Exercice 1 : Classe les mots dans le Exercice 6 : Recopie les groupes

tableau. nominaux en complétant les noms

avec é ou ê.
Accent Accent Accent
aigu grave circonflexe  une .....trange enqu.....te
 un rhinoc.....ros t....tu
élastique – ancêtre – fidèle – règle  des b....tes f.....roces
écrire – début – bêtise – guêpe  les cr....pes de l’.....picière
troisième – être – scène – différent
 une temp....te de gr...le
Exercice 2 : Il y a un intrus dans chaque
liste. Barre-le. Exercice 7 : Recopie les groupes
nominaux en complétant les noms
 décider - espérer - prêter – échapper avec é ou è.

 récréation – colère – vipère – mèche  une ch.....vre .....nervée

 un probl....me de math....matiques
 fenêtre – même – forêt – légume
 une myst....rieuse d....couverte
Exercice 3 : Souligne en rouge les mots  un m....chant z....bre
où tu entends le son [e] et en vert les
mots où tu entends le son [ɛ]. °°Exercice 8 : Recopie les phrases en
ajoutant les accents quand c’est
bête – poète – mélanger – départ nécessaire.
agréable – derrière – rêver – tempête
 Ma niece est serieuse.
problème – siège – blé – après  J’ai coupe ma peche dans une
assiette.
Exercice 4 : Complète avec e ou é.
 La laitiere mange une delicieuse
 des mi...ttes - une l...ttre - un m...tier creme.
 diff....rent - une ...rreur - le tonn...rre  Je suis pret ! Allons pecher à la
riviere !
 la p...lle - m....langer - un h...licoptère
 Ma couverture verte est tombe
Exercice 5 : Recopie les mots en derriere le canape.
ajoutant un accent aigu, grave ou
circonflexe sur le e souligné.
 la cheminee  le gruyere
 une epaule  decorer
 un vetement  centimetre
 la fievre  la tete