FICHE DE DEROULEMENT DE

Thème: Approche dynamique

SEANCE
 Séquence : Approche
Filière : TSI GM
dynamique Durée prévue : 4h
Niveau: 2ème année
Séance No : 5
Objectif de la séance : Appliquer l’approche dynamique pour un problème

Activité prévue du Matériels et

Phase professeur
Activité prévue des élèves Durée Documents
équipements

1 Début de  Accueil des  Mise en place ; 5 Feuille

la séance élèves ;  Sortir le cahier mn d’absence 
 Contrôle des de cours, ;
absences ; brouillions et Copies
 Demander à stylos ; d’énoncé
quelqu’un de  Répondre du
distribuer présent ; problème
l’énonce du  Prendre une
problème. copie de l’énoncé
du problème.
2 Mise en  Présenter le  Poser les 10 Vidéoproj
situation moteur à questions. à ecteur
balourd ; 15m Tableau
 Le situer dans le n
processus de
production de la
fluorine.
 Mentionner le
déséquilibrage
dynamique et son
effet.
 Répondre aux
questions.
3 Vérificat  Vérifier le  Demander des 5à Cahier de Tableau
ion du prérequis et éclaircissements 10 cours ;
prérequis remplir les sur les parties mn Cours du
professeur
 lacunes avec des non comprises du .
petits rappels. cours de la
dynamique.
4 Résoluti  Assurer une mise  Résoudre le 3h Brouillon  Tableau
on en activité des problème ;
élèves ; individuellement; Cahier de
 Passer un élève  Participer avec cours.
au tableau et des propositions
répondre lors de la
collectivement à correction ;
la question.  Prendre des
 S’assurer de la notes.
compréhension
au fur et à
mesure de la
résolution du
problème.
5 Synthèse  Mise en évidence  Ecouter ; 15 Tableau
de l’essentiel.  Prendre des mn
notes.
6 Clôture  Donner un  Ecouter ; 5
de la sentiment mn
séance d’utilité à ce qui
a été fait.