Nos actions riches en couleurs

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Des talents nous sont confiés
Déroulement

Déroulement de la rencontre:

Rencontre ima- Chanter : «La Terre chante les couleurs»

ginée par Philippe
Corset, ministre
pour les enfants de Lire et expliquer Matthieu 25. 4-30
0 à 13 ans dans les
régions de La Chanter : «Seigneur tu m’as donné»
Mèbre et de La
Paudèze
Faire le bricolage
Renseignements
complémentaires : Prier en utilisant les dons/talents que les
philippe.corset@protestant-vaud.ch
enfants ont reçus, les choses qu’ils aiment
faire.

Chanter : «Seigneur pour tous tes dons»

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Des talents nous sont confiés
Biblique

Il en sera
comme… Il s’agit 14 Il en sera comme d’un homme qui, sur le point de partir C’est une somme
en voyage, appela ses esclaves et leur confia ses biens. importante. Un
ici de ce que l’on
15 Il donna cinq talents à l’un, deux à l’autre, et un au talent valait 6000
nomme dans
troisième, à chacun selon ses capacités, et il partit en francs or.
l’Ecriture le
Royaume des voyage. Aussitôt
Cieux. Ce 16 celui qui avait reçu les cinq talents s’en alla les faire C’est une illusion
Royaume n’est valoir et en gagna cinq autres. que de croire que
pas l’homme qui 17 De même, celui qui avait reçu les deux talents en gagna nous sommes tous
part en voyage deux autres. égaux, avec un
seulement, il est 18 Celui qui n’en avait reçu qu’un alla faire un trou dans même potentiel, les
l’ensemble de la la terre et cacha l’argent de son maître. mêmes possibilités,
parabole. Le les mêmes compé-
19 Longtemps après, le maître de ces esclaves arrive et leur
Royaume c’est tences. Reconnaî-
reconnaître les fait rendre compte.
tre ses talents/dons
talents/dons reçus 20 Celui qui avait reçu les cinq talents vint apporter cinq
/compétences et
et les faire autres talents et dit : Maître, tu m’avais confié cinq les partager.
fructifier. talents ; en voici cinq autres que j’ai gagnés.
21 Son maître lui dit : C’est bien ! Tu es un bon esclave,
digne de confiance ! Tu as été digne de confiance pour
une petite affaire, je te confierai de grandes Largesse infinie du
responsabilités ; entre dans la joie de ton maître. Dieu de l’Evangile.
22 Celui qui avait reçu les deux talents vint aussi et dit :
Maître, tu m’avais confié deux talents, en voici deux
autres que j’ai gagnés.
23 Son maître lui dit : C’est bien ! Tu es un bon esclave,
digne de confiance ! Tu as été digne de confiance pour
une petite affaire, je te confierai de grandes
responsabilités ; entre dans la joie de ton maître.
24 Celui qui n’avait reçu qu’un talent vint ensuite et dit :
Maître, je savais que tu es un homme dur : tu
moissonnes où tu n’as pas semé, et tu récoltes où tu n’as
pas répandu ;
25 j’ai eu peur, et je suis allé cacher ton talent dans la terre :
le voici ; prends ce qui est à toi. »
26 Son maître lui répondit : Esclave mauvais et paresseux,
tu savais que je moissonne où je n’ai pas semé et que je
récolte où je n’ai pas répandu ?
27 Alors tu aurais dû placer mon argent chez les banquiers,
et à mon arrivée j’aurais récupéré ce qui est à moi avec un
intérêt.
28 Enlevez–lui donc le talent, et donnez–le à celui qui a les
Quel paradoxe dix talents. »
entre la petite 29 Car on donnera à celui qui a, et il sera dans l’abondance,
affaire et la
mais à celui qui n’a pas on enlèvera même ce qu’il a.
somme énorme
qui a été confiée. 30 Et l’esclave inutile, chassez–le dans les ténèbres du Obscurité, pleurs,
dehors ; c’est là qu’il y aura des pleurs et des tristesse pour celui
grincements de dents. qui cache, enferme,
garde pour lui les
Matthieu 25: 14-30 talents/dons/compé-
tences reçues.
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Chants

«La terre chante les couleurs» Chante la fête H9

Refrain: La terre chante les couleurs,
les couleurs
Que Dieu a mises dans nos mains,
dans nos mains
La terre chante les couleurs,
les couleurs
Que Dieu a mises dans nos mains.
Crayon bleu, crayon bleu, Dieu dessine le ciel.
Crayon noir, crayon noir, Dieu dessine la nuit.
Refrain
Crayon d'or, crayon d'or, Dieu dessine un soleil.
Crayon gris, crayon gris, Dieu dessine la pluie.
Refrain
Crayon brun, crayon brun, Dieu dessine la terre.
Crayon roux, crayon roux, Dieu dessine le feu.
Refrain
Crayon vert, crayon vert, Dieu dessine la mer.
Crayon nid, crayon nid, Dieu dessine un oiseau.
Refrain
Crayon blanc, crayon blanc, Dieu dessine un enfant.
Crayon Dieu, crayon Dieu, Dieu dessine l'amour.
Refrain

Seigneur pour tous tes dons

Seigneur pour tous tes dons nous te disons notre reconnaissance.
Partageons l’amitié, fais en nous régner ta vive présence.
 Chants 3.2

Seigneur tu m’as donné (Chante la Fête S15):

Seigneur tu m’as donné des jambes pour courir, merci!
Apprends-moi s’il te plaît, à aller vers tous ceux qui sont seuls pour jouer
Et qui n’ont pas d’amis.

Seigneur tu m’as donné l’oreille pour écouter, merci!

Apprends-moi s’il te plaît, à aller vers tous ceux qu’on n’écoute jamais
Et qui n’ont pas d’amis.

Seigneur tu m’as donné la bouche pour parler, merci!

Apprends-moi s’il te plaît, à parler à tous ceux qui sont seuls pour jouer
Et qui n’ont pas d’amis.

Seigneur tu m’as donné un visage pour sourire, merci!

Apprends-moi s’il te plaît, à aller vers tous ceux qui sont seuls dans la vie
Et qui n’ont pas d’amis.
 Nos actions riches en couleurs
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Des talents nous sont confiés
Bricolage

Bricolage:
Si vous le pouvez, lors de la rencontre précédente, prenez le temps de faire des photos individuelles des
enfants avec un appareil numérique.

Coupez la feuille A4 en trois de manière à faire 3 billets de « banque/chèque » et collez y une photo de
l’enfant (un billet, une photo, un enfant ; cf. ex. ci-après).

Sur la face où se trouve le dessin/la photo (recto) chaque enfant écrit un don/talent qu’il a reçu, une
chose qu’il aime faire.

Au verso il écrit avec qui il veut partager ce qu’il a reçu, quand et comment il va le faire.
Bricolage 3.2
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Des talents nous sont confiés
Narration en
cercle

Accrochage

A) Chacun reçoit une feuille où figure une boîte à trésors.

Invitation à y dessiner/ mettre au moyen d’objets (boutons, cailloux en verre colorés…) ses trésors
personnels (comme mes talents, mes capacités, mes forces de caractère…). Ce moment se passe en
silence, chacun avec lui-même. Placer sa boîte devant soi dans le cercle quand on a terminé.

B) Se présenter par un moment d’échange sur le contenu de sa boîte à trésors.

Narration en cercle au moyen d’objets symboliques du récit de Matthieu 25 : 14-30

Un jour Jésus a raconté cette histoire à ceux qui voulaient savoir où est Dieu ? comment c’est là où Dieu
habite ?
Placer une nappe ronde dans le centre du cercle

Un homme part en voyage. C’est probablement un homme important, car il a une grande maison, une
grande propriété et des serviteurs pour l’aider à prendre soin de tout ce qui lui appartient.
Il appelle ses serviteurs et leur confie ses richesses.

Il donne à chacun selon ses capacités.

A l’un, il donne 5 talents placer 5 pierres colorées
A un autre, il donne 2 talents placer 2 pierres colorées
A un troisième, il donne 1 talent placer une pierre colorée
Je vous prête ces talents, pour que vous en fassiez le meilleur usage durant mon absence.
Et il s’en va pour longtemps.
 Narration en cercle 3.2

Le premier qui a reçu les 5 talents s’en va utiliser ses talents et les faire fructifier pour le bien des autres.
L’histoire ne dit pas ce qu’il a fait, mais j’imagine qu’il se dit : comme je suis un bon bricoleur, je vais me
rendre utile pour aider ceux qui sont en panne (placer quelques outils). Et comme il était aussi patient et
gai, cela remontait le moral de bien des gens (placer smilie). Il était apprécié car il faisait bien son travail
et était serviable (placer cœur). Il s’est aussi mis au jardinage et a appris à cultiver les légumes, à faire
pousser les fleurs et ainsi il entretenait le domaine de son maître (placer sachet de graines et fleurs).

Le deuxième, qui avait reçu deux talents a aussi utilisé ses talents.
J’imagine qu’il était plutôt doué à l’école, alors il aidait ceux de sa classe qui avaient de la peine (placer
cahier et crayon). Il était aussi généreux et partageait volontiers ce qu’il avait reçu (placer paquet de
bonbons). Il a appris à écouter et comprendre les autres (placer oreille) et les autres lui ont appris à jouer
la guitare, ce dont il a toujours eu très envie (placer petite guitare).
 Narration en cercle 3.3

Le troisième, qui avait un talent s’est dit qu’il n’avait pas envie de se servir de son talent pour le bien des
autres. Il l’a gardé enfoui au fond de lui et n’a jamais rien voulu faire pour les autres.
J’imagine qu’il s’est engagé dans les affaires, qu’il a gagné plein d’argent (placer porte-monnaie vide),
qu’il a dépensé pour s’acheter tout ce qu’il avait envie. Jamais il n’invitait les autres, jamais il n’offrait
quelque chose. Tout était pour son plaisir.

Longtemps après, le maître de ces serviteurs revient.

Il leur demande de lui montrer ce qu’ils ont fait des biens qu’il leur a confiés.

Le serviteur qui avait reçu les 5 talents dit :

« voici j’ai gagné encore 5 autres talents. J’ai encore appris à jardiner et me suis occupé d’embellir le
domaine. » ouvrir boîte trésor et montrer 10 pierres.

« C’est bien lui dit son maître, j’apprécie ce que tu as fait des peu de talents que je t’avais confiés. Je vais
te confier encore beaucoup d’autres biens. Viens et faisons la fête ».

Celui qui avait reçu les 2 talents vient aussi et dit :

« voici j’ai gagné deux autres talents : j’ai appris à mieux écouter et comprendre les autres et je sais jouer
la guitare et j’en joue pour les anniversaires» ouvrir boîte trésors et montrer 4 pierres

Le maître lui dit aussi :

« C’est bien, j’apprécie ce que tu as fait des peu de talents que je t’avais confiés. Je vais te confier encore
beaucoup d’autres biens. Viens et faisons la fête ».

Enfin, arrive celui qui avait reçu 1 talent. Il dit :

« Maître je savais que tu es un homme dur. Tu récoltes ce que tu n’as pas semé, tu ramasses ce que tu
n’as pas planté. J’ai eu peur et j’ai bien caché mon talent. Je te le rends ».
 Narration en cercle 3.4

Le maître dit :
« Serviteur injuste et paresseux. Puisque tu pensais cela de moi, pourquoi n’as-tu pas confié ce talent à
quelqu’un qui pourrait en faire bon usage pour toi ? Il aurait au moins pu être utile. Qu’on enlève donc son
bien à cet homme et donnons-le à celui-ci (placer pierre dans la boîte à trésor du 1er serviteur) et qu’il
disparaisse de ma vue! »

L’histoire s’arrête là.

Elle fait réfléchir : et nous que faisons-nous des talents que nous avons reçus ?

Comment Jésus a-t-il répondu à la question qui lui était posée au départ : où et comment est le royaume
de Dieu ?

Rosemarie Chopard, Lausanne, février 2006

 Matériel à disposition au CIDOC

Matthieu 25.14-30

Enfant

Familles en fête : 12 célébrations pour la messe des familles pour assemblées

d'adultes et d'enfants / Madeleine Curchod, Josiane Mayor, Michel Sollberger. - Onex :
Paroisse de Saint-Martin, 1980. – non paginé
Cote: 10B-06-6

Paraboles de Jésus (Les) : en bandes dessinées / Jean-François Kieffer ; Christine

Ponsard. - Paris : Fleurus-Edifa, 2002. – 107 p.
Cote: 10B-03.102-35/2

Paraboles de Jésus (Les) / Albert Hari, Charles Singer. - Strasbourg : Signe, 1999. – 34 p.
(Bible junior)
Cote: 10B-03.102-2/7

Serviteurs qui gardent la maison (Les) [Diapositives]. – In: Jésus invite à veiller
(Enfants et Evangile ; 9)
Cote: M-243

Sur le chemin, pour les 3 à 9 ans. Livre n° 8, Leçons: Jésus enseigne, l'histoire de
Pâques, les paraboles du Jugement. - Paris : Librairie 7 ici ; Cléon d'Andran : Excelsis,
2001. – 103 p.
Cote: 10B-01.101-32/8

Adolescence

Créatifs !. – In: Initiales ; no 149(1998)

Cote: R8-149-1998

Adulte

Jésus, le maître du salut : l’Évangile de Matthieu / Anselm Grün ; trad. de l’allemand par
Claude Louis. - [Ottawa] : Novalis ; Paris : Bayard, 2003. – 149 p.
Cote: 11-112-51

Paraboles à contre-jour / Roland Jeanrenaud. - Saint-Maurice : Ed. Saint-Augustin, 2003. –

164 p.
Cote: 3-102-143

Paraboles de Jésus (Les) / Denis MacBride. - Paris : Les Éd. de l'Atelier / Les Éd.
Ouvrières, 2001. – 207 p.
(Bible tout simplement (La)
Cote: 3-102-133