Année Universitaire : 2019/2020

Pr : A. TAHIRI

TRAVAIL D’APPLICATION N° 2 : Choix des premières lectures

Le moment est venu, si votre lecture de cet ouvrage s’accompagne de la réalisation d’un travail, d’appliquer
les suggestions proposées ici. L’exercice consiste à choisir les deux ou trois textes qui constitueront votre
première salve de lectures.
Pour y parvenir, procédez comme suit :
 Partez de votre question de départ ;
 Rappelez-vous les critères de choix des lectures qui ont été énoncés plus haut ;
 Identifiez en conséquence les thèmes de lecture qui vous semblent les plus en rapport avec la
question de départ ;
 Procédez à la recherche de documents en vous aidant des techniques de recherche bibliographique
disponibles dans les bibliothèques et sur internet ;
 Consultez l’une ou l’autre personne informée.

TRAVAIL D’APPLICATION N° 3 : Lecture d’un texte à l’aide d’une grille de lecture

Divisez une feuille de papier en deux colonnes : deux tiers à gauche, un tiers à droite. Intitulez la colonne
de gauche « Idées-contenu » et la colonne de droite « Repères pour la structure du texte ».
Lisez le texte ci-après section par section. Une section est un paragraphe ou un ensemble de phrases
constituant un tout cohérent. Après chaque section, écrivez dans la colonne de gauche de votre feuille l’idée
principale du texte original. Donnez-lui le numéro d’ordre de la section lue. Continuez ainsi, de section en
section sans vous préoccuper de la colonne de droite.
Ce travail terminé, vous disposez dans la colonne de gauche les principales idées du texte original. Relisez-
les de manière à en saisir les articulations et à discerner la structure globale de la pensée de l’auteur : ses idées
maîtresses, les étapes du raisonnement et la complémentarité entre les parties. Ce sont ces articulations qui
doivent apparaître dans la colonne de droite : « Repères pour la structure du texte », en regard des idées
résumées dans celle de gauche.
Arrivé au terme de l’exercice, comparez votre travail avec la grille de lecture qui suit le texte. L’important
n’est pas que vous ayez écrit les mêmes phrases que nous mais bien d’avoir saisi les idées principales et leur
structuration.
En multipliant les exercices de ce genre, vous améliorerez considérablement votre aptitude à la lecture….
même si votre premier essai n’est pas très concluant.
 Année Universitaire : 2019/2020
Pr : A. TAHIRI

La création de valeur ajoutée socio-économique par L’Audit Interne : Cas

d’Entreprises Marocaines Mohamed Barnia

Les origines de l’audit remontent loin dans l’histoire. Au 3ème siècle avant Jésus-Christ, les gouvernements
romains avaient pris l’habitude de designer des questeurs qui contrôlaient les comptabilités de toutes les
provinces. Depuis les « auditors » d’Édouard 1er d’Angleterre, les exemples sont nombreux qui peuvent être
présentés comme des antécédents historiques ; mais en fait aucun d’entre eux ne rend pleinement compte
de cette fonction telle qu’elle existe aujourd’hui, car c’est en réalité une fonction nouvelle avec des
particularités singulières et qui ne se confondent avec aucun précédent historique. La pratique de l’audit a
connu au cours des dernières décennies un développement considérable marqué par une triple extension :
extension dans son objet (de la régularité à la performance), extension dans ses objectifs (de la recherche de
la fraude à l’évaluation critique des processus de management des risques, du contrôle interne et du
gouvernement d’entreprise), extension de ses secteurs d’activités et de ses champs d’application (du secteur
privé au secteur public). L’activité d’audit Interne est une fonction relativement récente puisque son
apparition (ou sa réapparition, comme dirait certains (d’après Jaques RENARD en 2006)) remonte à la crise
économique de 1929 aux États-Unis. Les entreprises subissaient alors de plein fouet la récession
économique, et pour réduire les charges, les grandes entreprises américaines utilisaient les services de
cabinets d’audit Externes, organismes indépendants ayant pour mission la certification des comptes, bilans
et états financiers. (1) La fonction d’audit interne n’est apparue en France que dans les années 60, encore
largement marquée par ses origines de contrôle et vérification comptables. Ce n’est véritablement qu’à partir
de l’année 85 que l’originalité et les spécificités de la fonction d’audit interne commencèrent à se dégager et
à se préciser. On peut d’ailleurs estimer que l’évolution de l’audit interne n’est pas encore parvenue à son
terme, car il s’agit d'un concept pluridisciplinaire : il s’enrichit constamment des apports méthodologiques
de la sociologie, la psychologie, l’économie, le droit, l’informatique…etc. Au Maroc, à la fin des années
quatre-vingt, le secteur des entreprises privées est le premier à avoir introduit l’audit dans la gestion des
affaires pour la maitrise des opérations et ce, dans les filiales des entreprises multinationales. Puis il a été
introduit dans le secteur public pour des raisons liées à l’ouverture mondiale et aussi en vue d’assainir les
états financiers des entreprises publiques marocaines suite aux recommandations des bailleurs de fonds dans
le cadre du plan d’ajustement structurel (PAS). L’année 1985 a vu la création de l’IIA-MAROC sous
l’appellation, dans un premier temps, de l’AMACI (association marocaine des auditeurs consultants
internes). L’année 1993 a constitué un tournant important pour la pratique de l’audit interne au Maroc. En
effet, dans une lettre adressée au Premier Ministre de l’époque, SM LE ROI Feu Hassan II mentionnait : «
l’audit est aujourd’hui de pratique courante dans les sociétés et les entreprises. Vous y ferez procéder dans
tous les établissements publics où s’en fait ressentir ». (Le journal l’économiste, Édition N° 3 du
14/11/1993).
Suite à cette lettre royale, le Premier Ministre avait ordonné à tous les Ministres de créer des cellules d’Audit
Interne au sein de leurs départements et de les doter des moyens nécessaires pour s’acquitter
convenablement de leur mission. Dans ce cadre, la plupart des ministères ont procédé à la création desdites
entités. Mais nous pouvons dire que dans la majorité des cas, les départements d’Audit Interne n’ont pas
bénéficié des moyens humains, financiers et matériels adéquats pour remplir leurs rôles. Il y’a, aussi, le fait
que la plupart des ressources humaines affectées à ces cellules ne possédaient ni une formation en Audit
Interne ni les profils adéquats. Et souvent elles étaient considérées comme n’ayant pas réussi leurs carrières
ainsi que leur intégration au sein des organisations concernées. Seules quelques entreprises publiques,
dirigées par de jeunes diplômés de grandes écoles de renommé, et qui connaissaient le rôle et l’apport de
l’Audit Interne pour la maitrise de la gestion et son amélioration, ont mis en place les directives du Premier
Ministre
1/IAA-GLOBAL, Cadre de Référence International des pratiques professionnelles de l’audit interne : CRIPP, (2008
révision 2012 Publication 2013) P 2 & 3.
1/ADAMS Pat, CUTLER Sally, Mc CUAIG Bruce, RAI Sajay, ROTH James, SAWYER’S GUIDE FOR INTERNAL
AUDITORS, volume 1: Internal Audit Essentials, IIARF, 2012.(P5,6,7,8&9).
1/Laraqui Houssaini. M, « L’audit interne opérationnel et financier : les fondements et les techniques », Collection
Auditor, Casablanca.1999.