Le programme de français de la classe de 3ème

fin du cycle 4
// le programme d’Hist./Géo (XX et XXIème siècles)

 Thème 1 : Se chercher, se construire

 Se raconter, se représenter

 Thème 2 : Vivre en société, participer à la société

 Dénoncer les travers de la société à travers la satire

 Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes

 Visions poétiques du monde du XIX au XXIème siècles

 Thème 4 : Agir sur le monde

 Agir sur la société : individu et pouvoir en lien avec le programme d’Histoire

 Thème 5 : Questionnement complémentaire:

Progrès et rêves scientifiques

 3 Œuvres Intégrales + 3 Groupements de Textes + 3 lectures autonomes

 Progression Annuelle Provisoire 3ème Année
scolaire 2022 – 2023
Parcours 1 : Explorer le MOI : comment ? pourquoi ?
 Thème : 1

Parcours 2 : Tragédie de l'Histoire et récits de famille

 Thèmes : 1 et 4

Parcours 3 : Victimes de la publicité

 Thème : 2

Parcours 4 : Comment Antigone incarne-t-elle la résistance au pouvoir ? Pourquoi

les dramaturges du XXème siècle revisitent-ils les mythes antiques ?
 Thème : 4

Parcours 5 : Comment un paysage peut-il refléter un état d’âme ?

OU BIEN Louis Aragon, poète engagé et amoureux.
 Thème : 3

 Parcours 6 : La conquête spatiale entre science et fiction : comment la littérature

joue-t-elle avec la réalité ?
 Thème : 5
 Œuvre à acheter et qui sera étudiée en classe
durant l’année scolaire

 Jean Anouilh, Antigone, 1946 texte intégral Edition au choix

Manuel et cahiers d’activités pour 2022 - 2023
 Organisation des cours et matériel
 L’année scolaire va permettre l’étude de plusieurs parcours autour de
textes ou d’une œuvre intégrale.
Chaque parcours se compose de plusieurs séances : étude de texte,
lecture, oral, grammaire, orthographe, vocabulaire, conjugaisons,
histoire des arts, méthodologie…
Un parcours dure environ 5 semaines.
 Le matériel nécessaire :
- un cahier souple grand format et grands carreaux
- des copies simples et doubles
- une pochette en carton pour ranger les évaluations
- un cahier de brouillon que l’on peut partager
avec les autres matières
- une trousse complète
- les cahiers d’activités étiquetés à vos nom, prénom, classe sont
apportés à chaque cours
- le manuel L’envol des lettres 3ème est apporté à chaque cours
 L’évaluation et les notes
par trimestre
 1 dictée et des exercices de réécriture
 1 devoir sur table ou à la maison « type brevet » :
soit : texte / image + question
soit : une rédaction
 1 poésie à réciter ou 1 présentation à l’oral
 1 contrôle de lecture sur un livre en lien avec le
parcours
 des contrôles de connaissances réguliers : leçons –
conjugaisons – orthographe – grammaire – vocabulaire –
vérification des devoirs faits
Vous êtes prévenus pour les dates ou la semaine des évaluations
notées. Par trimestre vous aurez environ 5 notes. Tous les contrôles
doivent être signés par les parents.
Présentation des copies
1. Nom
2. Prénom
3. Classe
Nom Date
Prénom
4. (Date)
Classe 5. Cartouche (4 carreaux)
Titre de l’évaluation 6. Titre de l’évaluation
-1 point en cas d’oubli
sur la note finale
7. Les titres des œuvres se
soulignent.
8. Les règles d’orthographe et de
syntaxe de base sont maîtrisées
-0.5 sur la note finale
 Vie de classe quotidienne
Vous resterez debout devant vos tables le temps que je vous salue
et vous invite à vous installer et sortir vos affaires.
Votre carnet de correspondance et votre agenda seront
systématiquement posés sur votre bureau.
Vous conserverez la place qui vous a été attribuée dans la salle au
moins jusqu’aux prochaines vacances scolaires.
Vous devez être capables en arrivant en classe d’expliquer où l’on
en est dans notre parcours, ce que l’on a fait précédemment et
quels sont nos objectifs.
Vous apprendrez les leçons.
Vous ferez vos exercices.
Vous ne rendrez pas vos copies en retard : - 1 point par jour de
retard
Si vous n’avez pas de copie le jour de l’évaluation, je vous
donnerai une feuille blanche sans carreaux, ni lignes et vous aurez
une notification « oubli de matériel ».
Au bout de 3 notifications, 1 heure de retenue
Si vous êtes absents, consultez le cahier de textes de la classe sur
OZE. Dans la partie CONTENU DE LA SEANCE chaque jour selon votre
emploi du temps vous trouverez le squelette du cours. Les
documents
distribués ou projetés sont en .pdf en pièces jointes dans la partie
DOCUMENTS ATTACHES A LA SEANCE.
Demandez la photo d’un cahier à un camarade.
Vérifiez la partie DEVOIRS sur le long terme.
Présentez-moi votre cahier à jour dès votre retour et nous verrons
ce qui peut éventuellement vous manquer.
Pensez à lever la main pour demander à prendre la parole et
attendez qu’on vous l’accorde.
Ecoutez les questions, les remarques des autres : vous vous posez
peut-être les mêmes. Les cours sont construits sur des échanges.
N’hésitez pas à dire si vous êtes perdus.
Pour le vendredi 9 septembre au plus tard

Faire la page de garde du cahier de Français : nom, prénom,

classe, année scolaire, matière, 2 à 4 illustrations en rapport
avec le programme présenté.

Les cahiers d’activités sont étiqueté à vos nom, prénom, classe.

Le manuel L’envol des lettres, est couvert et étiqueté à vos nom,
prénom, classe.

Vous pourrez laisser en classe le manuel s’il est couvert et les

cahiers d’activités s’ils sont tous étiquetés à vos nom,
prénom, classe.
N’oubliez pas de les récupérer pour faire vos devoirs et
apprendre vos leçons quand c’est nécessaire.
Evaluation notée de la lecture
d’été imposée
lundi 19 septembre