Aide-Mémoire Maths - 2e Cycle

Mon aide-mémoire
mathématique
e
au 2 cycle
Guide pédagogique
PRODUCTION DU SERVICE DES RESSOURCES ÉDUCATIVES

AU PRÉSCOLAIRE ET AU PRIMAIRE
Mai 2008
Ouvrages de référence qui ont servi à la fabrication de
« L’aide-mémoire mathématique au 2e cycle » :
Ö Pierre Mathieu, Denis de Champlain et Hélène Tessier, 1999, Petit lexique

mathématique, Mont-Royal (Québec), Modulo Éditeur, 383 p.
Ö Ronald Côté, Madeleine Gagnon, Nicole Perreault et Xavier Roegiers, 2002,

Leximath, lexique mathématique de base 2e édition, Laval (Québec), Groupe
Beauchemin, 192 p.
Remerciements
Nous tenons à remercier les personnes qui ont contribué au projet :
• Mme Johanne Brabant, Mme Janic Dénommée, Mme Maryse Dubois, Mme
Isabelle Frenette, Mme Isabelle Gauvreau, Mme Julie Lapierre, Mme Rita
Tomassini, Mme Martine Thouin, Mme Pascale Gauthier, Mme Normande
Lapalme, Mme Josée Leroux, M. Benoit Laforce et M. Gérald Henri,
enseignantes et enseignants à la Commission scolaire des Affluents.
• M. Michel Pelletier, conseiller pédagogique en mathématique au primaire à la

Commission scolaire des Affluents.
Table des matières
Mon aide-mémoire mathématique page 4
Arithmétique pages 5 à 28
Mesure pages 29 à 35
Géométrie pages 36 à 52
Probabilité et statistique pages 53 à 58
Index pages 59 à 61
3
Mon aide-mémoire
mathématique
au 2e cycle
L’aide-mémoire mathématique au 2e cycle est

conforme à la terminologie du nouveau programme
du Québec au primaire en mathématique.
Ton aide-mémoire reprend les principales notions

au programme et il est séparé par domaines
mathématiques : l’arithmétique, la géométrie, la
mesure, la probabilité et la statistique.
Dans l’aide-mémoire, tu trouveras une définition

et des exemples pour t’expliquer chacun des mots.
Se voulant avant tout pratique et accessible,
l’aide-mémoire tente davantage d’expliquer et
d’illustrer les notions mathématiques.
Nous te souhaitons beaucoup de plaisir dans

l’utilisation de ton aide-mémoire mathématique
durant tout le 2e cycle du primaire.
4
Arithmétique
Associativité
Une opération est associative si on peut regrouper de façons
différentes les termes sans modifier le résultat de
l’opération.
Exemple :
L’addition et la multiplication sont associatives.
Ainsi, on aura toujours :
(200 + 50) + 9 = 200 + (50 + 9)
259 = 259
(8 x 10) x 2 = 8 x (10 x 2)
160 = 160
La soustraction et la division ne sont pas associatives.
Par exemple, on a :
(20 – 15) – 3 ≠ 20 – (15 – 3)
2 ≠ 8
(80 ÷ 10) ÷ 2 ≠ 80 ÷ (10 ÷ 2)
4 ≠ 16
CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire 5

« Mon aide-mémoire mathématique au 2e cycle » - Guide pédagogique
Arithmétique
Au moins
Au moins signifie « un minimum de… ».
Exemple :
Jean a au moins sept biscuits. Donc, Jean ne peut en avoir
moins que sept biscuits, sept étant le minimum qu’il peut
avoir. Par contre, Jean pourrait en avoir plus que sept.
Au plus
Au plus signifie « un maximum de… ».
Exemple :
Julie a au plus neuf cartes. Donc, Julie ne peut pas avoir
plus de neuf cartes, neuf étant le maximum de cartes qu’elle
peut avoir. Par contre, Julie pourrait en avoir moins que
neuf.
6 CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire

Arithmétique
Base dix
Notre système de numération est dit de base dix parce que
pour écrire les nombres, on effectue des groupements par dix.
En base dix, les nombres peuvent être composés à l’aide de dix
chiffres différents : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Exemple :
En base dix, le nombre 35 signifie : trois groupements de 10
et 5 unités.
X X
X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X X X
En base dix, le nombre 127 signifie : 10 groupements de 10

(une centaine), deux groupements de 10 et 7 unités.
X X X X X
X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X
X X X
X

Arithmétique
Centième
Le centième correspond à une partie d’un tout subdivisé en
cent parties de même valeur.
C’est la deuxième position à droite de la virgule de cadrage
dans le système décimal de numération.
Il faut cent centièmes pour constituer l’unité.
Exemple :
1- Dans le nombre 18,625, le chiffre 2 occupe la position des
centièmes.
Dans le nombre 18,625, on dit cependant qu’il y a 1 862
centièmes.
dizaine unité , dixième centième

1 862
centièmes
1 8 , 6 2
2- Le nombre 0,15 se lit 15 centièmes.
3- Dans le nombre 4,52, il y a 452 centièmes ou 4 unités et
52 centièmes.
4- Dans le nombre 62,357, il y a 62 unités et 35 centièmes.
5- Dans le nombre 2,11, il y a 211 centièmes.
6- Dans le nombre 38,249, le chiffre 4 occupe la position
des centièmes.
centièmes.

Arithmétique
Décomposition d’un nombre

Représentation d’un nombre sous la forme d’une somme ou d’un
produit.
Exemple :
1- 5 124 = 5 um + 1 c + 2 d + 4 u
5 124 = 5 000 + 100 + 20 + 4
5 124 = (5 x 1000) + (1 x 100) + (2 x 10) + (4 x 1)
Décompose les nombres suivants en utilisant deux façons :
2- 356 = 3 c + 5 d + 6 u
356 = (3 x 100) + (5 x 10) + (6 x 1)
3- 8 333 = 8 000 + 300 + 30 + 3
8 333 = (8 x 1000) + (3 x 100) + (3 x 10) + (3 x 1)
Dénominateur
Il y a deux termes dans une fraction. Le dénominateur est celui qui
indique en combien de parties équivalentes l’unité a été partagée
(divisée).
Exemple :
4
Dans la fraction , 7 est le dénominateur.
7
1
3
3
4

Arithmétique
Dividende
Dans une division, le dividende est le nombre que l’on divise.
Exemple :
36 ÷ 9 = 4
dividende diviseur quotient
250 ÷ 5 = 50
Diviseur
Dans une division, le diviseur est le nom donné au nombre par
lequel on en divise un autre.
Exemple :
36 ÷ 9 = 4
250 ÷ 5 = 50

Arithmétique
Division (÷)
La division est une des opérations de base en arithmétique. Elle
consiste à chercher combien de fois un nombre, appelé le
diviseur, est contenu dans un autre, appelé le dividende.
La division par zéro est impossible; en effet, 5 ÷ 0 = n signifierait

que n x 0 = 5; or, quelle que soit la valeur de n, le produit est
toujours 0 et non pas 5.
La division est l’opération inverse de la multiplication. Lorsqu’on

connaît le produit de deux nombres ainsi qu’un des facteurs, le
facteur inconnu s’obtient par une division : l’égalité 48 ÷ 8 = 6
se lit quarante-huit divisé par huit est égal à six.
Le symbole de la division est ÷ qui se lit divisé par.
Exemple :
36 ÷ 9 = 4
Symbole de l’opération
de division

Arithmétique
Dixième
Le dixième correspond à une partie d’un tout subdivisé en dix
parties de même valeur.
C’est la première position à droite de la virgule de cadrage
dans le système décimal de numération.
Il faut dix dixièmes pour constituer l’unité.
Exemple :
dixièmes.
dizaine unité , dixième centième

186
dixièmes
1 8 , 6 2
2- Le nombre 0,8 se lit 8 dixièmes.

3- Le nombre 4,5 se lit 4 unités et 5 dixièmes.
4- Dans le nombre 62,357 il y a 62 unités et 3 dixièmes.
5- Dans le nombre 2,1 il y a 21 dixièmes.
6- Dans le nombre 38,249, le chiffre 2 occupe la position
des dixièmes.
dixièmes.

Arithmétique
Dizaine de mille
La dizaine de mille correspond à 10 groupements de 1000 objets.
Exemple :
1 dizaine de mille = 10 000 unités
1 dizaine de mille = 1000 dizaines
1 dizaine de mille = 100 centaines
1- Le chiffre 2 occupe la position des dizaines de mille dans
le nombre 24 189.
Classe des mille Classe des unités simples

centaine dizaine unité centaine dizaine unité
2 2 4 1 8 9
2- Dans le nombre 62 357, il y a 6 dizaines de mille.

3- Dans le nombre 118 234, il y a 11 dizaines de mille.
4- Dans le nombre 38 249, le chiffre 3 occupe la position
des dizaines de mille.
des dizaines de mille.

Arithmétique
Égalité (=)
Une égalité est une proposition vraie.
Le symbole de cette relation est = qui signifie est égal à.
Exemple :
Voici des égalités :
6+0 = 6 5+3=8 9–7=2 7 + 4 = 12 - 1
Entier
Les nombres entiers sont les nombres naturels et leurs opposés.
Il y a des nombres entiers positifs (1, 2, 3, 4, 5,…) et des nombres
entiers négatifs (…, -5, -4, -3, -2, -1).
Le chiffre « 0 » n’est ni positif, ni négatif.
Exemple :
Les nombres 3, 21, 7, -2 et -12 sont des nombres entiers.
Le nombre 34 est un nombre entier positif.
Le nombre – 8 est un nombre entier négatif.

Le nombre 1 234 est un nombre entier positif.
Le nombre – 166 est un nombre entier négatif.
Le nombre 5,43 n’est pas un nombre entier. C’est un nombre

décimal.
1
Le nombre n’est pas un nombre entier. C’est une fraction.
3
Arithmétique
Équation
Une équation est une expression mathématique qui contient le
symbole de la relation d’égalité.
Exemple :
Voici des équations :
3 x 7 =
+ 3 = 7
+ 2 = 15
29 - = 5
Est différent de… (≠)

Le symbole pour représenter « est différent de » est ≠ .
Exemple :
(2 + 3) x 4 ≠ 2 + (3 x 4)
20 ≠ 14
(12 ÷ 4) + 2 ≠ 12 ÷ (4 + 2)
5 ≠ 2

Arithmétique
Est inférieur à… (<)

Le symbole < représente « est inférieur à ».
Exemple :
Le nombre 1 est inférieur à 4. On écrit 1 < 4
4
3
2
1 1
Est supérieur à… (>)

Le symbole > représente « est supérieur à ».
Exemple :
Le nombre 6 est supérieur à 4. On écrit 6 > 4
6
5
4 4
3 3
2 2
1 1

Arithmétique
Estimation
L’estimation est l’action de déterminer, par calcul mental ou
écrit, la valeur approchée d’un résultat.
Exemple :
On peut estimer le résultat de l’opération 33 x 39 en
arrondissant les nombres : 30 x 40 = 1200
On peut estimer le résultat de l’opération 189 + 426 en
arrondissant les nombres : 200 + 400 = 600
On peut estimer le résultat de l’opération 2468 ÷ 39 en
arrondissant les nombres : 2400 ÷ 40 = 60
On peut estimer le résultat de l’opération 718 - 385 en
arrondissant les nombres : 700 – 400 = 300
Facteur
Les facteurs d’un nombre sont les éléments qui ont été
multipliés pour obtenir ce nombre. Pour décomposer en
facteurs un nombre, il faut rechercher des nombres dont le
produit est égal à ce nombre.
Exemple :
4 et 6 sont des facteurs du nombre 24, car 4 x 6 = 24.
Les facteurs du nombre 36 sont : 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 et
36, car 1 x 36 = 36; 2 x 18 = 36; 3 x 12 = 36; 4 x 9 = 36;
6 x 6 = 36.
Les facteurs du nombre 100 sont : 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50
et 100.
Arithmétique
Fractions équivalentes
Des fractions équivalentes sont des fractions qui représentent
la même partie d’un tout.
Exemple :
2 1
6 = 3
1 2
=
2 4
Inégalité (<, >, ≠)

Une inégalité est une expression mathématique contenant l’un
des symboles suivants : <, >, ≠ .
Exemple :
2 < 3 : 2 est inférieur à 3

5 > 3 : 5 est supérieur à 3
3 ≠ 9 : 3 est différent de 9
Remarque : une inégalité est une proposition vraie.

Arithmétique
Multiple d’un nombre

Le multiple d’un nombre est le produit de la multiplication d’un
nombre par un autre.
Exemple :
Si 3 x 5 = 15, alors 15 est le multiple de 3 et de 5
24 est un multiple de 6, car 24 = 6 x 4
Remarque : 0 est un multiple de tous les nombres.
Multiplicande
Dans une multiplication, le multiplicande est le nom donné au
facteur à multiplier par un autre, qui est appelé multiplicateur.
Exemple :
Symbole de la
Symbole de la
relation d’égalité
multiplication
4 X 5 = 20
Facteur appelé Facteur appelé Produit

multiplicande multiplicateur

Arithmétique
Multiplicateur
Dans une multiplication, le multiplicateur est le nom donné au
facteur par lequel on multiplie.
Exemple :
Symbole de la
Symbole de la
relation d’égalité
multiplication
4 X 5 = 20
Facteur appelé Facteur appelé Produit

multiplicande multiplicateur
Multiplication (x)
La multiplication est une opération qui a pour but d’obtenir un
produit en multipliant des facteurs. Le symbole est « x » qui
se lit fois ou multiplié par.
Exemple :
Symbole de la Symbole de la
multiplication relation d’égalité
4 X 5 = 20
Facteur Facteur Produit

Arithmétique
Nombre carré
Le nombre carré est le produit de deux facteurs identiques.
Exemple :
1 x 1 = 1 ; 2 x 2 = 4
3 x 3 = 9 ; 4 x 4 = 16
4 est un nombre carré de même que
1, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100…
Nombre composé
Nombre naturel qui a plus de deux diviseurs entiers.
Exemple :
Le nombre 12 est un nombre composé, car les nombres qui
sont les diviseurs de 12 sont : 1, 2, 3, 4, 6, et 12.
La suite des nombres composés est : 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14,

15, 16, 18 …
Un nombre naturel qui n’est pas composé est un nombre

premier.

Arithmétique
Nombre décimal
Nombre dont la partie décimale contient un nombre fini de
chiffres. C’est la façon de représenter un nombre complet ou
une partie de celui-ci à l’aide d’une virgule.
Exemple :
Le nombre 2,5 est un nombre décimal, car sa partie décimale
comporte un nombre fini de chiffres.
3
Le nombre est un nombre décimal, car il peut s’écrire
4
sous la forme d’une fraction dont le dénominateur est une
puissance de dix.
3 75
= = 0,75
4 100
1
Remarque : le nombre ou 0,333… n’est pas un nombre
3
décimal, car il a un nombre infini de chiffres.
Nombre naturel
Un nombre qui sert à compter des quantités.
Exemple :
0 à 10 000 sont des nombres naturels.
La suite des nombres naturels est infinie.
Le nombre 0 est un nombre naturel.

Arithmétique
Nombre premier
Un nombre naturel qu’on ne peut diviser que par lui-même et
par un.
Exemple :
Le nombre 23 est un nombre premier, car les nombres

naturels qui divisent 23 sont 1 et 23.
La suite des nombres premiers est : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17…
Remarque : les nombres 0 et 1 ne sont ni premiers, ni

composés.
Numérateur
Il y a deux termes dans une fraction. Le numérateur est celui qui
indique le nombre de parties équivalentes de l’unité dont j’ai besoin.
Exemple :
4
Dans la fraction , l’unité a été divisée en sept parties
7
équivalentes. Quatre est le numérateur et sept est le
dénominateur. Cette fraction se compose donc de quatre
parties équivalentes.
4 est le numérateur

Arithmétique
Opération inverse
Opérations dont les effets s’annulent.
Exemple :
L’addition et la soustraction sont des opérations inverses.
4 + 5 - 5 = 4
Les effets s’annulent

La multiplication et la division sont des opérations inverses.
4 x 5 ÷ 5 = 4
Les effets s’annulent
Partie équivalente
Quand une partie est égale à une autre.
Exemple :
Ces figures sont séparées en parties équivalentes.

Arithmétique
Produit
Le produit est le nom donné au résultat de la multiplication de
deux nombres appelés facteurs.
Exemple :
5 x 7 = 35
facteur facteur produit
Symbole de la
multiplication
Quotient
Le quotient est le résultat d’une division.
Exemple :
Symbole de la division
36 ÷ 9 = 4
250 ÷ 5 = 50

Arithmétique
Reste
Le reste, c’est la quantité restante suite à la division d’un
nombre par un autre nombre.
Exemple :
Le reste de la division de 17 par 3 est 2, car 17 = 5 x 3 + 2.
Terme
Un terme correspond à chaque élément d’une addition, d’une
soustraction, d’une fraction ou d’une suite.
Exemple :
5 + 6 = 11 ; 5 et 6 sont les termes de cette addition.
18 – 11 = 7 ; 18 et 11 sont les termes de cette soustraction.

4
; 4 et 7 sont les termes de cette fraction.
7
Voici une suite de nombres : 1, 4, 7, 10, 13 et 16. Les

nombres 1, 4, 7, 10, 13 et 16 sont des termes de cette suite.
Terme manquant
Le terme manquant, c’est le nombre qu’il faut trouver dans une
équation.
Exemple :
2 + ? = 5 ; donc le terme manquant est le nombre 3.
Arithmétique
Unité de mille
L’unité de mille correspond à 10 groupements de 100 objets,
soit 10 centaines.
Exemple :
1 mille = 1 000 unités
1 mille = 100 dizaines
1 mille = 10 centaines
1- Le chiffre 4 occupe la position des unités de mille dans le
nombre 4 189.

2 4 1 8 9
2- Il y a 62 mille dans le nombre 62 357.

3- Il y a 118 mille dans le nombre 118 234.
des unités de mille.
des unités de mille.

Arithmétique
Valeur des positions

Valeur d’un chiffre d’après la position qu’il occupe dans un
nombre.
Exemple :
2 1 5 6 3 9
Dans le nombre 15 639 :

• Le chiffre 1 vaut 10 000, car il occupe la position des
dizaines de mille;
• Le chiffre 5 vaut 5 000, car il occupe la position des
unités de mille;
• Le chiffre 6 vaut 600, car il occupe la position des
centaines;
dizaines;
• Le chiffre 9 vaut 9, car il occupe la position des unités.
centaine dizaine unité , dixième centième

2 1 5 , 4 6
Dans le nombre 15,46 :
dizaines;
• Le chiffre 5 vaut 5, car il occupe la position des unités;
• Le chiffre 4 vaut 0,4, car il occupe la position des
dixièmes;
• Le chiffre 6 vaut 0,06, car il occupe la position des
centièmes.
Mesure
Aire
L’aire, c’est la mesure de la surface d’un polygone.
Exemple :
L’aire du rectangle ABCD ci-dessous est de 10 centimètres
carrés.
A B
1 cm2
D C
On peut mesurer certaines surfaces planes à l’aide de la
longueur et de la largeur.
Largeur 2 cm
Longueur 3 cm
2 cm x 3 cm = 6 cm2
6 cm2 est l’aire de cette figure plane.
Angle
Un angle, c’est la rencontre de 2 lignes droites.
Exemple :
Angle

Mesure
Angle aigu
Un angle aigu, c’est un angle qui a une mesure supérieure à 0o et
inférieure à 90o.
Exemple :
Angle droit
Un angle droit, c’est un angle dont la mesure est égale à 90o.
Exemple :
90o 90o
Dans tout triangle

rectangle, l’un des
angles est droit.
La rencontre de deux
90o 90o
droites perpendiculaires
détermine quatre angles
90o 90o
droits.
Mesure
Angle obtus
Un angle obtus, c’est un angle qui a une mesure supérieure à 90o et
inférieure à 180o.
Exemple :
Centimètre (cm)
Le centimètre est une unité de mesure de longueur. Dans un mètre,
il y a 100 centimètres. Le symbole du centimètre est « cm ».
Exemple :
1 cm = 10 mm 1 cm = 0,1 dm 1 cm = 0,01 m
1 m = 100 cm 1 dm = 10 cm 1 mm = 0,1 cm
Décimètre (dm)
Le décimètre est une unité de mesure de longueur. Dans un mètre,
il y a 10 décimètres. Le symbole du décimètre est « dm ».
Exemple :
10 dm = 1 m 1 dm = 0,1 m 1 dm = 10 cm
1 dm = 100 mm 1 cm = 0,1 dm 1 mm = 0,01 dm

Mesure
Gramme (g)
Le gramme est une unité de mesure de masse. Le symbole du
gramme est « g ».
Exemple :
1 000 g = 1 kg
Heure (h)
L’aiguille des minutes fait un tour complet de l’horloge pour qu’une
heure soit passée. Le symbole « h » signifie heure.
Exemple :
Dans une journée, il y a 24 heures.
Dans une heure, il y a 60 minutes.
Dans une minute, il y a 60 secondes.
Jour (j)
La journée débute à 0 h. La journée se termine à 24 h.
Le symbole « j » signifie jour.
Exemple :
Dans une journée, il y a 24 heures.

Mesure
Kilogramme (kg)
Le kilogramme est une unité de mesure de masse. Le symbole du
kilogramme est « kg ».
Exemple :
1 kg = 1 000 g
1 kilogramme est égal à 1 000 grammes
Mètre (m)
Le mètre est une unité de mesure de longueur. Le symbole du
mètre est « m ».
Exemple :
1 m = 10 dm 1 m = 100 cm 1 m = 1000 mm
1 dm = 0,1 m 1 cm = 0,01 m 1 mm = 0,001 m
Millimètre (mm)
Le millimètre est une unité de mesure de longueur. Dans un mètre,
il y a 1000 millimètres.
Exemple :
1 mm = 0,1 cm 1 mm = 0,01 dm 1 mm = 0,001 m
1 cm = 10 mm 1 dm = 100 mm 1 m = 1000 mm

Mesure
Minute (min)
L’aiguille des secondes fait un tour complet de l’horloge pour
qu’une minute soit écoulée. Le symbole « min » signifie minute.
Exemple :
Dans une heure, il y a 60 minutes.
Périmètre
Le périmètre, c’est la mesure du contour ou du tour d’un polygone.
Exemple :
3 cm
3 cm + 3 cm + 3 cm + 3 cm = 12 cm
3 cm 3 cm La somme (+) de la mesure

des côtés est le périmètre.
3 cm
Seconde (s)
La seconde est une unité de mesure de temps. Une seconde, c’est
le temps d’un clin d’oeil. Le symbole « s » signifie seconde.
Exemple :

Mesure
Unités de mesure de temps

Complète le tableau suivant :
1 1 1 1 1 1 1
seconde minute heure jour semaine mois année
Environ
60 60 24 7 365
30
secondes minutes heures jours jours
jours
12
mois
Volume
Le volume, c’est l’espace occupé par un solide à trois dimensions.
Exemple :
Le volume de ce solide est 12 cubes unités.

Géométrie
Arête
Dans un solide, segment déterminé par la rencontre de deux
faces.
Exemple :
Ce cube a douze arêtes Cette pyramide a six arêtes
Remarque : on peut dire qu’il existe des solides qui n’ont pas
d’arête. On les appelle corps ronds (cône, cylindre, boule).
Axe de réflexion
Un axe de réflexion est une droite qui sert à définir une
réflexion.
Exemple :
Axe de réflexion
image
Figure initiale

Géométrie
Axe de symétrie
Un axe de symétrie est une droite qui sert à définir une
symétrie.
Exemple :
Axe de symétrie
Corps rond
Un corps rond est un solide qui comporte au moins une surface
courbe.
Exemple :
Cône Cylindre Boule

Géométrie
Couple
Un couple est une paire ordonnée de nombres.
Exemple :
Dans un couple, l’ordre des deux composantes est très
important; on ne peut les intervertir. Les couples (2, 4) et
(4, 2) sont donc des couples différents.
Un couple se note entre parenthèses, de plus, les deux

éléments du couple sont séparés par une virgule suivie d’un
espace.
5
4 (2, 4)
3
2 (4, 2)
1
0 1 2 3 4 5
Trouve le couple qui est représenté :

5 (3, 5)
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5

Géométrie
Dallage
Le dallage, c’est le recouvrement d’un plan par plusieurs
polygones sans superposition ni espace libre.
Exemple :
Développement d’un solide

Représentation sur un plan des diverses faces d’un solide de
telle sorte que toute paire de faces ait au moins une arête
commune et que toutes les faces soient reliées entre elles.
Exemple :
Voici trois exemples de développement d’un cube :

Géométrie
Est parallèle à… (//)

Se dit de droites qui n’ont aucun point en commun. La distance
entre deux droites parallèles est constante.
Exemple :
d1 d2
Les droites d1 et d2 sont des droites parallèles. Le symbole

du parallélisme est « // » qui signifie est parallèle à.
Est perpendiculaire à… ( )
Se dit de droites, de segments de droite qui se coupent deux à
deux à angle droit.
Exemple :
droites perpendiculaires
Le symbole de cette relation est qui signifie

est perpendiculaire à. Sur une figure ou un
dessin, on indique la perpendicularité par un
petit carré placé au sommet de l’angle droit :

Géométrie
Figure géométrique
Nom donné à un dessin qui sert à différentes représentations
mathématiques.
Exemple :
En général, on parle de figures à 0, 1, 2 ou 3 dimensions.
Ces dessins sont des représentations :
1. d’un point qui est une figure géométrique

A
à aucune (0) dimension;
2. d’un segment de droite qui est une figure A B

géométrique à une (1) dimension;
A B
3. d’un polygone qui est une figure
géométrique à deux (2) dimensions;
D C
4. d’un cube qui est une figure géométrique

à trois (3) dimensions.

Géométrie
Figure symétrique
Une figure est symétrique s’il existe un axe de symétrie qui
permet d’appliquer cette figure sur elle-même.
Exemple : A
La figure ABC est une figure symétrique :
mesure CD = mesure DB
C B
D
Frise
Nom donné à une surface plane qui forme une bande continue
et ordonnée sur laquelle le ou les motifs se répètent en
suivant une certaine régularité.
Exemple :

Géométrie
Parallélogramme
Nom donné à un quadrilatère dont les côtés opposés sont
parallèles deux à deux.
Exemple :
Selon cette définition, un carré, un losange et un rectangle
sont des parallélogrammes. Cependant, quand on désigne une
figure, on doit lui attribuer son nom le plus spécifique.
Plan
Un plan, c’est un espace géométrique à deux dimensions.
Exemple :
Le plan est un terme de la géométrie dont les
représentations les plus fréquentes sont des surfaces
plates telles que le dessus d’une table, un plancher, un mur,
et une feuille de papier, etc.

Géométrie
Plan cartésien
Dans un plan cartésien, les axes sont perpendiculaires et les
graduations sur les axes ont la même mesure.
Exemple :
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5
Le couple (4,2) représente le point sur ce plan cartésien.

Géométrie
Polygone
Figure plane déterminée par une ligne simple fermée
constituée uniquement de segments de droite.
Exemple :
Selon son nombre de côtés, un polygone peut porter un nom
particulier :
3 côtés : triangle 4 côtés : quadrilatère
5 côtés : pentagone 6 côtés : hexagone
7 côtés : heptagone 8 côtés : octogone
9 côtés : ennéagone 10 côtés : décagone

Géométrie
Polygone convexe
Polygone dont tous les angles intérieurs sont inférieurs à 180o.
Exemple :
Voici deux polygones convexes :
Angles intérieurs inférieurs à 180o
Polygone non convexe

Polygone dont au moins un des angles intérieurs est plus grand
que 180o.
Exemple :
Voici deux polygones non convexes :
Angles intérieurs supérieurs à 180o

Géométrie
Prisme
Un prisme est une figure à trois dimensions.
Exemple :
Voici trois prismes :
Pyramide
Une pyramide est un polyèdre ayant comme base un polygone
quelconque et une surface latérale formée de triangles de
même sommet.
Exemple :
Pyramide à base Pyramide à base carrée

triangulaire

Géométrie
Quadrilatère
Un quadrilatère est un polygone à quatre côtés.
Exemple :
côté sommet
Remarque : les segments qui limitent un quadrilatère sont

appelés côtés et la rencontre de deux côtés est appelé
sommet.
Réflexion
Symétrie par rapport à un axe de réflexion perpendiculaire à
une direction « d » donnée.
Exemple :
Axe de réflexion
image
d
Figure initiale

Géométrie
Segment
Partie déterminée et finie d’une ligne.
Exemple :
Voici un segment de droite AB.
A B
Voici un segment AB.

A
Sommet
Le sommet, c’est le point de rencontre de deux côtés d’un
polygone ou le point de rencontre de deux arêtes d’un solide.
Exemple :
B C
Les sommets de ce polygone
sont les points A, B, C et D.
A D
Ce cube possède 8 sommets.

Géométrie
Surface
Ensemble de points qui forment un espace à deux dimensions.
Exemple :
Remarque : il faut éviter de confondre surface, qui désigne

un ensemble de points, et aire, qui désigne la mesure d’une
surface. Toutes les surfaces ne sont pas planes, comme dans
le cas d’un cylindre.
Surface courbe
Surface sur laquelle il existe au moins une paire de points qu’on
ne peut relier par un segment de droite dont tous les points
appartiennent à cette surface.
Exemple :
A B
Surface courbe
Un cône et un cylindre possèdent une surface courbe.

Géométrie
Surface plane
Surface sur laquelle on peut relier toute paire de points par un
segment de droite dont tous les points appartiennent à cette
surface.
Exemple :
Surface plane
Système de repérage
Donnée d’éléments à partir desquels est défini un système de
coordonnées.
Exemple : 5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5
La longitude et la latitude La coordonnée dans ce
représentent une coordonnée. plan cartésien est (3, 5)

Géométrie
Trapèze
Quadrilatère qui a au moins une paire de côtés parallèles.
Exemple :
trapèze rectangle trapèze isocèle
Remarque : un trapèze rectangle est un trapèze qui a deux

angles droits. Un trapèze isocèle est un trapèze dont les
côtés non parallèles sont congrus.

Probabilité et statistique
Diagramme à bandes
Un diagramme à bandes est un diagramme fait à partir de
bandes de forme rectangulaire. Ces bandes peuvent être
verticales ou horizontales.
Exemple :
Titre : Les jouets préférés des enfants
de 7 ans de la classe de Marie.
Élèves
Jouets

Diagramme à ligne brisée

Diagramme comportant un axe horizontal divisé en unités de
temps et un axe vertical présentant les valeurs étudiées. Les
données sont représentées par des points qui sont ensuite
reliés entre eux par des segments, pour ainsi former une ligne
brisée.
Exemple :

Diagramme à pictogrammes
Un diagramme à pictogrammes est un diagramme fait à partir
de symboles imagés.
Exemple :
Diagramme en arbre
Schéma qui sert à dénombrer des éléments, à dresser des
listes, à représenter des situations où interviennent des choix.
Exemple : Multiple de 5
30
Oui
Multiple de 3 18
Non
Multiple de 2 Oui Oui 10
Oui 14
Non Non
Oui Oui
Non Non 15
Non 27
Oui
25
Non
17

Également probable
Lorsque tu joues à pile ou face. Obtenir pile ou obtenir face
est également probable. Les chances sont égales.
Exemple :
Dans un jeu de cartes, il est également probable de piger
une carte rouge ou une carte noire.
Dans un sac avec 10 billes bleues et 10 billes vertes, il est

également probable de piger une bille bleue ou une bille
verte.
Événement certain, impossible ou possible

Exemple :
Tu lances un dé. Tu veux un nombre pair.
Tu es certain d’avoir 1, 2, 3, 4, 5 ou 6.
C’est impossible d’avoir 7, 8 ou 9.
C’est possible d’avoir un nombre pair.
Hasard
Le hasard relève des lois de la probabilité et n’est pas délibéré.
Exemple :
Lorsque je lance un dé, j’ai 1 chance sur six d’obtenir un 3.
Remarque : le mot hasard vient du mot arabe « al-zahr » qui
signifie « jeu de dés ».
Moins probable
Exemple :
Tu tires une carte d’un jeu de cartes. Dans un jeu de cartes,
il y a 52 cartes.
• Il y a 4 as.
• Il y a 36 cartes avec des nombres.
• Il y a moins d’as que de nombres.
• Tu as moins de chance de piger un as.
Piger un as, c’est moins probable.

Plus probable
Exemple :
Tu fais tourner la roulette. Arrêter sur le rouge est plus
probable qu’arrêter sur le bleu ou sur le vert. Le rouge
occupe plus de place.

Index
A Dénominateur, 9
Aire, 29 Développement d’un solide, 39
Angle, 29 Diagramme à bandes, 53
Angle aigu, 30 Diagramme à ligne brisée, 54
Angle droit, 30 Diagramme à pictogrammes, 55
Angle obtus, 31 Diagramme en arbre, 55
Arête, 36 Dividende, 10
Associativité, 5 Diviseur, 10
Au moins, 6 Division, 11
Au plus, 6 Dixième, 12
Axe de réflexion, 36 Dizaine de mille, 13
Axe de symétrie, 37 E
B Également probable, 56
Base dix, 7 Égalité, 14
C Entier, 14
Centième, 8 Équation, 15
Centimètre, 31 Est différent de…, 15
Corps rond, 37 Est inférieur à…, 16
Couple, 38 Est parallèle à…, 40
D Est perpendiculaire à…, 40
Dallage, 39 Est supérieur à…, 16
Décimètre, 31 Estimation, 17
Décomposition d’un nombre, 9 Événement certain, 56

Événement impossible, 56 Multiplicande, 19
Événement possible, 56 Multiplicateur, 20
F Multiplication, 20
Facteur, 17 N
Figure géométrique, 41 Nombre carré, 21
Figure symétrique, 42 Nombre composé, 21
Fraction équivalente, 18 Nombre décimal, 22
Frise, 42 Nombre naturel, 22
G Nombre premier, 23
Gramme, 32 Numérateur, 23
H O
Hasard, 56 Opération inverse, 24
Heure, 32 P
I Parallélogramme, 43
Inégalité, 18 Partie équivalente, 24
J Périmètre, 34
Jour, 32 Plan, 43
K Plan cartésien, 44
Kilogramme, 33 Plus probable, 58
M Polygone, 45
Mètre, 33 Polygone convexe, 46
Millimètre, 33 Polygone non convexe, 46
Minute, 34 Prisme, 47
Moins probable, 57 Produit, 25
Multiple d’un nombre, 19 Pyramide, 47

Q
Quadrilatère, 48
Quotient, 25
R
Réflexion, 48
Reste, 26
S
Seconde, 34
Segment, 49
Sommet, 49
Surface, 50
Surface courbe, 50
Surface plane, 51
Système de repérage, 51
T
Terme, 26
Terme manquant, 26
Trapèze, 52
U
Unité de mille, 27
Unité de mesure de temps, 35
V
Valeur de position, 28
Volume, 35


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Mon aide-mémoire

PRODUCTION DU SERVICE DES RESSOURCES ÉDUCATIVES

Ö Pierre Mathieu, Denis de Champlain et Hélène Tessier, 1999, Petit lexique

Ö Ronald Côté, Madeleine Gagnon, Nicole Perreault et Xavier Roegiers, 2002,

Nous tenons à remercier les personnes qui ont contribué au projet :

• M. Michel Pelletier, conseiller pédagogique en mathématique au primaire à la

Mon aide-mémoire mathématique page 4

Probabilité et statistique pages 53 à 58

L’aide-mémoire mathématique au 2e cycle est

Ton aide-mémoire reprend les principales notions

Dans l’aide-mémoire, tu trouveras une définition

Nous te souhaitons beaucoup de plaisir dans

CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire 5

6 CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire

En base dix, le nombre 127 signifie : 10 groupements de 10

CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire 7

dizaine unité , dixième centième

8 CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire

Décomposition d’un nombre

CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire 9

dividende diviseur quotient

dividende diviseur quotient

10 CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire

La division par zéro est impossible; en effet, 5 ÷ 0 = n signifierait

La division est l’opération inverse de la multiplication. Lorsqu’on

Le symbole de la division est ÷ qui se lit divisé par.

dividende diviseur quotient

CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire 11

dizaine unité , dixième centième

2- Le nombre 0,8 se lit 8 dixièmes.

12 CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire

Classe des mille Classe des unités simples

2- Dans le nombre 62 357, il y a 6 dizaines de mille.

CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire 13

Le nombre – 8 est un nombre entier négatif.

Le nombre 5,43 n’est pas un nombre entier. C’est un nombre

Est différent de… (≠)

CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire 15

Est inférieur à… (<)

Le nombre 1 est inférieur à 4. On écrit 1 < 4

Est supérieur à… (>)

Le nombre 6 est supérieur à 4. On écrit 6 > 4

16 CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire

Inégalité (<, >, ≠)

2 < 3 : 2 est inférieur à 3

18 CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire

Multiple d’un nombre

Facteur appelé Facteur appelé Produit

CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire 19

Facteur appelé Facteur appelé Produit

Facteur Facteur Produit

20 CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire

4 est un nombre carré de même que

1, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100…

La suite des nombres composés est : 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14,

Un nombre naturel qui n’est pas composé est un nombre

CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire 21

La suite des nombres naturels est infinie.

Le nombre 0 est un nombre naturel.

22 CSA, Service des ressources éducatives au préscolaire et au primaire

Le nombre 23 est un nombre premier, car les nombres

La suite des nombres premiers est : 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17…

Remarque : les nombres 0 et 1 ne sont ni premiers, ni