1) GENRE Roman - Nouvelle - Conte - Récit - type : aventure - sentimental - policier - social - fantastique - militaire - historique — psychologique - autobiographique . pour cette catégorie, plusieurs réponses sont possibles. 2) PERSONNAGES PRINCIPAUX voir s'ils sont nombreux, quels sont les relations entre eux par exemple . nom fonction description caractére (dans l'histoire) physique 3) LIEU DE L'ACTION : voir si l'action se passe en un seul, ou plusieurs lieux 4 la fois, voir pourquoi et quand on change de lieu ... 4) EPOQUE : voir époque quand se passe le récit (repérer les indices directs -ex.:des dates- ou indirects -indices vestimen- taires, allusion vague a des événements...- voir éventuellement si cette époque décrite corres- pond au moment oa écrit 1'auteur attention : PARFOIS certains livres semblent ne se passer & aucune époque précise, comme si I'action pouvait se passer & n'importe quel moment. 5) VOCABULAIRE CF intérét du niveau de langue choisi noter au moins 5 mots nouveaux, leur définition dans le texte : mot définition page dans le texte 6) RESUME (environ 1 page a 1 page 1/2 pour situer, décrire Sans détailler Te mouvement generar de1 "oeuvre , ses tournants; son aboutissement...) jugement 1) THEME(s) qui caractérise(nt) 1'oeuvre (= de quoi parle de l'oeuvre dans sa globalité) 2) votre avis sur l'ouvrage (thémes, théses, les personnages, les sentiments suscités) : 3) l'ouvrage vous-a-t-il amené a concevoir ou revoir une opinion personnelle ? A quel propos et comment ? 4) recopier une pensée, une réfelexion, une tournure ... re- marquables pouvant étre cités (une phrase, une réplique marquante par son contenu , son importance, sa formulation ...) 5) SAVOIR SITUER BRIEVEMENT UN PASSAGE c'est-a-dire comment on en est, dans le déroulement de l'histoire, arrivé 14 (il ne s'agit pas de raconter toute l'histoire, mais de donner A un qqn qui n'aurait pas lu le livre les indices fondamantaux pour qu'il s'y retrouve !)+ pour s'approprier un livre de lecture. (Montaigne, un auteur du Moyen-Age, disait qu'il fallait avaler, digérer et pouvoir recracher le livre devenu notre matiére !!) 1)EN_LISANT: - bien chercher a comprendre pourquoi 1'auteur a donné ce titre au livre. (liens avec le contenu de l‘oeuvre ...) = lire le livre um crayon A la main, afin de souligner les mots, les passages importants pour le déroulement de 1'histoire. (les faits et personnages nouveaux, certaines réflexions de l'auteur qui se glisse dans le récit parfois : TOUT CE QUI SAUTE AUX YEUX, QUI SEMBLE ESSENTIEL,PARTICULIER au livre). = ne pas oublier de chercher, tout de suite, les mots que 1'on ne comprend pas. - repérer QUI parle (un personnage, un narrateur extérieur a l'histoire, etc.) , et A QUI (= le destinataire, celui a qui est destiné le récit). = repérer le DECOUPAGE du "récit™ : Cf fin du livre, table des matiéres, voir découpage ou non en chapitres, en parties etc. - bien repérer présence ou non d'une entéte de l'auteur, une préface, un incipit, une épigraphe (chercher ces mots dans un dictionnaire) et voir , de la méme maniére comment se finit le livre (un paragraphe détaché ou ono, une conclusion, une postface ou non ...) = bien COMPARER la situation de départ et la situation finale (voir ce qui a changé, ce qui est resté pareil, par qui et comment ces informations sont livrées au lecteur). ne fas hésiter a "mettre face a face" la premiere et la derniére page, le premier et le dernier chapitre). avant ou aprés le livre: = biographie rapide de l'auteur ALLER "FOUILLER™ au CDI. - lire, si tu peux le trouver, a la suite de quoi ce livre a été écrit (les biographies d'auteurs te disent parfois quelle a été "la genése de l'oeuvre", c'est-d-dire, étymologiquement comment le livre a pris naissance) , ainsi que la "réception de l’oeuvre", c'est-a-dire comment le public et la critique de 1'époque ont pu accueillir l'oeuvre (avec succés, en rejetant le livre, sans y préter attention a 1'époque etc.) APRES LA LECTURE ATTENTIVE DE _L'OEUVRE: FICHE DE LECTURE= modéle de fiche description titre : auteur: éditeur date de parution : attention, la date de parution (mise en presse & en vente pour le public) n'est pas toujours celle de rédaction, c'est-a-dire d'écriture du livre . Exemple : la guerre peut avoir retardé la Parution d'un livre ... mais cela arrive rarement, voir alors pourquoi.)