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Ressources pour le lyce gnral et technologique

duSCOL
Ressources pour la classe de terminale
gnrale et technologique

Exercices de mathmatiques
Classes de terminale S, ES, STI2D,
STMG
Ces documents peuvent tre utiliss et modifis librement dans le cadre des activits
d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale.
Toute reproduction totale ou partielle dautres fins est soumise une autorisation
pralable du Directeur gnral de lenseignement scolaire.
La violation de ces dispositions est passible des sanctions dictes larticle L.335-2
du Code la proprit intellectuelle.

septembre 2014

MENESR/DGESCO

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Mathmatiques
Terminales S, ES, STI2D, STMG

Exercices de Mathmatiques
Classes de terminale S, ES, STI2D, STMG
Table des matires
Prsentation................................................................................................................................................... 2
Exercices pour la filire S .............................................................................................................................. 3
Exercice 1 : Calcul intgral ........................................................................................................................ 3
Exercice 2 : Probabilits ............................................................................................................................ 6
Exercice 3 : Loi normale Intervalle de fluctuation ................................................................................. 10
Exercice 4 : Drive et primitive .............................................................................................................. 13
Exercices pour la filire ES.......................................................................................................................... 19
Exercice 1 : Suites numriques ............................................................................................................... 19
Exercice 2 : Suites numriques ............................................................................................................... 23
Exercice 3 : Pourcentages Variations dune fonction ........................................................................... 26
Exercice 4 : Probabilits .......................................................................................................................... 30
Exercices pour la filire STI2D .................................................................................................................... 35
Exercice 1 : Fonction exponentielle ......................................................................................................... 35
Exercice 2 : Loi normale Intervalle de fluctuation ................................................................................. 38
Exercice 3 : Aire et calcul intgral ............................................................................................................ 41
Exercice 4 : Suites et quation diffrentielle ............................................................................................ 47
Exercices pour la filire STMG .................................................................................................................... 52
Exercice 1 : Pourcentages Courbes de tendance ................................................................................ 52
Exercice 2 : Taux dvolution Suites Ajustement affine ..................................................................... 55
Exercice 3 : Algorithmique ....................................................................................................................... 64

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Exercices de Mathmatiques - Terminales S, ES, STI2D, STMG
septembre 2014
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Prsentation
Ce document propose des exercices conformes aux programmes de Terminale, pour les filires S, ES,
STI2D et STMG, dclins en trois versions : valuation classique , valuation avec prise dinitiative et
formation.
Lobjectif de ce document est triple. Il sagit de :
Rappeler que, comme indiqu dans les prambules des programmes, lenseignement des
mathmatiques au collge et au lyce a pour but de donner chaque lve la culture mathmatique
indispensable pour sa vie de citoyen et les bases ncessaires son projet de poursuite dtudes. ()
Lapprentissage des mathmatiques cultive des comptences qui facilitent une formation tout au long de
la vie et aident mieux apprhender une socit en volution. Au-del du cadre scolaire, il sinscrit dans
une perspective de formation de lindividu.
Prsenter des situations mettant en uvre les mathmatiques dans des contextes proches de ceux que
les lves ctoient au quotidien ou quils pourraient tre amens traiter dans leur vie professionnelle
ou citoyenne. Il est assurment intressant de convaincre, de faon indirecte, de lintrt de matriser
les notions mathmatiques dans des circonstances varies, quelles relvent de la vie prive, citoyenne
ou professionnelle.
Montrer comment il est possible, en respectant le format des sujets de baccalaurat, de concevoir des
exercices plus ouverts, ncessitant une prise dinitiative de la part des lves.
La version valuation classique propose pour les exercices permet de mesurer la capacit des
lves appliquer des techniques bien rpertories, dans un contexte cadr ; certaines de ces versions
valuation classique sont issues dune preuve de baccalaurat rcentes ; dautres ont t labores
spcialement pour ce document, partir de contributions denseignants et dIPR.
La version valuation avec prise dinitiative , tout en conservant une entre progressive dans le sujet,
permet de mesurer et valoriser la part de crativit et dautonomie des lves, comptences
indispensables pour une bonne poursuite dtudes et une volution aise dans la vie professionnelle.
A ct des versions valuation classique , les versions valuation avec prise dinitiative devront
prendre toute leur place dans le cadre de lvaluation aussi bien formative que certificative.
La version formation , non systmatiquement propose dans le document, peut tre avantageusement
propose en classe, ventuellement adapte en fonction des profils des lves. Elle valorise la capacit
des lves innover et exprimenter, de faon spontane, sans se soucier de limpact sur une ventuelle
note. Ce type de situation correspond celles auxquelles les jeunes, futurs travailleurs, pourront tre
confronts, do leur intrt en terme de formation.

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Exercices pour la filire S


Exercice 1 : Calcul intgral
Exercice 3 Centres trangers - juin 2013

Version initiale
On considre la fonction g dfinie pour tout rel x de lintervalle [0;1] par :
.
On remarque que la fonction g est strictement
positive sur lintervalle [0;1]
On note C sa courbe reprsentative dans un repre
orthogonal, et D le domaine dlimit dune part par
laxe des abscisses et la courbe C, et dautre part par
les droites dquations x 0 et x 1 .

La courbe C et le domaine D sont reprsents cicontre.


Le but de cet exercice est de partager le domaine D en deux domaines de mme aire, dabord par
une droite parallle laxe des ordonnes (partie A), puis par une droite parallle laxe des
abscisses (partie B).
Partie A
Soit a un rel tel que 0 a 1 .
On note A 1 laire du domaine compris entre la
courbe C, laxe Ox, les droites dquation x 0
et x a , puis A 2 celle du domaine compris
entre la courbe C, laxe Ox et les droites
dquation x a et x 1 .

A1

A2

A 1 et A 2 sont exprimes en unit daire.


a) Dmontrer que A 1 a e a 1 .
b) Exprimer A 2 en fonction de a.

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1
1. Soit f la fonction dfinie pour tout rel x de lintervalle [0 ; 1] par : f ( x) 2 x 2e x .
e
a) Dresser le tableau de variation de la fonction f sur lintervalle [0 ; 1]. On prcisera les
valeurs exactes de f (0) et f (1) .
b) Dmontrer que la fonction f sannule une fois et une seule sur lintervalle [0 ; 1] en un
rel . Donner la valeur de arrondie au centime.

2. En utilisant les questions prcdentes, dterminer une valeur approche du rel a pour lequel
les aires A 1 et A 2 sont gales.
Partie B
Soit b un rel positif.
Dans cette partie, on se propose de partager le domaine D en deux domaines de mme aire par la
droite dquation y b . On admet quil existe un unique rel b positif solution.
1
1. Justifier lingalit b 1 . On pourra utiliser un argument graphique.
e
2. Dterminer la valeur exacte du rel b.

Version valuation avec prise dinitiative


On considre la fonction g dfinie pour tout rel x de lintervalle [0;1] par :
.
On remarque que la fonction g est strictement positive sur lintervalle [0;1]
On note C sa courbe reprsentative dans un repre orthogonal, et D le domaine dlimit dune
part par laxe des abscisses et la courbe C, et dautre part par les droites dquations x 0 et
x 1.
Le but de cet exercice est de partager le domaine D en deux domaines de mme aire par une
droite parallle laxe des ordonnes.
1. On note A laire du domaine D. Reprsenter graphiquement la courbe C, le domaine D et la
droite dquation

2. Justifier lingalit A > 1 +

(on pourra utiliser un argument graphique).

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3. On note Sa laire du domaine a compris entre laxe des abscisses, la courbe C et les droites
dquations
et
a (0 < a < 1). Justifier que Sa = 1 + a ea.
4. La droite dquation

partage-t-elle le domaine D en deux domaines de mme aire ?

5. Dmontrer quil existe une unique droite dquation


a0 ralisant un partage du domaine D
en deux domaines de mme aire par une droite parallle laxe des ordonnes.
6. Dterminer un encadrement du rel a0 damplitude 102 .
Version formation
On considre la fonction g dfinie pour tout rel x de lintervalle [0;1] par :
.
On remarque que la fonction g est strictement
positive sur lintervalle [0;1]
On note C sa courbe reprsentative dans un repre
orthogonal, et D le domaine dlimit dune part par
laxe des abscisses et la courbe C, et dautre part par
les droites dquations x 0 et x 1 .

La courbe C et le domaine D sont reprsents cicontre.


1. On souhaite partager le domaine D en deux domaines de mme aire par une droite parallle
laxe des ordonnes. Dmontrer quil existe une unique droite dquation x a ralisant un
tel partage et donner un encadrement de a damplitude 102 .
2. On veut maintenant raliser un partage de D en deux domaines de mme aire encore, mais
par une droite parallle laxe des abscisses. On admet quil existe une unique droite
dquation y b ralisant ce partage. Dterminer la valeur exacte de b.

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Exercice 2 : Probabilits
Exercice 1 Asie - juin 2013

Version initiale
Dans cet exercice, les probabilits seront arrondies au centime.
Partie A
Un grossiste achte des botes de th vert chez deux fournisseurs. Il achte 80 % de ses botes
chez le fournisseur A et 20 % chez le fournisseur B.
10 % des botes provenant du fournisseur A prsentent des traces de pesticides et 20 % de celles
provenant du fournisseur B prsentent aussi des traces de pesticides.
On prlve au hasard une bote du stock du grossiste et on considre les vnements suivants :
vnement A : la bote provient du fournisseur A ;
vnement B : la bote provient du fournisseur B ;
vnement S : la bote prsente des traces de pesticides .
1. Traduire lnonc sous forme dun arbre pondr.
2. a) Quelle est la probabilit de lvnement B S ?
b) Justifier que la probabilit que la bote prleve ne prsente aucune trace de pesticides est
gale 0,88.
3. On constate que la bote prleve prsente des traces de pesticides. Quelle est la probabilit
que cette bote provienne du fournisseur B ?
Partie B
Le grant dun salon de th achte 10 botes chez le grossiste prcdent. On suppose que le stock
de ce dernier est suffisamment important pour modliser cette situation par un tirage alatoire de
10 botes avec remise.
On considre la variable alatoire X qui associe ce prlvement de 10 botes, le nombre de
botes sans trace de pesticides.
1. Justifier que la variable alatoire X suit une loi binomiale dont on prcisera les paramtres.
2. Calculer la probabilit que les 10 botes soient sans trace de pesticides.
3. Calculer la probabilit quau moins 8 botes ne prsentent aucune trace de pesticides.

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Partie C
des fins publicitaires, le grossiste affiche sur ses plaquettes : 88 % de notre th est garanti
sans trace de pesticides .
Un inspecteur de la brigade de rpression des fraudes souhaite tudier la validit de laffirmation.
cette fin, il prlve 50 botes au hasard dans le stock du grossiste et en trouve 12 avec des
traces de pesticides.
On suppose que, dans le stock du grossiste, la proportion de botes sans trace de pesticides est
bien gale 0,88.
On note F la variable alatoire qui, tout chantillon de 50 botes, associe la frquence des botes
ne contenant aucune trace de pesticides.
1. Donner lintervalle de fluctuation asymptotique de la variable alatoire F au seuil de 95 %.
2. Linspecteur de la brigade de rpression peut-il dcider, au seuil de 95 %, que la publicit est
mensongre ?
Version valuation avec prise dinitiative
Une mission de tlvision a relay une tude montrant que certaines marques vendent du th
contenant une dose de pesticides dpassant les doses maximales autorises.
Un commerant sait que cette information va avoir un impact sur les ventes des marques
incrimines. Ce commerant achte 80 % de ses botes chez un fournisseur A et 20 % chez un
fournisseur B.
10 % des botes provenant du fournisseur A et 20 % de celles provenant du fournisseur B
contiennent une dose de pesticides dpassant les doses maximales autorises.
Lors du prlvement au hasard dune bote du stock du grossiste, on considre les vnements
suivants :
vnement A : la bote provient du fournisseur A ;
vnement B : la bote provient du fournisseur B ;
vnement S : la bote prsente des traces de pesticides .
1.

Traduire lnonc sous forme dun arbre pondr.

2.
3.

Que reprsente lvnement B S ?


Un ami du commerant considr lui explique que pour 88% des botes de th quil vend, la
dose de pesticides ne dpasse pas les doses maximales autorises. Justifier ce rsultat.

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4. Le magasin tant rput et le stock important, les clients achtent souvent les botes de th par
lots. Lorsquon prend 10 botes de th au hasard chez ce commerant, on peut assimiler le
prlvement un tirage alatoire sans remise compte tenu du stock important.
Quelle est la probabilit que, sur un lot de 10 boites prleves au hasard, au moins huit ne
contiennent pas une dose de pesticides dpassant les doses maximales autorises ?
5. des fins publicitaires, le commerant affiche sur ses plaquettes 97% de notre th est
garanti sans pesticides . Un inspecteur de la brigade de rpression des fraudes souhaite
tudier la validit de l'affirmation. cette fin, il prlve 200 botes au hasard dans le stock du
commerant et en trouve 23 dont la dose de pesticides dpasse les doses maximales
autorises.
Au vu de ces rsultats, quelle peut tre la raction de l'inspecteur de la brigade de rpression ?

Version formation
Une mission de tlvision a relay une tude montrant que certaines marques vendent du th
contenant une dose de pesticides dpassant les doses maximales autorises.
Un commerant sait que cette information va avoir un impact sur les ventes des marques
incrimines. Ce commerant achte 80 % de ses botes chez un fournisseur A et 20 % chez un
fournisseur B.
10 % des botes provenant du fournisseur A et 20 % de celles provenant du fournisseur B
contiennent une dose de pesticides dpassant les doses maximales autorises.
1. Un ami du commerant considr lui explique quil na pas lieu de sinquiter et que pour
88% des botes de th quil vend, la dose de pesticides ne dpasse pas les doses maximales
autorises. Justifier ce rsultat.
2. Le magasin tant rput et le stock important, les clients achtent souvent les botes de th par
lots. Lorsquon prend 10 botes de th au hasard chez ce commerant, on peut assimiler le
prlvement un tirage alatoire sans remise compte tenu du stock important.
Quelle est la probabilit que, sur un lot de 10 boites prleves au hasard, au moins huit ne
contiennent pas une dose de pesticides dpassant les doses maximales autorises ?
3. des fins publicitaires, le commerant affiche sur ses plaquettes 97% de notre th est
garanti sans pesticides . Un inspecteur de la brigade de rpression des fraudes souhaite
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tudier la validit de l'affirmation. cette fin, il prlve 200 botes au hasard dans le stock du
commerant et en trouve 23 dont la dose de pesticides dpasse les doses maximales
autorises.
Au vu de ces rsultats, quelle peut tre la raction de l'inspecteur de la brigade de rpression ?

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Exercice 3 : Loi normale Intervalle de fluctuation


Daprs une proposition de lacadmie de Grenoble

Version valuation classique


Dans un magazine mdical, un article fournit le graphique suivant donnant la rpartition du taux
de cholestrol total dans une population comportant un grand nombre d'individus.
Dans ce graphique, les parties colories ont la mme aire.

Un mdecin lit cet article et souhaite se faire une opinion sur ce graphique. Pour cela, il examine
une partie des dossiers mdicaux de ses nombreux patients ayant eu une prise de sang dont le
rsultat faisait apparatre leur taux de cholestrol total. Sur 1 000 dossiers consults, il constate
que 285 patients ont d subir un examen complmentaire suite leur dernire prise de sang car ils
prsentaient un taux de cholestrol total suprieur 250 mg/dL, considr comme trop lev.
On modlise le taux de cholestrol total d'une personne, exprim en mg/dL, par une variable
alatoire X qui suit une loi de probabilit dont la fonction de densit est donne ci-dessus.
1. a) D'aprs l'allure de la courbe reprsentative de la fonction de densit ci-dessus, quel type de
loi est-il raisonnable de faire suivre X ?
b) Dterminer les paramtres de cette loi.
2. Vrifier que la probabilit qu'une personne choisie au hasard ait subir un examen
complmentaire suite une prise de sang cause de son taux total de cholestrol trop lev est
gale 0,27 102 prs.
3. a) Dterminer l'intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de 95% de la proportion de
personnes ayant subir un examen complmentaire suite un taux trop lev de cholestrol
total lors d'une prise de sang dans un chantillon de taille 1 000.
b) Le mdecin a-t-il des raisons de remettre en cause le graphique publi dans le magazine ?
Justifier la rponse.
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Version valuation avec prise dinitiative


Dans un magazine mdical, un article fournit le graphique suivant donnant la rpartition du taux
de cholestrol total dans une population comportant un grand nombre d'individus.
Dans ce graphique, les parties colories ont la mme aire.

Un mdecin lit cet article et souhaite se faire une opinion sur ce graphique. Pour cela, il examine
une partie des dossiers mdicaux de ses nombreux patients ayant eu une prise de sang dont le
rsultat faisait apparatre leur taux de cholestrol total. Sur 1 000 dossiers consults, il constate
que 285 patients ont d subir un examen complmentaire suite leur dernire prise de sang car ils
prsentaient un taux de cholestrol total suprieur 250 mg/dL, considr comme trop lev.
On modlise le taux de cholestrol total d'une personne, exprim en mg/dL, par une variable
alatoire X qui suit une loi de probabilit dont la fonction de densit est donne ci-dessus.
1. Quelle loi est-il raisonnable de faire suivre X ?
2. Vrifier que la probabilit qu'une personne choisie au hasard ait subir un examen
complmentaire suite une prise de sang cause de son taux total de cholestrol trop lev est
gale 0,27 10-2 prs.
3. Compte tenu des observations que le mdecin a ralises sur son chantillon de 1000 patients,
a-t-il des raisons de remettre en cause le graphique publi dans le magazine ? Justifier la
rponse.

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Version formation
Dans un magazine mdical, un article fournit le graphique suivant donnant la rpartition du taux
de cholestrol total dans une population comportant un grand nombre d'individus.
Dans ce graphique, les parties colories ont la mme aire.

Un mdecin lit cet article et souhaite se faire une opinion sur ce graphique. Pour cela, il examine
une partie des dossiers mdicaux de ses nombreux patients ayant eu une prise de sang dont le
rsultat faisait apparatre leur taux de cholestrol total. Sur 1 000 dossiers consults, il constate
que 285 patients ont d subir un examen complmentaire suite leur dernire prise de sang car ils
prsentaient un taux de cholestrol total suprieur 250 mg/dL, considr comme trop lev.
1. On modlise le taux de cholestrol total d'une personne, exprim en mg/dL, par une variable
alatoire X qui suit une loi de probabilit dont la fonction de densit est donne ci-dessus.
Quelle loi est-il raisonnable de faire suivre X ?
2. Le mdecin a-t-il des raisons de remettre en cause le graphique publi dans le magazine ?
Justifier la rponse en faisant apparatre les diffrentes tapes de la dmarche utilise.

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Exercice 4 : Drive et primitive


Daprs une proposition de lacadmie de Grenoble

Version valuation classique


Un laboratoire a mis au point un traitement contre une maladie.
Ce traitement consiste en n injections successives dun produit dans le sang, n tant un entier
strictement positif.Afin de ne pas engendrer deffets secondaires chez le patient, ces injections
sont espaces dau moins 8 heures.
La concentration du mdicament dans le sang, en g/L, x heures aprs la nime injection est
modlise par la fonction fn dfinie sur lintervalle ]0 ; 7] par :

ime

Les observations ont conduit observer que le traitement est efficace aprs la n
trois conditions suivantes sont vrifies :

injection si les

(1) fn (2) > 0,65 ;


(2) fn est strictement positive sur lintervalle ]0 ; 7] ;
(3) la concentration moyenne en g/L du mdicament dans le sang entre la 1re et la 7me heure
lors de la nime injection est strictement suprieure 0,6.
On rappelle ici que la valeur moyenne dune fonction f sur un segment [a ; b] est gale

Dans cet exercice, on teste lefficacit de ce traitement aprs une seule injection puis aprs 3
injections successives.
Partie A : Efficacit du traitement aprs une seule injection
1.
2.

La fonction f1 vrifie-t-elle la condition (1) ?


Etudier le signe de f1 sur ]0 ; 7]. Que peut-on en dduire?

3.

Calculer f1 ( x)dx

4.
5.

La condition (3) est-elle vrifie ?


Est-il ncessaire de poursuivre les injections pour que le traitement soit efficace ?

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Partie B : Efficacit du traitement aprs 3 injections successives


Le plan est muni dun repre orthonorm.
Dans cette partie, les coordonnes des points ont t arrondies au centime.
Le graphique ci-dessous reprsente la courbe dune fonction F3 dfinie et drivable sur
]0 ; 7] qui admet la fonction f3 comme fonction drive sur ]0 ; 7].
La courbe passe par les points A (1 ; 0,25), B (2 ; 1,54) et C (7 ; 3,92).
On dsigne par la tangente au point B ; cette tangente passe par le point D de coordonnes
(5 ; 4,28).

1. a) Que reprsente la fonction F3 pour la fonction f3 ?


b) Dterminer par lecture graphique le signe de la fonction f3.
2. Daprs les informations donnes sur la courbe , la fonction f3 vrifie-t-elle la condition (2) ?
3. a) Dterminer lquation rduite de la droite .
b) En dduire f3 (2).
c) f3 vrifie-t-elle la condition (1) ?
4. a) Dterminer une valeur approche 102 de lintgrale

b) La condition (3) est-elle vrifie ?


5. Que penser de lefficacit du traitement aprs 3 injections ?

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Version valuation avec prise dinitiative


Un laboratoire a mis au point un traitement contre une maladie.
Ce traitement consiste en n injections successives dun produit dans le sang, n tant un entier
strictement positif. Afin de ne pas engendrer deffets secondaires chez le patient, ces injections
sont espaces dau moins 8 heures.
La concentration du mdicament dans le sang, en g/L, x heures aprs la nime injection est
modlise par la fonction fn dfinie sur lintervalle ]0 ; 7] par :

Les observations ont conduit observer que le traitement est efficace aprs la nime injection si les
trois conditions suivantes sont vrifies :
(1) fn (2) > 0,65 ;
(2) fn est strictement positive sur lintervalle ]0 ; 7] ;
(3) la concentration moyenne en g/L du mdicament dans le sang entre la 1re et la 7me heure lors
de la nime injection est strictement suprieure 0,6.
On rappelle ici que la valeur moyenne dune fonction f sur un segment [a ; b] est gale

Dans cet exercice, on teste lefficacit de ce traitement aprs une seule injection puis aprs 3
injections successives.
Partie A : Efficacit du traitement aprs une seule injection
1. La fonction f1 vrifie-t-elle la condition (1) ?
2. Etudier le signe de f1 sur ]0 ; 7]. Que peut-on en dduire?
7

3. Calculer f1 ( x)dx
1

4. La condition (3) est-elle vrifie ?


5. Est-il ncessaire de poursuivre les injections pour que le traitement soit efficace ?

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Partie B : Efficacit du traitement aprs 3 injections successives


Le plan est muni dun repre orthonorm.
Dans cette partie, les coordonnes des points ont t arrondies au centime.

Le graphique ci-dessous reprsente la courbe dune fonction F3 dfinie et drivable sur


]0 ; 7] qui admet la fonction f3 comme fonction drive sur ]0 ; 7].
La courbe passe par les points A (1 ; 0,25), B (2 ; 1,54) et C (7 ; 3,92).
On dsigne par la tangente au point B ; cette tangente passe par le point D de coordonnes
(5 ; 4,28).

1. Que reprsente la fonction F3 pour la fonction f3 ?


2. f3 vrifie-t-elle la condition (2) ?
3. a) Comment interprter graphiquement le nombre f3 (2) ?
b) f3 vrifie-t-elle la condition (1) ?
4. a) Dterminer une valeur approche 102 de lintgrale

b) La condition (3) est-elle vrifie ?


5. Que penser de lefficacit du traitement aprs 3 injections ?

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Version formation
Un laboratoire a mis au point un traitement contre une maladie.
Ce traitement consiste en n injections successives dun produit dans le sang, n tant un entier
strictement positif. Afin de ne pas engendrer deffets secondaires chez le patient, ces injections
sont espaces dau moins 8 heures.
La concentration du mdicament dans le sang, en g/L, x heures aprs la nime injection est
modlise par la fonction fn dfinie sur lintervalle ]0 ; 7] par :

Les observations ont conduit observer que le traitement est efficace aprs la nime injection si les
trois conditions suivantes sont vrifies :
(1) fn (2) > 0,65 ;
(2) fn est strictement positive sur lintervalle ]0 ; 7] ;
(3) la concentration moyenne en g/L du mdicament dans le sang entre la 1re et la 7me heure
lors de la nime injection est strictement suprieure 0,6.
On rappelle ici que la valeur moyenne dune fonction f sur un segment [a ; b] est gale

Dans cet exercice, on teste lefficacit de ce traitement aprs une seule injection puis aprs 3
injections successives.
Partie A : Efficacit du traitement aprs une seule injection
1. La fonction f1 vrifie-t-elle les conditions (1) (2) et (3) ?
2. Est-il ncessaire de poursuivre les injections pour que le traitement soit efficace ?
Partie B : Efficacit du traitement aprs 3 injections successives
Le plan est muni dun repre orthonorm.
Dans cette partie, les coordonnes des points ont t arrondies au centime.
Le graphique ci-dessous reprsente la courbe dune fonction F3 dfinie et drivable sur
]0 ; 7] qui admet la fonction f3 comme fonction drive sur ]0 ; 7].
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La courbe passe par les points A (1 ; 0,25), B (2 ; 1,54) et C (7 ; 3,92).


On dsigne par la tangente au point B ; cette tangente passe par le point D de coordonnes
(5 ; 4,28).

1.
2.

Que reprsente la fonction F3 pour la fonction f3 ?


Par lecture graphique et daprs les donnes de lnonc, peut-on considrer que le
traitement est efficace aprs 3 injections ?

Remarque
Selon les situations locales (structure et niveau de classe, temps disponible, ) ltude du cas
n = 2, galement intressant, peut tre propos en formation, en particulier ltude du signe de la
fonction f2.
Le calcul de

peut

soit seffectuer en observant que :

de la forme ln u.u et se terminer laide dune primitive de ln fournie ;


soit tre loccasion de prsenter, sur un cas particulier, une intgration par parties.

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Exercices pour la filire ES


Exercice 1 : Suites numriques
Exercice 3 Amrique du Nord juin 2013

Version initiale
La bibliothque municipale tant devenue trop petite, une commune a dcid douvrir une
mdiathque qui pourra contenir 100 000 ouvrages au total.
Pour louverture prvue le 1er janvier 2013, la mdiathque dispose du stock de 35 000 ouvrages
de lancienne bibliothque augment de 7 000 ouvrages supplmentaires neufs offerts par la
commune.
Partie A
Chaque anne, la bibliothcaire est charge de supprimer 5% des ouvrages, trop vieux ou abms,
et dacheter 6 000 ouvrages neufs.
On appelle un le nombre, en milliers, douvrages disponibles le 1er janvier de lanne (2013+n).
On donne u0 = 42.
1. Justifier que, pour tout entier naturel n, on a un+1 = un 0,95 + 6.
2. On propose ci-dessous un algorithme en langage naturel.
Expliquer ce que permet de calculer cet algorithme.
Variables :
U, N
Initialisation :
Mettre 42 dans U
Mettre 0 dans N
Traitement :
Tant que U < 100
U prend la valeur U 0,95+6
N prend la valeur N + 1
Fin du Tant que
Sortie
Afficher N.
3. laide de sa calculatrice, dterminer le rsultat obtenu grce cet algorithme.

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Partie B
La commune doit finalement revoir ses dpenses la baisse, elle ne pourra financer que 4 000
nouveaux ouvrages par an au lieu des 6 000 prvus.
On appelle vn le nombre, en milliers, douvrages disponibles le 1er janvier de lanne (2013+n).
1. Identifier et crire la ligne quil faut modifier dans lalgorithme pour prendre en compte ce
changement.
2. On admet que vn+1 = vn 0,95+4 avec v0 = 42.
On considre la suite (wn) dfinie, pour tout entier n, par wn = vn 80.
Montrer que (wn) est une suite gomtrique de raison q = 0,95 et prciser son premier terme w0.
3. On admet que, pour tout entier naturel n : wn = 38 (0,95)n .
a) Dterminer la limite W de (wn).
On en dduit que la limite de (vn) est gale 80 + W.
b) Interprter ce rsultat.
Version valuation avec prise dinitiative
La bibliothque municipale tant devenue trop petite, une commune a dcid douvrir une
mdiathque qui pourra contenir 100 000 ouvrages au total.
Pour louverture prvue le 1er janvier 2013, la mdiathque dispose du stock de 35 000 ouvrages
de lancienne bibliothque augment de 7 000 ouvrages supplmentaires neufs offerts par la
commune.
Partie A
Chaque anne, la bibliothcaire est charge de supprimer 5% des ouvrages, trop vieux ou abms,
et dacheter 6 000 ouvrages neufs.
On sintresse lvolution du nombre, en milliers, douvrages disponibles le 1 er janvier de
chaque anne partir de 2013. La situation peut tre modlise par une suite (un), le terme un
donnant une estimation du nombre douvrages disponibles lanne 2013 + n.
1.
2.
3.
4.

Justifier que u0 = 42.


Calculer u1 et u2. Avec quelle prcision convient-il de donner ces rsultats ?
Donner une expression de un+1 en fonction de un.
Parmi les trois algorithmes proposs ci-dessous, seul lalgorithme 2 permet de dterminer
lanne o le nombre douvrages disponibles au 1er janvier aura atteint la capacit maximale
de la mdiathque.
Expliquer pourquoi les algorithmes 1 et 3 ne donneront pas le rsultat attendu.

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Variables :
U, N
Initialisation :
Mettre 42 dans U
Mettre 0 dans N
Traitement :
Tant que U < 100
U prend la valeur U1,05+6
N prend la valeur N + 1
Fin du Tant que
Sortie
Afficher N.

Variables :
U, N
Initialisation :
Mettre 42 dans U
Mettre 0 dans N
Traitement :
Tant que U < 100
U prend la valeur U 0,95+6
N prend la valeur N + 1
Fin du Tant que
Sortie
Afficher N.

Variables :
U, N
Initialisation :
Mettre 42 dans U
Mettre 0 dans N
Traitement :
Tant que U < 100
U prend la valeur U 0,95+6
Fin du Tant que
N prend la valeur N + 1
Sortie
Afficher N.

Algorithme 1

Algorithme 2

Algorithme 3

5. laide de sa calculatrice, dterminer le rsultat obtenu grce cet algorithme.


Partie B
La commune doit finalement revoir ses dpenses la baisse. Ds 2014, elle ne pourra financer
que 4 000 nouveaux ouvrages par an au lieu des 6 000 prvus.
Dans ces conditions, la commune demande la bibliothcaire dliminer chaque anne 3% des
ouvrages.
Dterminer le nombre dannes ncessaire pour que le nombre douvrages disponibles soit
suprieur 70 000, en explicitant la mthode choisie.

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Version formation
La bibliothque municipale tant devenue trop petite, une commune a dcid douvrir une
mdiathque qui pourra contenir 100 000 ouvrages au total.
Pour louverture prvue le 1er janvier 2013, la mdiathque dispose du stock de 35 000 ouvrages
de lancienne bibliothque augment de 7 000 ouvrages supplmentaires neufs offerts par la
commune.
1. Dterminer le nombre dannes ncessaires pour que la mdiathque contienne 100 000
ouvrages. (On pourra par exemple saider dun algorithme ou dun tableur)
La commune doit finalement revoir ses dpenses la baisse. Ds 2014, elle ne pourra financer
que 4 500 nouveaux ouvrages par an au lieu des 6 000 prvus.
2. Dterminer le pourcentage douvrages liminer chaque anne afin que le nombre dannes
ncessaires pour remplir la mdiathque soit sensiblement le mme que dans le cas prcdent.

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Exercice 2 : Suites numriques


Daprs une proposition de lacadmie de Montpellier

Version valuation classique


Dans une rserve africaine les observateurs en place ont constat que la population danimaux
dune espce donne est en baisse de 10% tous les ans depuis plusieurs annes. Actuellement, en
2014, cette population a t value 500 animaux.
On fait lhypothse que cette tendance va se poursuivre dans les annes venir.
On sintresse lvolution de la population danimaux partir de 2014. La situation peut tre
modlise par une suite (un), le terme un donnant une estimation du nombre danimaux dans la
rserve lanne 2014 + n.
Prvisions quant lvolution de cette population
On considre lalgorithme suivant :
Variables : P et Q sont des nombres rels
N est un nombre entier
Entre : Saisir une valeur pour Q
Traitement : Affecter N la valeur 0
Affecter P la valeur 500
Tant que P > Q faire
affecter P la valeur 0,9*P
affecter N la valeur N+1
Fin du Tant que
Sortie : Afficher N
1. a) On saisit la valeur 300 pour Q. Pour cette valeur de Q, en suivant pas pas lalgorithme
prcdent, recopier le tableau suivant et le complter en ajoutant autant de colonnes que
ncessaire.
Valeur de P
500
Valeur de N
Tant que P > Q

0
vrai

2. Pour la valeur 300 saisie, comment interprter le rsultat de cet algorithme ?


Pour tout entier naturel n, on note un la population de ces animaux en 2014 + n. On a u0 = 500.
a) Exprimer un en fonction de n.
b) Quelle est la limite de (un) ?
c) Dterminer la plus petite valeur de n telle que un < 1 et interprter ce rsultat.
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Prvisions avec une introduction danimaux dans cette rserve


Afin de compenser cette baisse de population, on dcide dintroduire dans cette rserve, tous les
ans ds 2015, 80 animaux prlevs dans une autre rserve.
1. Donner dans un tableau, lvolution de cette population de 2014 2020.
2. On se place dans lhypothse dune disparition la population de 10% de la population tous les
ans et dune introduction de 80 animaux nouveaux. Pour tout entier naturel n, on note
la
population de ces animaux en 2014 + n. On a
.
Donner lexpression de
en fonction de .
3. On considre la suite
dfinie pour tout entier naturel n par
;
a) Montrer que
est une suite gomtrique de raison 0,9. Prciser w0.
b) En dduire que, pour tout entier naturel n,
.
c) partir de combien dannes, la population danimaux sera-t-elle stabilise ?
Version valuation avec prise dinitiative
Dans une rserve africaine les observateurs en place ont constat que la population danimaux
dune espce donne est en baisse de 10% tous les ans depuis plusieurs annes. Actuellement, en
2014, cette population a t value 500 animaux.
On fait lhypothse que cette tendance va se poursuivre dans les annes venir.
On sintresse lvolution de la population danimaux partir de 2014. La situation peut tre
modlise par une suite (un), le terme un donnant une estimation du nombre danimaux dans la
rserve lanne 2014 + n.
Prvisions quant lvolution de cette population
On considre lalgorithme suivant :
Variables : P et Q sont des nombres rels
N est un nombre entier
Entre : Saisir une valeur pour Q
Traitement : Affecter N la valeur 0
Affecter P la valeur 500
Tant que P > Q faire
affecter P la valeur 0,9*P
affecter N la valeur N+1
Fin du Tant que
Sortie : Afficher N
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1. a) On saisit la valeur 300 pour Q. Pour cette valeur de Q, en suivant pas pas lalgorithme
prcdent, recopier le tableau suivant et le complter en ajoutant autant de colonnes que
ncessaire.
Valeur de P
500
Valeur de N
Tant que P > Q

0
vrai

b) Si on saisit la valeur 1 pour Q, que fait cet algorithme ?


2. Comment justifier que, si on saisit la valeur 1 pour Q, cet algorithme donnera un rsultat ?
Que se passerait-il si on saisissait la valeur 0 pour Q ?
Prvisions avec une introduction danimaux dans cette rserve
Afin de compenser cette baisse de population, on dcide dintroduire dans cette rserve, tous les
ans ds 2015, 80 animaux prlevs dans une autre rserve.
1. Donner dans un tableau, lvolution de la population danimaux de 2014 2020.
2. Donner un modle mathmatique qui permette le calcul de cette population pour toute anne
2014 + n tant que lvolution reste la mme.
3. Peut-on prvoir, laide de ce modle, une stabilisation de la population ?

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Exercice 3 : Pourcentages Variations dune fonction


Daprs une proposition de lacadmie de Poitiers

Version valuation classique


Voici une publicit vue sur internet

*Shopping amusant. Offre valable sur les produits signals par un picto et dune valeur infrieure ou gale 50. Le prix initial
de larticle gale le pourcentage de rduction. La remise est effectue produit par produit sur la base du prix de vente unitaire de
chaque produit. Pour les produits dune valeur suprieure 50, une rduction de 50% sera applique. Dans la limite des stocks
disponibles, hors promotions en cours. Photo non contractuelle.
Source : http://www.squizzbox.com/fr

1. a) Le prix de la robe aprs rduction est de 2275. Justifier ce rsultat.


b) Calculer le prix du top aprs rduction telle quannonce sur la publicit.
c) Quel serait le prix, aprs application de la rduction publicitaire et sans avoir lu les petites
lignes figurant sous limage, dun article dont le prix initial est 100 ?
d) Aprs lecture des petites lignes figurant sous limage, prciser ce que serait le prix dun
article de prix initial 100 aprs rduction telle quannonce par la publicit.
2. On note f la fonction dfinie sur lintervalle [0 ; 100] par :

a) Donner une reprsentation graphique de la fonction f dans un repre orthonorm dunit


graphique 1cm.
b) Que reprsente
lorsque reprsente le prix dun article en euros ?
c) Expliquer pourquoi le magasin est oblig dimposer une valeur limite au-del de laquelle la
promotion nest plus applique.
d) Jusqu quel prix la formule explicite la question a) est-elle valable selon la publicit ?
Quelle formule utilise-t-on ensuite ?
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3. On note g la fonction dfinie par :

{
a) Reprsenter graphiquement cette fonction pour x compris entre 0 et 120.
b) laide du graphique, dterminer le prix initial dun article pay 24 par le client, puis
celui dun article pay 35.
Version valuation avec prise dinitiative
Voici une publicit vue sur internet

*Shopping amusant. Offre valable sur les produits signals par un picto et dune valeur infrieure ou gale 50. Le prix initial
de larticle gale le pourcentage de rduction. La remise est effectue produit par produit sur la base du prix de vente unitaire de
chaque produit. Pour les produits dune valeur suprieure 50, une rduction de 50% sera applique. Dans la limite des stocks
disponibles, hors promotions en cours. Photo non contractuelle.
Source : http://www.squizzbox.com/fr

1. a) Le prix de la robe aprs rduction est de 2275. Justifier ce rsultat.


b) Calculer le prix du top tel que signal sur la publicit.
c) Quel serait le prix, aprs application de la rduction publicitaire et sans avoir lu les petites
lignes figurant sous limage, dun article dont le prix initial est 100.
d) Aprs lecture des petites lignes figurant sous limage, prciser ce que serait le prix dun
article de prix initial 100 aprs rduction telle quannonce par la publicit.
2. On note x le prix initial dun article.
a) Exprimer le prix de larticle aprs rduction de x% conformment la rduction annonce
sur limage (on pourra sassurer de lexactitude de sa formule laide des calculs prcdents).
b) Expliquer pourquoi le magasin est oblig dimposer une valeur limite au-del de laquelle la
promotion nest plus applique.
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c) Jusqu quel prix la formule explicite la question a) est-elle valable selon la publicit ?

Quelle formule utilise-t-on ensuite ?


3. On note f la fonction dfinie par :

{
a) Reprsenter graphiquement cette fonction pour x compris entre 0 et 120.
b) laide du graphique, indiquer le sens de variation de la fonction f.
c) Un client a pay un article 24, quel tait le prix initial de larticle ?
d) Un client a pay un article 35, quel tait le prix initial de larticle ?
4. Comment expliquer que le magasin nait pas choisi 60 comme valeur limite pour la
promotion ?
Version formation
Voici une publicit vue sur internet

*Shopping amusant. Offre valable sur les produits signals par un picto et dune valeur infrieure ou gale 50. Le prix initial
de larticle gale le pourcentage de rduction. La remise est effectue produit par produit sur la base du prix de vente unitaire de
chaque produit. Pour les produits dune valeur suprieure 50, une rduction de 50% sera applique. Dans la limite des stocks
disponibles, hors promotions en cours. Photo non contractuelle.
Source : http://www.squizzbox.com/fr

1. Calculer le prix de la robe et du top aprs rduction.


2. On note x le prix initial dun article.
a) Exprimer le prix de larticle aprs rduction de x% conformment la rduction annonce
sur limage (on pourra sassurer de lexactitude de sa formule laide des calculs prcdents).
b) Expliquer pourquoi le magasin est oblig dimposer une valeur limite au-del de laquelle la
promotion nest plus applique.
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3. a) Un client a pay un article 24, quel tait le prix initial de larticle ?


b) Un client a pay un article 35, quel tait le prix initial de larticle ?
4. Comment expliquer que le magasin nait pas choisi 60 comme valeur limite pour la
promotion ?

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Exercice 4 : Probabilits
Daprs une proposition de lacadmie de Reims

Version valuation classique


Le graphique ci-dessous permet de visualiser les diffrences de taux dquipement en tlphone
mobile classique et smartphone entre les tranches d'ge, en France, en 2013 :

On lit par exemple, qu'en 2013, sur 100 personnes ges entre 25 et 39 ans, 39 sont quipes d'un mobile classique
ou d'un smartphone (39 d'un mobile classique et 58 d'un smartphone).

1. Quelle est la tranche dge o le taux dquipement est le plus lev ?


2. On choisit au hasard une personne parmi celles dont lge est compris entre 40 et 59 ans.
Quelle est la probabilit que cette personne ait un smartphone ?
On rappelle la proportion de chaque tranche d'ge dans la population franaise, ge de 12 ans et
plus, en 2013 :
Tranche d'ge

Proportion (en %) dans la


population des plus de 12 ans

12 - 17 ans

18 - 24 ans

11

25 39 ans

21

40 59 ans

32

60 69 ans

13

70 ans et plus

14
Source CREDOC

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Une socit de sondage interroge, au hasard, une personne ge de plus de 12 ans.


On note :
J l'vnement : La personne interroge est un jeune g de 12 17 ans ;
S l'vnement : La personne interroge possde un smartphone ;
lvnement contraire de lvnement S .

3. Reproduire et complter larbre pondr en


indiquant les probabilits de chacune des
branches :

4. a) Calculer la probabilit S) de lvnement S. Interprter ce rsultat.


b) La

probabilit dinterroger parmi les personnes ges de plus de 12 ans une personne
possdant un smartphone vaut environ 0,39. Justifier ce rsultat.
c) Sachant que la personne interroge possde un smartphone, quelle est la probabilit qu'elle
ait entre 12 et 17 ans ?
5. Ayant cibl ensuite son enqute sur la tranche des jeunes de 12 17 ans, la socit de sondages
a interrog 50 personnes de cette tranche d'ge. Le nombre important de personnes dans cette
tranche d'ge, permet de considrer cette exprience comme une srie de 50 preuves
identiques et indpendantes. Quelle est la probabilit que, dans ce groupe, au moins une
personne n'ait ni mobile classique, ni smartphone ?
6. La socit dcide de raliser son enqute cible jeunes de 12 17 ans dans une cit
scolaire. Parmi les 854 lves interrogs (dont l'ge est compris entre 12 et 17 ans), 48 ont
dclar ne possder ni mobile classique ni smartphone.
Cette cit scolaire est-elle reprsentative de la tranche d'ge des 12 17 ans ?

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Version valuation avec prise dinitiative


Le graphique ci-dessous permet de visualiser les diffrences de taux dquipement en mobile
classique et smartphone entre les tranches d'ge, en France, en 2013 :

On lit par exemple, qu'en 2013, sur 100 personnes ges entre 25 et 39 ans, 97 sont quipes d'un mobile classique
ou d'un smartphone (39 d'un mobile classique et 58 d'un smartphone).

1. Quelle est la tranche dge o le taux dquipement est le plus lev ?


2. On choisit au hasard une personne parmi celles dont lge est compris entre 40 et 59 ans.
Quelle est la probabilit que cette personne ait un smartphone ?
On rappelle la proportion de chaque tranche d'ge dans la population franaise, ge de 12 ans et
plus, en 2013 :
Tranche d'ge

Proportion (en %) dans la


population des plus de 12 ans

12 - 17 ans

18 - 24 ans

11

25 39 ans

21

40 59 ans

32

60 69 ans

13

70 ans et plus

14
Source : CREDOC

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Une socit de sondage interroge, au hasard, une personne ge de plus de 12 ans.


On note :
J l'vnement : La personne interroge est un jeune g de 12 17 ans ;
S l'vnement : La personne interroge possde un smartphone ;
lvnement contraire de lvnement S .
3. Traduire les donnes prcdentes sous la forme d'un arbre pondr.
4. a) Que reprsente lvnement S ?
Est-il exact que la probabilit dinterroger parmi les personnes ges de plus de 12 ans une
personne possdant un smartphone vaut environ 0,39 ?
b)

5. Un grand-pre, g de plus de 70 ans, est tout fier dannoncer son petit-fils quil vient de
faire lacquisition dun smartphone. Son petit-fils le flicite et lui indique quen choisissant au
hasard une personne possdant un smartphone, il y a environ 4% de chances de trouver une
personne ge de plus de 70 ans. Ce rsultat est-il correct ?
6. La socit dcide de raliser une enqute cible jeunes de 12 17 ans dans une cit
scolaire. Parmi les 854 lves interrogs (dont l'ge est compris entre 12 et 17 ans), 48 ont
dclar ne possder ni mobile classique ni smartphone.
Cette cit scolaire est-elle reprsentative de la tranche d'ge des 12 17 ans ?
Version formation
Le graphique ci-dessous permet de visualiser les diffrences de taux dquipement en tlphone
mobile classique et smartphone entre les tranches d'ge, en France, en 2013 :

On lit par exemple, qu'en 2013, sur 100 personnes ges entre 25 et 39 ans, 97 sont quipes d'un mobile classique
ou d'un smartphone (39 d'un mobile classique et 58 d'un smartphone).
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On rappelle la proportion de chaque tranche d'ge dans la population franaise, ge de 12 ans et


plus, en 2013 :
Tranche d'ge

Proportion (en %) dans la


population des plus de 12 ans

12 - 17 ans

18 - 24 ans

11

25 39 ans

21

40 59 ans

32

60 69 ans

13

70 ans et plus

14
Source : CREDOC

Une socit de sondage interroge, au hasard, une personne ge de plus de 12 ans.


On note :
J l'vnement : La personne interroge est un jeune g de 12 17 ans ;
S l'vnement : La personne interroge possde un smartphone ;
lvnement contraire de lvnement S .
1. Est-il exact que la probabilit dinterroger parmi les personnes ges de plus de 12 ans une
personne possdant un smartphone vaut 0,39 ?
2. Un grand-pre, g de plus de 70 ans, est tout fier dannoncer son petit-fils quil vient de
faire lacquisition dun smartphone. Son petit-fils le flicite et lui indique quen choisissant au
hasard une personne possdant un smartphone, il y a environ 4% de chances de trouver une
personne ge de plus de 70 ans. Ce rsultat est-il correct ?
3. La socit de sondage dcide de raliser une enqute cible jeunes de 12 17 ans dans une
cit scolaire. Parmi les 854 lves interrogs (dont l'ge est compris entre 12 et 17 ans), 48 ont
dclar ne possder ni mobile classique ni smartphone.
Cette cit scolaire est-elle reprsentative de la tranche d'ge des 12 17 ans ?

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Exercices pour la filire STI2D


Exercice 1 : Fonction exponentielle
Exercice 2 Mtropole - juin 2013

Version initiale
On teint le chauffage dans une pice dhabitation 22 h. La temprature y est alors de 20 C.
Le but de ce problme est dtudier lvolution de la temprature de cette pice, puis de calculer
lnergie dissipe lextrieur, au cours de la nuit, de 22 h 7 h le lendemain matin.
On suppose, pour la suite du problme, que la temprature extrieure est constante et gale
11 C.
On dsigne par t le temps coul depuis 22 h, exprim en heures, et par f (t) la temprature de la
pice exprime en C. La temprature de la pice est donc modlise par une fonction f dfinie
sur lintervalle [0 ; 9].
Partie A
1. Prvoir le sens de variation de la fonction f sur lintervalle [0 ; 9].
On admet dsormais que la fonction f est dfinie sur lintervalle [0 ; 9] par
f (t) = 9e0,12t + 11.
2. Donner une justification mathmatique du sens de variation trouv la question prcdente.
3. Calculer f (9). En donner la valeur arrondie au dixime puis interprter ce rsultat.
4. Dterminer, laide de la calculatrice, lheure partir de laquelle la temprature est infrieure
15 C.
5. Retrouver le rsultat prcdent en rsolvant une inquation.
Partie B
Le flux dnergie dissipe vers lextrieur, proportionnel la vitesse dvolution de la
temprature, est donn, exprim en kilowatts (kW), par la fonction g telle que pour tout nombre
rel t de lintervalle [0 ; 9],
g (t) = 0,7 e0,12t .
Lnergie E ainsi dissipe entre 22 h et 7 h, exprime en kilowattheures (kWh), sobtient en
calculant lintgrale

E=

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1. Calculer la valeur exacte de lnergie dissipe.


2. En dduire une valeur arrondie de E 0,1 kWh prs.
Version valuation avec prise dinitiative
Le but de ce problme est dtudier lvolution de la temprature dans une pice dhabitation la
nuit entre 22h et 7h le lendemain matin, aprs avoir teint le chauffage.
Le chauffage dans la pice considre est teint 22 h. La temprature y est alors de 20 C. On
suppose dans cet exercice que la temprature extrieure reste constante et gale 11 C.
La temprature est modlise par une fonction f dfinie sur lintervalle [0 ; 9] telle que, lorsque t
dsigne le temps coul depuis 22 h, exprim en heures, f (t) donne la temprature de la pice
exprime en C.
Partie A
1. Prvoir le sens de variation de la fonction f sur lintervalle [0 ; 9].
On admet dsormais que la fonction f est dfinie sur lintervalle [0 ; 9] par
at

f (t) = 9e + 11.
2.a) Calculer f (0). Le rsultat est-il conforme vos attentes ?
b) Daprs la question 1, quel doit tre le signe du rel a ?
c) Sachant que la temprature 7h du matin arrondie lunit est gale 14C, dterminer le
coefficient a 102 prs.
d) Dterminer la temprature de la pice 4h du matin. Avec quelle prcision est-il raisonnable
de donner le rsultat ? Pourquoi ?
3. La courbe reprsentative de la fonction f est donne en annexe.
Dterminer lheure partir de laquelle la temprature est infrieure 15 C.
Partie B
Le flux dnergie dissipe vers lextrieur, proportionnel la vitesse dvolution de la
temprature, est donn, exprim en kilowatts (kW), par la fonction g telle que, pour tout nombre
rel t de lintervalle [0 ; 9],
g (t) = 0,7 e0,12t.
Lnergie E ainsi dissipe entre 22 h et 7 h, exprime en kilowattheures (kWh), sobtient en
calculant lintgrale

E=

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1. Calculer la valeur exacte de lnergie dissipe.


2. En dduire une valeur arrondie de E 0,1 kWh prs.
Annexe
Courbe reprsentative de la fonction f dans un repre orthonorm

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Exercice 2 : Loi normale Intervalle de fluctuation


Exercice 1 Mtropole - juin 2014

Version initiale
Une chocolaterie industrielle fabrique des tablettes de chocolat de 200 grammes. Une machine
qui fabrique les tablettes est prrgle afin de respecter cette masse de 200 grammes.
Lors de la fabrication, toutes les tablettes de chocolat sont peses et celles dont la masse est
infrieure 195 grammes sont rejetes. Lentreprise ne les commercialisera pas sous cette forme.
1. On dsigne par X la variable alatoire qui, une tablette de chocolat prleve au hasard dans la
production, associe sa masse en grammes. On admet que X suit la loi normale desprance 200
et dcart type 2,86.
Les rsultats seront arrondis 104.
a) Dterminer la probabilit de lvnement 195 < X < 205 .
b) Dterminer la probabilit quune tablette de chocolat prise au hasard dans la production ne
soit pas rejete aprs pese.
2. Une tude statistique a tabli que, si la machine est bien rgle, la proportion de tablettes de
chocolat rejetes est de 4 %.
Afin de vrifier le rglage de la machine, le responsable qualit prlve de manire alatoire un
chantillon de 150 tablettes et observe que 10 tablettes sont rejetes.
Cette observation remet-elle en cause le rglage de la machine ? (On pourra utiliser un intervalle
de fluctuation).
Version valuation avec prise dinitiative
Une chocolaterie industrielle fabrique des tablettes de chocolat de 200 grammes. Une machine
qui fabrique les tablettes est prrgle afin de respecter cette masse de 200 grammes.
Lors de la fabrication, toutes les tablettes de chocolat sont peses et celles dont la masse est
infrieure 195 grammes sont rejetes. Lentreprise ne les commercialisera pas sous cette forme.
1. On dsigne par X la variable alatoire qui, une tablette de chocolat prleve au hasard dans la
production, associe sa masse en grammes. On admet que X suit la loi normale desprance 200
et dcart type 2,86.
Les rsultats seront arrondis 104.
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a) Dterminer la probabilit de lvnement 195 < X < 205 .


b) Dterminer la probabilit quune tablette de chocolat prise au hasard dans la production ne
soit pas rejete aprs pese.
2. Une tude statistique a tabli que, si la machine est bien rgle, la proportion de tablettes de
chocolat rejetes est de 4 %.
Afin de vrifier le rglage de la machine, le responsable qualit prlve de manire alatoire un
chantillon de 150 tablettes et observe que 10 tablettes sont rejetes.
Cette observation remet-elle en cause le rglage de la machine ?
3. On dcide maintenant de vendre les tablettes par lots de 3. On suppose la chane de production
bien rgle et la production de tablettes trs importante.
Quelle est la probabilit quun lot de trois tablettes prleves au hasard contienne :
a) trois tablettes de moins de 195 grammes chacune ?
b) deux tablettes de moins de 195 grammes et une de plus de 195 grammes ?
4. On dsigne par Y la variable alatoire qui, un lot de 3 tablettes, associe sa masse en grammes.
Les lots de moins de 585 grammes sont jugs non conformes.
On admet que Y suit une loi normale dont lesprance et le carr de lcart type sont le triple de
ceux de X.
Expliquer en quoi la stratgie de vente par lots de 3 est plus intressante que la vente lunit, du
point de vue du fabriquant.
Version formation
Une chocolaterie industrielle fabrique des tablettes, dans lesquelles sont incorpores des noisettes
entires en fin de processus. La ligne de production est rgle afin de respecter au mieux la masse
totale de 200 grammes par tablette. Toutes les tablettes de chocolat sont peses avant
commercialisation.
1. On dsigne par X la variable alatoire qui, une tablette de chocolat prleve au hasard dans la
production, associe sa masse en grammes. Quand les machines sont bien rgles, on admet que X
suit la loi normale desprance 200 et dcart type 2,86.
Les tablettes de moins de 195 grammes sont rejetes puis soldes.
a) Justifier que la probabilit de lvnement X > 195 est denviron 96%.
b) Le responsable qualit prlve au hasard un chantillon de 150 tablettes pour analyses, et
observe que les masses de 10 de ces tablettes ne sont pas conformes.
Cette observation remet-elle en cause le rglage de la chane ?
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2. On dcide maintenant de vendre les tablettes par lots de 3. On suppose toujours la chane de
production bien rgle donc la proportion de tablettes de moins de 195 grammes gale 4%.
On dsigne par Y la variable alatoire qui, un lot de 3 tablettes, associe sa masse en
grammes. Les lots de moins de 585 grammes sont jugs non conformes.
a) Quelle est la probabilit quun lot donn contienne trois tablettes de moins de 195 grammes
chacune ? Deux tablettes de moins de 195 grammes et une de plus de 195 grammes ? On
prcisera les hypothses de calculs.
b) On admet que Y suit une loi normale, dont lesprance et le carr de lcart type sont le
triple de ceux de X. Que penser de la nouvelle stratgie de vente ?

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Exercice 3 : Aire et calcul intgral


Daprs une proposition de lacadmie de Orlans-Tours

Version valuation classique


Une municipalit a dcid dinstaller un toboggan pour les enfants dans un parc de la commune.
Le toboggan doit se terminer en pente douce larrive au sol. La barre dappui scelle sur un
coin au dpart est parfaitement parallle au sol.

2m

1m

2m

4m

Pour des raisons de scurit, lespace situ sous le toboggan est coffr par un panneau en bois de
chaque ct.
Le but du problme est destimer laire, en m, dun des panneaux servant de coffrage en vue de
le peindre.
Sur le document ci-dessous, partir dune photo, on a modlis la ligne du toboggan laide dun
logiciel dans un repre orthonorm dunit graphique 4 cm.
1. a) laide de ce graphique, dcrire une dmarche permettant de donner un encadrement de
laire de la surface hachure sur ce graphique. On recherche un encadrement ayant une
amplitude aussi petite que possible compte tenu de la prcision du graphique.

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b) Mettre en uvre la dmarche et en dduire un encadrement de laire dun panneau servant


de coffrage.
On admet que la courbe reprsente dans le graphique ci-dessus est la reprsentation graphique
dune fonction f dfinie sur lintervalle [0 ; 4] par f ( x) ax3 bx2 cx d o a, b, c, d sont
quatre nombres rels.
2. a) Par lecture graphique, indiquer les valeurs de f (0), f (2), f (4) et f (0).
b) En dduire les valeurs de c et d.
c) Justifier que a et b sont solutions du systme dquations suivant :
{
d) En dduire lexpression de f (x).
3. a) Par quel calcul utilisant la fonction f peut-on obtenir une valeur exacte de laire recherche.
b) Dterminer la valeur exacte de laire recherche, exprime en m2.

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Version valuation avec prise dinitiative


Une municipalit a dcid dinstaller un toboggan pour les enfants dans un parc de la commune.
Le toboggan doit se terminer en pente douce larrive au sol. La barre dappui scelle sur un
coin au dpart est parfaitement parallle au sol.

2m

1m

2m

4m

Pour des raisons de scurit, lespace situ sous le toboggan est coffr par un panneau en bois de
chaque ct.
Le but du problme est destimer laire, en m, dun des panneaux servant de coffrage en vue de
le peindre.
Sur le document ci-dessous, partir dune photo, on a modlis la ligne du toboggan laide dun
logiciel dans un repre orthonorm dunit graphique 4 cm.
1. a) laide de ce graphique, dcrire une dmarche permettant de donner un encadrement de
laire de la surface hachure sur ce graphique. On recherche un encadrement ayant la plus
petite amplitude possible compte tenu de la prcision du graphique.

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b) Mettre en uvre la dmarche et en dduire un encadrement de laire dun panneau servant


de coffrage.
On admet que la courbe reprsente dans le graphique ci-dessus est la reprsentation graphique
dune fonction f dfinie sur lintervalle [0 ; 4] par f ( x) ax3 bx2 cx d o a, b, c, d sont
quatre nombres rels.
2. a) Par lecture graphique, indiquer les valeurs de f (0), f (2), f (4) et f (0).
b) En dduire les valeurs de a, b, c et d.
3. Dterminer la valeur exacte de laire recherche, exprime en m2.

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Version formation
Une municipalit a dcid dinstaller un toboggan pour les enfants dans un parc de la commune.
Le toboggan doit se terminer en pente douce larrive au sol. La barre dappui scelle sur un
coin au dpart est parfaitement parallle au sol.

2m

1m

2m

4m

Pour des raisons de scurit, lespace situ sous le toboggan est coffr par un panneau en bois de
chaque ct.
Le but du problme est destimer laire, en m, dun des panneaux servant de coffrage en vue de
le peindre.
Sur le document ci-dessous, partir dune photo, on a modlis la ligne du toboggan laide dun
logiciel dans un repre orthonorm dunit graphique 4 cm.

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1. laide de ce graphique, dterminer un encadrement de laire de la surface hachure sur ce


graphique, ayant la plus petite amplitude possible compte tenu de la prcision du graphique.

On admet que la courbe reprsente dans le graphique ci-dessus est la reprsentation graphique
dune fonction f dfinie sur lintervalle [0 ; 4] par f ( x) ax3 bx2 cx d o a, b, c, d sont
quatre nombres rels.
2. laide des informations fournies par le graphique, dterminer lexpression de f (x).
3. Dterminer la valeur exacte de laire recherche.

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Exercice 4 : Suites et quation diffrentielle


Daprs une proposition de lacadmie de Poitiers

Version valuation classique


Une pice mtallique est chauffe une temprature de 300C pour sa fabrication puis est laisse
refroidir dans un local une temprature ambiante de 18C. Aprs 4 minutes, la temprature de
la pice mtallique est descendue 133,5C environ.
On sintresse dans cet exercice au refroidissement de cette pice.
En thermodynamique, une des lois de Newton prcise que la vitesse de refroidissement dun
corps dans un milieu ambiant est proportionnelle la diffrence de temprature entre ce corps et
le milieu ambiant.
En appui sur cette loi, on propose deux modles pour tudier la temprature de cette pice
mtallique : un avec une suite numrique et lautre avec une quation diffrentielle.
Partie A
On modlise la temprature de cette pice par la suite (Tn) telle que :
T0 = 300 et, pour tout entier naturel n : Tn+1 = 0,8 Tn + 3,6.
Le nombre Tn reprsente la temprature en degrs de la pice mtallique linstant n, exprim en
minutes.
Un tableau de valeurs de la suite (Tn) est donn en annexe.
1. partir de ce tableau, rpondre aux questions suivantes :
a) la suite (Tn) est-elle une suite gomtrique ? Justifier.
b) quelle semble tre la limite de la suite (Tn) ?

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2. On considre lalgorithme suivant :


Variables
T est un nombre
n est un entier naturel
Initialisation
n prend la valeur 0
T prend la valeur 300
Traitement
Tant que |T 18| > 0,1 faire
n prend la valeur n+1
T prend la valeur 0,8T+3,6
Fin tant que
Sortie
Afficher n
a) Que fait cet algorithme ?
b) En observant le tableau en annexe, indiquer la valeur quaffichera cet algorithme ?
3. Pour tout entier naturel n, on pose an = Tn 18.
a) Montrer que la suite (an) est une suite gomtrique de raison 0,8 et de premier terme
a0 = 282.
b) En dduire, pour tout entier naturel n, lexpression de an en fonction de n.
c) Justifier que, pour tout entier naturel n, Tn = 2820,8n + 18.
d) Dterminer la limite de la suite (an) et en dduire celle de la suite (Tn).
e) La conjecture de la question 1.b) est-elle vrifie ?
Donner une interprtation de la limite de la suite (Tn).
Partie B
On modlise maintenant la temprature de la pice mtallique par une fonction f. Le nombre
f (t) reprsente la temprature en degrs de la pice mtallique linstant t, exprim en minutes.
On admet que la fonction f est solution de lquation diffrentielle (E) :
y = 0,223 y + 4,014
o y dsigne une fonction de la variable t.
1. Justifier que f (0) = 300.
2. a) Rsoudre lquation diffrentielle (E).
b) Dterminer la solution f de (E), dfinie sur [0 ; +[ et vrifiant la condition initiale
f (0) = 300.

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3. On admet que f est dfinie sur [0 ; +[ par f (t)= 282e0,223t + 18.


a) Calculer f (t) pour tout t appartenant [0 ; +[.
b) Dterminer le sens de variation de f sur [0 ; +[.
c) Rsoudre f (t) < 18,1.
d) Aprs combien de minutes la temprature sera-t-elle infrieure 18,1C ?
Annexe
Tableau de valeurs de (Tn), arrondies 103
n
Tn
n
Tn
n
Tn
0
300
16
25,938
31
18,279
1
243,6
17
24,35
32
18,223
2
198,48
18
23,08
33
18,179
3
162,384
19
22,064
34
18,143
4
133,507
20
21,251
35
18,114
5
110,406
21
20,601
36
18,092
6
91,925
22
20,081
37
18,073
7
77,14
23
19,665
38
18,059
8
65,312
24
19,332
39
18,047
9
55,849
25
19,065
40
18,037
10
48,28
26
18,852
41
18,03
11
42,224
27
18,682
42
18,024
12
37,379
28
18,545
43
18,019
13
33,503
29
18,436
44
18,015
14
30,402
30
18,349
45
18,012
15
27,922
Version valuation avec prise dinitiative
Une pice mtallique est chauffe une temprature de 300C pour sa fabrication puis est laisse
refroidir dans un local une temprature ambiante de 18C. Aprs 4 minutes, la temprature de
la pice mtallique est descendue 133,5C environ.
On sintresse dans cet exercice au refroidissement de cette pice.
En thermodynamique, une des lois de Newton prcise que la vitesse de refroidissement dun
corps dans un milieu ambiant est proportionnelle la diffrence de temprature entre ce corps et
le milieu ambiant.
En appui sur cette loi, on propose deux modles pour tudier la temprature de cette pice
mtallique : un avec une suite numrique et lautre avec une quation diffrentielle.

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Partie A
On modlise la temprature de cette pice par la suite (Tn) telle que :
T0 = 300 et, pour tout entier naturel n : Tn+1 = 0,8 Tn + 3,6.
Le nombre Tn reprsente la temprature en degrs de la pice mtallique linstant n, exprim en
minutes.
Un tableau de valeurs de la suite (Tn) est donn en annexe.
1. partir de ce tableau, rpondre aux questions suivantes :
a) la suite (Tn) est-elle une suite gomtrique ? Justifier.
b) quelle semble tre la limite de la suite (Tn) ?
2. On considre lalgorithme suivant :
Variables
T est un nombre
n est un entier naturel
Initialisation
n prend la valeur 0
T prend la valeur 300
Traitement
Tant que |T 18| > 0,1 faire
n prend la valeur n+1
T prend la valeur 0,8T+3,6
Fin tant que
Sortie
Afficher n
a) Que fait cet algorithme ?
b) En observant le tableau en annexe, quelle valeur affichera cet algorithme ?
3. Pour tout entier naturel n, on pose an = Tn 18.
a) Montrer que la suite (an) est une suite gomtrique de raison 0,8 et de premier terme
a0 = 282.
b) Justifier que, pour tout entier naturel n, Tn = 282 0,8n + 18.
c) Dterminer la limite de la suite (Tn).
d) La conjecture de la question 1.b) est-elle vrifie ?
Donner une interprtation de la limite de la suite (Tn).

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Partie B
On modlise maintenant la temprature de la pice mtallique par une fonction f. Le nombre
f (t) reprsente la temprature en degrs de la pice mtallique linstant t, exprim en minutes.
On admet que la fonction f est solution de lquation diffrentielle (E) :
y = 0,223 y + 4,014
o y dsigne une fonction de la variable t.
1. a) Rsoudre lquation diffrentielle (E).
b) Que vaut f (0) ? En dduire lexpression de f (t) sur [0 ; +[.
2. On admet que f est dfinie sur [0 ; +[ par f (t)= 282 e0,223t + 18.
a) Dterminer le sens de variation de f sur [0 ; +[.
b) Aprs combien de minutes la temprature sera-t-elle infrieure 18,1C ?
Annexe
Tableau de valeurs de (Tn), arrondies 103
n
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Tn
300
243,6
198,48
162,384
133,507
110,406
91,925
77,14
65,312
55,849
48,28
42,224
37,379
33,503
30,402
27,922

n
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Tn
25,938
24,35
23,08
22,064
21,251
20,601
20,081
19,665
19,332
19,065
18,852
18,682
18,545
18,436
18,349

n
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

Tn
18,279
18,223
18,179
18,143
18,114
18,092
18,073
18,059
18,047
18,037
18,03
18,024
18,019
18,015
18,012

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Exercices pour la filire STMG


Exercice 1 : Pourcentages Courbes de tendance
Daprs une proposition de lacadmie de Crteil

Version valuation classique


En France, les jeux dargent sont trs rglements par lEtat. Ne sont autoriss que les
organisateurs suivants : la Franaise des jeux (FDJ), le Pari mutuel urbain (PMU), les casinos, et
depuis 2010, des jeux en ligne.
Dans lexercice, on nommera dpense des joueurs leur dpense effective, cest--dire la
diffrence entre la totalit des sommes mises et les gains encaisss par les joueurs. Il sagit donc
du bnfice brut des organisateurs des jeux dargent, aussi appel Produit brut des jeux (PBJ).

On
donne
ci-contre
lvolution
de
cette
dpense pour chacun des
organisateurs
de
jeux
dargent, entre 1999 et
2012.
Source : INSEE

En millions deuros

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
FDJ

2435 2680 2874 3012 3127 3444 3601 3821 3718 3571 3686 3763 4081 4263

PMU

1600 1680 1742 1756 1875 1975 2051 2071 2150 2185 2348 2372 2489 2522

Casinos

1831 2057 2278 2456 2547 2613 2648 2705 2788 2554 2345 2295 2317 2275

Jeux en ligne

219

436

453

Lecture : en 2012, les mnages ont dpens 2 275 millions d'euros dans les casinos, aprs dduction de leurs gains.

1. Pour quel organisateur de jeux dargent la dpense des joueurs a-t-elle toujours augment
depuis 1999 ?
2. En quelle anne le PBJ de la Franaise des Jeux a-t-il augment pour la premire fois de plus
de 50 % par rapport 1999 ?

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3. a) Calculer le taux global dvolution du PBJ des casinos entre 1999 et 2012, exprim en
pourcentage et arrondi 0,01%.
b) Calculer le taux moyen annuel dvolution du PBJ des casinos entre 1999 et 2012, exprim
en pourcentage et arrondi 0,01%.
4. On souhaite tudier lvolution du PBJ du PMU.
a) Complter le tableau suivant :
Anne

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Rang de l'anne xi
PBJ du PMU yi

1600

2522

laide de la calculatrice, dterminer une quation de la droite dajustement affine de y en


x obtenue par la mthode des moindres carrs. Les coefficients obtenus seront arrondis au
dixime.

b)

On modlise lvolution du PBJ du PMU y, exprim en millions deuros, en fonction du rang x de


lanne par lexpression y = 72 x + 1520.
c) En utilisant ce modle, estimer le PBJ du PMU en 2015.
d) Selon ce modle, partir de quelle anne le PBJ du PMU dpassera-t-il trois milliards
deuros ?
Version valuation avec prise dinitiative
En France, les jeux dargent sont trs rglements par lEtat. Ne sont autoriss que les
organisateurs suivants : la Franaise des jeux (FDJ), le Pari mutuel urbain (PMU), les casinos, et
depuis 2010, des jeux en ligne.
Dans lexercice, on nommera dpense des joueurs leur dpense effective, cest--dire la
diffrence entre la totalit des sommes mises et les gains encaisss par les joueurs. Il sagit donc
du bnfice brut des organisateurs des jeux dargent, aussi appel Produit brut des jeux (PBJ).
On
donne
ci-contre
lvolution de cette dpense
pour
chacun
des
organisateurs
de
jeux
dargent, entre 1999 et
2012.
Source : INSEE

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En millions deuros

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
FDJ

2435 2680 2874 3012 3127 3444 3601 3821 3718 3571 3686 3763 4081 4263

PMU

1600 1680 1742 1756 1875 1975 2051 2071 2150 2185 2348 2372 2489 2522

Casinos

1831 2057 2278 2456 2547 2613 2648 2705 2788 2554 2345 2295 2317 2275

Jeux en ligne

219

436

453

Lecture : en 2012, les mnages ont dpens 2 275 millions d'euros dans les casinos, aprs dduction de leurs gains.

1. Pour quel organisateur de jeux dargent la dpense des joueurs a-t-elle toujours augment
depuis 1999 ?
2. En quelle anne le PBJ de la Franaise des Jeux a-t-il augment pour la premire fois de plus
de 50 % par rapport 1999 ?
3. a) Calculer le taux global dvolution du PBJ des casinos entre 1999 et 2012.
b) Calculer le taux moyen annuel dvolution du PBJ des casinos entre 1999 et 2012.
4. On choisit de modliser lvolution du PBJ du PMU de 1999 2012 par une fonction affine.
a) Commenter ce choix.
b) En utilisant ce modle, estimer le PBJ du PMU en 2015.
c) Selon ce modle, partir de quelle anne le PBJ du PMU dpassera-t-il trois milliards
deuros ?
d) Proposer une mthode pour estimer le PBJ des casinos en 2015. On ne demande pas de
mettre en uvre la mthode.

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Exercice 2 : Taux dvolution Suites Ajustement affine


Daprs une proposition de lacadmie de Toulouse

Version valuation classique


Partie A : Etude de lvolution de la population de Toulouse partir de 1982
Document n1 : ce document recense le nombre dhabitants de la ville de Toulouse pour
quelques annes comprises entre 1982 et 2010 sous la forme dun nuage de points. Lanne 1982
a t choisie comme anne de dpart.
Sources :
http://www.insee.fr/fr/themes/tableau_local.asp?ref_id=POP&millesime=2010&typgeo=COM&codgeo=31555
http://www.annuaire-mairie.fr/statistique-toulouse.html
500 000

441 802

437 715

450 000

390 301

400 000

358 688

347 995

350 000
300 000
250 000
200 000
150 000
100 000
50 000
0

10

15

20

25

30

I. Premire tude
1. a) Complter le tableau suivant :
Anne

1982

1990

1999

2006

2010

Population
Taux dvolution
(exprim en % et arrondi 0,01 %)
b) Calculer le taux dvolution global des effectifs entre 1982 et 2010.
On arrondira le rsultat 0,01 % prs.
c) Calculer le taux dvolution annuel moyen des effectifs entre 1982 et 2010.
On arrondira le rsultat 0,01 % prs.
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d) En supposant que le rsultat obtenu la question prcdente reste valable aprs 2010,
estimer la population de Toulouse en 2013. On arrondira le rsultat 0,01 % prs.
2. On modlise lvolution de la population de Toulouse par la suite gomtrique de raison
1,0086 et de premier terme 347 995 et on labore lalgorithme suivant :
Variables
n nombre entier naturel
u nombre rel
Dbut algorithme
u prend la valeur 347 995
Pour n allant de 1 31 faire
u prend la valeur u1,0086
Afficher u
Fin algorithme
Le rsultat affich en fin dalgorithme est 453 796. Interprter ce rsultat.
II. Deuxime tude
En utilisant lajustement affine du nuage de points prcdent, obtenu par la mthode des
moindres carrs, on a estim la population de Toulouse en 2013 452 768 habitants.
Donner une quation de la droite ralisant cet ajustement et vrifier lestimation annonce.
Partie B : Problmatique du logement Toulouse
Document n 2
La mairie de Toulouse communique lissue du conseil municipal de septembre 2014 :

En 2011, nous avons confi un cabinet dexperts la tche danalyser lvolution


de la population de la ville de Toulouse sur la priode allant de 1982 2010 afin
destimer les besoins en logements dans les annes venir.

La capacit annuelle de logements de la ville de Toulouse dpend de sa


population annuelle. Nous pensons que la situation deviendra critique pour les
logements lorsque la population atteindra 480 000 habitants.

Selon le dernier recensement, la commune compte 449 328 habitants en 2013.

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1. Les deux tudes ralises sont prsentes lors dune runion du conseil municipal en
septembre 2014.
a) Recopier et complter le tableau suivant :
Erreur en
nombre
dhabitants

Estimation du nombre
dhabitants en 2013

Erreur, en %,
arrondie 0,01 %

premire tude
deuxime tude
b) Quelle est ltude qui fournit la meilleure estimation ?
2. Afin de dterminer lanne partir de laquelle la situation deviendra critique pour le logement
Toulouse, la mairie choisit de sappuyer sur la mthode qui sest rvle tre la plus fiable.
Selon la mthode retenue par la mairie, en quelle anne la situation deviendra-t-elle critique
pour le logement Toulouse ?
Version valuation avec prise dinitiative
Partie A : Etude de lvolution de la population de Toulouse partir de 1982
Document n1 : ce document recense le nombre dhabitants de la ville de Toulouse pour
quelques annes comprises entre 1982 et 2010 sous la forme dun nuage de points. Lanne 1982
a t choisie comme anne de dpart.
Sources :
http://www.insee.fr/fr/themes/tableau_local.asp?ref_id=POP&millesime=2010&typgeo=COM&codgeo=31555
http://www.annuaire-mairie.fr/statistique-toulouse.html
500 000

441 802

437 715

450 000

390 301

400 000

358 688

347 995

350 000
300 000
250 000
200 000
150 000
100 000
50 000
0
0

10

15

20

25

30

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I. Premire tude
1. a) Complter le tableau suivant :
Anne

1982

1990

1999

2006

2010

Population
Taux dvolution
(exprim en % et arrondi 0,01 %)
b) Calculer le taux dvolution global des effectifs entre 1982 et 2010.
On arrondira le rsultat 0,01 % prs.
c) Calculer le taux dvolution annuel moyen des effectifs entre 1982 et 2010.
On arrondira le rsultat 0,01 % prs.
d) En supposant que le rsultat obtenu la question prcdente reste valable aprs 2010,
estimer la population de Toulouse en 2013. On arrondira le rsultat 0,01 % prs.
2. On modlise lvolution de la population de Toulouse par la suite gomtrique de raison
1,0086 et de premier terme 347 995 et on labore lalgorithme suivant permettant de
dterminer une estimation de la population en 2013 :
Variables
n nombre entier naturel
u nombre rel
Dbut algorithme
u prend la valeur 347 995
Pour n allant de 1 31 faire
u prend la valeur
Afficher u
Fin algorithme
a) Recopier et complter lalgorithme.
b) Expliquer linstruction Pour n allant de 1 31 faire donne dans lalgorithme ci-dessus.
c) Quel est le rsultat affich en fin dalgorithme ?
II. Deuxime tude
En utilisant lajustement affine du nuage de points prcdent, obtenu par la mthode des
moindres carrs, on a estim la population de Toulouse en 2013 452 768 habitants.
Donner une quation de la droite ralisant cet ajustement et vrifier lestimation annonce.

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Partie B : Problmatique du logement Toulouse


Document n 2
La mairie de Toulouse communique lissue du conseil municipal de septembre 2014 :

En 2011, nous avons confi un cabinet dexperts la tche danalyser lvolution


de la population de la ville de Toulouse sur la priode allant de 1982 2010 afin
destimer les besoins en logements dans les annes venir.

La capacit annuelle de logements de la ville de Toulouse dpend de sa


population annuelle. Nous pensons que la situation deviendra critique pour les
logements lorsque la population atteindra 480 000 habitants.

Selon le dernier recensement, la commune compte 449 328 habitants en 2013.

1. Les deux tudes ralises sont prsentes lors dune runion du conseil municipal en
septembre 2014.
Quelle est ltude qui fournit la meilleure estimation de la population de Toulouse en 2013 ?
2. Afin de dterminer lanne partir de laquelle la situation deviendra critique pour le logement
Toulouse, la mairie choisit de sappuyer sur la mthode qui sest rvle tre la plus fiable.
Selon la mthode retenue par la mairie, en quelle anne la situation deviendra-t-elle critique
pour le logement Toulouse ?

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Version formation
La problmatique du logement Toulouse
La mairie de Toulouse a confi un cabinet dexperts la tche danalyser lvolution de la
population de la ville de Toulouse sur la priode de 1982 2010 afin destimer les besoins en
logements dans les annes venir.

La capacit annuelle de logements de la ville de Toulouse dpend de sa population


annuelle.
La mairie pense que la situation deviendra critique pour le logement lorsque la
population atteindra le seuil des 480 000 habitants.

Le document suivant a t transmis des experts dbut 2011.


Il recense le nombre dhabitants de la ville de Toulouse pour quelques annes comprises
entre 1982 et 2010 sous la forme dun nuage de points. Lanne 1982 a t choisie comme
anne de dpart.
Sources :

http://www.insee.fr/fr/themes/tableau_local.asp?ref_id=POP&millesime=2010&typgeo=COM&codgeo=31555
http://www.annuaire-mairie.fr/statistique-toulouse.html
500 000

441 802

437 715

450 000

390 301

400 000

358 688

347 995

350 000
300 000
250 000
200 000
150 000
100 000
50 000
0
0

10

15

20

25

30

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Partie A : le travail et les discussions des experts


I. Premier expert : M. Evon
Pour estimer la population de la ville de Toulouse en 2013, M. Evon fait lhypothse que celle-ci
crot rgulirement chaque anne jusquen 2013.
1. a) Complter le tableau suivant :
Anne

1982

1990

1999

2006

2010

Population
Taux dvolution (en %)
b) quelle estimation de la population de la ville de Toulouse M. Evon va-t-il aboutir pour
lanne 2013 ?
2. Afin de systmatiser ltude sur diffrentes priodes, M. Evon a labor lalgorithme suivant :
Variables
n nombre entier naturel
u nombre rel
N nombre entier naturel
Dbut algorithme
Lire N
u prend la valeur 347 995
Pour n allant de 1 N faire
u prend la valeur u*1,0086
Afficher u
Fin algorithme
a) Dcrire le modle mathmatique choisi pour raliser ltude.
b) Faire tourner lalgorithme pour N = 31. Quel est le nombre affich ?
c) Interprter le nombre affich par cet algorithme ?
II. Deuxime expert : Mme Fonc
Pour estimer la population de la ville de Toulouse en 2013, Mme Fonc utilise un logiciel de
calcul formel. Elle modlise le phnomne par une fonction et obtient la copie dcran cidessous :

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1. Son collgue M. Evon, qui ne connat pas la nature de la fonction f, lui demande sil sagit
dune fonction polynme et lexpression de sa drive f (x).
Quelle rponse Mme Fonc peut-elle donner son collgue ?
2. Avant de rpondre la question de son collgue, Mme Fonc lui prsente la feuille ci-dessous
sur laquelle sont imprimes les reprsentations graphiques dune fonction et de sa drive.
Feuille imprime par Mme Fonc

a) En nexploitant que les graphiques de cette feuille imprime, peut-on identifier la courbe
reprsentant cette fonction et celle reprsentant sa drive ?
b) Aprs que Mme Fonc a rpondu la question de son collgue, celui-ci prtend que les
courbes prsentes sur la feuille imprime ne peuvent reprsenter ni ni sa drive . A-t-il
raison ?
3. Mme Fonc considre que, pour que lestimation de la population de la ville de Toulouse en
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2013 fournie par le modle correspondant la fonction f soit fiable, lerreur commise en
remplaant chaque valeur communique par la mairie par la valeur calcule par le modle ne
doit pas dpasser 3 %.
a) Expliquer pourquoi lestimation de la population de la ville de Toulouse en 2013 fournie
par le modle correspondant la fonction f peut tre considr comme fiable.
b) Quelle est cette estimation ?
III. Troisime expert : Mme Stat
Mme Stat a ralis un ajustement affine du nuage de points fourni par la mairie de la ville de
Toulouse. Elle a estim, par la mthode des moindres carrs, que la population de Toulouse, en
2013, serait de 452 768 habitants environ.
Vrifier lestimation de Mme Stat en expliquant sa dmarche.
Partie B : Runion du conseil municipal de septembre 2014
1. Les trois experts sont invits prsenter leurs travaux la municipalit lors dune runion du
conseil municipal de septembre 2014. Selon le dernier recensement, la commune comptait
449 328 habitants en 2013.
a) Quel est lexpert qui a donn la meilleure prvision ?
b) Dterminer lerreur commise. On donnera le rsultat en %.
2. Afin de dterminer lanne partir de laquelle la situation deviendra critique pour le logement
Toulouse, la mairie sappuie sur la mthode qui sest rvle tre la plus fiable.
Selon la mthode retenue par la mairie, en quelle anne la situation deviendra-t-elle critique
pour le logement Toulouse ?

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Exercice 3 : Algorithmique
Daprs une proposition de lacadmie de Strasbourg

Version valuation classique


Voici un extrait dun document du site http://www.lafinancepourtous.com/ dtaillant la procdure
du montant dimpt sur le revenu.
Premire tape : dtermination du quotient familial
On dtermine le revenu net imposable qui est par dfinition lensemble des revenus perus annuels (salaires nets,
revenus fonciers, financiers, etc.) dun foyer fiscal auquel on soustrait certains montants que lon peut dduire
comme les pensions alimentaires par exemple.
On appliquer ensuite un abattement de 10 %.

On dtermine le nombre de parts du foyer fiscal, li au statut des parents et au nombre denfants. Ce nombre
prend, sauf pour des familles trs nombreuses, une des valeurs suivantes : 1 ; 1,5 ; 2 ; 2,5 ; 3 ; 3,5 ; 4 ou 4,5.
Une fois le nombre de parts du foyer fiscal et le revenu net imposable dtermins, on calcule le quotient familial :
QF = (Revenu net imposable du foyer / Nombre de parts).

On calcule alors limpt payer par part du foyer fiscal partir du quotient familial.
Deuxime tape : calcul du montant dimpt
Le calcul se fait en appliquant un taux progressif sur diffrentes tranches de revenus dfinis et publis chaque anne.
Le tableau de lanne 2011 est prsent ci-dessous.
Tranches de revenus et taux applicables aux revenus 2010 (impts 2011)

Il faut comprendre que lon applique un taux progressif sur les diffrentes tranches du quotient familial.
Voici un exemple dtaill avec un quotient familial gal 20 000 et un nombre de parts gal 4 (correspondant
un foyer fiscal avec un couple mari et 3 enfants) :
la tranche infrieure 5 963 nest pas impose ;
la tranche comprise entre 5 963 et 11 896 est impose 5,5% ( 326 )
la dernire tranche jusqu 20 000 est impose sur la somme (20 000 - 11 896) 14% soit environ 1 135 .
Au final, ce foyer fiscal paiera, par part, un impt denviron 1 461 (= 326 + 1135).
Il reste multiplier limpt payer par part par le nombre de parts du foyer fiscal, le montant dimpt d est donc de
5 844 (4 1461).
On peut rsumer le calcul prcdent par la formule qui suit :
Montant dimpt = 4 [5963 0% + (11 896 5963) 5,5% + (20 000 11 896) 14 %]

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Ou encore dans le tableau ci-dessous :


Tranches

Taux dimposition

de 0 5963

0%

de 5 963 11 896

5,5%

(11 896 5963) 0,055

326

de 11 896 20 000

14%

(20 000 11 896) 0,14

1 135

Calcul

11 461

Total pour une part


Pour 4 parts

Montant de limpt

4 1461

5 844

Partie A
1. a) Dterminer le quotient familial dun foyer fiscal ayant 3 parts et dont les revenus annuels
slvent 96 000 .
b) Le montant dimpt pay en 2011 par ce foyer slevait 9221 euros.
Justifier ce rsultat.
2. Dterminer le montant dimpt pay en 2011 par un couple (foyer fiscal 2 parts) dont le
revenu annuel slevait 40 000 .
3. Montrer que pour un quotient familial gal 70 830 le montant de limpt en 2011 tait gal
:
n 15682 ,
o n est gal au nombre de parts du foyer fiscal.
(On pourra saider dun tableau analogue au prcdent).
Partie B
Lobjectif de cette partie est de dterminer, selon le nombre de parts, le quotient familial not Q
dun foyer fiscal qui payait 15 000 dimpt sur le revenu en 2011.
1. On suppose dans cette question quil sagit dun clibataire sans enfant charge ; son foyer
fiscal comprend une seule part.
Montrer que le quotient familial est, arrondi lunit, gal 68 655 .
2. On suppose dans cette question que le foyer fiscal a 2 parts.
a) Dterminer le montant Ip de limpt par part.

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b) Complter le tableau ci-dessous.


Tranches

Taux dimposition

de 0 5963
de 5 963 11 896
de 11 896 26 420
de 26 420 70 830

0%
5,5%
14%
30%

Calcul
(11 896 5963) 0,055
(260n00000,00,0555%
420 11 896) 0,14
(70 830 0,14%
26420) 0,3
Total

Montant de limpt
0
= 326
= 2033
=
=

c) Expliquer pourquoi on dduit des calculs effectus dans le tableau que le revenu net
imposable du foyer est compris entre 26 420 et 70 830 .
3. On suppose dans cette question que le nombre de parts du foyer fiscal est gal 3 et on note Q
le quotient familial.
a) Expliquer pourquoi Q est solution de lquation suivante : (Q 26420) 0,3 = 2641.
b) En dduire le quotient familial, le revenu net imposable et le montant annuel des revenus
du foyer.
Version valuation avec prise dinitiative
Voici un extrait dun document du site http://www.lafinancepourtous.com/
procdure du calcul du montant dimpt sur le revenu.

dtaillant la

Premire tape : dtermination du quotient familial


On dtermine le revenu net imposable qui est par dfinition lensemble des revenus perus

annuels (salaires nets, revenus fonciers, financiers, etc.) dun foyer fiscal auquel on soustrait
certains montants que lon peut dduire comme les pensions alimentaires par exemple.
On applique ensuite un abattement de 10 %.
On dtermine le nombre de parts du foyer fiscal, li au statut des parents et au nombre
denfants. Ce nombre prend, sauf pour des familles trs nombreuses, une des valeurs
suivantes : 1 ; 1,5 ; 2 ; 2,5 ; 3 ; 3,5 ; 4 ou 4,5.
Une fois le nombre de parts du foyer fiscal et le revenu net imposable dtermins, on calcule
le quotient familial : QF = (Revenu net imposable du foyer / Nombre de parts).
On calcule alors limpt payer par part du foyer fiscal partir du quotient familial.

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Deuxime tape : calcul du montant dimpt


Le calcul se fait en appliquant un taux progressif sur diffrentes tranches de revenus dfinis et
publis chaque anne. Le tableau de lanne 2011 est prsent ci-dessous.
Tranches de revenus et taux applicables aux revenus 2010 (impts 2011)

Il faut comprendre que lon applique un taux progressif sur les diffrentes tranches du quotient
familial.
Voici un exemple dtaill avec un quotient familial gal 20 000 et un nombre de parts gal 4
(correspondant un foyer fiscal avec un couple mari et 3 enfants) :
la tranche infrieure 5 963 nest pas impose ;
la tranche comprise entre 5 963 et 11 896 est impose 5,5% ( 326 )
la dernire tranche jusqu 20 000 est impose sur la somme (20 000 - 11 896) 14% soit
environ 1 135 .
Au final, ce foyer fiscal paiera, par part, un impt denviron 1 461 (= 326 + 1135).
Il reste multiplier limpt payer par part par le nombre de parts du foyer fiscal, le montant
dimpt d est donc de 5 844 (4 1461).
On peut rsumer le calcul prcdent par la formule qui suit :
Montant dimpt = 4 [5963 0% + (11 896 5963) 5,5% + (20 000 11 896) 14 %]
Ou encore dans le tableau ci-dessous :
Tranches

Taux dimposition

de 0 5963

0%

de 5 963 11 896

5,5%

(11 896 5963) 5,5%

326

de 11 896 20 000

14%

(20 000 11 896) 14%

1 135

Calcul

11 461

Total pour une part


Pour 4 parts

Montant de limpt

4 1461

5 844

Partie A
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1. a) Dterminer le quotient familial dun foyer fiscal ayant 3 parts et dont les revenus annuels
slvent 96 000 .
b) Le montant dimpt pay en 2011 par ce foyer slve 9221 euros. Justifier ce rsultat.
2. Dterminer le montant dimpt pay en 2011 par un couple (foyer fiscal 2 parts) dont le
revenu annuel slve 40 000 .
3. Montrer que pour un quotient familial gal 70 830 le montant de limpt en 2011 est gal
:
n 15682
o n est gal au nombre de parts du foyer fiscal.
(On pourra saider dun tableau analogue au prcdent).
Partie B
Lobjectif de cette partie est de dterminer, selon le nombre de parts, le quotient familial dun
foyer fiscal qui payait 15 000 dimpt sur le revenu en 2011.
1. On suppose dans cette question quil sagit dun clibataire sans enfant charge ; son foyer
fiscal comprend une seule part.
Montrer que le quotient familial est, arrondi lunit, gal 68 655 .
2. On suppose dans cette question que le foyer fiscal a n parts avec n prenant une des valeurs
suivantes : 1,5 ; 2 ; 2,5 ; 3 ; 3,5 ; 4 ou 4,5.
a) Dterminer le montant Ip de limpt par part et complter le tableau ci-dessous :
Nombre n de parts

1,5

Impt par part en

10000

7500

2,5

3,5

4,5
3333

b) Choisir une valeur de n et complter le tableau ci-dessous.


Tranches

Taux dimposition

de 0 5963
de 5 963 11 896
de 11 896 26 420
de 26 420 70 830

0%
5,5%
14%
30%

Calcul
(11 896 5963) 0,055
(26 420 11 896) 0,14
(Q 26420) 0,3
Total

Montant de limpt
0
= 326
= 2033
=
= Ip

c) Expliquer pourquoi, quel que soit le nombre n de parts compris entre 1 et 4,5, le revenu net
imposable du foyer est compris entre 26 420 et 70 830 .

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3. On considre lalgorithme suivant :


Variables
n, Ip, Q nombres rels
Traitement
Entrer n
Ip prend la valeur 15 000/n
Q prend la valeur

+ 26420

Sortie
Afficher Q.
a) Quelle est la valeur affiche par cet algorithme pour n = 3 ?
b) Que calcule cet algorithme ?
c) Comment calculer le revenu net imposable et le montant annuel des revenus du foyer
connaissant Q ? (on pourra se placer dans le cas o n = 3).

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