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C'est le premier juillet et cela veut dire que les grandes vacances
approchent rapidement. En fait, il ne nous reste que quelques jours ! En
tant que mère d’un élève scolarisé en classe de 5ème au Collège
Valéry, je sais bien que nous avons tous hâte de prendre quelques mois
de repos en famille. Mais qu’en est-il des leçons apprises par mon fils
cette année ? Seront-elles oubliées ? C'est un souci parental typique. Je
souhaite (comme vous tous pour vos enfants) que son entrée en 4ème
soit la plus productive possible…sans perdre la joie des vacances bien
méritées. Voilà pourquoi nous consacrons ce numéro au sujet de
l'efficacité de l'école.
Nous avons identifié trois problèmes qui freinent l'activité de notre école.
Premièrement, l'oubli des connaissances apprises par les collégiens lors
des vacances les rendent moins compétitifs pendant une durée
considérable de l'année suivante. N’oublions pas qu'oublier des choses
est un processus naturel. C’est pourquoi le collège a fourni aux parents
des informations sur les deux types de mémoires : la mémoire lexicale
qui fonctionne grâce à la répétition, et la mémoire sémantique qui
fonctionne grâce aux différentes expositions aux notions complexes.
Deuxièmement, plusieurs parents se retrouvent perdus pendant la
période estivale par rapport aux cahiers de vacances classiques qui
finissent souvent tout au fond d’un tiroir, rarement terminés. Il est
effectivement difficile de savoir aider un élève à réussir au cas où il ne
souhaiterait pas travailler aussi dur en vacances qu’en classe.
Troisièmement, un problème flagrant (surtout depuis la crise sanitaire)
concerne non seulement le manque de compétences numériques des
enseignants, mais également les faibles salaires qui leur sont
rémunérés étant donné leur charge de travail.
Bien que des études aient montré que les cahiers de vacances
classiques sont efficaces pour éviter l’oubli des compétences acquises,
travailler trop dur pendant l'été pourrait affecter la santé mentale des
enfants : solitude, épuisement, et même apathie en matière
d'apprentissage peuvent en résulter. En outre, les mauvaises notes
reçues par ceux qui ne font pas leurs cahiers de vacances pourraient
être catastrophiques pour la confiance en soi de certains élèves. Malgré
les efforts des écoles, le taux du décrochage scolaire ne cesse de
grimper en France. Il est donc nécessaire à tout prix d'éviter l'échec
scolaire pour nos enfants ! Par ailleurs, une équipe pédagogique mal
formée aux nouvelles technologies peut nuire à l'efficacité de n'importe
quel apprentissage. Si nous ne nous servons pas de nouvelles
Charlotte Martin