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Terminaisons:
-e, -es, -e
-x, -x, -t
Passé Composé
Formation :
Auxiliaire être/avoir au présent + Participe passé
Imparfait de l’Indicatif
Terminaisons:
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -ient
Emploi:
1
Passé Simple
Terminaisons – 4 types :
Ex.: Elle me regarda en souriant. Hemingway se tua. Ils s’en allèrent vers
minuit.
2) Type en –i (la plupart des verbes en –ir, quelques verbes en –oir [ex. voir]
et la majorité des verbes en –re [ex. prendre, faire, mettre, répondre, etc])
Ex: Elle fit ses devoirs avant de s’endormir. Ils prirent leur décision tout
seuls.
Ex.: Sa fille vécut à Paris pendant dix ans. Il se tut [taire] après avoir
beaucoup parlé.
4) Type en –in (les verbes faites sur le même modèle que venir ou tenir, une
quinzaine de verbes : advenir, souvenir, convenir, revenir, devenir,
appartenir, obtenir, contenir, soutenir…)
Emploi :
Où, dans la langue courante, on emploie le passé composé, dans la langue soutenue
on emploie le passé simple.
2
Jusqu’{ sa mort, il écrivit énormément.
- Succession de faits éloignés.
Victor Hugo naquit en 1802, devint écrivain, fit de la politique,
entra { l’Académie Française et mourut en 1885.
Le Passé Antérieur
Formation :
[Être : je fus, tu fus, il fut, nous fûmes, vous fûtes, ils furent]
[Avoir : j’eus, tu eus, il eut, nous eûmes, vous eûtes, ils eurent]
Emploi :
Passé Surcomposé
Formation :
Emploi :
Autrefois
Aujourd’hui
3
- Le Passé Antérieur et le Passé Simple sont plus au moins mortes, alors on
utilise le Plus-que-parfait.
Passé Récent :
Formation :
Futur Simple :
Terminaisons :
Futur Antérieur :
Formation :
Futur Proche :
Formation :
Formation :
4
La Forme Passive
La forme active : sujet + verbe transitif direct + COD
Ex. : Le chat a mangé les souris. Les souris ont été mangées par le
chat.
Les élèves apprendront cette leçon. Cette leçon sera apprise par
les élèves.
- Certains verbes passifs peuvent être introduits avec « par » ou « de » : être
aimé par/de ; être détesté par/de ; être entouré par/de…
- Quand « on » est le sujet à la forme active, ça disparait à la voix passive, ex. :
On vient de voler [passé proche] ma moto. Ma moto vient d’être volée.
5
Conditionnel Présent
Formation :
Radical du futur + terminaison de l’imparfait (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -ient)
Emploi :
- Eventualité
Il pleuvrait demain.
Le Président russe viendrait à bientôt à Paris. [probabilité] [pour les
rumeurs, hypothèses non confirmés]
- Expression du désir
J’aimerais obtenir le certificat C1.
Cela me ferait plaisir d’écouter ce chanteur.
- Suggestion
Tu devrais arrêter de fumer
Il vaudrait mieux ne pas lui en parler.
- La Politesse
Je voudrais un café, s’il vous plaît.
Pourriez-vous me prêter un peu d’argent ? (Si on sait que la
personne peut.)
- Remplacement du futur simple dans le passé
Le Prof a dit : « Il y aura bientôt un test de vocabulaire ». Le Prof a
dit qu’il y aurait bientôt un test de vocabulaire.
- Dans un système hypothétique, le conditionnel présent montre la
conséquence d’une hypothèse peu probable ou impossible.
Si demain il faisait très chaud, on irait à la plage. (Octobre)
Si j’étais { ta place, je le dirais que je l’aimais.
Si j’étais { ta place, je prendrais la même décision.
Le Conditionnel Passé
Formation :
[Avoir : j’aurais, tu aurais, il/elle aurait, nous aurions, vous auriez, ils/elles
auraient]
[Être : je serais, tu serais, il/elle serait, nous serions, vous seriez, ils/elles seraient]
6
[Avoir : que j’eusse, tu eusses, il/elle eût, nous eussions, vous eussiez, ils/elles
eussent]
[Être : que je fusse, tu fusses, il/elle fût, nous fussions, vous fussiez, ils/elles
fussent]
Emploi :
7
LE SUBJONCTIF
(4 temps du subjonctif)
1) Subjonctif Présent
Formation :
Radical de « ils » indicatif présent + terminaisons :
-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
Emploi :
- La simultanéité au présent
J’aimerais que tu viennes tout de suite.
J’aimerais que tu sois là.
- La simultanéité au futur
Demain il faudra que tu viennes à ma conférence sur Proust.
- La simultanéité au passé (en français courante)
Elle aurait voulu que je lui dise la vérité.
- La postériorité au présent
J’attends qu’il ne pleuve plus pour sortir.
- La postériorité au futur/dans le futur
Vendredi le Prof demandera que l’on apprenne le subjonctif en vue
du test de Lundi prochain.
- La postériorité au passé (dans la langue courante moderne)
Quand j’étais enfant, ma mère souhaitait que je devienne, un jour
(expression de la postériorité), médecin.
2) Subjonctif Passé
Formation :
Auxiliaire avoir/être au subjonctif présent + participe passé
[Avoir : que j’aie, tu aies, il/elle ait, nous ayons, vous ayez, ils/elles aient]
[Être : que je sois, tu sois, il/elle soit, nous soyons, vous soyez, ils/elles
soient]
Emploi :
- Antériorité ou accompli dans un contexte présent
J’aimerais que tu sois déjà rentré à la maison.
- Antériorité ou accompli dans un contexte dans le futur
Demain, il faudrait que je sois parti avant 9h.
- Antériorité ou accompli dans un contexte ai passé (français courant)
Elle a raté son examen bien qu’elle l’ait suffisamment préparé.
3) Subjonctif Imparfait
(C’est important de bien connaître le Passé Simple)
8
Formation : (4 types)
a) –as : -asse, -asses, -ât, -assions, -assiez, -assent
Elle doutait que je chantasse très bien.
Elle craignait que je ne l’aimasse plus.
Avant qu’il ne me regardât, je cachai la lettre de mon amant.
b) – is : -isse, -isses, -ît, -issions, -issiez, -issent
Quoiqu’il fît beau ce jour-là, nous restâmes à la maison.
c) –us : -usse, -usses, -ût, -ussions, -ussiez, -ussent
Elle ne voulait pas que son petit chat mourût.
Bien qu’il sût très bien nager, il faillit se noyer.
d) –ins : -insse, -insses, -înt, -inssions, -inssiez, -inssent
Elle refusait que sons fils appartînt à ce mouvement politique
extrémiste.
Emploi :
4) Subjonctif Plus-que-parfait
Formation :
Auxiliaire avoir/être au subjonctif imparfait + participe passé
[Avoir : que j’eusse, tu eusses, il/elle eût, nous eussions, vous eussiez, ils/elles
eussent]
[Être : que je fusse, tu fusses, il/elle fût, nous fussions, vous fussiez, ils/elles
fussent]
Emploi :
- Dans la langue soutenue, le subjonctif plus-que-parfait exprime l’antériorité
ou l’accompli dans un contexte au passé ou après un conditionnel.
Il doutait que sa sœur eût rangé sa chambre avant d’aller { l’école.
J’aimerais que tu eusses déjà trouvé un travail.
EMPLOIS DU SUBJONCTIF
(9 emplois principaux)
2 Avec toutes les autres conjonctions de temps (quand, lorsque, pendant que*, tandis que*, depuis
que, dès que, une fois que, aussitôt que, au moment où*, comme*, alors que*, etc.) on utilise
l’indicatif.
*- { utiliser avec l’imparfait de simultanéité
9
D’ici { ce que le semestre soit fini, nous allons étudier beaucoup de
choses.3
Du plus loin que je me souvienne, je n’ai jamais rencontré cette
dame.4
Le temps que je fisse le devoir, mon chat dormi.5
Si + indicatif (plus la famille de si : si jamais, si toutefois, sauf si, même si, etc.)
Au cas où + conditionnel
Quand bien même + conditionnel
Selon que + indicatif/conditionnel (les 2 verbes de la phrase au même mode)
Suivant que + indicatif/conditionnel
11 Pour peu que: une condition minimale est suffisante pour provoquer une conséquence
importante.
10
4) Après toutes les conjonctions de but
Pour que = Afin que = De sorte que
Pour que tout aille bien, je me suis préparé.
Je te téléphonerai ce soir afin que tu me dises si tu as bien mis la clé
USB dans ton sac.
Faire de sorte que : Je fais de sorte qu’elle soit heureuse. (Je fais
tour pour qu’elle soit heureuse.)
De (telle) manière/de (telle) façon que
Il agit de manière/façon que l’on puisse toujours être d’accord avec
lui.
De peur que/de crainte que12
De crainte qu’elle ne fût fâchée, je lui envoyais des fleurs.
De peur qu’il pleuve demain, je vais me balader cet après-midi.
11
Je ne viendrais pas ce soir, ce n’est pas que je ne veuille pas te voir,
mais je devrai finir mon travail.
Soit que… soit que (deux causes possibles)13
Elle est absente soit qu’elle ait un problème, soit qu’elle fasse la
grève.
13 Parfois peut présenter deux hypothèses qui s’opposent, pas une cause. Ex. : Demain, soit qu’il
pleuve, soit qu’il fasse beau, nous ferons une balade { vélo. (Grammaticalement, ce n’est pas une
cause). Cet artiste, soit qu’il peigne, soit qu’il sculpte, nous montre souvent des chefs-d’œuvre.
14 Qui, que, quoi, où, dont, lequel, duquel, auxquels, etc.
12
k. La suggestion
Je propose (suggère) que l’on aille dans un restaurant japonais.
l. Verbes d’opinion dans une phrase négative ou interrogative1516
Je ne crois pas qu’il veuille quitter Paris.
Penses-tu que le Prof soit fou ?
13
Cas particuliers :
Il est probable que + indicatif Il est possible que + subjonctif
C’est possible que + subjonctif
Il est peu probable que + subjonctif
Il est très peu probable que + indicatif (c’est presque sûr que ça ne va pas se
passer)
Il paraît que + indicatif (Quelqu’un ma dit, donc, je parle de ce que l’on ma dit =
indicatif. Ex. : Il paraît que tu vas te marier.
Il semble que + subjonctif Il ne semble pas que + subjonctif
Il semble a quelqu’un que + indicatif
Ex. : Il me semble que la situation politique de ce pays est inextricable.
Il semble que la situation politique de ce pays soit inextricable.
Je doute que + subjonctif Ne pas douter que + indicatif
Ex : Je ne doute pas que je vais rater le
test.
Se douter que + indicatif (=croire) Ne pas se douter que + subjonctif
(=être presque sûr) Ex. : On ne se doutait pas que le test pût
Ex. : Je me doute que la grammaire être aussi (=si) difficile
française vous paraît compliquée.
Supposer que/Imaginer que + indicatif (verbes d’opinion)
Sauf : supposer que/Imaginer que IMPÈRATIF + subjonctif
Ex. : Imagine qu’il n’y ait plus de guerre sur la Terre. (impératif)
Suppose qu’il fasse beau dimanche. Est-ce que tu viendrais faire une promenade
au parc ?
-Verbes qui ont un double sens-
Je comprends que vous êtes fatigué. Je comprends que vous soyez fatigué.
(Constatation indicatif) (Appréciation subjective subjonctif)
-Verbes qui ont un double sens-
Elle m’a dit que j’étais insupportable (déclaration indicatif) et que je m’en aille
(volonté subjonctif)
Ça n’a pas d’importance que + Ça na pas d’importance si + indicatif
subjonctif
Avant que + subjonctif Après que + indicatif
Il paraît que + indicatif (qqn m’a dit)
Espérer que + indicatif
Attendre que + subjonctif S’attendre que + subjonctif
J’attends qu’elle vienne Je m’attends { ce qu’il pleuve encore d’ici
a la fin de la semaine.17
Heureusement que + indicatif Dommage que + subjonctif
Il est grand temps que + subjonctif Il est urgent que + subjonctif
Le fait que + subjonctif Le fait est que + indicatif (constatation)
14
Peu s’en fallut + subjonctif (≃presque ; il y a manqué quelque chose)
Ex. : Peu s’en fallut que je tombe. (Il s’en est fallu de peu (pour) que je tombe.
Si bien que + indicatif
De sorte que + indicatif
Au point que + indicatif
Tout que + indicatif ≠ Tout que + subjonctif
Ex. : Tout intelligent que vous êtes vous ne comprenez pas ce problème.
Tout intelligent que vous soyez vous ne comprenez pas ce problème.
Pourvu que + À condition que +
De sorte que + indicatif ≠ De sorte que + subjonctif
Ex. : Mon père me donne de l’argent de sorte que je vais au restaurant.
(Conséquence)
Mon père me donne de l’argent de sorte que j’aille au restaurant. (But)
Suivant que + conditionnel ou Selon que + conditionnel ou indicatif
indicatif
Non que + subjonctif Non parce que + indicatif
Quand bien même + conditionnel Quand bien même + indicatif
SUPPOSITION RESTRICTION
Quand bien même deviendrais-je très Votre analyse est très intéressante, quand
riche, je ne changerais pas ma bien même n’aborde t’elle pas tous les
manière de vivre. aspects du problème.
Sans que + subjonctif Encore que = bien que = où que = sans que
subjonctif
Quand bien même + Indicatif = concession ex. Ce livre est très complet, quand bien même on
n’y trouve pas le subjonctif imparfait. (Une réelle opposition entre deux faits.)
15
L’Expression du Temps
2) Préposition + Infinitif
- Après
Après avoir fini mon travail, j’ai diné.
Après être sortie, je me suis un peu reposée.
- Avant de
Avant de regarder le film, il a fini ses devoirs
- Au moment de
Au moment de quitter la maison, elle s’aperçut qu’elle avait laissé
les fenêtres ouvertes.
- À
16
À te voir souriante, je suis moi-même content. (quand je te vois)
3) Adverbes
a. Antériorité au Passé
- Auparavant
Maintenant je suis à Paris, mais auparavant j’étais à Lisbonne.
- Autrefois (= jadis23)
Autrefois on n’utilisait pas d’accents pour écrire en français.
Etc.
b. Simultanéité au Présent
- Maintenant
- Actuellement
- À présent
- Aujourd’hui
- Désormais (à partir de maintenant)
Désormais j’arrête de fumer.
- Dorénavant (de agora em diante)
- D’ores et déj{
D’ores et déj{ je sais qui réussira son certificat.
- Tout de suite
Etc.
c. Postériorité, futur
- Demain
- Après-demain
- Bientôt
- Prochainement
- Ultérieurement
- Tout { l’heure (double sens)
On corrige les exercices tout { l’heure. (Passé Récent)
Tout à l’heure je vais rentre chez moi. (Futur Proche)
Etc.
d. Répétition
- Souvent
- Fréquemment
- Toujours
- Constamment
- Quelquesfois
- De temps à autre
- Reguliérement
- Habituellement
- Rarement
17
- Parfois
- De temps en temps
- Jamais
Etc.
- Simultanéité
J’ai croisé mon amie Emma dans la rue en rentrant chez moi.
24 Le gérondif peut être utilisé pour: le moyen, la manière, la simultanéité, la cause, l’hypothèse et
l’opposition.
18
- D’ici { ce que (+ subjonctif)
D’ici { ce que la police apprenne la vérité je serais déjà en Australie.
d. Proposition participiale (sujet (propre) + participe)
La tempête s’apaisant quelques bateaux quittèrent le port.
(Simultanéité)
Moi vivant aucune parcelle de la propriété ne sera vendue.
Mon travail terminé je me suis baladé.
Mon travail étant terminé je me suis baladé.
e. Participe en opposition (participe en début de phrase – le plus souvent –
séparé de son sujet par une virgule. Son sujet est aussi ce d’un autre
verbe.)
Ayant fini mon travail, je me suis reposé. (Une fois que j’ai fini mon
travail)
Une fois parvenus au sommet de la butte, les deux caléchiers mirent
pied à terre
19
L’Expression de la cause
25 Avec “faute de” il n’y a pas de déterminant avec le nom, sauf si le nom est qualifié (ex. revenu
mensuel suffisant), dans ce cas là il peut y avoir un article.
26 Il y a une manque, mais in indique le remplacement dans la phrase.
27 Le déterminant est facultatif quand « pour » exprime la cause, mais obligatoire pour exprimer le
but.
20
Il est en prison pour (un) vol.
- Sous prétexte de
Sous prétexte d’un rendez-vous important, il ne vient pas en classe.
2) Préposition + Infinitif
- Pour
Il est en prison pour avoir commis un crime.
- À force de
À force de fumer elle a toujours mal à la gorge.
- Faute de
Faute de ( ?) manger suffisamment elle a beaucoup maigri.
- À
À trop travailler, il s’est épuisé.
- De
Je suis fatigué de t’entendre
- Sous prétexte de
Sous prétexte de devoir se reposer, il n’est pas en classe.
28 Parce que (la cause est de l’information nouvelle) ≠ puisque (la cause est évident pour
l’interlocuteur)
29 Très soutenu, langue juridique, utilisé pour donné de la force a un argument
21
- Ce n’est pas ce que (+ subjonctif)
J’ai raté mon examen, ce n’est pas que je l’aie mal préparé, mais,
j’étais assez malade.
- Non que (+ subjonctif)
J’ai raté mon examen, non que je l’aie mal préparé, mais, j’étais assez
malade.
- Soit que… soit que (+ subjonctif)
Elle est absente soit qu’elle ne veuille pas venir en cours, soit qu’elle
ait un problème.
- Sous prétexte que
Sous prétexte qu’il pleut, elle est arrivée en retard.
7) Mot de liaison30
- Car
Je suis fatigué car j’ai mal dormi.
- En effet
Je suis fatigué, en effet, j’ai mal dormi.
- Tellement
Je suis fatigué tellement j’ai couru.
- Tant
Je suis fatigué, tant j’ai couru.
30Généralement des articulateurs logiques au milieu d’une phrase, mais ils n’introduisent pas une
conjonction.
22
L’Expression du but
2) Préposition + Infinitif
- Pour
Je te téléphonerai pour te demander ton avis.
- En vue de
Il fait des économies en vue d’acheter une moto.
- À fin de
Je vous appelle à fin de savoir si votre moto est en bon état.
- De façon à/De manière à (uniquement avec l’infinitif)
Je pars très tôt de façon à ne pas manquer mon avion.
- De peur de/De crainte de
De peur/crainte de la décevoir je me plie à toutes ses volontés.
23
L’Expression de la Conséquence
1) Préposition + infinitif
- Pour (on doit avoir un adverbe dans la phrase comme corrélative)
Assez… pour
J’ai assez d’argent pour voyager dans tous les pays européens.
Trop… pour
Elle était trop jeune pour se marier.
Elle réfléchissait trop pour être capable de prendre vite des
décisions.
Tu es trop jeune pour être élu président.
- Au point de (quand la conséquence parait extrême/rare/inhabituel)
Il est ivre au point de ne plus se rappeler qui il est.
- À (idiomatique)
Le chat mange à faire peur.
La petite fille est mignonne à croquer.
32 Traditionnellement c’était au milieu de la phrase, usage moderne après le 2 éme verbe de la phrase.
33 Toujours avec le subjonctif !
24
-De sorte que + indicatif34
-De façon que + indicatif
-De manière que + indicatif
-Au point que + indicatif
Il fait froid au point que plus personne ne sort dans les rues.
- À tel point que + indicatif
Ce mec est cinglé à tel point qu’il a inventé sa propre langue.
- Que ( avec si avant dans la phrase)
Si + adj. + que : Je suis si fatigué que je vais me coucher à
16h.
Si + adverbe + que : Tu joues au tennis si bien que tu
pourrais battre Nadal.
Si + nom + que : J’ai eu si peur que je me suis évanoui.
Note : si le premier verbe est interrogatif ou négatif il y a le subjonctif à la fin.
- Tellement... que
+ Adverbe : Tu conduis tellement vite que je refuse de monter dans
ta voiture.
+ Adjectif : Tu es tellement beau que je suis tombé amoureuse de
toi.
+ Nom (après le verbe avoir) : Elle avait tellement honte qu’elle ne
laissait pas ses parents la déposer en voiture juste devant l’école.
- Tellement de… que/Tant de… que
+ Nom : J’ai tellement de soucis que je ne peux plus dormir.
- Tant… que
+ Verbe (uniquement) : Elle a tant travaillé qu’elle a mal à la tête.
- Un tel… que
+ Nom : Cette fille a une telle chance que tous les garçons tombent
amoureux d’elle. ?
(Pluriel) J’ai des tels problèmes en français que personne ne me
comprend quand je parle.
- Assez… pour que (+ subjonctif)
Il faisait assez beau pour qu’on prenne le repas dans le jardin.
- Suffisamment… pour que (+ subjonctif)
Tu es suffisamment intelligent pour que je ne doive pas tout
expliquer.
- Trop… pour que (+ subjonctif)
Tu es trop incompétent pour que nous travaillions ensemble.
- Il suffit que… pour que (+ subjonctif)
Il suffit que je dise oui pour que tu dises non.
25
L’Expression de l’Opposition
2) Préposition + infinitif
- Sans
Il est parti sans me dire au revoir.
- Au lieu de
Au lieu de dormir, il regarde n’importe quoi { la télé.
26
- À moins de
Je rentrerai tôt à moins de rater mon train.
- Sauf
J’ai tout fait, sauf ranger ta chambre
- Loin de
Loin d’être fatigué, je me sens en pleine forme.
- Pour (très, très littéraire)
Pour être intelligent, il a tout de même dit énormément de bêtises.
27
5) Avoir beau + infinitif (parfois exprime l’idée d’efforts inutiles, parfois c’est
l’idée de l’opposition fort)
J’ai beau relire ce texte, je ne le comprends pas.
Elle avait beau crier, personne ne l’entendait. (Malgré ses cris)
La maison a beau paraître vétuste, je crois qu’elle résistera au
temps.
38 Quelque... que
28
- Pour… que (+ subjonctif)
Pour belle que soit cette maison, je ne veux pas l’acheter.
- Sans… que (+ subjonctif)
Elle est partie sans que je lui dise au revoir.
- À mois que (+ subjonctif) [opposition + hypothèse] [courant]
On ira au cinéma à moins que tu ne veuilles faire autre chose.
- Même si (+ indicatif)
Je t’aime, même si tu es fou.
- Si39 (+ indicatif) valeur concessif, pas hypothétique
Si cet homme a été longtemps un grand artiste, en revanche, il ne
l’est plus.
- Tout + adj. + que (+ indicatif) [≠ tout que + subj. = éventualité]
Tout minuscule qu’il est, ce chien est très bruyant.
Toute petite qu’est cette chienne, elle est très bruyante.
- Alors que/Tandis que40 (+ indicatif)
Elle est brune, alors/tandis que sa sœur est blonde.
29
L’Hypothèse et la Condition
2) Préposition + infinitif
- À
À trop fumer, tu risques d’aggraver ta toux.
- Faute de
Faute de boire suffisamment d’eau, tu risques de te déshydrater.
- À défaut de
À défaut de devenir avocat, tu pourras être notaire.
- Sans
On ne peut pas réussir l’examen final sans étudier.
- À moins de
On rentrera tôt à moins d’être retardés sur la route.
- Quitte à (uniquement avec infinitif)
Quitte à passer pour une folle, je vais poursuivre mon rêve. (même
si on risque quelque chose.)
Je vais plonger dans l’eau glacée pour sauver les chatons qui se
noient quitte à mourir.
30
- À condition de (uniquement avec infinitif)
Mes chats dorment bien à condition d’avoir mangé suffisamment.
- Sauf (pas très fréquent)
Tu peux tout dire sauf me mentir.
6) Autres conjonctions
- Si tant est que (+ subjonctif)
Adieu, si tant est qu’il y ait une vie après la mort !
Je vais lui poser la question, si tant est qu’il sache y répondre.
- Soit que… soit que41
(Deux causes possibles) Jessica ne vient plus souvent en classe, soit
qu’elle s’entraîne en vue des prochaines compétitions, soit qu’elle
n’ait plus envie de faire la grammaire.
(Deux éventualités différentes) Cet artiste, soit qu’il peigne, soit
qu’il sculpte, fait toujours des chefs-d’œuvre.
(Deux éventualités qui s’opposent) Demain, soit qu’il pleuve, soit
qu’il fasse beau, on ira se promener.
- Dans la mesure où42
Tu réussiras dans la mesure où tu travailleras. (Proportion)
Tu réussirais dans la mesure où tu travaillerais.
- Selon que (une alternative, deux éventualités)
« Selon que vous serez puissant ou misérable, / Les jugement de
cour vous rendront blanc ou noir. » (La Fontaine)
Demain, selon qu’il fera beau ou qu’il pleura on de baladera ou on
ira au cinéma.
- Suivant que
On peu utiliser soit l’indicatif, soit le subjonctif, mais les deux verbes de la phrase doivent être au
42
même mode.
31
Demain, suivant qu’il fera beau ou qu’il pleura on de baladera ou on
ira au cinéma.
- Quand bien même43 (conditionnel – la supposition pure, le virtuel)
Quand bien même il ferait beau demain, je resterais à la maison(les
deux verbes au même mode)
8) L’adverbe SINON
- Mange ta soupe, sinon tu n’auras pas de dessert.
32
La Comparaison
1) Adjectifs de liaison
- Pareil*
Ma voiture est pareille à la tienne.
Mon vélo est pareil au tien.
- Identique*
Ma voiture est identique à la tienne.
Mon vélo est identique au tien.
- Comparable/similaire/analogue/semblable à*
Ma voiture est comparable à la tienne.
Mon vélo est similaire au tien.
- Égal à* (2 sens)
Sens quantitatif : Ma note est égale à la tienne.
Sens qualitatif : Ma voiture est égale { la tienne. (≠ pareil)
*Les objets se ressemblent
- Différent de
Ma voiture est (un peu/très) différent de la tienne.
- Distinct de
Ma voiture est distincte de la tienne. (On prononce le c)
Mon vélo est distinct du tien. (On ne prononce pas le c)
- Inferieur/Supérieur à
Sens quantitatif : Le nombre d’étudiants dans notre classe est
supérieur { celui de l’autre classe.
Sens qualitatif : Elle se sent inferieur { sa sœur.
33
C’est Ice qui a le moins de robes.
- Le meilleur, la meilleure, les meilleurs, les meilleures (plus
nom)
Ça peu s’utiliser tout seul : Vous êtes les meilleurs !
Ou avec un nom : Tu es la meilleure étudiante de la classe.
- Le mieux46 + verbe [invariable]
C’est elle qui travaille le mieux.
- Le pire, la pire, les pires +nom/seul.
C’est moi qui ai eu la pire note au test. (Toutes les notes ont été
mauvaises, sinon ça serait « la plus mauvaise note ».)
- Le moindre, la moindre, les moindres (le plus petit, mais pas pour
les choses matériels)
Si tu as le moindre problème, téléphone-moi.
C’est la moindre des choses. (C’est le minimum qui je puisse faire
pour vous.)
4) Subordonnées conjonctives
Introduites par :
- Comme (souvent il n’y a pas de verbe)
Fort comme un turc.
Comme je vous l’ai déj{ dit, le subjonctif est très important en
français.
- Ainsi que
46 Adverbe
34
Il travaille très bien, ainsi qu’un artiste. (Avec la virgule, la première
partie est plus importante ; sans virgule, les deux parties sont
également importantes.)
- Tel que
Tu es très intelligent, un garçon tel que toi ne devrait donc pas faire
autant de bêtises.
- Aussi bien que
J’aime la mer, en hiver aussi bien qu’en été.
- Plutôt que (de) (on ajoute « de » devant un infinitif)
Je choisis le lundi plutôt que le mercredi.
Plutôt que de dormir, tu devrais aller faire un tour.
- Comparatifs :
a. Egalité :
- Autant… que (avec un verbe, uniquement)
Elle a autant travaillé que nous tous.
- Autant de… que
J’ai autant de patience que toi. (incomptable)
J’ai autant de livres que toi. (pluriel)
- Aussi… que
Tu es aussi prétentieuse qu’énervante. (adjectif)
Tu joues au tennis aussi mal que moi.
- Le même…que/la même… que/les mêmes… que
Tu as les mêmes chaussures que moi.
b. Inégalité :
- Plus… que/moins… que
Tu es plus belle qu’elle. (adjectif)
Tu as moins dormi que moi. (verbe)
Tu conduis plus vite que moi. (adverbe)
- Plus de/moins de + nom + que
Tu as plus de chance que moi.
- Mieux… que (avec verbe)
Tu prononces mieux l’anglais que moi.
- Meilleur(e)(s)… que
Elle est meilleure que sa sœur.
Tu es meilleur musicien que moi.
- Pire(s)… que
Tu es pire que moi.
Tu es pire cuisinier que moi.
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Discours Direct Discours Indirect
- Discours Direct : Elle a dit « Tout va mal. ».
- Discours Indirect : Elle a dit que tout allait mal.
- Discours Indirect Libre : Tout allait mal. (Ne présente pas de verbe
introducteur ; c’est différent de la narration, nous sommes dans les pensées,
dans la tête de quelqu’un.)
Principaux Changements :
Autres Notes
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Concordances de temps
si + présent = présent / futur / impératif
si + imparfait = conditionnel présent (hypothèse peu probable ou impossible)
peu probable = si demain il faisait plus doux, on ferait une long balade à vélo
impossible = si j’étais { ta place, je prendrais les mêmes décisions
si + passé composé = présent / (futur)
si j’ai fini mon travail { 20h, je te téléphone
si + plus que parfait = conditionnel présent (si la conséquence est au présent) /
conditionnel passé (au passé)
si tu avais suivi mes conseils, tu t’en serais mieux sorti
si j’avais moins bu de vin hier, je n’aurais pas mal { la tête maintenant
si…que (pour éviter la répétition)
si demain il fait beau, et que je ne sois pas fatigué, j’irai {
pied jusqu’{ Versailles
si + imparfait = imparfait (si = quand)
l’année dernière, s’il faisait beau le dimanche matin, je courais pendant une
heure.
Inversion du sujet
Langue soutenue, littéraire. Phénomène de syntaxe. (Ce n’est pas juste dans les
questions.)
À peine que, peut-être, quand bien même, sans doute, encore expressions
avec lesquelles on peut faire l’inversion du sujet dans la langue soutenue.
« Que » peut remplacer « pour que » ou « à fin que » comme expression de but
après l’impératif.
Si… que
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3) Sens de comparaison, ex. : Tu es moche comme ta mère.
4) Sens d’exclamation, ex. : Comme il fait beau ! Comme tu as des beaux yeux !
- A moins que
- Avant que
- De peur que
- De crainte que
- Pour que
- Afin que
- De façon à ce que
- De manière à ce que
- Après que
- À condition que
À moins que
Bien que
Jusqu’{ ce que
Pour que
Malgré que
En supposant que
Pour peu que
Quoique (=bien que)
Quoi que (n’importe quoi)
Avant que
Pourvu que
De façon à ce que
À fin que
Encore que
En admettant que
Le temps que
Où que
De sorte que
À condition que
Ex. Quelques riches que soient ses parents, je les méprise. = Si/Pour riches que
soient ses parents…
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Note : « Quelque » est invariable avec un adjectif, ce n’est jamais au pluriel ; mais
c’est variable avec un nom, ex : Quelques problèmes que vous ayez, vous pouvez
m’en parler.
Après la plupart des conjonctions, on utilise l’indicatif (du fait que, une fois que…)
Avant que, éviter que, à moins que, de peur que, de crainte que, craindre que,
plus… que, moins… que.
Tant et si bien que = tant que + si bien que la conséquence est inattendue
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