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2
:
Même
structure
que
examen
1
(choix
multiples,
V\F,
blancs,
très
court
développement)
+/-‐
11
questions
par
cours
pour
les
cours
10,
11,
12
et
13,
6
questions
cours
9
2
questions
bonus
*ATTENTION
:
Ceci
ne
représente
pas
l’intégralité
des
questions
qui
seront
posées,
c’est
plutôt
un
guide
quant
aux
concepts
à
prioriser*
Cours
9
:
-‐Comprendre
les
théories
et
les
modèles,
en
discerner
les
éléments
et
les
particularités
-‐Théorie
de
l’attachement
de
Bowlby
Cours
10
:
-‐Comprendre
les
stades
de
développement
de
Freud
et
d’Erikson,
en
connaître
les
composantes,
les
âges
(et
cela,
pour
tous
les
âges
vus)
-‐Maitriser
les
patrons
d’attachement
et
ce
qui
les
caractérise,
pour
les
premières
années,
la
période
préscolaire
et
scolaire.
Cours
11
:
-‐Comprendre
les
composantes
de
la
perspective
sociale
cognitive
-‐Maitriser
les
styles
parentaux
et
les
caractéristiques
associées.
Cours
12
:
Bonne étude!