C.

La conclusion 

a) La conclusion exige un paragraphe distinct, séparé du développement.

b) La conclusion exige un marqueur pour bien la séparer du corps du texte.
c) La conclusion exige un bref résumé de votre argumentation.
d) La conclusion exige le rappel de votre opinion ou de votre position de départ.
e) La conclusion exige une ouverture du sujet sur une question qui pourrait faire l’objet d’un autre texte
argumentatif.

Exemple de conclusion  :

(Marqueur) Pour conclure, je crois qu’il est évident que

(résumé) malgré les coû ts énormes, l’opposition gouvernementale et des solutions qui semble sortir de la science fiction,

(rappel de l’opinion) c’est la responsabilité des être humains de renverser le changement climatique qu’ils on provoqué
depuis la révolution industrielle.

(Ouverture du sujet) Imaginez les catastrophes qui nous attendent si nous n’agissons pas bientô t.

La conclusion doit comporter trois étapes et remplir les fonctions suivantes :

– récapituler : il faut, en quelques phrases, résumer la démonstration, en rappelant les différents axes du développement ;
– donner son avis, en prenant clairement position par rapport à la question posée dans le sujet. Le but de toute
démonstration étant de convaincre, il faut éviter à tout prix de dire son impuissance à conclure, en utilisant des formules
floues du genre « cela dépend... », « chacun ses goû ts... » ;
– élargir le sujet : cette dernière étape, même si elle n'est pas aussi indispensable de les deux précédentes, est importante.
Elle consiste à montrer que le sujet posé peut amener à d'autres pistes de réflexion, à d'autres questions... Il s'agit, à partir
de ses connaissances, d'ouvrir le débat sur d'autres thèmes historiques, sociaux ou culturels. Il est possible, par exemple,
de poser une nouvelle question découlant de la réponse qui vient d'être
...
Pour co
En définitive, il semble bien que la télévision, telle qu'elle est de nos jours, présente bien plus de dangers que d'avantages.
Il conviendrait de réduire la quantité de violence et d'augmenter le nombre d'émissions culturelles. En attendant, il
faudrait conseiller aux gens, et surtout aux jeunes, de regarder la télé en évitant l'excès, avec esprit critique. Il importe de
consulter les programmes, d'opérer un choix préalable et de s'en tenir à ce choix, en évitant de zapper aveuglément pour
regarder n'importe quoi.

En somme, la campagne publicitaire de la Société d'assurance automobile du Québec découle d'une stratégie
bien réfléchie qui influencera sans aucun doute le comportement des usagers de la route en raison,
principalement, de sa formule-choc et adaptée à la clientèle que l'on cherche à sensibiliser. Il reste à voir si les
changements recherchés vont s'ancrer à long terme dans la conscience des jeunes. Le véritable défi, à mon
avis, est de faire naître de nouvelles attitudes qui seront durables.