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Avant-propos
Dans le but de faciliter et d’harmoniser les démarches d’évaluation des rapports de stage de
perfectionnement et de fin d’études par les enseignants de l’ENCG Agadir, l’enseignant de la
matière Méthodologie de recherche propose un référentiel commun sous forme de guide, pour
la conception de la forme et du contenu des rapports de stage susmentionnés. Ce guide constitue
60% du contenu enseigné dans le cours de méthodologie de recherche et peut servir donc de
critère d’évaluation de la démarche rédactionnelle, de mise en forme et de la soutenance des
rapports de stage. Toutefois, l’enseignant a toute la latitude et la compétence, fruits évidemment
de son expérience et de sa posture d’enseignant-chercheur, de suivre la méthodologie et
l’encadrement qui lui paraissent convenables. Ce guide a fait l’objet de discussions et de
concertations avec certains professeurs qui l’ont enrichi par leurs suggestions.
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Le contenu des rapports de stage de perfectionnement et
du projet de fin d’études
De manière globale, les rapports de stage de perfectionnement ou de PFE sont structurés sous
forme de trois chapitres :
Première page : Remerciements. La page consacrée aux remerciements doit suivre l’ordre
suivant : on remercie l’entreprise d’accueil, le tuteur de stage, l’encadrant et l’école.
NB : toutes ces pages sont comptées, mais pas paginées (la pagination commence à la page
d’introduction).
L’introduction générale
L’introduction est sensée informer brièvement (trois à quatre pages ) le lecteur sur :
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• L’annonce du plan global.
Les informations présentées dans cette section porteront sur l’histoire de l’entreprise, la
stratégie, les produits, les filiales, les hommes, les concurrents, l’organigramme, les métiers et
les compétences, la ou les missions du service où le stage est effectué, sa place dans
l’organigramme, son mode de fonctionnement, les protocoles de coordination avec les autres
services (l’information, son traitement etc.), le dispositif matériel (machines, ordinateurs etc.)
dont dispose le service etc. La présentation et la description de l’entreprise et du service lieu du
stage doivent prendre en considération les aspects de la problématique et de la mission du
stagiaire.
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La deuxième section de ce chapitre contient la présentation de la méthodologique adoptée et sa
justification. Les aspects à mettre en exergue sont :
• Un rappel de la problématique ;
• Le bilan professionnel du stagiaire ; il précisera dans quelle mesure les objectifs fixés
et annoncés dans l’introduction ont été atteints ou pas. Le stagiaire capitalisera sur le
déroulement du stage, pour préciser les difficultés rencontrées et les solutions qu’il a
mises en place pour y faire face. Le stagiaire exposera également, dans cette section,
le métier relatif au thème du stage et les savoir-faire et être y afférant acquis durant le
stage.
NB : dans le rapport de stage du projet de fin d’études et dans la partie consacrée aux
suggestions proposées par le stagiaire pour améliorer le fonctionnement de l’entreprise ou du
service, une des suggestions doit faire l’objet d’un scénario de réalisation. Il s’agit pour le
stagiaire de mobiliser les acquis de la matière de la gestion de projets.
La conclusion
C’est une synthèse courte des points les plus importants. Rien de nouveau ne doit y figurer.
Avec l’introduction et la conclusion, elle doit permettre de comprendre l’essentiel du rapport.
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Les consignes de mise en page et de mise en forme des rapports
- Encadré par : à droite, caractère 12 : Dr. Prénom et nom en gras + la mention enseignant
chercheur à … ;
Tous les noms propres figurant sur la page de garde doivent suivre le format suivant : Prénom
avant le nom, première lettre en majuscule et le reste en minuscule, le nom doit être en entier
en majuscule : exemple Ihssan IBRAHIMI
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Exemple de page de garde pour les deux rapports :
Page de garde
Pour le rapport de stage du projet de fin d’études, la page verso du rapport doit contenir les
éléments suivants :
• La photo du stagiaire
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mentionnés dans le texte entre parenthèses, selon la forme suivante : (Nom de l’auteur,
date: numéro de page).
• Ex : Selon Crozier M. (1997, p. 23) : « ….. »
Références bibliographiques
Les annexes
Toute annexe est pourvue d’un titre indiquant son contenu et commence sur une nouvelle page.
S’il y a plusieurs annexes, on les identifie par le mot annexe suivi d’un chiffre ou d’une lettre
majuscule: annexe 1 ou annexe A.
• 1
• 1.1
• 1.2
• 1.2.1
• 1.2.1.1
soit :
• chapitre 1
• sections
• paragraphe
• sous paragraphe
• a.
• b.
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La soutenance des rapports
Durant la soutenance des rapports, le stagiaire doit mobiliser les compétences de la prise de
parole acquises dans le cours des TEC. Le nombre de silides ne doit pas dépasser une dizaine.
Chaque slide ne doit pas contenir plus de 6 lignes, sous forme de titres et non pas de phrases.
Le caractère doit être lisible.
Le déroulement de la soutenance :
L’étudiant doit montrer plus d’implication et de motivation dans la présentation de ses travaux.
Au moment de la discussion avec les membres du jury, le stagiaire doit être menu d’un stylo et
d’un bloc-notes, pour noter les remarques et les modifications à apporter aux rapports.
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Cas de refus des rapports
1. Un stagiaire qui n’a jamais contacté le professeur durant la période de stage, pour toutes
les démarches méthodologiques et rédactionnelles du rapport.