Şcoala Gimnazială ,,Costache Grigore Șuțu’’, Șuțești

Programul A DOUA ŞANSĂ

Învăţământ secundar inferior, nivel II
Conform 5029/2011
Disciplina limba franceză / 50h
Profesor : Chițoiu Mădălina-Daniela

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ

Nr. Unitatea de Competențe Conținuturi Nr.ore Ora/ Săptămâna Obs.

crt. învăţare specifice TC CDȘ
1 Evaluare de 1.1 Evaluare 2 S1
diagnoză 2.2 S2
3.2
2 MOI, MA
FAMILLE, - Se saluer / Se présenter
MES AMIS 1.1 • Lexique autour des amis : Description
1.2 physique : il est grand, elle est grande, il/
1.Coup de cœur 2.1 elle mesure….m, il/ elle est de taille 2 1 S3
2.2 moyenne, il/elle a les yeux bleus/noirs/ S4
3.1 verts, il/ elle est brun/brune, il/ elle est S5
3.2 blonde
• Traits de caractère: patient, bavard, sympa,
romantique, communicatif
• Se décrire et décrire une personne
• Valoriser l’amitié

• Lexique autour de la météo, des couleurs et

2.La vie en rose
des sentiments:
- il fait beau, il fait mauvais, il fait du soleil, 3 S6
il y a des nuages; S7
- blanc, bleu, rouge, vert, jaune, orange; S8
- triste, content, en colère, fatigué, déçu;
 • exprimer ses sentiments;
• voir le coté optimiste de la vie.

• Lexique autour du programme

quotidien (activités, jours de la
3.Jour après semaine): 3 S9
jour - lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, S 10
samedi, dimanche; S 11
- rendez-vous, sortir en ville, aller au
cinéma, sortir en boîte.
• Refuser et s’excuser: excusez-moi, je suis
désolé(e).
• Respecter l’ordre chronologique des
événements.
• Développer le sens de l’organisation
personnelle

• Lexique autour du thème «le sport»:

football, volley-ball, cyclisme, gymnastique,
4.Allez les danse. 2 1 S 12
bleus ! • Parler de ses loisirs. S 13
• Dire ce qu’on aime/ ce qu’on n’aime pas. S 14
• Faire du sport pour être plus sain

• Lexique autour du thème : souhaiter à

quelqu’un quelque chose, féliciter,accepter
5. Faire la fete ! une invitation 2 1 S 15
S 16
S 17
3 REGARDS 1.1
1.2 • Demander des informations
1.Le plaisir de 2.1 • Structure de la phrase intérrogative 2 1 S 18
lire 2.2 • Le numéral S 19
3.1 • Lexique de la lecture/ du livre S 20
3.2 • Attitude positive par rapport à
 l’apprentissage en général et pour la lecture
en particulier

• Syntagmes pour demander à quelqu’un de

2.Le code de la faire quelque chose de manière polie ou de 2 1 S21
route manière impérative. S 22
• Lexique routier. S 23
• Structure de la phrase impérative.
• Attitude positive par rapport aux lois et
aux codes

• Lexique autour de l’écologie

3. La vie en … • Exprimer une opinion personnelle 3 S 24
vert • Respect pour l’environnement S 25
• Attitude positive par rapport à la S 26
protection de l’environnement

• Lexique autour du marché

4.Au marché • il y a pour situer dans le passé 2 S 27
• Situer en espace S 28

• Décrire des situations

5.L’Europe • Lexique autour de l’Union européenne 2 1 S 29
c’est nous • L’adjectif qualificatif S 30
• L’adverbe S 31
• Attitude ouverte par rapport aux
autres citoyens de l’Union.

4 METIERS 1.1
1.2 • Lexique: annonces, chercher, trouver, 2 1 S 32
1.Je cherche… 2.1 comparer, accepter, refuser S 33
je trouve 2.2 • Métiers: secrétaire, comptable, chauffeur, S 34
3.1 électricien etc.
3.2 • Savoir répondre à une annonce en
 acceptant ou en refusant l’offre
• Savoir où chercher ou placer une annonce
• Respect envers les métiers des autres

2.Je connais • Lexique autour du thème: ouvrir,fermer, 3 S 35

mon métier caisse, rayon, vêtement, tâche S 36
• Métiers: vendeuse, secrétaire,chauffeur S 37
• Savoir décrire brièvement un métier
• Savoir raconter au passé
• Respect et appréciation pour les métiers

3.La bourse des • Lexique autour du thème: travail, 2 1 S 38

emplois chômeur , mi-temps, temps plein, bourse, S 39
offre S 40
• Savoir parler des actions futures

4.Curriculum • Lexique: information personnelle, 3 S 41

vitae expérience professionnelle, éducation et S 42
formation, aptitudes et compétences S 43
personnelles, annexes;
• Connaître les rubriques d’un
Curriculum vitae;
• Comprendre un CV;
• Ecrire son propre CV.

5.Motivation • Lexique: objet, présentation, motivation, 2 1 S 44

politesse, originalité, vocabulaire S 45
• Qualités d’une personne: rigoureux, S 46
ponctuel, dynamique, sérieux
• Pouvoir comprendre une lettre de
motivation
• Savoir écrire une lettre de motivation
• Présenter ses qualités ou les qualités d’une
 autre personne.

5 Evaluare finală 4 S 47
S 48
S 49
S 50