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RPARATION A LIXAMEN DU

hachette
FRANAIS LANGUE TRANGRE

PRPARATION A L'EXAMEN DU

Maud Launay
Roselyne Marty

hachette
FRANAIS LANGUE TRANGRE

IfiB S S S S
couter

1 8

<'re

1/

crire

00

regarder

parler

colorier

cocher

toi maintenant : ^

relier

(J

entourer

$
&

numroter

montrer

dessiner

, comme dans l'exemple.

lire
numroter
relier
parler
regarder
dessiner

Conception graphique de la couverture : Christophe Roger


Conception graphique et mise en pages : Anne-Danielle Naname
Illustrations : Marie Margo

Secrtariat d'dition : Sarah Billecocq


Matrise d'uvre : Franoise Malvezin, Le souffleur de mots
Enregistrements : Quali'sons (David Hassici)

ISBN: 978-2-01-155966-1
Hachette Livre 2014 - 43, quai de Grenelle, 75905 PARIS CEDEX 15 - www.hachettefle.fr
Tous droits de traduction, de reproduction et d'adaptation rservs pour tous pays.
Le code de la proprit intellectuelle n'autorisant, aux termes des articles L.122-4 et L.122-5, d'une part, que les copies ou reproductions strictement rserves a
l'usage prive du copiste et non destines a une utilisation collective et, d'autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d'exemple et d'illustra
tion, toute reprsentation ou reproduction intgrale ou partielle, faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite . Cette
reprsentation ou reproduction, par quelque procd que ce soit, sans autorisation de l'diteur ou du Centre franais de l'exploitation du droit de copie (20, rue des
Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaon sanctionne par les articles 425 et suivants du Code pnal.

PREUVE DE PRPARATION
H H I DELF PRIM Al

______________________________________.

m m

i A

wt

jw

JV

ii

il

Wl

i ^

Niveau Al du Cadre europen commun de rfrence pour les langues


preuve collective

Dure

Note sur

20 minutes

/25

30 minutes

/25

30 minutes

725

Dure

Note sur

57
minutes

/25

Comprhension de l'oral

Rponse des questionnaires de comprhension portant sur trois ou quatre trs courts
documents enregistrs ayant trait des situations de la vie quotidienne (deux coutes).
Dure maximale des documents : 3 minutes
Comprhension des crits

Rponse des questionnaires de comprhension portant sur quatre ou cinq documents crits
ayant trait des situations de la vie quotidienne.
Production crite

preuve en deux parties :


Complter une fiche, un formulaire.
Rdiger des phrases simples (cartes postales, messages, lgendes...) sur des sujets de la vie
quotidienne.

Dure totale des preuves collectives : 1 heure et 20 minutes


preuve individuelle
Production orale

preuve en trois parties :


1. Entretien dirig.
2. change d'informations.
3. Dialogue simul.
Seuil de russite : 50 / 100

Note totale

Note minimale requise par preuve : 5 / 25

Q H Je me prsente
Prpare-toi au DELF PRIM !
S'entraner pour la production crite
S'entraner pour la production orale

Tcole

0 1 Les gens que j'aime

p. 4 17

S'entraner
S'entraner
S'entraner
S'entraner

pour
pour
pour
pour

la comprhension orale
la comprhension crite
la production crite
la production orale

Mes loisirs, mes activits

p. 18 a 31

S'entraner
S'entraner
S'entraner
S'entraner

p. 28
p. 29
p. 30
p. 31
p. 32 45

S'entraner
S'entraner
S'entraner
S'entraner

pour
pour
pour
pour

la comprhension orale
la comprhension crite
la production crite
la production orale

p. 42
p. 43
p. 45
p. 45

pour
pour
pour
pour

la comprhension orale
la comprhension crite
la production crite
la production orale

On s'installe !

p. 56
p. 57
p. 58
p. 59
p. 60 73

Prpare-toi au DELF PRIM !

S'entraner
S'entraner
S'entraner
S'entraner

Prpare-toi au DELF PRIM !

p. 46 59

Prpare-toi au DELF PRIM !


p. 16
p. 17

Prpare-toi au DELF PRIM !

7100

pour
pour
pour
pour

la comprhension orale
la comprhension crite
la production crite
la production orale

p. 70
p. 71
p. 72
p. 72

Mes vacances et mes ftes

p. 74 87

Prpare-toi au DELF PRIM !

S'entraner
S'entraner
S'entraner
S'entraner

pour
pour
pour
pour

Transcriptions

la comprhension orale
la comprhension crite
la production crite
la production orale

p. 84
p. 85
p. 86
p. 87
p. 88 96

UNITE

Je me prsente
Rafal quitte le Chili et vient vivre en France. Lis l'histoire,
Aroport du Chili
Samedi 14 aot.

Je suis content
d'tre en France !

Bonjour, nous allons


15 rue du Vieux-Port
* Marseille, s'il
A K vous p la t .__

Elle est jolie notre


nouvelle maison ! .

Et voil ma
chambre : elle
est grande !

v r O B i

Salut Lucie ! On est


arrivs Marseille
samedi ! On se voit
demain pour aller y
lcole ? ^

Ok Rafal, je
viens chez toi 8hl5
Je vais te montrer
le chemin.

Tu tournes
droite au bout de
L la rue et l'cole.

est l !

Et voil lcole !
Elle est petite,
tu vois,
J'espre que'
la matresse
est gentille !

r Ah a va, c'esM
facile et pied
c'est 10 minutes
seulement !

Bonjour, je voudrais
inscrire Rafal dans
b cette cole.
Oui,
bien sr.
f * * 3 Quel ge a
H n k sj) Rafal ?

Rponds aux questions.


a. Qui sont les personnages de l'histoire ? Relie les noms aux dessins.
,

Pafaol

la petite sur
de Rafal

le directeur
de lcole

le pre
de Rafal

le grand frre
de Rafal

la mre
de Rafal

ta *

il

Jl Jl

b. Dans l'histoire, quels sont les deux pays ?

r
V

..................
LE

N
J

c. Dans quelle ville habite la famille de l'histoire ? .....................................................

d. O vont les 2 enfants ? ....................................................................................................


e. quelle heure la petite fille vient chercher le qaron ?

15] ou

S ?

f. Combien de temps il faut pour aller l'cole ? ...................................... minutes.


g. Quel ge a le garon ?
O Q

les dialogues et cris le numro du dessin qui correspond.

Dialogue n 1

dessin n ...................

Dialogue n 2 * dessin n ..................

Dialoguen3

dessin n .......................

Dialoguen4 dessin n 0.....................

Bienvenue dans la classe !


C'est le premier jour de Rafal dans sa nouvelle cole. Regarde le dessin.
coute la matresse et les enfants.

Parle avec ton voisin et faites la liste des informations sur Rafal.
Rafal

q ,w

a* 3 ? coute encore et cris les informations sur Rafal.


1. Quel est ton prnom ? .........................................................................
2. Au Chili, on parle franais ? ................................................................
3. Tu as quel ge ? ......................................................................................
4. Tu habites o Marseille ?
b. Maintenant ^

coi

Rafal parler de l'cole.

Rponds aux questions.


1. Tu aimes l'cole ?
2. Qu'est-ce que tu aimes l'cole ?

Pour te prsenter :

3. Tu aimes le franais ?

Mon p r n o m ,c'e st...


Mon nom de famille,
c'est...

4. Tu aimes les mathmatiques ?


m

Je me prsente

a. Fais la liste des autres questions que


les enfants peuvent poser Rafal.
Est-ce que.........................................................
Qu'est-ce que..................................................
Tu

......................

b. Lis maintenant les rponses de Rafal et cris les questions qui


correspondent.
1......

la cantine, je mange du poisson.

2...

Non, je ne fais pas de natation.


? Je fais du football.

3....
4....

Non, je n'aime pas le tennis.

5....

Oui, je fais du piano.

Oui, j'ai une sur.

? J'ai un petit chien.

7 . ...
c. Maintenant

et vrifie tes rponses !

a. Tu es dans une nouvelle classe. Un lve te pose des questions.


Rponds aux questions.
b. Maintenant, pose des questions ton nouvel ami.
Joue les deux situations avec ton voisin dans la classe.

les enfants. Ils parlent de leur pays.


Relie les informations comme dans l'exemple.
l'Allemagne

Rafal

le Chili

Kilima

Emma

les tats-Unis

Alexandra

la Russie

Wataru

le Japon

Jonathan

le Kenya

Et toi ? Tu viens de quel pays ? C'est o ?

Pour dire d'o tu viens :


Je
Je
Je
s Je

viens
viens
viens
viens

de France.
du Japon.
des tats-Unis,
d'Allemagne.

Bienvenue dans la classe !


La matresse a donn un devoir : les enfants doivent crire un texte
sur leur famille. Rafal prsente sa famille. Lis et rponds aux questions.

Mo famille
Pans ma famille, il y a 5 personnes. Mon pre sappelle Piego. Il a 4 2 ans.
Il est mdecin. Ma mre sappelle Matilda. Elle a 3 6 ans. Elle est professeur despagnol.
Mon frre sappelle Pablo. Il a 1 6 ans. Ma sceur sappelle Ins. Elle a 4 ans.
a. Il y a combien de personnes dans la famille de Rafal ?

Ou

b. Complte les phrases suivantes.


Diego est le..................... de Rafal.

Matilda est la...................... de Rafal.

Pablo est le..................... de Rafal.

Ins est la........................de Rafal.

c. Quel est l'ge des personnes ?


Diego

Matilda

Ins

Pablo

d. Qu'est-ce que Diego fait ?

X<

e. Qu'est-ce que Matilda fait ?

o/

toi ! cris une lettre ton correspondant franais et parle


des personnes de ta famille (prnoms, ges, professions).
Je me prsente

Bienvenue au Chili !

Le drapeau du Chili est bleu,


blanc et rouge. Le drapeau
de la France aussi !

Rafal fait dcouvrir le Chili sa nouvelle classe.


oute Rafal, regarde cette page et cherche
6 les diffrences avec ton pays (couleurs du
drapeau, uniforme, rentre des classes, etc.).

Au Chili, lcole commence


en mars et finit en dcembre.
Les enfants vont lcole du
lundi au vendredi.
Ensuite, ce sont
les grandes vacances !
Il fait trs chaud. Les
mois de janvier et
fvrier, cest lt !

La cordillre des Andes


est la plus grande chane
de montagnes du monde.

Vers 17 heures,
on prend
la once : on boit
du th, on mange du pain,
de la confiture, des gteaux
mais aussi de lavocat,
du jambon et du fromage.

La cueca est
la danse
trad itio n n elle.

On = nous
Au Chili, on a deux noms de famille.
En France, on mange du fromage.
Au Chili, on parle espagnol.

UNIT

1/

En France : qu'est-ce que tu aimes ?


Regarde les dessins.
et note le numro du message.

Message n

Message n

Message n

Rafal raconte ses premiers jours en France


dans son journal intime.
Il dit ce qu'il aime et ce qu'il n'aime pas.
Lis les textes et rponds aux questions.
LE MATIN

Au petit djeuner, f adore manger


des croissants et bore du chocolat chaud
C'est dlicieux !

10 )

Je me prsente

jA

J'adore manger.
J'aime jouer.
Je dteste crire.

LES LOISIRS

Aprs l'cole, on fait des activits.


Moi, j'aime beaucoup la peinture, j'ai un cours
le mardi soir. Je fais aussi de la guitare,
mais je n'aime pas chanter.

A LA CANTINE
A la cantine,
c'est trs bon :
jadore les frites
et la mousse au
chocolat. Mais je
dteste le poisson :
beurkkkk !

a. Au petit djeuner, Rafal aime :

/
ou

u t

ml;) /

Il aime aussi la........................................................................................


la cantine, qu'est-ce que Rafal dteste ?
O

Regarde les dessins et fais des phrases comme dans l'exemple avec :
adore / prfre / dteste.

Exemple : Rafal aime jouer au piano.................

Et toi ? Dis une chose que tu aimes, une que tu dtestes et une que
tu adores !

Mon personnage prfr s'appelle...


Les enfants ont un devoir : faire la prsentation de leur personnage
prfr.
Lucie et rponds aux questions.

La sorcire

La fe

La princesse

a. Lucie parle de...

b. Ce personnage a les cheveux... (attention, il y a deux bonnes rponses)


courts

EU longs EU noirs bruns EU blonds EU friss

c. Qu'est-ce que ce personnage fait l'cole ?


Elle

Mon artiste prfr s'appelle...


Mon personnage prfr s'appelle...

Je me prsente

C'est un chanteur franais.


C'est une actrice amricaine.
C'est un footballeur italien.

Aide Rafal prparer son devoir !

PO OR r'AIDER .
cape
c huve-souris

Mon personnage prfr s'appelle Batman.

or 3o

toi ! Fais la prsentation de ton personnage prfr !

Mon personnage prfr s'appelle

Bonjour, je voudrais...
a. ( 3 coute la conversation.

la boulangerie
Un croissant
Un pain au chocolat
Un gteau
Une tarte
Des bonbons
Une baguette
Un pain

b. coute encore et entoure les mots


9 que Raphal u tilise ...

- pour dire bonjour :

sa lu ti

b o n jo u r !

en ch an t!

- pour dire au revoir :

sa lu t!

b ie n t t !

a u r e v o ir !

Aprs l'cole, Lucie et Rafal vont la boulangerie.


et entoure ce que Lucie prend.

a.

b. Rafal fait les courses pour sa maman. Lis la liste, jl coute le dialogue.
CED

Rafal rentre. Sa maman n'est pas contente. Pourquoi ? Complte.


Rafal a achet................baguettes,.......

- 1 baguette

. pains

- 4 pains au chocolat
_ 2 croissants

au chocolat e t................ croissant.

Avec les deux listes, joue les situations avec ton voisin. D'abord,
tu es le boulanger. Ensuite, ton voisin joue le rle du boulanger.
- 1 pain
- 7-

baguettes

- 3 croissants

Je me prsente

- 1 tarte
- 3 pains au chocolat
- 3 croissants

Dcouvre les personnages du livre !

Mli-Mlo

O coute les enfants et regarde les dessins. Complte


12 les fiches et mets dans l'ordre les lettres de leur pays.

ge : .................ans

ge : 10 ans

Ville : Sarrebruck

Ville:............

Pays : .......................

Pays : Russie

WATARkJ

ge : .................ai
Ville : Valparaiso
Pays : l-C-i-h-i....

Age : ................
Ville : Istanbul
Pays : Turquie

Ville : Nairobi

cm

S'entraner pour la production crite


n

SjS i gppgi I&

25 points

C'est ton premier jour de classe de franais. Remplis


cette fiche de renseignements pour ton professeur.

Bienvenue dans le cours de franais !


Fiche de renseignements
Ton prnom :

Ta nationalit :

Ton nom :

Ton ge :

Ton adresse :

Nombre de frres et surs :

Ta ville :

Ta matire prfre :

Ton pays :

Ta couleur prfre :

C ESQ ES9

Tu cris une petite lettre en franais ton nouveau


correspondant pour te prsenter et prsenter ta famille.
Tu parles de ce que tu aim es, l'cole et l'extrieur
de l'cole.

Salut..............................................................

S'entraner pour la production orale 25points


Pdde de toi ! Rponds aux questions suivantes !
Tu t'appelles comment ? Tu peux peler ton nom ? Tu as quel ge ?
Quelle est ta nationalit ? Tu viens de quel pays ?
Tu as des frres et soeurs ? Ils ont quel ge ?
la maison, tu parles franais avec tes parents ?
Tu as un animal ? Il s'appelle comment ? Il est comment ?
Quelle est ton adresse ?
Regarde ces dessins qui racontent une histoire. Raconte
cette histoire ! Dis ce qui se passe dans chaque dessin.

Lis cette situation et joue-la avec ton professeur.


Le professeur joue le rle de ton ami.
Tu arrives dans une cole en France. Tu fais la connaissance d'un nouvel ami.
Tu lui poses des questions sur sa famille et ses activits Tu peux t'aider des dessins.

Tu as entre 40 et 50 points : BRAVO

Tu es un champion !

Tu as entre 30 et 40 points C'est trs bien!


Tu as entre 20 et 30 points C'est bien !
Tu as entre 10 et 20 points Pas mal, mais tu dois encore rviser un peu !
Tu as entre 0 et 10 points Hum, Hum... il y a encore du travail !
Rvise ce que tu n'as pas bien compris !

l'cole
Lucie raconte comment se passent ses journes l'cole en France.

Regarde les dessins et coute Lucie.

18

O coute encore et entoure les heures que tu entends.

0
J

Lis les messages de Lucie dans les bulles.


( 3 coute encore Lucie et note le numro du dessin dans
15 la bonne bulle, comme dans l'exemple.
a. J'entre dans la classe
et je m'installe ma place.
On corrige les devoirs.

c. 16 h 30, l'cole finit.


Je vais pied mon cours
de dessin.

b. Le matin, je me rveille
7 heures. Je me lve
et je vais dans la cuisine.

Exemple : Dessin n 5

Dessin n ......

Dessin n

d.

Je vais dans la salle


de bains, je me lave
et je me brosse les dents.
Dessin n

f.
8 heures,
je prends le bus
pendant 20 minutes
pour aller l'cole.

e. Je prends mon petit djeuner.


Je mange du pain avec
du beurre et je bois un chocolat
chaud. Je mange aussi
des crales avec du lait.
Dessin n ............

g.
10 heures,
c'est l'heure de
la rcration. On va
dans la cour, on joue
chat, on saute
la corde, on joue
au ballon.
Dessin n

h.
L'aprs-midi,
on retourne dans la classe.
Le lundi et le jeudi, on va
aussi faire du sport dans
la salle de gym. Moi, j'adore
le judo !
Dessin n

H
Pour parler de ce que tu fais
la maison :
Je me rveille - Tu te rveilles Il / E lle /O n se rveille
Je me lve - Tu te lves Il / E lle /O n se lve
Je m'installe - T u t'installes Il / Elle /O n s'installe
Je me lave - Tu te laves Il / E lle /O n se lave
Je me brosse - Tu te brosses Il / Elle / On se brosse les dents

Dessin n

i.
Le midi, je djeune
la cantine. Je mange
une entre, un plat,
un yaourt ou du
fromage et un dessert.
Je n'aime pas beaucoup
la cantine, ce nest pas
trs bon !

Dessin n

Pour parler des activits


que tu fais :

.. ^
- -.Hfl?.-Mii
m&mm
m \

Je m ets-Tu mets - Il/ Elle/O n met


Je vais - T u vas - Il / Elle / On va
Je prends - Tu prends Il / E lle /O n prend
Je mange - Tu manges Il/ E lle / O n mange
Je djeune - Tu djeunes Il/ E lle / O n djeune
Je bois - T u bois - Il / Elle / On boit
Je jo u e -T u joues - Il/E lle /O n joue

Tu fais quoi l'cole ?


11: a. ,. coute Jonathan. Il parle de sa journe l'cole.
b. J coute une deuxime fois. Montre les images qui correspondent.

c.

3 coute encore

et complte l'emploi du temps de Jonathan


avec les matires correspondantes.
gographie - anglais - informatique - franais - mathmatiques

Le matin
L'aprs-midi
Le soir

12 h : Pause deuner
12 h 30

13 h 30 : L'cole est Pinie !

8 h 00
8 h 15 / huit heures quinze
8 h 30 / huit heures et demie
12 h 0 0 / midi

Lis la lettre de Kilima. Elle raconte une journe dans son cole.
Complte la lettre avec : uniforme - me rveille - bus - cole.
Salut les copains de Marseille !

Cs
t Kilima

3e vous raconte une ourne dans mon cole. Chez nous, I'
commence 8 h. 3e J J t
tiabite loin de l'cole. 3e vais l'cole en
A l'cole, e porte un

t t :
.......................................

........................................: un pull rouge, un short

rouge et des chaussettes rouges. Et chez vous ? quelle heure commence


l'cole ? Quelles sont vos matires prfres ?
3'attends votre rponse,
Kilima
'cole

toi de jouer ! Comme Kilima, cris une petite lettre la classe


de Lucie et Rafal pour raconter une journe dans ton cole.
D'abord, prpare tes rponses.
a.I e matin J e me rveille : D (OlQQj, EU u~i:3Ql

EU jSjD-

b. Remets dans l'ordre les activits du matin.


: Je m'habille.
: Je me brosse les dents.
: Je prpare mon cartable.
: Je prends mon petit djeuner.
: Je me lave.
c. Pour aller l'cole, je vais : [U en bus. EU pied.

en voiture.

d. Qu'est-ce que tu fais l'cole ? Choisis tes rponses !


EU Je parle en franais.

EU J'coute mon professeur.

J'cris des histoires.

I I Je compte.

Je dessine.

l'cole :

Je fais du sport.

j'aime bien les maths. EU je prfre la gographie.


je n'aime pas l'histoire.

Pendant la rcration :

je joue avec mes amis.


je parle avec mes copains.

Pour le djeuner : EU je rentre la maison.


je mange un sandwich.
L'cole finit :

14 h.

je fais mes devoirs.

je mange la cantine.

i s h . D 16 h.

e. Maintenant, tu es prt pour crire ta lettre.

Comme Jonathan, raconte une journe d'cole.

Qu'est-ce qu'on doit faire l'cole ?


Q coute la matresse et montre le bon dessin.

0
O

Lis les phrases et cris le numro du dessin correspondant.


Prenez des crayons de couleur !

Rangez les livres !

Levez la main !

Taisez-vous, silence !

pl

coute les instructions et cris-les sous les dessins.

lia

P our d ire a u x e n fa n ts d e fa ire q u e lq u e ch o se :


Prenez un livre !
Levez la main !
Rangez vos affaires !
Taisez-vous !

cole

Lucie doit faire ses devoirs. Lis et note le numro de l'instruction


sous le bon dessin.

Pevoirs pour la maison


.Choisis une photo de ton animal prfr dans
X
un magazine.
Z. Pcoupe la photo.
3. Colle la photo dans ton cahier de sciences.
.-Apporte ton cahier lcole.
*5, Montre le cahier et la photo a toute la classe.

Qu'est-ce qu'on mange au djeuner ?

Wataru dcrit le djeuner l'cole


au Japon. Lis son texte et regarde
les images.

Au Japon, il ny a pas de cantine ;


on mange dans la classe avec
le professeur. Les lves servent
les autres lves.
Tout le monde porte
un uniforme blanc pour
ne pas salir ses habits.

Les enfants prparent les tables.


Dabord, on lave les tables.
Aprs, on met les plateaux
et les baguettes sur les tables.

Wm

Aprs le repas, on range


et on nettoie La salle de classe.
Ensuite, on se brosse Les dents.

Les Japonais mangent


avec des baguettes.

&
l'cole

Dans le menu, il y a
souvent des lgumes,
une soupe, de la viande
ou du poisson. Il y a
aussi du pain, des
nouilles ou du riz.

a . Il est midi, c'est l'heure du djeuner au Japon ! Lis les phrases


et regarde les dessins.
b. cris chaque numro sous le dessin qui correspond.

o Laver les tables.

O Ranger et nettoyer la salle

O Servir les plats aux enfants.


O Manger avec les baguettes.

Phrase n

07

classe.
O Se brosser les dents.

Phrase n

Phrase n.

toi ! Raconte comment se passe le djeuner dans ton pays


et ce que tu manges.
DANS MON PAYS,

quelle heure
tu djeunes ?

O est-ce que
tu djeunes ?

Qu'est-ce que
tu manges ?

Qui sert
le djeuner ?

On joue dans la cour de l'cole ?


C'est la rcration. Les enfants jouent. Regarde les dessins.
Entoure les jeux que tu connais.

Maintenant
coute et relie chaque enfant son activit
201
Wataru

joue la marelle.
Emma

fait de la corde sauter.

Lucie

joue au loup.

Alexandra

Le verbe jouer
Je joue
Tu joues
Il / E lle /O n joue

joue cache-cache.

Et toi ? Tu aimes jouer ? Tu joues quel jeu


pendant la rcration ? Comment s'appelle
ton jeu prfr ? Avec qui tu joues ce jeu ?
Regarde le dessin. Dis
ce que les enfants font.
-Rafal joue au foot.
- Emma joue la corde
sauter.
- Wataru joue cache-cache.
-Jonathan joue la balle
au prisonnier.

outils

Le verbe faire
Je fais
Tu fais
Il /E lle / O n fait

P l
w y w i

J J ----- i
La corde sauter

Loup

Cache-cache

Le foot

La balle au prisonnier

Les billes

Tu connais bien les lves de ta classe ? Fais le test !


Montre cette liste un lve de ta classe. Il doit rpondre ces questions
sur toi.
- Quelle est la matire prfre de ton ami ?
- Quelle est le jeu prfr de ton ami ? ....................................................................................
- Quelle est le sport prfr de ton ami ? ................................................................................
- Quelle est l'activit prfre de ton ami ? ..........................................................................
- Est-ce que ton ami mange la cantine ? ..........................................................................
- Quelle est le plat prfr de ton ami ? .................................
- Qu'est-ce que qu'il n'aime pas l'cole ?
- Comment il va l'cole ? ................................................................................... ........................
- Est-ce qu'il a des frres et soeurs ?
S'il rpond plus de 6 questions correctement, il te connat trs bien !
toi maintenant de rpondre cette liste de questions sur lui.
- Quelle est sa matire prfre ? ...............................................................................................
- Quelle est son jeu prfr ? .......................................................................................................
- Quelle est son sport prfr ? ...................................................................................................
- Quelle est son activit prfre ? ............................................................................................
- Est-ce qu'il mange la cantine ? .............................................................................................
- Quelle est son plat prfr ? .....................................................................................................
- Qu'est-ce qu'il n'aime pas l'cole ? .......................................................................................
- Comment il va l'cole ? ............................................................................................................
- Est-ce qu'il a des frres et soeurs ? ...........................................................................................
Vrifie ensuite tes rponses avec lui.

ged

S'entraner pour la comprhension orale

\J? f c B S U

20 points

Regarde les dessins.


coute les messages. Note le numro du message
comme dans l'exemple.

Exemple, tu entends : Message 1 : Moi, l'cole, je n'aime pas manger la cantine.


Je prfre jouer avec mes copains dans la cour de rcration.
Tu cris 1 sous l'exemple. Attention, nous commenons ! coute bien.

Message......

Message

Message

Exemple : Message 1

Regarde les dessins.

coute les petits dialogues et note le numro


du dialogue sous l'image correspondante.

Dialogue

Dialogue

Dialogue

Dialogue

Lis les questions. Regarde les dessins.


C j| coute Juliette et rponds aux questions.
a. Juliette se lve quelle heure

b. Que prend Juliette pour le petit djeuner ?

c. Avec qui Juliette va l'cole ?

S'entraner pour la comprhension crite

10 points

Instructions
1 Lis ta posie.

Tu fais tes devoirs pour demain.


Lis les instructions. Note le numro
de l'instruction sous l'image qui correspond.

2. Colle la posie dans ton


3. Apprends la posie par
4. Fais un dessin pour
5. Dis la posie devant

or

S'entraner pour la production crite

18 points

La matresse veut connatre les lves.


Complte le questionnaire.

Le matin, je me lve

.................................

Pour venir l'cole, je ............................................


l'cole, ma matire prfre est..............
l'cole, j'aime faire:.............................................
l'cole,je n'aime p a s :.......................................
Pendant la rcration, je

.........................

midi, je mange la cantine ? D

Oui

I Non
Est-ce que j'aime la cantine ?

CHOui

Tu cris une petite lettre en franais un ami pour


prsenter ta classe et pour parler de tes activits l'cole.

S'entraner pour la production orale


<>

J3 E E E

Regarde ces dessins. Qu'est-ce que tu vois ? Raconte cette histoire.

Tu as entre 40 et 60 points :

12 points

Tu es un champion !

Tu as entre 30 et 40 points C'est trs bien i


Tu as entre 20 et 30 points C'est bien !
Tu as entre 10 et 20 points : l- as mal, mais tu dois encore rviser un peu !
Tu as entre 0 et 10 points : Llu im, H um ... Il y a encore du travail !
Revise ce que tu n'as pas bien compris !

3 Mes loisirs, mes activits


Jonathan crit son ami Rafal. Lis la lettre de Jonathan.

Salut Rafal !
3'espre que tu vas bien. Demain, 'a une comptition
de gymnastique. La gymnastique, c'est ma passion !
3e fois ce sport depuis mes 6 ans. 3e m'entrane trois
heures par semaine dans le club prs de chez moi.
Le week-end, il y a aussi des comptitions et
'ai toujours un peu peur avant...
Mais mon entraneur est trs gentil et il m'aide
beaucoup : nous sommes une vraie quipe !
Pour l'entranement, e porte un short et un tee-shirt.
Pour les comptitions, e porte l'uniforme du club.
Les anneaux, c'est mon activit prfore ! Il fout tre
trs fort alors e m'entrane beaucoup !
3e fois aussi du rugby et du roller !
3e t'envoie des photos pour te montrer.
bientt,
3onathan

MA TENUE

LA COMPTITION

Rponds aux questions.


a. Quelle est la passion de Jonathan ? ......

b. Il fait ce sport depuis ses

ou ses

c. Il s'entrane combien d'heures par semaine ? ............................heures

d. Quels sont les vtements de Jonathan pour l'entranement ?

e. Quels sont les 2 autres sports que fait Jonathan ?

4*1
J it 'y

* 3L

o
CL

Complte maintenant la lettre de Rafal l'aide des photos.


Salut Jonathan !
Moi, ma passion, cest l e .........................
Je fais ce sport depuis m e s ........................ ans.
Je m entrane deux heures par semaine dans
le club prs de chez moi. Le dimanche, il y a

V L

aussi des matchs !


Pour lentranement, je m ets un
et u n ...........................J ai aussi des
crampons

Chaussures crampons

Rafal

(S )

UNIT

La sortie au muse
a. Lis le message et rponds aux questions.

JO ; !J J2 ih j-S ) ..

I H

Chers parents,
Samedi 7 avril, c'est le jour de notre grande sortie au muse. Nous allons visiter le muse
des Sciences. Nous allons partir en bus 9 h. Rendez-vous 8 h devant l'cole Jean Mac.
Merci de prparer un djeuner pour votre enfant (sandwichs, chips, fruits par exemple).
Je vais prendre des bouteilles d'eau. Les enfants doivent prendre un cahier et un stylo :
aprs la visite du muse, nous allons crire un article dans le journal de l'cole.
Merci et samedi !
La matresse, madame Mous.

b. Quel est le jour de la sortie ?

CL

c. Qu'est-ce que les enfants vont visiter ?

X-

d. Le bus part : 7 heures.

ar

e. O est le rendez-vous ?

X4

f. Qu'est-ce que les enfants doivent prendre ?

8 heures.

9 heures.

jjf

(0 1a. Regarde les mots nouveaux dans la bote outils,


22

coute Lucie et rponds aux questions.

b. Qu'est-ce que Lucie voit au muse ?


f

I
Le dinosaure

'

Le squelette

34 ) Mes loisirs,

mes activits

c. Quelle est la raction de Rafal ?

d. Et Lucie, comment est-elle ?

e. Qu'est-ce que fait Lucie aprs la visite ?

Pose ces questions ton voisin. Rponds aux questions de ton voisin.
Tu connais le muse des Sciences ? Quel muse tu connais ? Qu'est-ce que
tu vois au muse ? Est-ce que tu aimes les muses ?
cris une petite lettre un ami franais.Tu racontes une sortie
dans un muse.

Quel muse
est-ce que
tu visites ?
----- 1 1 1 Tu aimes
le muse ?

Qu'est-ce
que tu vois
au muse ?

UNIT

La classe verte
a. La classe de Lucie et Rafal part en classe verte. Pendant
une classe verte, on passe quelques jours la campagne.
Lis le journal de la classe de Rafal et Lucie.

DIMANCHE
Aujourdhui, dimanche, on prend le bus tous ensemble et on part la
ferme de Viltain. Le voyage est super : on chante et on regarde des dessins
anims dans le bus.

On arrive la ferme. On va dans nos chambres. Il y a des chambres pour


les filles et des chambres pour les garons. On passe laprs-midi avec les
animaux de la ferme.Voici les animaux de notre ferme :

LUNDI

MARDI

Aujourdhui, on va avec les chevaux


dans la fort. Il y a des fleurs et
des champignons. Mais il faut faire
attention avec les champignons : on
ne peut pas tous les manger !

Aujourdhui, on visite une fromagerie


et on regarde comment on fait le
fromage. Il y a 35 vaches ici ! Aprs
la visite, on mange du fromage. Lucie
adore mais Rafal dit : Beurk, ce
nest pas bon !

MERCREDI
Aujourdhui, on travaille dans la
ferme. On donne manger aux
animaux et on cherche les ufs !

JEUDI
C est dj le dernier jour ! Au revoir
les animaux ! On prend le bus et
on est trs contents de revoir les
parents !

Mes loisirs, mes activits

b. Relie les jours de la semaine et les dessins !


DIMANCHE

X<

LUNDI

MARDI

MERCREDI

JEUDI

c. Qu'est-ce que les enfants font dans le bus ?


(Attention, il y a deux bonnes rponses !)

d. Est-ce que Rafal aime le fromage ?

Oui, beaucoup !

Oui, un peu.

Non, pas du tout !

e. Tu connais quels animaux de la


ferme ? cris les noms des animaux
que tu connais dj.

Les animaux de la ferme


La vache
La poule
L'oie
Le cochon
Le cheval

Le
Le
Le
Le

coq
lapin
mouton
poney

La classe verte

Maintenant, tu connais les animaux de la ferme.


coute les enfants et trouve l'animal prfr de chaque enfant.
LUCIE

EMMA

KILIMA

ALEXANDRA
vIDRA !

JONATHAN

* *

V,0

EMIN
7

RAFAL
WATARU

Et toi ? Dcris ton animal prfr et dessine-le !


Mon animal prfr, c'est..........................
Il est

................................................

J.
S

Mes loisirs, mes activits

La sortie en fort

Regarde les dessins. Regarde les mots nouveaux dans la bote outils.
coute m aintenant la petite histoire et mets les dessins
dans l'ordre.
Aujourd'hui, Lucie, sa sur Alice, sa cousine Usa, ses cousins Maxime,
Mathieu et Jules font une promenade en fort avec les parents de Lucie
et Alice.

L'araigne

La coccinelle

L'escargot

Le loup

Le renard

La sortie en fort
Maintenant, rponds aux questions.
a. O sont les enfants ?

b. Les enfants voient quels animaux ? (Attention, il y a deux bonnes


rponses !)

c. Regarde le dessin et complte avec les mots suivants : un arbre un papillon - une feuille - une fleur - un oiseau - un escargot.

d. Regarde les photos. C'est quel animal ? Comment il s'appelle ?

un oiseau
Mes loisirs, mes activits

un loup

un renard

un sanglier

un lapin

RVISE !
a. Retrouve le sport que fait chaque enfant.

C i coute et cris le nom du sport ct des enfants.


S

b . coute encore. Trouve les objets de chaque enfant. Relie chaque


25 enfant son objet.
ALEXANDRA

LUCIE

KILIMA

JONATHAN

WATARU

RAFAL

Quel est le sport prfr d'Emma ? Quel est le sport prfr d'Emin ?
Imagine et dessine leurs tenues de sport.

Emma

Emin

m S'entraner pour la comprhension orale

9 points

Regarde les dessins.

4 pts

coute les petits dialogues et note le numro du


dialogue sous l'image correspondante. Attention,
nous commenons ! coute bien.

Dialogue.

Dialogue

Dialogue

Dialogue

5 Pts

Lis les 5 questions. Regarde les images.


26

le message et rponds aux questions.


Attention, nous commenons ! coute bien.

o ? a. Zohra est en vacances avec qui ? ...........


b. Qu'est-ce que fait Zohra tous les jours ?

ID
c. Jeudi, Zohra va :

inviter une amie.

faire des photos.

as

d. Zohra rentre quand ?

e. Qu'est-ce que Zohra veut montrer quand elle rentre ?

Mes loisirs, mes activits

manger au restaurant.

S'entraner pour la comprhension crite


6pts

14 points

Lis ce petit message puis rponds aux questions.

Salut Lili,
Demain, on va visiter une erme avec la classe
10 h. Le bus part 9 h devant l'cole. N'oublie pas
de prendre ton goter et un appareil photo.
Ma maman vient avec nous demain !
Appelle-moi ce soir !
Gros bisous, Zoe
a. O vont Lili et Zo ?

b. quelle heure part le bus ? L i 8 heures 9 heures

CH 10 heures

c. Que doit prendre Lili avec elle ? (Il y a deux bonnes rponses !)

d. Qui va venir avec les enfants ?


e. Quand Lili va tlphoner ?

8 pts

Tu lis ce document dans le journal de l'cole.


Rponds aux questions.

UNE SEMAINE A LA CAM PAG NE A V E C MA C L A SSE


Tous les jours, on se lve 8 heures. Le petit djeuner est trs bon :
on mange du fromage, du pain et on boit du lait. Aprs, on va marcher
dans la fort. On marche 2 heures tous les matins. On voit beaucoup
danimaux : des oiseaux, des lapins, des renards mais pas de loup !
Laprs-midi, on visite les villages. Le soir, on peut lire ou jouer aux
cartes. C est super !
Marius

a ? a. Les lves commencent la journe quelle heure


b. Qu'est-ce qu'ils mangent au petit djeuner ? (Il y a deux bonnes rponses !)

07 c. O vont marcher les lves ?


*

' i

d. Quels animaux on peut voir ? (Il y a trois bonnes rponses I)

W |
. ..

e. Qu'est-ce que les lves font le soir ?

Mes loisirs, mes activits

S'entraner pour la production crite


I* )

5 points

cris une lettre un ami franais.Tu lui dis :


- quel est ton sport prfr ;
- comment tu es habill pour faire ce sport ;
- quand tu fais ce sport.
Tu lui poses une question sur son sport prfr.

S'entraner pour la production orale

12 points

Regarde ces dessins. Qu'est-ce que tu vois ? Raconte cette histoire.

Tu as entre 35 et 40 po

Tu es un champion !

Tu as entre 30 et 35 po

C'est trs bien !

Tu as entre 20 et 30 po

C'est bien !

Tu as entre 10 et 20 po

Pas mal, mais tu dois encore rviser un peu !

eOet 10 poir
Hum, Hum... Il y a encore du travail !
Rvise ce que tu n'as pas bien compris !

Les gens que j'aime


Aujourd'hui, la matresse
a une bonne nouvelle :
les enfants ont des
correspondants allemands !
Elle donne les fiches
de prsentation
des correspondants.
Lis la fiche d'Emma, la future correspondante de Lucie.
.....

Nom : TJecker

Prnom : Emma

A d resse : Rosenstrasse 2 1 , Sarrebruck

ge : l ans
Nationalit : -Allemande

J aim e : J adore le sport. Je fais de la natation et de la gymnastique. J aime bien faire


du vlo et du basket aussi. Jadore manger ! Jaime le chocolat et les fraises ! J ai un petit chien.
Jaime beaucoup mon chien.
J e n 'a im e p a s : Je naime pas regarder la tl et jouer a lordinateur.
Je prfre jouer dehors, la campagne ou dans la fort. Je naime pas beaucoup lcole !

Ma fam ille : Je nai pas de frre et sur. Mais j ai deux cousines : -Anika et -Anja.
Et un cousin, Tobias. Ma maman sappelle -Andra et mon papa sappelle Pieter.

Je su is : Jai les cheveux longs et blonds. Jai les yeux marron. Je suis grande. Je suis sportive.
Je cherche une correspondante : Jaimerais crire une correspondante qui aime
les animaux et qui aime jouer. Je veux apprendre le franais avec ma correspondante !

a.

coute maintenant les informations sur Emma et choisis si c'est


vrai ou si c'est faux.

b. cris ensuite la bonne rponse, comme dans l'exemple.


Information 1
C'est vrai.

Information 3
C'est faux. ED

C'est vrai.

CD

C'est faux.

CD

Exemple : Emma a 10 ans.


Information 2
C'est vrai.

CD

C'est faux.

CD

Information 4
C'est vrai.

C'est faux.

UNITE

4
Information 8

Information 5
C'est vrai.

C'est faux.

C'est faux. CH

C'est vrai.

C'est faux.

Information 10

Information 7
C'est vrai.

C'est faux.

Information 9

Information 6
C'est vrai.

C'est vrai.

C'est faux.

C'est vrai.

CH

C'est faux.

Fais des phrases pour prsenter Emma.

Pour prsenter quelqu'un :


I / Elle a ... ans.
Son prnom, c'est...
I a un frre. / Elle n'a pas de frre.
Son nom de famille, c'e st...
Il / Elle s'appelle...
Il / Elle est italien - italienne / anglais - anglaise.
Il / Elle aime / adore / dteste / prfre le cinma / la musique / le sp o rt...
Il aime manger. / Elle dteste d o rm ir./Il prfre jouer.
Il a deux chats. / Elle n'a pas de chien.
Il fait du foot. / Elle fait de la gymnastique.

coute maintenant Lucie parler avec sa maman


et rponds aux questions.

a.

Lucie est contente d'avoir une correspondante ?

b.

Qu'est-ce que Lucie et Emma aiment ? (Il y a deux bonnes rponses.)

c * ,

i r a

t?
f

ou

Qui es-tu ?
Lucie crit sa premire lettre Emma. cris la lettre de Lucie
utilise les dessins pour t'aider.

Je

Lucie reoit maintenant la rponse d'Emma sa premire lettre.


Lis les 3 lettres et entoure la lettre d'Emma.
a
Salut !
Merci pour ta lettre !
Moi aussi, j ai un frre
et une sur.
Je naime pas les chiens
et j ai peur des animaux.
Bises !

Coucou !

Bonjour,
Merci pour ta lettre
Moi aussi, je dteste
le sport. Je prfre
regarder la tl et jouer
lordinateur.
J adore aussi lcole

Merci pour ta lettre !


On adore les animaux
toutes les deux, cest
super ! Mon chien
s appelle Fripouille !
Et puis, tu aimes aussi
nager, on peut aller
la piscine ensemble !

Bisous I

bientt !

Emma vient passer une semaine en France chez Lucie. Elle lui tlphone
avant.
la conversation et rponds aux questions.
29

Y*
C '

a. Quel jour arrive Emma ? EU Lundi EU Mardi


b.

Samedi

quelle heure arrive Emma ? ['10:00') / [ic ':0 0 ] / ['18:00]

c. Colorie les cheveux


et les yeux d'Emma.

d.

Entoure Emma.


C
1

e. De quelle couleur sont les cheveux de Lucie ?

c/

f.

Lucie a les yeux...

Dcris-toi !

et montre les yeux de Kilima, de Lucie et d'Alexandra.

30

O sjlIBiiiLJ

Alexandra, Kilima, Emma et Lucie se dguisent ! Relie chaque perruque


son tiquette.

VERT
RT

MARRON

Les garons sont dguiss.

-S

i1 :

50)

Les gens que j'aime

31

NOIR

BLEU

et colorie les perruques.

Emma est l !
la conversation et rponds aux questions.
as
a. Quand arrive Emma ?

Dans 10 minutes.

Dans 20 minutes.

Dans 30 minutes.

b. Emma arrive...

c. La famille de Lucie va prendre...

d. Comment est Lucie ? Lucie est trs..........................................................................


Lucie et sa famille sont arrives la gare. Mais o est Emma ?
Regarde le billet de train et aide Lucie trouver Emma.
' a. quelle heure Emma arrive Marseille ?
Dpart 6 h 00 de Sarrebruck
Arrive 8 h 00 Paris, gare de l'Est

place 6

] ] h

Q0

12

00

15 h 00

Dpart 9 h 00 de Paris, gare de Lyon


Arrive 12 h 00 Marseille
place 52

..... ..........

b. Emma est quelle place ? Place

Lucie et Emma se retrouvent la gare.

les prsentations

puis joue la scne avec ton voisin ou ta voisine.

Lucie prsente Emma Rafal. Imagine les prsentations.


Rafal pose des questions Emma. Imagine les questions.

Les habits pour le pique-nique


Lucie, sa petite sur Alice, le papa et Emma vont faire un pique-nique
dans la fort samedi. Lucie dit Emma les habits qu'elle va mettre.
Lucie et regarde les dessins. Montre le bon dessin.

Maintenant,

Emma et colorie les habits qu'elle va mettre.

Les couleurs
Vert ^
Noir
Jaune
Bleu
Marron
Rouge ^
Blanc

C'est Lucie qui habille Alice. Sa maman travaille ; elle a crit la liste des
habits qu'Alice doit mettre. Relie chaque habit de la liste au bon dessin.

un pantalon bleu
.1

un manteau rose
H

un bonnet jaune
des chaussures noires
un tee-shirt vert
un pull marron

Les gens que j'aime

La!

Il

JL

f Les habits
Un pantalon
Un manteau
[ Un bonnet
Un tee-shirt
i
Un pull
Des chaussures

Un dimanche en famille
C'est dimanche ! Lucie et sa famille sont invites chez les cousins.
Emma vient avec eux.
cou et rponds aux questions.
36

a. Comment s'appelle la cousine de Lucie ? Elle s'appelle.


b. Quel ge a-t-elle ?

7 ans

CU 12 ans

13 ans

c. Comment s'appellent les 3 cousins de Lucie ?


J
d.

S;

et M

H _______

Comment s'appelle le plus grand cousin de Lucie ? C'est.

e. Qui est Jules ?

*
O

*
k

ri *

*
O

i*
w

Emma montre des photos de sa famille. Prsente ses cousines


et son cousin. Dcris-les.
Ma cousine
Anika

Ma cousine Anja

Mon cousin Tobias

Un dimanche en famille
Et toi ? Tu as des frres et surs ? Des cousins et des cousines ?
Ils s'appellent comment ? Ils sont comment ? Qu'est-ce qu'ils font ?
Qu'est-ce qu'ils aiment ? Prsente-les !
cris une petite lettre un ami franais pour prsenter
une personne de ta famille. Dcris cette personne.

Qui est-ce ?

Choisis un personnage parmi les dessins et ne le dis


pas aux autres lves. Ils te posent des questions pour
deviner qui c'est. Par exemple : Il a des lunettes ?
Il est blond ? C'est un garon ?

Tu dois rpondre par oui ou par non . Si la rponse est oui, tu continues.
Si la rponse est non, on passe l'lve suivant. L'enfant qui trouve
la bonne rponse choisit son tour un personnage faire trouver.

<X&>
Arthur

Akemi

D a v i c L ft-^

P R P A R E -T O iL f la a a f l
a u

[371

v^

iD E t F

P R IM

S'entraner pour la comprhension orale


C 2 9 2 D I 4 pts

10 points

Regarde les dessins.


I

coute les messages et note le numro du message,


comme dans l'exemple.

Exemple, tu entends : Message 1 : Bonjour, moi c'est Nelly, mon papa est trs grand et
il n'a pas de cheveux. Ma maman a un manteau rouge.
Tu cris 1 sous le dessin qui correspond. Attention, nous commenons ! coute bien.

fit

o
Exemple : Message 1

Message

Message

*/ *
sj

( (\

Message.

Message

6 pts

Lis les questions. Regarde les dessins.


coute le message et rponds aux questions.

a. Quand arrive va ?

on
Les gens que j'aime

on

c. Comment est va ?

S'entraner pour la comprhension crite

10 points

H P Lis le message de la matresse de Lucie et rponds aux questions.


y

a. Aide Lucie et Emma prparer leurs sacs. Mets ce qu'il faut prendre dans les sacs.
Chers parents,
Ce m ercredi matin, nous allons observer
la nature. Merci de prparer un petit sac
dos pour les enfants avec :
Une paire de lunettes de soleil
P e la crm e solaire
Une casquette ou un chapeau
de soleil
Un manteau pour la pluie
Si possible, vous pouvez m ettre un
appareil photo dans le sac des enfants.
Merci pour votre aide,
La matresse

b. Il manque un objet pour une des filles.


Qu'est-ce que c'est ? ..................................

aS

S'entraner pour la production crite 10points


C SS333S

Emma crit une petite lettre un ami franais pour raconter


son voyage en France. cris la lettre.

Les gens que j'aime

S'entraner pour la production orale 20points


(E E S E S 3 9

10 pts

Rponds aux questions suivantes.

Prsente ton ou ta meilleur(e) ami(e) !


Il / Elle s'appelle comment ? Il / Elle a quel ge ?
Il / Elle a des frres et soeurs ?
Il / Elle est grand ? petit ? Comment sont ses cheveux ? Comment sont ses yeux ?
Il / Elle a un animal ? Il s'appelle comment ?
Qu'est-ce que tu fais avec ton ami(e) ?
Qu'est-ce qu'il / elle aime ?

10 pts

Regarde ces dessins qui racontent une histoire. Raconte


cette histoire ! Dis ce qui se passe sur chaque dessin.
o u tf

, ,

^ P

Tu es un champion !
C'est trs bien!
C'est bien !
Pas mal, mais tu dois encore rviser un peu !
Hum, Hum... Il y a encore du travail !
Rvise ce que tu n'as pasvbien compris !

On s'installe !
0

a . Regarde le dessin. Que se passe-t-il ?

b. Q coute le dialogue et entoure les meubles que tu entends.


Il y a quatre bonnes rponses.

Lhl J

BUREAU

BIBLIOTHQUE

ARMOIRE

ORDINATEUR

CHAISE

TLVISION

CANAP

c. Montre maintenant ces 4 meubles sur le dessin. Il en manque 1


lequel ?
d. Trouve le nom des meubles.

ORDINATEUR

TELEVISION

LIT

ARMOIRE

e. O coute et trouve le nom des autres meubles.


(39J

TABLE

BUREAU

TAGRE

BIBLIOTHQUE

f. IT | Ecoute, complt le nom des meubles et relie les mots


, i
aux meubles.

CA

C _ Al _ E

meubles del maison

T n r
Une table

II

if f
Une chaise

Une armoire

Un lit

Un canap

Un bureau

11I I I K B
I
xm m m i
Une bibliothque

Une tagre

a. Tout est l ? Aide le papa de


Rafal vrifier. Regarde le dessin
et regarde la liste. Entoure sur
la liste les meubles du dessin.

Un ordinateur

Une tlvision

Un lit - Une armoire - Une bibliothque


Un canap - Une table

1
Pour demander un mot
en franais :
Com m ent a s'appelle en franais ?
Com m ent on dit en franais ?

I mhhhhhmhhhhhhhhhhhmb I

Dmnager
Le dm nagem ent

UNIT

On s'installe !
b.

Quel dsordre ! Regarde


la liste et entoure sur le dessin
les meubles qui ne sont pas
dans la cuisine.
Meubles pour la cuisine
_ Une table
_ Une tagre
_ 3 chaises

c. Regarde les meubles et complte la liste de la maman de Rafal


Meubles pour la chambre

Regarde les photos et dis les meubles que tu vois

Lis les instructions du papa de Rafal. Colorie les meubles


sur le dessin. Dessine les meubles absents.

Dans la chambre d'Ins, mettez


- un lit rose
- un petit bureau rose
- une chaise rouge
- une armoire bleue

Installe !

C'est dans quelle pice ?


a.

les dialogues et montre les pices de la maison.

b. 1 1 cc

ail

encore et cris le nom des pices sous les photos.

La CH _ M _______

La

La _ Ul________

Le

Ll

d e _ AINS

ON

Regarde les dessins et cris dans quelle pice de la maison


se trouvent les enfants.

O Kilima est dans

..........................................

..........................................

...........................................

Les pices de la maison


X

La cuisine

La cham bre

Le salon

La salle de bains

Le jardin

Cest dans quelle pice ?


coute Emma. O est-elle ? Et o sont les diffrentes
personnes de sa famille ?

Emma
La maman d'Emma
Le papa d'Emma
La grand-mre d'Emma
...

La tortue d'Emma

a r \

cris ce que tu fais dans les diffrentes pices de la maison.


a. Dans la cuisine, je ..........................................................................................
b. Dans la chambre, je .......................................................................................
c. Dans le salon, je ..............................................................................................

d. Dans la salle de bains, je ..............................................................................


e. Dans le jardin, je .............................................................................................
Rponds aux questions.
a. Est-ce que tu regardes la tlvision dans ta chambre ?
b. O est-ce que tu prends ton petit djeuner ?
c. Qu'est-ce que tu fais dans ta chambre ?
d. Est-ce que tu fais tes devoirs dans la cuisine ?
e. O est-ce que tu te brosses les dents ?
f. Est-ce que tu dors dans le salon ?
g. Qu'est-ce que tu fais dans le jardin ?
aiapil* ;i
Les activits quotidiennes
Je
Je
Je
Je

6 4 ) On s'installe !

lis
dors
me lave
prpare le repas

Je regarde la tl
J'adore manger
Je me coiffe
Je mange

Je joue
J'aime jouer
Je me brosse les dents

Je fais mes devoirs


Je dteste crire

Quel est ton animal prfr ?


a . Rafal va avoir un animal la maison. Il ne sait pas lequel choisir.
Aide-le ! Lis les descriptions du poisson rouge, du chien, du chat et
du hamster.

Le poisson rouge
Mets ton poisson rouge
dans un aquarium assez
grand. Change l'eau de
l'aquarium une fois par semaine.
Mets un peu de sable et des plantes
dans l'aquarium. Les poissons adorent
manger les plantes. Ils se cachent derrire
aussi.
______________________________________ MENU

Jfe'

Le ch ien

Miam miam...
Donne manger ton poisson une fois par jour.

Il existe des chiens trs petits ou trs grands,


des chiens de toutes les couleurs aussi : marron,
noir et blanc, gris...

MENU
Miam miam...
Il faut donner manger ton chien une fois par jour (des
croquettes par exemple) et laisser tout le temps de l'eau.
Ne donne pas de petits os ton chien, c'est dangereux !

Quel est ton animal prfr ?

Le c h a t
Le chat adore jouer,
c'est son activit
prfre ! Il commence
jouer vers 4 semaines.
Attention, le chat fait
ses griffes sur les objets
ou sur les meubles ! Les chats dorment
beaucoup, sur les canaps, les lits ou
les fentres par exemple !

Miam miam...
Le chat mange plusieurs fois par jour. Il mange
des croquettes ou des morceaux de viande.

Le h am ster
Il est petit, il fait de 13
15 centimtres et pse
environ 120 grammes !
Le hamster dort le jour
et vit la nuit. Il aime
beaucoup se cacher.
Ne mets pas ton hamster
dans une cage trop petite
% * __________________________________ MENU
HP

Miam miam...
Le hamster mange plusieurs fois par jour
des plantes, des graines, des fruits, des insectes, etc.
J

On s'installe !

b. Maintenant, rponds aux questions.


0 Quel animal vit environ 3 ans ?
0 Q u e l animal mange des fruits ?
Quel animal adore jouer ?
Quel animal n'aime pas tre seul ?
Quel animal vit dans l'eau ?
Quel animal fait ses griffes ?
Quel animal pse 120 grammes ?
0 Quel animal doit sortir 3 fois par jour ?
0 Quel animal vit la nuit ?
Quel animal se cache derrire les plantes ?
c. Entre ces 4 animaux, lequel tu aimes le plus ? Dis pourquoi.
ton avis, Rafal va choisir quel animal ?

cot

d.

le vtrinaire parler de 4 anim aux et trouve-les !


cris leur nom.

Animal 1 : ...................................................

Animal 3 : ...................................

Animal 2 :

Animal 4 : ....................................

44

la petite fille et dessine les anim aux dans la bonne pice


de sa maison.
.

Dcris un animal. Ton voisin doit trouver quel est l'animal. Ensuite,
ton voisin dcrit un animal et tu dois trouver l'animal.
Il est petit. Il est...

La maison de campagne
Lis le texte qui raconte le week-end d'Alexandra et associe les parties
du texte avec les images correspondantes.

O Le week-end, Alexandra e t a -famille partent


de Mocou e t vont dan leur datcha, une petite
maion la campagne. Beaucoup de famille nue
ont une petite maion l'extrieur de la ville.
la campagne, on e repoe, on e promne dan la nature,
on va dan la fort pour chercher de champignon.
la campagne, on ramae de tomate e t de pomme
de terre dan le jardin.
la campagne, on prpare de conerve de cornichon.
S'il fait beau, on mange dehor de brochette e t de alade.
Sil fait froid, on boit du th dan la maion.
Le dimanche, on rentre en ville en voiture avec tou f
le bon produit de la maion de campagne.

Numro

Numro

Numro

Numro

Numro

Numro

Regarde les deux maisons. Il y a sept diffrences.


Dis quelles sont ces diffrences et entoure-les.

S'entraner pour la comprhension orale


6 pts

14 points

Regarde les dessins.


les messages. Note le numro du message,
45
comme dans l'exemple.

Exemple, tu entends : Message 1 : Moi, l'cole, je n'aime pas manger la cantine. Je


prfre jouer avec mes copains dans la cour de rcration.
Tu cris 1 sous l'exemple. Attention, nous commenons ! coute bien.

Exemple: Message 1

s pts

Dialogue

70

On s'installe !

Message.

Message.

Message.

Regarde les dessins.


les petits dialogues et note le numro du
45
dialogue sous le dessin correspondant. Attention,
nous commenons ! coute bien.

Dialogue.

Dialogue.

Dialogue.

S'entraner pour la comprhension crite

6 points

Lis la lettre de ton ami franais et rponds aux questions.

Salut !
J ai une bonne nouvelle :j ai une nouvelle rnaison !
Ma nouvelle maison nest pas trs grande, mais elle est jolie. Il y a un petit jardin
avec des tomates et des fleurs.
Pans ma maison, il y a S pices : la cuisine, la salle de bains, le salon, la chambre
de mes parents et ma chambre.
J aime bien ma chambre. J ai un beau bureau avec un ordinateur et j ai un poster
de mon chanteur prfr au mur.
Et toi ? Comment est ta maison ?
-A bientt,
Ton ami Pimitri

a. Comment est la maison de Dimitri ?

b. Il y a combien de pices dans la maison de Dimitri ?


c. Comment est la chambre de Dimitri ?

Os

S'entraner pour la production crite

10 points

Tu cris une petite lettre en franais un ami pour parler


de ta maison et de ta chambre.
~

---

j\

A A A A A A

S'entraner pour la production orale


3 3 9 H H E E 6 pts

10 points

Parle de toi ! Rponds aux questions suivantes.

Comment est ta maison ? Il y a combien de pices ?


Comment est ta chambre ? Il y a combien de meubles ? Quels meubles ?
Qu'est-ce que tu fais dans ta chambre ?
Qu'est-ce que tu fais quand tu es dans la salle de bains ? Dans le salon ?
Dans la cuisine ?
Tu as un animal ? Il s'appelle comment ? Il est comment ?

72

On s'installe !

4 pts

Regarde ces dessins qui racontent une histoire.


Raconte cette histoire ! Dis ce qui se passe sur
chaque dessin.

Tu as entre 35 et 40 points : BRAVO ! Tu es un champion !


Tu as entre 30 et 35 points C'est trs bien !
Tu as entre 20 et 30 points C'est bien!
Tu as entre 10 et 20 points

s mal, mais tu dois encore rviser un peu !

Tu as entre 0 et 10 points Hum, Hum... il y a encore du travail !


Rvise ce que tu n'as pas bien compris !
73

u n it

! 6 Mes vacances et mes ftes


C'est l't. Pendant les vacances, Lucie part en colonie de vacances
sur une le : la Corse ! Lis le document.

ils s'occupent des e n fa n ts,


organisent les activits, jouent avec
les enfants. /I y a aussi une cuisinire :
elle prpare tous les repas.
On dort dans un chateau. On est
4 dans une chambre : on doit faire
les lits et ranger la chambre I
C'est ma premire colo : j'a i un peu
peur, je ne connais pas les autres
enfants !

15 juin 2-014

Mes parents
tra v a ille n t
au mois de ju ille t, alors je pars
15 jours en colonie de vacances
avec d'autres enfants de toute
la France.
Je vais en Corse. C 'est une trs
belle le : il y a la montagne et la mer.
En Corse, il fa it trs
chaud Tt : 3 5 -4 0
degrs !
Pans la colo, il y
a un d irecteur :
c'est le chef de la
colo ! Il y a aussi
des animateurs '
Colonie de

vacances
7-12 ans / t ^

Sur quelle le part Lucie ? ......................................................


0

Quand Lucie part en vacances ? Entoure la saison.

aver|ture

UNIT

6
Quel mois part Lucie ? ............................................
0

Lucie part combien de temps ? .........................

Lucie fait sa valise. Entoure la bonne valise.

0 1 Lis et choisis oui ou non.

a. Les parents de Lucie travaillent au mois de juillet ?

Oui

Non

b. Lucie part en vacances avec ses parents ?

Oui

Non

c. Tous les enfants de la colo viennent de Marseille ?

Oui

Non

Que font les animateurs ?

Comment s'appelle la colonie que Lucie choisit ?

Vive la colo !
L'quipe de la colo se prsente sur son site Internet. Lis les prsentations.

J e co m m ence, je m e p rsente : moi,


c est G uillau m e. J e su is le d irecteu r
de la colo ! J e s u is sp ortif et j'ad o re
la m o n tag n e !

M oi, je s u i s Z a c h a r i e , je s u i s
a n im a t e u r , j ai 21 a n s , je s u i s
m u s ic ie n . J a d o re c o n s tru ir e d e s
c a b a n e s d a n s le s a rb r e s .

Salu t, je m app elle J a sm in e , je su is


a n im a t r ic e . Ma p a s s io n , c e s t la
d a n se et j adore a u ssi m e d g u ise r
en fe !

Coucou,

je

suis

Amandine,

la c u is in i r e ! J a im e c h a n t e r et
faire de g ro s g teaux au ch o co la t !

Relie chaque personne la chose qu'elle aime.

LE D IR E C T E U R

L'ANIMATRICE

LA C U ISIN IR E

L'ANIMATEUR

C'est le jour du dpart pour la Corse ! son arrive, Lucie tlphone


ses parents pour raconter la journe. coute la conversation
46
et mets les photos dans l'ordre.

Numro

Numro 1

Numro

Numro

Numro

Le journal publie un article sur la colonie de vacances de Lucie.


Lis l'article et relie les phrases aux photos.

Vive la colo de vacances en C orse cet t !


Des enfants de la ville de M arseille
passent 15 jo u rs en Co rse au mois
de juillet. Ils dorm ent dans un beau
chteau : il a 10 chambres et un grand
parc. Ils font beaucoup dactivits.
Q l l s font du poney.
Q Ils font des co u rses moto.
Q Ils jouent dans le parc.
Q l l s djeunent dans le salon
du chteau.
Q Ils ftent des an n iversaires.

Quelques jours plus tard, Lucie tlphone son papa.


coute les informations et entoure les phrases correspondantes
dans l'article.
Lucie crit un message ses parents pour raconter ses vacances.
cris le message de Lucie. Tu peux t'aider des photos.

izzL

C'est Carnaval ! On se dguise ?


(T

Les enfants racontent comment se passe la fte de Carnaval


dans leur pays. Lis les textes suivants et rponds aux questions.

da

Le Carnaval en Russie
Chez moi, on fte Maslenitsa. La fte
dure une semaine. On m ange des
crpes. ILy a des chants et des danses
traditionnelles. la fin de La fte, il y
a un dfil et, m inuit, on fait un feu
avec le personnage de M aslenitsa pour
fter la fin de lhiver et le dbut
du printem ps.

Le Carnaval en Allemagne
Jaime bien le Carnaval :je prpare
des beignets avec ma maman. On se dguise,
on m et des m asques et on samuse. ILy a
un dfil dans la ville avec des chars.
m inuit, on brle La poupe de Carnaval.
Pendant quelques jours, le roi des Fous
est le chef de La ville.

a. Dans quels pays est-ce qu'on fait un feu pour le Carnaval ? (2).

b. Dans quels pays est-ce qu'il y a un dfil ? (3)........................


c. Dans quels pays est-ce qu'il y a un roi du Carnaval ? (2).....
d. Qui mange des crpes ? (1)...........................................................
e. Qui mange des beignets ? (1).......................................................

Mes vacances et mes ftes

a. Observe bien les dguisements. Lis aussi les noms des personnages.
Zorro

Danseuse de flamenco

Pierrot

Mousquetaire

Supergirl

Pirate

Indienne

Princesse

b. C'est Carnaval ! Les enfants se dguisent. Relie les vtements


de chaque enfant pour faire son costume.
J aimerais bien me
dguiser en indienne !
J aimerais bien
^me dguiser en pirate L

n
j * * *
J aimerais bien me
dguiser en Zorro !

c. coute les enfants et vrifie


48
tes rponses. Regarde les mots
nouveaux dans la bote outils.
d. Et toi, comment veux-tu te dguiser
pour Carnaval ? Dcris ton costume.

fU l

Pour te dguiser:
Le masque
Se maquiller
Porter un costume
Se dguiser

x t i

Les bottes L'ventail L'pe La cape Le chapeau Le bandeau La couronne

Le cirque, c'est gnial !


Aujourd'hui, c'est l'anniversaire d'Emin.
^ coute le dialogue et cris le cadeau surprise d'Emin.

a,

La surprise d'Emin : Emin va a u ________________ avec sa famille.

1 Q Regarde le dessin. Tu connais quels anim aux ? cris les noms.


coute la conversation pour t'aider !

a. Lis le texte d'Emin sur le cirque et relie les dessins aux mots souligns.

Rdaction de franais :
Quel est votre mtier prfr ?
Ma journe au cirque

Au cirque, il y a beaucoup d'animaux : des Singes,

de lphants, des perroquets, des lions, des ours et


mme un phoque !
J'aime le cirque et je voudrais travailler dans un cirque.
J'aime le mtier de jongleur, il faut jouer avec des

WBt

balles et c'est trs difficile.


J'aime aussi les clowns ils Sont vraiment trs amusants.
E t j'aime bien les vtements de toutes les couleurs.
Pour tre funambule ou trapziste, c'est difficile. Le
funambule marche sur un fil dans le ciel et le trapziste
fa it de la balanoire.
Mais le mtier que je prfre, c'est dresseur : on
travaille avec des animaux sauvages et j'adore les lions !

[ 8 0 / Mes vacances et mes ftes

b. Lis le texte d'Emin encore une fois et choisis si c'est vrai ou faux.
C'est vrai.

O Le clown est amusant.

C'est vrai.

O L e trapziste joue avec des balles.

C'est vrai.

O C'est difficile d'tre funambule.

C'est vrai.

C'est faux.

O Le funambule marche sur un fil dans le ciel.

C'est vrai. LU

C'est faux.

LU

C'est faux.
C'est faux.
C'est faux.

'i l
Les mtiers du cirque

Les animaux du cirque


Le lion
L'lphant

as

EU

Le mtier prfr d'Emin, c'est funambule.

L'ours
Le perroquet

Le singe
Le phoque

Le cheval

Le clown
Le jongleur
Le dresseur
Le trapziste
Le funambule

c. coute la chanson. De qui est-ce qu'on parle ?


5 Dessine la personne qui est dcrite dans la chanson !

LE __ ______________
3'ai un gros nez rouge,
.

deux tra its sous les yeux,


un chapeau qui bouge,
un air malicieux, de grandes savates,
un grand pantalon e t quand a me g ratte,

e saute au plafond !

coute le document. Les anim aux jouent avec des ballons.


Dessine et colorie les ballons la bonne place.

<J

Bonne fte de Saint-Nicolas !


O

Lucie a reu une lettre d'Emma. Lis la lettre et dcouvre la fte


de Saint-Nicolas.

Sarrebruck, le 6 dcembre

Ma chre Lucie,
3e te souhaite une tr s belle fte
de la Saint-Nicolas ! Aujourd'hui,
Saint-Nicolas est venu dans notre cole.
Quand il arrive dans la classe, on chante
des chansons. Saint-Nicolas
demande chaque enfant :
Est-ce que tu es sage ? .
Si on rpond Oui , Saint-Nicolas
nous donne des cadeaux, des bonbons
et de l'argent. Saint-Nicolas est
toujours avec un monsieur habill
en noir, le Pre Fouettard.
Le Pre Fouettard est mchant
avec les enfants qui font des btises.
Il fa it peur ! Moi, je n'ai pas peur :
je ne fais pas de btises !
Bonne f te !
Emma

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Ingrdients :

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, tfpu ,

10 c Jid j(U U
Prparation :
Mlanger les pices (cannelle, anis, clou de
girofle, muscade) avec la farine, la levure et

l'eauCADrsettre t 6'' M,an9eret ajouter


leau. Apres une heure, taler la pte sur la
table avec de la farine. Dcouper des for
mes (bonhomme* toiles, sapins...). Mettre

15 min. dans le four 180C.

Projet de classe : comme Emma, dcrivez une fte typique de votre pays.
a. Choisissez ensemble une fte particulire.
b. Qu'est-ce qu'on fait de spcial pour cette fte ? Racontez !
c. Qu'est-ce qu'on mange de spcial pour cette fte ? crivez une recette.
d. Cherchez des photos et des dessins pour illustrer.
e. Prparez un poster en franais sur cette fte.
Mes vacances et mes ftes

RVISE !
a. C'est Carnaval. Les garons se dguisent.
coute la description et relie chaque garon son masque.

RAFAL

JONATHAN

EMIN

WATARU

b. Comment sont dguiss les garons ?

Rafal est dguis e n ....................................

Jonathan est dguis e n ............................

Emin est dguis e n ......................................

Wataru est dguis e n ................................

a . Quel est ton animal prfr ?

@ / c. Maintenant, dessine ton animal


prfr sur ton masque.

Mon animal prfr, c'est le ......................


b. Comment est ton animal prfr ?
Mon animal prfr est...............................

0 Choisis le dguisement de Lucie, Emma, Alexandra ou Kilima et dessine-le.

PRPARE-TOI ,
QU

Mf.

D E L F P R Iw *

S'entraner pour la comprhension orale


8 Pts

17 points

Regarde les dessins.


coute les messages et note le numro du message,
54 comme dans l'exemple.

Exemple, tu entends : Message 1 : Mon sport prfr, c'est la natation. J'adore aller la
piscine. Mais je n'aime pas nager dans la mer. coute encore. Message 1 : Mon sport
prfr, c'est la natation. J'adore aller la piscine. Mais je n'aime pas nager dans la mer.
Tu cris 1 sous l'exemple. Attention, nous commenons ! coute bien.

Message

Message............

Message

( J S S S S f i S I 9 pts

Exemple: Message 1

Lis les 4 questions. Regarde les images.


coute le message et rponds aux questions.
Nous commenons. coute bien.

a. Ana appelle pourvoirquel spectacle ?

b. Tu vas chez Ana quel jour ?

T U Mes vacances et mes ftes

Message.

c. Tu dois aller chez Ana quelle heure ?

CH 11 hOO CH 12h00 CH 13h00

& d. Qu'est-ce que tu dois apporter chez Ana ?

S'entraner pour la comprhension crite


f lS S Q S S P

4 Pts

12 points

Lis ce petit message et rponds aux questions.

Mous allons organiser le Carnaval lcole le mardi 4 mars.


Toute la classe va se dguiser. Il faut apporter des dguisements et du maquillage.
Mous allons choisir le plus beau dguisement : le gagnant va recevoir un vlo.

a. Qu'est-ce que tu vas faire avec la classe ?

b. quelle date ?............................

& c. Qu'est-ce qu'il faut apporter ?

CH

CH

t z? d. Que va gagner le plus beau dguisement ?.

8 pts

Tu lis ce texte sur un site Internet.


Rponds aux questions.

Journal de la colo Youpala - Mai

2014 Une semaine la mer en colo ! Par Thodore

Tous lesjours, on se lue 9 h. On mange tous ensemble. Le petit djeuner est trs bon. Aprs, on
se prpare pour aller la plage. On fait 2 heures de surf tous les matins. On a 3 professeurs de surf.
On fait aussi beaucoup de jeux sur la plage. Laprs-midi, on fait des uisites dans la uille. Le soir,
on peut lire ou jo u er aux cartes. C est super !

a. Les enfants commencent la journe quelle heure ? .................

? b. Il y a combien de professeurs de surf?

o7 c. O est-ce que les enfants font des jeux ?

d. Qu'est-ce que les lves font le soir ?

07

S'entraner pour la production crite

15 points

Tu cris une petite lettre un ami franais.Tu lui racontes


une journe de Carnaval (8 lignes environ). Tu peux t'aider
des dessins.

Mes vacances et mes ftes

^ S'entraner pour la production orale

6 points

Regarde ces images. Qu'est-ce que tu vois ?


Raconte cette histoire.
En colo : la journe au cirque

Tu es un champion !

Tu as entre 40 et 50 points : jffiffypg

A
2

Tu as entre 30 et 40 points C'est trs bien !

Tu as entre 20 et 30 points C'est bien !


Tu as entre 10 et 20 points

as mal, mais tu dois encore rviser un peu !

Tu as entre 0 et 10 points Hum, Hum... Il y a encore du travail !


Rvise ce que tu n'as pas bien compris !

Q j Je me prsente
(Piste)

Activit 3 coute les dialogues et cris le numro du


dessin qui correspond.
Dialogue 1
Lucie : Et voil l'cole ! Elle est petite, tu vois.
Rafal : J'espre que la matresse est gentille !
Dialogue 2
Rafal : Salut Lucie ! On est arrivs Marseille samedi ! On
se voit demain pour aller l'cole ?
Lucie :O K Rafal, je viens chez toi 8h15.Jevaiste montrer
le chemin.
Dialogue 3
Maman de Rafal : Bonjour, je voudrais inscrire Rafal dans
cette cole.
Directeur : Oui, bien sr, quel ge a Rafal ?
Rafal : J'ai 11 ans !

Dialogue 4
Lucie : Tu tournes droite au bout de la rue et l'cole est l !
Rafal : Ah a va, c'est facile et pied, c'est 10 minutes
seulement !

Bienvenue dans la classe !


Piste

_3

Matresse : Merci Rafal. Les enfants ont beaucoup de ques


tions pour toi mais maintenant, il faut travailler ! Les enfants,
vous pouvez dire bienvenue Rafal !
Les enfants : Bienvenue Rafal !
Rafal : Merci beaucoup !

Activit 1 C'est le premier jour de Rafal dans sa


nouvelle cole. Regarde le dessin. coute la matresse
et les enfants.

[Piste]

Activit 4 c : Maintenant, coute et vrifie tes rponses !


Un garon : Rafal, qu'est-ce que tu manges la cantine ?
Rafal : la cantine, je mange du poisson.
Une fille : Tu fais de la natation ?
Rafal : Non, je ne fais pas de natation.
Le garon : Tu fais du sport ?
Rafal : Je fais du football.
Le garon : Est-ce que tu aimes le tennis ?
Rafal : Non, je n'aime pas le tennis.
La fille : Est-ce que tu fais de la musique ?
Rafal : Oui, je fais du piano.
La fille : Tu as une sur ?
Rafal : Oui, j'ai une sur.
La fille : Est-ce que tu as un animal ?
Rafal : J'ai un petit chien.

pf*) Activit 6 coute les enfants. Ils parlent de leur pays.


Relie les informations comme dans l'exemple.
Rafal : Je m'appelle Rafal. Je viens du Chili. C'est en Am
rique du Sud.
Kilima : Je m'appelle Kilima. Je viens du Kenya. C'est en
Afrique.
Emma : Je m'appelle Emma. Je viens d'Allemagne. C'est en
Europe de l'Ouest.
Alexandra : Je m'appelle Alexandra. Je viens de Russie. C'est
en Europe de l'Est.
Wataru : Je m'appelle Wataru. Je viens du Japon. C'est en Asie.
Jonathan : Je m'appelle Jonathan. Je viens des tats-Unis.
C'est en Amrique du Nord.

Matresse : Bonjour les enfants ! Aujourd'hui, il y a un nouvel


lve dans notre classe, il s'appelle Rafal. Dites bonjour Rafal !
Les enfants : Bonjour Rafal !
Rafal : Bonjour !
Matresse : Rafal, est-ce que tu veux te prsenter ?
Rafal : Oui. Je m'appelle Rafal Castillo Cortes. Je suis chi
lien. Je viens de Valparaiso mais maintenant, j'habite ici,
Marseille. Voil !
Matresse : Les enfants, vous avez des questions pour Rafal ?
Bienvenue au Chili !
Un garon : Je ne comprends pas : quel est ton prnom ?
[jp ] Rafal fait dcouvrir le Chili sa nouvelle classe. coute
Rafal : Mon prnom, c'est Rafal et mon nom de famille,
Rafal, regarde cette page et cherche les diffrences
c'est Castillo Cortes.
avec ton pays (couleurs du drapeau, uniforme, rentre
Le garon : C'est long ! Mon nom de famille, c'est Dupuis,
des classes, etc.).
c'est tout !
Rafal : Le drapeau du Chili est bleu, blanc et rouge. Le dra
Rafal : Au Chili, on a deux noms de famille. Castillo, c'est
peau de la France aussi ! On parle espagnol au Chili. l'cole,
le nom de famille de mon papa et Cortes, c'est le nom de
les enfants portent un uniforme bleu et gris. Au Chili, l'cole
famille de ma maman.
commence
en mars et finit en dcembre. Les enfants vont
Une fillette : Au Chili, on parle franais ?
l'cole du lundi au vendredi. Ensuite, ce sont les grandes va
Rafal : Non. Espagnol.
cances ! Il fait trs chaud ! Les mois de janvier et fvrier, c'est
Une autre petite fille : Tu as quel ge ?
l't ! La cordillre des Andes est la plus grande chane de
Rafal : J'ai 11 ans.
montagnes du monde. La cueca est la danse traditionnelle.
Un autre garon : Tu habites o Marseille ?
Vers 17 h, on prend la once : on boit du th, on mange du
pain, de la confiture, des gteaux mais aussi de l'avocat, du
Rafal : J'habite 15 rue du Vieux-Port.
jambon et du fromage.
Lucie : C'est ct de chez moi !
Une petite fille : Tu aimes l'cole ?
En France : qu'est-ce que tu aimes ?
Rafal : Oui, j'aime beaucoup l'cole !
p ) Activit 1 : Regarde les dessins. coute et note le numro
Une fillette : Qu'est-ce que tu aimes l'cole ?
du message.
Rafal : J'aime l'anglais et la gographie.
Un garon : Tu aimes le franais ?
Message 1
Rafal : Un peu mais c'est difficile !
Rafal : Aujourd'hui avec ma classe, je vais au muse voir
Un garon : Et les mathmatiques ?
des photos. Je n'aime pas aller au muse. Je prfre aller
Rafal : Non, je n'aime pas du tout les mathmatiques.
voir un spectacle.

Message 2
Lucie : Je dteste rester la maison, le mercredi. Je prfre
faire du vlo dans le parc avec mes amis.

Rvise !
Piste

12

Message 3
Rafal : Pendant les vacances, j'adore nager dans la mer. Mais
e n'aime pas faire du bateau, je suis malade !

Dcouvre les personnages du livre ! coute les enfants


et regarde les dessins. Complte les fiches et mets dans
l'ordre les lettres de leur pays.
Emma : Moi, c'est Emma. J'ai 10 ans et je viens de la ville de
Sarrebruck, en Allemagne.
Alexandra : Moi, je m'appelle Alexandra. J'ai 10 ans. Je viens
de Russie. J'habite dans la ville de Moscou.
Rafal : Moi, je suis Rafal. J'ai 11 ans, je viens de Valparaiso,
une ville du Chili.
Wataru : Je m'appelle Wataru, j'ai 9 ans. Je viens du Japon.
Ma ville, c'est Tokyo.
Emin : Moi, mon prnom, c'est Emin. Je viens d'Istanbul, en
Turquie. J'ai 8 ans.
Jonathan : Moi, c'est Jonathan. J'ai 9 ans. Je viens des tatsUnis, de la ville de Boston.
Lucie : Moi, c'est Lucie. J'ai 11 ans. Je viens de Marseille, en
France.
Kilima : Je m'appelle Kilima. J'ai 8 ans, je viens de la ville de
Nairobi, au Kenya.

Mon personnage prfr s'appelle...


i l Les enfants ont un devoir : faire la prsentation
de leur personnage prfr. coute Lucie et rponds aux
questions.
Lucie : Mon personnage prfr s'appelle Hermione Granger. C'est une sorcire et c'est la meilleure amie d'Harry Pot:er. Hermione a des cheveux longs et bruns. Elle va dans une
ecole de sorciers. Elle lit beaucoup, elle coute ses profes
seurs. Elle est aussi trs courageuse. Je l'aime beaucoup
parce qu'elle est trs jolie.

Bonjour, je voudrais...
coute la conversation.
Lucie : Tata, tata !

Prpare-toi au DELF PRIM !


S'entraner pour la production crite

Tante : Oui, Lucie, je suis l !


Lucie : Je te prsente Rafal. C'est mon nouveau copain.

est chilien.
Tante : Bonjour Rafal !

13 . Exercice 1 C'est ton premier jour de classe de franais.

Remplis cette fiche de renseignements pour ton


professeur.

Rafal : Bonjour madame !


Tante : Tu parles bien franais !
Rafal : Merci beaucoup madame !
Tante : bientt Raphal !
Rafal : Au revoir madame !

Activit 2 a Aprs l'cole, Lucie et Rafal vont la


boulangerie. coute et entoure ce que Lucie prend.

pf 3eJ Exercice 2 Tu cris une petite lettre en franais ton


nouveau correspondant pour te prsenter et prsenter
ta famille. Tu parles de ce que tu aimes, l'cole et
l'extrieur de l'cole.

S'entraner pour la production orale

Lucie : Bonjour monsieur !


Boulanger : Bonjour Lucie ! Qu'est-ce que tu veux au-

ourd'hui ?
Lucie : Alors, je voudrais trois croissants, deux pains au
chocolat et deux baguettes.
Boulanger : Alors, les croissants. Deux, c'est a ?
Lucie : Non, trois s'il vous plat !
Boulanger : Voil, trois croissants. Et combien de pains au
chocolat ? Deux, c'est bien a ?
Lucie : Oui, c'est a !
Boulanger : Et deux pains ?
Lucie : Non monsieur, je voudrais deux baguettes !
Boulanger : Alors trois croissants, deux pains au chocolat
et deux baguettes.

r f 2 i: Rafal fait les courses pour sa maman.


Lis la liste, coute le dialogue. Rafal rentre. Sa maman
n'est pas contente. Pourquoi ? Complte.
Rafal : Bonjour monsieur !
Boulanger : Bonjour, que veux-tu ?
Rafal : Je voudrais deux baguettes, 3 pains au chocolat et
un croissant, s'il vous plat !
Boulanger : Voil. C'est tout ?
Rafal : Oui, c'est tout. a fait combien ?
Boulanger : 6 euros.
Rafal : Voil !
Boulanger : Merci ! Bonne journe !
Rafal : Bonne journe ! Au revoir !

[ j j j Exercice 1 Parle de toi ! Rponds aux questions


suivantes !

\?\sf ]

Exercice 2 Regarde ces dessins qui racontent une


histoire. Raconte cette histoire ! Dis ce qui se passe dans
chaque dessin.

Exercice 3

Lis cette situation et joue-la avec ton


professeur. Le professeur joue le rle de ton ami.

Q | l'cole

| j 4j Activit 1 ; Lucie raconte comment se passent ses


journes l'cole en France. Regarde les dessins et
coute Lucie.
Lucie : Le matin, je me rveille 7 heures. Je me lve et je vais
dans la cuisine. Je prends mon petit-djeuner. Je mange du
pain avec du beurre et je bois un chocolat chaud. Je mange
aussi des crales avec du lait. Je vais dans la salle de bains,
je me lave et je me brosse les dents. 8 heures, je prends
le bus pendant 20 minutes pour aller l'cole. J'entre dans
la classe et je m'installe ma place. On corrige les devoirs.
10 heures, c'est l'heure de la rcration. On va dans la cour,
on joue chat, on saute la corde, on joue au ballon. Le midi,
je djeune la cantine. Je mange une entre, un plat, un
yaourt ou du fromage et un dessert. Je n'aime pas beaucoup
la cantine, ce n'est pas trs bon ! L'aprs-midi, on retourne
dans la classe. Le lundi et le jeudi, on va aussi faire du sport

TRANSCRIPTIONS
J Activit 3 : coute les instructions et cris-les sous les

dans la salle de gym. Moi j'adore le judo ! 16h30, l'cole


finit. Je vais pied mon cours de dessin.

dessins.
a. Rangez votre livre !
b. Prenez votre cahier rouge !
c. Taisez-vous les enfants !
d. Levez la main pour parler !

Piste

15 Activit 4 : coute encore Lucie et note le numro du


dessin dans la bonne bulle, comme dans l'exemple.

Lucie : Exemple : a. J'entre dans la classe et je m'installe

ma place. On corrige les devoirs.


b. Le matin, je me rveille 7 heures. Je me lve et je vais
dans la cuisine, c. 16h30, l'cole finit. Je vais pied mon
cours de dessin, d. Je vais dans la salle de bains, je me lave
et je me brosse les dents, e. Je prends mon petit-djeuner.
Je mange du pain avec du beurre et je bois un chocolat
chaud. Je mange aussi des crales avec du lait. f. 8 heures,
je prends le bus pendant 20 minutes pour aller l'cole.
g. 10 heures, c'est l'heure de la rcration. On va dans la
cour, on joue chat, on saute la corde, on joue au ballon.
h. L'aprs-midi, on retourne dans la classe. Le lundi et le jeudi,
on va aussi faire du sport dans la salle de gym. Moi j'adore le
judo ! i. Le midi, je djeune la cantine. Je mange une entre,
un plat, un yaourt ou du fromage et un dessert. Je n'aime
pas beaucoup la cantine, ce n'est pas trs bon !

Tu fais quoi l'cole ?


Piste

16 . Activit 1 o : coute Jonathan. Il parle de sa journe


l'cole.

On joue dons lo cour de l'cole ?


Piste

2(3 Activit 2 : Maintenant, coute et relie chaque enfant


son activit.
-

Wataru joue au loup ?


Non, Wataru joue cache-cache. Regarde, il se cache !
Et Emma, qu'est-ce qu'elle fait ?
Emma fait de la corde sauter.
Et Lucie ?
Lucie joue au loup avec ses amis.
Alexandra aussi ?
Non, Alexandra joue la marelle.

Prpare-toi au DELF PRIM !


S'entraner pour lo comprhension orale

) Exercice 1 : Regarde les dessins. coute les messages.

Jonathan : Le matin, je me rveille 7h15. Je prends mon

Note le numro du message comme dans l'exemple.

petit djeuner. Je me lave et je pars pour l'cole. J'at


tends le bus l'arrt de bus et je parle avec mes copains.
Le bus arrive 7h45. J'arrive l'cole 8h. Mon profes
seur s'appelle M. Smith. D'abord, il y a le cours d'anglais.
J'cris et je lis. Aprs, il y a le cours de m athmatiques. Je
fais du calcul. Puis, c'est la leon d'histoire-gographie.
J'coute le professeur. Ensuite, je change de professeur.
C'est Mlle Martin. Elle est professeur de franais. J'coute
et je parle en franais. midi, c'est la pause-djeuner. Je
vais la caftria et je mange un sandwich au fromage
et une pomme. 12h30, c'est la leon d'inform atique. Je
travaille sur un ordinateur. L'cole se termine 13h30. Je
prends le bus.

Exemple, tu entends : Message 1 : Moi, l'cole, je n'aime pas


manger la cantine. Je prfre jouer avec mes copains dans la
cour de rcration. Tu cris 7 sous l'exemple. Attention, nous
commenons ! coute bien.
Message 2 : Le matin, j'aime bien manger des tartines de
chocolat avec du lait. Mais je dteste me lever tt. coute
encore.
Message 3 : Je n'aime pas prendre le bus le matin pour aller
l'cole. Je prfre y aller pied. coute encore.
Message 4 : h l'cole, je n'aime pas crire dans mon cahier.
J'aime bien faire un expos devant la classe. coute encore.

Piste

, 17 , Activit 1 b : coute une deuxime fois. Montre les


images qui correspondent
Jonathan : a. Le matin, je me rveille 7h15. Je prends mon

petit djeuner. Je me lave et je pars pour l'cole, b. J'attends


le bus l'arrt de bus et je parle avec mes copains. Le bus
arrive 7h45. c. J'arrive l'cole 8h. Mon professeur s'ap
pelle M. Smith. D'abord, il y a le cours d'anglais. J'cris et
je lis. d. Aprs, il y a le cours de mathmatiques. Je fais du
calcul, e. Puis, c'est la leon d'histoire-gographie. J'coute
le professeur, f. Ensuite, je change de professeur. C'est Mlle
Martin. Elle est professeur de franais. J'coute et je parle en
franais, g. midi, c'est la pause-djeuner. Je vais la caf
tria et je mange un sandwich au fromage et une pomme,
h. 12h30, c'est la leon d'informatique. Je travaille sur un
ordinateur, i. L'cole se termine 13h30. Je prends le bus.

Qu'est-ce qu'on doit faire l'cole ?


Activit 1 : coute la matresse et montre le bon dessin.

J Exercice

2 Regarde les dessins. coute les petits


dialogues et note le numro du dialogue sous l'image
correspondante.
Dialogue 1
Matresse : Les enfants, comment s'appelle la capitale de l'Italie ?
Enfants : Moi, je sais ! Moi, je sais.
Matresse : Levez la main pour rpondre.
coute encore.

Dialogue 2
Une petite fille : Madame, qu'est-ce que c'est ?
Une femme : Des petits pois. Tu veux des petits pois avec
ton steak ?
coute encore.

Dialogue 3
Une femme : Et surtout, tu n'oublies pas de te laver les dents !
Une petite fille : Oui maman, je suis dans la salle de bains.

coute encore.

Dialogue 4
a. Levez la main pour parler les enfants ! Levez la main pour
Un petit garon : Wataru, donne-moi ton assiette. Je te sers
parler les enfants !
du riz.
b. Rangez vos affaires dans votre cartable ! Rangez vos af
Wataru : Juste un peu. Merci beaucoup !
faires dans votre cartable !
coute encore.
c. Chuuut, taisez-vous maintenant ! Chuuut, taisez-vous
maintenant !
[ | f ] Exercice 3 : Lis les questions. Regarde les dessins.
d. Prenez votre livre de mathmatiques. Prenez votre livre
coute Juliette et rponds aux questions.
de mathmatiques.

(9 0 )

Bonjour, je suis Juliette. Tous les jours, je me rveille 7h30


parce que l'cole n'est pas trs loin de chez moi. Je mange
des crales avec du lait et je bois un verre de jus d'orange.
Aprs, je vais l'cole pied avec ma copine Sophie et mon
copain Arthur.

S'entraner pour la comprhension crite


Exercice 4 : Tu fais tes devoirs pour demain. Lis les
nstructions. Note le numro de l'instruction sous l'image
qui correspond.
S'entraner pour la production crite
Exercice 5 : La matresse veut connatre les lves.
Complte le questionnaire.
xercice 6 : Tu cris une petite lettre en franais un ami
pour prsenter ta classe et pour parler de tes activits
l'cole.
S'entraner pour la production orale
Exercice 7 : Regarde ces dessins. Qu'est-ce que tu vois ?
Raconte cette histoire.

Mes loisirs, mes activits


La sortie au muse
Activit 2 c : Regarde les mots nouveaux dans la bote
outils, coute Lucie et rponds aux questions.
Lucie : Ici, Lucie, je suis au muse des Sciences. On fait une
visite avec la classe et je vous raconte notre visite. coutez
bien ! Oh la la, il y a des dinosaures. Ils sont trs grands.
Pauvre Rafa ! Il a peur ! Alors Rafa, comment a va ?
Rafal : Euh, a va, mais j'ai un peu peur... C'est la premire
fois que je vois un squelette de dinosaure !
Lucie : Merci Rafa. On continue la visite. On va crire dans
le journal de l'cole aprs la visite. On prend beaucoup de
photos. C'est super la visite du muse des Sciences !

La classe verte
Activit 2 : Maintenant, tu connais les animaux de la
ferme. coute les enfants et trouve l'animal prfr de
chaque enfant.
Lucie : Mon animal prfr, c'est le lapin ! Il est trs gentil et

adore les carottes !


Emma : Moi, j'adore les vaches ! Elles sont grosses et elles

sont trs gentilles !


Kilima : Moi, c'est la poule mon animal prfr ! Les poules
mangent beaucoup !
Alexandra : Je prfre le coq et j'aime quand il chante : Co
corico !
Jonathan : L'oie est un animal trs drle ! Et puis, elle fait
beaucoup de bruit !
Emin : Le plus drle, c'est le cochon ! Il est tout rose !
Rafal : Le mouton est trs mignon, tout doux, tout blanc...
Wataru : Moi j'adore le cheval ! C'est le meilleur ami de
l'homme.

La sortie en fort
Activit 1 Regarde les dessins. Regarde les mots
nouveaux dans la bote outils. coute maintenant
la petite histoire et mets les dessins dans l'ordre.

Aujourd'hui Lucie, sa sur Alice, sa cousine Lisa, ses


cousins Maxime, Mathieu et Jules font une promenade
en fort avec les parents de Lucie et Alice.
1. Il y a du soleil. Les oiseaux chantent. Les enfants cherchent
des fleurs. Il y a des papillons de toutes les couleurs.
2. Lucie crie : Oh la la, regardez, il y a une grosse araigne.
J'ai peur ! .
3. Le cousin de Lucie dit : Regarde Lucie, il y a aussi une
coccinelle. Elle est trs jolie .
4. La famille de Lucie s'installe dans la fort pour manger
une salade et des sandwichs.
5. Le papa de Lucie dit : Les enfants, est-ce que vous voulez
faire un jeu ? Oui ! crient les enfants. Alors, coutez
bien : qui va trouver la plus grande fleur ?
6. Les enfants cherchent des fleurs. Ils montrent les fleurs
au papa de Lucie. Le papa dit : Bravo Maxime. Tu as trouv
la plus grande fleur. Et maintenant qui va trouver un escar
got ?
7. Les enfants cherchent un escargot. Et Lucie crie Voil
un escargot !
8. Maxime dit : Regardez, il y a un loup dans la fort ! Il a
march ici ! . Les enfants regardent. Mais non, dit Lucie,
ce n'est pas un loup. C'est un petit renard. C'est la trace de
la patte d'un bb renard !
9. Les enfants jouent Loup, o es-tu ? . Promenons-nous
dans les bois, tandis que le loup n'y est pas, si le loup y tait,
il nous m angerait... Loup, o es-tu ? Loup, que fais-tu ? .
Lucie dit : Je mets mes chaussettes .
10. Promenons-nous dans les bois, tandis que le loup n'y
est pas, si le loup y tait, il nous mangerait... Loup, o es-tu ?
Loup, que fais-tu ? . Lucie dit : Je vais vous manger . Les
enfants crient et courent !
11. C'est l'heure de dormir. Les enfants sont dans la tente.
Lucie dit : Maman, raconte-nous une histoire qui fait peur,
une histoire avec un loup .

Rvise !
Activit 1 a : Retrouve le sport que fait chaque enfant.
coute et cris le nom du sport ct des enfants
Lucie : Ma passion, c'est la danse classique. Tous les mercre
dis, j'ai un cours de danse. Je porte un tutu rose et des chaus
sures de danse roses. la fin de l'anne, il y a un spectacle.
Alexandra : J'adore le tennis. Je joue avec mes amis aprs
l'cole. Le lundi aprs-midi, je vais au club de tennis. Je porte
un short, des chaussettes et des baskets. Je joue avec des
balles jaunes. Je fais des matchs.
Kilima : Ma passion, c'est la natation. Je nage tous les jours
aprs l'cole. J'ai des lunettes pour aller sous l'eau.
Jonathan : Je fais de la gymnastique. J'aime beaucoup les
anneaux. Je m'entrane 3 fois par semaine dans le club ct
de chez moi. Je fais aussi des comptitions.
Wataru : J'adore le karat. Je fais du karat tous les jours
aprs l'cole. Je porte un kimono blanc.
Rafal : J'aime beaucoup le foot. Mon joueur prfr s'ap
pelle Lionel Messi. Je m'entrane deux fois par semaine. Le
dimanche, il y a des matchs. Je porte un short, un tee-shirt
et des chaussures crampons.

Prpare-toi au DELF PRIM !


S'entraner pour la comprhension orale
Exercice 1 ; Regarde les dessins. coute les petits
dialogues et note le numro du dialogue sous l'image
correspondante. Attention, nous commenons. coute
bien.

.TRANSCRIPTIONS,
Mre de Lucie : Comme toi !

Dialogue 1
Le matre : Levez bien les bras et sautez vite !
Un petit garon : Oh la la, c'est difficile !

Lucie : Oui ! Elle fait de la natation, du vlo et de la gym

nastique !
Mre de Lucie : C'est trs bien. Vous aimez le sport toutes

Dialogue 2
Une petite fille : Tu manges quoi toi ?
Le petit garon : Je mange un sandwich et une pomme.
Dialogue 3
La petite fille : On peut donner manger aux cochons ?
Le m atre : Oui, vous pouvez donner du pain.

les deux.
Lucie : Et aussi, Emma aime bien les animaux !
Mre de Lucie : Comme toi !

Qui es-tu?
Piste

29 Activit 3 : Emma vient passer une sem aine en

France chez Lucie. Elle lui tlphone avant. coute la


conversation et rponds aux questions.

Dialogue 4
Le m atre : Regardez le lapin l-bas !
Le petit garon : Super, je vais le prendre en photo.

Lucie : All ?
Emma : Bonjour, c'est Emma.

Piste

26 Exercice 2 : Lis les 5 questions. Regarde les images.

Lucie : Ah bonjour Emma, c'est Lucie. Comment a va ?

coute le message et rponds aux questions. Attention,


nous commenons ! coute bien.

Emma : a va trs bien et toi ?


Lucie : Moi aussi merci ! Tu arrives quand Marseille ?

Bonjour, c'est Zohra. Je suis en vacances avec mes grands-pa


rents. Tous les jours, on va dans la fort, c'est super ! Jeudi, on
va mangerau restaurant. Je rentre dimanche.Tu peux venir
chez moi lundi aprs-midi ? Je veux te montrer les photos.
Tlphone-moi vite !

Emma : J'arrive mardi la gare !


Lucie : quelle heure ?
Emma : midi.
Lucie : Tu es comment ?
Emma : J'ai les cheveux longs et blonds. J'ai les yeux marron.
Je suis grande.
Lucie : Ah oui, c'est vrai, c'est crit dans ta fiche !
Emma : Et toi, tu as les cheveux roux et courts et les yeux
verts, c'est a ?
Lucie : Oui, c'est a !
Emma : mardi alors !
Lucie : Au revoir et mardi !

S'entraner pour la comprhension crite


[Piste

t 26 ,) Exercice 3 : Lis ce petit m essage puis rponds aux


questions.

( ^ ] Exercice 4 : Tu lis ce document dans le journal de l'cole.


Rponds aux questions.

S'entraner pour la production crite


Exercice 5 : cris une lettre un ami franais. Tu lui
dis quel est Ton sport prfr, comment tu es habill
pour faire ce sport, quand tu fais ce sport. Tu lui poses
une question sur son sport prfr.

S'entraner pour la production orale


( ^ ] Exercice 6 Regarde ces dessins. Qu'est-ce que tu vois ?
Raconte cette histoire.

Dcris-toi !
f Piste j

r30J Activit 1 : coute et montre les yeux de Kilima, de Lucie


et d'Alexandra.

Kilima a de grands yeux marron. Lucie a de beaux yeux verts.


Alexandra a de jolis yeux bleus.

j Activit 3 : Les garons sont dguiss. coute et colorie


les perruques.
Wataru a les cheveux bruns et longs. Jonathan a les cheveux
noirs, courts et friss. Emin a les cheveux roux et courts.
Rafal a les cheveux blonds et longs.

3 Les gens que j'aime


[ ^ ] Activit 2 : coute maintenant les informations sur
Emma et choisis si c'est vrai ou si c'est faux.
Information 1 : Emma a 9 ans. - Information 2 : Emma est
anglaise. - Information 3 : Emma habite Sarrebruck. - In
formation 4 : Emma aime le sport. - Information 5 : Emma
fait de la danse. - Information 6 : Emma dteste le vlo. Information 7 : Emma a un petit chat. - Information 8 : Emma
aime beaucoup l'cole. - Information 9 : Emma a deux frres.
- Information 10 : Emma apprend le franais.

[ ^ ] Activit 4 : coute maintenant Lucie parler avec sa


maman et rponds aux questions.
Lucie : Maman, maman, je suis trs trs contente !
Mre de Lucie : Ah oui ! Pourquoi ?
Lucie : J'ai une correspondante ! C'est super, j'aim e bien
crire des lettres et aussi avoir de nouveaux amis !
Mre de Lucie : Comment s'appelle ta correspondante ? Elle
vient d'o ?
Lucie : Elle s'appelle Emma. Elle est allemande. Elle aime
beaucoup le sport.

(9 2 )

Emma est l !
] Activit 1
questions.

coute la conversation et rponds aux

Lucie : Maman, papa, vite, on va tre en retard !


Maman de Lucie : Mais non, Lucie, le train d'Emma arrive

dans 30 minutes.
Papa de Lucie : On va aller la gare en voiture. Ne t'inquite
pas, on sera l'heure !
Lucie : Super, je suis trs contente ! Je vais voir Emma !

J Activit 3 : Lucie et Emma se retrouvent la gare. coute


les prsentations.
Lucie : C'est elle ! C'est elle ! C'est Emma !
Alice : Elle est grande !
Papa de Lucie : Et sa valise aussi est trs grande !
Lucie : Emma ! Emma ! Je suis l !
Emma : Bonjour Lucie ! a va ?
Lucie : Oui, et toi ? Tu es fatigue ?
Emma : Un peu !
Lucie : Regarde, c'est ma sur Alice.
Emma : Bonjour Alice !

Alice : Bonjour Emma, bienvenue Marseille !

Message 4

Lucie : Et c'est ma mre !

Un 2e petit garon : Moi, c'est Flix. Ma maman a un bonnet

Maman de Lucie : Enchante !


Lucie : Et l, c'est mon pre !

rose et mon papa adore son manteau marron !


coute encore.

Papa de Lucie : Bonjour Emma. Donne-moi ta valise ! Je

Message 5

vais t'aider !

Une 3e petite fille : Moi, c'est Matilda. Mes parents adorent


la couleur jaune. Ma maman porte toujours un pull jaune !
Et j'ai une petite sur qui a un an.
coute encore.

Les habits pour le pique-nique


Activit 1 Lucie, sa petite sur Alice, le papa et Emma
vont faire un pique-nique dans la fort samedi. Lucie
dit Emma les habits qu'elle va mettre. coute Lucie et
regarde les dessins. Montre le bon dessin.

] Exercice 2 : Lis les questions. Regarde les dessins.


coute le message et rponds aux questions.
Salut, c'est va ! J'ai mon billet de train ! Je vais arriver samedi
21 septembre 15 h 30 la gare de Marseille. Ma place est
le numro 17. Je vais porter un tee-shirt rouge et une jupe
bleue. Ma valise est petite et verte.

Lucie : Pour aller pique-niquer samedi dans la fort, je vais

mettre mon pantalon vert, mon tee-shirt rose, mon pull noir,
mon manteau jaune et rouge, mes chaussures bleues et mon
bonnet marron et blanc.

Activit 2 Maintenant, coute Emma et colorie les


habits qu'elle va mettre.
Emma : Alors moi, je vais mettre mes chaussures vertes, mon

manteau bleu, mon pantalon noir, mon tee-shirt jaune et


mon pull rose.

Un dimanche en famille
Activit 1 : C'est dimanche ! Lucie et sa famille sont
invites chez les cousins. Emma vient avec eux. coute
et rponds aux questions.

S'entraner pour la comprhension crite


Piste

.3 7

Exercice 3 Lis le message de la matresse de Lucie et


rponds aux questions.

S'entraner pour la production crite


Pff] Exercice 4 Emma crit une petite lettre un ami franais
pour raconter son voyage en France. cris la lettre.

S'entraner pour la production orale

Lucie : Salut tout le monde ! Je vous prsente ma correspon Pff] Exercice 5 : Rponds aux questions suivantes. Prsente
dante allemande, Emma !
ton ou ta meilleur(e) ami(e) !
Lisa, Maxime, Mathieu et Jules : Salut Emma !
Piste
Lucie : Emma, voici ma cousine Lisa, elle a 13 ans.
37 Exercice 6 Regarde ces dessins qui racontent une
histoire. Raconte cette histoire ! Dis ce qui se passe sur
Lisa : Bonjour Emma !
chaque
dessin.
Lucie : Et l, ce sont mes 3 cousins, les petits frres de Lisa.
Le grand, c'est Maxime. Il a 12 ans.
Emma : Bonjour Maxime !
Maxime : Bonjour Emma !
Lucie : Et regarde, ce sont Mathieu et Jules. Ils ont 8 ans et
On s'installe !
7 ans.
Piste
38 Activit 1 b : coute le dialogue et entoure les meubles
Emma : Oh ils sont petits tous les deux ! Et ils ont les yeux
que tu entends. Il y a quatre bonnes rponses.
bleus tous les deux !
Lucie : Bonjour Rafal, pourquoi il y a un gros camion devant
Mathieu : Mais il y a une petite diffrence ! Moi, je suis roux
ta maison ?
et mon frre Jules est blond !
Rafal : Bonjour Lucie ! C'est le camion de dmnagement,
il y a tous nos meubles du Chili dans le camion ! Enfin, ils
Prpare-toi au DELF PRIM !
sont l ! Je suis content !
S'entraner pour la comprhension orale
Lucie : Ah oui, il y a des lits et des armoires.
Rafal : Il y a aussi la tlvision et mon ordinateur.
Exercice 1 : Regarde les dessins. coute les messages

et note le numro du message, comme dans l'exemple.

Activit 1e coute et trouve le nom des autres meubles.

Exemple : Tu entends : Message 1 : Bonjour, moi c'est Nelly,


mon papa est trs grand et il n'a pas de cheveux. Ma maman
a un manteau rouge. Tu cris 1 sous le dessin qui correspond.
Attention, nous commenons. coute bien !

Lucie : Il y a beaucoup de meubles !

Message 2
Un petit garon : Salut, je m'appelle Timo. Mes parents sont
blonds. Ma maman a des cheveux trs longs.
coute encore.

Message 3
Une 2e petite fille : Salut, je suis Aurore. Mes grands-parents
ont tous les deux un bonnet noir. Et ils ont un chat : il s'ap
pelle Minouche.
coute encore.

Rafal : Oui ! Comment a s'appelle a en franais ? Je ne


connais pas le mot !
Lucie : Pour crire et travailler ?
Rafal : Oui !
Lucie : C'est un bureau !
Rafal : Et le grand meuble pour ranger les livres, comment
a s'appelle ?
Lucie : C'est une bibliothque !
Rafal : Et a ?
Lucie : Pour mettre sur le mur ? C'est une tagre ! Et l, pour
manger, c'est une table !
Rafal : Ah oui ! C'est a ! Merci !

TRANSCRIPTIONS
Message 3

("*>] Activit 1 f : coute, complte le nom des meubles et


relie les mots aux meubles.

Un garon : L't, j'aime bien manger dans le jardin. Je n'aime

pas manger dans la cuisine.


coute encore.

Rafal : Et voil les chaises !

Lucie : Non, il y a une chaise ! Voil la chaise ! C'est pour la cuisine !


Rafal : Et a, comment a s'appelle ?
Lucie : Pour le salon, c'est le canap !
Rafal : D'accord ! Une chaise et, pour plusieurs personnes,
un canap ! J'ai compris !

C e st dans quelle pice ?


Piste

Message 4
Une petite fille : Je dteste lire dans ma chambre, je prfre

regarder la tlvision dans le salon.


coute encore.
Piste

45 Exercice 2

41 Activit 1 a

coute les dialogues et montre les pices


de la maison.
a. Dans cette pice, je regarde la tl, mon papa lit le journal
et ma maman lit un livre. C'est le salon.
b. Dans cette pice, je joue, je fais mes devoirs et je dors aus
si ! C'est la chambre.
c. Dans cette pice, je me lave, je me coiffe, je me brosse les
dents, c'est la salle de bains.
d. Dans cette pice, on prpare le repas et on mange, c'est
la cuisine.

Piste

Dialogue 1
Homme : Tu vas o ?
Fem m e : Je vais au parc, je sors le chien. Je reviens dans
20 minutes.
Dialogue 2
Homme : Nora, tu peux donner manger au poisson rouge,
s'il te plat ?
Petite fille : D'accord, je le fais maintenant.

42 Activit 3

coute Emma. O est-elle ? O sont les


diffrentes personnes de sa famille ?

Dialogue 3
Femme : Il est o le chat ?
Petit garon : Il est dans la cuisine, il mange ses croquettes.

Emma : Ma maman est dans le jardin, elle lit un livre au soleil.

Ma grand-mre est dans la salle de bains, elle se lave les


dents. Mon papa est dans la cuisine, il prpare manger.
Ma tortue est dans ma chambre, elle dort sous le lit. Et moi,
je suis dans le salon, je regarde la tlvision !

Dialogue 4
Homme : Regarde ma chrie, j'ai achet une nouvelle cage
pour ton hamster!
Petite fille : Merci papa, elle est trs grande !

Quel est ton animal prfr ?


Piste

S'entraner pour la comprhension crite

43 Activit 1 coute le vtrinaire parler de 4 animaux


et trouve-les ! cris leur nom.

Animal 1 : C'est un petit animal, il aime vivre seul. Le jour,

Regarde les dessins. coute les petits


dialogues et note le numro du dialogue sous le dessin
correspondant. Attention, nous commenons ! coute
bien.

Piste

45 Exercice 3 Lis la lettre de ton ami franais et rponds


aux questions.

il dort et la nuit, il est rveill ! On peut le mettre dans une


grande cage.
S'entraner pour la production crite
Animal 2 : C'est le meilleur ami de l'homme. Il dteste tre
seul ! Il faut s'occuper de lui et le sortir 3 fois par jour ! Il peut [^jp] Exercice 4 Tu cris une petite lettre en franais un ami
tre trs grand ou trs petit !
pour parler de ta maison et de ta chambre.
Animal 3 : Il est petit et il est rouge. Il habite dans un aqua
rium et peut vivre plus de 20 ans !
S'entraner pour la production orale
Animal 4 : Cet animal adore jouer et dormir ! Il fait caca
Piste
dans une litire. Attention aux meubles, il aime bien faire
45 Exercice 5 Parle de toi ! Rponds aux questions
suivantes.
ses griffes dessus !
fPiste]

L44J Activit 2 coute la petite fille et dessine les animaux


dans la bonne pice de sa maison.

J'ai un trs joli chat noir, il dort sur le lit de mes parents. J'ai
aussi un gros chien marron et blanc, il adore tre sur le ca
nap du salon. Mon poisson rouge est dans son aquarium,
sur la table de la cuisine. J'ai aussi un petit hamster roux, sa
cage est dans ma chambre.

Prpare-toi au DELF PRIAA !


S'entraner pour la comprhension orale
f ^ ) Exercice 1 Regarde les dessins. coute les messages.
Note le numro du message, comme dans l'exemple.
Exemple, tu entends : Message 1 : Moi, l'cole, je n'aime pas
manger la cantine. Je prfre jouer avec mes copains dans la
cour de rcration. Tu cris 7 sous l'exemple. Attention, nous
commenons ! coute bien.
Message 2
Une petite fille : Je prfre faire mes devoirs dans la cuisine,
je n'aime pas faire mes devoirs toute seule dans ma chambre.
coute encore.

(?4)

| Exercice 6 Regarde ces dessins qui racontent une


histoire. Raconte cette histoire ! Dis ce qui se passe sur
chaque dessin.

Q j Mes vacances et mes ftes


Vive la colo !
[ ^ ] Activit 3 C'est le jour du dpart pour la Corse ! son
arrive, Lucie tlphone ses parents pour raconter
la journe. coute la conversation et mets les dessins
dans l'ordre.
Maman de Lucie : All ?
Lucie : All maman, c'est Lucie !
Maman de Lucie : Bonjour ma chrie, comment a va ? Vous
tes bien arrivs en Corse ?
Lucie : a va trs bien. Oui, on est en Corse ! C'est super,
il fait chaud. Le chteau est trs beau, les chambres sont
grandes, il y a 4 lits !

Maman de Lucie : Ah parfait ! Et vous mangez o ce soir ?


Lucie : On va manger dans le parc ! Et demain, on va la

plage!

f f ) Activit 2
Regarde le dessin. Tu connais quels
animaux ? cris les noms. coute la conversation pour
t'aider !

Maman de Lucie : C'est trs bien, ma chrie ! Bonne soire


et amuse-toi bien avec tes nouveaux amis !
Lucie : Merci maman, gros bisous.

Emin : C'est trop beau ! Regardez tous les animaux !


Sur d'Emin : Regarde le lion, il est beau et fort, c'est vrai

ment le roi des animaux !


Frre d'Emin : Et le singe, il est vraiment trs drle. Il joue

Activit 5 Quelques jours plus tard, Lucie tlphone


son papa. coute les informations et entoure les phrases
correspondantes dans l'article.

avec des ballons !


Emin : Et le phoque, avec sa grande moustache, il joue aussi
avec un ballon !
Sur d'Emin : Et regarde l'ours qui danse, il est tellement
grand !
Frre d'Emin : Je pense que l'lphant est plus grand !
Emin : Et le cheval blanc avec la danseuse, comme il est
beau !
Sur d'Emin : Oui, mais le plus beau c'est le perroquet de
toutes les couleurs. En plus, il peut parler !

Papa de Lucie : All ?


Lucie : All papa, c'est Lucie !
Papa de Lucie : Bonjour ma puce ! Alors comment a va ?
Lucie : a va trs bien ! J'ai plein de nouveaux amis ! On se

promne sur des poneys et, tous les jours, on fait des jeux
dans le parc. Mais surtout, j'adore faire de la moto, c'est super !
Papa : Je suis content pour toi ! bientt. Bisous.
Lucie : Au revoir, papa. Bisous.

Activit 3 c coute la chanson. De qui est-ce qu'on


parle ? Dessine la personne qui est dcrite dans la
chanson !

C e st Carnaval ! On se dguise ?
Activit 2 c ; coute les enfants et vrifie tes rponses.
Regarde les mots nouveaux dans la bote outils.

J'ai un gros nez rouge, deux traits sous les yeux, un chapeau
qui bouge, un air malicieux, de grandes savates, un grand
pantalon et quand a me gratte, je saute au plafond !

Rafal : Pour le dguisement de pirate, il faut un manteau

noir, un pantalon noir, de grandes bottes de pirate noires, un


grand chapeau noir, une pe et un bandeau pour mon oeil.
Lucie : Je veux tre une princesse. Il faut une belle robe rose
avec des chaussures roses et aussi une couronne pour mettre
sur la tte.
Emma : Moi, je me dguise en indienne. Je mets des plu
mes dans mes cheveux et aussi une robe d'indienne et des
chaussures d'indienne.
Alexandra : Pour tre une danseuse de flamenco, il faut tre
en rouge : je mets une robe rouge et une fleur rouge dans
les cheveux. Il faut aussi des chaussures noires et un ventail.
Wataru : Je me dguise en pierrot. Je mets un costume blanc
avec des pois noirs. Je mets aussi un petit chapeau noir et
des chaussures noires.
Emin : Moi, je suis un mousquetaire. Je mets une chemise
blanche, un pantalon noir et des bottes noires. Il faut aussi un
chapeau, une cape et une pe. Je dessine une moustache
sur mon visage.
Jonathan : Je me dguise en Zorro. Je suis tout en noir : un
pantalon noir, un chapeau noir, une cape noire, une chemise
noire, un masque noir. J'ai aussi une pe.
Kilima : Moi, je suis supergirl : j'ai une jupe bleue et rouge,
un tee-shirt jaune et rouge et des bottes rouges et bleues.

Activit 4 : coute le document. Les animaux jouent avec


des ballons. Dessine et colorie les ballons la bonne place.
Un ballon rouge et jaune est sur le nez du phoque. Un ballon
bleu et vert est sous l'lphant. L'lphant est assis sur le
ballon. Un ballon rose est dans le chapeau du singe.

Rvise !
P53ej Activit 1 a : C'est Carnaval. Les garons se dguisent.
coute la description et relie chaque garon son
masque.
Rafal : Je suis un oiseau. Le plus joli des oiseaux. Avec des
couleurs trs belles : rouge, jaune, v e rt... et je peux parler !
Emin : Je suis le roi des animaux. Je suis grand. Je vis en
Afrique. Je suis orange ou brun. J'ai de longs poils. J'ai de
grandes dents.
Jonathan : Je travaille dans un cirque. Je suis trs amusant. J'ai
de grandes chaussures et un grand chapeau. J'ai un nez rouge.
Wataru : Je suis un animal petit, trs intelligent et trs amu
sant. J'aime beaucoup manger des bananes.

Prpare-toi au DELF PRIM !


S'entraner pour la comprhension orale

Le cirque c'est gnial !


Activit 1 Aujourd'hui, c'est l'anniversaire d'Emin. coute
le dialogue et cris le cadeau-surprise d'Emin.
Parents d'Emin, son frre et sa s ur : Joyeux anniversaire
Emin, joyeux anniversaire !
Emin : Merci, merci, m ais... o est mon cadeau ?
Maman d'Emin : C'est une surprise !
Sur d'Emin : Oui, tu dois deviner !
Papa d'Em in : On va dans un endroit o il y a beaucoup
d'anim aux...
Emin : On va au zoo ?
Frre d'Emin : Non ! Les animaux jouent avec des ballons
par exem ple...
Emin : Euh ... Je ne sais pas...
Sur d'Emin : Il y a des clowns, des jongleurs. Il y a aussi
des trapzistes et des funam bules... Alors ? Tu as devin ?
Emin : Oui, oui, super ! C'est le cirque, on va au cirque !

Piste

54 Exercice 1 Regarde les dessins. coute les messages

et note le numro du message, comme dans l'exemple.


Exemple; tu entends : Message 1 : Mon sport prfr, c'est la
natation. J'adore aller la piscine. Mais je n'aime pas nager
dans la mer. coute encore. Message 7 : Mon sport prfr,
c'est la natation J'adore aller la piscine. Mais je n'aime pas
nager dans la mer. Tu cris 1 sous l'exemple. Attention, nous
commenons ! coute bien.
Message 2
Garon : J'adore faire la cuisine avec mon pre. Je dteste
faire du vlo dans la montagne avec ma mre !
coute encore.
Message 3
Fillette : Je dteste faire mes devoirs. Je prfre lire des livres
ou couter de la musique dans ma chambre.
coute encore.

t r a n s c r ip t io n s
Message 4
Garon : Pour les vacances, j'adore me promener la mon
tagne. J'aime la nature. Je n'aime pas la mer : il y a trop de
monde.
coute encore.

S'entraner pour la comprhension crite


Piste

54 Exercice 3 * Lis ce petit m essage et rponds aux


questions.

Exercice 4 : Tu lis ce texte sur un site Internet. Rponds


aux questions.

Message 5
Fillette : L'aprs-midi, j'adore jouer dans le jardin avec mon
chat. Je dteste regarder la tlvision chez moi.
coute encore.

S'entraner pour la production crite


Exercice 5 : Tu cris une petite lettre un ami franais. Tu
lui racontes une journe de Carnaval (8 lignes environ).
Tu peux t'aider des dessins.

Exercice 2 : Lis les 4 questions. Regarde les images.


coute le message et rponds aux questions. Nous
commenons. coute bien.
Salut ! C'est Ana. Je t'appelle pour le spectacle du Cirque
d'hiver. C'est dimanche. Viens chez moi midi. On va d
jeuner et ensuite on va aller au spectacle. Tu peux dormir
la maison le soir. Apporte ton pyjama. dimanche.

S'entraner pour la production orale


Piste

, 54 Exercice 6 : Regarde ces images. Qu'est-ce que tu vois ?


Raconte cette histoire.

Crdits photographiques
Page 9 (en haut droite) : Kevin Fletcher/Corbis ; Page 12 : photo a1 Les aventures de Peter Pan; Peter Pan (1953) Production
Walt Disney productions ; photo a2 Harry Potter et le prisonnier d'Azkaban ; Harry Potter and the prisoner ofAzkaban (2003
production / Warner bros ; photo a3 Cendrillon;Cinderella (1949) Production / Walt Disney productions; Page 13 de gauche s
droite : Alice au pays des merveilles; Alice in Wonderland (1950) Production / Walt Disney company ; Les Simpsons indtermin
Cendrillon; Cinderella (1949) Production / Walt Disney productions ; Spider-man; Spiderman (2001) production / Columb
Pictures ; Page 24 (en bas) : Bloomimage/Corbis ; Page 32 (gymnase) : Proehl Studios/Corbis
Autres : Shutterstock
Achev d'imprimer en Espagne par Macrolibros - Dpt lgal : fvrier 2014 - Collection n 48 - dition 01 - 15/5966/5

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