L'AFNEUS, la fdration nationale des tudiantsen sciencestechniques et ingnierie,
s'estrunieles27,28et29octobre2016l'occasiondeson24mecongrs.Organis Lyon par l'association Turbulence, cet vnement a rassembl plus de 200 tudiants scientifiquesetingnieursdetoutelaFrance. Ces3joursfurentlethtredeformationsetd'ateliersabordantdesthmestelsquela transformationnumriquedel'enseignementsuprieur,l'historiquedesmouvements tudiantsouencorelafinalitdesprojetsIDEX.Sesontaussitenusdeuxcolloquesen sessions plnires. Le premier sur l'entrepreneuriat tudiant et sur ses atouts pour l'insertion professionnelle et la mdiation scientifique avec la participation de Alos DUBOIS(ETICManagement)etdeThibaultCOLOMBANI(Cysmyk).Lesecondcolloque portait sur les enjeux et avenirs des liens entre secondaire et suprieur avec la participationdePhilippeLALLE(DGESIP),YvesBERTRAND(CDUS),ChristopheMORIN (Promosciences)etCoralieBINDER(FAGE). Au cours de ce congrs s'est galement tenue l'assemble gnrale ordinaire de l'AFNEUSquiaaccordsaconfiancelalisteLessciencesaucurdelasocit,un enjeudedemainmeneparAdrienPODEVIN. Pour l'quipe nouvellement lue, il est primordial de poursuivre la prennisation des projetsdel'AFNEUSamorcesurlemandatprcdent,notammentsurladmocratisation del'enseignementsuprieurscientifique.LaplateformeEtudiantenSciencesquiavu le jour en Fvrier 2016 sera dvelopp pour amliorer l'accompagnement des lycens; maisgalementpourrfrencerlesprojetsdedveloppementdelaculturescientifique etpourinformerl'AFNEUS,sonrseaud'associations,etsurtout touslestudiantsen sciences techniques et ingnierie de France. Cette dmocratisation de l'accs l'enseignementsuprieurpasseaussiparlapoursuitedel'actionFemmesenSciences visantpromouvoirlaplacedesfemmesdanslesfiliresscientifiques. Afin de permettre la monte en comptence des jeunes scientifiques de demain ce mandat verra la multiplication des vnements de formations de l'AFNEUS et un approfondissementdel'accompagnementdesonrseauassociatif.Letravaildefondsera poursuivisurlareprsentationdestudiantsetlesaffairesacadmiques,notammenten tantmoteursurla transformationpdagogiquedel'universit etlamiseenavantde l'entrepreneuriattudiantcommeoutildelienentremondeacadmiqueetprofessionnel.
