean Dufournet et Andre Mlines, Garnier-Flammarion, 1985. Nous recommandons la riche introduction de cette dition. Robert Bossuat, LeRomandeRenart, Hatier, 1971.

Lire une image

Le roi Noble et sa cour, enluminure du Roman de Renart
manuel de llve, p. 131

Texte 1
La premire aventure de Renart
manuel de llve, p. 134

Lecture
Comprendre
1. Les personnages sont Renart, Ysengrin et Hersent. Ysengrin est ici dsign comme loncle de Renart. Hersent est la femme dYsengrin. 2. Ysengrin vit dans une maison, entretient des relations avec son neveu et a des voisins. Le texte parle aussi du visage de Renart et non de la gueule et de Dame Hersent chevele .
Nathan 2010 Terre des lettres 5e Livre du professeur

1. Les personnages reprsents sont des animaux : un lion, un cerf, un ne, un loup, un livre et un renard. 2. On reconnat le roi sa couronne et sa position assise sur un trne, alors que tous les autres animaux sont debout, tourns vers lui. Il tend vers eux sa patte dans le geste dun roi qui rend la justice. On devine un sceptre fleurdelis dans sa patte droite. 3. Cette uvre a t ralise au XIVe sicle (fin du Moyen

3. Renart a faim. 4. Il conseille Ysengrin de cacher ses bacons et de faire croire quon les lui aurait vols, afin de ne pas susciter la convoitise des voleurs. Puis il sempare lui-mme des bacons. Mais quand Ysengrin crie au voleur, il feint de croire que ce nest que la mise en uvre de la ruse quil lui a suggre.

tude de limage
Miniature du Dcamron, de Boccace
manuel de llve, p. 137

Une image raliste

1. Les personnages sont un couple (lhomme et la femme sont assis table cte cte, ils portent des vtements dont les couleurs se rpondent, ce qui permet de les associer) et un moine reconnaissable sa tonsure. 2. Lhomme et la femme sont des bourgeois : ils portent des vtements cossus (teints de couleurs riches), il y a une nappe sur la table garnie de vaisselle dtain. Le mobilier, notamment le fauteuil sur lequel est assis le moine, tmoigne dune certaine aisance.

Analyser
5. Ysengrin ouvre de grands yeux, Hersent se lve chevele , tous deux crient et se lamentent grand renfort dexclamations. 6. a. Renart feint de penser quil sagit dune comdie. b. En fait, cest lui qui joue la comdie : il a lui-mme vol les bacons et sait quYsengrin ne fait pas semblant. 7. Eh ! bel oncle, quavez-vous ? vous me paraissez en mauvais point ; seriez-vous malade ? Cette phrase reprend la premire phrase dYsengrin, mais elle est prononce avec une certaine ironie : la situation sest renverse : cette fois, cest Renart qui a bien mang, et qui arrive frais et dispos, et Ysengrin qui se retrouve en grand dsarroi. Renart ignore dlibrment la dtresse dYsengrin de mme que celui-ci avait ignor la sienne.

Une image satirique

3. Les deux parties diffrentes correspondent deux lieux diffrents, mais aussi deux moments qui se succdent dans le sens de lecture. Cette construction permet de comprendre le droulement de lhistoire. 4. Pendant le repas, le moine a d exhorter le couple la pit et la prire, puisque, par la suite, on voit le mari occup prier avec son chapelet, les mains jointes et le visage tourn vers le ciel. Pendant ce temps, le moine, toujours reconnaissable sa tonsure, est au lit avec la femme : il abuse de faon honte de la navet du mari et se sert de la religion pour parvenir ses fins. 5. Ce moine parat cynique et sans scrupules. Cest un hypocrite qui nobserve pas lui-mme les rgles quil prconise aux autres. Cette image fait la satire des moines, quelle dsigne comme des tres hypocrites, non respectueux des rgles quils professent.

Interprter
8. On nprouve gure de compassion pour la victime, car elle-mme nen a gure montr pour Renart au dbut du texte. Fort peu gnreux, Ysengrin na donn Renart, son neveu, quune mdiocre nourriture. goste, il se vante de garder pour lui la meilleure part. 9. Renart est plutt sympathique : il vole, mais par ncessit et pour punir lavarice dYsengrin. Il apparat dailleurs particulirement ingnieux en face de ce personnage sans finesse. 10. On retrouve limage du renard rus.

Vocabulaire
11.Djeuner : cesser de jener, cest--dire de se priver de nourriture. 12.chevel : hirsute, bouriff. 13. Mots qui dsignent laction de voler : dpouillerdrober dtroussersubtiliser; le vol lui-mme : larcinrapine; le voleur : escroclarronmaraudeur. 14. a. rouler des yeux : carquiller les yeux sous leffet dune motion violente ; faire la moue : pousser les lvres en avant dans une mimique moqueuse ou boudeuse ; rire sous cape : rire en cachette, secrtement. b. Ces expressions traduisent le caractre moqueur et fourbe de Renart.

Texte 2
Renart et Ticelin
manuel de llve, p. 138

Si nous donnons cet pisode lire en nous appuyant, pour son tude, sur la connaissance que les lves de Cinquime ont de la fable de La Fontaine, cest pour mieux souligner loriginalit du Roman de Renart et sa rupture avec une certaine tradition morale issue de lAntiquit et remise au got du jour par le classicisme.

Lecture
Comprendre
1. Cette histoire rappelle la fable du Corbeau et du Renard. 2. Dans cette version, le corbeau a lui-mme drob le fromage. Les flatteries de Renart sont rptes selon un schma ternaire. Par ailleurs, Renart ne sempare pas du fromage tomb terre : voulant mieux, il emploie une autre ruse pour semparer du corbeau. Cest parce que cette ruse choue quil se contente du fromage.

Expression crite
Exercice de prparation Les yeux flamboyants/luisants de colre la pelisse hrisse la langue pendante le regard fou/trouble les babines retrousses le museau pliss/cumant de rage le poil dress/frmissant les oreilles basses lair hagard.

2 Nathan 2010 Terre des lettres 5e Livre du professeur

 Analyser
3. Premire partie : le corbeau vole le fromage la fermire ; deuxime partie : Renart vole le fromage au corbeau. 4. Loccasion fait le larron. Mauvaise garde nourrit le loup. Ces proverbes dnoncent limprvoyance ou limprudence des personnes qui, surveillant mal leur bien, permettent aux voleurs de sen emparer. La faute est renvoye ces imprudents. 5. Cette morale , individuelle autant que relative, se retourne dans la deuxime partie du texte contre celui qui la nonce, justifiant cette fois les procds de Renart : le corbeau a manqu de vigilance et perdu son fromage. Peu sen est fallu que Renart ne sempart aussi de lui. Encore une fois, la situation se renverse : ce motif du renversement, structurel dans le fabliau, est galement luvre dans de nombreuses branches du RomandeRenart. 6. La leon donne par le corbeau na rien de vritablement moral. La Fontaine dnonce un certain comportement la flatterie, qui sexerce aux dpens de ceux qui lcoutent ; ici, lauteur ne dnonce rien mais justifie au contraire la victoire dun personnage assez malin pour tirer profit dune situation : le Roman de Renart se situe en de de toute morale.

c. Sentendre comme larrons en foire : sentendre trs bien avec qqn. 14. a. svertue : fait des efforts. b. svertuer: sefforcer de.

Expression crite
Avec cet exercice, nous entamons le travail sur le dialogue, qui sera poursuivi tout au long du chapitre. Pour commencer, il sagit pour llve dcrire exclusivement les dialogues eux-mmes, sans se soucier de leur insertion dans le rcit. On sera particulirement attentif lemploi de la ponctuation.

Texte 3
Renart et Hersent
manuel de llve, p. 142

Lecture
Comprendre
1. La scne se passe chez Hersent et Ysengrin. 2. Renart a dabord peur : il se trouve chez son ennemi et redoute la raction dHersent lorsquelle dcouvrira sa prsence. 3. Cest lair avenant dHersent et son ton badin. 4. Il accuse Ysengrin de navoir pas confiance en sa femme et de la calomnier ainsi que Renart. 5. Il espre dresser Hersent contre Ysengrin, ce qui ne manque pas de se produire. Il cherche aussi humilier Ysengrin, son ternel rival.

Interprter
7. Renart est un menteur et un hypocrite. 8. Il y va de bon cur, sans sapercevoir quune miette tombe par terre juste sous les yeux de Renart, qui, comprenant aussitt de quoi il retourne, hoche la tte et se met debout pour mieux se rendre compte. Mais, bien que le goupil brle denvie de le manger, il est assez malin pour sabstenir dy toucher, car il voulait bien mettre aussi la main, si ctait possible, sur Ticelin. 9. Renart est certes menteur et manipulateur, mais il est aussi rflchi, astucieux, capable de patienter pour mieux parvenir ses fins.

Analyser
6. avec un sourire engageant , lui faisant signe de son doigt mince . 7. On samuse dabord de voir Renart en mauvaise posture, puis de le voir tirer si bien parti de la situation pour jouer un nouveau tour Ysengrin. Ladultre est une situation comique traditionnelle. Enfin, Renart pisse sur les louveteaux. Cest la trivialit de la scne, autant que limpuissance rageuse des louveteaux, qui fait rire. 8. Un des ressorts du texte est la satire de la femme, qui apparat ici comme une sductrice aux apptits vulgaires. En effet, la relation de Renart et dHersent est narre sur un mode elliptique et nanmoins prosaque, avec limage dHersent levant la cuisse. 9. a. Cest un niveau de langue familier. b. Il prend tout, mange tout, jette dehors tout ce quil trouve (accumulation renforce par la rptition du pronom tout ). c. Loutrance mme du ton, la rapidit burlesque ne de lenchanement des propositions et le prosasme des faits enlvent laction tout caractre dramatique et nous empchent de nous mouvoir sur le sort des louveteaux : le rire cre un fort sentiment dadhsion au personnage qui le suscite et sexerce au dpens de celui quil ridiculise.
Nathan 2010 Terre des lettres 5e Livre du professeur

Vocabulaire
10. a. Ce sont des paroles flatteuses,destinessduire. b. enjler. c. Lintrus est : joueur. 11. a. dsagrments : motifs de mcontentement. b. Gr. c. Les expressions et leur sens : bongrmalgr : avec rsignation, mme si cela ne plat pas vraiment ; votregr : comme vous voudrez ; contresongr : contre sa volont ; augrde : au fil de ; degroudeforce : quon le veuille ou non ; agrer : accepter avec plaisir ; agrable : qui fait plaisir et mrite donc dtre agr ; savoirgrqqndeqqch : tre reconnaissant qqn propos de qqch. 12. La misre lavait chass du bois . 13. a. Un larron est un voleur. b. Les circonstances peuvent pousser mal agir.

 Interprter
10. Cette phrase semble sortir tout droit dun roman courtois. 11. Le couple form par Renart et Hersent contrefait les couples adultres de la littrature courtoise : lamour nest en rien sublim, ici, mais consomm de la manire la plus crue avant que la scne sachve sur une sortie des plus prosaques : nous sommes dans le registre de la parodie. Cette relation ne permet pas aux personnages de se dpasser, mais les voit au contraire se livrer leurs pires dfauts : mensonge, dissimulation, trahison

suppliques dun de ses proches affam, quand lui-mme est en train de festoyer.

Interprter
8. Ce texte fait la satire des moines. 9. Les moines apparaissent comme des personnages bien lotis, bien nourris dans une socit o chacun ne mange pas toujours sa faim. Ils pratiquent une charit bien ordonne qui, contrairement au message vanglique, sapplique dabord eux-mmes.

Vocabulaire
10. une terre cultive : terraindfrichchamplabour verger; une terre au repos : terreincultejachrefriche. 11. Moineschanoinesprieurabbermite. 12. Couvent. 13. a. Une communaut est un groupe de personnes partageant la mme vie. b. synonyme de communautreligieuse: ordre(l. 30 et 44).

Vocabulaire
12. a. sduisant:sduireattrayant:ancien verbe signifiant attirer (trahire,tirer,qui a donntraireettraiten franais moderne)avenant:venir(fairevenirsoi)aimable: aimer. b. engager: inviter , exhorter . Exemple : je vous engage la plus grande prudence. 13. Penaud:confus engageant:attrayant attentionn: prvenant requte:demande dissimuler:cacher. 14. vous navez jamais t attentionn envers moi. 15. a. tre plein dgards pour une personne : tre plein dattentions envers elle. b. attentionn.

Expression crite
Le travail sur linsertion du dialogue dans le rcit se poursuit. Cette fois, les lves doivent crire la fois rcit et dialogue, mais pour leur faciliter la tche, on leur donne en modle un texte dont ils peuvent suivre le droulement.

Texte 4
Ysengrin se fait moine
manuel de llve, p. 144

Texte 5
La pche la queue
manuel de llve, p. 147

Lecture
Comprendre
1. a. Ysengrin a faim. b. Les personnages du RomandeRenart ont souvent faim. Luvre se fait le reflet dune situation sociale critique : la famine svit souvent au Moyen ge. 2. Renart se fait passer pour un moine. 3. Ysengrin doit se soumettre la crmonie de la tonsure pour devenir moine. 4. Renart bouillante Ysengrin. Il lui prpare aussi une nuit dpreuves dont on ne connat pas encore la teneur.

Lecture
Comprendre
1. La scne se passe par une nuit dhiver, un peu avant Nol (l. 3). 2. Le loup doit pcher des poissons dans un vivier gel laide dun seau fix sa queue. Il plonge sa queue dans leau grce une ouverture mnage dans la glace. 3. Le jour se lve et les hommes, qui pourchassent les btes sauvages, vont arriver. Renart le sait bien et se sauve en abandonnant dlibrment son parent son sort. 4. Avec le froid de la nuit, le trou sest referm, emprisonnant le loup dans la glace. 5. Le loup parvient se librer parce que, dans sa maladresse, Matre Constant, en voulant le tuer, lui a tranch la queue.

Analyser
5. sans rien , nulle part , ne rien (l. 3), inhabituelle (l. 8), sans rien , ne rien (l. 11) : ces ngation rptes rvlent le dnuement dYsengrin. 6. Ysengrin dcide de se faire moine pour avoir de la nourriture en abondance. Il est aussi sduit par lide de devenir le chef dune confrrie ( Je ferais de vous mon suprieur , lui promet Renart). 7. a. Renart dit que son logis est actuellement rserv aux moines. b. Renart se montre particulirement goste, inexorable aux

Analyser
6. Matre Constant nest gure courageux : il ne sapproche du loup que lorsquil sest assur que celui-ci tait immobilis, et le frappe par derrire . 7. Le ton du narrateur est ironique. Il sagit ici dune antiphrase puisquil ny a rien de farouche dans ce combat qui oppose un homme arm un animal immobilis.

4 Nathan 2010 Terre des lettres 5e Livre du professeur

8. Malgr tout, Matre Constant manque son coup, tombe et se ridiculise : il est poltron et malhabile.

Interprter
9. a. Le langage de Renart, pour virtuose quil soit dans lart du calembour et du double sens, est trs diffrent du langage potique employ par les jongleurs, mlant jurons et termes familiers. b. Le comique du texte nat de la situation, mais aussi de ce dcalage entre le langage de Renart et le personnage quil incarne. 10. Cette couleur sied parfaitement Renart, trompeur par excellence. Cette chute providentielle rvle Renart pour ce quil est : une crature malfaisante.

Interprter
9. Ce paragraphe fait la satire des petits seigneurs (rappelons que les seigneurs vivaient du travail de la population, leur devant en change protection par les armes : ce seigneur de bas tage semble bien peu mme de remplir sa mission, poltron et maladroit comme il est). 10. Le loup fait preuve de btise mais aussi dun certain courage : malgr une situation quasi dsespre, il fait bravement face aux chiens. 11. Renart devient cruel. Il ne gagne rien dans son aventure si ce nest le plaisir dinfliger au loup souffrances et humiliations. Sa mchancet est gratuite.

Vocabulaire
11. a. Un jongleur est un musicien et conteur qui se rend de cour en cour ou de place en place pour rciter ses contes et ses chants. b. Mnestrel,troubadour,trouvre. 12. a. Les courtisans sont ceux qui vivent la cour, font partie de lentourage du roi. b. cour.

Vocabulaire
12. a. Une meute est une bande de chiens (ou de loups). b. ameuter : attrouper. 13. troupeau de moutons nue de moucherons bande de voyous banc de poissons troupe de soldats essaim dabeilles peloton de coureurs couve doiseaux cortge de manifestants assemble dhommes politiques horde de loups.

Expression crite
Nous sommes toujours dans le mlange rcit/dialogue. Avec pour consigne de rdiger une suite de texte, les lves nont plus de modle pour appui : ils doivent enchaner judicieusement les deux formes de texte.

Texte 6
Renart jongleur
manuel de llve, p. 149

Texte 7
Le jugement de Renart
manuel de llve, p. 152

Lecture
Comprendre
1. Renart se fait passer pour un jongleur car il est recherch ; il profite de ce que la teinture jaune dans laquelle il est tomb lui fait un costume original. 2. Ysengrin a peur et se signe face cette crature trange. 3. Il exprime sa haine et son dsir de le tuer. 4. Cest son ennemi quil confie cette pense.

Lecture
Comprendre
1. Cest la femme de Renart, Hermeline, qui intercde en sa faveur et, surtout, achte sa libert. 2. Non, Renart ne samende pas. 3. Ils ont acquis la conviction que Renart nest pas une crature normale mais un tre diabolique contre lequel on ne peut rien. (On insistera auprs des lves sur le sens fort de cette accusation dans le Moyen ge chrtien.) 4. Renart senfuit et disparat. Mais il court toujours.

Analyser
5. a. Renart emploie un vritable galimatias fait de petit ngre , de mots trangers, essentiellement anglais mais aussi russes ( niet ), allemands ( ya, ya )) et de termes familiers. b. Renart est cens tre un jongleur breton, qui parle mal le franais. 6. a. Le juron sans cesse rpt est foutre . b. Ysengrin met ce juron sur le compte de langlais. 7. Le texte opre un jeu de mots entre lexpression mdivale il a nom (pour ilsappelle) et non. 8. a. Renart ne veut surtout pas tre reconnu par Ysengrin qui a jur de le tuer. b. Ysengrin comprend cette phrase comme une condamnation morale de Renart par le personnage.

Analyser
5. a. Le Roi met en avant la piti que lui inspire Dame Hermeline. b. Le narrateur nous prcise que le roi est fort cupide (l. 18) et que cest la vue du trsor quil accde la demande dHermeline. 6. Tout dabord, Renart refuse de lui obir quand il est convoqu plusieurs fois de suite la cour ; enfin, le roi est atteint dans sa majest, dabord par les insultes de Renart qui, depuis son arbre, le nargue, enfin en tant abattu par la pierre que Renart lui a lance la figure.
Nathan 2010 Terre des lettres 5e Livre du professeur

7. Le roi apparat comme un tre ordinaire, mesquin et corruptible. Il est ici ridiculis.

V ocabulaire
Rire, ruse et flatterie

manuel de llve, p. 156

Interprter
8. Renart apparat comme un personnage malfique, voire diabolique, et insaisissable. 9. que chacun soit dsormais sur ses gardes ! 10. Oui et non : Renart disparat, il cessera de nuire dans le royaume de Noble, mais il court toujours. La mise en garde finale du jongleur laisse entendre que Renart peut encore svir tout moment.

1 Enjleur : sduisant flatteur : mielleux ingnieux : astucieux jugement : discernement naf : crdule railleur : moqueur tromper : duper. 2 1. Le RomandeRenart fait la satire des moines. 2. La relation entre Renart et Hersent est une parodie de lamour courtois. 3. cause de Renart, Ysengrin devient la rise du pays. 4. Renart adresse au corbeau Ticelin des paroles enjleuses. 5. Quand il sest empar du fromage, il ne manque pas de le narguer. 6. Ticelin admet quil a manqu de discernement. 3 incrdule irrflchi malhabile malavis inintelligent irrespectueux mcontent. 4 finesse ingniosit idiotie flatterie vivacit navet tromperie raillerie lenteur lourdeur adresse. 5 un ours : cest une personne bourrue, peu avenante et peu sociable un ne : un imbcile un requin : une personne ambitieuse et sans scrupules, prte tout pour russir un mouton : quelquun qui agit sans rflchir, par mimtisme, qui fait comme tout le monde un rat : expression familire pour dsigner les avaricieux une autruche : quelquun qui ne veut pas regarder la ralit en face. 6 1. doux comme unagneau 2. fort comme unbuf 3. gai comme unpinson 4. bavard comme unepie 5. fidle comme unchien 6. peureux comme unlapin 7. froce comme untigre 8. fier comme uncoq 9. malin comme unsinge 10. ttu comme unemule 11. heureux comme unpoissondansleau 12. excit comme unepuce 13. jalouse commeunetigresse 14. muet comme unecarpe. 7 servile, servitude courtisan vertu djener gr confusion. 8 drober : voler dissimuler : cacher requte : demande engageant : avenant penaud : confus prvenant : attentionn. 9 Sans corrig. 10 Solution des mots croiss
2 A G 4 R 6 1 P R V E N A N T 10 11 G A R D S M E N T S Q U T E T T 8 J P E U N E R R R A Y L I S 3 V 5 P E N A U D R 7 A N T G E 9 C O U R T O I S S E S N S U R E I 14 T A D E R O B E R U B X A Y E

Vocabulaire
11. a. plore est form sur le radical plor (pleur), le suffixe - permettant de former un adjectif et le prfixe - que lon retrouve dans chevel, effrn, qui marque le changement dtat. b.implorer: supplier. 12.absolution : pardon des pch accord par un religieux au nom de Dieu. Absoudre. 13. gards : attention ; par gard pour vous : par considration pour vous, pour vous mnager, vous faire plaisir, manifester le respect qui vous est d. 14. 1. avoir laffection de quelquun 2. demander une grce 3. accorder son amour qqn 4. un traitement privilgi 5. me ferez-vous leplaisirde

Expression crite et orale

Ce travail peut servir de prparation un dbat oral (on pourra recrer en classe le procs de Renart) visant faire un bilan sur le personnage.

S ynthse
Une uvre populaire du Moyen ge
manuel de llve, p. 155

Pour prparer la synthse

1. Qui sont les personnages du RomandeRenart? Quels sont leurs principaux traits de caractre ? 2. quelles sortes de problmes sont-ils gnralement confronts ? 3. Comparez les actions avec celles des romans de chevalerie. 4. Quels sont les diffrents lments comiques du roman ? 5. Quels personnages sont tourns en ridicule ou critiqus ? Dans quel but ? 6. Quels sont les points communs entre les aventures de Renart et les fables ? Comment se terminent gnralement ces dernires ? Est-ce le cas pour les aventures de Renart ?

12 T O O N 15

13 L 16

E R F

6 Nathan 2010 Terre des lettres 5e Livre du professeur

G rammaire pour crire

Orthographe

Conjugaison
manuel de llve, p. 157

Utiliser les temps du rcit 5 La journe sannonait lumineuse. Jamais encore Renard
navaitsenti plus vivement, plus dlicieusement aussi, la pente heureuse de son destin. Le goupil setrouvait dans les prs, dordinaire secs et sonnant sous la patte ; mais ce matin les mottes tremblaient. Il avana encore, glissant le nez contre les luzules et les prles. Une fauvette des roseaux senvola devant lui, tournoya, sereposa derrire. Et aussitt, tout la fois, il vit leau briller sous les herbes, staler un peu au-del et miroiter toute vue, il entendit, ml lample voix du vent, le branle frais et glissant du courant. Il venait de tant pleuvoir sur les collines et les champs damont que la rivire dbordait. [Renart] sautilla de motte en motte et gagna le bord du courant.
Daprs Maurice Genevoix, LeRomandeRenart Plon.

Introduire le dialogue dans un rcit

Ponctuer le dialogue 1 Voici que survient une msange, sur la branche dun
chne creux o elle avait cach ses ufs. Renart la voit et la salue : Ma commre, soyez la bienvenue. Descendez donc membrasser ! Renart, dit-elle, taisez-vous. Vous seriez rellement mon compre si vous ntiez pas une telle canaille. Mais vous avez dup tant doiseaux, tant de biches, quon ne sait plus quoi sen tenir avec vous. [] Dame rpond le goupil, [] Messire Noble, le lion, a maintenant proclam partout la paix et, sil plat Dieu, ce sera pour longtemps. Il la fait jurer travers son royaume et il a fait promettre ses vassaux de la respecter et de la maintenir. [] La msange rpond alors : Renart, vous tes en train de me tromper.
RomandeRenart, trad. J. Dufournet et A. Mlines Garnier-Flammarion, coll. tonnants classiques .

Exercice complmentaire
6 Recopiez le texte suivant en mettant le verbe entre parenthses au temps indiqu. Renard (retenir, imparfait) son souffle, attendant. Toute la basse-cour (picorer, imparfait), (caqueter, imparfait), (sgailler, imparfait) peu peu autour du fumier au soleil. Il y (avoir, pass simple) une ombre sur lalle, un saut feutr, un crachement. Renard (sefaire, pass simple) petit, (saplatir, pass simple). Mais il (tre, imparfait) dj trop tard : car le chat l (apercevoir, plus-que-parfait). Qu (pouvoir, conditionnel pass) faire Renard ? Il (balancer1, pass simple) un court instant, esprant que lalerte (se calmer, conditionnel) bientt delle-mme. Mais un vent de terreur (continuer, imparfait) de souffler, terrible. Renart (prendre, pass simple) son parti, (slancer, pass simple) vers la rigole.
Daprs Maurice Genevoix, LeRomandeRenart Plon. 1. Balancer : hsiter.

Grammaire
Choisir les verbes de parole 2 a. assner : affirmer dun ton sans rplique. avouer :
reconnatre pour vrai, admettre bgayer : parler avec un dfaut de prononciation qui fait buter sur les syllabes et rpter certaines dentre elles hoqueter: parler de manire hache, comme sous lemprise dun hoquet, cause dune violente motion. insinuer : sous-entendre marmonner : parler entre ses dents, de manire peu comprhensible prtendre : affirmer (ce verbe sous-entend que ce qui est affirm est faux) rpliquer : rpondre avec vivacit rtorquer : idem susurrer : murmurer dune voix suave, sduisante vocifrer : hurler. b. Le voleur ne sen tirera pas comme a, jura Joelle. Dis donc, Lon, insinua Sarah, on ta vu tourner autour des sacs, tout lheure. Ce nest pas moi, protesta Lon. Puisquon te dit quon ta vu ! assna Sarah. Ce ce ce ce nest pas moi ! bgaya Lon les larmes aux yeux. Arrtez, laissez-le tranquille, murmura une petite voix. Fiche-nous la paix, Arthur, coupaJoelle. Arrtez, supplia Arthur. Quest-ce que tu veux ? demanda Joelle. Cest moi qui ai pris ta photo, avoua Arthur dun seul lan.

Correction Renard retenait son souffle, attendant. Toute la basse-cour picorait, caquetait, sgaillait peu peu autour du fumier au soleil. Il y eut une ombre sur lalle, un saut feutr, un crachement. Renard se fit petit, saplatit. Mais il tait dj trop tard : car le chat lavait aperu. Quaurait pu faire Renard ? Il balana un court instant, esprant que lalerte se calmerait bientt delle-mme. Mais un vent de terreur continuerait de souffler, terrible. Renart prit son parti, slana vers la rigole.
Maurice Genevoix, LeRomandeRenart Plon.

criture
Rdiger la suite dune aventure de Renart
manuel de llve, p. 158

Rdiger et enrichir un dialogue 3 et 4 : sans correction.

Vocabulaire : introduire les dialogues.

1. Renart demanda : Que voulez-vous ?
Nathan 2010 Terre des lettres 5e Livre du professeur

 Je viens de la part de Noble, rpondit Grimbert. 2. Ysengrin linterpella: Renart, ouvrez-moi ! Je passais justement par l. 3. Approchez donc,sussuraHersent. Vous mavez tellement manqu ! 4. Ne lui faites pas de mal ! supplia Dame Hermeline. 5. Vous nallez pas laisser faire une chose pareille ! scria Ysengrin.

6. Renart, avancez, ordonna le roi. 7. Au secours ! hurla Ysengrin. laide ! 8. Ne faites plus de bruit, chuchota Ysengrin, nous allons entrer par ici. 9. Mes bacons ! gmit Ysengrin. Mes pauvres bacons ! 10. Je me vengerai, grogna Renart entre ses dents.

8 Nathan 2010 Terre des lettres 5e Livre du professeur