Chapitre 4 La transmission du programme génétique des parents aux enfants

Introduction
A l’intérieur d’une même famille les frères et sœurs ne se ressemblent pas pourtant ils
viennent des mêmes parents .( la plupart du temps ☺ !)
Problème : Quelle est l’origine de la diversité entre frères et sœurs ?

A la fin de ce chapitre je dois savoir :

Définir :
*gamète, fécondation, méiose
Savoir
*décrire le caryotype des gamètes
*expliquer comment se forment les gamètes (les différentes étapes de la méiose)
*expliquer l’origine de la grande diversité des gamètes (méiose )
*expliquer ce qui se passe au moment de la fécondation au niveau des chromosomes
*expliquer pourquoi chaque individu est unique ( hasard de la fécondation)
*expliquer l’origine d’une maladie chromosomique comme la trisomie 21
Savoir faire
*schéma bilan Méiose + fécondation

Rappels :
La cellule sexuelle s’appelle le gamète
La fécondation est l’union entre un spermatozoide et un ovule Elle donne naisance à une
celule -œuf.
En réalité il y a fusion des noyaux des 2 gamètes. Le noyau de la cellule œuf contient 23
paires de chromosomes soit 46 chromosomes au total.

I Le Programme Génétique des gamètes

Activité 1 : caryotype d’un gamète ( ou cellule sexuelle)

Voici le caryotype d’un gamète :

Raisonner : Que peux-tu conclure sur le nombre de
chromosomes du gamète sachant que nous venons de voir que
toutes nos cellules contiennent 46 chromosomes?
Je vois qu’il n’y a que 23 chromosomes alors que chacune de nos
cellules en contiennent 46, j’en conclus qu’il y en a moitié moins.

Conclusion : Les gamètes humains sont des cellules qui ne

contiennent que 23 chromosomes soit un chromosome de
chacune des 23 paires..
Le spermatozoïde contient le chromosome sexuel X ou Y et l’ovule ne contient que le
chromosome sexuel X

II La formation des gamètes

Activité 2 : La formation des gamètes

Rappel : Pour former des gamètes nous partons d’une cellule initiale (soit dans les
testicules soit dans les ovaires)
S’informer : En t’aidant du texte ci-dessous complète le schéma en dessinant 4
chromosomes soit 2 paires de chromosomes.

La cellule initiale ( ou cellule mère des spermatozoïdes ) donne 4 gamètes à la suite de 2

divisions successives.
Lors de la première division ce sont les chromosomes homologues (identiques) qui se
séparent et lors de la deuxième division se sont les 2 filaments de chaque chromosome
qui se séparent. On appelle ces 2 divisions successives la Méiose. Elle produit 4
gamètes

Duplication des chromosomes

Spermatozoid

Séparation des chromosomes

Homologues

cellule initiale

Séparation des filaments

d’un chromosome

Etapes de la formation des gamètes dans une

cellule mère des testicules
Conclusion : La méiose produit des gamètes différents
Elle permet un brassage de l’information génétique. Pour 2 paires de chromosomes
différents on peut obtenir 4 gamètes différents (soit 2²).
Pour trois paires de chromosomes différents , on peut obtenir 8 gamètes différents
Pour 23 paires de chromosomes on peut obtenir 8.3 millions de spermatozoides
différents et 8.3 millions d’ovules différents.(223)

III La fécondation
Activité 3 : La fécondation
Sarlet Johansson l’héroïne du film de Luc Besson « Lucy » a un frère jumeau Hanter
Johansson.
Leurs parents sont Karsten Johansson et Mélanie Sloan ( voir documents fournis)
Scarlet est blonde aux yeux bleus, Hanter est brun aux yeux marron.

Problème : Quels sont les gènes contenus dans les ovules et les spermatozoïdes qui ont
donné naissance à la cellule- œuf de Scarlet et la cellule- œuf de Hanter ?

Affiche du
film « Lucy »
Scarlet Johansson et son frère Hanter Johansson

Consigne : En t’aidant des différents documents et du matériel fournis tu répondras au

problème sous forme d’un texte argumenté avec des schémas légendés.

Matériel : -photos du père et de la mère de Scarlet et de Hanter

- Des spermatozoïdes et des ovules
-Gène responsable de la couleur des cheveux
CB ( cheveux blonds) CM ( cheveux marron)= dominant
-Gène responsable de la couleur des yeux
YB (yeux bleus) YM (yeux marron)= dominant
-un stylo effaceur
Aide à la résolution :
-trouver les spermatozoïdes produit par le père, et les ovules produit par la mère.( revoir
l’activité 2 si nécessaire)
-réunir les gamètes ensemble pour fabriquer les cellules œufs de leurs enfants.
correction
Critères de réussite Elève
Je vois que le papa a les yeux bleus et les cheveux blonds alors j’en conclus qu’ils
possèdent 2 allèles récessifs pour chacun des gènes, YB YB et CB CB. ☺
En faisant subir la méiose à la cellule initiale, le papa produit donc 4 spermatozoïdes
identiques YB CM

YB
CB

Je vois que la maman a les yeux marron et les cheveux bruns j’en conclus qu’elle peut
posséder 2 allèles différents pour chacun des 2 gènes :YM YB et CM CB ☺
En faisant subir la méiose à la cellule initiale, la maman peut former 4 ovules différents à
savoir

YB YB YM YM
CB CM CB CM

Je vois que Scarlet a les yeux bleus et est blonde j’en conclus que la fécondation a lieu ☺
entre
YB YB
+ CB CB
YB
CB
YB
CB FECONDATION
Cellule œuf de Scarlet
Je vois que Hanter e les yeux marrons et est brun j’en conclus que la fécondation a lieu
entre ☺
YMYB
+ CMCB
YM
CM
YB
CB ☺
cellule oeuf de Hanter
Mon texte comprend des schémas légendés
☺
Capacités du socle Elève Professeur
Je sais rechercher et extraire l’information
C 3.1 ☺ ☺
Je sais faire des liens entre les documents
C 3.4
☺ ☺
Je sais rédiger un texte illustré pertinent ( qui
répond à la question). C 1.2
☺ ☺

Scarlet et son
père

Scarlet et sa
mère
Bilan : La fécondation rétablit le
nombre de chromosomes
caractéristique de l’espèce Une
moitié des chromosomes est
d’origine maternelle l’autre moitié
est d’origine paternelle
C’est le spermatozoïde qui
déterminera le sexe de l’enfant car
il porte le chromosome sexuel Y
La fécondation est une loterie qui
associe au hasard deux gamètes
génétiquement unique, donc chacun
de nous est unique !

IV Des maladies chromosomiques

Activité 4 : Des disfocntionnements au moment de la méiose ou de la fécondation

Bilan : Des disfonctionnments au niveau de la méiose peuvent entrainer la formation de
gamètes anormaux. Les gamètes anormaux peuvent fusionner et donner des cellules
oeufs anormales qui peuvent soit se développer( exemple trisomie 21) soit dégénérer.

Schéma sur les disfonctionnement possibles au moment de la méiose.

 Schéma bilan méiose + fécondation à compléter

duplication
fécondation

Cellule
initiale Cellule
oeuf

http://c.coupin.free.fr/cartable/didapage/trois/Cours32/
exercices

http://www.editions-breal.fr/svt_college/3eme/originalite_homme/main.htm
fécondation

http://lewebpedagogique.com/arnaud/files/2010/03/e-manuel-de-svt-troisieme.pdf