MINISTRE DE LA COMMUNAUT FRANAISE

PREUVE EXTERNE COMMUNE CE1D 2010

Mathmatiques Dossier de lenseignant

Sommaire

Introduction...............................................................................................................5 laboration de lpreuve ..........................................................................................5 Modalits de passation ............................................................................................5 Modalits de russite ...............................................................................................6 Comptences values ............................................................................................7 Critres dencodage .................................................................................................8 Critres de correction Livret 1 ..................................................................................................................8 Livret 2 ................................................................................................................12 Encodage et renvoi des rsultats .........................................................................14 Confidentialit des rsultats..................................................................................14

CE1D Mathmatiques - Juin 2010

CE1D Mathmatiques - Juin 2010

Introduction
Votre cole est lune des 22 qui ont accept de participer la phase test de lpreuve certificative externe de fin du 1er degr de lenseignement secondaire. Lanne scolaire prochaine, la participation sera propose tous les tablissements scolaires. Elle restera facultative : chaque pouvoir organisateur dcidera dy inscrire ses tablissements scolaires ou non, dans les conditions que prvoit le dcret du 2 juin 2006, modifi le 30 avril 2009 1 . La phase test a pour but de mettre au point tous les aspects de cette preuve : contenu, dure, passation, corrections, organisation gnrale. Fin juin, nous vous demanderons de rpondre un questionnaire afin de connaitre votre avis sur tous ces aspects et en particulier sur les lments qui devront tre ajusts pour les prochaines annes. Nous vous remercions trs chaleureusement pour votre participation.

laboration de lpreuve
Lpreuve a t labore par un groupe de travail dsign par le Gouvernement de la Communaut franaise et compos de : Monsieur Marcel BROOZE, charg de mission au Service gnral du Pilotage du systme ducatif. Madame Catherine COCHEZ, professeure ; Madame Francine CORDIER, conseillre pdagogique ; Monsieur Dimitri FOUCART, professeur ; Madame Colette GENOT, inspectrice ; Monsieur Jean-Marc HOUYOUX, conseiller pdagogique ; Madame Florence LAMBERT, professeure ; Madame Martine MACHTELINGS, inspectrice ; Madame Rita MIDAVAINE, inspectrice ; Monsieur Jules MIEWIS, conseiller pdagogique ; Monsieur Ren QUEVRIN, inspecteur ; Monsieur Ren SCREVE, conseiller pdagogique ; Monsieur Georges VANLOUBBEECK, inspecteur gnral de lenseignement secondaire ; prsident du groupe

Modalits de passation et de correction

Lpreuve de formation mathmatique se droule la matine du 15 juin 2010. Livret 1 : 2 priodes Rcration Livret 2 : 1 priode (avec possibilit de prolongation). Les lves auront au moins leur disposition : - le matriel courant dcriture ; - leurs outils de gomtrie, latte, querre, rapporteur, compas ; - crayon noir, crayons de couleurs, gomme ; - la calculatrice est ncessaire pour le livret 2, elle est interdite pour le livret 1.

Dcret du 2 juin 2006 : http://www.gallilex.cfwb.be/document/pdf/30959_001.pdf

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Les modalits de passation sont communes tous les tablissements. Lpreuve a lieu simultanment dans toutes les classes et coles participantes. Le respect des consignes, des modalits de passation mais aussi de correction est plac sous la responsabilit de la direction et des professeurs de ltablissement participant comme sil sagissait dune preuve conue par les enseignants euxmmes. Les livrets ne peuvent tre communiqus aux lves avant le dbut de la passation. Les membres du personnel et la direction sont tenus la confidentialit totale sur le contenu de lpreuve.

Modalits de russite
En cas de russite de lpreuve, le conseil de classe considre donc que llve a atteint la maitrise des socles de comptences. Mais pour llve qui na pas satisfait ou qui na pas pu participer lpreuve, pour autant que son absence soit justifie, le conseil de classe peut estimer quil maitrise les comptences et les savoirs viss. Le conseil de classe doit alors fonder sa dcision sur les rsultats obtenus durant le parcours de llve dans lensemble du 1er degr.

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Comptences values
Lunivers des nombres Dnombrer
par un calcul et le cas chant par une formule.

N des items

64 67 1, 2, 16, 17 35 26 30 31 33 44 47 18 25 48 57 63 68 15 10 14

Classer (situer, ordonner, comparer)

des entiers, des dcimaux et des fractions munis dun signe.

Identifier et effectuer des oprations dans des situations varies

avec des entiers, des dcimaux et des fractions munis dun signe. Y compris llvation la puissance.

Utiliser des proprits des oprations

pour justifier une mthode de calcul.

Respecter la priorit des oprations Transformer des expressions littrales, en respectant la relation dgalit et en ayant en vue une forme plus commode. Rsoudre et vrifier une quation du premier degr une inconnue issue dun problme simple. Calculer les valeurs numriques dune expression littrale. Les solides et les figures Associer un point ses coordonnes dans un repre (droite, repre cartsien). Tracer des figures simples.
En lien avec les proprits des figures et des instruments y compris le rapporteur.

Associer un solide sa reprsentation dans le plan et rciproquement (vues coordonnes, perspective cavalire, dveloppement). Dans une reprsentation plane dun objet dans lespace, reprer les lments en vraie grandeur. Dans un contexte de pliage, de dcoupage, de pavage et de reproduction de dessins, relever la prsence de rgularits.
Reconnaitre et caractriser une translation, une symtrie axiale et une rotation.

37 41 42

68 73 9 43 34 36 74, 75 61 76, 77 84, 85 58 60 62 78 83 86 90

Dcrire les diffrentes tapes de construction en sappuyant sur des proprits de figures, de transformations. Relever des rgularits dans des familles de figures planes et en tirer des proprits relatives aux angles, aux distances et aux droites remarquables. Les grandeurs Dans une situation de proportionnalit directe, complter, construire, exploiter un tableau qui met en relation deux grandeurs. Reconnaitre un tableau de proportionnalit directe parmi dautres. Le traitement de donnes Interprter un tableau de nombres, un graphique, un diagramme. Dans une situation simple et concrte (tirage de cartes, jets de ds, ) estimer la frquence dun vnement sous forme dun rapport. CE1D Mathmatiques - Juin 2010 7

Critres dencodage
En cas de non rponse un item, INDIQUER la valeur 9 Pour les items suivis dun *, les points seront automatiquement diviss par 2 lors du traitement informatique par Excel. Il est indispensable dencoder les points selon les valeurs reprises dans la grille cidessous.

Critres de correction
Livret 1 Questions Question 1 Items 1 Rponses attendues Points 1 1

Question 2 2 Question 3

15 < 4 4 Seule la rponse complte est accepte : 1 1 8 ; ; 0,3 ; 3 5 tapes du raisonnement : Llve trouve une dmarche qui a du sens (quation, rgle de 3, diagramme, )
Seule rponse accepte : 3 <

3*

Llve ralise que pour calculer le nombre de fleurs, il doit associer le nombre de marguerites une fraction du nombre total de fleurs. (1 point) Llve considre que 12 marguerites correspondent aux trois quarts du bouquet. (1 point) Llve propose un calcul pour le nombre total de fleurs. (1 point) Calculs : A chaque tape de la rsolution, les oprations proposes ont du sens par rapport au problme et les rponses sont correctes (1 point). Le calcul du nombre total de fleurs est correct (valeur numrique) (1 point). Expression de la rponse : Llve rpond la question par une phrase correctement exprime et correspondant sa solution. Ex : le bouquet est compos de 16 fleurs ; on accepte aussi 12+4.

3*

4*

2*

5*

1*

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Question 4

6 7

8 Question 5 Question 6

9 10 11

Question 7 Question 8

12 13 14 15 16

Question 9 Question 10 Question 11

17

Question 12

18 19 20 21 22 23 24

Question 13

Question 14

25 26 27 28 29 30

Les points A, B et C sont bien situs. Llve a construit un rectangle partir des points A, B et C quil a placs. Rponse accepte si litem 7 est correct : D(1 ; 1) Sinon les coordonnes du point D doivent correspondre au dessin (mme si celui-ci est faux). Seule rponse accepte : c a d b Llve a construit correctement le triangle ABC (deux possibilits). Llve a trac correctement la mdiatrice du segment [BC]. Toute limitation de la reprsentation de la mdiatrice est accepte. Llve a trac correctement la bissectrice de langle de sommet A. Llve a trac correctement les diagonales du paralllogramme. Toute limitation de la reprsentation de la bissectrice est accepte. Llve a coch la 3e proposition. Seule rponse accepte : 6 Le point est correctement situ. On accepte le dessin du point, 3 ou P. Rponses acceptes : 0,6 ou toutes autres rponses quivalentes 3 ( , ). 5 Remarque : une bonne rponse note sur laxe est accepte. Rponses acceptes : 2t + 5 ou 5 2t Rponse accepte : 12x Rponse accepte : 3x3 Rponses acceptes : 2y 9 ou 9 + 2y Rponses acceptes : 8x + 40 ou 40 8x Rponses acceptes : 12 + 11a ou 11a + 12 Rponses acceptes : x 6x + 9 ou autres expressions quivalentes Rponses acceptes : 16d 9 ou 9 + 16d Seule rponse accepte : 6 Seule rponse accepte : 6 Seule rponse accepte : 2 Seule rponse accepte : 3 Llve a coch la premire et la dernire case.

1 1

1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

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Question 15

Question 16

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

Question 17

Llve a entour 58 20. Llve a entour 12. Llve a entour 6 2. Rponses acceptes : 80 ou 80 Rponses acceptes : 60 ou 60 Rponses acceptes : 40 ou 40 Les cts [DC ] et [GC ] sont de mme longueur ou toute justification quivalente. Ce sont deux cts dun carr. GCD est un angle droit ou vaut 90. Un angle droit dun carr. Isocle et rectangle. Llve a dessin un triangle rectangle isocle dont deux cts mesurent 4 cm. Seule rponse accepte : 3. tapes (1 point)
1 (1 point) 14 tapes ou simplification dans lnonc (1 point)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

Question 18 Question 19

43 44

Rponse :

45 Question 20

46 47

1 (1 point) 6 tapes (1 point) Rponse : Rponse : 48 (1 point) tapes (1 point) Rponse : 72 (1 point) Seule rponse accepte : 1 Seule rponse accepte : 0 tapes (1 point) Rponse : 7 (1 point) tapes (1 point) Rponse : 2 (1 point) tapes (1 point) Rponse : 6 (1 point) Llve a entour x = 3x 19 Llve a entour 3n + 2 = 23

2 2 1 1 2 2 2 1 1

Question 21 Question 22

48 49 50 51 52

Question 23

53 54

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Question 24

TAPES du raisonnement : Llve exprime lamplitude de langle E en fonction de x (1 point) 55*

Llve ralise que lamplitude de langle D vaut 90 ou que D est un angle droit (1 point)

3*

56*

Llve propose une relation faisant intervenir la somme des amplitudes des angles du triangle DEF ou de ses angles aigus. (1 point) Calculs : La relation crite par llve est correcte. (1 point). La rsolution est correcte (33) (1 point). Lamplitude de langle E vaut 57 Llve a coch Toujours fausse Llve a coch Toujours vraie Llve a coch On ne peut pas conclure . Llve a coch Tableau A Seule rponse accepte : 3

2*

Question 25

Question 26

57* 58 59 60 61 62

1* 1 1 1 1 1

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Livret 2 Questions Items Rponses attendues Points 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1

Question 27 Question 28

63 64 65 66 67

Seule rponse accepte : 739,2 Seule rponse accepte : 21 Une dmarche correcte est propose (1 point) Seule rponse accepte : 61 (1 point) 5n + 1 ou toutes formules quivalentes Un calcul correct est propos (1 point) Seule rponse accepte : 7 (1 point) Llve a identifi la transformation du plan : symtrie centrale ou rotation Llve a prcis le ou les lment(s) caractristique(s) correct(s) de la transformation du plan cite. Llve a identifi la transformation du plan : translation Llve a prcis llment caractristique correct de la translation. Rponses acceptes : triangle ODE, ODE, DEO, Rponses acceptes : - 135 ou + 225 ou rponses quivalentes (sens et amplitude corrects) Rponses acceptes : Ce sont des angles alternes-internes forms par deux droites parallles coupes par une scante. ou toute justification quivalente. BEA et DEC AED et BEC ou notations quivalentes. Seule rponse accepte : 2,31 Seule rponse accepte : 9 Seule rponse accepte : 20 Seule rponse accepte : 25 Seule rponse accepte : 6 Seule rponse accepte : A La dmarche et les calculs sont corrects. Seule rponse accepte : 1,7 Seule rponse accepte : 812 Une mthode correcte est propose (rgle de 3, diagramme, ).
12

Question 29

68 69 70 71

Question 30 72 73 Question 31 74

75 Question 32 Question 33 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Question 34 Question 35

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Question 36

86 87 88 89 90

Llve a coch Vrai Llve a mis une justification correcte. 3 Ex : le rapport est quivalent . 20 Llve a coch Faux Llve a mis une justification correcte. Llve a coch le troisime diagramme.

1 1 1 1 1

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Encodage et renvoi des rsultats

Le fichier Excel a t envoy par mail la direction de ltablissement. Vous devez donc le transfrer sur un ordinateur (personnel ou de lcole) laide dune cl USB par ex ou par mail. Ce fichier est en lecture seule ; avant dencoder, il faut donc faire un Enregistrer sous et le renommer selon le modle n Fase de lcole_discipline_nom de la classe (ex : 9720_Ma_2A) et ce pour chacune de vos classes. Lorsque vous avez termin lencodage, il faut remettre ce(s) fichier(s) la direction, via le mme chemin, qui se chargera de le(s) transmettre lAdministration. Lutilisation du fichier est simple. Le logiciel prvoit la dtection immdiate dventuelles erreurs commises lors de lencodage des rponses des lves. La grille permet dencoder la totalit des items pour tous les lves de la classe. Seul longlet Encodage rponses Es est complter selon les modalits prvues dans les critres ci-dessus. Rappel : il sagit toujours de nombres entiers et une abstention reoit le code 9. Le logiciel complte automatiquement les onglets Rsultats et Synthse et donne accs un ensemble dinformations dcodes utile au professeur : - le score global pour lpreuve (en points et en %), - le score par domaine de comptence (en points et en %), - le score par item et par comptence value, - le score par question. Longlet Synthse donne les mmes rsultats pour la classe sous forme de graphique.

Confidentialit des rsultats

Le dcret (Article 36/8) prvoit ce qui suit : Les rsultats obtenus lpreuve certificative externe commune ne peuvent permettre aucun classement des lves ou des tablissements scolaires. Il est interdit den faire tat, notamment des fins de publicit ou de concurrence entre tablissements. Il est galement interdit de faire tat de la participation cette preuve des fins de publicit ou de concurrence entre tablissements.
Les membres du personnel et les pouvoirs organisateurs des tablissements scolaires qui ont connaissance des rsultats obtenus lpreuve externe commune sont tenus cet gard par le secret professionnel. En cas dinfraction, larticle 458 du Code Pnal sapplique. Le non respect de linterdiction de divulgation constitue une pratique dloyale au sens de larticle 41, alina 2 de la loi du 29 mai 1959 modifiant certaines dispositions de la lgislation de lenseignement.

Ceci nexclut videmment pas que les rsultats dun lve soient communiqus ses parents.

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MINISTRE DE LA COMMUNAUT FRANAISE ADMINISTRATION GNRALE DE LENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ditrice responsable : Martine HERPHELIN, Directrice gnrale adjointe Boulevard du Jardin Botanique, 20-22 1000 Bruxelles

D/2010/9208/22