Marwane CHARGUI

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Physique
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Les ondes

Série d’exercice
Onde Mécanique Progressive
2eme Baccalauréat Science Physique Et Science Math A
et B
Exercice 1
Propagation des ondes
Recopier le numéro de la question et écrire, parmi
les réponses proposées, qui correspond à la réponse
juste.
❶Lors de la propagation d'une onde mécanique:
 il y a transport de la matière et il n'y a pas
transport de l'énergie b
 il y a transport de l'énergie et il n'y a pas
transport de la matière
 il n'y a ni transport de la matière ni transport
de l'énergie
 il y a transport de la matière et de l'énergie
❷Une onde est dite transversale si:
 la perturbation se fait dans la même direction
que celle la propagation
 elle se propage dans le vide
 la perturbation se fait perpendiculairement à
la direction de la propagation
 dla propagation se fait avec amortissement
❸Le son est une onde:
 électromagnétique
 longitudinale
 transversale
 qui se propage dans le vide
❹ Si d représente la distance parcourue par l'onde
et A t la durée mise à la parcourir, la célérité v de
l'onde est donnée par la relation:
❺On considère un point M de la surface de l'eau où
se propage une onde. Ce point M reprend le même
mouvement que celui de la source S avec un retard
temporel  . La relation entre l'élongation du point
M et celle de la source est:
Anne scolaire
2021/ 2020
Prof :
Marwane Chargui
Exercice 2
Une perturbation se propage de gauche à droite le long
d’une corde avec une célérité v  5,0 m.s 1.
➊Cette onde est-elle longitudinale ou transversale ?
Justifier.
➋La photo de la corde ci-contre a été prise à une date t1
déterminer la valeur de cette date
➌Quelle est la longueur de la perturbation? Quelle est sa
durée ?
➍Déterminer la valeur du retard du point N par rapport à
la source de l’onde S ?
Exercice 3
La figure ci-dessous représente la propagation d’une onde
le long d’une corde. Elle représente l’aspect de la corde à
l’instant t  40ms . Sachant que la déformation
commence à partir d’une source à l’instant t0  0.
➊Définir une onde mécanique progressive.
➋Quelle la nature de l’onde
➌Déterminer, à l’instant t, les points qui se dirigeront vers
le bas ainsi que ceux se dirigeront vers le haut.
➍Calculer V la célérité de la propagation de l’onde le long
de la corde.
➎A quel instant s’arrête le point M (position du début de la
propagation).
➏Représenter graphiquement l’aspect de la corde à
l’instant t’  10ms.
➐Donne la relation(s) entre l’élongation du point M et
celle de la source S.
Exercice 4
Au cours d’une manipulation de cours, un élève crée une
perturbation qui se propage le long d'une corde élastique.
La scène est filmée et un chronomètre est déclenché
lorsque la perturbation quitte la main de l’élève repéré par
le point S.sur la corde. A l’aide du logiciel qui permet
d’analyser la vidéo obtenue on isole une image reproduite
ci-dessous à l’instant t1  3 s .
➊L’onde est-elle transversale ou longitudinale ? L’onde
transporte-t-elle de la matière ?
➋Représentez par un point A sur la corde, le front d’onde.
➌ Déterminer la célérité de l'onde le long de la corde.
Quelle est la longueur de la perturbation ? Quelle est sa
durée ?
➍ Calcule le retard temporel  entre La source S et le
point D
➎Représenter graphiquement l’aspect de la corde à
l’instant t’  10ms
Exercice 5
Une perturbation se propage, à partir de la source S , le
long d’une corde élastique avec une célérité v  10m.s 1 .
Le schéma de la Fig.1 représente la variation de
l’élongation de la source en fonction du temps.
On considère un point M de la corde situé à 4m de la
source.
➊Déterminer la durée de la perturbation.
➋ Calculer le retard du point M par rapport au point S .
➌Représenter la variation de l’élongation du point M en
fonction du temps
Exercice 6 SN SVT2018
Les ondes ultrasonores sont des ondes mécaniques qui
peuvent se propager dans des milieux différents. Elles
engendrent dans des conditions bien définies certains
phénomènes physiques .Pour déterminer la célérité d’une
onde ultrasonore de fréquence N dans deux milieux
différents, on utilise un dispositif constitué d’un émetteur
E et d’un récepteur R fixés aux extrémités d’un tube .E et
R
sont reliés à un oscilloscope.
Distance émetteur - récepteur : D  ER  1m
➊L’onde ultrasonore est-elle une onde longitudinale ou
transversale? On remplit le tube par de l'eau.
L’oscillogramme ci-contre représente le signal émis par E
et celui reçu par R.
➋Déterminer la valeur de retard temporel entre E et R
➌Calcule La célérité des ultrasons dans l’eau
➍On remplace l’eau par un autre liquide, on constate que
le décalage horaire entre le signal émis et le
signal reçu est t  0,9s La célérité des ultrasons dans le
liquide, a-t-elle augmenté ou diminué par rapport à celle
dans l'eau? Justifier.
Exercice 7
Une voiture est équipée d’un système comportant un
émetteur  E  et un récepteur  R  d’ultrasons placés côte
à côte à l’arrière du véhicule.Lors d'un stationnement,
l'émetteur  E  envoie des ultrasons sous forme de salves.
Ces ultrasons sont captés par le récepteur  R  après
réflexion sur un obstacle situé à la distance d de  E 
Donnée: Vitesse de propagation des ultrasons dans l’air :
v  340 m.s 1 .
➊Répondre par vrai ou faux aux propositions a, b, c et d
suivantes:
➋L'oscillogramme ci-contre donne le signal émis par
l'émetteur  E  et le signal réfléchi par le récepteur  R 
➋➊Déterminer
graphiquement la durée
 entre le signal émis
et le signal reçu.
➋➋. Calculer la
distance d qui sépare
l’obstacle de l'émetteur
E
➋➌On considère un point M du milieu de propagation
qui se trouve à la distance EM 
d
de l'émetteur (E).
2
Recopier sur votre copie le numéro de la question et écrire
la lettre correspondante à la proposition vraie :
L'élongation yM  t  de M en fonction de l'élongation de
l'émetteur  E  est:
Exercice 8
L’échographe numérique à ultrasons est un dispositif qui
permet le contrôle de qualité de béton
Son principe de fonctionnement consiste en l’émission
d’ultrasons vers la paroi d’un mur et leur
réception après avoir traversé le mur.
Le but de cet exercice est de déterminer la célérité des
ultrasons dans l’air, et d’examiner la
qualité du béton constituant le mur.
➊Détermination de la célérité des ultrasons dans l’air.
Nous disposons sur une même droite un émetteur  E  et
un récepteur  R  d’ultrasons, séparé d’une distance
d  0,5m . L’émetteur émet des ondes ultrasonores qui se
propagent dans l’air et qui sont reçues par le récepteur
après une durée   1, 47ms
➊➊L’onde ultrasonore est-elle transversale ou
longitudinale?
➊➋Donner la signification physique de la grandeur  .
➊➌Calculer la valeur de vair la célérité des ultrasons
dans l’air.
➊➍Considérons un point B séparé de l’émetteur d’une
distance d B . Choisir parmi ce qui suit, la bonne repense.
L’oscillogramme présenté dans la figure ci-dessous,
montre, à la fois, le signal transmis par l’émetteur (E)
d’un échographe numérique installé sur la face avant d’un
mur, et le signal reçu par le récepteur (R) installé sur la
seconde face.L’épaisseur du mur e  60cm
Le tableau suivant représente la qualité du béton en
fonction de la célérité des ultrasons :
➋Calculer la célérité des ultrasons à travers le béton
constituant le mur. Déduire la qualité du béton examiné.
Exercice 9
Les ondes mécaniques se propagent seulement dans un
milieu matériel, et leur célérité (vitesse de propagation)
croit avec la densité du milieu où elles se propagent. Pour
déterminer la valeur approximative de la célérité Vp d’une
onde ultrasonore dans le pétrole liquide, on réalise
l’expérience suivante :Dans une cuve contenant du pétrole,
on fixe à l’une de ses extrémités deux émetteurs E1et E2
qui sont reliés à un générateur GBF . A l’instant t0  0 ,
les deux émetteurs émettent chacun une onde
ultrasonore, une se propage dans l’air et l’autre dans le
pétrole. A l’autre extrémité de la cuve, on place deux
récepteurs R1et R2 , l’un dans l’air et l’autre dans le
pétrole. Les récepteurs sont à une distance L des
émetteurs. (voir figure 1)On visualise sur l’écran d’un
oscilloscope les deux signaux reçus par R1et R2 . (voir
figure 2)
Données :
-les deux ondes parcourent la même distance L  1,84m ;
-la célérité des ultrasons dans l’air : 340 . 1
Vair  340m / s;
- la sensibilité horizontale de l’oscilloscope: 2ms / div
➊Les ondes ultrasonores, sont-elles longitudinales ou
transversales ? justifier.
➋En exploitant la figure 2, déterminer la valeur du retard
temporel  entre les deux ondes
reçues.
➌Montrer que l’expression de  sous la forme:
 1 1 
  L  
 
 Vair Vp 
➍Trouver la valeur approchée de la célérité Vp
Exercice 10
On met sur une même ligne droite un émetteur d’ondes
sonores E et deux récepteurs R1et R2 séparés par la
distance d  0,5 m .On visualise sur un oscilloscope à
travers les entrée Y1et Y2 les deux signaux reçus par
R1et R2 et on obtient l’oscillogramme représenté sur la
figure 2 . A représente le début du signal reçu par R1 et B
le début du signal reçu par R2
➊➊En se basant sur la figure 2 , déterminer le retard
temporel  entre les signaux reçu par R1et R2 .
➊➋Déterminer Vair la célérité des ondes ultra sonores
dans l’air
➊➌Écrire l’expression de l’élongation y du point B à
l’instant t en fonction de l’élongation du point A .
(figure 1). L'onde ultrasonore se propage dans le corps
de la femme enceinte Fœtus avec une célérité v, puis
s'y réfléchit chaque fois qu'elle Figure 1 change de
milieu de propagation. Les signaux réfléchis sont
détectés par la sonde.

Donnée : On considère que la célérité des ondes

ultrasonores dans le corps humain est : v  1540 m.s 1
Détermination de l’épaisseur d’une couche souterraine
de pétrole : ❶Choisir, parmi les propositions suivantes,
Pour déterminer l’épaisseur L d’une couche souterraine de l'affirmation juste:
pétrole ,l’un des ingénieur a utilisé une sonde de Une onde ultrasonore peut se propager:
prospection par échographie .La sonde émet à l’instant to A. dans un milieu matériel.
= 0 un signal ultra sonore de courte durée dans la direction
B. dans le vide.
perpendiculaire à la surface libre de la couche de pétrole.
C. dans un milieu matériel et dans le vide.
Une partie de ce signal est réfléchie par la surface libre ,
tandis que la deuxième partie se propage dans la couche ❷L'oscillogramme de la figure 2 représente les deux
pour subir une deuxième réflexion sur le fond de la signaux réfléchis captés par la sonde.
couche et revenir vers la sonde en se transformant en un On note t1 , et t2 les dates auxquelles la sonde reçoit
signal de courte durée aussi .(fg 3)La sonde détecte a respectivement le premier et le second signal.
l’instant t1 la raie P1 qui correspond à l’onde réfléchie sur
la surface de la couche de pétrole , et a l’instant t2 la raie
P2 qui correspond à l’onde réfléchie sur le fond de la
couche de pétrole .La fgure 4 représente le diagramme des
deux raies correspondant aux deux ondes réfléchies .
➋Déterminer l’épaisseur L de la couche de pétrole
sachent que lacélérité des ondes ultra sonore dans le
pétrole brute est v  1,3 km.s 1.
❷❶Expliquer pourquoi la date t2 est supérieure à la
date t1 .
❷❷Exprimer la distance d1 en fonction de t1 et v .
❷❸Déterminer l'épaisseur d 2 du foetus.
Exercice 12
L’émetteur envoie l’onde ultrasonore précédente dans deux
tubes, l’un contenant de l’air l’autre étant
rempli d’eau de mer(figure 3).
Exercice 11

Les ultrasons au service de la médecine

L'échographie est une technique d'imagerie
médicale
Cet exercice se propose de déterminer l'épaisseur du
fœtus d'une femme enceinte grâce à l'échographie.
Une sonde d'un appareil d'échographie, posée sur le
ventre d'une femme enceinte, envoie, à un instant de
date t  0 , des ondes ultrasonores vers le fœtus
Le récepteur R1 capte l’onde qui se propage dans l’air et le
récepteur R2 capte l’onde qui se propage dans
l’eau de mer. Soient t le retard temporel de réception de
l’onde
qui se propage dans l’air par rapport à celle qui se propage
dans l’eau de mer et la distance entre l’émetteur et les deux
 ➋En présence de la plaque de plexiglas ; on obtient
l’oscillogramme de la figure 3 . On représente par t A et tB
les instants auxquels sont captés les signaux réfléchis
successivement par la première surfaces  a  et la
deuxième surface  b  de de la plaque de plexiglas.
On représente par t’R l’instant auquel a été captée l’onde
réfléchie sur la surface réfléchissante  P  . On représente
la vitesse de propagation de l’onde ultrasonore dans le
récepteurs. plexiglas par v’ .
En mesurant le retard t pour différentes distances
entre l’émetteur et les deux récepteurs (figure 3) , on ➋➊Dans quel milieu (eau ou plexiglas) , La vitesse de
obtient la courbe de la figure 4 . propagation de l’onde est la plus Grande ? justifier la
réponse .
➊Exprimer t en fonction de , Va et Ve vitesse de
propagation de l’onde dans l’eau de mer. ➋➋Exprimer t’R en fonction de D , e , v et v’ .
➋Déterminer la valeur de Ve . ➋➌Trouver l’expression de l’épaisseur e en fonction de
Exercice 13 v , tR , t’R , t A et tB .
On place dans un récipient contenant de l’eau, une ➋➍Calculer la valeur de e sachant que la vitesse de
plaque de plexiglas d’épaisseur e , on plonge dans l’eau
propagation des ondes ultrasonores dans l’eau est
une sonde constituée d’un émetteur et d’un récepteur 1
d’onde ultrasonore (figure1)On visualise a l’aide d’un v  1, 42.103 m.s
dispositif approprié chacun des signaux émis et reçu par la
sonde . La durée du signal ultrasonore est très petite ;
on le représente par une raie verticale.
➊En l’ absence de la plaque du plexiglas,
on obtient l’oscillogramme représenté dans la figure 2.
Etablir que l’instant t R auquel a été capté le Signal
réfléchi par la surface réfléchissante  P  s’écrit sous la
2D
forme t R  où v est la vitesse de propagation de
v
l’onde ultrasonore dans l’eau.
 Anne scolaire
Série des exercices 2018 :2019
les Ondes Mécaniques Progressives Périodiques Pr
2 année Baccalauréat Science Physique et Sciences Math Marwane CHARGUI
Exercice 1 Exercice 3
On utilise une cuve à ondes. On crée des ondes rectilignes Un haut-parleur S émet un son de fréquence N . Ce son
à la surface de l’eau. La fréquence de vibration de la est capté par un
réglette est f  50 Hz . Un enregistrement est réalisé et microphone M situé à
on dispose d’une image de cet enregistrement. une distance D de S .
On voit des lignes claires et noires. On mesure la distance On relie le hautparleur
séparant la crête noire de rang n et la même crête noire de S et le microphone M
rang n  4 ; on trouve l  16 cm . à un oscilloscope, la
figure (1) donne
l'oscillogramme obtenu.
Donnée : Célérité du
son dans l'air
v  340 m.s 1
. ➊L'onde sonore est-elle longitudinale ou transversale ?
➊L’onde est-elle transversale ou longitudinale ? Justifier la
➋Déterminer la période T du son émis.
réponse.
➋Calculer la longueur d’onde des ondes se propageant à la ➌La fréquence du son émis par le haut-parleur est-elle
surface de l’eau ; audible ?Justifier.
➌Calculer la célérité des ondes. v ➍On considère un point P du milieu de propagation situé
entre S et M à la distance d  SP  0,34 m Recopier sur
➍Comparer les mouvements des points A et B . Justifier la
votre copie le numéro de la question et écrire la lettre
réponse
correspondante à la proposition vraie. L'élongation yP  t 
Exercice 2
Une lame métallique effectue des vibrations sinusoïdales de l'onde sonore au point P en fonction de l'élongation
qui se propagent le long d’une corde élastique, à partir de yS  t  du haut-parleur
l’extrémité gauche notée S.La figure ci-contre représente
l’aspect de la corde à l’instant t  0, 08s
Exercice 4
À l'aide d'un vibreur de fréquence réglable, on crée à
l'instant t  0 en un point S de la surface de l'eau
d'une cuve à ondes, des ondes progressives Sinusoïdales
.On règle la fréquence du
➊L’onde est-elle transversale ou longitudinale? Justifier vibreur sur la valeur
votre réponse. N  20 Hz . Le document ci-
➋- Calculer la célérité de l’onde. (on considère que la contre donne l'aspect
de la surface de l'eau à un
source commence à vibrer à l’instant t  0s
instant donné.
➌Déterminer la langue d'onde, déduire la fréquence de la
➊Répondre par vrai ou faux
source
aux propositions a, b, c et d suivantes:
➍Dans quel sens, la source a-t-elle vibré à l’instant t  0s ? a L'onde produite à la surface de l'eau est une onde
Justifier votre réponse. longitudinale
➎Considérons deux points de la corde M et N tels que b L'onde produite à la surface de l'eau est une onde
transversale
SM  30cm et SN  70cm . c La propagation de l'onde se fait avec transport de
➎➊Les deux points M et N vibrent-ils en phase ou en matière
opposition de phase? d La propagation de l'onde se fait avec transport
➎➋Calculer le retard de chaque point par rapport à la d'énergie
source. ➋➊déterminer La longueur d'onde  de l'onde qui se
➏Représenter l'aspect de la corde à l'instant t  0, 2s propage à la surface de l'eau
➋➋calcule La célérité de l'onde qui se propage à la
surface de l'eau :
➋➌calcule Le retard temporel  du mouvement du point
M par rapport à la source S est:
➋➍L'élongation yM  t  de M en fonction de l'élongation
de la source S est:
Exercice 4
Sur une cuve à ondes , on crée des ondes rectilignes
grâce à une réglette plane menue d’un vibreur règlé à
une fréquence N = 50Hz . Ces ondes se propagent sur
la surface d’eau sans atténuation et sans réflexion.La
figure 1 représente l’aspect de la surface de l’eau à un
instant donné , tel que d = 15mm.
➊À l’aide de la figure 1 , déterminer la valeur de la .
longueur d’onde λ
➋En déduire V la vitesse de propagation des ondes sur la
surface de l’eau.
➌On considère un point M de la surface de propagation
figure 1). Calculer le retard de la vibration du point
M par rapport à la source S.
➍On double la valeur de la fréquence N′ =2N, la
longueur d’onde est λ′ =3mm. Calculer V’ la valeur de la
vitesse de propagation dans ce cas.
L’eau est-elle un milieu dispersif ? Justifier.
➎On règle à nouveau la fréquence du vibreur à la valeur
50Hz. On place dans la cuve un obstacle
contenant une ouverture de largeur a . Voir figure 2.
Représenter, en justifiant la réponse, l’aspect de la surface caractéristiques de cette onde. On crée le long d’une
d’eau lorsque les ondes dépassent l’obstacle dans les deux corde une onde sinusoïdale progressive. La figure ci-
cas : a = 4mm et a =10mm.
Exercice 5
Une onde progressive sinusoïdale de fréquence 50, 0Hz ,
créée par une source S à partir d'une date t0  0 , se
propage à la surface de l'eau. La figure ci-dessous
représente, à une date t, une coupe de cette surface par un
plan vertical passant par S. A cette date, l'élongation du
point S est nulle. La distance AB est égale à 3,0cm,
➊L'onde est-elle longitudinale? transversale?
➋Quelle est la valeur de la longueur d'onde?
➌Quelle est la célérité de cette onde ?
➍Quelle est la valeur de t ?
Exercice 6
On considère que les vagues qui se propagent à la surface
de la mer sont des ondes sinusoïdales de période
T  7s.
➊L’onde étudiée est-elle transversale ou longitudinale ?
justifier votre réponse
➌Calculer la célérité de cette onde sachant que la
distance entre deux crêtes successives est d  70 m
➍La figure 1 représente la coupe longitudinale de
l’aspect de la surface de la mer à un instant t .fg 1
On néglige la dispersion , et considère S source de
l’onde et M le front d’onde distant de S de la distance
SM .
➌➊Écrire en se basant sue la figure 1 , l’expression du
retard du point M par rapport à la source S en fonction
de la longueur d’onde  . Calculer la valeur 
➌➋Donner en justifiant le sens du mouvement de M au
moment où l’onde l’atteint .
➍ Les ondes arrivent sur une ouvertures de largeur
a  60 m se trouvant entre deux quais d’un port (figure
travers l’ouverture ; et donner le nom du phénomène
observé . Recopier la figure 2 , et représenter après leur
passage à
Exercice 7
Les ondes mécaniques et les ondes lumineuses se
propagent dans des milieux matériels avec une célérité
toujours inférieure à celle de la lumière dans le vide. On
étudie dans cet exercice la propagation d’une onde
mécanique le long d’une corde pour déterminer certaines
dessous représente l’aspect de la corde à l’instant
t1  0, 02 s et à un instant t2
Le point S est l’une des extrémités de la corde qui est
source de propagation de l’onde mécanique.
➊Déterminer la longueur d’onde  l de l’onde propagée.
➋Déterminer la période T de l’onde.
➌Vérifier que la célérité v de l’onde est v  4m.s 1
➍On considère le point B de la corde (voir figure), calculer
le retard temporel t du mouvement du point B par rapport à
celui de S.
Exercice 8
L’entrée d’un port est séparée de la mer par deux
chaussées servant d’obstacle aux vagues. Entre les deux
chaussées, il y a une ouverture de largeur d qui permet le
passage des bateaux ; cette ouverture est traversée par des
vagues venant de la mer vers le port. On modélise cette
entrée par le schéma ci-contre .La profondeur de l’eau de
mer est la même de part et d’autre de l’ouverture. Les
vagues sont assimilées à des ondes mécaniques rectilignes,
progressives et
périodiques de
longueur d’onde
 et de célérité
v  5,0m.s 1
.Une fois que les
vagues
traversent
l’ouverture, on
observe un
phénomène de
diffraction dont
l’onde incidente est représentée, vue de dessus, dans le
schéma ci-contre.
➊Donner la définition de la longueur d’onde.
➋L’onde représentant les vagues est-elle une onde
mécanique transversale ou longitudinale ? justifier.
➌Représenter sur votre copie un schéma simplifié de
l’onde diffractée sachant que d 
➍Déterminer la période temporelle de l’onde incidente et
celle de l’onde diffractée.
➏Que se passera-t-il si d est très supérieure à la longueur
d’onde  ?
Exercice 9
Partie 1 - Propagation d'une onde mécanique
Pour étudier la propagation des ondes mécaniques à la
surface de l'eau, on utilise une cuve à ondes. Le but de
cette partie de l'exercice est de déterminer quelques
grandeurs caractéristiques d'une onde mécanique. A l'aide
d'un vibreur d'une cuve à ondes, on crée en un point S de la
surface libre de l'eau une onde progressive sinusoïdale de
fréquence N  20 Hz . Cette onde se propage à t  0 à
partir du point S, sans amortissement et sans réflexion.
1,5 cm La figure ci-contre représente une coupe, dans un
plan vertical, d'une partie de la surface de l'eau à l'instant
de date t1 .
➊L'onde qui se propage à la surface de l'eau est-elle
transversale ou longitudinale? Justifier.
➋Déterminer la longueur d'onde  de l'onde étudiée
➌Déduire la célérité V de l'onde à la surface de l'eau.
➍ Le point M , situé à la distance d  SM du point S ,
est le front de l'onde à l'instant de date t1. Exprimer le
retard temporel  du mouvement de M par rapport au
mouvement de S , en fonction de la période T de l'onde.
Calculer sa valeur .
Exercice 10 Sc math 16
1-Détermination de la vitesse de propagation d’une
onde ultrasonore dans l’air
On place un émetteur E d’ondes ultrasonores et deux
récepteurs R1 et R2 comme l’indique la figure
1.L’émetteur E envoie une onde ultrasonore progressive
sinusoïdale qui se propage dans l’air. Celle-ci est captée
par les deux récepteurs R1 et R2 .On visualise, à
l’oscilloscope ,sur la voie Y1 le signal capté par R1 et sur
la voie Y2 le signal capté par R2 .Lorsque les deux
récepteurs R1 et
R2 se trouvent à
la même
distance de
l’émetteur E ,
les deux courbes
correspondant
auxsignaux
captés sont en
phase (figure 2).En éloignant R1 et R2 , on constate que
les deux courbes ne restent plus en phase.En continuant
d’éloigner R2 de R1, on constate que les deux courbes se
retrouvent à nouveau en phase et pour la quatrième fois,
lorsque la distance entre les deux récepteurs R1 et R2 est
d  3, 4cm (figure 1).
➊Choisir la proposition juste, parmi les propositions
suivantes :
a-Les ondes ultrasonores sont des ondes
électromagnétiques.
b -Les ondes ultrasonores ne se propagent pas dans le
vide
c- Le phénomène de diffraction ne peut pas être obtenu
parles ondes ultrasonores.
d- Les ondes ultrasonores se propagent dans l’air avec
une
➌➋Calculer la distance minimale qu’elle faut pour
éloigner R2 de R1 suivant la règle graduée , pour que les
deux signaux soient à nouveau en phase , Va  340m / s
 vitesse égale à la célérité de la lumière. Exercice 12 Sc math 2009
➋Déterminer la fréquence N de l’onde ultrasonore L’échographie est un outil du diagnostic médical. Sa
étudiée. technique utilise une sonde à ultrasons.
➌Vérifier que la vitesse de propagation de l’onde ➊Détermination de la célérité d’une onde ultrasonore
dans l’air
ultrasonore dans l’air est V  340m.s 1
On se propose de déterminer la célérité d'une onde
Exercice 11 Sc math 2009 ultrasonore dans l’air à partir de la mesure de la
Les ondes ultrasonores , ce sont des ondes mécaniques de longueur d’onde  d’un signal émis par la sonde d’un
fréquence plus grande que celle des ondes audibles . On échographe de fréquence N  40kHz . Pour cela,
l’exploit dans des différentes domaines comme l’examen on utilise un émetteur E produisant une onde périodique
par échographie . Le but de cette exercice est : sinusoïdale de même fréquence que celle de la sonde. Les
L’étude de la propagation d’une onde ultrasonore et
récepteurs R1 et R2 sont à égales distances de l’émetteur
détermination des dimensions d’une tube métallique .
I- Propagation d’une onde mécanique E . Lorsqu’on
éloigne le
➊➊Donner la définition d’une onde mécanique récepteur
progressive . R2d’une distance
➊➋Citer la différence entre une onde mécanique d (Figure1), les
transversale et une onde mécanique longitudinale . deux sinusoïdes
➋Propagation d’une onde ultrasonore dans l’eau visualisées sur
On dispose un émetteur E et deux récepteurs R1 et R2 dans l’oscilloscope se
une cuve remplit d’eau , de tel sorte que l’émetteur E et les décalent. Les deux courbes sont en phase à chaque fois
deux récepteurs sont alignés sur une règle graduée . (fig que la distance d entre R1 et R2 est un multiple entier n
1)L’émetteur émet une onde ultrasonore progressive de  avec n  N *.
sinusoïdale qui se propage ➊➊Définir la longueur d’onde.
dans l’eau et reçue par R1 et
R2 .Les deux signaux qui ➊➋Choisir la réponse juste parmi les propositions
sont reçues par les deux suivantes :
récepteurs R1 et R2La a- Les ultrasons sont des ondes transportant la matière.
sensibilité horizontale : b- Les ultrasons sont des ondes mécaniques.
5 s / div. successivement, c- Les ultrasons se propagent avec la même vitesse dans
sont visualisés à les entrées tous les milieux.
Y1 et Y2 d’un oscilloscope .Lorsque les deux récepteurs R1 d-Le domaine de la longueur d’onde des ondes
et R2 sont placés sur le zéro de la règle graduée, on observe ultrasonores est : 400nm    800nm .
sur l’écran de l’oscilloscope l’oscillogramme de la figure 2 ➊➌Dans l’expérience réalisée, on relève pour n  12 , la
, où les deux courbes qui correspond aux deux signaux
distance d  10, 2 cm . Déterminer la célérité de l’onde
reçus par R1 et R2 sont en phase .On éloigne le récepteur R2
suivant la règle graduée , on observe que la courbe dans l’air.
correspondant au signal détecté par R2 se translate vers la ➋- Application à l’échographie :
droite et les deux signaux reçus par R1 et R2 deviendront, La sonde échographique utilisée est à la fois un émetteur
à nouveau , en phase lorsque la distance qui les sépare est et un récepteur. Lorsque les ondes se propagent dans le
de d = 3cm. corps humain, elles sont en partie réfléchies par les parois
➋➊Donner la définition de la longueur d’onde _ . séparant deux milieux différents. La partie réfléchie de
l’onde est reçue par la sonde puis analysée par un système
➋➋Écrire la relation entre la longueur d’onde λ , la informatique .La figure 2 représente le schéma du
fréquence N des ondes ultrasonores et sa vitesse de dispositif permettant l’échographie d’un fœtus .Lors de
propagationV dans milieu quelconque . l’examen, une salve
➋➌En déduire de cet expérience la valeur Ve de la vitesse d’ondes est émise par
de propagation des ondes ultrasonores dans l’eau. l’émetteur de
➌Propagation des ondes ultrasonores dans l’air . la sonde à la date t  0
On maintient les éléments du montage expérimentales dans . L’onde est réfléchie
ces positions (d=3cm) et on vide la cuve de l’eau de tel au point M 1 et au
façon que le milieu de propagation devient l’air , dans ce point M 2 . La sonde
cas , on observe que les deux signaux reçus par R1 et R2 ne reçoit la première
sont plus en phase. onde réfléchie à la
➌➊Donner une explication à cette observation . date t1  80 s et la deuxième à la t2  130 s Trouver
l’épaisseur l2 du fœtus.On admet que la vitesse des ondes
ultrasonores dans le corps humain est vC  1540m.s 1 .
3- Diffraction de l’onde ultrasonore dans l’air:
Le schéma expérimental représenté sur la figure 3
comporte :
- l’émetteur E émettant l’onde ultrasonore de fréquence
N  40kHz ,
- le récepteur R1 lié à un oscilloscope,
- une plaque métallique  P  percée d’une fente
rectangulaire de largeur a très petite devant sa longueur,
- une feuille graduée permettant de mesurer les
angles en degrés.
On déplace le récepteur R1
dans le plan horizontal
d’un angle  sur l’arc de
cercle de centre F et de
rayon r  40cm et on note
pour chaque amplitude
Um de l’onde reçue par R1 ,
l’angle  correspondant.
➌➊Comparer la longueur d’onde de l’onde incidente avec
celle de l’onde diffractée.
➌➋On donne a  2,6cm .Trouver la distance du
déplacement du récepteur pour observer le premier
minimum d’amplitude Um de la tension du récepteur.
Exercice 13 Sc math 2019
Une lame vibrante en mouvement sinusoïdal de fréquence
N , fixée à l'extrémité S d'une corde élastique SA très
longue et tendue horizontalement, génère le long de celle-
ci une onde progressive périodique non amortie de célérité
v . Un dispositif approprié, placé en A , empêche toute
réflexion des ondes. Le mouvement de S débute à
l'instant t  0 . Les courbes 1 et  2  de la figure ci-
dessous représentent l'élongation d'un point M de la
corde, situé à la distance d de S , et l'aspect de la corde à
un instant t1 .
a- Le phénomène de diffraction ne se produit jamais
pour une onde mécanique.
b-Les ondes progressives périodiques sinusoïdales se
caractérisent par une périodicité temporelle et une
périodicité spatiale.
C-L'onde qui se propage le long de la corde est une
onde longitudinale.
d-La vitesse de propagation d'une onde mécanique ne
dépend pas de l'amplitude de l'onde.
➌Par exploitation des courbes précédentes, déterminer :
➌➊la longueur d'onde  , la période T et la célérité v
de l'onde.
➌➋le retard temporel  du point M par rapport à la
source S de l'onde et déduire la distance d
➍On donne la relation qui lie la célérité v de l'onde, la
tension F de la corde et sa masse linéique 
F
(quotient de la masse sur la longueur) v 

➍➊En utilisant les équations aux dimensions, vérifier
l'homogénéité de la relation précédente
➍➋La corde est-elle un milieu dispersif? Justifier
➍➌On double la tension F de la corde( F '  2F ) sans
modifier la fréquence N . Déterminer dans ce cas la
longueur d'onde à  

➊Identifier, en justifiant, la courbe représentant l'aspect de

la corde à l'instant t1
➋Donner le nombre d'affirmations justes parmi les
affirmations suivantes :(0,5 pt)
 Annee scolaire
Série des exercices 2020.2019
Propagation d’une onde lumineuse Prof
2 année Baccalauréat Science physique et Science math Marwane CHARGUI
Exercice 1 monochromatique issue d’un laser (  = 633 nm). Sur
Complete le tableau ci-après correspondant à la un écran situé à une distance D = 3,0 m de la fente,
propagation dans divers milieux matériels, d’une onde On visualise la figure de diffraction.
lumineux dont la longueur d’onde, dont le vide, est ➊Dessiner le schéma du montage en indiquant les
590nm
Milieu Vide Verre eau diamant grandeurs utiles D, a et  .
  nm  590 ➋ Décrire et dessiner la figure de diffraction. On
n 1,5 indiquera la largeur L de la tache centrale.
V  m.s 1  2.108 1, 24.108 ➌Etablir la relation entre tan , L et D puis entre  , a
N  Hz  et . En identifiant tan  à  , démontrer la relation
entre a, D,  et L.
Donnée: vitesse de propagation de la lumière dans le ➍Calculer la largeur de la fente pour L = 12,0 cm.
vide C  3.108 m.s 1 ➎Si on remplace le laser par une lampe à vapeur de
Exercice 2 SVT 2017 sodium, on mesure la largeur de la tâche centrale
Une lumière rouge monochromatique, de longueur L’ = 11,2 cm. Calculer la valeur  (sodium). De
d'onde dans le vide 0 R  768 nm , arrive sur un prisme quelle couleur est cette lumière ?
en verre. L'indice du verre pour cette radiation est
➏Calculer la largeur de la tâche centrale si on
nR  1, 618.
travaille avec le laser (  = 633 nm) à une distance
➊déterminer La fréquence N R de la lumière rouge D’ =5,5 m , pour un fil de largeur a’ = 50 µm.
➋Calcule La vitesse VR de propagation de la lumière Exercice 5
rouge dans le verre On place sur un faisceau laser une fente de dimension
a  0, 08mm . On place après la fente un écran. La
➌Lorsqu'une lumière violette monochromatique de
distance entre la fente et l'écran est D  3, 00m , La
longueur d'onde dans le vide 0V  434nm arrive sur le figure obtenue sur l'écran est représentée sur la figure
même prisme, sa vitesse de propagation dans le verre
➊Comment se nomme le phénomène observé ?
est VV  1,81.108 m.s 1 .En comparant VR et Vvi , déduire
une propriété du verre. ➋Calcule L'écart angulaire  entre le milieu de la
Exercice 3 tache centrale et la première extinction
La formule donnant l’indice d’un verre pour la ➌Calculer la longueur d'onde de ce faisceau laser.
radiation monochromatique  est donnée par la
B
relation de Cauchy : n  A  A et B sont des
2
constantes.
➊Pour la radiation 1  768 nm , on a n1  1, 618 et
pour 2  434 nm , on a n2  1, 652 .
Calculer A et B .
➋Le laser He  Ne utilisé au lycée émet une onde
lumineuse monochromatique rouge de fréquence Exercice 6
N  4, 74.1014 Hz et de longueur d’onde On réalise une expérience de diffraction à l’aide d’un
vide  632, 8 nm dans le vide. laser vert émettant une lumière monochromatique de
Calculer la longueur d’onde de cette radiation dans un longueur d’onde λ .À quelques centimètres du laser,
verre de type flint d'indice 1,612. on place des fils verticaux de diamètres connus. On
Exercice 4 désigne a ‘’a’’
Une fente de largeur a est éclairée avec une lumière
le diamètre d’un fil .La figure de diffraction obtenue
est observée sur un écran blanc situé à une distance
D= 1,60 m des fils. Pour chacun des fils, on mesure la
largeur L de la tache centrale. À partir de ces mesures
et des données, il est possible de calculer la demi-
ouverture angulaire du faisceau diffracté (Fig.
1).visualise la figure de diffraction
➊Etablir la relation entre L et D qui a permis de
calculer pour chacun des fils.
➋L'angle étant petit, on peut considérer que
tan     Donner la relation liant , λ et a et leurs
unités.
1
➌On trace la courbe   f   (Fig. 2). Montrer que
a
la courbe obtenue est en accord avec l'expression de 
donnée à la question précédente.
➍En utilisant la figure 2, déterminer la valeur de la
longueur d’onde λ de la lumière utilisée.
Exercice 7SVT 2016
On éclaire une fente verticale de largeur a  0,1mm , à
l’aide d’un laser qui donne une lumière
monochromatique de longueur d’onde   632,8nm .
On observe sur un écran placé à la distance D de
la fente, des taches lumineuses mettant en évidence le
phénomène de diffraction .La célérité de la lumière
dans le vide (ou l’air) est . 3.108 m.s 1
➊Déterminer la valeur de la fréquence de la lumière
utilisée.
➋Donne l’expression de La largeur de la tache
centrale L
➌On refait l’expérience en utilisant un fil très fin
vertical de diamètre a0 , on obtient une tache
centrale de largeur L0  2L . Déterminer la valeur de
a0
Exercice 8
Données :
La célérité de la lumière dans le vide : 3.108 m.s 1 .
On réalise l’expérience de la diffraction de la lumière
à l’aide d’une source laser monochromatique de
longueur d’onde dans le vide  .On met à quelques
centimètres de cette source un fil métallique fin de
diamètre a et à la distance D  5,54 m de fil un
écran E. (fg1)
➊On éclaire le fil à l’aide de la source laser , et on
observe sur l’écran des taches de diffraction .
On note L la largeur de la tache centrale.
➊➊Quelle est la nature de la lumière mises-en
évidence par cette expérience ?
➊➋Exprimer la longueur d’onde  en fonction de
D , L et a , sachant que l’écart angulaire  entre le
centre de la tache centrale et une de ses
extrémités
➋On utilise des fils de diamètres différents , et on
mesure pour chaque fil la largeur L de la tache
centrale . On obtient le graphe de la figure 2
1
représentant les variations de L en fonction de
a
En utilisant le graphe
➋➊ déterminer la longueur d’onde lumineuse 
.correspondant à cette onde lumineuse .
➋➋On réalise la même expérience en mettent à la
place du fil un cheveu de diamètre d .La mesure de
la largeur de la tache centrale sur l’écran donne la
valeur L’  42 mm .
Déterminer en utilisant le graphe le diamètre d du
cheveu .
 Exercice 9
Lorsque la lumière rencontre un obstacle mince ou fin
,elle ne se propage pas en ligne droite et subit le
phénomène de diffraction qu’on peut l’exploiter pour
déterminer le diamètre d’un fil ou d’un fil fin comme
celle d’araignée.
L’écart angulaire θ , l’angle entre le centre de la tache
centrale et la première extinction est donné par la

relation   , où λ est la longueur d’onde de la
a hélium-néon. Pour cela, on réalise l’expérience
lumière utilisée et a la largeur d’une fente ou le
diamètre d’un fil .
La vitesse de propagation de la lumière dans le vide
est c  3.108 m / s
On réalise une expérience de diffraction à l’aide
d’un laser émettant une lumière monochromatique de
fréquence N  4, 44 1014 Hz . À quelques centimètres
du laser ,on place une plaque contenant une fente
vérticale de largeur a . La figure de diffraction
obtenue est observée
sur un écran vertical
situé à une distance
D  50,0cm de la
fente. La figure de
diffraction obtenue est
constituée par des
taches lumineuses qui
s’étalent
perpendiculairement à
la direction de la fente
. La tache centrale,
plus lumineuse, de largeur L1  6,70 101 cm . Voir
figure 1 .
➊➊Quelle nature de la lumière mise en évidence cette
expérience ? justifier
➊➋Déterminer l’expression de a en fonction de
L1 , D, N , etC .Calculer a .
➋On interpose entre la plaque et l’écran un
parallélépipède rectangulaire en verre .L’indice de
réfraction de verre pour la lumière monochromatique
utilisée est n  1, 61 . On observe sur l’écran que la
largeur de la tache centrale est L2 . Déterminer
l’expression de L2 . en fonction de L1etn .
➌Mesure du diamètre d’un fil d’araignée On laisse le
laser et l’écran dans la même position qu’avant et on
remplace la plaque et le parallélépipède par un fil
d’araignée vertical . On mesure la tache centrale de la
figure de diffraction sur l’écran , on trouve
L3  1,00cm . Quel est le diamètre du fil d’araignée ?
Exercice 10SMath
On s’intéresse dans cet exercice à l’étude de certaines
propriétés de la lumière rouge émise par un laser
hélium-néon(He-Ne). Dans l’air, la longueur d’onde
de cette lumière est .   633nm Pour déterminer la
largeur a d’une fente d’un diaphragme, on utilise la
lumière rouge monochromatique émise par le laser
schématisée sur
On éclaire la fente de largueur a par le faisceau laser
et on observe des taches lumineuses sur un écran
placé à une distance D de la fente. Ces taches sont
séparées par des zones sombres. La largeur de la
tache centrale est .
➊➊Choisir la proposition juste parmi les
affirmations suivantes :
a- Dans le verre, la lumière se propage
avec une vitesse plus grande que dans l’air.

b- L’écart angulaire est : 2 
a
c- La fréquence de la lumière émise par le laser
hélium-néon est . N  4,739.1014 Hz
d- L’écart angulaire est plus grand si on
remplace la lumière rouge par une lumière violette.
➊➋Dans le cas des petits angles, établir l’expression
de la largeur a en fonction de D, L et  .
➊➌Pour une distance D  1,5m on mesure la largeur
de la tache centrale et on trouve L  3, 4m .Calculer a.
➊➍On modifie la distance entre la fente et l’écran en
prenant D  3m . Calculer la valeur de l’écart
angulaire et celle de la largeur de la tache centrale.
Exercice 11 Smath 2013
On réalise l’expérience de la diffraction d’une
lumière monochromatique de longueur
d’onde  dans l’air émise par un dispositif laser , en
utilisant une fente de largeur a comme l’indique la
figure 2 . On mesure la largeur d de la tache centrale
pour différentes valeurs de la largeur a de la fente et
on représente graphiquement on obtient alors la
1
courbe d  f   indiquée dans la figure 3
a
 correspondantes. Justifier votre réponse.
➌Déterminer l’ange de déviation DR pour la lumière
rouge.
➍On dispose en face des rayons 1 et 2 une lentille
convergente de distance focale f ’  100cm L’axe
optique de la lentille est confondu avec le rayon 1 et
la distance l qui sépare les faisceaux rouge et violet
sur un écran E situé au plan focale de la lentille L est
l  2, 47cm

➊Trouver l’expression de d en fonction de  ➎Montrer que l  f ’.tan( DV  DR )

 ➏En déduire :
a ,et D , sachant que   (  petit exprimé en rad)
a ➏➊l’angle de déviation Dv pour la lumière violette.
➋A l’aide de la figure 3, déterminer la valeur de 
➏➋L’indice de réfraction nV
Exercice 12
Un rayon lumineux composé d’une lumière ➐Déterminer les valeurs des constantes a et b
monochromatique rouge et d’une lumière
monochromatique bleue arrive sur un prisme en verre
d’angle au sommet
A  60, avec un
angle d’incidence
i  30. Les indices
de réfraction du verre
pour le rouge et le
Concours d’accès au facule de médecin casa
bleu sont
respectivement
2017
Un faisceau lumineux monochromatique formé par
nR  1, 48 et nB  1,51.
une lumière violet arrive sur un prisme de côté
➊Déterminer à un degré près les angles de réfraction A  30
rR pour le rouge et rB pour le bleu dans le prisme. On donne nV  1, 65 et V  405nm
On considère dans le cas des angles fiables que
➋Quel est le rayon le plus dévié dans le prisme?
sin    
➌Calculer les angles des rayons sortant du prisme i’R
➊Calcule l’angle de déviation DV
et i’B
➍Calcule l’angle de déviation de chacun de ces
rayons ?
➎Comment appelle-t-on ce phénomène?
On donne nair  1
Exercice 13
Un faisceau lumineux formé par une lumière rouge et
violet arrive sur un prisme de côté A  30 (fig 1).
On donne
b
R  0, 6µm etV  0, 6µm , nR  1, 65 et n( )  a 
2
➊Qu’appelle t on le phénomène observé à la sortie
du prisme.
➋Associer les rayons 1 et 2 aux lumières
 Les
transformations
nucléaires
 Anne scolaire
Série des exercices 2018.2019
La décroissance radioactive
2bac sciences physiques et sciences math A et B Prof
Marwane CHARGUI
Exercice 1 92U 82
238 206
Pb  x.24 He  y.01 e Déterminer, en justifiant, le
Complete le tableau suivant nombre de désintégrations x et y de ce processus.
Noyau 92238
U 14
.... C 82 Pb
....
Cl 4
He 210
Po
17 2 84 Exercice 4
A 210 Le sodium Na est un noyau radioactif  
24
11
Z
N 8 18 ➊Écrire l’équation de la désintégration du noyau
24
Exercice 2 sodium 11 Na sachant que le noyau fils obtenu correspond à
➊ Enonce les lois de soudé de conservation le nombre de un isotope de magnésium noté ZA Mg
masse et le nombre des charges ➋Le document ci-contre donne la courbe représentant les
➋Complete les équations de la réaction nucléaires variations de nombre de noyaux de sodium en fonction de
suivante et précise le type de radioactivité correspondant temps
à chaque transformation. Donne : M  Na   24 g.mol 1 . N A  6, 02.1023
➋➊Donner la loi de décroissance radioactive.
➋➋Calcule la masse m0 initiale de sodium
➋➌ Définir t1/2 le temps de demi-vie, et déterminer
graphiquement le temps de demi-vie
➋➍calcule la masse restant à l’échantillon a t1  20h
➋➎Déterminer le nombre des noyaux produits a t2  15h

Exercice3
Le figuré ci-contre désigne le série radioactif d’uranium

Exercice 5
210
On désigne par N 0 le nombre de noyaux polonium 84 Po
présents à la date t  0 N le nombre de noyaux de 84
210
Po
présents à la date t Une étude expérimentale a permis de
N 
tracer la courbe ln  0   f  t 
➊ Donne la composition des nucléides A, B, CetD  N 
➋Ecrire les équations de la réaction nucléaire 1  2  Et ➊Déterminer, à partir de cette courbe, .les valeurs de la
 3 déterminer le type de désintégration pour ces constante radioactive  et de la constante de temps  de
210
transformations 84 Po

➋Déterminer l’instant qui permis d’obtient la valeur

➌L'équation globale du processus de transformation d'un
N0
noyau d'uranium 238 en un noyau de plomb 206 est  3
N
successives, parmi lesquelles la désintégration en noyau de
 234
thorium 90 Pb et la désintégration en noyau de
234
protactinium 91 Pa .
➊Recopier sur votre copie le numéro de la question et
écrire la lettre correspondante à la proposition
vraie parmi :

Exercice 6
L’argent 108 ( 108
47 Ag ) se désintègre spontanément en un
noyau de cadmium 108
48 Cd . La transformation

nucléaire s’accompagne de l’émission d’une particule X

➊Ecrire l’équation de la réaction nucléaire et préciser les L'équation
lois utilisées ainsi que la nature de la particule X . résume la série de désintégrations successives du noyau
238 A
➋Dans le but de déterminer la période radioactive T de 92 U jusqu'au noyau Z Pb .

l’argent 108 , on étudie expérimentalement l’évolution de ➋➊En appliquant les lois de conservation, trouver les
l’activité a d’un échantillon d’argent 108 au cours du valeurs de A et Z.
temps . Les résultats obtenus ont permis de tracer le ➋➋On considère que l'âge de chaque roche minérale
graphe Ln  a   f  t  de la figure ci-contre . Sachant
ancienne est celui de la Terre qu'on note tT .La figure ci-
que l’activité a s’écrit sous la forme : a  a0 .e  .t où a0 contre représente la courbe de décroissance radioactive des
est l’activité à l’instant t  0 et  est la constante noyaux d'uranium 238 dans un échantillon de roche
radioactive de l’argent 108 minérale ancienne contenant NU  0  noyaux d'uranium à
➋➊En déterminant l’expression théorique de ln  a  en l’instant t0  0
fonction du temps Déterminer à partir du graphe
Ln  a   f  t  , la constante radioactive λ et en déduire la
valeur de temps de demi vie t1/2 de l’argent 108 .
➋➋Déterminer l’activité initiale a0 de l’argent 108 et
en déduire le nombre N 0 de noyaux initialement
présents dans l’échantillon d’argent 108
.

Pour les questions suivantes, recopier sur votre copie le

numéro de la question et écrire la lettre correspondante à la
proposition vraie parmi :
➋➋➊La valeur de NU  0  est :

➋➋➋La demi-vie t1/2 de l'uranium 238 est

Exercice 7

La datation par la méthode Uranium-Plomb est une ➋➋➌La mesure du nombre de noyaux de plomb, dans la
technique ancienne, qui permet la détermination de l'âge roche minérale ancienne, à la date tT , a donné la valeur
N Pb  tT   2,5.1012 L'âge approximatif tT de la Terre est :
238
approximatif de la Terre. Le noyau d'uranium 92 U ,
naturellement radioactif, se transforme en un noyau de
plomb ZA Pb stable, après une série de désintégrations
 Exercice 8 tout le volume sanguin, déduire le volume Vp du sang
On modélise cette réaction de fusion nucléaire par perdu lors de cet accident, sachant que le volume du sang
l’équation suivante : 12 H 13 H ZA He 10 n dans le corps humain est de 5L
➊Déterminer les nombres A et Z du noyau d’hélium. Exercice 11
230
le Thorium Th est utilisé dans la datation des coraux et
➋. Un échantillon de sol contient du tritium radioactif. A 90

concrétions carbonatées ainsi que dans la datation des

la date t = 0, l’activité de cet échantillon est a0  2.106 Bq sédiments marins et lacustres.
. A l’instant de date t1  4ans , cette activité devient égale L’Uranium 238 : 238
90U se désintègre en Thorium 230 :

à a1  1, 6.10 Bq .Déterminer l’activité a2 de cet

6 230
90Th en émettant x particules  et y particules  
échantillon à l’instant de date t2  12, 4ans ➊ Ecrire l’équation de cette transformation nucléaire en
Exercice 10 déterminant les valeurs de x et y
On symbolise par  : la constante radioactive de thorium
210
Le noyau de polonium 84 Po se désintègre en noyau de
plomb 206
Pb 230Et par ’ : la constante radioactive de l’Uranium 238
N  230
90Th 
82

➊Pendant cette transformation nucléaire , il y a émission ➋ Montrer que le rapport : reste constant
d’une particule qui est : N  238
90 U 
▄ particule α ▄ un neutron ▄ un électron ▄ un lorsque les deux échantillons de 238 et de 230
90U 90Th ont la
positron
même activité radioactive à la date t,
➋Soit un échantillon de polonium 210 , de demi-vie t1/2 , N  238
90U  et N  90Th  sont respectivement le nombre des
230

d’activité initiale ao et a  t  à l’instant t . noyaux de l’uranium et de Thorium à la même date t.

a (t1 ) Le Thorium 230 se désintègre en Randon : 226
88 Ra , écrire
A l’instant t1  3.t1/2 , la valeur du rapport est
a0
➌l’équation de cette transformation nucléaire en précisant
▄ 1/3 ▄ 1/6 ▄ 1/8 ▄ 1/9
sa nature.On note par N  t  le nombre des noyaux de
Exercice 9
La médecine est l'un des principaux domaines dans lequel Thorium 230 présent dans un échantillon de corail à la date
on trouve l’application pratique de la radioactivité. on t et N 0 le nombre de ces noyaux à la date t  0 .La
utilise dans ce domaine plusieurs éléments radioactifs courbe ci – jointe représente les variations du rapport
pour diagnostiquer et traitées quelques maladies. Parmi N t 
ces éléments, on trouve le Sodium 24 : 1124
Na qui peut en fonction du temps t.
N0
nous aider à contrôler la circulation sanguine dans le
corps humain. ➍Montrer que la
Le Sodium 24 : 11 24
Na se désintègre en magnésium demi – vie de
24 Tritium 230 est :
Mg
12
t1/2  7,5.104 ans
➊ écrire l’équation de la désintégration du Sodium 24 en .
précisant le type de la particule émis.
➋Calculer la constante radioactive λ sachant que la demi ➎La courbe ci –
– vie du Sodium 24 est : t1/2  15h jointe est utilisée
Lors d’un accident routier un blessé a perdu un volume pour dater un
Vp du sang Pour déterminer ce volume Vp on injecte le échantillon d’un
sédiment marin
blessé à t0  0 par un volume V0  5 ml de la solution de forme cylindrique d’hauteur h prélevé dans le plancher
de sodium 24 de concentration molaire C0  103 mol / l . océanique.
Les résultats d’analyse d’une masse m prélevé dans la base
➌ Calculer n1 le nombre de mole (quantité de la matière)
supérieure de cet échantillon montre qu’il contient
de sodium 24 qui reste dans le sang du blessé à l’instant
ms  20µg de 230 90Th , par contre la même masse m
t1  3h .on donne : la constante d’Avogadro
prélevé dans la partie inférieure du même échantillon
NA  6, 022.1023 mol 1 montre qu’il contient uniquement mp  1, 2µg de
➍Le résultat de l’analyse d’un volume V2 = 2ml prélevé .Nous considérons qu’à t = 0, m  m Calculer
0 s
dans le sang du même individu à la date t1, donne la l’âge de la partie prélevé dans la base inférieure de
quantité de la matière n2 = 2,1.10-9 mol du Sodium 24 l’échantillon, en ans
supposant que le sodium 24 est réparti uniformément dans
Exercice 12
Le magma terrestre contient de potassium, dont l’une des
isotopes, 40 K , est radioactif. Dans 12% des cas, celui -
ci se désintègre en argon 40, un gaz . Lors d’une éruption
volcanique, les roches en fusion laissent échapper les gaz
dans l’atmosphère. Une fois refroidies, les roches
gardent l’argon 40 prisonnier. permet de déterminer l’âge
de la roche. La demi-vie du potassium 40 est
t1/2  1,3.109 ans
➊Écrire l’équation nucléaire de désintégration du
potassium 40.
➋les analyses faites sur une roches montre que il contient
a un instant t une masse mK  1,57mg de potasium 40
➋➌Sachant que l’échantillon ne contient pas du plomb
à t=0, déterminer en jour, l’instant t1 pour lequel :
N  Pb  2
= , où N  Pb  est le nombre de noyaux de
N  Po  5
plomb formés à cet instant.
Concours d’accès a L’ENSA2017
Un laboratoire de recherche nucléaire reçoit un échantillon
d'un composé radioactif strontium 90
38 Sr . La masse de cet
échantillon au moment de la réception est mo  1g.
Données :
la demi-vie du composé radioactif 90
38 Sr est de 28 ans

Et mAr  0,025mg d’argon .on considère que la roche N A  6,02.1023 mol 1 '.
contient uniquement le potassium a l’instant initial t0  0 ➊Le temps 1 écoulé pour que 99,9 % de la masse m,
Montre que l’expression d’âge de la roche s’écrit : strontium 9o ait disparue est plus proche de: Cocher la
t  m  bonne réponse
t  1/2 .ln 1  Ar 
ln  2   mK  A) 265 ans ; B) 270ans ; C) 275 ans ; D) 280 ans
➋L'activité initiale a, de l'échantillon strontium 90 au
Exercice 13
210 moment de la réception est plus proche de :
Le noyau de polonium 84 Po se désintègre spontanément
Cocher la bonne réponse
pour se transformer en un noyau de plomb 206Z Pb avec A) 104 GBq; B) 106 GBq; C ) 103 GBq; D) 105 GBq
émission d’une particule  .
Cet exercice se propose d’étudier l’évolution de ➌Le nombre de noyaux radioactifs N D  t  dans
cette dernière au cours du temps.. l'échantillon de strontium 90 à l'instant t D est plus proche
➊Ecrire l’équation de cette transformation nucléaire en de : Cocher la bonne réponse
déterminant le nombre Z . A) 7.1018 ; B) 7.1020 ; C ) 7.106 ; D) 7.107
➋Soient N0  Po  le nombre de noyaux de polonium
dans un échantillon à l’instant de date t  0 et
N  Po  le nombre de noyaux restant dans le même
échantillon à un instant de date t .
➋➊On désigne par N D le nombre de noyaux de
polonium désintégrés à l’instant de date t  4.t1/2 .
Choisir la proposition juste parmi les propositions
suivantes :

➋➋La courbe ci-

dessous représente
les variations de
 N  Po  
ln  0  en
 N  Po  
fonction du temps.
A l’aide de cette
courbe, déterminer
en jour la demi-vie
t1/2 .
 Anne scolaire
Série d’exercice 2019/2020

Noyaux masse énergie Prof

Marwane CHARGUI
2 BAC
Science Physique et Science Math A et B
Exercice 1 Exercice 5
Données : 24
Le noyau de sodium 11 Na se désintègre en noyau de
27 2
mP  1,00727u; mn  1,00866u;1u  1,67.10 Kg  931,5MeV .C magnésium 24 Mg avec production d’une particule X
12
1MeV  1,6.1013 J
➊Identifier la particule X et préciser le type de
14 35 40 210
radioactivité du sodium 24. (0,5 pt)
C Cl Ar Po
6 17 18 84
➋Calculer , en MeV, l’énergie libérée Elib lors de cette
14,0032u 34,9688u 39,9480u 209,982 8u
désintégration. (0,75 pt)
➊Calcule l’énergie de liaison des noyaux suivante ➌Déterminer , en J / nucléon , l’énergie de liaison par
➋Calcule l’énergie de liaison par nucléon et déduire le nucléon E du noyau 24
Mg
12
noyau le plus stable .
Exercice 2
On considère les énergies des liaisons par nucléo suivantes
A 3 2
Noyau 2 He 1 H 1 H
El
( MeV / nucleo)
A 7, 07 2,83 1, 01

➊Quelle le noyau le plus stable parmi ces noyaux Exercice 6

60
La désintégration du noyau de cobalt Co donne un
➋Déduire la valeur de nombre de nucléide A 27
60
Exercice 3 noyau de nickel 28 Ni et une particule X .
Le fer 59 est radioactif   selon l’équation : Données:
60
Masse du noyau Co : 59,91901 u
59
26 Fe ZA Co 01 e 27
60
Masse du noyau Ni : 59,91543 u
➊Déterminer, en les justifiant, les valeurs de Z et A .
28

Masse de l’électron : 0,00055 u ;

➋Calculer l’énergie de la réaction en MeV. Masse du proton : 1,00728 u
➌Calculer l’énergie libérée lors de la désintégration de 1g Masse du neutron : 1,00866 u ;
de 59
26 Fe
L’énergie de liaison par nucléon du noyau 60
28 Ni :
Donnes 8, 64 MeV / nucléon ;
m  59 Fe   58,9206u; m  59 Co   58,9184u; m  01 e   0, 00055u 1u  931,5 Mev.c 2 .
1u  1, 67.1027 Kg  931,5MeV .C 2 ➊Identifier la particule X , puis déterminer le type de
;1MeV  1, 6.1013 J ; N A  6, 02.1023 désintégration du cobalt 60 . (0,5 pt)
➋Calculer , en MeV , l’énergie libérée Elib au cours de
Exercice 4 cette désintégration
On considère l’équation suivante : 12 H 13 H 24 He  ZA X ➌Déterminer , en MeV / nucléon , l’énergie de liaison
A
1-Donner le symbole du noyau X en précisant les règles El
Z
par nucléon du noyau 60 28 Ni ; puis déduire parmi les
de conservation A
➊De quel type de réaction s’agit-il ? deux noyaux 60 56
28 Ni et 28 Ni lequel est le plus stable .

➋Calculer l’énergie de cette réaction. Est-elle endo ou Exercice 7

230
exothermique ? Les sédiments marins contiennent du thorium 90 Th et de
234
A 3 2 l'uranium 92 U avec des pourcentages différents selon
Noyau 2 He 1H 1H
230
El leurs âges. Le thorium 90 Th présent dans ces sédiments
( MeV / nucleo) 234
A 7, 07 2,83 1, 01 provient de la désintégration spontanée de l'uranium 92 U
au cours du temps .Le but de l'exercice est l'étude de la

234
désintégration de l'uranium, 92 U
Données :
Energies de masse des nucléons et du noyau de l'uranium
234:
➊Donner la composition du noyau de thorium 90
230
Th
➋Écrire l'équation de désintégration du noyau d'uranium
234
92 U . Identifier le type de cette désintégration.
➌Calcule L'énergie de liaison du noyau 234
92 U
Exercice 8
La radioactivité est utilisée dans plusieurs domaines comme
la médecine ou l'on peut diagnostiquer la maladie par
imagerie médicale en utilisant des substances radioactives
comme le fluorodéoxyglucoce (en abrégé FDG) qui contient
du fluor radioactif 18
9 F . Apres avoir injecté le FDG par voie
intraveineuse à un patient, on peut suivre les rayonnements
émis à l'aide d'une caméra spéciale.
9 F . est radioactif 
➊Le fluor 18 
.Écrire l'équation de
18
désintégration du fluor F . en précisant le noyau fils.
9
➋Recopier sur votre copie le numéro de la question et écrire
la lettre correspondante à la seule proposition vraie parmi:
➌Déterminer, en justifiant votre réponse, le noyau le plus
stable
➍Injection du FDG à un patient
Pour réaliser un examen d'imagerie médicale à un patient,
on lui injecte une dose de FDG d'activité a  5,0.108 Bq .
La dose du FDG a été préparée dans le bloc de médecine
nucléaire d'un hôpital à 5 heures du matin pour l'injecter au
patient à 10 heures du même jour. L'activité du 18
9 F .à 5
heures est aO Vérifier que a0  3,3.108 Bq .
Exercice 9
Une équipe d'archéologue a décidé de comparer l'âge de
deux crânes humains, l'un (S) est pratiquement complet et
l’autre (R) brisé en partie, grâce à la technique de datation
radioactive
6 C. Le carbone 6 C. est radioactif 

par le carbone 14 14
.
Tant que la matière est vivante, le carbone 14
6 C. se
renouvelle continuellement dans l’organisme animal ou
végétal, le nombre d'atomes de carbone 14 6 C. reste donc
constant. À la mort de l’être vivant, ce phénomène
s'arrête et entraîne la décroissance du nombre d'atomes de
carbone 146 C.
➊Donner la composition du noyau 14 6 C.
➋Écrire l'équation de désintégration du carbone 146 C.
➌Calculer en  MeV  , la valeur de l'énergie libérée
Elib  E au cours de la désintégration d'un noyau de
carbone 14
6 C.
➍L'équipe d'archéologue a pris un échantillon de même
masse pour chaque crâne et a procédé à la mesure de
leurs activités radioactives au même instant. Les résultats
obtenus sont a S   5.103 Bq Pour le crâne (S) et
a R   4,5.103 Bq pour le crâne (R). L'activité radioactive
d'un échantillon vivant similaire de même masse, est
a0  6.103 Bq
➍➊Calculer l'âge t  R  du crane (R) et l'âge t  S  du crane
(S).
➍➋Montrer que ces deux fossiles correspondent à deux
personnes qui ont vécu deux époques différentes.
Exercice 10
Les médias qui ont couvert la catastrophe nucléaire de la
station de focoshima au japon le 11 mars 2011 , ont
rapporté que la moyenne de la pollution au rayonnement
nucléaire qui a touché les produits alimentaires , a
dépassé parfois dix fois les moyennes tolérées . Par
exemple , l’activité nucléaire de l’iode 131 dans les
épinards s’est situé entre
6100 Bq et 15020 par kilogramme .
Au japon , les épinards sont considérés non pollués à
l’iode 131 radioactif , si son activité nucléaire ne
dépasse pas 2000 Bq par kilogramme comme maximum
toléré . D’après le site : www.ciirad.org
L’exercice a pour but , l’étude de la décroissance
radioactive d’un échantillon d’épinard pollué à l’iode 131
radioactif .
 226
le polonium et le radium. Le radium 88 Ra qui se
222
transforme en radon, 86 Rn est considéré comme
l’un des exemples historiques de la radioactivité  .
L’activité d’un échantillon radioactif était alors calculée
par rapport au radium considéré comme étalon. Elle fut
Étude du nucléide d’iode 131
I .
53
exprimée en curie  Ci  pendant des années, avant
➊➊La désintégration du nucléide d’iode 131
I produit le
53
d’utiliser le Becquerel  Bq  comme unité. Le curie
nucléide Xe , écrire l’équation de cette désintégration et
131
54
1Ci  est l’activité d’un échantillon d’un gramme (1g)
donner son type .
de radium 226.
➊➋Calculer en MeV l’énergie produite par la Données :
désintégration d’un noyau d’iode 131 -Masse molaire du radium : M  226 g.mol 1
Étude d’un échantillon d’épinard pollué à l’iode 131 .
La mesure de l’activité nucléaire d’un échantillon d’épinard ; Constante d’Avogadro : A
N  6,022.1023 moL1
, pris dans un champ près du lieu de la catastrophe , la valeur
8000 Bq par kilogramme à l’instant pris comme origine des
dates .
➋➊Calculer N 0 le nombre de noyaux présent dans
l’échantillon d’épinard étudié à l’origine des dates
➋➋Déterminer en jours la durée minimale nécessaire à ➊Donner la définition de l’énergie de liaison d’un noyau.
l’échantillon d’épinard étudié , pour devenir non pollué à ➋Choisir la proposition juste parmi les propositions
l’iode 131 suivantes :
Exercice 11 a- Le radium et le radon sont deux isotopes.
L 'isotope 222 du radon est radioactif. On se propose b- Le noyau du radium est constitué de 88 neutrons et
d'étudier dans cette partie la désintégration nucléaire de cet de 138 protons.
isotope. c- Après une durée égale à 3t1/2 ( t1/2 demi-vie du
Donnés radium), il reste 12,5% des noyaux initiaux.
La demi-vie du radon 222 est :t1/2  3,8 jours . d- La relation entre la demi-vie et la constante
Tableau des énergies de liaison par nucléon: radioactive est t1/2  .ln  2 
➌Montrer que 1Ci  3,73.1010 Bq
➍Quelle serait, en Becquerel (Bq), en Juin 2018,l’activité
d’un échantillon de masse 1g de radium dont l’activité en
Juin 1898 était de 1Ci .
.➊Parmi les deux noyaux, 86 222
Rn et 218
Po , lequel est le plus ➎Calculer, en MeV , l’énergie E produite par la
84
stable? justifier la réponse, désintégration d’un noyau de radium.
.➋Montrer que L’énergie de liaison d'un noyau d'hélium Exercice 13
On étudie dans cet exercice la désintégration d’un
4
2 He est: El  He   28, 28MeV . échantillon radioactif du cobalt ayant une fiche technique
➌Établir L’équation de désintégration du radon 222 : portant les indications suivantes

➍Calcule L'énergie libérée Iors de Ia désintégration d'un

noyau du radon 222
➎On considère un échantillon de noyaux du radon 222
ayant, à I ‘instant t  0 , une activité a0 .
Trouver, en jours, l'instant de date t1 à laquelle cet
a
échantillon a une activité a1  0 :
4
Exercice 12
On se propose dans cet exercice d’étudier la radioactivité 
du radium
C’est en 1898 que Marie et Pierre Curie annoncèrent la
découverte de deux éléments radioactifs :
➊Choisir la proposition juste parmi les propositions essentiellement à la transformation de l’hydrogène selon
suivantes : l’équation bilan : 411 H 42 He  2.10 e
a- La constante radioactive a la dimension du temps. ➌➊Calculer, en joule, l’énergie E produite par cette
b- L’activité d’un échantillon s’exprime en seconde .
transformation.
c- Pour les noyaux lourds et selon la courbe d’Aston, plus
un noyau est lourd, moins il est stable. ➌➋Trouver, en ans, la durée nécessaire à la
d-Le défaut de masse s’exprime en MeV . consommation de tout l’hydrogène présent dans le soleil,
➋Définir la radioactivité   . sachant que l’énergie libérée chaque année par le soleil
selon cette transformation est ES  1034 J .
➌Le noyau issu de la désintégration de 60 A
27 Co est Z X . En se
Exercice 15
basant sur les énergies de masse, calculer en MeV l’énergie
Le combustible des réactions de fusion dans les futures
E libérée par la réaction de désintégration du 60 27 Co centrales nucléaires est un mélange de deutérium 12 H
➍La masse initiale de l’échantillon radioactif à l’instant de ct de tritium 13 H .On étudie la formation d'.hélium 42 He a
sa réception par un laboratoire spécialisé est m0  50mg partir de la réaction de fusion du deutérium et du tritium
. On considère l’instant de réception de cet échantillon , cette réaction nucléaire libre aussi un neutron_
comme origine des dates. t  0 donnée: N A  6,022.1023 moL1 , 1MeV  1,6022.1013 J .
La mesure de l’activité de l’échantillon étudié à un instant
➊Ecrire l'équation de la réaction de cette fusion.
t1 donne la valeur a1  5,18.1011 Bq Montrer que
 N A .m0  ➋Parmi a affirmations suivantes combien y en a t-il
t1   .ln   . Calculer , en année, sa valeur d'exactes ?(donner seulement le nombre)
  .M .a0  a.1’énergie de liaison d'un noyau est égale au produit du
Exercice 14 défaut de masse du noyau et de la célérité de
Les réactions de fusion et de fission sont considérées parmi lumière dans le vide,
les réactions qui produisent une grande b.la masse du noyau est inférieur a la somme des masses
énergie qu’on peut exploiter dans divers domaines. des nucléons
Constituant ce noyau..
c. La fission nucléaire concernant uniquement les noyaux
légers, dont le nombre de masse, A<20,
d. La réaction 84 Be  42 He 14
6 C est une réaction de
fusion.
e-1a fission nucléaire est une réaction nucléaire spontanée.
➌En utilisant le
diagramme d’énergie ci-
contre= calculer en unité
MeV :
➌➊l’énergie de liaison
El do noyau d'Hélium.
➌➋L’énergie libre E
par cette réaction de fusion
➍En déduire, a unité MeV, l'énergie liberté que l'on
➊Identifier, parmi ces équations, celle correspondant à la pourrait obtenir si on réalisait la réaction de fusion d'une
réaction de fusion. mole de noyaux de deutérium avec une mole de noyaux
de tritium
➋En utilisant le diagramme
➎ La tonne d'équivalent pétrole (tep) est une unité
d’énergie ci-contre, calculer
d'énergie utilisée dans l'industrie et en économie. Elle sert
➋➊L’ énergie de liaison à comparer les énergies obtenues à partir de sources
235
par nucléon du noyau 92 U . différentes. Une tonne d'équivalent pétrole ( 1 tep )
➋➋L’énergie E0 produite représente 4, 2.1010 J , c'est-à-dire l'énergie libérée en
par la réaction D. moyenne par la combustion d'une tonne de pétrole. Soit n
le nombre de tonnes de pétrole à brûler pour obtenir une
➌Il se produit dans le soleil énergie équivalente à celle libérée par la fusion de 2 g
des réactions nucléaires (une mole) de deutérium et de 3g ( une mole) de tritium.
dues
Trouver n
Electricité
 Année Scolaire
Série d’exercice 2018/2019
Dipôle RC
Prof
2 BAC Science Physique et Science Math A et B Marwane CHARGUI

Exercice 1
Pour déterminer la capacité d’un condensateur, on utilise
le montage représenté sur le document 1 . Le
générateur est un générateur de courant : il débit un courant
d’intensité constant I  200mA .
Le système d’acquisition permet d’obtenir les variations de
la tension uc en fonction de temps

➊Montre sur le schémas comment branche le système
d’acquisition
I
➋Montrer que uC  t   0 .t
C
➌Déterminer la valeur de la capacité C du condensateur ?
Exercice 2
On réalise le circuit représenté sur la  figure 1
G un générateur qui alimente le circuit avec un courant
électrique d’intensité constante .On ferme l’interrupteur K
à l’instant t  0 , et un courant d’intensité I  0,3 A
circule dans le circuit . On étudie les variations en fonction
du temps de la tension uC aux bornes du
condensateur et on obtient le graphe représenté sur la figure
2.
➊Déterminer l’armateur qui porte la charge négative .
➋En utilisant le graphe de la figure 2 , déterminer en
justifiant si le condensateur était chargé ou non à l’instant
t  0
➌Montrer que l’expression de la tension entre les bornes du
I
condensateur s’écrit sous la forme : uC  t   .t pour
C
uC  uCmax .
➍Donner à partir de la courbe l’expression de la fonction
uC  f  t  pour uC  uCmax et vérifier que C  0,1 F .
Exercice 3
Un premier groupe d’élèves d’une classe réalise, sous les
directives du professeur, le montage expérimental de la
figure 1 (page suivante) constitué des éléments suivants:
 un générateur idéal de courant qui alimente le
circuit par un courant électrique d'intensité I 0
 un conducteur ohmique de résistance R ;
 deux condensateurs  C1  et  C2  montés en
parallèle, respectivement de capacités
C1  7,5 mF etC2 inconnue ;
 un interrupteur K .
À l’instant t  0 , un élève ferme le circuit. A l'aide d'un
système d’acquisition informatisé, le groupe d’élèves
obtient la courbe des variations de la charge q du
condensateur équivalent à l’association des deux
condensateurs  C1  et  C2  en fonction de la tension
u AB (figure 2).
➊Quel est l’intérêt de monter des condensateurs en
parallèle ?
➋En exploitant la courbe de la figure 2, déterminer la
valeur de la capacité Ceq du condensateur équivalent
aux deux condensateurs  C1  et  C2 
➌En déduire la valeur de la capacité C2
 Exercice 4
On réalise le montage représenté sur le schéma de la figure
1.Ce montage comprend:
 un générateur idéal de courant ;
 un conducteur ohmique de résistance R
 un condensateur de capacité C , initialement non
chargé ;
 un microampèremètre ;
 un interrupteur K .
On place l’interrupteur K en position (1) à un instant de
date t  0 . Le microampèremètre indique I 0  10 A
. Un système de saisie informatique convenable
permet d’obtenir la courbe représentant les variations de la
charge q du condensateur en fonction de la tension
u AB entre ses bornes( figure 2).
➊Montrer que la capacité C du condensateur est C  20nF
➋Déterminer la durée nécessaire pour que la tension aux
bornes du condensateur prenne la valeur u AB  6V
Exercice 5
, on réalise le montage ci-contre qui comprend :
 un générateur idéal de tension de force
électromotrice E  uG  12V ;
 2 condensateurs de capacité C1  10 F ; C2
➊Donne l’expression de la capacité équivalent Ceq
➋Montre que l’expression de tension au borne de capacité
C1
C2 s’écrit sous la forme : uC2  E à l’aide d’un système d’acquisition sur l’écran d’un
C1  C2
➌Déterminer la valeur de capacité C2 sachant que uC 2  5V
Exercice 6
Afin de déterminer expérimentalement la capacité C d'un
condensateur, on réalise le montage de la figure (1) qui
comprend :
 un générateur idéal de tension de force
électromotrice E ;
 un conducteur ohmique de résistance R  100
;
 un condensateur de capacité C ;
 un interrupteur K .
À l'instant t0  0 , on ferme l'interrupteur K et à l'aide
d'un dispositif d'acquisition, on suit l’évolution en
fonction du temps, de la tension aux bornes du
condensateur et de la tension aux bornes du générateur
(figure 2)
➊Recopier le schéma du montage et représenter la flèche
de la tension aux bornes du condensateur.
➋Établir l'équation différentielle vérifiée par la tension
uC aux bornes du condensateur.
➌La solution de l’équation différentielle s’écrit sous la
forme uC  t   A. 1  e t /  déterminer l’expression de
Aet 
➍Parmi les courbes 1 et  2  de la figure (2), quelle
est celle qui correspond à la tension uC  t  ?Justifier.
➎Déterminer graphiquement la valeur de la constante de
temps  du dipôle RC .
➏Vérifier que la valeur de la capacité est C  5 F
Exercice 7
On réalise le montage représenté sur la figure 1, et qui
est composé d’un condensateur initialement déchargé
monté en série avec un conducteur ohmique de
résistance R et un interrupteur K .Le dipôle RC est
soumis à un échelon de tension définie comme ce qui
suit :Pour t  0 , U  E avec E  12 V .
On ferme l’interrupteur à l’instant t  0 et on visualise
ordinateur les variations en fonction du temps
de la tension uC aux bornes du condensateur .Fig 2
La figure 2 représente la fonction uC  f  t  .
➊Établir l’équation différentielle vérifiée par la tension
uC .
➋Vérifier que l’expression uC  t   E. 1  e t /  est solution
de l’équation différentielle ; avec  la constante du temps .
➌Déterminer l’expression de  , et par analyse
dimensionnelle montrer qu’elle a une dimension temporelle
➍Déterminer graphiquement τ et montrer que
C  100  F . On donne R  10 k  .
➎Calculer la valeur d’intensité du courant I 0
➏Calculer l’énergie emmagasinée par le condensateur au
régime permanent Exercice 9
On réalise le montage électrique schématisé sur la figure
1, constitué des éléments suivants:
 un générateur idéal de tension de force
électromotrice E  10V ;
 un condensateur de capacité C initialement
déchargé ;
 un conducteur ohmique de résistance R;
 un interrupteur K
On ferme l'interrupteur K à un instant choisi comme
origine des dates  t  0  . Un système d'acquisition
informatisé adéquat permet de tracer la courbe
Exercice 8 d'évolution de la charge q  t  du condensateur. La droite
T  représente la tangente à la courbe à la date  t  0 .
Un groupe d’élève a réalisé le montage expérimental
représenté sur la figure 3 en utilisant : (figure ➊Etablir l'équation différentielle vérifiée par
- Le condensateur C q  t  au cours de la charge du condensateur
- Un conducteur ohmique de résistance R  1 k  .
- Un générateur idéal de tension de force électromotrice ➋Trouver, en fonction des paramètres du circuit, les
E . expressions des constantes A et  pour que la solution
- Un interrupteur K . de cette équation différentielle s'écrive sous la forme :
A l’instant t  0 les élève ont fermé le circuit pour q  t   A 1  e at 
charger le condensateur initialement vide . Ils ont visualisé
la tension uC  t  aux bornes du condensateur en utilisant ➌. Déterminer graphiquement :
une interface informatique convenable . ➌➊la valeur de la charge Q du condensateur quand le
➊Montrer que l’équation différentielle vérifie par la tension régime permanent est établi.
uC  t  s’écrit sous la forme: ➌➋la valeur de la constante de temps 
duC  t 
uC  t    .  E , en déterminant l’expression de la
dt
constante de temps  en fonction de R et C .
➋En utilisant l’équation au dimensions , montrer que la
constante  a une dimension temporelle
➌ Déterminer les expressions des constantes A et B en
fonction de E pour que la solution de l’équation
différentielle soit de la forme : uC  t   A  Bet /
➍Donne l’expression de l’intensité du courant en fonction ➌➌ Montrer que la capacité du condensateur est:
de temps C  10µF .
➎La figure 4 représente la tension uC  t  visualisée , ➌➍Trouver la valeur de la résistance R
déterminer  et vérifier la valeur de la capacité C .
 Exercice 10 .Exercice 11
Le technicien dessoude le condensateur (c) et le conducteur Le condensateur est un dipôle capable de stocker
ohmique  R  pour réalise avec ces deux composants le l’énergie électrique, on le trouve dans l’appareil photos.
montage électrique schématisé par la figure 1, qui est Cet exercice consiste à étudier le dipôle RC au cours de
constitué : la charge d’un condensateur.
- d’un générateur idéal de tension de force électromotrice On réalise le montage de la figure1 formé de :
E ; générateur de tension de force électromotrice E  9V
- du condensateur (c) de deux conducteurs ohmiques de résistance r  20 et R
capacité C ; condensateur de capacité C 0 .
- d’un conducteur ohmique interrupteur K .
 R  de résistance A t=0 on ferme le circuit électrique et un courant
R  500K  ; d’intensité i  t  variable en fonction du temps circule
- d’un interrupteur K (figure2).
A la date t  0 , le technicien ➊représenter sur la figure1 dans la convention
ferme l’interrupteur K , un
réceptrice :
courant électrique passe alors dans le circuit. Il constate que
le condensateur marche bien et il suffit simplement de ➊➊la tension u R aux bornes de la résistance R .
vérifier ➊➋la tension uC aux bornes du condensateur.
la valeur de sa capacité.
du ➋montrer sur la figure1 comment relier l’oscilloscope
La courbe de la figure 2 représente les variations de C en
dt pour visualiser uR .
fonction du de tension uC
➌déterminer l’équation différentielle vérifiée par la
➊Montre que l’équation différentielle vérifie Par uC charge du condensateur q  t  .
du
s’écrit sous la forme : C  A.uC  B et on détermine ➍la solution de l’équation différentielle est de forme
dt
l’expression des constantes A et B q  t   A(1  e mt ). déterminer m et A .
➋En s’aidant de la courbe de la figure2, déterminer ➎montrer que l’expression de l’intensité du courant est
La valeur de : E
i .e  t / τ . Avec τ la constante du temps qu’on doit
➋➊Le constante de temps  Rr
déterminer en fonction de R , r etC0 .
➋➋La force électromotrice E
➌Calcule la capacité du condensateur étudié . ➏à l’aide du graphe i  f  t  déterminer R etC0

➍calculer la charge maximale Qmax du condensateur.

➎En déduire la valeur de l’énergie maximale Emax
emmagasinée dans le condensateur.

Exercice 12
Le condensateur, la bobine et le conducteur ohmique
sont des composants
électroniques dont le
comportement diffère selon les
circuits électriques ou ils se
trouvent. Le condensateur et la
bobine constituent des
réservoirs d'énergie alors que
le conducteur ohmique joue un
rôle différent en agissant sur le
bilan énergétique dans ces circuits. Cet exercice vise :
l'étude de la charge d'un condensateur ;Le montage de la ➌Montrer que C  1 nF ( 1 nF  109 )
figure (1) comporte un générateur de tension de force
électromotrice E , un conducteur ohmique de résistance R
réglable, un condensateur de capacité C , et un
interrupteurs K . Figure (1) . On règle la résistance sur la
valeur R  100 et on ferme K , en maintenant, ouvert
➊Établir l'équation différentielle vérifiée par la tension
uC  t  aux bornes du condensateur.
➋Un système d'acquisition permet d'obtenir les courbes de
la figure (2) qui
représentent uC  t  et Exercice 14
uR  t  la tension aux Lorsque la tension aux bornes du condensateur prend la
bornes du conducteur valeur U AB  U 0 , on place l’interrupteur K en position
ohmique  2 àun instant choisi comme une nouvelle origine des
➋➊Identifier la courbe dates  t  0 
correspondante à uC  t  . .La courbe de la figure 3 représente les variations de
➋➋. Déterminer ln  u AB  en fonction du temps ( u AB est exprimée en V)
graphiquement la valeur .
de : ➊Etablir l’équation différentielle vérifiée par la
a la constante de
tension u AB  t  .
temps  .
b. la force électromotrice E ➋Sachant que la solution de l’équation différentielle
➋➌Vérifier que C  50  F . est de la forme : u AB  t   U 0e t où 
.➋➍Déterminer la valeur maximale I , de l'intensité constante
du courant électrique qui traverse le circuit. positive. Trouver la valeur de U 0 et celle de R .
➋➎La solution de l'équation différentielle demandée dans ➌- Déterminer la date t1 où l’énergie emmagasinée par
 t
 le condensateur est égale à 37% de sa valeur à  t  0  .
la question ➊s'écrit: uC  t   E 1  e   Donner
 
L'expression numérique de l'intensité i  t  du courant
électrique qui traverse le circuit
Exercice 13
Dans une première étape , on réalise le montage représenté
sur la figure 1 , et qui est composé de :
- Un condensateur de capacité C .
- Un conducteur ohmique de résistance R  106  .
- Un générateur de force électromotrice E et de
résistance interne négligeable .
- Un interrupteur K .
On charge complètement le condensateur , et à l’instant Exercice 15
t  0 , on bascule l’interrupteur vers la position  2  . Un professeur de physique se propose dans un premier
On visualise à l’aide d’un outil informatique adéquat les temps d’étudier
l’influence de la
variations de la tension uC  t  aux bornes du
résistance
condensateur , et on obtient le graphe représenté sur la d’un conducteur
figure 2 . ohmique sur la
➊Établir l’équation différentielle vérifiée par la tension constante de temps au
uC  t  . cours de la charge d’un
condensateur , Pour
➋Trouver l’expression τ pour que uC  t   U max .et / soit cela , il a demandé à
solution de cette équation différentielle . ses élèves de réaliser le
montage schématisé sur la figure 1 constitué de :
- Un générateur idéal de tension de force électromotrice E t  0 , on place l’interrupteur K en position 1 .Un
- Un conducteur ohmique de résistance R réglable . système d’acquisition informatisé permet de tracer les
- Un condensateur de capacité C .
- Un interrupteur K à double position . courbes  C1  et  C2  de la figure 2 représentant les
Un élève a mis l’interrupteur K sur la position 1 à un instant tensions obtenues en utilisant les voies YA et YB (fig.1)
t = 0 considéré comme origine des dates .La droite T  représente la tangente à la courbe  C1  à
Les deux courbes 1 et  2  représentent respectivement
t  0.
les évolutions temporelles de la tension uC  t  ➊Identifier parmi les courbes  C1  et  C2  celle qui
aux bornes du condensateur pour R1  20  et R2 .
représente la tension uC  t  .
T1et T2 sont les tangentes aux courbes 1 et  2  à t  0.
➋Etablir l’équation différentielle vérifiée par la
➊Reproduire le schéma de la figure 1 et indique comment tension uC  t 
est branché un système d’acquisition informatisé pour
visualiser la tension uC  t  . ➌Montrer que
l’expression de
➋Établir l’équation différentielle vérifiée par uC  t  . l’intensité du courant
➌La solution de cette équation différentielle est juste après avoir placé
l’interrupteur en
uC  t   A.(1  et / ) . Trouver en fonction des position (1) est
paramètres du circuit les expressions de A et  . E
i0  .
➍En exploitant les courbes 1 et  2  , déterminer la Rr
valeur de la capacité C et celle de la résistance R2 . ➍A l’aide des deux
courbes :
➎Déduire comment influe la résistance sur la constante de
temps ➍➊- Déterminer la valeur de r
➍➋Montrer que C0  5 F
Exercice 17
On réalise le montage schématisé sur la figure l
comportant:
-un générateur idéal de tension de f.e.m E;
- deux conducteurs
ohmiques de résistances
R1  1,5.105 et R2  32;
- deux condensateurs
 C1  et  C2  de capacités
respectives C1 et C2  4 F
Exercice 16 initialement non charges;
On réalise le circuit électrique schématisé sur la figure 1.Ce - un interrupteur double
circuit comporte : position K;
 Un générateur de
On place l'interrupteur  K 
f.e.m. E et de
résistance interne en position 1 à l'instant
négligeable t  0 . Un système d'acquisition informatisé adéquat a
 Deux conducteurs
ohmiques de permis de tracer la courbe représentant la tension U AB  t 
résistance r et (figure 2). La droite T  représente la tangente à la
R  20
 Un condensateur de courbe au point d'abscisse t  0 . On symbolise par Ce la
capacité C réglable, capacité du condensateur équivalent à l'association en
initialement déchargé ; série de  C1  et  C2 

 Un interrupteur K ➊Etablir l'équation différentielle vérifiée par la tension
On fixe la capacité du condensateur sur la valeur . A un u AB  t 
instant de date ➋La solution de cette équation différentielle s'écrit:
U AB  t   U 0 1  e t  . Exprimer U, et a en fonction des
grandeurs caractéristiques du circuit Ee   E    e  1 
2

➌En utilisant la courbe de la figure 2: s’écrit sous la forme : e   ;Calculer

Ee Ee  e 
➌➊Déterminer la valeur de E sa valeur ,  e est la base du logarithme népérien 
➌➋Trouver la valeur de la capacité C1 .
➍Etablir, dans le système d'unités international l'expression
numérique de la charge q1  t  du condensateur C1

Exercice 19 ENSA
On réalise le montage représenté sur le schéma de la
figure 1.Ce montage comprend:
 un générateur idéal de courant ;
 Deux conducteurs
ohmiques de
Exercice 18 résistance R1 et
Initialement le condensateur est non chargé. A un instant
considéré comme origine du temps t  0 ,on bascule R2  30
l’interrupteur K à la  un condensateur de
position 1, le capacité C ,
condensateur se initialement non
charge alors à travers chargé ;
un conducteur  un interrupteur K .
ohmique de On ferme
résistance R  100 l'interrupteur  K  à
à l’aide d’un générateur électrique parfait de force l'instant t  0
électromotrice E  6V . ➊Etablir l’équation
➊Etablir l’équation différentielle que vérifie l’intensité du différentielle que
courant i en respectant l’orientation indiquée dans la figure vérifie la tension
1. uC  t 
➋La solution de l’équation différentielle s’écrit
t
➋La solution de
sous la forme suivante : i  Ae  l’équation
Trouver l’ expression de A et celle de  en fonction des différentielle s’écrit
paramètres du circuit. sous la forme
➌En déduire l’expression de la tension  t

suivante : uC  t   A 1  e  
en fonction du temps t.  
➍Un système informatique permet de tracer la courbe qui Trouver l’expression de A et celle de  en fonction
des paramètres du circuit.
i
représente les variations en fonction du temps t ➌En déduire l’expression de l’intensité du courant
I0
maximale a l’instant initiale
,(fig 2) . I 0 est l’intensité du courant à l’instant t  0 .
➍En exploitant la courbe déterminer la valeur
Déterminer la constante de temps τ et en déduire la valeur
de la capacité C du condensateur. ➍➊constant de temps 
➎Soient Ee l’énergie électrique emmagasinée dans le ➍➋la résistance R1
condensateur lorsqu’il est complètement chargé
➍➌La capacité de condensateur C
et Ee   l’énergie électrique emmagasinée dans le
condensateur à l’instant t   .Montrer que le rapport
 Année Scolaire
Série d’exercice dipôle 2019/2020
Prof
RL Marwane
2 BAC Science Physique et Science Math A et B CHARGUI
Exercice 1
Pour déterminer l’inductance L d’une -un interrupteur K .
bobine de résistance négligeable, on A un instant t  0 , choisi
utilise le montage représenté dans la comme origine des dates, le
figure (1), comprenant cette bobine, un technicien ferme l’interrupteur
conducteur ohmique de résistance K .
R  1,5.103  , un GBF qui délivre Avec un système informatique
d’acquisition approprié, il
une tension triangulaire de période T
et un interrupteur K . On ferme obtient la courbe  C 
l’interrupteur K à l’instant t  0 , et représentant les variations temporelles de l’intensité de
on visualise à l’aide d’un oscilloscope la tension ub  t  aux courant i  t  . (voir figure 2) La droite T  représente la
bornes de la bobine, et la tension uR  t  aux bornes du tangente à la courbe  C  à l’instant de date t  0 .
conducteur ohmique. On obtient l’oscillogramme de la ➊Montre que L’équation différentielle vérifiée par
figure (2)
l’intensité du courant i  t  s’écrit sous la forme:
- sensibilité verticale des deux voies de l’oscilloscope :
2V .div 1 . L di
i 
E
- balayage horizontale 0, 2 ms.div 1 R  r dt Rr
➊Quel est le rôle de la bobine lors de la fermeture du  
➋La solution de cette équation est i  t   A 1  e t ; avec
circuit ? Déterminer l’expression des constantes A et  en
fonction des paramètres de circuit
➋Montrer que les tensions u R et ub sont liées par la
➌En exploitant la courbe (C) , trouver la valeur de
 L duR
relation ub  .
R dt ➌➊L’intensité de courant au régime permanent I P
➌Déterminer à partir de l’oscillogramme, les valeurs de ub ➌➋Le constante de temps 
du R
et au cours de la première demi période indiquée sur la ➌➌Calcule la valeur de r et L
dt
figure (2).
➍Déduire que L  0,1H

Exercice 2
Pour vérifier les valeurs de la résistance et de l’inductance
d’une bobine  b  , le technicien réalise le montage
électrique schématisé sur la figure1, qui contient:
-un générateur idéal de tension, de force électromotrice
E  12V ;
-un conducteur ohmique de résistance R  50 ;
-la bobine  b  , d’inductance L et de résistance r ;
Exercice 3
Pour étudier l’influence d'une bobine dans un circuit
électrique, on réalise le montage électrique de la figure 1,
qui comporte un générateur idéal de tension, une bobine
d'inductance L et de résistance r , un conducteur
ohmique de résistance R réglable, deux lampes
identiques notées L1 et L2 et un interrupteur K .
On règle la résistance du conducteur ohmique sur une
valeur R0 tel que R0  r
 ➋➌➎Vérifier la valeur de l’inductance L indiquée sur
l'étiquette.

➊Recopier sur votre copie le numéro de la question et

écrire la lettre correspondante à la proposition
vraie parmi :

Exercice 4
Le montage expérimental représenté sur la figure (1)
comporte :
- un générateur idéal de tension
➋L'étiquette de la bobine précédente indique de force électromotrice E  6V
;
 L  60mH ; r  4  . Pour vérifier ces deux valeurs, - un conducteur ohmique de
on réalise le montage de la figure 2 et on règle la résistance résistance R ;
du conducteur ohmique sur la valeur R  8. - une bobine b ;
À l’instant t0  0 , on ferme l’interrupteur K . - un interrupteur K .
On réalise une première
➋➊Montrer que, l’équation
expérience avec une bobine b1  L1 , r1  , puis une
différentielle vérifiée par
l’intensité i(t) du courant deuxième expérience avec une bobine b2  L2 , r2  0  .
électrique qui circule dans le À l’instant t  0 , on ferme K et on enregistre à l’aide d’un
di R  r E dispositif convenable, l’évolution en fonction du temps de
circuit s'écrit  i
dt L L l’intensité du courant i(t) qui traverse le circuit dans les
deux expériences.
➋➋La solution de cette
Les résultats obtenus sont représentés sur le
équation différentielle s'écrit : graphe de la figure (2). La courbe 1
i  t   A 1  et /  .Déterminer correspond à la bobine b1  L1 , r1  .
les expressions des constantes A et  en fonction des ➊Montrer, dans le cas de la bobine b1  L1 , r1  , que
paramètres du circuit.
l’équation différentielle vérifiée par i(t) s’écrit :
➋➌Un système d’acquisition, adéquat, permet de suivre
di R  r1 E
l’évolution au cours du temps des tensions  i
dt L1 L1
u AB  t  et u AM  t  . Les courbes 1 et  2  traduisant les
➋Déterminer graphiquement, en régime permanent, les
variations de ces tensions sont représentées sur la
figure (3). intensités I1 et I 2 des courants qui circulent
➋➌➊Montrer que la courbe 2 correspond à la tension respectivement dans les bobines b1etb2
u AB  t  . ➌Vérifier que R  50 .
➋➌➋Déterminer graphiquement les valeurs de E et u AB ,max ➍Déterminer graphiquement la valeur de la constante de
 E  temps  1 dans le cas de b1 et  2 dans le cas de b2
➋➌➌Montrer que l’expression de r s’écrit: r  R   1
u  ➎Calculer les valeurs de r1 , L1 et L2 .
 AB,max 
Vérifier que r  4
➋➌➍Déterminer graphiquement la valeur de la
constante de temps  , du dipôle RL.

.
Exercice5
Dans la première expérience le technicien réalise un
montage en série qui comprend : un générateur idéal de
tension de f.e.m E , un conducteur ohmique de résistance
R  200 , la bobine  b  et un interrupteur K .
Dans cette expérience , on néglige la résistance r de la
bobine devant la résistance R du conducteur ohmique .
A l’instant t  0 le technicien ferme le circuit et
enregistre les variations de la tension u R
aux bornes du conducteur ohmique . Après traitement
informatique , il obtient les variations de l’intensité du
courant et obtient la courbe représenté sur la figure 1 .
➊Représenter le schéma du circuit et montrer comment
brancher un oscilloscope pour visualiser les variations de
l’intensité du courant.
➋Établir l’équation différentielle vérifiée par l’intensité du
courant .
E  t 
R
➌Montre que i  t   1  e L  est une solution de
R 
l’équation différentielle précédente
➍Déterminer la constante de temps τ , et montrer que
l’inductance L  0, 4H
➎Exprime l’énergie emmagasine par la bobine en fonction
de temps et calcule sa valeur a t  
- Une bobine d’inductance L et de résistance
négligeable
- Deux conducteurs ohmiques de résistance
R  40 et r
- Un interrupteur K .
On ferme l’interrupteur K à l’instant t  0 . Avec un
système d’acquisition informatisé, on enregistre les
courbes  C1  et  C 2 
représentant les tensions des voies A et B (voir figure 2)
➊Identifier la courbe qui représente la tension uR  t  et
celle qui représente uPN  t  .
➋Déterminer la valeur de I P ; l’intensité du courant
électrique en régime permanent
➌Vérifier que la valeur de la résistance r du conducteur
ohmique est r  8 .
➍Établir l’équation différentielle régissant l’établissement
du courant i  t  dans le circuit.
➎Trouver les expressions de A et de  en fonction des
paramètres du circuit pour que l’expression
i  t   A. 1  et /  soit solution de cette équation
différentielle.
➏Déterminer la valeur de la constante du temps 
➐En déduire la valeur de l’inductance L de la bobine.
Trouver l’énergie E emmagasinée par la bobine à

l’instant t 
2

Exercice7
Le circuit représenté sur la figure 1 est constitué de :
- Un générateur idéal de tension
de force électromotrice E
- Une bobine d’inductance L et
résistance r .
- Un conducteur ohmique de
résistance R  90  .
- Un interrupteur K .
Exercice 6 A l’instant t = 0 , on ferme
On réalise le circuit électrique, schématisé sur la fgure 1, l’interrupteur K et on suit
qui comporte l’évolution de la tension u R aux bornes du conducteur
- Un générateur de tension de f.e.m. E  12V ; ohmique et uPN aux bornes du générateur en fonction du
La figure 2 représente les courbes uR  t  et uPN  t  . temps .
précautions nécessaires.
➊Recopier le schéma de la figure 1 et représenter dessus la Avec un système informatisé
tension u R dans la convention récepteur d’acquisition , il obtient la
courbe de figure 2
➋Etablir l’équation différentiel qui vérifier la tension représentant
uR  t  les variations de la tension u R
La solution de l’équation différentielles s’écrit : aux bornes du conducteur
uR  t   A 1  e t  déterminer l’expression de A et  ohmique .La droite T 
➌En exploitant la représente
la tangente à la courbe à
figure 2 déterminer: l’origine des temps .
➌➊La force ➋➊Quelle le rôle de
électromotrice E diode
du générateur .
➋➋Établir l’équation
➌➋La valeur de
différentielle vérifiée
la constante de
par la tension uR  t 
temps 
➌➌La résistance ➋➌La solution de cette
r de la bobine . équation différentielle
➍Montrer que la est u R  t   R.I P .et / .
valeur de Trouver l’expression de τ .
l’inductance de la ➋➍En exploitant la courbe de la figure 2 :
bobine est a- Montrer que la résistance r de la bobine est r  5  .
L  0, 2 H b- Vérifier que l’inductance de la bobine est
➎le temps de montée est la durée que met la tension L  182 mH
uR  t  pour passer de 10% à 90% de sa valeur en régime Exercice9
Pour déterminer l’inductance d’une bobine, on réalise le
permanentant montage expérimental de la figure 1 qui comporte :
montre que le temps de montée s’écrit sous la forme : - Un générateur de tension idéal de force électromotrice
tm  t2  t1   ln 8 E
Exercice8 - Une bobine d’inductance L de résistance négligeable ;
Pour étudier la réponse d’un dipôle RL à un échelon de - Un conducteur ohmique de résistance R  10;
tension le professeur de physique a réalisé avec ses élève le - Un interrupteur K .
montage schématisé sur la figure 1 qui comporte : A l’instant t  0 , on
- Un générateur idéal de tension de force électromotrice ferme l’interrupteur K
E  6,5 V . et on suit,
-Une bobine d’inductance L et de résistance r . à l’aide d’un système
- Un conducteur ohmique de résistance R  60  . d’acquisition
- Un interrupteur K à double position . informatisé,
l’évolution de la tension
➊Dans une première étape , le professeur étudie
u L aux bornes de la
l’établissement du courant dans une bobine en mettant
bobine
l’interrupteur K sur la position (1) .
en fonction du temps.
➊➊Recopier le schéma de la figure 1 , et représenter en Le graphe de la figure 2
convention récepteur , la tension u R aux bornes représente la courbe
du conducteur ohmique . uL  t  obtenue.
➊➋Trouver , en fonction des paramètres du circuit ; ➊Reproduire le schéma
l’expression de l’intensité du courant I P en régime de la figure 1 et indiquer
permanent . comment brancher le
système d’acquisition
➋Dans une deuxième étape , le professeur étudie la rupture
informatisé pour visualiser la tension uL  t  .
du courant dans la bobine . Lorsque le régime permanent
est atteint , il bascule l’interrupteur (2) en prenant les fg 2 ➋Etablir l’équation différentielle vérifiée par
l’intensité du courant électrique i  t  traversant le circuit. Exercice11
On réalise le montage électrique représenté sur la figure 1,
➌Sachant que l’expression de l’intensité du courant qui contient :
E R
t  - un générateur de tension de force électromotrice E et
électrique traversant le circuit est : i  t    1  e L
 
de résistance interne négligeable ;
R 
- deux conducteurs ohmiques de résistance R0  45 et
. Trouver l’expression de la tension u L en fonction de
r
t , E, R et L.
- une bobine (b) d’inductance L0 et de résistance r0 ;
➍Calculer la valeur de la tension entre les bornes de la - un interrupteur K .
bobine à l’instant t   . On ferme l’interrupteur K à un instant choisi comme
➎Déterminer graphiquement la valeur de  et déduire la origine des dates  t  0  . Un système de saisie
valeur de L l’inductance de la bobine étudiée. informatique approprié permet de tracer la courbe
➏Calculer l’énergie magnétique emmagasinée dans la  C1  représentant la tension u AM  t  et la courbe  C2 
bobine à l’instant t   . représentant la tension uBM  t  (figure 2).
➊Etablir l’équation différentielle vérifiée par l’intensité
Exercice10
On réalise le montage expérimental représenté sur la i  t  du courant .
figure1 comprenant : ➋Trouver la valeur de E .
- un générateur de tension de f.e.m. E ;
- un conducteur ohmique de résistance R réglable ; ➌Déterminer la valeur de r et montrer que r0  5 .
- une bobine d’inductance L et de résistance r ;
➍La droite T  représente la tangente à la courbe  C2  à
- un interrupteur K .
A un instant choisi comme origine des dates  t  0  , l’instant de date  t  0  (figure 2). Vérifier que L  0,18H
on ferme l’interrupteur K et on suit l’évolution de
l’intensité du courant i  t  qui traverse le circuit à
l’aide d’un système d’acquisition adéquat.
➊Etablir l’équation différentielle vérifiée par i  t  .
➋La solution de cette équation différentielle s’écrit
sous la forme : i  t   Ae t  B , avec A , B et 
des constantes.
Exprimer i  t  . en fonction de t et des paramètres du
circuit.

➌Les courbes  C1 et  C 2  de la figure 2 représentent

l’évolution de i  t  . respectivement pour R  R1 et
R  2 R1 La droite T  étant la tangente à la courbe  C1
au point d’abscisse . t  0
➌➊Trouver R1 et r .
➌➋Montrer que L  0,6H
 Année scolaire
marwane
2019 / 2020
Série des exercices
Les oscillations libres dans le circuit RLC série Prof
2 Bac Sciences Physiques et Sciences Math A et B Marwane CHARGUI
Exercice 1 ➊Recopier le tableau suivant sur votre copie et le
Une fois le condensateur de capacité C  10 F chargé, on compléter en associant le numéro de la courbe à la
branche le condensateur entre les bornes d'une bobine  L, r  valeur de la résistance R qui lui correspond.
; cet instant est pris comme nouvelle origine des dates. Le
condensateur se décharge alors dans la bobine .La figure ci-
dessous représente l'évolution de la tension uC  t  aux
bornes du condensateur. ➋On considère la courbe (1) :
➋➊Déterminer la valeur de la pseudo période T des
oscillations électriques.
➋➋En supposant que la pseudo période T est égale à la
période propre T0 des oscillations libres d ’oscillateur
 LC  , vérifier que la valeur de la capacité est C  15  F
Exercice3
Quand le régime permanent est
établi, on bascule l’interrupteur
K sur la position (2) à un
➊Etablir l’équation différentielles qui vérifier uC  t  instant choisi comme nouvelle
origine des dates  t  0  .
➋Nommer le régime d'oscillations que montre le graphe de
la figure (3). ➊Etablir l’équation
➌Déterminer graphiquement la valeur de la pseudo-période différentielle vérifiée par la
T des oscillations. tension uC  t  aux bornes du
➍En déduire la valeur de l'inductance L de la bobine (on condensateur.
suppose que la pseudo-période T est égale la période propre ➋La solution de l’équation différentielle s’écrit sous la
T0 des oscillations libres non amorties et on prend  2  10  2 
forme : uC  t   U 0 cos  t    La courbe de la figure
Exercice 1  T0 
On monte, en série, la bobine d’inductance L  60mH et le 3 représente la variation de uC  t  en fonction du temps.
conducteur ohmique précédents avec un condensateur de
capacité C préalablement chargé. Les courbes ➋➊Déterminer U 0 , T0et
1 ,  2 et 3 représentent les variations de la tension ➋➋Donner l’expression de l’intensité du courant en
uC  t  entre les bornes du condensateur pour différentes fonction de temps
valeurs de la résistance du conducteur ohmique. ➋➌Calculer la valeur de l’inductance L de la bobine
.on donne C  1 F

.
 Exercice4
Les oscillations électriques dans le circuit électrique du
vibreur peuvent être obtenues à l'aide d'un condensateur de
capacité C , relié à une bobine d'inductance L  0,65 H et
de résistance r .
Pour étudier ces oscillations, on modélise le circuit du
vibreur par un circuit RLC série.
On branche à l'instant  t  0  , le condensateur précèdent
totalement chargé, à la bobine .Un système d'acquisition
approprié permet d'obtenir les variations de la tension uC  t 
aux bornes du condensateur (figure 1).
➊Nommer le régime d'oscillations que montre le graphe de
la figure(1).
➋Déterminer graphiquement la valeur de la pseudo
période T des oscillations électriques.
➌On considère que la pseudo période T est égale à la
période propre T0 de l'oscillateur LC .
Vérifier que la valeur de la capacité est C  30 F
➍Calculer la valeur de la variation E de l'énergie
totale du circuit entre les instants t0  0 et t1  2,5 T .
Interpréter le résultat.
Exercice5
Un ensemble de circuits électriques et électroniques
comportent des condensateurs et des bobines .Le
comportement de ces circuits diffère selon l'effet imposé par
ces composants. Le but de cet exercice est d'étudier un
circuit RLC série dans différents cas. On réalise le montage
expérimental représenté sur la
figure (1) qui comporte:
- un générateur idéal de
tension de force
électromotrice
E  6V ;
- un condensateur de
capacité C;
- un conducteur ohmique de
résistance R ;
- une bobine b d'inductance L et de résistance r ;
- un interrupteur K.
➊On place l'interrupteur dans la position (1), le
condensateur se charge totalement. Sa charge maximale est
Qmax =1,32.104 C .
➊➊Calculer la valeur de l'énergie électrique maximale
Ee,max
emmagasinée dans le condensateur
On réalise trois expériences en utilisant trois bobines
différentes b1 , b2 et b3 dont les caractéristiques
sont:
Dans chaque expérience, on charge totalement le
condensateur et on le décharge dans l'une des trois
bobines .Les courbes de la figure (2) représentent les
variations de la tension uC  t  aux bornes du
condensateur
➋➊Nommer les régimes d'oscillations mis en évidence
par les courbes  a  et  c  .
➋➋En comparant les périodes des oscillations
électriques, montrer que la courbe correspond à la  a 
bobine b2
➋➌Vérifier que C  2, 2.105 F .
➌On considère le cas de la décharge du condensateur à
travers la bobine b2  L2  115mH ; r2  0  .Dans ce cas
le circuit LC est idéal.
➌➊Établir l'équation différentielle vérifiée par la
tension uC  t  .
➌➋la solution de l'équation différentielle s'écrit:
 2 
uC  t   U C max cos  t    Écrire l'expression
 T0 
numérique de la tension uC  t  .
➌➌Calculer l'énergie totale du circuit LC sachant
qu'elle se conserve.
➍On considère le cas de la décharge du condensateur à
travers la bobine b3  L3 ; r3  10  .
Pour entretenir les oscillations électriques, on ajoute au
circuit un générateur qui délivre une tension
proportionnelle à l'intensité du courant ug  t   k.i  t  où
k est une constante positive. On obtient des
oscillations électriques sinusoïdales de période
T  10 ms .
➍➊Déterminer la valeur de k . ➌En supposant que la pseudo période T est égale à la
➍➋En déduire la valeur de L3 . période propre To , déterminer l’inductance L .
Exercice6 ➍Déterminer l’énergie dissipée par effet joule dans le
a bobine précédente est montée en série de capacité circuit entre les instants t1  0 et t2  2T .
C  0, 2  F totalement chargée et un conducteur ohmique
de résistance R’  200 (Figure 3 ) .A l’aide de la même
interface , on obtient le graphe de la figure 4 qui représente
la tension uC aux bornes du condensateur .
➊Quel est le régime correspondant au graphe de la figure 4 .
➋Établir l’équation différentielle vérifiée par la tension uC .
➌En supposant que la pseudo période T est égale à la
période propre To de l’oscillateur LC , Calculer la valeur
de l’inductance de la bobine étudiée Exercice8
➍ Déterminer l’énergie dissipée dans le circuit par effet Les courbes de la figure (4) représentent les variations
3T en fonction du temps de l'énergie électrique Ee
joule entre les instants t0  0 et t1  . emmagasinée dans le condensateur, l'énergie
2
magnétique Em emmagasinée dans la bobine et
➎Pour remplacer l’énergie dissipée par effet joule , en
monte en série dans le circuit précédent ( fig 3) un l'énergie totale ET du circuit, tel que ET  Ee  Em
générateur qui délivre une tension directement proportionnel
à l’intensité du courant , soit uG  t   k.i  t  .
➎➊Établir l’équation différentielle vérifiée par la charge du
condensateur q  t  dans ce cas
➎➋On règle le paramètre k sur la valeur 208, 4 pour
obtenir des oscillations sinusoïdales . Vérifier la valeur de la
résistance r de la bobine étudiée

➊Identifier, en justifiant la réponse, la courbe qui

Exercice7
Dans une deuxième étape , on remplace le conducteur
ohmique précédent par une bobine(b) d’inductance L et de
résistance r ( figure 3 ) . Après avoir chargé le condensateur
complètement , on bascule à l’instant t  0 l’interrupteur
vers la position (2) . fg 2 On visualise les variations de la
charge du condensateur q  t  et on obtient le graphe
de la figure 4 .
➊Quelle est le régime des oscillations représenté sur la
figure 4 ?
➋Établir l’équation différentielle vérifiée par la charge q  t 
correspond à l'énergie magnétique Em
➋Déterminer, entre les instants t0  0 et t1  3ms
, la variation E de l'énergie totale du circuit.
Exercice9
On supprime le générateur G du circuit de la figure (1)
et on branche avec la bobine et le conducteur ohmique
un condensateur de capacité totalement chargé sous la
tension U  10 V . On ferme l'interrupteur K à
l'instant t  0 . La courbe de la figure (3) représente
les variations en fonction du temps de l'énergie
électrique & emmagasinée dans le condensateur.
➊Déterminer graphiquement l'énergie électrique initiale
emmagasinée dans le condensateur
➋Déduire la valeur de C.
➌Justifier, de point de vue énergétique, l'allure de la
courbe de la figure (3)
 Exercice11
pour déterminer l’effet de la résistance r de la bobine
sur l’énergie totale du circuit RLC libre en série , les
élève ont monté , à l’instant pris comme origine des
dates un condensateur de capacité C chargé totalement
avec cette bobine comme indiqué sur la figure 3 .
es élève ont visualisé à l’aide
d’outils informatiques
adéquat les variations de
l’énergie électrique
emmagasinée dans le
condensateur et l’énergie
magnétique emmagasinée
Exercice10 dans la bobine (figure 4) .
On réalise le circuit représenté sur la figure 1 qui est
constitué de : ➊Établir l’équation différentielle vérifiée par la charge
- Un générateur de force électromotrice E et de résistance q  t  du condensateur.
interne négligeable .
➋ Déterminer parmi les graphes  a  et  b  le graphe
- Un condensateur de capacité C  4,7.103 F .
correspondant à l’énergie emmagasinée dans la bobine
- Un conducteur ohmique de résistance R  200  .
- Un e bobine d’inductance L et de résistance r . b .
- Un interrupteur K à double position . ➌On note ET l’énergie totale emmagasinée dans le
On met l’interrupteur à la position 1 jusqu’à ce que le
circuit à l’instant t , et qui représente la somme de
condensateur soit chargé totalement et Le bascule vers la
l’énergie électrique emmagasinée dans le condensateur
position 2 à l’instant t  0 .
et l’énergie emmagasinée dans la bobine au même
➊Établir l’équation différentielle vérifiée par la charge q du instant t .
condensateur . ➌➊Écrire l’expression de l’énergie totale ET en
➋Déterminer l’expression de la période propre T0 pour que dq
fonction de L , C , q et 3-2- Montrer que l’énergie
2
l’expression q  t   Qm cos( .t ) soit solution de dt
To totale ET diminue avec le temps suivant la relation
l’équation différentielle dET   ri 2 dt et expliquer la cause de cette
➌Vérifier que T0 a une dimension temporelle . diminution
➍ Calculer la charge maximale Qm du condensateur . ➌➋Calculer l’énergie dissipée dans le circuit entre les
instants t1  2ms et t2  3ms
➎La figure 5 donne les
variation de l’énergie
électrique Ee
emmagasinée par le
condensateur en
fonction du temps .
➎➊déterminer la
valeur de T0
➎➋En déduire
l’inductance de la
bobine utilisée
➏On rappelle que Exercice12
Etude des oscillations électriques dans le circuit LC
l’énergie totale ET du Une fois que le régime permanent est établi, on bascule
circuit, est la somme de l'interrupteur K en position  2  à un instant choisi
l’énergie électrique
emmagasinée par le condensateur et l’énergie de la bobine . comme nouvelle origine des dates  t  0  . On visualise,
Montrer que l’énergie totale ET est constante et calculer sa à l'aide d'un dispositif adéquat, les variations de la
valeur tension uc aux bornes du condensateur en fonction du
temps.
➊Montrer que l'équation différentielle vérifiée par la tension
2
d uC 1
u(t) aux bornes du condensateur s'écrit: 2
 uC  0
dt LC
➋L'une des trois courbes  a  .  b  ou  c  de la figure 3
représente, pour cette expérience, l'évolution de la tension
uC  t 
➋➊Indiquer la courbe qui représente l'évolution de la
tension uC  t  lors de cette expérience. Justifier votre
réponse
➋➋Trouver la période propre T , de l'oscillateur LC .
➌Déterminer l'inductance L de la bobine
➍A l'aide de la courbe représentant l'évolution de la tension
u.(t) pour cette expérience
➍➊Trouver l'énergie totale E du circuit.
➍➋En déduire l'énergie magnétique Em1 emmagasinée dans ➋Établir l’équation différentielle vérifiée par uC  t  ;
la bobine à l'instant t1  12 ms
➌La courbe de la figure 2 représente la variation de la
Exercice13
Etude du circuit RLC série On charge totalement un
condensateur de capacité C , puis on le monde en série, à
un instant choisi comme origine des dates  t  0  , avec la
bobine et le conducteur ohmique précédents (figure 3). Les
courbes de la figure 4 représentent l'évolution de la tension
u  t  aux bornes du condensateur et celle de l'intensité i  t 
du courant qui circule dans le circuit
➊Quel régime correspond aux courbes de la figure 4 ?
➋Sachant que la pseudo-période est approximativement
égale à la période propre T de l'oscillateur électrique,
déterminer la valeur de la capacité C . on donne
L  0,5H
➌A l'aide des deux courbes de la figure 4, calculer
l'énergie totale E du circuit à l'instant, t  9ms
.Exercice14
Le condensateur et la bobine deux composantes
électriques qui emmagasinent de l’énergie et ils
l’échangent entre eux lorsqu’on les branchent dans un
circuit électrique . Dans cet exercice , on se propose de
faire une étude d’un
circuit  L, C  idéal .
1. Un groupe d’élève a
réaliser l’expérience
suivante : Il charge
totalement un
condensateur de
capacité C sous une
tension continue U et on le branche avec une bobine
 b  d’inductance L et de résistance négligeable .
(figure 1 )
➊Recopier sur votre feuille la figure 1 et représenter n
en convention récepteur , la tension uc aux bornes du
condensateur et la tension ub aux bornes de la bobine
b
tension uC  t  en fonction du temps t , en exploitant
cette courbe écrire l’expression numérique de la tension
uC  t 

➍la courbe de la figure 3 représente la variation de

l’énergie magnétique Em en fonction du temps .
➍➊Montrer que l’énergie magnétique Em
s’écrit de la forme suivante :
1   4  
Em  t   CU 2 1  cos  t  
4   T0  
➍➋En déduire l’expression de Em max  la valeur maximale
de l’énergie magnétique en fonction de C et U .
➍➌À partir de la courbe Em  f  t  , déterminer la capacité
C du condensateur ;
➍➍Calculer la valeur de l’inductance L de
la bobine
➍➋Déterminer l’expression de l’énergie globale ET en
fonction de C et Qm ;
➍➌Donner un explication théorique de la forme de la
courbe de la figure 3 et déterminer les valeurs de
L , C et Qm

Etude de l’échange d’énergie entre le condensateur et la

bobine
Exercice15 On réalise le montage représenté dans la figure( 4) qui
Un condensateur de capacité C initialement chargé , est est composée par :
branché avec une bobine d’inductance L et de résistance - Une bobine d’inductance L et de résistance r .
négligeable et une ampèremètre (A) . À l’aide d’un - Un condensateur de capacité C  20µF chargé
oscilloscope, on visualise la tension uc  t  aux bornes du sous la tension U 0  6, 0V .
condensateur et l’ampèremètre indique une intensité I - Un générateur G qui
compense exactement
l’énergie dissipée par effet
Joule.
Lorsqu’on ferme l’interrupteur
K, il passe dans le circuit
un courant d’intensité
 2 
i  t   I m .cos  t  dont T0
 T0 
est
la période propre du circuit  LC  : T  2 L.C .
➊établir l’équation différentielle vérifier par uC  t 
➊Établir l’équation différentielle vérifiée par uc  t  . ➋Montrer que l’énergie électrique emmagasinée dans
➋En déduire l’expression de la tension uc  t  en fonction des le condensateur à l’instant t peut s’écrire sous la forme :
1  2 
paramètre du circuit . Ee  L.I m2 sin 2  t
➌Quelle est la grandeur qu’est indiquée par l’ampèremètre ? 2  T0 
Donner son expression en fonction de Qm et 0 , avec ➌Montrer que l’énergie totale E du circuit  LC  se
2 conserve au cours des oscillations . Calculer sa valeur .
0 
T0
➍Une étude expérimentale nous permet de tracer la courbe
qui représente la variation de l’énergie électrique Ee de
l’oscillateur électrique en fonction de i 2
➍➊Montrer que l’énergie globale ET se conserve au cours
du temps ;
 Circuit RLC en régime force Année scolaire
2019.2020
Prof
2 Bac Science Math A et B Et 2 Bac professionnelles Genie Electrique Marwane CHARGUI
Exercice 1 La courbe de la figure 5 représente les variations de
Le professeur branche en série, avec l’intensité efficace I eff du courant en fonction de la
la bobine utilisée précédemment, un fréquence N .
condensateur de capacité C
➊Quel est le phénomène observé lorsque le GBF est réglé
inconnue et un générateur basse
fréquence GBF (voir figure 3). sur la fréquence N0  160 Hz ?
Le GBF impose au circuit une ➋En exploitant la courbe de la figure 5, vérifier que la
tension alternative sinusoïdale de
valeur efficace U eff  5V et de valeur de la résistance totale du circuit est Rtot  40 .
fréquence N réglable. La courbe de la figure 4 (page ➌Déterminer graphiquement la largeur N de la bande
suivante) représente les variations de l’intensité efficace passante à 3dB .
I eff du courant en fonction de la fréquence N . ➍Calculer la valeur de Q.
➊Indiquer graphiquement la fréquence N 0 à la
résonance.
➋Vérifier que la résistance de la bobine est: r  10  .
➌Déterminer graphiquement la largeur N de la bande
passante à 3dB .
➍ Ecrire l’expression du coefficient de qualité du circuit
Q en fonction de N 0 et de N , puis calculer sa valeur.
➏Déterminer la valeur de la capacité C du condensateur
utilisé.

Exercice 3
Le technicien utilise la bobine (b) précédente dans
le circuit représenté sur la figure 3, qui contient :
- un générateur GBF imposant au circuit une tension
sinusoïdale de fréquence N réglable et de valeur
efficace constante U eff  6 V ;
- un conducteur ohmique de résistance R ' ;
- la bobine (b) de caractéristiques L  0,12Het r  10
- un condensateur de capacité C ;
- un ampèremètre A .
Expérimentalement, Il obtient un coefficient de qualité
Exercice 2 Q  4,64 et une largeur D N  26,3Hz de la
On monte en série, avec le bande passante à 3dB . A la résonance, l’ampèremètre
condensateur et la bobine indique la valeur efficace maximale I  0,3 A
utilisés précédemment, un
conducteur ➊Vérifier que la fréquence des oscillations électriques à la
ohmique de résistance R ' et un résonance est .
générateur basse fréquence ➋Donner l’expression de l’impédance Z du circuit en
GBF . Le générateur GBF
fonction de Rtot , L, Cet N ; avec Rtot  R ' r .
impose une tension alternative
sinusoïdale de valeur efficace ➌Sachant que Z  Rtot à la résonance, montrer que la
U eff  4V et de résistance du conducteur ohmique est R '  10.
fréquence N réglable (figure 4). ➍Déterminer la valeur de la capacité C du condensateur
 Exercice 4
On réalise le circuit électrique schématisé sur la figure 4
qui comporte :
-Un générateur basse fréquence  GBF  qui délivre une
tension sinusoïdale u AB  t   U mcos  2.  .N .t 
-Un conducteur ohmique de résistance R  20 ;
- Un condensateur de capacité C réglable ;
- Une bobine d’inductance L et de résistance rb  8,3 ;
- Un voltmètre.
➊On fixe la capacité du condensateur sur la valeur C1 et
on visualise, à l’aide d’un oscilloscope, la tension uR  t 
entre les bornes du conducteur ohmique sur la voie Y1 et
la
tension u AB  t  sur la voie Y2 . On obtient
l’oscillogramme
représenté sur la figure 5.
➊➊Identifier, parmi les courbes 1 et  2  , celle
représentant uR  t  .
➊➋Déterminer la valeur de l’impédance Z du circuit.
➊➌Ecrire, l’expression numérique de l’intensité i  t 
du courant circulant dans le circuit.
➋On fixe la capacité C du condensateur sur la
Valeur C2  10 F , tout en gardant les mêmes valeurs
de U m et de N . Le voltmètre indique alors la valeur
U DB  3V .
➋➊Montrer que le circuit est dans un état de résonance
électrique.
➋➋Déterminer la valeur de L
Exercice 5
On réalise le montage schématisé sur la figure 3
comportant :
-un générateur de basse fréquence  GBF  ,
-une bobine d’inductance
L0 et de résistance r0 ,
-le conducteur ohmique de résistance R0  30,
-le condensateur de capacité .
Le générateur délivre une tension alternative sinusoïdale
u  t   U m cos(2 Nt ) de fréquence N réglable. Un courant
d’intensité
i  t   I mcos(2 Nt   ) circule alors dans le circuit.
On fait varier la fréquence N de la tension u(t) en gardant
sa tension
maximale
U m constante. L’étude expérimentale a permis de tracer
les deux courbes représentées sur les figures 4 et 5 où Z
est
l’impédance du circuit et I m est l’intensité maximale du
courant.
Choisir l’affirmation juste parmi les
propositions suivantes :
a-Le générateur  GBF  joue le rôle du résonateur.
b-Les oscillations du circuit sont libres.
c-  représente le coefficient de puissance.
N
d-L’expression du coefficient de qualité est Q  0 .
N
2-Déterminer la valeur de
U m , de L0 et celle de r0 .
3- Déterminer la valeur de la puissance électrique moyenne
consommée dans le circuit à la résonance.
.
 Année scolaire
2019.2020
Modulation d’amplitude
Prof
2 Bac SC Math A et B et SC Physique Marwane CHARGUI
Exercice 1 u1  t   U o  U m1.cos  2 ft  à
Pour étudier la modulation d’amplitude et vérifier la qualité l’entrée E1 d’un circuit
de la modulation , au cours d’une séance de TP , le intégré multiplieur, avec U o
professeur a utilisé avec ses élève ; un circuit intégré
multiplieur (X) en appliquant une la tension de la composante
tension sinusoïdale continue, et une tension
sinusoïdale d’expression
u1  t   Pm .cos(2 FP .t ) à son
u2  t   U m 2 .cos  2 Ft  correspondant à une
entrée E1 et une tension
porteuse à l’entrée E2 .(figure 4)
u2  t   U o  s  t  à son entrée E1 ,
➊L’expression de la tension uS  t  à la sortie du circuit
avec U o la composante continue
intégré est uS  t   k. u1  t  . u2  t  avec k une constante
de la tension et s  t   Sm .cos(2 f S .t ) la tension modulante
qui dépend du circuit intégré .Monter que l’amplitude de
(figure 3) fg 3La courbe de la figure 4 représente la tension
la tension uS  t  s’écrit sous la forme
de sortie uS  t   k.u1  t  .u2  t  visualisée par les élèves sur
l’écran d’un oscilloscope . k est une constante positive U S  A 1  m. cos  2 ft   en déterminant les
caractérisant le multiplieur X . expressions de A et m
➊Montrer en précisant les expressions de A et m , que la U  U s min
➋Montrer que m  s max .
tension uS  t  s’écrit sous la forme U s max  U s min

uS  t   A[1  m.cos(2 f S t )]. cos(2 FP .t ) (0,75 pt)
➋En exploitant la courbe de la figure 4 :
➋➊Trouver la fréquence FP de la porteuse et f S la
fréquence de la tension modulante
➋➋Déterminer le taux de modulation et en déduire la
qualité de la modulation
➌Après avoir réglé les sensibilités de l’oscilloscope sur
les valeurs 1V / div et 0,5ms / div , les élèves ont
visualisé la tension de sortie obtenue et qui représentée
sur la figure 5 . Déterminer la fréquence f du signal
modulant et la fréquence F de l’onde porteuse
➍En calculant le taux de modulation m , montrer que la
modulation est bonne .

Exercice 3
Pour envoyer un signal S  t  de fréquence f S , un
Exercice 2
On recourt à la modulation d’amplitude pour transmettre des groupe d’élèves précèdent a réalisé dans une deuxième
information sur de très longues distances à l’aide des ondes étape le montage représenté sur la figure 4 . Ils ont
électromagnétiques . Parmi les composants électroniques appliqué la tension p  t   Pmcos  2 Fpt  à l’entrée E1 et
utilisés dans la modulation d’amplitude , le circuit intégré
la tension S  t   Uo  Smcos  2 f S t   Uo à l’entrée E2
multiplieur .Cet exercice vise à étudier la modulation
d’amplitude Pendant une séance de travaux pratiques , un ( U o est la composante continue de la tension ) ; et on
groupe d’élèves ont appliqué une tension sinusoïdale visualisé sur l’écran d’un oscilloscope les tensions p  t 
d’expression :
et S  t   Uo
puis la tension uS  t  à la sortie du circuit intégré et ont
obtenu les graphes représentés sur les figures 5 et 6 .
➊Quelle est la condition que doivent satisfaire les deux
fréquences f S et FP pour avoir une bonne modulation?
➋Relier les graphes des figures 5 et 6 aux tensions
correspondantes
➌Déterminer le taux de modulation m , sachant que la
sensibilité verticale de l’oscilloscope est 1 V / div . Que
peut-on conclure ?
Exercice 4
Pour obtenir un signal sinusoïdal
modulé en amplitude, on réalise le
montage schématisé sur la figure 5,
où X représente un circuit intégré
multiplieur, ayant deux entrées E1
et E2 et une sortie S . On applique :
à l'entrée E1 la tension u1  t 
d'expression
u1  t   U 0  U1 cos  2 ft  avec U 0 la composante continue
de la tension.
à l’entrée E2 , la tension u2  t  d'expression
u2  t   U 2 cos  2 Ft 
La tension, modulée en amplitude, obtenue à la sortie S du
multiplieur est uS  t  . Son expression est :

us  t   0,1 0, 6cos  2 .104.t   0,8 cos  2 105.t 
➊Déterminer la fréquence F , de l'onde porteuse et la
fréquence f de l'onde modulante.
➋Calculer le taux de modulation m .
➌La modulation est-elle bonne? Justifier votre réponse.
Exercice 5
Afin d’obtenir un signal modulé en amplitude, on utilise un
circuit intégré multiplieur X (fig.6).On applique à l’entrée :
E1 : la tension u1  t   U 0  s  t  avec s  t   Sm .cos  2 . f S .t 
représentant le signal informatif et U 0 une composante
continue de la tension.
E2 : une tension sinusoïdale représentant la porteuse
u2  t   U m .cos  2 .FP .t  La tension de sortie
uS  t  obtenue est uS  t   k.u1  t  .u2  t  ;
k est une constante qui dépend du circuit intégré X .
Rappel: cos  a  cos  b  
1
cos  a  b   cos  a  b 
2
➊Montrer que uS  t  s’écrit sous la forme :
.cos  2  FP  f S  t   A.cos  2 FPt   .cos  2  FP  f S  t
Am
. Am
.
uS  t  
2 2
où m est le taux de modulation et A une constante.
➋La figure 7 représente le spectre de fréquences formé
de trois raies de la tension modulée uS  t  . Déterminer
m et la fréquence f s .La modulation est-elle bonne ?
Exercice 6
Afin de produire une onde hertzienne modulée en
amplitude, on réalise le montage schématisé sur la figure
5,où X représente un circuit intégré multiplieur. Le
coefficient du circuit multiplieur est k . On applique à
l’entrée E1 la tension u1  t   6cos  4 105 t  et à l’entrée
E2 la tension u2  t   2cos 8 103 t   5
La tension de sortie us  t  obtenue est
uS  t   3 1  0, 4cos 8 103 t  cos  2 105 t 
Toutes les tensions sont exprimées en volt(V).
➊Déterminer la fréquence de l’onde porteuse FP .
➋Choisir la réponse juste :
L’amplitude maximale de l’onde modulée est :
a  6V ; b  4, 2V ; c  3V ; d  1,8V ; e  2V .
➌Les conditions d’une modulation d’amplitude de bonne
qualité sont-elles vérifiées ? justifier.
➍Exprimer uS  t  sous forme de la somme de trois
fonctions sinusoïdales et représenter le spectre de
fréquences en choisissant l’échelle suivante : 1cm / V
pour les amplitudes.
1
Rappel: cos  a  cos  b   cos  a  b   cos  a  b 
2
Exercice 7
Pour recevoir une onde émise par une station radio , on
utilise l’appareil simplifié représenté par la figure 3 , et
qui est constitué de trois parties

La partie 1 est constituée d’une antenne , d’une bobine
d’inductance L et de résistance négligeable et d’un
condensateur de capacité C1  4,7.1010 F montés en
parallèle .
➊Quel le rôle joué par la partie 1 ?
➋Pour capter une onde AM de fréquence f  160 kHz
on règle l’inductance de la bobine sur la valeur L1 , calculer
la valeur L1 .
➌Les deux parties 2 et 3 permettent la démodulation de
l’onde captée , quels sont les rôles joués par les parties 2 et 3
dans la démodulation ?
➍On visualise sur un oscilloscope les tensions
uEM , uGM et uHM , et on obtient les graphes suivants :
Associer en justifiant votre réponse chaque graphe à la
tension correspondante
Exercice 8
On réalise le montage simple de la réception d’une onde
AM représenté sur la figure 5 et qui comprend trois parties
principales. La partie 1 est constituée d’une association en
parallèle d’une bobine d’inductance L1  1,1 mH et de
résistance négligeable et le condensateur de capacité
C  1nF
➊Quel est le rôle de la partie 3 dans la démodulation ?
➋Quelle est la fréquence f o de l’onde hertzienne captée
par cet appareil simplifié ?
➌On obtient la détection de l’enveloppe d’une grande
qualité lorsqu’on utilise un condensateur de capacité
C2  4,7 nF et un conducteur ohmique de résistance R2 .
parmi les conducteurs ohmiques de résistances suivantes
0,1 k  , 1 k  et 150 k  , déterminer la valeur R2
convenable sachant que la fréquence de l’onde sonore
modulée est f S  1 kHz
Exercice 9
Pour recevoir une onde radio, modulée en amplitude de
fréquence f o  594kHz , on utilise le dispositif simplifié
représenté par le schéma de la figure 3.
➊La partie 1 du dispositif comporte une antenne et une
bobine d’inductance L1  1, 44mH et de résistance
négligeable qui est montée en parallèle avec un
condensateur de capacité C variable.
➊➊a quoi sert La partie 1
➊➋calcule la valeur de la capacité C Pour capter l’onde
radio de la fréquence f o
➋La partie 2 joue le rôle du détecteur d’enveloppe. La
capacité du condensateur utilisé dans cette partie est
C2  50nF .
➋➊donner La dimension du produit R2 .C2
➋➋La moyenne des fréquences des ondes sonores est
1 kHz. déterminer La valeur de la résistance R2 qui
permet d’avoir une bonne démodulation de l’onde radio
étudiée
Exercices 10
Pour détecté l’enveloppe d’une tension modulée de la
forme suivante :
u(t )  k.[0,5cos(103. .t )  0,7]cos(104. .t )
On utilise le conducteur ohmique de résistanc R  100
et le condensateur de capacité C  1,0mF dans le circuit
du détecteur d’enveloppe qui correspond à l’une des
étage du montage suivant
➊En exploitant le montage ci-dessus , indiquer l’étage
correspondant à le circuit détecteur d’enveloppe .
➋Montrer que le dipôle RC utilisé est un bon détecteur
d’enveloppe
➌On considère que les deux interrupteurs K1etK 2 sont
fermés , Les courbes visualisées sur
l’écran d’un oscilloscope représentent les tensions
uPM , uQM , uSM etuRM ( voir figure ci-dessous
) . Indiquer, en justifiant votre réponse , le graphe
correspondant a chaque tension
Mécanique
 Année scolaire
Série d’exercice 2019 :2020
Les lois de newton Prof
Marwane CHARGUI
2 Bac Science Math Et 2 Bac Science expérimentales
Exercice 1  La masse totale du système: m  250Kg
Le vecteur de position OM de point mobile M dans  La distance AC  98m ;
 
le repère R O ; i ; j ; k est On néglige tous les frottements.
Le système démarre à l’instant t 0  0 sans vitesse
 x t   2t initiale, d’une position où son centre d’inertie G

OM  y t   t 2  2t  2 coïncide avec le point A .
 z t   2 Au cours de son mouvement, le système est soumis à

une force motrice horizontale constante d’intensité
❶Exprime le vecteur de position OM dans le repère F  1000N ayant le même sens du mouvement. La

R O ;i ; j ; k  trajectoire de G est rectiligne.
Pour étudier le mouvement de G entre les points A et
❷Déterminer l’expression de vitesse V dans C, on choisit le repère lié à un référentiel terrestre

R O ;i ; j ; k  et calcule sa valeur a la date t  2s considéré
comme galiléen. A t 0  0 , on a : x G  x A  0
❸Calcule l’accélération a de point M al date t 2  4s
❶En appliquant la deuxième loi de newton, montrer
Exercice 2
L’équation horaire d’un point mobile M est que l’expression d’accélération s’écrit sous la forme :
F
x t   3t 2  3t  1 avec t en s et x en m aG 
m
❶Déterminer l’abscisse x 0 a l’origine des dates ❷Calcule la valeur de l’accélération et déduire la
❷Calcule la valeur de la vitesse a la date t  7s nature de mouvement
❸Déduire la valeur d’accélération de point M et la ❸Déterminer les expressions numériques de:
nature de mouvement a  la vitesse instantanée v G t 
Exercice 3 b  l’équation horaire du mouvement de .
L’oscillogramme ci-dessous montre la variation de ❸Trouver la durée mise par G pour parcourir la
vitesse v  f t 
distance AC
en exploitant L’oscillogramme déterminer dans Exercice 5
chaque cas la valeur de On assimile la voiture à un solide  S  de masse
❶vitesse initiale v 0 m  1300 kg et de centre d'inertie G .
❷L’accélération a Lors d’un test de freinage, la voiture se déplace sur
une route horizontale. Elle freine lorsque sa vitesse
atteint la valeur v  100km .h 1
puis s'arrête après avoir parcouru la distance d A

On suppose que la voiture subie au cours de cette

Exercice 4 phase une force F horizontale constante ayant le
La piste d’essai est sens contraire du mouvement ( F représente la
constituée d’une partie résultante des forces de freinage et de frottements).
rectiligne horizontale AC La trajectoire de G est rectiligne.
(voir figure ci-dessous) Pour étudier le mouvement de G on choisit un repère
Données :
 
O ; i lié à la Terre considéré comme galiléen.
L’instant de début du freinage, pour lequel t  0s . Il glisse sur la piste AB avec une accélération a
x G  x 0  0 , est choisi comme origine des dates t 0  0.
❶Montrer, en appliquant la deuxième loi de Newton, que
❶En appliquant la deuxième loi de Newton, montrer aG  g .sin   et déduire la nature de mouvement
que l'expression de l’accélération de G
F ❷Calculer la valeur de l’accélération a du mouvement.
s’écrit : aG  . En déduire la nature du mouvement
m ❸Vérifier que la vitesse du solide (S) au point B est :
de G . v B  26m .s 1
❷Le graphe de la figure (2) représente les
❹Calculer l’intensité de la force R appliquée par la
variations de la vitesse instantanée partie AB sur le solide (S).
v G t  de G durant la phase de freinage. Exercice 7
Déterminer graphiquement : Un enfant, assis sur sa luge, descend en glissant sur
une piste de neige AB
rectiligne.
On modélise l’enfant
avec sa luge par un
solide  S  de
dimensions
négligeables, de centre
d’inertie G et de
masse m  45 kg .
(voir figure ci-contre)
a. la durée t A de la phase de freinage; On étudie le mouvement de G dans un référentiel
terrestre considéré comme galiléen.
b. l’accélération aG de G Données :
❸Écrire l'équation horaire x G t  du mouvement -La piste AB est inclinée d’un angle   18 par
de G . rapport à l’ horizontale ;
 La distance AB  160 m ;
❹Déterminer la distance d'arrêt d A .  L’accélération de pesanteur g  9,8m .s 2 .
❺Calculer l’intensité de la force F 1- Etude du mouvement sans frottements
Exercice 6 Le solide  S  part du point A d’abscisse x A  0 dans
le repère (O , i , j ) sans vitesse initiale à un
Un skieur glisse sur une piste ABC représentée par
lafigure ci-dessous : instant que l’on considère comme origine des dates
Données t  0s . Il glisse sans frottements sur la piste AB .
 g 9,8 . m s2 ; ❶❶En appliquant la deuxième loi de Newton,
 La partie AB est rectiligne inclinée d’un angle montrer que l’équations différentielle qui vérifier G a
35 par rapport à l’horizontale dv G
 La distance AB = 60 m pour expression:  g .sin   Calculer la valeur
dt
On modélise le skieur et ses accessoires par un solide (S)
de aG .
de dimensions
négligeables, de centre ❶❷Déterminer le temps nécessaire t AB pour
d’inertie G et de masse
parcourir la distance AB .
m  75 kg .On étudie le
mouvement de  S  dans
❶❸Calculer la vitesse v B du solide  S  au point B
un référentiel terrestre 2- Etude du mouvement avec frottements
considéré comme galiléen. En réalité, le solide  S  parcourt la distance AB
On néglige tout pendant la durée t   14,6s et passe par le point B
frottement. avec une vitesse inférieure à v B à cause des frottements
Le solide (S) part du point
qu’on modélise par une force f constante
A d’abscisse x A  0 dans le repère (O , i , j ) sans vitesse parallèle à la piste AB et opposée au sens du mouvement.
initiale à un instant que l’on considère comme origine des En appliquant de nouveau la deuxième loi de Newton :
dates
 Le solide  S  démarre sans vitesse initiale, à l'instant
❷❶En appliquant la deuxième loi de Newton, montrer t 0  0 à partir de la position O sous l’action d’une
que l'équation différentielle vérifiée par force motrice F constante.
l'abscisse x G du centre d'inertie G s'écrit Le solide  S  passe par la position A avec la vitesse
d 2x G f
 g .sin    v A . On étudie le mouvement du centre d'inertie
  lié à la Terre
2
dt m
G du solide  S  dans un repère O ; i
❷❷Vérifier que l’accélération réelle du système est:
supposé galiléen
aG  1,5m .s 2 .
(figure 1)
❷❸Déterminer l’intensité f de la force de frottements.
Exercice 8 L’abscisse de G à
À l'instant t  0 , un solide  S  de centre d'inertie G t  0 est x G  x 0  0 .
et de masse m est lancé avec une vitesse initiale Données :
V 0 de la position A sur un plan incliné d’un angle  m  100g ;  30; g  10m .s 2 ;V A  2, 4m .s 1
par rapport à l’horizontal (figure 1). Le solide se
déplace suivant la ligne de plus grande pente. On ❶En appliquant la
étudie le mouvement de  S  dans un repère (O , i , j ) deuxième loi de Newton, montrer que l’équation
lié à la Terre supposé galiléen. L’abscisse de G à différentielle vérifiée par x G s’écrit :
t  0 est x G  x 0  0 . d 2x G F
  g .sin  
Données : m  200g ;  11; g  10m .s 2 ;V 0  5m .s 1 dt 2 m
❷La figure (2) donne
l'évolution de la vitesse
v t 
❷❶Déterminer
graphiquement la valeur
de l’accélération du
Au cours de son mouvement, le solide subit des mouvement de G.
frottements équivalents à une force f constante
❷❷Calculer l'intensité
colinéaire au vecteur vitesse et de sens opposé.
de la force F .
❶En appliquant la deuxième loi de Newton, montrer
❸À partir de la position A, le solide  S  n’est plus
que l'équation différentielle vérifiée par
l'abscisse x G du centre d'inertie G s'écrit : soumis à la force motrice F et s’arrête en une
position B .On choisit A comme nouvelle origine
d 2x G  f 
   g .sin     des abscisses et l'instant de passage de G par A
 m
2
dt
comme nouvelle origine des dates.
Déduire la nature du mouvement de G .
❸❶En utilisant l'équation différentielle établie dans la
❷Le mouvement de  S  se fait avec une accélération
question (1), montrer que le mouvement de G
aG  5.i . . Calculer l'intensité f de la force de entre A et B est rectiligne uniformément varié.
frottement. ❸❷Déterminer la distance AB
❸Écrire l'équation horaire x G t  du mouvement de Exercice 10
G Dans un chantier de construction , on a filmé le
❹Calculer la distance d parcourue par G entre mouvement d’une charge C  , son centre d’inertie
l'instant t  0 et l'instant où (S) change le sens de est G et sa masse est m  400 kg lors de son
son mouvement soulèvement . Au cours du mouvement , le câble
Exercice 9 d’acier exerce sur C  une force constante son vecteur
On considère un solide  S  de masse m susceptible est T .On néglige tous frottement .
de glisser selon la ligne de plus grande pente d'un plan On étudie le mouvement de G dans le repère O , k  
incliné faisant un angle  avec l'horizontal.
Après traitement du filme du mouvement de C  par
un logiciel adéquat ,
on obtient le graphe représenté sur la figure 2 , et qui
représente les variation de la vitesse v G t  .
❶Déterminer la nature du mouvement de G dans
chacun des intervalles[0 ; 3 s] et [3 s ; 4 s] .
❷En appliquant la deuxième loi de Newton ,
déterminer l’intensité de la force
exercée par le câble d’acier sur la charge dans chacun
des intervalles [0 ; 3 s] et [3 s ; 4 s]
Exercice 11
Le ski, comme sport, est considéré parmi les
meilleures activités de loisir pendant l’hiver; c’est un Le mouvement de G est étudié dans le repère
sport d’aventure, de consistance physique, et de
souplesse.
On se propose d’étudier dans cette partie, le mouvement
du centre d’inertie d’un skieur avec ses accessoires sur une
piste de ski. Un skieur glisse sur une piste de ski,
constituée par deux parties:
Une partie A’B’ rectiligne et inclinée d’un angle a par
rapport à l’horizontale.
Une partie B’C’ rectiligne et horizontale (voir figure).
Données :
 g  9,8m .s 2 ;
 Masse totale du skieur et ses accessoires :
v G  65kg
 Angle d’inclinaison:   23 ;
On néglige la résistance de l’air.
1- Étude du mouvement sur le plan incliné :
On étudie le mouvement du centre d’inertie G du
système  S  , constitué par le skieur et ses

accessoires, dans le repère A , i ’ , j ’  lié à un
référentiel terrestre considéré galiléen. Le système
S  se met en mouvement sans vitesse initiale depuis
le point A , confondu avec G à l’instant t  0 ,
origine des dates .Le mouvement de G se fait suivant
la ligne de plus grande pente du plan incliné AB .
 AB  A ’B ’  Le contact entre le plan incliné et le
système  S  se fait avec frottements .La force de
lié à la Terre et supposé galiléen .( Figure 1 )
frottements est constante d’intensité f  15N .
❶❶En appliquant la deuxième loi de Newton,
montrer que l’équation différentielle vérifiée par la
vitesse v G du mouvement de G s’écrit sous forme :
dv G f
 g .sin 
dt m
❶❷La solution de cette équation différentielle est de
la forme : v G t   bt  c . Déterminer les valeurs de b
et de c
❶❸Déduire la valeur de t B , l’instant de passage du
centre d’inertie G par la position B avec une vitesse
égale à 90 km .h 1 .
❶❹Trouver l’intensité R de la force exercée par le
plan incliné sur le système  S  .
2- Étude du mouvement sur le plan horizontal :
Le système  S  . continue son mouvement sur le plan
horizontal B ’C ’ pour s’arrêter à la position C ’ . Le
contact entre le plan horizontal et le système  S  . se
fait avec frottements . La force de frottements est
constante d’intensité f  .
 
horizontal B , i lié à un référentiel terrestre
considéré galiléen.
Le centre d’inertie G passe par le point B avec une
vitesse de 90km .h 1 à un instant considéré comme
nouvelle origine des dates.
❷❶En appliquant la deuxième loi de Newton, trouver
l’intensité f  sachant que la composante horizontale
du vecteur accélération du
mouvement de G est ax  3m .s 2 .
❷❷Déterminer t C , l’instant d’arrêt du système
❷❸Déduire la distance BC parcourue par G .
.
 Exercice 12
Un skieur veut s’exercer sur une piste modélisée par la
figure 1.
Avant de faire un premier essai, le skieur étudie les
forces qui s’exercent sur lui lors du glissage sur la
piste ABC
Données
Intensité de pesanteur g  9,8 m / s ².
AB est un plan incliné d’un angle   20 par
rapport au plan horizontal passant par le point B.
On modélise le skieur et ses accessoires par un solide
S  de masse m  80kg et de centre d’inertie G .

On considère sur la partie AB que les frottements ne

sont pas négligeables et on les modélise par une force
constante ❶Etude des forces appliquées sur le skieur
entre A et B Le skieur part du point A d'abscisse
 
x A  0 dans le repère O , i ; j sans vitesse initiale à
un instant que l'on considère comme origine des temps
t  0s (Figl). Le skieur glisse sur le plan incliné AB
suivant la ligne de la plus grande pente avec une
accélération constante a et passe par le point B avec
une vitesse v B  20m / s

❶❶En appliquant la deuxième loi de Newton, trouver

en fonction de  , a et g 1 'expression du
coefficient de frottement tan   Avec  l'angle de
frottement, défini par la normale à la trajectoire et la
direction de la force appliquée par le plan incliné sur
le skieur.
❶❷A l'instant t B  10s le skieur passe par le point B ;
Calculer la valeur de l'accélération a .En déduire la
valeur du coefficient de frottement tan   .

❶❸Montrer que l'intensité de la force R exercée par

le plan AB sur le skieur s'écrit sous la forme :

R  m .g .cos   1  tan  
2
; Calculer R

Série d’exercice
chute verticale d’un corps solide
2 Bac Science physique et 2 Bac Sciences Math Marwane CHARGUI
Exercice 1
Une bille, de masse m =7,1 g et de volume
V  0,91cm 3 , est abandonnée sans
vitesse initiale dans une huile de
masse volumique   920 kg .m 3
et de viscosité  .L'huile exerce
sur la bille en mouvement une
force de frottement f  k V . .
L'étude d'un enregistrement de la
chute (verticale) de cette bille
permet d'obtenir la courbe
expérimentale
donnant l'évolution de la vitesse
de la bille au cours du temps :
❶Faire l'inventaire des forces agissant sur la bille en
mouvement dans l'huile.
❷En appliquant deuxième loi de newton monter que
l'équation différentielle satisfaite par la vitesse de la
bille s’écrit sous la forme
dv G
 A  B .v G
dt
Et détermine l’expression de A et B
❸En déduire l'expression de la vitesse limite de la
bille
❹Déterminer graphiquement la valeur de la vitesse
limiteV lim et la constante de temps  ; en déduire la
valeur de k.
❺Pour une bille le coefficient de frottement est
k  6 r . Endéduire la valeur de la viscosité η de
l'huile utilisée
Anne scolaire
2019 :2020
Prof
Exercice 2
Pour ne pas abîmer les produits alimentaires suite au
choc avec le sol , la caisse est attachée à un parachute ,
lui permettant de descendre lentement .
L’hélicoptère reste immobile à la hauteur précédente H
au point O . La caisse tombe verticalement sans vitesse
initiale à l’instant t o  0 .
L’air exerce sur la caisse des forces de frottement dont
l’expression est f  100V . Avec V , la vitesse de la
caisse à l’instant t On néglige la poussée d’Archimède
pendant la chute .
On donne la masse du système { caisse et le parachute } :
m  150 kg .
 
❶Trouver dans le référentiel R O , i , j , l’équation
différentielle vérifiée par le centre d’inertie G du
système .
❷La courbe de la figure 2 représente la variation de la
vitesse de G en fonction du temps ;
déterminer la vitesse limite V lim et le temps
caractéristique  de la chute .
❸Donner une valeur approximative de la durée du
régime initial
❹En utilisant la méthode d’Euler et le tableau suivant,
déterminer la valeur de la vitesse V 4 et celle de
l’accélération a4
 Exercice 3
La charge s’arrête à une hauteur donnée .A un instant
t = 0 , une partie (S) de masse mS  30 kg
de la charge tombe sans vitesse initiale .
On étudie le mouvement du centre d’inertie G S de la

partie (S) dans le repère O , j  avec
l’axe
Oy orienté vers le bas . (Figure 3)
La position de G S est confondue avec
l’origine de l’axe Oy à l’origine des
dates .On modélise l’action de l’air sur
la partie (S) au cours de son
mouvement par la force : f  k .v 2 . j
avec v le vecteur vitesse de G S à
l’instant t , et k  2,7 dans le
système international des unités .
On néglige l’action de la poussée d’Archimède devant
les autres forces exercées sur (S) .
❶En se basant sur l’équation au dimensions ,
déterminer l’unité de k dans le système international
des unités . .
❷Montrer que l’équation différentielle vérifiée par la
vitesse v s’écrit comme suit :
dv
 9.102.v 2  9,8
dt
❸Déterminer la vitesse limite V lim du mouvement .
❹Sachant que la vitesse du centre d’inertie G S à
l’instant t 1 est v 1  2,75 m .s 1 , trouver en utilisant
la méthode d’Euler sa vitesse v 2 à l’instant
t 2  t1  t , où t est le pas du calcul et
t  2, 4.102 s
Exercice 4
L’étude de la chute d’un corps
solide homogène dans un liquide
visqueux , permet de déterminer
quelques grandeurs cinématiques
et la viscosité du liquide utilisé .
On remplie un tube gradué avec un
liquide visqueux et transparent de
masse volumique  et on y fait
tomber une bille homogène de
masse m et de centre d’inertie G
sans vitesse initiale à l’instant
t  0 .On étudie le mouvement de G par rapport à
un référentiel terrestre supposé galiléen .
On repère la position de G à l’instant t par la cote z
sur l’axe Oz vertical orienté vers le bas .
On considère que la position de G est confondue avec
du mouvement par la force de frottement f  k .v G
avec v G le vecteur vitesse de G à l’instant t et k un
coefficient constant positif .
Données :
- rayon de la bille : r  6.103 m
- masse de la bille : m  4,1.103 kg .
On rappelle que l’intensité de la poussée
d’Archimède est égale à l’intensité du poids du
volume du liquide déplacé .
❶En appliquant la deuxième loi de Newton , montrer
que l’équation différentielle du mouvement de
dv G
Gs’écrit sous la forme :  A .v G  B en
dt
déterminant l’expression de A en fonction de k et m
et l’expression de B en fonction de l’intensité de la
pesanteur g , ρ et V le volume de la bille
B
❷Vérifier que l’expression v G t   .(1  e t / ) est
A
1
solution de l’équation différentielle , avec   le
A
temps caractéristique du mouvement
❸Écrire l’expression de la vitesse limite V lim du
centre d’inertie de la bille en fonction de A et B
❹On obtient à l’aide d’un équipement informatique
adéquat le graphe de la figure 2 qui représente les
variations de la vitesse v G en fonction du
temps , déterminer graphiquement les valeurs de V lim
et  .
❺Déterminer la valeur du coefficient k
❻Le coefficient k varie avec le rayon de la bille et
le coefficient de viscosité η selon la relation
k  6 r , déterminer la valeur de  du
liquide utilisé dans cette expérience
❼L’équation différentielle du mouvement de G
dv G
s’écrit :  7,57  5v G en utilisant la méthode
dt
d’Euler et les données du tableau , déterminer
les valeurs a1 de et v 2
.
Exercice 5
Afin de déterminer quelques caractéristiques du
mouvement de chute d’une bille dans un liquide
visqueux, on réalise l’expérience suivante :
On remplit une éprouvette graduée par un liquide
visqueux et transparent, de masse
volumique r , puis on libère, sans
vitesse initiale dans ce liquide, une
bille de masse m  2.102 kg , de
volume
V et de centre d’inertie G .On
étudie le mouvement du centre
 
d’inertie G dans un repère O , j
lié à un référentiel terrestre
considéré comme galiléen. La
position instantanée du centre
d’inertie G est repérée sur un axe
vertical Oy orienté vers le bas (figure 1).
On considère que la position de G à l’instant t  0 est
confondue avec l’origine de l’axe Oy et que la
poussée d’Archimède Fa n’est pas négligeable
devant les autres forces. La force de frottement fluide
est modélisée par f  k v G
On rappelle que l’intensité de la poussée d’Archimède
vaut le poids du liquide déplacé : FA   V
. .g , où g
est l’intensité de pesanteur Avec une caméra
numérique et un logiciel adapté, on obtient, après
traitement des données expérimentales, la courbe des
variations de la vitesse instantanée du centre d’inertie
de la bille enfonction du temps (voir figure 2).
❶En appliquant la deuxième loi de Newton, montrer
que l’équation différentielle vérifiée par la
dv G 1
vitesse s’écrit sous la forme :  vG  A .
dt 
, en précisant l’expression du temps
caractéristique  en fonction de k et m et
l’expression de la constante A en fonction de
g , m ,  et V .
❷Déterminer graphiquement la valeur de la
vitesse limitev Glim et la valeur de  .
❸Trouver la valeur de k et celle de A.
❹L’équation différentielle du mouvement de
G s’écrit sous la forme numérique :
dv G
 9, 26  18,52.v G En utilisant la méthode d’Euler
dt
et les données du tableau suivant, calculer la valeur
approchée de a3 et celle de v 4 .
Exercice 6
La grêle se forme dans les cumulo-nimbus situés
entre 1000 m et 10000 m d’altitude où la
température est très basse, avoisine les – 40 C .
Le grêlon tombe lorsqu’il n’est plus maintenu au
sein du nuage. Au sol sa vitesse peut atteindre
160 km / h .On étudie un grêlon de masse 13 g qui
tombe d’un point O d’altitude 1500 m sans vitesse
initiale. Il peut être assimilé à une sphère de
diamètre 3, 0 cm . Le point O sera pris comme
origine d’un axe Oz orienté positivement vers le bas.
L’intensité de la pesanteur sera considérée comme
constante et de valeur g o  9,80 m .s 2 .
Données :
4
volume d’une sphère V   .r 3
3
masse volumique de l’air   1,3 kg .m 3
A – CHUTE LIBRE
On admettra que le grêlon tombe en chute libre.
❶❶En appliquant la deuxième loi de Newton,
déterminer les équations horaires donnant la vitesse
et la position du centre d’inertie G du grêlon en
fonction de la durée t de la chute.
❶❷Calculer la valeur de la vitesse lorsqu’il atteint le
sol, ce résultat est-il vraisemblable ? Justifier.
B – CHUTE REELLE
En réalité le grêlon est soumis à deux autres forces, la
poussée d’Archimède Fa et la force de frottement
fluide 𝑓 proportionnelle au carré de la vitesse telle que
𝑓 = K. v² .
❷❶Par une analyse dimensionnelle, déterminer
l’unité du coefficient K dans le Système International.
❷❷Donner l’expression de la valeur de la poussée
d’Archimède ; la calculer et la comparer à celle du
poids. Conclure.
❷❸On néglige la poussée d’Archimède.Montrer que
l’équation différentielle peut s’écrire sous la forme
dv
 A  B .v 2
dt
❷❹Exprimer littéralementV lim la vitesse limite atteinte
par le grêlon en fonction de A et B
❷❺La courbe d’évolution de la vitesse en fonction
du temps est donnée ci-contre. trouver graphiquement la
valeur de laV lim
❷❻On veut résoudre cette équation différentielle par
une méthode numérique : la méthode d’Euler.
Le tableau suivant est un extrait d’une feuille de
calcul des valeurs de la vitesse (v) et de l’accélération
(a) en
fonction du temps (t).Il correspond aux valeurs
A  9,80 m .s 2 et B  1,56.102 m 1
Déterminer a4 et v5 en détaillant les calculs.
Chute verticale libre
Exercice 7
Un ouvrier de chantier se trouvant sur un
échafaudage lâche, sans vitesse initiale, son marteau,
de masse m, dont le centre d’inertie G se trouve à
une hauteur h =9m par rapport au niveau du sol.
On néglige les frottements.
On étudie le mouvement du centre d’inertie G du
 
marteau dans le repère R O , k lié à un référentiel
terrestre considéré galiléen
(figure 1).A l’instant t  0 le
centre d’inertie G du marteau
coïncide avec l’origine O
(figure 1).
Donnée : Intensité de la
pesanteur : g  10m .s 2
Les dimensions du marteau sont
négligeables devant la hauteur
h.
❶Définir la chute libre.
❷En appliquant la deuxième loi de Newton, montrer
que l’accélération du mouvement de G est
indépendante de la masse m.
❸En déduire l’équation de la vitesse v t  et
l’équation horaire z t  du mouvement de G.
❹Calculer la durée t du mouvement du marteau
pour atteindre le sol.
❺ Calculer la valeur de la vitesse de G à son arrivée
au sol.
Exercice 8
L’étude des mouvements des solides dans le champ
de pesanteur uniforme permet de déterminer les
grandeurs caractéristiques de ces mouvements.
L’objectif de cette partie de l’exercice est d’étudier
le mouvement d’une balle dans le champ de
pesanteur uniforme.
On lance verticalement vers le
haut avec une vitesse initiale V 0
, à un instant choisi comme
origine des dates t  0  , une
balle de masse m d’un
point A situé à une hauteur
h  1, 2 m du sol.
On étudie le mouvement du
centre d’inertie G de la balle
dans un référentiel terrestre
considéré galiléen. On repère la
position de G,
 Exercice 9
 
à un instant t, dans le repère O ; k par la cote z
( Figure 1).On considère que les forces de frottement
et la poussée d’Archimède sont négligeables.
❶Définir la chute libre.
❷. En appliquant la deuxième loi de Newton, établir
l’équation différentielle vérifiée par la vitesse V z du
centre d’inertie G .
❸Monter que l’équation horaire du mouvement de G
1 2
s’écrit : z t   g .t V 0 .t  h
2
❹La courbe de la figure 2 représente les variations de
la vitesse V z en fonction du temps. En exploitant le
graphe de la figure 2, écrire l’expression numérique
de la vitesse v Z  f t  .

❺Le centre d’inertie G passe, au cours de la montée,

par le point B situé à une hauteur D du sol, avec une
vitesse V B  3m .s 1 (figure1). Montrer que
D  5,75m
❻On lance de nouveau, à un instant choisi comme
nouvelle origine des dates (t=0) , verticalement vers le
haut, la balle du même point A avec une vitesse
initiale V 0  8m .s 1 . Le centre d’inertie G de la balle
atteint-il le point B? Justifier votre réponse
Exercice 10 Exercice 10
 Les mouvements Plans
Etude de mouvement d’un projectile dans un
champ gravitationnel uniforme
2 Bac Science Physique Et Science Math
Exercice 1
A l’instant t  0 , que l’on
considère comme une
nouvelle origine des dates,
le solide  S  quitte le sol
au point O avec la vitesse
v 0 formant un angle
  45 avec le plan
horizontal et d’intensité
v 0  10 m .s 1 . on donne
g  9,8m .s 2
❶Etablir Les équations différentiels qui vérifier v x etv y
➋ Déterminer les équations horaires de mouvement
x t  et y t 
➌Montrer que l’expression numérique de l’équation de la
trajectoire est y  9,8.102.x 2  x .
➍Calcule la valeur de vitesseV S au sommet S
❺La portée est la distance entre les points O et P. Calculer
sa valeur.
Exercice 2
Le système quitte la piste inclinée au point D avec une
vitesse V D formant un angle   45 avec le plan
horizontal, pour sauter au dessus de l’obstacle (voir figure
ci-dessus).
On étudie le mouvement de dans le champ de pesanteur
uniforme dans le repère lié à la terre considéré comme
galiléen.Donner : g  9,8m .s 2 ;V D  28,09m .s 1 ; h  OD  10m
 La hauteur de l’obstacle : L  20m ;
 La distance entre l’obstacle et l’axe Oy d  30m
❶montrer que Les expressions numériques des équations
horaires et du mouvement parabolique de dans le repère
choisi sont : x t   19,81t et y t   4,9.t 2  19,81.t  10
➋Trouver l’équation de la trajectoire de dans le repère .
➌Montrer que le centre d’inertie G du système passe au
dessus de l’obstacle E
Année scolaire
2019 :2020
Prof
Marwane CHARGUI
Exercice 3
A un instant choisi comme nouvelle origine des dates
t  0  , le système S  quitte le tremplin lors
du passage de G par le point C avec une vitesse V C
formant un angle   18 avec l’horizontale.
S  retombe en une position où le point G se confond
avec le point P . On suppose que le système
n'est soumis qu'à son poids au cours de cette phase.
L’étude du mouvement est effectuée dans le
 
repère orthonormé C , i , j indiqué sur la figure 1.
❶En appliquant la deuxième loi de Newton, montrer que
les équations différentielles vérifiées par
les coordonnées x G t  et y G t  du centre d’inertie G
 
dans le repère C , i , j s’écrivent ainsi:
dy G dx
  g .t V C .sin   et G V C .cos  
dt dt
➋Les expressions numériques des équations horaires
x G t  et y G t  du mouvement de G s’écrivent
ainsi : x G t   19,02.t G et y G t   5.t  6,18.t (
x G et y G exprimées en mètre et t en seconde).
Vérifier que la vitesse de G au point C est : V C  20m .s 1.
➌On considère qu’un saut est réussi si la condition
CP  30m est vérifiée.
➌❶Montrer que le saut effectué dans ce cas n’est pas
réussi.
➌➋Déterminer la vitesse minimale V min avec laquelle
doit passer G par le point C pour que le saut
soit réussi.
Exercice 4
Pendant un match de volley ball , un des élève a filmé le
mouvement du ballon depuis l’envoie du service du point
A à la hauteur H du sol . Le joueur qui a effectué le
service se trouve à la distance d du filet .( voir figure 1 )
Pour que le service soit validé , il faut que les deux
conditions suivantes soient satisfaites par le ballon :
- qu’il passe au dessus du filet dont le bord supérieur se
trouve à la hauteur h du sol .
- qu’il tombe dans le champ adverse de longueur D .
Données :
 On néglige les dimensions du ballon et l’action de
l’air
 On prend l’intensité de la pesanteur : g  10m .s 2 .
H  2, 60 m .
d D 9 m
h  2,5 m .
On étudie le mouvement du ballon dans le référentiel
 
R O , i , j lié à la Terre et supposé galiléen .
A l’origine des dates , le ballon se trouve au point A .
Le vecteur vitesse initiale V o forme l’angle  avec la
direction horizontale (figure 1).
Après traitement du film à l’aide d’un logiciel , on obtient
les deux courbes représentées sur la figure 2 .
Les deux courbes v x t  et v y t  représentent les
variations des coordonnées du vecteur vitesse du ballon

dans le repère R O , i , j .
❶En appliquant la deuxième loi de Newton , établir
l’expression de v x t  en fonction de V o et  et
l’expression de v y t  en fonction de V o ,  , g et t
➋En exploitant les courbes (figure 2) , montrer la valeur
de la vitesse initiale est V o  13,6 m .s 1 et l’angle   17
➌Trouver l’équation de la trajectoire de G dans le repère

R O ,i , j 
❹Sachant que le ballon n’a été intercepté par aucun joueur
, est ce que le ballon satisfait les deux conditions de
validité du service ? justifier votre réponse .
Exercice 5
La coupe du monde est la plus célèbre des compétitions
sportives organisée par l’union international de foot ball
(FIFA) . Cette partie a pour objectif , l’étude du
mouvement d’un ballon dans le champ de pesanteur
uniforme . Pendant un match de foot ball , un joueur a tiré
un coup franc direct du point O pour marquer le but , sans
que le ballon touche pendant son parcours le mur constitué
de quelques joueurs de l’équipe adverse . Le point O se
trouve à la distance L de la ligne du but et de la distance
D du mur dont la hauteur maximale est hm . ( Figure 1 )
Données :
- On néglige l’action de l’air et les dimensions du ballon
devant toutes les distances .
- On prend l’intensité de la pesanteur : g  10m .s 2 .
- L  20m ; hm  2, 2m ; D  9, 2 m .
A l’instant t  0 , le joueur a envoyé le ballon du point
O avec une vitesse initiale V o formant l’angle   32
avec l’horizontale et de norme V o  16 m .s 1.
On étudie le mouvement du ballon dans un référentielle

terrestre orthonormé R O , i , j  supposé galiléen .
❶En appliquant la deuxième loi de Newton , établir les
deux équations horaires x t  et y t  du mouvement du
ballon
➋ En déduire l’équation de la trajectoire du mouvement

du ballon dans le repère R O , i , j .
➌Vérifier que le ballon passe au dessus du mur
❹Déterminer la valeur de la vitesse V au moment de son
entrée dans les bois
Exercice 6
Un parcours de golf est composé de trois parties :
Une partie horizontale OA de longueur OA  2, 2 m .
Une partie AB de longueur AB  4m inclinée d’un
angle   30 par rapport au plan horizontal .une partie
horizontale comportant un trou de centre T , loin du
point B de la distance BT  2,1 m .
Les points B , C et T se trouvent sur la même droite .
On néglige l’action de l’air et les dimensions de la balle de
golf .On prend g  10 m .s 2 L’étude se fait dans le repère
O , i , j  lié à la Terre et supposé galiléen .
A l’instant t  0 , la balle de golf est envoyée du point O
vers le centre T du trou avec une vitesse initiale
V o  10 m .s 1 . le vecteur V o forme l’angle   45 avec
l’axe horizontal Ox  . ( Figure 1 )
❶En appliquant la deuxième loi de Newton , établir les
deux équations horaires x t  et y t  du mouvement de
la balle
➋En déduire l’équation de la trajectoire de la balle.
➌Déterminer la valeur x S de l’abscisse du sommet de la
trajectoire de la balle .
❹Vérifier que la balle passe par le centre T du trou .
Exercice 7
Le cycliste quitte le tronçon BC en C avec une vitesse v 0
qui fait un angle  avec le plan horizontal
Au cours du saut, le système {Cycliste – Bicyclette} n'est
soumis qu'à son poids. On étudie le
mouvement de G , dans un

repère orthonormé C ; i ; j  lié
à la Terre supposé Galiléen. On
choisit l'instant de passage de G
en C comme nouvelle origine
des dates t 0  0.
Les équations horaires du
mouvement de G lors de la
chute libre s'écrivent:
1 2
x G t   v 0 .cos   t et y G t  
g .t v 0 .cos   t
2 point ➋❸. Pour améliorer sa performance, le skieur a
Au cours du mouvement, G atteint le sommet de la
trajectoire à l'instant t S  0,174s
et puis le système tombe sur le sol à l’instant t P  1s .
Données:
  10; g  10m .s 2 ; L  8m
❶Montrer que v 0  10m .s 1 .
➋Le cycliste a-t-il dépassé la fosse ? justifier.
❸Déterminer les coordonnées du vecteur vitesse
v P de G à l’instant t P
.
Exercice 8
Un skieur aborde une piste horizontale AB . On modélise
le skieur avec ses accessoires par un solide  S  , de masse
m et de centre d'inertie G. Le mouvement du solide  S  ,
sur la piste AB se fait avec frottement équivalent à une
force unique f constante et de sens opposé au vecteur
vitesse du skieur. Pour étudier le mouvement de  S  , sur
  lié à la Terre
le trajet AB , on choisit un repère R O ; i
suppose galiléen ,Figure (1) et l'instant de passage de G en
A comme origine des dates t  0  On repère la position
de G à un instant par son abscisse x dans ce repère. À
t  0 : x o  x A  0 (figure 1).
Données : f  70 N ; m  70 kg ; g  10 m .s 2
❶❶En appliquant la deuxième loi de Newton, établir
l'équation différentielle vérifiée par l'abscisse x G t 
❶➋Déterminer la nature du mouvement de G. Calculer
l'accélération a , du mouvement de G
❶❸Le skieur passe en A avec la vitesse V  25 m .s 1 et
parcourt le trajet AB pendant une durée égale à 4, 4 s .
Montrer que le skieur ne peut éviter la chute après la
position B.
➋Le skieur passe en B avec une vitesse horizontalev B ..
Il tombe en chute libre sur le sol situé à la hauteur
h  BC  3, 2 m de la piste AB et touche le sol en un
point P d'abscisse x P  16, 48 m dans le repère
 
orthonormé B , i , j lié à la Terre supposé galiléen. On
choisit comme nouvelle origine des dates, l'instant de
passage de G en B.
➋❶Montrer que Les équations horaires du mouvement de
1
G s'écrivent: x G t   v B .tet y G t   g .t 2
2
➋➋Déterminer l'instant t P , où le skieur touche le sol au
réalisé un deuxième essai sur la même piste AB. Il est
passé en B avec une vitesse V B  . pour atteindre une
portée x P  18m . Déterminer la valeur de la vitesse V B  .
 Anne scolaire
Mouvement d’une particule charge 2019 :2020
Dans un champs magnétique uniforme Prof
Marwane CHARGUI
2 Bac Science Physique Et Science Math A et B
Exercice 1 Exercice3
les ions Mg 2 pénètrent La particule  émise arrive au trou O avec une
dans une région de l’espace vitesse horizontale V 0 et pénètre dans une zone où
où règne un champ règne un champ magnétique B
magnétique uniforme B uniforme, perpendiculaire au
(perpendiculaire au plan de plan vertical   , d’intensité
la figure). Avec une vitesse
B  1,5T Cette particule dévie
V 0  1,6.104 m .s 1
et heurte un écran au point M
données (voir schéma ci-contre).
 l’intensité de L’intensité du poids de la
champs magnétique particule  , de charge
B  0,1T
q  2e ,est négligeable devant celle de la force de
 la charge élémentaire e  1,6.1019C Lorentz qui s’exerce sur celle-ci.
➊Donner les caracteristique de la force magnetique ➊Par application de la deuxième loi de Newton,
Fm déterminer la nature du mouvement de la particule α
➋Déterminer le sens de champs magnétique B dans la zone où règne le champ B .
➋Exprimer la distance OM en fonction de
➌En appliquant la deuxième loi de newton dans un
référentiel galiléen, montre que le mouvement des m    , e , B etV 0 . Calculer sa valeur.
ions Mg 2 circulaire uniforme On donne : - Masse de la particule α :
m    6,6447.1027 kg .V 0  1,5.107 m .s 1 ;
➍Calcule la masse d’ ion Mg 2 on donne OM  4cm
e  1,6.1019C
Exercice 2
On considère les ions de deux isotopes Exercice4
200 2 202
;80 Hg 2 du mercure. Ils pénètrent en A, avec Deux particules chargées Li  et X 2 sont
80 Hg
introduites en un point O , avec la même vitesse
une vitesse V non nulle, dans une capsule où règne
initiale V , dans un espace où règne un champ
un champ magnétique uniforme (perpendiculaire au
magnétique uniforme B , perpendiculaire au vecteur
plan de la feuille).
V . q X et m X sont respectivement la charge
➊Indiquer le sens du champ magnétique pour que les
électrique et la masse de la particule X 2 .
ions soient déviés vers le détecteur D.
On considère que Li  et X 2 sont soumises
➋Montrer que dans cette capsule les ions ont un seulement à la force de Lorentz.
mouvement uniforme.et Exprimer les rayons R de Données :
la trajectoire de deux isotopes en fonction de m , e ,v - La vitesse initiale : V  105 m .s 1 ;
et B . - L’intensité du champ magnétique : B  0,5T ;
➌Déterminer lequel de ces deux ions va être le plus - La charge élémentaire: ; e  1,6.1019 C
dévié? Justifier. - La masse de Li  : m Li  6,015 u ;


27
- 1u  1,6.10 kg
- La figure 1 représente les trajectoires des deux
particules dans le champ B .
- on rappelle l’expression de la force de Lorentz :
F  qV
. B
 m He 2 V
.
R He 2 
2.e .B
R O 2
➌En exploitant la figure 1, déterminer le rapport
R He 2
. ( RO 2 étant le rayon de la trajectoire de la particule O 2
➍Montrer que la masse de la particule
O 2est : m (O 2 )  2,67.1026 kg
.
➊Déterminer la direction, le sens et l’intensité du
vecteur force de Lorentz exercée sur la particule Li 
au point O.
➋Préciser le sens du vecteur B
❸ En appliquant la deuxième loi de Newton dans un
référentiel galiléen, montrer que le mouvement de
l’ion Li  est uniforme et de trajectoire circulaire de
m Li  .V
rayon R Li   Pour Sc math A et B
e .B
➍En exploitant les données de la figure 1, déterminer
RX
le rapport ; avec R X le rayon de la trajectoire
R Li
2
de la particule X .
❺Sachant que la particule X 2 se trouve parmi les
trois ions proposés avec leurs masses dans le tableau
ci-dessous, identifier X 2 en justifiant la réponse

Exercice 5
Deux particules chargées He 2et O 2 sont introduites en
un point A , avec la même vitesse initiale
V , dans un espace où règne un champ magnétique
uniforme B , perpendiculaire au vecteur V
On considère que les deux particules He 2et O 2 ne sont
soumises qu’à la force de Lorentz.
Données :
- on rappelle l’expression de la force de Lorentz :
F  qV  B
- La masse de la particule He 2 : m (He 2 )  6, 68.1027 kg
- La figure1 représente l’enregistrement des deux
trajectoires des particules He 2et O 2 dans le champ
magnétique uniforme B
➊Identifier la trajectoire correspondante à chaque
particule.
➋En appliquant la deuxième loi de Newton dans un
référentiel galiléen, montrer que le mouvement de l’ion
He 2 est uniforme et de trajectoire circulaire de rayon
 Anne scolaire
Série des exercices 2019 :2020
mouvement des planètes et des satellites
Prof
Marwane
2 Bac Sciences Physiques Et 2Bac Sciences Math CHARGUI
Exercice 1 ❶➍Trouver la vitesse V .
La planète Mars est l’une des planètes du
➋Détermination de la masse de Mars et l’intensité de
système solaire qu’on peut détecter Mars et ses
la pesanteur à sa surface :On considère que le satellite
deux satellites facilement dans le ciel à cause de
Phobos est en mouvement circulaire uniforme autours
sa luminosité et de sa couleur rouge . Il possède
de Mars à la distance z  6000 km de sa surface .
deux satellites naturels ; qui sont : Phobos et La période de ce mouvement est T P  460 min ( on
Deïmos .Les savants se sont intéressé à son étude
néglige les dimensions de Phobos devant les autres
depuis longtemps , et on envoyé plusieurs sondes
dimensions) .En étudiant le mouvement de Phobos
spatiales pour son exploration ce qui a permis dans un référentiel dont l’origine est confondue avec
d’avoir d’importantes informations sur lui . le centre de Mars , et qu’on suppose galiléen,
Cet exercice propose la détermination de quelques trouver :
grandeurs physiques concernant cette planète .
Données : ➋❶La masse M M de Mars
- Masse du Soleil : M S  2.1030 kg . ➋➋L’intensité de la pesanteur goM à la surface de
- Rayon de Mars : R M  6300 km . Mars , et comparer la avec la valeur avec
- La constante gravitationnelle : G  6,67.1011 SI  . g Mexp  3,8 N .kg 1 mesurée à sa surface
- La période de la rotation de Mars autours du Soleil moyennant des appareils sophistiqués
: T M  687 jours ; 1 jour  86400 s . Exercice 2
- Intensité de la pesanteur à la surface de la Terre : Jupiter est la plus grande planète parmi les planètes
g o  9,8N .kg 1 . du système solaire , et à lui seul , il représente un
On considère que Mars et le Soleil ont une symétrie petit monde parmi ce système puisqu’il y a soixante-
sphérique de répartition de la masse . six satellites qui tournent autour de lui .
Cet exercice a pour objectif l’étude du mouvement
❶Détermination du rayon de la trajectoire de de Jupiter autours du soleil et la détermination de
Mars et sa vitesse : quelques grandeurs physique qui le caractérisent
On considère que le mouvement de Mars dans le Données :
référentiel héliocentrique est circulaire , sa vitesse est - Masse du Soleil : M S  2.1030 kg .
V et son rayon est r ( on néglige les dimensions de - La constante gravitationnelle : G  6,67.1011 SI  .
Mars devant les distances le séparant du centre du
Soleil et on néglige aussi les autres forces exercées sur - La période de la rotation de Jupiter autours du
lui devant l’attraction universelle exercée par le Soleil Soleil : T J  3,74.10 s .
8

❶❶représenter sur un schéma la force exercée par le On considère que le soleil et Jupiter ont une symétrie
sphérique de répartition de la masse et M J le
Soleil sur Mars .
symbole de la masse de Jupiter .On néglige les
❶➋Écrire en fonction de G , M S , M M et r dimensions de Jupiter devant la distance séparant son
,l’expression de l’intensité FS / M de la force centre et celui du Soleil , et on néglige toutes les
d’attraction universelle exercée par le Soleil sur Mars autres forces exercées sur lui devant la force
❶❸En appliquant la deuxième loi de newton , montrer d’attraction universelle entre lui et le Soleil .
1- Détermination du rayon de la trajectoire de
que : Jupiter et sa vitesse
❶❸❶Le mouvement de Mars est circulaire uniforme On considère que le mouvement de la planète Jupiter
dans le référentiel héliocentrique est circulaire et le
❶❸➋La relation entre la période et le rayon est
rayon de sa trajectoire est r .
T M2 4 2
3
 . et que la valeur de r est : r  2,3.1011 m . ❶❶Écrire l’expression de la force d’attraction
r G .M S
universelle en fonction M J , M S ,Get r . Données :
❶➋En appliquant la deuxième loi de Newton :  La constante de gravitation universelle :
G  6,67.1011 S .I  ;
❶➋❶Écrire les expressions des coordonnées du
 Le rayon de la trajectoire de b autour de S
vecteur accélération dans la base de Frénet , et en rb  2, 24.1011 m ;
déduire que le mouvement de Jupitère
est circulaire uniforme .  la période de révolution de b autour de
l’étoile S : Tb  5,56.107 s .
❶➋➋Montrer que la troisième de Kepler s’écrit
T J2 4 2 ➊Écrire l’expression de l’intensité FS /b de la force de
comme suit : 3  gravitation universelle, exercée par l’étoile S, de
r G .M S
masse M S , sur l’exo planète b, de masse m b .
❶➍Vérifier que r  7,8.1011 m .
❷En appliquant la deuxième loi de Newton :
❶❺Trouver la vitesse V de Jupiter au cours de sa
❷➊Montrer que le mouvement circulaire de l’exo
rotation autours du Soleil .
planète b autour de son étoile S, est uniforme.
❷Détermination de la masse de Jupiter
T2
On considère que Io est l’un des satellites de Jupiter , ❷❷Établir la troisième loi de Kepler : 3  K
r
découvert par Galilée , et qui est en mouvement
. K étant une constante.
circulaire uniforme de rayon
r ’  4,8.108 m et de période T Io  1,77 jours autours ❷❸Déterminer la masse M S de l’étoile S.
du centre de Jupiter .On néglige les dimensions de Io Exercice 4
devant les autres dimensions , et on néglige toutes lesZ arke AL Yamama , est un satellite marocain qui a
autres forces exercées sur lui devant la force pour fonction , de surveiller les frontières du
d’attraction universelle entre lui et Jupiter . royaume , de communiquer et de télédétection . Ce
En étudiant le mouvement du satellite Io , dans un satellite a été réalisé par les experts du centre royal
référentiel dont l’origine est confondu avec le centre de télédétection spatial avec l’aide d’experts
de Jupiter et considéré galiléen internationaux .Le satellite a été mis en orbite le 10
déterminer la masse M J de Jupiter décembre 2001 à une altitude h de la surface de la
Terre . Ce satellite (S) effectue environ 14 tours par
Exercice 3 jour autours de la Terre .
Une « exo planète « est une planète qui tourne On suppose que la trajectoire de (S) est circulaire , et
autour d’une étoile autre que le soleil. Ces dernières on étudie son mouvement dans le référentiel
années, les astronomes ont découvert quelques géocentrique .On suppose que la Terre a une symétrie
milliers d’exo planètes en utilisant des instruments sphérique de répartition de masse . On néglige les
scientifiques sophistiqués. «Mu Arae» est une étoile dimensions de (S) devant la distance qui le sépare du
qui est loin de notre système solaire de 50 années- centre de la Terre .
lumière, quatre exoplanètes gravitent autour d’elle Données :
selon des trajectoires supposées circulaires. On
La constante gravitationnelle : G  6,67.1011 S .I  ;
symbolise cette étoile par la lettre S.
On se propose dans cet exercice de déterminer la Rayon de la Terre : RT  6350 km . .
masse de l’étoile «Mu Arae» par application de la Intensité du champ de pesanteur à la surface de la
deuxième loi de Newton et les lois de Kepler sur l’une Terre : g o  9,8 m .s 2 .
des exoplanètes symbolisée par la lettre b.On L’altitude h : h  1000 km .
considère que S a une distribution sphérique de masse u : vecteur unitaire dirigé de O vers S .
et que l’exoplanète b a des dimensions négligeables TS

devant les distances la séparantde son étoile S. ➊Recopier le schéma de la

On néglige l’action des autres exoplanètes sur figure 1 et représenter
l’exoplanète b .La seule force à prendre en dessus le vecteur vitesse
considération est la force de gravitation universelle V S du satellite  S  et
entre l’exoplanète b et l’étoile S.
la force d’attraction
On étudie le mouvement de b dans un référentiel
universelle appliquée par la
supposé galiléen, lié au centre de S.
Terre sur  S  .
 centre G ' est assimilée à un cercle de rayon r centré
❷Donner l’expression vectorielle de la force exercée sur le centre G .
On note : M la masse du Soleil, mla masse de la Terre
par la Terre sur  S  .
M
et m' celle de la Lune. On prend  3,35.105
m
❸Écrire dans la base de frenet , l’expression du ❶Définir le référentiel géocentrique.
vecteur accélération du mouvement de  S  .
❷Choisir la proposition juste parmi les affirmations
➍En appliquant la deuxième moi de Newton sur le suivantes :
centre d’inertie du satellite (S) : a-La constante de gravitation universelle s’exprime
➍❶Montrer que le mouvement de (S) est circulaire en m .s 2 .
uniforme b-Le vecteur accélération du centre G de la terre est
tangent à son orbite circulaire autour du Soleil.
➍❷Écrire l’expression de VS en fonction de c-Dans un mouvement circulaire uniforme, le
g o , RT et h et calculer sa valeur . vecteur accélération a une direction constante.
❺Montrer que la masse de la Terre est M T  6.1024 kg d-La vitesse du mouvement circulaire uniforme
d’une planète autour du Soleil ne dépend pas de la
❻Montrer que le satellite  S  n’est pas fixe par masse de la planète.
rapport à un observateur terrestre . ➌Donner l’expression vectorielle de la force
❼Un satellite  S ’ tourne autours de la Terre à la d’attraction gravitationnelle exercée par le soleil sur la
vitesse angulaire  et apparaît fixe par rapport 
Terre, dans la base de Freinet u , n .
à un observateur terrestre et envoie des photos
utilisées en météorologie . ➍En appliquant la deuxième loi de Newton, montrer
❼❶Démontrer la relation :  2 .  RT  z   Cte ; avec z
3 que le mouvement du centre d’inertie G de la
Terre autour du soleil est circulaire uniforme.
la distance entre la surface de la Terre et le satellite .
❺Etablir la relation traduisant la troisième loi de
❼❷Trouver la valeur de z .
Kepler relative au mouvement du centre d’inertie G
Exercice 5 de la Terre autour du soleil.
Le but de cette partie est de déterminer la distance ❻Trouver l’expression du rayon r en fonction de m,
Terre-Lune à partir de l’étude du mouvement de la
M , T , T' et R et calculer sa valeur
Terre autour du Soleil et du mouvement de la Lune
autour de la Terre.
Dans chaque cas, l’étude du mouvement se fait dans
un référentiel considéré galiléen.
On considère que :
- le Soleil, la Terre et la Lune présentent une
répartition de masse à symétrie sphérique.
- la Lune n’est soumise qu’à la force de gravitation
universelle appliquée par la Terre .
- la Terre n’est soumise qu’à la force de gravitation
universelle appliquée par le Soleil .
Données :
 La période de révolution du centre d’inertie G
de la Terre autour du soleil : T  365, 25 jours ,
 La période de révolution du centre d’inertie G '
de la Lune autour de la Terre : T '  27,32 jours
,
On considère que :- dans le référentiel héliocentrique ,
la trajectoire du centre G est assimilée à un
cercle de rayon R  1, 49.108 km centré sur le centre
d’inertie du soleil .
-dans le référentiel géocentrique, la trajectoire du
Chimie

Suivi temporel d’une réaction chimique
2 Bac Science math A et B et Science Physique
Exercice 1
La courbe ci-dessous représente les variations de
l'avancement x d'une transformation chimique se
produisant en solution aqueuse, en fonction du temps. Le
volume V du mélange réactionnel est constant.
➊Quel est l'avancement final de cette réaction ?
➋Définir le temps de demi-réaction t1/2 et le déterminer.
➌calcule la vitesse volumique dans les instants t1  0s ;
t2  10s et t3  30s interprète. Les résultats
on donne le volume V  100mL
Exercice 2
L’équation de la réaction associée à la transformation
chimique qui a lieu dans le ballon s’écrit :
Mg s   2 H  aq   Mg 2 aq   H 2 g 
➊Identifier les couples oxydant/réducteur mis en jeu dans
cette équation
➋Indique les méthodes possibles pour suivi l’évolution de
la réaction
➌On introduit dans la fiole jauge un volume V  20mL
d’acide chlorhydrique de concentration C  1mol.L1 puis
on ajoute une masse m  2, 43g de magnésium .on donne
M  Mg   24,3g / mol
➌➊Dresser le tableau d’avancement de la réaction
➌➋Déterminer le réactif limitant et l’avancement
maximale
➍La figure 2 représente la variation de la valeur de
l’avancement x  t  en fonction de temps
Déterminer graphiquement
➍➊l’avancement final x f de la réaction.
Anne scolaire
19 / 20
Prof :
CHARGUI
➍➋Définir puis déterminer graphiquement le temps de
demi-réaction t1/2 .
➍➌Calcule la vitesse volumique à l’ instant t  0s
➍➍Afin de mieux suivre le mouvement ascendant des
bulles de dihydrogène dans l’éprouvette graduée,
on souhaite augmenter le temps de demi-réaction t1/2 .
Proposer une méthode pour arriver à ce résultat
Exercice 3
L'acide chlorhydrique  H  , Cl   , réagit sur le zinc,
selon une réaction totale, en donnant du dihydrogène et
des ions zinc (II) A l'instant t=0, on introduit une masse
m  2,3 g de zinc en grenaille dans un ballon
contenant volume V  100 ml d'une solution d'acide
chlorhydrique de concentration C  0, 2mol.L1 les
résultats de cette expérience permettent de tracer la
courbe donnant la concentration en ions  Zn 2  de la
solution en fonction du temps Donnée: la masse molaire
M  Zn   65,4 g / mol
➊Donner les couples oxydants/réducteurs intervenant
dans cette transformation chimique
➋Écrire les demi-équations ox /red et déduire l’équation
bilan de la réaction
➌Dresse le tableau d'avancement puis déterminer le
réactif limitant
➍Quelle est la composition (en mole) du mélange
réactionnel à l’état final
➎Définir la vitesse volumique de la réaction ; l'exprimer
en fonction de la dérivée de  Zn 2  par rapport au
temps. Puis calcule sa valeur à la date t t  10min
➏détermine t1/2
 ➌➎
Détermi
ner la
valeur
de xmax .
➌➏
Détermi
ner le
temps
de
demie
réaction
Exercice 5
Exercice 4 On se propose de réaliser une manipulation nécessitant
On étudie l’action d’une solution aqueuse de peroxo une solution S1 d’acide oxalique (acide éthanedioïque) à
disulfate de potassium, K 2 S2O8 , sur une solution aqueuse 60mmol / l . Au laboratoire, on dispose d’une balance de
d’iodure de potassium, KI . Les couples oxydant / précision, de la verrerie nécessaire et des produits
chimiques suivants : acide oxalique cristallisé de
réducteur en présence sont : S2O82 / SO42et : I 2 / I  .
formule ( H 2C2O4 , 2H 2O) ; acide sulfurique concentré ;
Quand on mélange les solutions, il apparaît
eau distillée ; solution acidifiée dedichromate de
progressivement une coloration jaune due à la formation
de diiode. potassium  2 K  ; Cr2O7 2  à 16,7mmol / l .
➊Montrer que l’équation-bilan de la réaction étudiée ➊Quelle masse d’acide oxalique cristallisé est nécessaire
s’écrit :
pour préparer 100 mL de la solution  S1  ?
S2O8 2  2 I   2 SO4 2  I 2
➋Pour étudier la cinétique de la réaction, on mélange, à la ➋On étudie l’évolution en fonction du temps d’un
date t = 0, un volume : V  500 mL de la solution mélange
de peroxodisulfate de potassium, de concentration molaire obtenu à
volumique : C1  1,50.102 mol.L1 , avec un volume : partir de
V’  500 mL de la solution d’iodure de potassium, de 50 mL de
la solution
concentration molaire volumique : C2 .
S1 d’acide
➋➊Déterminer la valeur de : C2 pour que la réaction ait oxalique et
lieu dans les proportions stœchiométriques de son équation de 50 mL
bilan de solution
➋➋Dresser le tableau d’avancement de cette réaction. de
➌A diverses dates, on effectue rapidement des dichromate
prélèvements que l’on refroidit dans de la glace fondante. de
On dose ensuite le diiode formé. On détermine ainsi la potassium.
concentration molaire volumique du diiode, à la date t du ➋➊Établir
prélè-vement, dans le mélange réactionnel. On obtient les l’équation de la réaction entre les couples
résultats rassemblés dans le tableau suivant
Cr2O7 2 / Cr 3 etCO2 / H 2C2O4 .
La température étant maintenue à 10C , on suit la
concentration des ions Cr 3 produits par la
réaction. On obtient la courbe de la figure ci-contre
➌➊Pourquoi refroidit-on le prélèvement avant de le doser d [Cr 3 ]
➌➋On place sur un graphe les points expérimentaux ➋➋Quelle relation existe-t-il entre x  t  et
dt
correspondant au tableau ci-dessus.
➋➌Définir la vitesse volumique de la réaction v.
➌➌Définir la vitesse instantanée de formation du diiode à
la date t. ➋➍Déterminer cette vitesse à t =0 s et t = 50 s.
➌➍Déterminer une valeur numérique de cette vitesse à la ➋➎Vers quelle limite la concentration en ions Cr 3
date : t  0 min
tend-elle ? En déduire le temps de demi-réaction
➋➏Interpréter qualitativement les variations de la vitesse
de réaction au cours du temps.
 Exercice 6
On introduit à 25C une masse m  0,654 g de zinc Zn
dans un récipient contenant un volume V  100ml d'une
solution de diiode I 2 de concentration molaire C . Il se
produit une réaction totale modélisée par l'équation
Zn S   I 2 aq   Zn2 aq   2Iaq 
La figure-1 représente l'évolution au cours du temps de la
concentration e de  I 2  restant dans le récipient. On
suppose que le volume du mélange ne change pas
lorsqu'on introduit la masse m du zinc
➊Déterminer les couples ox / red participent dans la
réaction
➋dresser le tableau descriptif d'évolution du système
➌Lequel des deux réactifs est limitant ? Justifier.
➍Déterminer l'avancement final x f
➎Déterminer la concentration des ions à la fin de la
réaction
➏➊Définir le temps de demi-réaction t1/2 et montre que
 I 2 0   I 2  f
 I 2 1/2  et déterminer graphiquement sa
2
valeur.
➏➋Déterminer la composition molaire du mélange à t1/2 .
➐Définir la vitesse volumique de la réaction en fonction de
 I 2  et calcule sa valeur a l’instant t1 en unite
mol.L1.min 1
Exercice 7
L'eau oxygénée peut oxyder lentement les ions iodure en
milieu acide. Les couples redox mis en jeu sont :
H 2O2 / H 2O et I 2 / I  . La quantité de diiode formé à un
instant t peut être déterminée à l'aide d'un dosage. En effet,
le diiode peut être réduit par l'ion thiosulfate S2O32 pour
régénérer de nouveau I  .
Les couples rédox mis en jeu au cours de la réaction de
dosage sont: S4 O62 / S2O32et I 2 / I  .
➊➊Ecrire l'équation chimique de la réaction
d'oxydoréduction qui modélise l'oxydation des ions
iodure par l'eau oxygénée.
➊➋Ecrire l'équation chimique de la réaction
d'oxydoréduction au cours de laquelle le diiode formé est
réduit en ion iodure. Donner les caractères de cette
réaction.
➊➌Comment peut-on détecter l'équivalence, au cours de
ce dosage iodométrique?
➋A l'aide des résultats du dosage du diiode formé
à différents instants t par une solution 0, 24 mol/L de
thiosulfate de potassium K 2 S2O3 , il a été possible
de tracer la courbe représentant les variations, en
fonction du temps, de la quantité d'eau oxygénée
H 2O2 restant dans un système renfermant
initialement un mélange en milieu aqueux d'eau
oxygénée, d'iodure de potassium et d'acide
sulfurique.
1 dn  H 2O2 
➋➊Montre que v  .
VT dt
➋➋Calculer la vitesse a la date t1  4 min .
➋➌Définir le temps de demi-réaction t1/2 et déterminer
graphiquement sa valeur.
Exercice 8
On étudie , à température constante , la cinétique de la
transformation totale et lente modélisée par la
réaction chimique d’équation :
2H3O  Zn  H2 g   Zn2  2H2O
A une date t=0 , on introduit une masse m  Zn   3, 27 g
de zinc en poudre dans un ballon contenant VA  40 mL
d’une solution aqueuse d’acide chlorhydrique de
concentration molaire CA  0,5 mol.L1
➊➊Déterminer les quantités de matière initiale
n  H 3O   et n  Zn  des deux réactifs .
On donne : Masse molaire : M  Zn   65, 4 g.mol 1. de l’ion hypochlorite à l’instant de demi réaction t1/2 est
C0
➊➋Dresser le tableau descriptif d’évolution du système
chimique. 2
➌Déduire alors graphiquement t1/2 pour l’expérience
➊➌Déduire que H 3O  est le réactif limitant.
réalisée à la température  2 .
➋La figure 3 représente les variations de la quantité de
➍Trouver, pour la température 1 , la vitesse volumique
matière en ions H 3O  dans le mélange réactionnel au
de réaction à l’instant t  0 exprimée en
cours du temps
mol.L1 .semaine1 ((T) représente la tangente à la
➋➊Déduire la valeur de l ‘avancement final x f de la courbe au point d’abscisse t  0 ).
réaction.
➎Comparer 1 à  2 en justifiant la réponse
➋➋Définir la vitesse instantanée V  t  d’une réaction
chimique.
➋➌Montrer que la vitesse instantanée de cette réaction a
1 dn  H 3O 


pour expression : V  t  
2 dt
La calculer à la date t1  300s

Exercice 9 session rattrapage SMath 2018
L’eau de javel est un produit chimique d’utilisation
courante. C’est un désinfectant très efficace contre les
contaminations bactériennes et virales. Le principe actif de
l’eau de javel est dû à l’ion hypochlorite ClO  . Cet ion a à
la fois un caractère oxydant et un caractère basique. Dans
cette partie de l’exercice on étudiera : la cinétique de la
décomposition des ions hypochlorite ClO  ;Suivi de
l’évolution temporelle de la concentration molaire
effective de l’ion hypochlorite ClO  Durant la
conservation de l’eau de javel , les ions hypochlorite ClO 
contenus dans cette eau se décomposent selon l’équation
de la réaction
2ClO aq   2Claq   O2 g 
Dans des conditions expérimentales déterminées , on
obtient les courbes de la figure1 représentant l’évolution
de: ClO   f  t  à deux températures 1 et  2 .
➊Dresser le tableau d’avancement de la réaction (on
notera V le volume de la solution étudiée supposé constant
et ClO    C0
0
Exercice 10
À l'instant t=0, on introduit une masse m  0, 40 g
d’aluminium en grenaille dans un ballon de volume VB ,
contenant un volume VS  60,0 mL d'une solution
d'acide chlorhydrique de concentration
C  0,09 mol / L .L'équation chimique modélisant la
transformation ayant lieu est :
2 Al S   6H3Oaq   2 Al3aq  6H 2 g   6H 2Oaq 
On néglige la variation de la température et on considère
que les gaz sont parfaits.On donne : P0  1012 hPa ;
Pf  1084 hPa ; M ( Al )  27 g / mol.
➊Cette réaction est-elle acido-basique ou
d'oxydoréduction? Justifier en précisant les couples
intervenant.
➋Proposer une technique convenable, autre que la
pressiométrie, qui permettrait le suivi temporel de
l'évolution du système chimique étudié.
➌Dresser le tableau d'avancement de la réaction puis
calculer l'avancement maximal.
➍➊Déterminer l'expression de x  t  , l'avancement à la
date t,en fonction de P0 , la pression initiale, la pression
à la date t, P  t  , la pression finale Pf et l'avancement
maximal xmax .

➋Montrer que la concentration molaire ➍➋Calculer sa valeur à la date t  3 min .

➍➌Que représente cette date? Justifier par une définition.
➎Exprimer la vitesse volumique de la réaction en fonction
dP
de la dérivée et d'autres grandeurs.
dt
➏Calculer sa valeur à la date t  8 min .
➐Est-il possible de suivre l'évolution de ce système
chimique par titrage des ions oxonium avec une solution
d'hydroxyde de sodium? On rappelle que la réaction acido-
basique qui aurait lieu est totale et rapide.
Exercice 11Session Rattrapage 2019SM
On réalise, à l'instant de date t  0 , deux mélanges
équimolaires de l'ester E et d'une solution aqueuse
d'hydroxyde de sodium. Chaque mélange est constitué d'un
volume V , d'une solution de l'ester E de concentration
molaire C  102 mol.l 1 ' et d'un volume V , d'une
solution aqueuse d'hydroxyde de sodium de même
concentration. Dans des conditions expérimentales
déterminées chaque mélange réactionnel est le siège d'une
réaction modélisée par l'équation :
E  HO  CH3COO  A
Pour l'un des mélanges l'expérience est réalisée à la
température 1 , pour l'autre, elle est réalisée à la
température  2 , avec  2 1 . Les courbes et de la figure 2
représentent l'évolution de la concentration CH 3COO  
(au cours du temps à la température 1 , et à la température
2 :
➊Déterminer t1/2 le temps de demi-réaction de l'hydrolyse
basique de l'ester E correspondant à la courbe  C 
➋Déduire, en comparant les temps de demi-réaction, la
courbe correspondant à la température  2
➌Déterminer en unité mmol.l 1.min1
la vitesse volumique de réaction à l'instant t  0
correspondant à la courbe  C  . (T) étant la tangente à la
courbe au point d'abscisse t  0
Exercice 12 Session Normal 2011PC
Dans un ballon , on verse un volume VA  75,0ml d’une
solution concentrée d’acide sulfurique  2H3O  SO42  de
concentration en ions oxonium  H 3O   0, 4mol / L . À
l’instant initial, on introduit une masse de m  0, 6 g de
zinc en poudre. Très rapidement, on ferme ce ballon
avec un bouchon percé qui permet de relier, par un
tuyau, le contenu du ballon avec un manomètre. On note,
régulièrement, la valeur de la pression indiquée sur le
manomètre .Données : La masse molaire du zinc :
M  Zn   65, 4 g / mol
➊Calculer ni  H 3O   la quantité de matière initiale des
ions oxonium et ni  Zn  la quantité de matière initiale de
zinc .
➋Dresser le tableau d’avancement de cette
transformation , en considérant x comme l’avancement
de cette transformation et xmax son avancement maximal
. Quelle le réactif limitant.
➌En appliquant l’équation d’état d’un gaz parfait et en
utilisant le tableau d’avancement , trouver l’ expression
de l’avancement x à l’instant t en fonction de
R, T , V et P avec P  t   P  t   P0 tel que P0 la
pression initiale mesuré à l’instant t=0 et P la pression à
l’instant t .
➍Soit Pmax  Pmax  P0 la variation de pression
P
maximale, montrer que : x  t   xmax .
Pmax
➎Cette expérience nous a permis de tracer la courbe
dans la figure ci-contre qui représente la variation de
∆P(t)en fonction du temps t . déterminer graphiquement
la valeur du temps de demi-réaction t1/2 .

Exercice13
L’eau de Javel se décompose lentement selon la réaction
d’oxydoréduction suivante :
2ClO( aq )  2Cl ( aq )  O2( g ) .
On utilise de l’eau de Javel achetée en berlingot de degré
chlorométrique 48°. On dilue la solution commerciale afin
d’obtenir une solution S1 cinq fois moins concentrée. Pour
étudier la cinétique de cette réaction de décomposition
catalysée, on utilise un volume V1  100 mL de la
solution  S1  . On déclenche le chronomètre à l’instant où
l’on met le catalyseur dans la solution. Pour suivre
l’évolution de la réaction, on mesure à température et
pression constantes le volume de dioxygène dégagé au
cours du temps. Dans le graphe ci-contre, le volume de
dioxygène dégagé V  O2  est déterminé à la température
de 20C et sous la pression de 1013 hPa .
➊Dresser le tableau d’avancement de cette transformation.
➋Déterminer la valeur de l’avancement maximal xmax et
déduire la quantité de matière initiale de ClO  dans la
solution  S1  .
➌Calculer la concentration initiale C1 de  S1  puis
déduire la concentration C0 de  S0  .
➍Vieillissement de l’eau de Javel.
Le
degré chlorométrique correspond au volume de dichlore
gazeux en L, mesuré à 0 C et sous 105 Pa nécessaire à la
préparation d’un litre d’eau de Javel suivant une
transformation totale modélisée par l’équation suivante :
Cl2( g )  2 HO( aq )  H 2O( aq )  Cl ( aq )  ClO( aq ) .
➍➊Calculer le degré chlorométrique de l’eau de Javel
utilisée pour l’expérience, en remarquant qu’au bout de
450s , tous les ions hypochlorites ont été consommés.
➍➋Comparer cette valeur à celle qui est fournie par le
fabricant et conclure.
➎La vitesse de la réaction
➎➊Ecrire l’expression de la vitesse volumique à un
dV  O2 
instant t, en fonction de .
dt
➎➋Déterminer la vitesse de la réaction à t  0 s et
t  300 s , Comment évolue la vitesse volumique au
cours du temps ? donner une explication.
➏Définir le temps de demi-réaction t1/2 et donner sa
valeur.
Exercice 14
Le but de cet exercice est d’étudier la cinétique de
l’hydrolyse basique (saponification) d’un ester (E) de
formule, CH3COOC2 H5 par suivi conductimétrie. On
mélange rapidement dans un bécher une quantité
n1  0,010 mol d’hydroxyde de sodium  Na   HO  
et une quantité n2 de l’ester en excès, à 25C . Une
réaction lente d’équation :
CH3COOC2 H5( aq )  HO( aq )  CH3COO( aq )  C2 H5OH ( aq
se déroule dans le bécher. Cette réaction d’hydrolyse de
l’ester est considérée comme une transformation
chimique totale. On note V le volume total du mélange
réactionnel.
Données : On appelle constante de cellule le rapport de
la conductance G et de la conductivité de la solution 
. On peut donc écrire la relation G  k . 
- Conductivités molaires ioniques de quelques ions 25°C
en S. m². mol 1 :
  Na   =1  5, 01.102 ;   HO   =2  1,99.102
;   CH 3CO2   =3  4, 09.103
1-Étude de la conductance G
À l’aide d’un conductimètre, on mesure la conductance
G du mélange réactionnel au cours du temps (Figure ci-
contre).
➊➊Expliquer la diminution de la conductance mesurée
au cours de la transformation chimique.
➊➋Dresser le tableau d’avancement de la réaction
chimique.
➊➌Donner l’expression de la conductance initiale
G0  à t  0  en fonction de k , n1 , V et des
conductivités molaires ioniques.
➍➊Donner l’expression de la conductance G , à chaque
date t, en fonction de x , k , n1 , V et des conductivités
molaires ioniques, où x est l’avancement de la réaction à
la date t.
➊➎Donner l’expression de la conductance G f au bout
d’un temps très long.
G  G0
➊➏ Établir la relation suivante : x = n1 x  n1. t
G f  G0
➋Déterminer t1/2 le temps demi-réaction .
➌Déterminer la vitesse de la réaction à t  0 s
Exercice 15
Dans cet exercice, on s'intéresse à la réaction
d'oxydoréduction entre les ions peroxodisulfate S2O82 et
les ions iodure I  en solution aqueuse.Donnée : couples
oxydant/réducteur : S2O82 / SO42et I 2 / I  .
Dans un bécher, on introduit un volume Vl  40mL d'une
solution aqueuse de peroxodisulfate de potassium
(2K   S2O82 ) de concentration Cl  1, 0.101 mol.L1.
A l'instant t = 0 s, on ajoute un volume V2  60 mL d'une
solution aqueuse d'iodure de potassium
 K   I   de concentration C2  1,5.101 mol.L1. Un
conductimètre, relié à un système d'acquisition de
données, permet de suivre l'évolution de la conductance
de la solution au cours du temps. La courbe obtenue est
reproduite ci-contre.
➊Écrire les demi-équations électroniques pour chacun
des deux couples qui interviennent dans cette réaction.
➋En déduire l'équation de la réaction entre les ions
peroxodisulfate et les ions iodure.
➌En notant x l'avancement de la réaction à l'instant t,
donner les expressions des concentrations des divers
ions présents dans le mélange en fonction de x et du
volume V de la solution.
➍On rappelle que la conductance G d'une telle
solution a pour expression :
G  k (1[S2O82   2  I    3  SO4 2   4  K  ])
où les λi sont les conductivités molaires ioniques (qui
ne dépendent que de l'ion et de la température) et k la
constante de cellule.
Montrer que la relation entre la conductance G et
l'avancement x de la réaction est de la forme :
1
G ( A  Bx) où V est le volume total de la solution,
V
constant pendant toute la durée de l'expérience.
➎Pour la suite de l'étude, on donne les valeurs des
constantes (dans les conditions de l'expérience) :
A  1,9 mS.L et B  42 mS.L.mol 1 .
➎➊Définir la vitesse volumique de la réaction en
fonction de l'avancement x . En déduire son
expression en fonction de G .
➎➋Déterminer la valeur xmax de l'avancement
maximum de cette réaction.
➏ En utilisant le résultat de la question précédente,
déterminer graphiquement le temps de demi réaction
t1/2
Exercice 16
Les oxydes d’azote  N2O, N2O3 , NO, NO2 ... sont
émis dans l’atmosphère par les installations de
chauffage, les automobiles, les centrales thermiques,
les volcans ou les orages .Ils participent à 3
phénomènes différents de pollution atmosphérique :
- formation de pluies acides,
- pollution photochimique : création de composés
oxydants tels que l’ozone,
- augmentation de l’effet de serre.
À température élevée, le pentaoxyde de diazote, de
formule N 2O5 se décompose selon la réaction lente
suivante : 2 N2O5 g   4 NO2  g   O2  g 
On se propose d’étudier la cinétique de cette réaction
lente et totale .On place du pentaoxyde de diazote
dans une enceinte fermée de volume V  0,50 L à
température constante T  318 K
Un baromètre mesure l’évolution de la pression P
de l’enceinte en fonction du temps .A t = 0, on
mesure
une pression P0  463,8 hPa  4,638 104 Pa .
.Les mesures du rapport P / P0 en fonction du temps
sont reportées dans le tableau .À partir de ces mesures,
on représenter le graphique de la quantité P / P0 en
fonction du temps (figure ci- contre).
Données :
Constante des gaz parfaits R  8,31 J .mol 1.K 1.
.  n  G  .R.T ,
Équation d’état des gaz parfaits : PV
n  G  correspondant à la quantité de matière totale de
gaz du système chimique .On considère que tous les
gaz se comportent, au cours de l’expérience, comme
des gaz parfaits
➊Soit n0 la quantité de matière initiale du pentaoxyde
de diazote.
➊➊Montrer que n0  8,8.10-3 mol.
➊➋Dresser le tableau d’avancement de la
transformation chimique étudiée.
➊➌Montrer que l’avancement maximal xmax de la
réaction a pour valeur 4, 4 mmol.
➋Pour réaliser ce suivi temporel de la réaction, il a
fallu trouver la relation entre P / P0 et x .
➋➊En utilisant le tableau d’avancement, exprimer la
quantité de matière totale de gaz nG en fonction de n0
et de x avancement de la réaction.
➋➋. En déduire, en appliquant l’équation d’état des
P 3x
gaz parfaits, la relation suivante :  1 
P0 n0
➌➊Trouver l’expression de la vitesse volumique de la
réaction en fonction de n0 ,V et la dérivée par rapport
d  P / P0 
au temps de la fonction
dt
.➌➋ Calculer sa valeur à t=0
➌➌.Comment varie la vitesse volumique de réaction au
cours du temps ? Justifier à l’aide de la courbe .
➌➍Définir le temps de demi-réaction t1/2 et déterminer
sa valeur à l’aide du graphe.
1- Suivi cinétique par mesure de volume de gaz
Le calcaire, principalement constitué de carbonate de
calcium Caco,, réagit avec une solution d'acide
chlorhydrique selon l'équation :
CaCO3 S   2H3Oaq   Ca2aq   CO2 g   3H 2Ol
On se propose d'étudier dans cette première partie de
l'exercice la cinétique de cette réaction. Pour cela on
réalise dans un ballon, à la date t  0 , le mélange
d'une quantité de matière n0 , de carbonate de calcium
CaCO3 S  avec un excès d'une solution aqueuse d'acide
 
chlorhydrique H 3Oaq  ; Claq  . On obtient ainsi un
mélange de volume Ve  100 mL . Le dioxyde de
carbone formé est recueilli dans une éprouvette graduée.
Le graphe de la figure 1 représente la variation du
volume V  CO2  de dioxyde de carbone dégagé en
fonction du temps .Au cours de l'expérience on maintient
la température et la pression du gaz recueilli constantes:
T  25 C  298K et P  1,02.105 Pa. On considère
que le volume du mélange réactionnel reste constant.
On suppose que le dioxyde de carbone recueilli est un
gaz parfait et on rappelle que l'équation d'état des gaz
parfaits est : PV  nRT . On donne la constante des gaz
parfaits : R  8,31J .K 1. mol 1.
➊En utilisant le tableau d'avancement de la réaction et
l'équation d'état des gaz parfaits, montrer, dans le
système d'unités international, que l'expression de
l'avancement de la réaction à une date t s'écrit
x  41, 2.V  CO2  .
➋Déterminer graphiquement le temps de demi-réaction.
➌Déterminer, dans le système d'unités international, la
vitesse volumique de la réaction à l'instant de date
t  390s . La droite (T) représente la tangente à la
courbe au point d'abscisse t
 Sérié d’exercice Année scolaire
2019/2020
Transformation chimiques
s’effectuent en 2sens Prof
2 Bac Science Math A et B et Science physique et SVT Marwane CHARGUI

Exercice 1 ➌donner l’expression de taux d'avancement final de la

Complete le tableau suivant
réaction en fonction de C et  H 3O  
Solution pH  H 3O    mol.L1  f

➍Déduire la valeur de pH de la solution étudier

 S1  5, 2
Exercice 5
 S2  3, 2.106
L'acide propanoïque C2 H 5COOH  aq  est un acide gras,
 S3  2.103 utilisé dans la synthèse de certains produits organiques et
 S4  4, 7 pharmaceutiques, de parfums et dans la médecine
vétérinaire. Le couple C2 H5COOH aq / C2 H5COO aq .On
Exercice 2
On mesure le pH a 25C d’une solution aqueuse considère, à 25C , une solution aqueuse  S  d’acide
d’acide éthanoïque CH 3 COOH de concentration propanoïque de concentration molaire CA  2,0.103 mol.L1
C  3.102 mol.L1 et de pH  3,0. Le volume de la et de volume VA  1,0 L . La mesure de la conductivité
solution est V  300 mL . σ de la solution (S) adonné la valeur   6, 2.103 S.m1
➊Préciser les couples acide/base mis en présence, et .Données:
écrire l’équation de la réaction entre CH3COOHetH 2O.
➋Dresser le tableau d’avancement
➌donner l’expression de l’avancement finale x f en ➊Écrire l’équation chimique modélisant la réaction de
fonction de pH et le volume V l’acide propanoïque avec l’eau.
➍exprimer le taux d’avancement  de la réaction. En ➋Dresser le tableau d’avancement de la réaction
fonction de pH et C calcule sa valeur et commenter les ➌Déterminer la valeur de l'avancement maximal xmax .
résultats
➍Vérifier que la valeur de l'avancement à l'état finale est
Exercice 3
On prépare une solution aqueuse  S  d’acide benzoïque x f  1,6.104 mol .

C6 H 5COOH  aq  de concentration molaire C  5,55.103 mol.L1
et de volume V  500 mL . Après mesure de la
conductivité de la solution  S  on détermine la valeur de
x f avancement de la réaction à l’état final du système
➎Calculer la valeur du taux d'avancement final 
Exercice 6
On a deux solutions (S1) et (S2) d’acide éthanoïque
CH3COOH  aq  :Donne H O  3, 49.102 S.m2 .mol 1.
3

CH COO  4,09.10 S.m .mol 1

3 2

chimique, et on trouve: x f  5,70.104 mol


3

La solution (S1) a une concentration C1  5.102 mol.L1

➊Ecrire l’équation de la réaction de l’acide benzoïque
avec l’eau.
➋Dresser le tableau d’avancement de la réaction en
utilisant les grandeurs C, V , l'avancement x
et l'avancement x f à l'état final du système chimique.
➌Calcule la valeur de pH
et une conductivité 1  3,5.102 S.m1 .La solution
( S2 ) a une concentration C2  5.103 mol.L1 et une
conductivité  2  1,1.102 S.m1 .
➊Écrire l’équation de la réaction modélisant la
dissolution de l’acide éthanoïque dans l’eau .

➍Calculer le taux d’avancement  de la réaction ➋Déterminer l’expression de la concentration effective

Exercice 4 des ions oxonium  H 3O   en fonction de

f
Une solution d'acide méthanoïque HCOOH  aq  , de  , H O et CH COO .
3 3

concentration molaire C =2,7.102 mol.L1 sachant que le ➌Calculer  H O  dans chacune des solutions (S ) et (S )
 3 f
taux d’avancement a l’équilibre est   7, 4% a 25C
1 2

➊Donner la définition d'un acide selon Bronsted.
➋Ecrire l’équation de la réaction de l’acide méthanoïque
avec l’eau
➍Déterminer les valeurs du taux d’avancement final
1et  2 de la réaction de l’acide éthanoïque avec l’eau
dans chaque solution , et déduire l’effet de la
concentration initiale sur le taux d’avancement final .
 Année scolaire
Série d’exercice 2019 /2020
Etat d’équilibre d’un système chimique Prof
Marwane CHARGUI
Science Math A et B et Science Physique
Exercice 1 pH  3,17 .Vérifier en utilisant le tableau
On considère une solution aqueuse d’acide AH  aq  de d’avancement que la réaction de l’ibuprofène avec
concentration C A et la valeur de pH mesurant a 25C l’eau est limitée .
➌Écrire l’expression du quotient Q r de cette
➊Etablir l’équation modélisant la réaction entre
transformation
l’acide AH  aq  et l’eau
➍Montrer que l’expression du quotient de la
➋Donner l’expression de taux d’avancement final de réaction à l’équilibre peur s’écrire sous la forme :
la réaction en fonction de C A et pH  2C 0
Q r ,eq 
➌Ecrire l’expression quotient de reaction a l’équilibre 1 
puis montrer les formes suivantes de : ➎En déduire la constante d’équilibre associée à la
2
 H 3O   réaction étudiée
 Qr ;eq  eq
1 ➏On dilue la solution  S  100 fois .on obtient un
C A   H 3O   0
eq
solution  S 1  de concentration C 1
102 pH
 Qr ;eq   2 ➏➊Montre que le taux d’avancement final de
C A  10 pH
 2C A solution  S 1  s’écrit sous la forme
 Qr ;eq   3
1  K 2  4KC 1  K
 
xeq 2
 Qr ;eq   4 2C 1
V  C A .V  xeq  ➏➋Déduire la valeur de pH 
xm 2
 Qr ;eq   5 Exercice 4
V 1    Soit une solution aqueuse  S a  d’acide méthanoïque
Exercice 2 HCOOH de volume V et de concentration
On prépare dans un laboratoire de chimie, une C a  102 mol .L1 . La mesure du pH de cette
solution aqueuse d’acide butanoïque C3 H 7COOH aq  de solution donne pH  2,9 .
volume V et de concentration molaire
➊Etablir l’équation chimique modélise la
C  1.102 mol.L1 . Le pH de cette solution est :
pH  3, 41 . transformation chimique qui a lieu entre l’acide
méthanoïque et l’eau
➊établir l’équation modélise la transformation
➋Dresser le tableau d’avancement de la réaction .
d’acide butanoique dans l’eau
➌Montrer que le taux d’avancement final  de cette
➋Déterminer le taux d’avancement final de la réaction
transformation s’écrit sous la forme suivante ;
 . En déduire.
10 pH
➌Trouver, en fonction de C et du pH l’expression   calculer  et conclure.
Ca
du quotient de réaction Q r ,eq à l’équilibre ,puis
➍Trouver l’expression du quotient de la réaction
calculer sa valeur.
Q r ,éq à l’équilibre en fonction C a et 
Exercice 3
➎On dilue la solution précèdent on obtient une
On dissout le contenu d’un sachet d’ibuprofène
solution  S A  de concentration C A  tel que C a 
Ca
C 3H 18O 2aq  et qui contient 200 mg d’acide dans l’eau
10
, et on obtient une solution  S o  de  
4C a
concentration C 0 et de volume V 0  100 mL . ➎➊ Montre que pH    log  K   log 1 
  1
 K 
 
➊Calculer C 0 ;on donne M C 3H 18O 2   206g .mol 1
➋La mesure du pH de la solution (So) donne la valeur
Et calcule sa valeur
➎➋Déduire l’effet de la dilution sur la valeur de 
Exercice 5
Au laboratoire , une bouteille renferme une solution
S  d’un acide carboxylique AH de concentration
C  5.103 mol .L1 et de volume V  1L .
Pour reconnaître l’ acide AH , le technicien de
laboratoire a mesuré la conductivité de la solution  S  , solution  S 1  non saturée de volume V  500 mL
et a trouvé   2,03.103 S .m 1 .
On modélise la transformation qui a lieu entre l’acide
AH et l’eau par l’équation chimique suivante :
AH aq   H 2O l   Aaq   H 3Oaq 
les conductivités molaires ioniques à 25C :
A   3,62.103 S .m 2 .mol 1; H O  35.103 S .m 2 .mol 1

3
➊Dresser le tableau de l’avancement
➋Trouver la valeur de l’avancement x éq à l’équilibre
➌Calculer le taux d’avancement final  de la
réaction étudiée . Donner une conclusion .
➍Vérifier que la valeur de pH de la solution (S) est
pH  3, 27 . (0,5 pt)
➎Exprimer le quotient Q r ,éq de la réaction à
l’équilibre en fonction de x éq , C et V .
Exercice 6
On prépare une solution aqueuse en mélangent un
volume V 1  100ml de méthyl aminé CH 3NH 2 de
concentration C1  102 mol .L1 et un volume
V 2 V 1  100mL de chlorure d'ammonium
 NH 
4 aq  
;Cl aq  . de concentration C 2  C 1 on donne les
couples CH 3NH 3aq  / CH 3NH 2aq  ; NH 4aq  / NH 3aq 
➊Ecrire l'équation de la réaction entre les molécules
basiques de méthyl aminé et les ions ammonium
acides
NH 4 .
➋Dresser le Tableau d'avancement de la réaction.
➌.Calculer l'avancement final x éq de la réaction à
l'équilibre sachant que la conductivité de la solution
vaut alors:   210,6mS .m 1
➍Montrer que l’expression de la constante d'équilibre ➋➊Vérifier que la valeur de la constante d’équilibre K
K associée à l'équation de la réaction étudiée .s’écrit associée à l’équation de la réaction est K  10 .
2
 x eq 
K   On donne les conductivités molaires
n x
 eq 
ioniques suivantes :
 NH   7,345 mS .m 2 .mol 1;  Cl   7, 63mS .m 2 .mol 1
 4   
 CH NH  5,87 mS .m 2 .mol 1
 3  
3
Exercice 7
1- Etude de la réaction des ions éthanoate avec l’eau .
On dissout dans l’eau distillée des cristaux d’éthanoate
de sodium de masse m  410mg pour obtenir une
La masse molaire de l’éthanoate de sodium
M CH 3COONa   82 g .mol 1
➊Calcule la concentration molaire initiale C .
1
➋Ecrire l’équation de la réaction entre les ions éthanoate
CH 3COOaq  et l’eau .
➌ En utilisant le tableau d’avancement de la réaction ,
exprimer le taux d’avancement final τ1
de cette réaction en fonction de C 1 et HO  . Calculer la
concentration des ions HO  .sachant que 1  2,5.104
➍Exprimer la constante d’équilibre K , associée à
l’équation de cette réaction , en fonction
de C 1 et HO  , puis vérifier que K  6,3.1010 .
➎On prend un volume de la solution  S 1  et on y ajoute
une quantité d’eau distillée pour obtenir une solution
S 2  de concentration C 2  103 mol .L1 . Calculer
dans ce cas le taux d’avancement final  2 de la réaction
entre les ions éthanoate et l’eau. Conclure .
2- Etude de la réaction des ions éthanoate avec l’acide
méthanoïque .
On mélange un volume V 1  90,0 mL d’une solution
aqueuse d’éthanoate de sodium de
concentration C  1,00.102 mol .L1 et un volume
V 2  10,0 mL d’une solution aqueuse d’acide
méthanoïque HCOOH de même concentration C .
On modélise la transformation qui a eu lieu par une
réaction chimique d’équation :
CH 3COOaq   HCOOH aq   CH 3COOH aq  +HCOOaq 
On exprime la conductivité σ du mélange réactionnel à
un instant t en fonction de
l’avancement x de la réaction par la relation :
  81,9  1,37.104.x avec σ en mS .m 1 et x en mol.
2.1- On mesure la conductivité du mélange réactionnel à
l’équilibre , on trouve :  eq  83, 254 mS .m 1 .
➋➋Calculer le pH du mélange à l’équilibre .

Les transformations liée a
des réactions acides et bases
2 Bac sciences expérimentales et Sciences Math et Bac Pro
Exercice 1
On prépare dans un laboratoire de chimie, une solution
aqueuse d’acide butanoïque C 3H 7COOH aq  de volume V
2 1
et de concentration molaire C  1.10 mol .L . Le pH de
cette solution est : pH  3, 41 .
On modélise la transformation produite par l’équation
chimique suivante
C 3H 7COOH aq   H 2O l   C 3H 7COOaq    H 3O aq 
❶Déterminer le taux d’avancement final de la réaction. En
déduire
❷Trouver, en fonction de C et du pH , l’expression du
quotient de réaction Q r ;eq à l’équilibre ,puis calculer sa
valeur
❸En déduire la valeur du pK A du couple
C 3H 7COOH / C 3H 7COO 
Exercice 2
Soit une solution aqueuse (S) d’acide benzoïque de
concentration C  10mol .m 3 et de volume V .
La mesure de la conductivité de la solution  S  a donné la
valeur   2,76S .m 1 à la température de 25°C .
On modélise la transformation chimique qui a lieu entre
l’acide benzoïque et l’eau par l’équation chimique suivante :
C 6 H 5COOH aq   H 2O l   C 6 H 5COOaq   H 3Oaq 
❶Montrer que le taux d’avancement final  de la réaction
est égal à 0, 072 .
❷Trouver l’expression du quotient de la réaction Q r ;eq à
l’équilibre en fonction de C et  .
❸En déduire la constante pKA du couple
C 6 H 5COOH / C 6 H 5COO  .
Exercice 3
Soit une solution aqueuse  S a  d’acide méthanoique de
volume V et de concentration C a  102 mol .L1 . La mesure
du pH de cette solution donne pH  2,9 .
On modélise la transformation chimique qui a lieu entre
l’acide méthanoique et l’eau par l’équation chimique
suivante : HCOOH aq   H 2Ol   HCOOaq   H 3Oaq 
❶Dresser le tableau d’avancement de la réaction
❷Montrer que le taux d’avancement final  de cette
transformation
Anne scolaire
2019 :2020
Prof :
Marwane CHARGUI
10 pH
s’écrit sous la forme suivante :   calculer  et
Ca
conclure .
❸Déterminer la valeur de la constante pK A du couple
HCOOH aq  / HCOOaq  .
❹On considère une seconde solution aqueuse  S '
d'acide propanoïque C 2 H 5COOH de concentration
molaire C A  0, 010 mol .l 1 . La valeur du taux
d'avancement final de la réaction de l'acide propanoïque
avec l'eau est  '  1,16.101 .
❹❶En comparant t'avec le taux d'avancement final de la
réaction d'acide méthanoïque avec l'eau, indiquer lequel
des deux acides est le plus dissocié en solution.
❹❷Comparer les constantes d'acidité
K A  HCOOH / HCOO   et K C 2H 5COOH / C 2H 5COO   .
Exercice 4
On dispose d’une solution aqueuse d’acide propanoïque
C 2 H 5COOH de concentration molaire C et de volume
V . La mesure du pH de la solution donne la valeur
pH  2,9 .
❶Ecrire l’équation modélisant la réaction de l’acide
propanoïque avec l’eau.
❷Exprimer le pH de la solution en fonction du
pK A du couple C 2 H 5COOH / C 2 H 5COO  et de
la concentration des deux espèces chimiques
C 2 H 5COOH et C 2 H 5COO  en solution.
❸Montrer que le taux d’avancement final de la réaction
1
s’écrit sous la forme  
1  10 pK A  pH
Exercice 5
On considère une solution aqueuse  S B  d’ammoniaque
de volume V et de concentration C B  2.102 mol .L1 .
La mesure de pH de cette solution donne la valeur
pH  10,75 .On donne à 25 C : pKe  14.
On modélise la transformation chimique qui a lieu entre
l’ammoniaque et l’eau par l’équation chimique suivante :
NH 3aq   H 2O l   NH aq  4  HOaq 
❶Déterminer le taux d’avancement final de cette
réaction . Que peut-on conclure ?
❷Exprimer le quotient de la réaction Q r ;eq à l’équilibre
du système chimique en fonction de C B et  . Calculer
sa valeur .
❸Vérifier la valeur de pK A du couple  NH / NH 3  .

4 C 1  102 mol / L avec le volume V 2  10mL de solution
Exercice 6
Une solution S de méthylamine CH 3  NH 2 de
concentration molaire C b  0.2 mol .L1 a un pH  12 .
On donne à 25 C : pKe  14.
❶Ecrire l’équation de la réaction de l’éthylamine avec l’eau.
❷Calculer les concentrations de toutes les espèces
chimiques en solution.
❸Calculer la constante d’acidité K A du couple
CH 3NH 3 / CH 3NH 2 et son pK A .
❹Tracer le diagramme de prédominance du couple
CH 3NH 3 / CH 3NH 2 . En déduire l’espèce prédominante
dans la solution S.
Exercice 7
L’acide hypochloreux a pour formule HClOaq  . Sa base
conjuguée ClO aq   est appelée ion hypochlorite. Le
document ci-contre représente les pourcentages des espèces
chimiques acide et base du couple HClOaq  / ClO aq  - en
fonction du pH pour une solution
❶Déterminer graphiquement la valeur numérique de la
constante pKA du couple HClOaq  / ClO aq 
❷Laquelle des deux courbes (a) ou (b) correspond à
l'hypochlorite?
Montre que %HClO 
 HClO  
1
Et
 HClO   ClO  1  10 pH  pK A
 ❷exprime la constante d’équilibre K associée à

ClO   1
%ClO   pK A 2
 HClO   ClO   1  10 pK A  pH
❸Écrire l'équation de la réaction de HClOaq  avec de l'eau.
❹On considère une solution d'acide hypochloreux de
pH  5 . Déterminer le taux d’avancement de la réaction
dans la solution .
Exercice 8
Nous mélangeons V 1  20mL de solution aqueuse
S 1  d'acide hypochloreux HClOaq  de concentration
aqueuse  S 2  d'hydroxyde de sodium de concentration
C 1  C 2 . On mesure le pH de la solution et on trouve
pH  7, 2
donnée à 25 °C: pKe  14 .
❶Ecrire l'équation de la réaction de l'acide hypochloreux
avec les ions hydroxyde.
❷montrer que le taux d’avancement de la réaction
1014 pH V 1 V 2 
s’ecrit sous la forme suivante :   1   
C2  V 2 
et calcule sa valeur
❸Exprimer la constante d'équilibre K associée à de la
réaction d'acide hypochloreux et les ions hydroxyde en
fonction de pK eet pK A constante d'acidité de
HClOaq  / ClO aq  , puis calculer leur valeur numérique.
Que concluez-vous?
Exercice 9
On mélange dans un bécher un volume V 1 de la solution
aqueuse  S 1  d’ammoniac NH 3aq  de concentration
Molaire C 1 avec un volumeV 1 V d’une solution
aqueuse de chlorure de méthyl ammonium
 
CH 3NH 3aq  ;Cl aq  de concentration molaire C 1  C
❶Ecrire l’équation chimique modélisant la réaction de
l’ammoniac avec l’ion méthyl ammonium
l’équation de cette réaction en fonction de pK A1 et
Montrer que l’expression de la concentration de
et celle de dans le mélange réactionnel à l’équilibre,
C K
s’écrit : CH 3NH 2aq     NH 4aq   
eq 2 1 K
montre que pH du mélange réactionnel à l’équilibre
1
s’écrit pH   pK A 1  pK A 2  et calcule sa valeur
2
pK A 1  NH 4 / NH 3   9, 2
donne :à 25°C
pK A 2 CH 3NH 3 / CH 3N H 2   10, 7
Exercice 10
On mélange à 25C , un volume V 1 d’une solution

aqueuse de benzoate de sodium Naaq  ;C 6 H 5COO aq  
de concentration molaire C 1 avec un volumeV 1 V 2
d’une solution aqueuse d’acide éthanoïque
CH 3COOH aq  de concentration molaire C 1  C 2
❶Ecrire l’équation modélisant la réaction qui se produit.
❷Montrer que la constante d’équilibre associée à cette ❻Préciser, en justifiant la réponse, l’espèce chimique
réaction est K  0, 25 . prédominante AH ou A  après l’ajout du volume
❸Exprimer le taux d’avancement final  de la réaction en V B  7mL .
fonction de K .
❹Trouver l’expression du pH du mélange réactionnel en
fonction de pK A 1 et  . Calculer sa valeur.

Exercice 11
L’acide propanoïque est utilisé comme conservateur des
aliments, son code est E 280 , on le trouve dans les
fromages, les boissons et les conserves ; il entre également
dans la préparation de certains parfums, produits
cosmétiques et pharmaceutiques .On se propose d’étudier en
premier lieu, la réaction de l’acide propanoïque avec
l’hydroxyde de sodium,
Données :
- Toutes les mesures sont effectuées à 25°C ; Exercice 12
- Le produit ionique de l’eau : K e  1014 ; Toutes les mesures sont effectuées à 25C ;
- On représente l’acide lactique par AH et sa base
- On représente l’acide propanoïque C 2 H 5COOH par
conjuguée par A  ;
AH et sa base conjuguée par A  ; - La constante d’acidité du couple
- La constante d’acidité du couple AH aq  / Aaq  : K A  103,9 ;
C 2 H 5COOH / C 2 H 5COO  : K A  104,9 ;
- Zone de virage de quelques indicateurs colorés :
- Zone de virage de quelques indicateurs colorés :

On dose le volume A V  5mL d’une solution aqueuse

S A  de l’acide propanoïque AH de concentration molaire On dose le volume V A  15mL d’une solution aqueuse
(S A ) d’acide lactique AH de concentration molaire C A
C A par une solution aqueuse  S B  d’hydroxyde de sodium
par une solution aqueuse (S B ) d’hydroxyde de sodium
de concentration molaire C B  5.102 mol .L1 , en suivant
de concentration molaire C B  3.102 mol .L1 , en
les variations du pH du
suivant les variations du pH du mélange réactionnel en
mélange réactionnel en
fonction du volume V B versé de la solution (S B ) .
fonction du volume V B
La courbe de la figure ci-dessous, représente les
versé de la solution  S B  variations du pH en fonction du volume V B
.La courbe de la figure 1, au cours du dosage.
représente les variations du
pH en fonction du volume ❶Ecrire l’équation de la réaction de dosage.
V B au cours du dosage. ❷Déterminer les coordonnées V BE et pH E du point
d’équivalence.
❶Nommer le montage
expérimentale de dosage ❸Calculer la concentration C A de la solution (S A ) .
❷Déterminer les coordonnées V BE et pH E du point ❹Choisir, en justifiant la réponse, l’indicateur coloré
d’équivalence adéquat pour repérer l’équivalence.
❸En calculant la constante d’équilibre K associée à la A  
❺Trouver le rapport   à l’ajout du volume
réaction du dosage, montrer que cette réaction est totale❹  AH 
Calculer la concentration C A V B  10mL , puis déduire l’espèce chimique
prédominante AHouA -
❺Choisir, en justifiant la réponse, l’indicateur coloré
adéquat pour repérer l’équivalence

Exercice 13
Dosage d'une solution d'acide acetylsalicylique AH aq  On
dissout un comprimé d'aspirine dans l'eau distillée. On
obtient ainsi une solution aqueuse  S  d'acide
acetylsalicylique de concentration C A . de volume
V  278 mL et contenant une quantité de masse m de
cette acideOn prélève un volume V A  10 mL de la solution
S  et on le dose par une solution aqueuse  S B 
d'hydroxyde de sodium Na  
aq  ; HO 
aq   de concentration
C B  102 mol .L1 , en utilisant un indicateur colore
convenable
❶Ecrire l'équation de la réaction de dosage.
❷Pour obtenir l'équivalence, on doit verser le volume
Ve  10 mL de la solution  S  .
❷❶Déterminer la concentration C A de la solution  S 
❷❷Montrer que m  0,5 g
on donner M  AH   180g .mol 1
❷❸Choisir parmi les indicateurs colorés dans le tableau ci-
dessous, l'indicateur convenable à ce dosage justifier
Exercice 14
On prélève un volume V o  1 mL d’un vinaigre son degré
d’acidité est  7  et sa concentration, et on lui ajoute de
l’eau distillée pour préparer une solution aqueuse  S  et sa
concentration C S et son volume V S  100 mL .
On dose le volume V A  20 mL de la solution à l’aide d’une

solution d’hydroxyde de sodium Na  aq   HO aq 
concentration C B  1,5.102 mol .L1 . On obtient
l’équivalence lorsque le volume versée est
V BE  15,7mL .
❶Écrire l’équation modélisant la réaction acido-basique .
❷Calculer C S
❸Calculer le degré d’acidité du vinaigre étudié et en
déduire si le résultat est en accord avec l’inscription
portée par le vinaigre
Exercice 15
L’étiquette d’un flacon d’une solution commerciale
S 0  d’acide méthanoïque porte les informations
suivantes :
 Masse molaire : M  HCOOH   46g .mol 1
 Densité : d  1,15 .
 Pourcentage massique : p  80% .
 Masse volumique de l’eau : e  1kg .L1
On prépare une solution aqueuse  S  d’acide
méthanoïque de concentration molaire C et de volume
V S  1L en ajoutant le volume V 0 =2mL de la solution
commerciale  S 0  , de concentration molaire C 0 ,
à l’eau distillée.On dose le volume V A  50mL de la
solution  S  par une solution aqueuse  S B 
 
d’hydroxyde de Sodium Naaq  ; HOaq  de
concentration molaire C B  0,1mol .L1 , en suivant les
variations du pH du mélange réactionnel en fonction
du volume V B versé de la solution  S B  .A partir des
mesures obtenues, on a tracé la courbe C 1  représentant
dpH
pH  f V B  et la courbe représentant C 2   g V B 
dV B
❶Ecrire l’équation chimique modélisant la
transformation ayant lieu lors du dosage.
❷Déterminer le volume V BE versé à l’équivalence et
calculer la concentration C de la solution  S  .
❸Vérifier que la valeur de p est celle indiquée sur
 de
l’étiquette. verse(figure 3).
❹En se basant sur le tableau d’avancement, déterminer ❶Ecrire l'équation chimique modélisant la réaction du
l’espèce prédominante parmi les deux espèces dosage.
HCOOH et HCOO  dans le mélange réactionnel après ❷Déterminer graphiquement le volume V de la solution
l’ajout du volume V B  16mL de la solution  S B  . Déduire d'acide chlorhydrique versé à l'équivalence.
la valeur du pK A  HCOOH / HCOO   ❸Montrer que la concentration molaire C D en ammoniac
Exercice 16 apporté du détergent concentré est C D  1mol / L
On effectue le dosage ph mètrique du volume V B  30 mL
d’une solution aqueuse d’ammoniaque  S ’B  de
concentration C ’B , à l’aide d’une solution aqueuse  S A 
d’acide chlorhydrique de concentration C A  2.102 mol .L1 .
❶Écrire l’équation chimique modélisant ce dosage
❷La courbe de la figure 1 représente les variations du pH
du mélange en fonction du volume V A de la solution  S A 
d’acide chlorhydrique ajouté .
❷❶Déterminer les coordonnées V AE et pH E du point
d’équivalence
❷❷Calculer C ’B
❹Pour la solution  S 1  dosée précédemment :
❷❸Déterminer en justifiant votre réponse l’indicateur
coloré convenable pour effectuer ce dosage en l’absence du
Ph mètre

❷❹Déterminer le
volume V A 1 de la
solution d’acide
chlorhydrique qu’il
faut ajouter pour
que la relation
NH 4   15. NH 3 
soit vérifiée dans le ❹❶Ecrire l'équation de la réaction de l'ammoniac avec
mélange réactionnel l'eau
❹❷Déterminer, en s'aidant de la courbe (1),le pH de la
solution  S 1 
❹❸Déterminer, par calcul, les concentrations molaires
Exercice 17
On dose un volume V  20 mL de la solution  S  , en
 NH 3  et  NH 4  dans la solution  S 1 

suivant les variations du pH du mélange réactionnel ❹❹Déduire la valeur du pK A  NH 4 / NH 3 

en fonction du volume V versé d'une solution aqueuse
d'acide chlorhydrique  H 3O  ;Cl   de concentration molaire
1
C A  2.102 mol .L . Le suivi pH  métrique de la
transformation a permis d'obtenir la courbe (1) de la figure
2. Par ailleurs, un logiciel adapté a permis d'obtenir les
courbes (2) et (3) représentant les variations de la
concentration de l'espèce acide et celle de l'espèce basique
du couple NH 4 / NH 3 en fonction du volume V,
❺Retrouver, en utilisant les 3 courbes, la valeur du
pK A  NH 4 / NH 3  déduite précédemment. (0,5 pt)
❻❶Indiquer la courbe qui correspond à l'évolution de
 NH 3  avec le volume V, versé
❻❷Trouver, en utilisant la courbe (1) et l'une des deux
courbes (2) ou (3), la concentration molaire  NH 4 
lorsque le pH du mélange réactionnel est pH  8,8 .
 Anne Scolaire
Série d’exercice 2019 :2020
Transformation spontanée dans les piles et
Prof
récupération d’énergie Marwane
2 bac Sc math et 2 bac Sc physique et 2 bac prof CHARGUI
Exercice 1 On réalise la pile zinc-
On réalise la pile Daniell en utilisant le matériel et les argent schématisée par
produits suivants : la figure 1 On relie les
 un bêcher contenant une solution aqueuse de électrodes de la pile à
sulfate de zinc  Zn 2  SO 42  de concentration un conducteur
ohmique en série avec
molaire C 1  0,1. mol .L1 ; un ampèremètre et on
 un bêcher contenant une solution aqueuse de observe le passage
sulfate de cuivre Cu 2  SO 42  de d’un courant électrique
concentration molaire C 2  0,1. mol .L1 dans le circuit extérieur de la pile.
Données :
 une lame de zinc ;  Les deux solutions ont même concentration
 une lame de cuivre; 1
 un pont salin.  molaire C  0, 20 mol .L et même volume
Données :  V  100 mL ;
1
 1F  96500 C .mol ;  La masse initiale de l’électrode de zinc est
 Masse molaire atomique du cuivre : m  Zn   2,0 g
M Cu   63,5g .mol 1
 1F  96500 C .mol 1 ; M  Zn   65, 4 g .mol /1
;
La constante d'équilibre associée à l'équation La constante d’équilibre associée à l’équation
Cu 2aq   ZnS  Zn2aq   Cu S  est K  1,9.1037 . ZnS   2Ag aq  2Ag S   Zn2aq  K  1052 .
On relie les électrodes de la pile à un conducteur ❶Calculer la valeur du quotient de la réaction Q r ,i
ohmique en série avec un ampèremètre qui à l’état initial du système chimique.
indique le passage d’un courant électrique d’intensité
constante I  0,6A , dans le circuit. ❷Prévoir le sens d’évolution spontané de ce
système.
❶Calculer la valeur du quotient de réaction Q r ,i à
❸En déduire les polarités des électrodes. Justifier
l’état initial du système.
votre réponse.
❷En déduire le sens d'évolution spontanée du système
❹Déterminer le réactif limitant .en utilisant le
chimique.
tableau d’avancement
❸nommer le
❺La pile débite un courant continu d’intensité
montage de pile
constante I  0,15 A et s'épuise après une longue
❹Ecrire l’équation
durée t . Calculer la valeur de t .
de la réaction à Exercice 3
chaque électrode. On réalise la pile nickel-zinc en utilisant le matériel
❺Donner le schémas et les produits suivants :
conventionnel de pile un bêcher contenant une solution aqueuse de
❻La pile fonctionne sulfate de zinc  Zn 2  SO 42  de concentration
pendant une durée t  3000s . Montrer que la masse molaire C 1  0,1. mol .L1 ;
m du cuivre déposé un bêcher contenant une solution aqueuse de
pendant la durée t a pour expression: sulfate de Nickel  Ni 2  SO 42  de concentration
I .t
m .M Cu  Calculer sa valeur molaire C 2  0,1. mol .L1
2F
Exercice 2 - une électrode de zinc et une électrode de nickel;
- un pont salin.
Données :
1F  96500 C .mol 1 ;
La constante d'équilibre associée à l'équation (s)
Cu 2aq   ZnS  Zn2aq   Cu S  est K  1018 .
On relie les électrodes de la pile à un conducteur
ohmique en série avec un ampèremètre qui
indique le passage d’un courant électrique d’intensité
constante I= 0,2A dans le circuit.
❶Calculer la valeur du quotient de réaction Q r ,i à
l’état initial du système, et en déduire le sens
d'évolution spontanée de ce système chimique.
❷Ecrire l’équation de la réaction à chaque électrode.
❸La pile fonctionne pendant une durée t  30min .
Calculer la quantité de matière n  Ni  du
nickel déposé pendant la durée t 
 On laisse fonctionner la pile pendant une durée t
Exercice 4
On réalise la pile étain-cuivre en utilisant le matériel et débite plus.
les produits suivants:
- un bécher contenant une solution aqueuse de
chlorure d’étain de concentration molaire
C 1  0,1mol .L1
- un bécher contenant une solution aqueuse de
sulfate de cuivre de
concentration molaire
C 2  0,1mol .L1 ;
- une lame d’étain ;
- une lame de cuivre;
- un pont salin.
Données :
1F =96500 C.mol-1 ;
Les couples mis en jeu
sont:
Cu 2aq  / Cu S et Sn2aq  / SnS  .
On relie les électrodes de la pile à un conducteur
ohmique en série avec un ampèremètre. On observe le
passage d’un courant électrique d’intensité I constante,
de l’électrode de cuivre vers l’électrode d’étain, dans
le circuit extérieur. (voir schéma ci-dessus)
❶Indiquer l’électrode qui joue le rôle de la cathode.
❷Ecrire les équations aux électrodes ainsi que
l’équation bilan lors du fonctionnement de la pile.
❸La pile fonctionne pendant une durée t  3600s .
La quantité de matière de cuivre déposé
pendant cette durée est : n Cu   2.103 mol .
Calculer l’intensité I du courant électrique circulant
dans le circuit.
Exercice 5
Les piles constituent des systèmes chimiques dont le
fonctionnement est basé sur des réactions
d'oxydo-réductions. L'étude de ces systèmes permet
de déterminer les caractéristiques de ces piles
et de prévoir le sens de leur évolution.
On se propose dans cette partie de déterminer la
durée de fonctionnement de la pile (Zinc/Cuivre)
schématisée dans la figure ci-contre.
Données :
 Masse de la partie immergée de l'électrode
de Zinc m  6,54 g
 Volume de chaque solution : V  50 mL ;
 Concentration de chaque solution
C  1,0 mol .L1
1
 1F  96500C .mol ;
  
M Zn  65, 4 g .mol 1
.
suffisamment longue jusqu'à ce que la pile ne
L'équation bilan du fonctionnement de cette pile est
Cu 2aq   ZnS  Zn2aq   Cu S 
❶Recopier sur votre copie le numéro de la question
et
écrire la lettre correspondante à la proposition
vraie.
Le schéma conventionnel de cette pile est :
❷Montrer que la quantité de matière du cuivre
déposé est n Cu   5.102 mol .
❸Déterminer la valeur de la durée t du
fonctionnement de la pile sachant qu'elle délivre un
courant d'intensité constante I  100 mA
Exercice 6
On réalise une pile en utilisant le matériel et les
produits suivants :
un bêcher contenant le volume V 1  20mL d’une

solution aqueuse de nitrate d’argent Ag aq   NO3aq  
1 1
de concentration molaire C  1,0.10 mol .L ;
un bêcher contenant le volume V 2  20mL d’une
solution aqueuse de nitrate de cuivre
 
Cu 2aq   2NO3aq  de concentration molaire
C 2  5, 0.10 mol .L1 ;
2
un fil de cuivre ;
un fil d’argent ;
un pont salin contenant une solution aqueuse

saturée de nitrate de potassium K aq   NO3aq .
Données :
Constante de Faraday : F  96500C .mol 1
Constante d’équilibre associée à l’équation :
2Ag aq   Cu s  2Ag s   Cu 2aq  est K  2, 2.1015 .
On relie les électrodes de la pile à un conducteur
ohmique en série avec un ampèremètre, et on
observe le passage d’un courant électrique dans le
circuit extérieur de la pile.
❶Calculer la valeur du quotient de la réaction Q r ,i
dans l’état initial du système chimique. En déduire
le sens spontané de l’évolution de ce système.
❷On fait fonctionner la pile pendant une longue durée
jusqu’ ce qu’il s’épuise. Déterminer la valeur de la
quantité d’électricité qui traverse le conducteur
ohmique depuis le début de fonctionnement de la pile
jusqu'à son
épuisement, sachant que le réactif limitant est l’ion
Ag  .
Exercice 7
On considère un pile dont les couples oxydant
réducteur impliqués sont Cu 2aq  / Cu s  et Ag aq  / Ag s  .
Elle est constituée en particulier
 d’une lame de cuivre plongeant dans une
solution de sulfate de cuivre de concentration C
 d’une lame d'argent plongeant dans une
solution de nitrate d'argent de concentration C '
 Chaque solution a un volume de 100mL .
 Le pont salin est constitué d'une solution
aqueuse gélifiée de chlorure de potassium,
K 

aq 
 Cl aq .  Données :
❶Schématiser avec toutes précisions nécessaires cette
pile.
❷On constate que lors du fonctionnement de la pile, la
masse de l’électrode de cuivre diminue.
❷❶Ecrire les équations aux électrodes intervenant
réellement dans cette pile.
❷❷En déduire la polarité de la pile en justifiant la
réponse.
❷❸Donner le symbole de cette pile.
❹À partir de l’instant initial t  0  , on relie les
deux électrodes de cette pile à un conducteur
ohmique et on
laisse la pile fonctionnée suffisamment longtemps.
la pile débite un courant d'intensité constante
I  10mA
❹❶Ecrire l'équation de la réaction chimique
 globale de fonctionnement de la pile, et dresser le
tableau
d'avancement.
❹❷Calculer l’avancement de la réaction, après
passage pendant une heure.
❹❸pendant une heure calculer   Ag   la
variation de concentration de l'ion Ag  .
❹❹La variation de masse de l'électrode de cuivre
m Cu  ?
On donne : M Cu   65, 4g / mol
Exercice 8
On réalise la pile aluminium – cuivre comme suit :
On plonge une électrode de cuivre dans un bécher
contenant le volume V  65mL d’une solution
aqueuse de sulfate de cuivre
 
Cu 2aq   SO 42aq  de concentration molaire initiale
en ions Cu 2 : Cu 2aq    6,5.101 mol .L1 .
i
On plonge une électrode d’aluminium dans un
autre bécher contenant le même volume
V  65mL d’une solution aqueuse de sulfate

d’aluminium 2Al 3aq   3SO 2 4aq  de 
concentration molaire initiale en ions
Al 3 : Al 3aq    6,5.101 mol .L1 .
i
-On relie les deux solutions par un pont salin et on
monte en série, entre les deux pôles de la pile,
un conducteur ohmique, un ampèremètre et un
interrupteur. A la fermeture du circuit, un courant
d’intensité constante y circule .
La constante de Faraday : 1F  9,65.104C .mol 1 .
Masse molaire atomique de l’argent :
M  Ag   108g .mol 1 .
La constante d’équilibre associée à la réaction
3Cu s   2 Al 3aq  3Cu 2aq   2Al s  est K  10200
❶Écrire l’expression du quotient de réaction Q r ;i à
l’état initial puis calculer sa valeur.
❷Préciser le sens d’évolution spontanée du système
chimique lors du fonctionnement de la pile.
Justifier.
❸Représenter le schéma conventionnel de la pile
étudiée
❹Trouver la quantité d’électricité q, débitée lorsque la
concentration des ions cuivriques devient
Cu 2aq    1,6.101 mol .L1
 
Exercice 9
En l’an 1800 , le savant Alessandro Volta a annoncé
l’invention de la première pile électrique , et au début
du vingtième siècle , Edisson a inventé une pile
électrique rechargeable plusieurs fois « l’accumulateur
nickel-cadmium» caractérisé par son fai ,le poids et sa
longue durée de vie .Cet exercice a pour but l’étude
simplifiée de l’accumulateur nickel-cadmium pendant
son fonctionnement comme pile .
Données :
La constante d’équilibre associée à la transformation
chimique spontanée qui a lieu lors du
fonctionnement de la pile est K  4,5.105 .
Constante de Faraday : 1F  9,65.104 C .mol 1 .
On réalise à la température 25°C la pile nickel-
cadmium composé de deux compartiments liés par un
pont salin . Le premier compartiment est composé
d’une plaque de nickel plongée dans une solution de
 
sulfate de nickel Ni 2aq   SO 42aq  et le deuxième
compartiment est composé d’une plaque de cadmium
plongée dans une solution de sulfate de cadmium
Cd 2
aq   SO 2
4aq   Exercice11
Les deux solutions ioniques ont :
même volume V  0, 2 L .
même concentration initiale Cd 2   Ni 2   0,1mol / L
On relie les bornes de la pile à un conducteur ohmique
et un ampèremètre . Ce dernier indique I = 0,2 A .
Sachant que la plaque de nickel est le pôle positif ,
répondez aux questions suivantes :
❶Dessiner le montage expérimental de la pile ainsi
réalisée .
❷Écrire l’équation de la réaction qui a lieu près de
chaque électrode et l’équation bilan au cours du
fonctionnement de la pile .
Q On réalise cette pile, en plongeant une lame
❸Calculer le quotient initial r ,i du système chimique
, et vérifier le sens de son évolution .
❹Trouver la concentration des ions Ni 2aq  restants
après la durée t  60 min de fonctionnement de la
pile .
Exercice 10
On réalise la pile constituée des couples
Ni 2aq  / Ni S  et Zn2aq  / ZnS  en plongeant
une électrode de nickel dans un volume V  150 mL
d’une solution de sulfate de
 
nickel Ni 2aq   SO 42aq  de concentration initiale
 Ni 2aq    102 mol .L1 et une
 i
électrode de zinc dans un volume V  150 mL d’une
solution de sulfate de zinc
 
Zn2aq   SO 42aq  de concentration initiale
 Zn2aq    102 mol .L1 on relie les deux
 i
solutions des deux compartiments de la pile par un
pont ionique .
Données :
- La constante d’équilibre associée à la réaction :
ZnS   Ni 2aq  Zn2aq   Ni S  est K  1018 .
1F  96500C .mol 1
❶Déterminer en calculant le quotient de la réaction
Q r ,i à l’état initial , le sens de l’évolution spontanée
du système constituant la pile .
❷Donner le schéma conventionnel de la pile
étudiée .
❸Un courant électrique d’intensité I  0,1A circule
dans le circuit pendant son fonctionnement .
Trouver l’expression t max la durée
maximale de fonctionnement de la pile en fonction
de  Zn2aq   , V , F et I . Calculer t max
i
On étudie la pile Cadmium – Argent qui fait
intervenir les deux couples ox/red :
Cd 2 / Cd ;Ag  / Ag
Données :
- Le faraday 1F  9,65.104C .mol 1
- La constante d’équilibre associée à l’équation de
la réaction :
2Ag aq   Cd S  Cd aq2   2Ag S  est K  1040 .
- La masse molaire du Cadmium :
M Cd   112, 4g .mol 1 ,
La partie immergée de l’électrode consommable
est en excès.
d’argent dans un bécher contenant un volume
V  250mL d’une solution aqueuse de nitrate
 
d’argent Ag aq  ; NO3aq  de concentration molaire
initiale C 1  Ag aq    0, 400mol .L , et une lame de
i
cadmium dans un autre bécher contenant un
volume
V  250mL d’une solution aqueuse de nitrate de
  
cadmium Cd 2aq  ; 2NO3aq  de concentration molaire
initiale C 2  Cd 2aq    0, 200mol .L
i

On relie ensuite les deux solutions par un pont salin.

On branche entre les électrodes de la pile un
conducteur ohmique monté en série avec un
ampèremètre
et un interrupteur.
❶Choisir la proposition juste parmi les affirmations
suivantes :
a- Les transformations se produisant dans les piles
sont forcées. Constante de Faraday : 1F  96500C .mol 1
b- Le pôle positif de la pile est l’électrode d’argent. - Masse molaire atomique de l’élément aluminium :
c- Le sens spontané d’évolution du système chimique M  Al   27 g .mol 1.
constituant la pile est le sens (2) de l’équation
- Constante d’équilibre associée à l’équation de la
de la réaction.
réaction entre le métal cuivre et les ions aluminium
d- L’oxydation se produit au niveau de la cathode.
2.Al 3aq   3.Cu s  2.Al s   3.Cu 2aq  est K  1020
❷On ferme le circuit à un instant choisi comme
A l’instant t  0 on ferme le circuit, un courant
origine des dates t  0  . Un courant, d’intensité électrique d’intensité constante I circule alors dans
I  215mA considérée constante, circule alors dans le le circuit .
circuit. La courbe de la figure2 représente la variation de la
❷❶Exprimer, à un instant t , le quotient de réaction concentration Cu 2  des ions cuivre II existant
Q r en fonction de l’avancement x de la réaction. dans la première demi- pile en fonction du temps.
❷❷Calculer Q r à l’instant t  10h . ❶En utilisant le critère d’évolution spontanée,
déterminer le sens d’évolution du système chimique
❷❸Calculer m , la variation de la masse de
constituant la pile.
l’électrode de cadmium entre l’instant t  0  et
❷Donner la représentation conventionnelle de la
l’instant où la pile est usée .
pile étudiée.
Exercice 12
On réalise la pile Cuivre – Aluminium en reliant deux ❸Exprimer la concentration Cu 2  à un instant t en
demi- piles par un pont salin de chlorure d’ammonium fonction de t ,C 0 , I , V et F .
 NH 4 ; Cl   . ❹En déduire la valeur de l’intensité I du courant
- La première demi- pile est constituée d’une lame de électrique qui passe dans le circuit.
cuivre partiellement immergée dans une solution
❺La pile est entièrement usée à une date tc.
aqueuse de sulfate de cuivre II Cu 2  SO 4 2  de
Déterminer, en fonction de t c , F , I et M , la
concentration C 0 et de volume V  50 mL . variation m de la masse de la lame d’aluminium
- La deuxième demi-pile est constituée d’une lame lorsque la pile est entièrement usée.
d’aluminium partiellement immergée dans une Calculer m
solution aqueuse de chlorure d’aluminium
 Al 3  3Cl   de même concentration C 0 et de même
volume V.
On branche entre les pôles de la pile un conducteur
Ohmique (D), un ampèremètre et un
interrupteur K.

Transformation forcée
et électrolyse
2 Bac Sciences physiques et 2 Bac Sciences Math
Exercice 1
On réalise l’électrolyse, pendant t  10 h , du
chlorure de magnésium  Mg 2  2Cl   à haute
température par un générateur fournissant un courant
constant d’intensité I  6A . Au cours de cette
électrolyse, le métal magnésium se dépose sur l’une
des électrodes et sur l’autre se dégage le gaz dichlore .
Données :
- Les 2 couples mis en jeu : Mg 2 / Mg etCl 2 g  / Cl  ;
1
- La constante de Faraday : F  9,65.10 C .mol ;
4
- Le volume molaire du gaz dans les conditions de
l’expérience : V m  68,6L .mol 1 ;
- La masse molaire du magnésium :
M  Mg   24,3g .mol . 1
❶Donner le nom de l’électrode (anode ou cathode)
sur laquelle se dépose le magnésium.
❷Écrire la demi-équation de la réaction ayant lieu à
chaque électrode, ainsi que l’équation bilan.
❸Déterminer la masse m du magnésium déposé
pendant la durée t .
❹Calculer le volume V du dichlore dégagé dans les
conditions de l’expérience pendant t
Exercice 2
L’électrolyse est l’une des techniques fondamentale
employées dans le travail laborantin et industriel pour ❷Écrire la demi-équation de la réaction au niveau de
préparer des métaux et des gaz caractérisés par une
grande pureté .Cette partie de l’exercice a pour
objectif l’étude de l’électrolyse de la solution de
chlorure d’étain .
Données :
Constante de Faraday : F  9,65.104 C .mol 1
Volume molaire dans les conditions de l’expérience
: V m  24 L . .mol 1 .
On effectue l’électrolyse de la solution de chlorure
 2 

d’étain II de formule Snaq   2Cl aq  en utilisant
des électrode de graphite , et on observe le
dégagement du gaz dichlore Cl 2 g  près de l’une des
électrodes et le dépôt de l’étain métallique Sn S  près
de l’autre électrode .
❶Représenter le schéma du montage expérimentale
en précisant l’anode et la cathode .
Année scolaire
2019 :2020
Prof
Marwane CHARGUI
❷Écrire l’équation de la réaction qui a lieu près de
chaque électrode et en déduire l’équation bilan
modélisant la transformation qui a lieu pendant
l’électrolyse .
❸Un générateur fournit au circuit un courant
électrique d’intensité I  1,5 A pendant la durée
t  80min . Déterminer le volume de gaz dichlore
dégagé durant la durée de fonctionnement de
l’électrolyseur
Exercice 3
L’électrolyse est l’une des techniques fondamentale
employées dans le travail laborantin et industriel , il
permet de préparer des métaux et des composés
chimiques employés dans la vie quotidienne .
Cette partie de l’exercice a pour objectif la
préparation du dibrome Br2 et le cuivre par
électrolyse .
Données :
La masse molaire du cuivre : M Cu   63,5 g .mol 1 .
La constante de Faraday : F  9,65.104C .mol 1 .
. On met cette solution dans un électrolyseur en U
et il se forme du dibrome Br2 au niveau de E 1 et le
cuivre se dépose au niveau de E 2 .
❶Représenter le schéma du dispositif expérimental de
cet électrolyse en précisant l’anode et la cathode .
chaque électrode .
❸En déduire l’équation bilan modélisant la
transformation qui a lieu pendant cet électrolyse .
❹Un générateur fournit au circuit un courant
électrique d’intensité I  0,5 A pendant la durée
t  2h .Déterminer la masse m de cuivre produit
pendant la durée de fonctionnement de l’életrolyseur .
Exercice 4
On effectue l’électrolyse d’une solution aqueuse

concentrée de chlorure de sodium Naaq   Cl aq  
pendant la durée t  30 min à l’aide
d’un courant électrique continu d’intensité I  57,9 A
L’expérience montre le dégagement de :
- le gaz dichlore Cl 2  près de l’un des électrodes .
- le gaz dihydrogène  H 2  et formation des ions
hydroxyde  HO   près de l’autre électrode .
On modélise cet électrolyse par l’équation chimique
bilan suivante :
2H 2O l   2Cl aq   H 2 g   Cl 2 g   HOaq  1
❶Déterminer les deux couples oxydant/réducteur qui
ont participé à cette réaction .
❷Écrire l’équation de la réaction qui a lieu près de la courant continu d’intensité I  0,7A entre les deux
cathode
❸Dresser le tableau d’avancement de la réaction qui a durée t  60min . On observe pendant l’électrolyse
lieu près de l’anode
❹Déterminer l’expression de la quantité de matière n de dioxygène au niveau de l’électrode (B).
du corps formée près de l’anode en fonction de
I , t et F Calculer n
Exercice 5
L’électrolyse permet de préparer des gaz de haute
pureté .On réalise l’électrolyse d’une solution



concentrée de chlorure de sodium Naaq   Cl aq  ,et il
se forme au niveau de l’une des électrodes le dichlore
gazeux , et au niveau de l’autre électrode du
dihydrogène gazeux , et le milieu réactionnel devient ❷Déterminer en justifiant votre réponse , parmi les
basique au cours de latransformation chimique .
Données :
Les deux couples qui interviennent dans la
transformation chimique :
Cl / Cl  et H 2O / H 2 .
2 g  aq  g  g 
- Constante de Faraday : 1F  9,65.104C .mol 1 .
- Le volume molaire dans les conditions de
l’expérience : V m  25L .mol 1 .
La figure ci-contre , représente le montage
expérimentale utilisé pour réaliser cet électrolyse .
❶Déterminer en justifiant votre réponse , parmi les
électrodes  A  et  B  celui qui joue le rôle de
l’anode et celui qui joue le rôle de la cathode
❷Écrire l’équation de la réaction qui a lieu près de
chaque électrode et l’équation bilan .
❸Le générateur débite un courant d’intensité
constante I  3 A .
Calculer le volume du dichlore gazeux formé pendant
la durée t  25 min .
Exercice 6
On réalise l’électrolyse d’une solution aqueuse de
 
nitrate de plomb Pb2aq   2NO2aq  , en mettant cette
solution dans un électrolyseur et en faisant circuler un
électrodes  A  et  B  de l’électrolyseur pendant la
la formation d’un dépôt métallique de plomb sur
l’électrode (A) et un dégagement gazeux
Données :
- Les couples mis en jeu sont : Pb 2 / Pb et O 2 / H 2O .
- Constante de Faraday : 1F  9,65.104 C .mol 1 .
- Le volume molaire du gaz dans les conditions de
l’expérience V m  24 L .mol 1 .

❶L’électrolyse étudiée est une transformation :
■ physique ■ forcée ■ spontanée ■ acide-base
électrodes  A  et  B  celui qui joue le rôle de
l’anode et celui qui joue le rôle de la cathode
❸Écrire l’équation de la réaction qui a lieu près de
chaque électrode et l’équation bilan . .
❹Calculer le volume du dioxygène formé pendant la
durée t .
Exercice 7
Parmi les applications de l’électrolyse, on trouve la
couverture des métaux par une fine couche
d’un métal afin de les protéger de la corrosion ou de
les embellir.L’objectif de cette partie de l’exercice est
d’étudier l’argenture d’une plaque de cuivre par
électrolyse.
Données :
- Les couples mis en jeu sont : Ag  / Ag et O 2 / H 2O .
- 1F  9,65.104C .mol 1 .
- Masse molaire atomique de l’argent :
M  Ag   108g .mol 1 .
On plonge totalement une plaque de cuivre dans une
solution
de nitrate d’argent
 
Ag aq   NO 3aq  et on la relie par
un fil conducteur à l’une des deux
bornes d’un générateur G .
L’autre borne est reliée à une
électrode de graphite comme
l’indique la figure ci-contre.
Lors de la fermeture de l’interrupteur K, le générateur celle ayant lieu au voisinage de l’anode.
G délivre au circuit un courant électrique, d’intensité ❷En déduire l’équation globale modélisant la réaction
constante I  0, 4A , pendant une durée
t  70min Le gaz dioxygène O 2 se dégage au
niveau de l’électrode de graphite et le métal argent se
dépose uniformément sur la plaque de cuivre.
On considère que les ions nitrate ne réagissent pas au ❸❶Calculer la masse m du métal Zinc résultante au
cours de l’électrolyse.
Recopier, sur la feuille de rédaction, le numéro de la
question et écrire à coté, parmi les
réponses proposées, la réponse juste sans aucune
explication ni justification.
❶Au cours de l’argenture par électrolyse : (0,5 pt)
■ La plaque de cuivre représente l’anode, elle est
reliée à la borne négative du générateur G.
■ La plaque de cuivre représente l’anode, elle est
reliée à la borne positive du générateur G.
■ La plaque de cuivre représente la cathode, elle est I  8.104 A . On suppose que le volume de la solution
reliée à la borne négative du générateur G.
■ La plaque de cuivre représente la cathode, elle est
reliée à la borne positive du générateur G.
❷L’équation chimique de la réaction à l’électrode de nitrate d’argent acidifiée Ag aq  ; NO3aq  par une
graphite s’écrit sous la forme
Ag  
aq   e Ag s 
2O 2aq  O 2 g   4e 
6H 2O  l  O 2 g   4H 3O  aq   4e 
Cu  s  Cu 2aq   2e 
❸La masse m(Ag) de l’argent déposé sur la plaque de
cuivre pendant la durée t est :
m  Ag   30mg
m  Ag   1,9 g
m  Ag   0,5 g
m  Ag   1,9 mg
Exercice 8
Plus de la moitié de la production mondiale en Zinc se
réalise par électrolyse de solution de sulfate de Zinc
acidifiée. L’électrolyse est réalisée par utilisation de
deux électrodes en graphite. Les deux couples
intervenant dans cette électrolyse sont :
Zn2aq  / Zns  et O g  / H 2Ol  . Sur l’un des électrodes
se dépose du Zinc métallique, et au voisinage de
l’autre électrode se dégage du dioxygène gazeux.
On donne :
 Constante de Faraday : 1F  96500 C .mol 1 ;
 Masse molaire du Zinc : M  Zn   65 g .mol 1
❶Ecrire l’équation modélisant la réaction ayant lieu
au voisinage de la cathode et
de l’électrolyse.
❸On réalise industriellement cette électrolyse avec
. un courant d’intensité I  8.104 A .
bout de la durée de fonctionnement t  24 h .
❸❷On considère une solution aqueuse de volume
V  1,0.103 L , contenant des ions Zn 2aq  de
concentration molaire initiale  Zn2aq    2, 0 mol .L1 .
i
Calculer la durée t ’ nécessaire pour que la
concentration molaire effective des ions
Zn 2aq  devienne  Zn2aq    0, 7 mol .L1 sachant que
i
l’intensité du courant électrique reste la même
reste constant au cour de l’électrolyse.
Exercice 9
On effectue l’électrolyse d’une solution aqueuse de


solution aqueuse d’acide nitrique H 3Oaq  ; NO3aq  en  
utilisant deux électrodes en graphite. Le volume
du mélange dans l’électrolyseur est V  400mL .
Données :
 Les deux couples Ox / red intervenant dans
cette réaction sont :
O 2 g  / H 2O l  ; Ag aq  / Ag s  .
 Le faraday : 1F  9,65.104C .mol 1 .
On mesure le pH du mélange avant la fermeture du
circuit et on trouve pH 0  3 , puis on ferme le
circuit à un instant choisi comme origine des dates
t  0  . Un courant électrique d’intensité constante
I  2,66.102 mA circule alors dans le circuit.
L’équation bilan de la réaction est :
6H 2 O l   4Ag aq   O 2 g   4H 3Oaq   4A g s 
❶Ecrire l’équation de la réaction qui se produit à
l’anode.
❷A l’aide du tableau d’avancement de la réaction,
montrer que l’expression de l’avancement x de la
réaction à un instant t est
x 
V
4

10 pH t  10 pH 0  où pH t représente la valeur
du pH du mélange à cet instant .
❸Déterminer l’instant t 1 où le pH du mélange
prend la valeur pH t  1,5 .