L’année de français au

lycée Duby avec Mme

Blanc
Classe de seconde
 Acquis du collège
• Le fonctionnement en objets d’étude et en séquences est
connu depuis le collège: agir sur la société/ se raconter,
se représenter/ dénoncer les travers de la société /
inventer des mondes nouveaux …
• Évaluations (tests entrée en 6e, 4e) et examen final du
DNB
• mise en rapport textes littéraires + HidA,
• appréhension d’un patrimoine littéraire et culturel
déployé sur le temps long depuis l’Antiquité à nos jours
• Étude la langue: orthographe, grammaire, conjugaison,
syntaxe + sensibilisation au style, à la musicalité
(métrique, prosodie) …
 www.lydiablanc.fr

Prérequis lydiablnc@gmail.com
Nouveautés
• Le travail au lycée moins fragmenté: quelques gros exercices chronophages à planifier, travaux non
plus morcelés mais d’ampleur
• Disparition des dictées et rédactions d’invention au profit d’études d’œuvres et de dissertation sur
œuvre = importance des analyses de textes fournies par le cours, qui construisent la matière utile à
l’évaluation de fin de séquence et primat donné à l’analyse et la démonstration
• Déroulement sur deux ans, tant pour les exercices commentaire/dissertation/essai que pour les
périodes d’histoire littéraire couvertes ( Moyen-Age à nos jours)
• Part de l’oral diminuée même si même coeff. à l’examen de première
• Domaine francophone privilégié
• Programme fixe national d’œuvres patrimoniales en première
• Articulation assidue langue/littérature
• Une matière parmi : spé HLP (sur le romantisme, le transhumanisme, les expressions de la violence,
philo en terminale (Camus, Montaigne…), passerelles avec HidA, SES (cf. Annie Ernaux…), histoire (ex.
littérature des camps) …
• Échelle de notes plus resserrée, non par souhait du prof mais parce que le système de notation change
et que les exercices sont plus exigeants en ce qu’ils cumulent plusieurs attentes d’ordre très varié : la
pluralité des critères est difficile à maitriser au début.
• 2 semestres et 4 quarts de programme => 2 objets d’étude par
semestre
• Pas de bac blanc en seconde
• L’essentiel des travaux est à la maison avec délai de 15j min. pour
les réaliser; coeff. majoré pour les gros exercices d’écriture
(commentaire, dissertation)
• Le Ministère (réforme 2019) demande d’approfondir l’étude du
narratif et du théâtre
• Des œuvres étudiées (« œuvres intégrales ») et des œuvres semi-
Contenus &
dirigées (« lectures cursives ») choisies par le professeur (pas de
programme imposé en seconde (sauf bornage chronologique): par déroulement
goût, familiarité, selon le profil de la classe etc.
• 4 œuvres-socles + 4 cursives + 2 doublons (récit et théâtre) :
jusqu’à dix textes lus ou étudiés).
• Choix de mme Blanc: alternance textes très
anciens/contemporains, auteurs qui ont fait leurs preuves, version
numérisés pour tablette à télécharger sur dropbox .
• Usage de l’ordinateur en classe interdit (sauf dérogation médicale)
au premier semestre, à discuter au second semestre.
 • Les EAF se préparent en deux ans (l’année de seconde,
année de formation avant l’année de première année
de systématisation et entraînement). Le programme
de première s’appuie sur l’assimilation des méthodes
et des contenus de la seconde. Ex. le théâtre de
Lagarce au programme de première renvoie volontiers
au Classicisme (Molière) étudié en seconde. De

Objectifs même, le roman colettien en première renvoie aux

grands romans du 19e s.
• Affiner une pensée, sensibiliser aux subtilités de la
langue, du texte et de l’écrit => dépasser la
signification explicite d’un énoncé
• Bâtir des écrits amples, démonstratifs, qui dialoguent
avec une œuvre étudiée et un cours assimilé voire
dépassé
 Coopération efficace entre le prof (maître des contenus et du calendrier) / l’élève
(attentif, réceptif) / parents (qui vérifient ou encouragent, et demeurent vigilants)

En seconde, gestion du temps capitale : organisation domestique mais aussi temps au

lycée à optimiser (cours, CDI, permanence …)

Gestion de l’année graduelle avec pic d’activité et de difficulté entre octobre et mars.
Cours tapés projetés au tableau, disponibles sur PRONOTE également au format pdf.

Toute info de salle: à vérifier chaque jour sur pronote sinon contacter le prof

Méthode Vrai délai de préparation des travaux, tout est annoncé à l’avance

Sujets originaux conçus par le prof pour la classe, inédits avec leurs corrigés exhaustifs
fournis rédigés (mis en ligne sur Pronote).

2 commentaires intégralement rédigés par l’élève + 2 dissertations sur œuvre à l’année

+ 1 contraction-essai (en vue de la STMG ou plus tard, des BTS et CPGE ou concours de
type ESA …) = 5 devoirs

+ 1 oral et/ou grammaire ou exposé notés en coeff. Moindre : tous les exercices de la
première auront été expérimentés par l’élève en seconde.
Le programme