Épreuve d’étude de Texte

Évaluation n° 1. Durée  :: 1heure. Classe  : 5ème.

Texte

Il y'avais une certaine poule qui avait l'habitude de descendre sur le bord de la rivière, pour y
ramasser des débris de nourriture. Un jour le crocodile vient près d'elle et menace de la manger .
Alors elle crie : «  Ô frère, ne le faites pas ! » Le crocodile fut si surpris et troublé par son cri, qu’il s'en
alla croyant qu'il pouvait bien être son frère. Il revint un jour sur la rive, bien déterminé à faire son
repas de la poule. Celle-ci crie encore : «  O frère, ne le faites pas ! ». « Maudite sois la poule ! Grogne
le crocodile qui la voit s'en aller encore. Comment puis-je être son frère ? Elle vit sur terre et je vis
dans l'eau. ». Alors, le crocodile résolut de voir Nzambé pour l'interroger et régler la question. Il se
met en route. Il n’était pas encore bien loin quand il rencontra son ami le lézard. «  -Mbambi, dit-il, je
suis très troublé. Tous les jours, une jolie poule bien grasse vient au fleuve pour manger ; chaque
jour, quand je veux la saisir, l'emporter chez moi et me nourrir d'elle, elle m'effraie en l’appelant
frère. Je ne peux pas rester ainsi plus longtemps, et je vais trouver Nzambé pour tenir une palabre
avec lui. -Sot, idiot, dit Mbambi, n'en fait rien, tu y perdrais et tu montrerais ton ignorance. Ne sais
tu pas que les canards vivent dans l'eau et pondent des œufs et que les tortues font de même ? Moi
aussi je ponds des œufs, la poule en fait autant et vous aussi mon stupide ami. Nous sommes donc
tous des frères en ce sens. » C'est pour cette raison que le crocodile ne mangea pas la poule.

BLAISE CENDRARS, Anthologie nègre, éd. Buchet-Chastel.

Tapez une équation ici .

I. Compréhension du texte (6pts)
1) Propose un titre à ce texte et justifie ta réponse. (2pts)
2) a) Quel est le temps dominant dans le texte ? (1pt)
b) Quelle est la valeur de ce temps dans le texte ? (1pt )
3) De quel type de texte est ce texte ? Pourquoi ? (2pts)
II. Connaissance et maniement de la langue (12pts)
1. Soit la phrase : << Alors, le crocodile résolut de voir Nzambé pour l'interroger >>.
a. À quel temps est le verbe « résolut » dans cette phrase ? (0,5pt)
b. Donnez sa valeur d'emploi. (1pt)
c. Réécrivez-la en conjuguant le verbe au futur simple et à l'imparfait de l'indicatif. (2pts)
2. Soit la phrase suivante : « il y’avais une certaine poule qui avait l’habitude de descendre sur
le bord de la rivière ».
a. A quels temps sont conjugués les verbes de cette phrase ? (1pt)
b. Analysez logiquement la phrase. (1,5pts)
3. Conjuguez les verbes devoir, finir et chanter au passé simple de l'indicatif. (3pts)
4. Relevez dans le texte (3pts)
 Un participé passé pris comme adjectif qualificatif 0,5pt
 Une exclamation. 0.5pt • Un adjectif possessif. 0,25pt • Une préposition. 0,25pt
 Un groupe nominal. 0,5pt • Un nom propre. 0,25pt • Un nom commun. 0,25pt
 Une proposition subordonnée. 0,5pt.
Examinateur  : Mr Ulrich Njike.