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: CI Date : _____________
Compétence de Intégrer des repères spatiaux et des moyens variés dans des situations de
Base structuration et de mesure de l’espace vécu.
Palier 1 Intégrer des repères physiques et des indicateurs spatiaux dans des situations de
structuration de son milieu immédiat.
OA2 Situer, se situer
Utiliser des notions de latéralisation et de topologie pour se situer : Au terme
OS1 de l’unité enseignement-apprentissage, les apprenants devront être capables de
mettre correctement une croix sur les objets situés devant l’enfant et un rond sur
ceux qui sont derrière lui. (image à l’appui)
Contenu Devant/Derrière
Moyens Matériel : tableau, craies, élèves, seau, chaise, Images etc…
Pédagogique : Sortie, observation, questionnements, explication, interprétation
Documentation Recueil d’exercices du CEB Etape 1