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Dossier 3
Partie 1 Compréhension de l’oral 25 points
Consignes
Vous allez entendre deux documents sonores. Vous aurez
· 30 secondes pour lire les questions;
· une première écoute, puis 30 secondes de pause pour commencer à répondre aux questions;
· une deuxième écoute, puis 1 minute de pause pour compléter vos réponses.
Répondez aux questions, en cochant (×) la bonne réponse, et en écrivant l’information demandée.
Exercice 1
1. Ce document nous parle: 1 point
a. d’un salon du livre et de la bande dessinée.
b. d’un salon du livre et du papier ancien.
Exercice 2
1. Cochez la bonne réponse. 2 points
Ce documentaire a comme base:
a. le succès du cinéma français. b. l’échec du cinéma français.
2. Entre ces titres de films, choisissez ceux que vous avez entendus. 5 points
Camille redouble Le Petit Nicolas
Intouchables Lol
Twilight Neuilly sa mère
Slumdog millionnaire Cloclo
Exercice 1
Lisez le texte, puis répondez aux questions.
1. Notez les numéros des présentations de livres (1 – 5) en face des titres correspondants.
Attention! Il y a 3 titres en trop. 5 points
L’homme qui nous a fait rire Un cadavre dans le train
Une longue attente Châteaux de France
Le Cirque du Soleil Les merveilles du monde
Louis XIV L’abécédaire du Baby-sitting
2. Reprenez les présentations des livres et dites dans quelle catégorie vous les classez.
Notez les numéros (1 – 5) en face des catégories. Attention! Il y a 3 catégories en trop. 5 points
Science-fiction Biographie Découverte – voyages BD
Amour Roman policier Roman d’aventures Guide
Exercice 2
Lisez le texte, puis répondez aux questions.
Charlotte organise un après-midi “cinéma” chez elle. Elle va louer deux DVD au vidéoclub et
essayer de contenter tous ses amis:
· Clara adore les animaux.
· Sébastien voudrait un film très amusant.
· Aurélien voudrait un film d’action parce qu’il aime les sensations fortes.
· Paul est passionné d’avions.
· Charlotte, quant à elle, aime les dessins animés et les histoires romantiques.
Dossier 3
Préparation pour l’examen DELF (niveau B1)
ZIGZAG – Un bébé zèbre est recueilli par un LES CHEVALIERS DU CIEL – Un Mirage
ancien éleveur de chevaux et sa fille. Ce 2000 disparaît en pleine démonstration. Les
“cheval à rayures”rêve de participer à la grande pilotes Marchelli et Vallois récupèrent
course qui sacre le meilleur cheval de l’État. l’appareil. Cet incident est le point de départ
Dialogues lourdingues, bons sentiments, d’une gigantesque machination terroriste, qui
morale convenue, l’ensemble, articulé autour trouvera sa conclusion dans le ciel de Paris, un
de personnages et de situations clichés, est 14 juillet, en présence des 2 mêmes pilotes,
d’une niaiserie pesante. Marchelli et Vallois…
JOYEUX NOËL – Lorsque la guerre surgit au LES POUPÉES RUSSES – Xavier, 30 ans, est
creux de l’été 1914, elle surprend et emporte devenu écrivain, mais il semble un peu perdu.
dans son tourbillon des millions d’hommes. Et Ses nouveaux voyages à Londres et à Saint-
puis arrive Noël, avec sa neige et son cortège Pétersbourg lui permettront de réconcilier le
de cadeaux des familles et des États majors. travail, l’amour et l’écriture. L’émotion est au
Mais la surprise ne viendra pas des colis rendez-vous. Coup de coeur au duo formé par
généreux qui jonchent les champs de bataille… Romain Duris et Kelly Reilly.
Indiquez dans le tableau ci-dessous les films correspondant aux goûts des différents amis.
Reportez un ou deux indices du film dans la case correspondante (recopiez la partie du texte
qui justifie votre réponse). 7 points
.
Dossier 3
Préparation pour l’examen DELF (niveau B1)
Indiquez dans le tableau ci-dessous les films que Charlotte choisira et à qui ils plairont: 8 points
Vous écrirez un texte construit et cohérent sur ce sujet. (160 à 180 mots environ).
Chaque mois, le CDI de votre lycée présente une opinion personnelle sur un film. Vous avez été
sélectionné(e) pour présenter la vôtre. Vous faites part de votre expérience: vous racontez
brièvement l’histoire du film, décrivez les sentiments ressentis et donnez vos impressions.
Objectifs:
· Identifier un sujet de discussion à partir d’un texte déclencheur.
· Donner son opinion et en débattre avec l’examinateur.