Axlou Toth SérIe D’exercIceS Encadreurs :

Pour l’InnovatIon Apprentissage M. Diagne & M. Diallo

Cours D’excellence
d’encadrement Thème : Polynômes Niveau : Première S1
scientifique

Exercice 1 :

Soit le polynôme 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 − 5𝑥 2 − 2𝑥 + 3 admettant trois racines racines 𝑎, 𝑏, 𝑐 non nuls.

Déterminer sans calculer ses racines les valeurs de :

1 1 1 1 1 1
𝑎 + 𝑏 + 𝑐, 𝑎𝑏 + 𝑎𝑐 + 𝑏𝑐, 𝑎𝑏𝑐, + + , 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 , 𝑎3 + 𝑏 3 + 𝑐 3 𝑒𝑡 2 + 2 + 2
𝑎 𝑏 𝑐 𝑎 𝑏 𝑐
Exercice 2 :
Soit 𝑃(𝑥) = 𝑥 4 − 5𝑥 2 + 4

1) Sachant que 𝑃(𝑥) admet quatre racines 𝑎, 𝑏, 𝑐 𝑒𝑡 𝑑 qu’on ne calculera pas, déterminer
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑, 𝑎𝑏 + 𝑎𝑐 + 𝑎𝑑 + 𝑏𝑑 + 𝑐𝑑, 𝑎𝑏𝑐 + 𝑎𝑐𝑑 + 𝑎𝑏𝑑 + 𝑏𝑐𝑑 𝑒𝑡 𝑎𝑏𝑐𝑑.
2) Sachant que 𝑐 = 1 𝑒𝑡 𝑑 = 2, déterminer 𝑎 𝑒𝑡 𝑑 à l’aide de la question 1)
3) On suppose 𝑎 = −1 𝑒𝑡 𝑏 = −2.
1
Résoudre dans ℝ l’équation 𝑃 (𝑥 + 𝑥) = 0 puis l’inéquation 𝑃(1 − 𝑥) ≤ 0

Exercice 3 :

Soit 𝑃(𝑥) le polynôme défini par 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 4𝑥 − 4

1) Déterminer les valeurs de 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 pour que 𝑃(𝑥) soit factorisable par (𝑥 − 2)(𝑥 + 1)
2) Dans toute la suite on prendra 𝑎 = −3 et 𝑏 = 5.
a) Factoriser 𝑃(𝑥) sous forme d’un produit de facteurs du premier degré.
b) Résoudre dans ℝ l’équation 𝑃(𝑥) = (𝑥 − 2)(𝑥 + 1) puis l’équation 𝑃(𝑥) + 4 ≥
0.
𝑃(𝑥)
3) On pose 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 −𝑥−4
a) Déterminer l’ensemble de définition de 𝐷𝑓 de la fraction rationnelle 𝑓 puis
simplifier 𝑓(𝑥) dans 𝐷𝑓
b) Résoudre dans ℝ l’équation 𝑓(𝑥) ≥ 0.
Exercice 4 :

Soit 𝑃(𝑥) = 4𝑥 4 − 20𝑥 3 + 23𝑥 2 + 5𝑥 − 6

1) Factoriser 𝑃(𝑥) sachant qu’il admet deux racines opposées.

2) Résoudre dans ℝ l’équation 𝑃(𝑥) = 0 puis l’inéquation 𝑃(𝑥) ≤ 0.
3) En déduire les solutions dans ℝ des équations suivantes :
a) 4|2𝑥 − 1|4 − 20|2𝑥 − 1|3 + 23|1 − 2𝑥|2 + 5|1 − 2𝑥| − 6 = 0.
2𝑥 4 2𝑥 3 2𝑥 2 2𝑥
b) 4 (𝑥−1) − 20 (𝑥−1) + 23 (𝑥−1) + 5 (𝑥−1) − 6 = 0.

Exercice 5 :
A) Soit 𝑚 ∈ ℝ 𝑒𝑡 𝑃(𝑥) le polynôme défini par : 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 − (3 + 2𝑚)𝑥 2 + (6𝑚 + 2)𝑥 − 4𝑚.

Pour vos cours particuliers de l’année scolaire ou à domicile (Maths, PC et SVT), contactez-
nous aux 78 192 84 64- 78 151 34 44
 1) Vérifier que 𝑃(2𝑚) = 0.
2) Ecrire 𝑃(𝑥) sous forme d’un produit de trois facteurs du premier degré.
3) Résoudre en discutant suivant les valeurs de 𝑚 l’inéquation 𝑃(𝑥) > 0.
( )
B) On considère le polynôme P ( x ) = m2 − m − 2 x3 − ( m + 1) x 2 + ( m − 2 ) x + 2m − 1
Déterminer le réel m pour que :
a) d°P= 3 ; b) d°P = 2 ; c) d°P = 1

Exercice 6 :
2 2
𝑥 2 +𝑥 𝑥 2 −𝑥
1) Montrer que ∀ 𝑥 ∈ ℝ, 𝑥 3 = ( ) −( ) .
2 2
2
𝑥 2 −𝑥
2) Soit 𝑃(𝑥) le polynôme défini par : 𝑃(𝑥) = ( 2
) .
3
Montrer que ∀𝑥 ∈ ℝ, 𝑃(𝑥 + 1) − 𝑃(𝑥) = 𝑥 .
3) Soit 𝑛 entier naturel tel que 𝑛 ≥ 2.
a) Montrer que 13 + 23 + 33 + ⋯ + 𝑛3 = 𝑃(𝑛 + 1) − 𝑃(1).
𝑛2 (𝑛+1)2
b) En déduire que 13 + 23 + 33 + ⋯ 𝑛3 = 4
.

Exercice 7 :
1) Trouver les réels 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 pour que :
a) 𝑥 5 + 𝑎𝑥 4 + 𝑏 soit divisible par (𝑥 − 1)2
b) 3𝑥 4 + 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 − 1 soit divisible par (𝑥 + 1)2
2) Déterminer les réels 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 pour que le polynôme 𝑎𝑥 7 + 𝑏𝑥 6 + 1 soit par (𝑥 − 1)2 , puis
factoriser ce polynôme.
3) a) Déterminer les réels 𝑝 𝑒𝑡 𝑞 pour que le polynôme 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 − 6𝑥 3 + 𝑝𝑥 + 𝑞 soit le carré
d’un polynôme à déterminer.
b) Avec les valeurs de 𝑝 𝑒𝑡 𝑞 trouvées en 1) résoudre 𝑓(𝑥) = 0 𝑒𝑡 𝑓(𝑥) < 0

Exercice 7 :
Soit 𝑃(𝑥) = 6𝑥 2 + 17𝑥 + 5 𝑒𝑡 𝑄(𝑥) = −2𝑥 3 + 𝑥 2 + 11𝑥 − 10
1) Vérifier que 𝑃(𝑥) 𝑒𝑡 𝑄(𝑥) ont une racine commune.
𝑃(𝑥)
2) On pose 𝑓(𝑥) = 𝑄(𝑥).
a) Déterminer l’ensemble de définition 𝐷𝑓 de 𝑓 puis y simplifier 𝑓(𝑥)
b) Etudier le signe de 𝑓(𝑥) et en déduire les solutions dans ℝ les solutions de l’inéquation
𝑓(𝑥) ≥ 0.
Exercice 8 :
On considère dans ℝ l’équation (𝐸): 2𝑥 4 − 9𝑥 3 + 8𝑥 2 − 9𝑥 + 2 = 0.
On pose 𝑃(𝑥) = 2𝑥 4 − 9𝑥 3 + 8𝑥 2 − 9𝑥 + 2.
1) Montrer que 0 n’est pas solution de (𝐸).
1
2) Montrer que si 𝛼 est solution de (𝐸) alors 𝛼 ≠ 0 𝑒𝑡 𝛼 est solution de (𝐸).
1 1 2 1
3) a) Soit 𝑥 ≠ 0. On pose𝑋 = 𝑥 + 𝑥. Calculer (𝑥 + 𝑥) , puis exprimer 𝑥 2 + 𝑥 2 en fonction de 𝑋.
𝑃(𝑥)
b) Montrer que 𝑥2
= 2𝑋 2 − 9𝑋 + 4.
4) Résoudre dans ℝ l’équation 2𝑋 2 − 9𝑋 + 4 = 0 et en déduire les solutions de (𝐸).

Pour vos cours particuliers de l’année scolaire ou à domicile (Maths, PC et SVT), contactez-
nous aux 78 192 84 64- 78 151 34 44
Exercice 10 :

1) Développer (𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐)2
2) Déterminer les réls 𝑚 𝑒𝑡 𝑝 tels que : 𝑥 4 − 2𝑥 3 − 𝑥 2 + 𝑚𝑥 + 𝑝 soit le carré d’un trinôme

3) Soit 𝑃(𝑥) = 𝑛𝑥 𝑛+1 − (𝑛 + 1)𝑥 𝑛 + 1

Montrer qu’il existe un polynôme 𝑄(𝑥) tel que 𝑃(𝑥) = (𝑥 − 1)²𝑄(𝑥)
Indication : 𝑥 𝑛 − 1 = (𝑥 − 1)(𝑥 𝑛−1 + 𝑥 𝑛−2 + 𝑥 𝑛−3 + ⋯ + 1)

Exercice 11 : Calcul des sommes ∑𝒏𝒌=𝟏 𝒌² 𝒆𝒕 ∑𝒏𝒌=𝟏 𝒌𝟑

1) Déterminer un polynôme ℎ de degré 3 tel que ℎ(𝑥) − ℎ(𝑥 − 1) = 𝑥 2 , ∀𝑥 ∈ ℝ

En déduire la somme 𝑆1 = 12 + 22 + ⋯ + 𝑛²
2) Déterminer un polynôme 𝑞 de degré 4 tel que 𝑞(𝑥) − 𝑞(𝑥 − 1) = 𝑥 3 , ∀𝑥 ∈ ℝ
En déduire la somme 𝑆2 = 13 + 23 + ⋯ + 𝑛3 .

EXERCICE 12 :
Soit le polynôme p(x ) = a (b − x ) + b (x − a ) + x (a − b ) .
4 4 4

Où a, b et c sont trois réels distincts.

1) Calculer p(a ) et p(b ) .
2) Soit le polynôme F (x ) = p(x ) − p(a ) .
a) Montrer que F (x ) = p(x ) − p(b) .
b) Prouver que F(x) est divisible par (x − a )(x − b) .
Montrer que F(c) est divisible par (a − b)(c − a )(c − b) .Déterminer alors le quotient.

Exercice 13 :
Les A) et B) parties sont indépendantes :
A) a, b et c sont trois réels distincts. On considère le polynôme P défini par :
(𝑥 − 𝑎)(𝑥 − 𝑏) (𝑥 − 𝑏)(𝑥 − 𝑐) (𝑥 − 𝑐)(𝑥 − 𝑎)
𝑃(𝑥) = + + .
(𝑐 − 𝑎)(𝑐 − 𝑏) (𝑎 − 𝑏)(𝑎 − 𝑐) (𝑏 − 𝑐)(𝑏 − 𝑎)
Calculer P(a), P(b) et P(c). En déduire que pour tout réel x : P(x) = 1.
𝑎²(𝑥−𝑏)(𝑥−𝑐) 𝑏²(𝑥−𝑐)(𝑥−𝑎) 𝑐²(𝑥−𝑎)(𝑥−𝑏)
B) Soit 𝑃(𝑥) = (𝑎−𝑏)(𝑎−𝑐)
+ (𝑏−𝑐)(𝑏−𝑎)
+ (𝑐−𝑎)(𝑐−𝑏)
2
Calculer 𝑃(𝑎), 𝑃(𝑏)𝑒𝑡 𝑃(𝑐) puis en déduire que 𝑃(𝑥) = 𝑥 , ∀ 𝑥 ∈ ℝ
Exercice 14 :
Soit 𝛼 ∈ ℝ 𝑒𝑡 𝑃(𝑥) = 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑 𝑜ù 𝑎, 𝑏, 𝑐 𝑒𝑡 𝑑 sont des réels tels que 𝑎 ≠ 0.
1) Montrer que si ∀𝑥 ∈ ℝ, 𝑃(𝑥) = (𝑥 − 𝛼)𝑄(𝑥) 𝑜ù 𝑄(𝑥) est un polynôme alors 𝛼 est une racine
𝑃(𝑥).
2) On se propose d’établir la réciproque
a) Montrer que ∀𝑥 ∈ ℝ, 𝑃(𝑥) − 𝑃(𝛼) = 𝑎(𝑥 3 − 𝛼 3 ) + 𝑏(𝑥 2 − 𝛼 2 ) + 𝑐(𝑥 − 𝛼).
b) En déduire que 𝑃(𝑥) − 𝑃(𝛼) est factorisable par (𝑥 − 𝛼).
c) Montrer alors que si 𝛼 est racine de 𝑃(𝑥) alors 𝑃(𝑥) est factorisable par (𝑥 − 𝛼).
3) Déduire de ce qui précède que 𝑃(𝑥) est factorisable par (𝑥 − 𝛼) si et seulement si 𝛼 est une
racine de 𝑃(𝑥)
4) On suppose que 𝛼 est une racine 𝑃(𝑥). Déterminer en utilisant la question 2) c) le polynôme
𝑄(𝑥) tel que 𝑃(𝑥) = (𝑥 − 𝛼)𝑄(𝑥), ∀𝑥 ∈ ℝ
5) Application : On donne 𝑎 = −3, 𝑏 = −2, 𝑐 = 0 𝑒𝑡 𝑑 = −1.
a) Montrer que −1 est une racine de 𝑃(𝑥).
b) En utilisant la question 4) factoriser 𝑃(𝑥).

Pour vos cours particuliers de l’année scolaire ou à domicile (Maths, PC et SVT), contactez-
nous aux 78 192 84 64- 78 151 34 44
 c) Résoudre dans ℝ l’inéquation 𝑃(𝑥) > 0.
Exercice 15 :
On appelle polynôme symétrique un polynôme dont les coefficients peuvent se lire indifféremment
dans un sens comme dans l’autre.
Exemple : 𝑓(𝑥) = 3𝑥 4 + 𝑥 3 − 𝑥 2 + 𝑥 + 3
Nous allons voir des méthodes permettant de résoudre l’équation 𝑓(𝑥) = 0.

1) Degré 2 : Soit 𝑓: 𝑥 ⟼ 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑎, 𝑎 ≠ 0
Résoudre 𝑓(𝑥) = 0 et dans le cas où 𝑓 admet deux racines distinctes, les comparer.
2) Degré 3 : Soit 𝑓: 𝑥 ⟼ 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑎, 𝑎 ≠ 0
1
a) Montrer que 0 n’est pas racine de 𝑓 et que si 𝑥1 est une racine de 𝑓, alors 𝑥 est aussi racine
1
de 𝑓.
b) Trouver une racine évidente de 𝑓 et en déduire une factorisation de 𝑓(𝑥)
c) Discuter le nombre de solutions de l’équation 𝑓(𝑥) = 0
d) Application :

𝑓: 𝑥 ⟼ 7𝑥 3 − 43𝑥 2 − 43𝑥 + 7
Résoudre l’équation 𝑓(𝑥) = 0 et factoriser 𝑓(𝑥)

3) Degré 4 : Soit 𝑓: 𝑥 ⟼ 𝑎𝑥 4 + 𝑏𝑥 3 + 𝑐𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑎, 𝑎 ≠ 0
1
a) Montrer que 0 n’est pas racine de 𝑓 et que si 𝑥1 est une racine de 𝑓, alors 𝑥 est aussi racine
1
de 𝑓.
1
4) Soit 𝑦 = 𝑥 + 𝑥
𝑓(𝑥)
a) Déterminer l’expression de 𝑔(𝑥) = 𝑥 en fonction de 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑦 𝑒𝑡 𝑦²
b) Montrer que 𝑓(𝑥) = 0 revient à résoudre successivement deux équations du second degré
c) Montrer que si 𝑏 2 < 4𝑎(𝑐 − 2𝑎), 𝑓(𝑥) = 0 n’a pas de solutions.

Application :
Résoudre l’équation :
12𝑥 4 + 11𝑥 3 − 146𝑥 2 + 11𝑥 + 12

Pensée :

« La joie de regarder et de comprendre est le plus beau cadeau de la nature. »

Albert Einstein

Pour vos cours particuliers de l’année scolaire ou à domicile (Maths, PC et SVT), contactez-
nous aux 78 192 84 64- 78 151 34 44