TD - Série d'exercices N°1

Module : Algèbre linéaire – Les structures algébriques

Les applications linéaires et les espaces vectoriels

Dr. Karam Ouharou

Exercice 1 :

Soient 𝐴, 𝐵 et 𝐶 les trois matrices

1 0 2 −2 2 0 −5 2
𝐴 = [−2 4 −1] ; 𝐵 = [ 1 −3] ; 𝐶 = [−4 3 1]
3 −2 5 0 1 −2 −1 0

Calculer, quand c'est possible :

a. 2𝐴 + 3𝐵; 2𝐴 − 3𝐶; 𝐶 − 𝐵,
b. 𝐴𝐵; 𝐴𝐶; 𝐵𝐶; 𝐵2 , 𝐴𝐵𝐶; 𝐶𝐴𝐵.

Exercice 2 :

Soient 𝑓 et 𝑔 les applications linéaires de ℝ3 dans ℝ3 définies par:

𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (−𝑥 + 𝑧, −2𝑥 + 𝑦 + 𝑧, −𝑦) et 𝑔(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥 − 𝑦 − 𝑧, −𝑧, 2𝑥 − 𝑦 − 𝑧)

I. Déterminer les matrices 𝐴 = 𝑀(𝑓), 𝐵 = 𝑀(𝑔) et 𝐶 = 𝑀(𝑓𝑜𝑔) associés à 𝑓, à 𝑔 et à 𝑓𝑜𝑔,

par rapport aux bases canoniques de ℝ3 .

II. Vérifier que 𝑀(𝑓 ∘ 𝑔) = 𝑀(𝑓)𝑀(𝑔) et en déduire 𝐴−1 et 𝑔−1

Exercice 3 :

Soit 𝐸 l'ensemble des matrices de la forme :

𝑎 0 −𝑎
𝑀(𝑎, 𝑏) = [ 0 𝑏 𝑎 ] 𝑎 ∈ ℝ et 𝑏 ∈ ℝ
−𝑏 0 𝑏

I. Montrer que 𝐸 est un sous-espace vectoriel de 𝑀(3,3) et donner une base 𝐵 de 𝐸

II. On considère l'application 𝑓 de E dans E, définie par 𝑓 = [𝑀(𝑎, 𝑏)] = 𝑀(𝑎 + 𝑏; 𝑎 + 𝑏)

 a. Vérifier que 𝑓 est une application linéaire
b. Déterminer son noyau
c. Donner la matrice de 𝑓 par rapport à la base B

Exercice 4 :
Soient 𝐵1 , 𝐵2 et 𝐵3 les trois bases de ℝ2 définies par:

𝐵1 = {(−4,1); (5,1)}; 𝐵2 = {(−2,5); (1,2)} et 𝐵3 = {(1, −1); (2,1)}

I. Donner les matrices de passage 𝐵1 à 𝐵2 , de 𝐵2 à 𝐵3 et de 𝐵1 à 𝐵3 .

II. Si𝑋 = (1,1) dans la base 𝐵1 , utiliser les matrices précédentes pour déterminer les
composantes de 𝑋 dans les bases 𝐵2 et 𝐵3 .

Exercice 5 :

Les ensembles suivants sont-ils des sous espaces vectoriels :

 𝐸 = {(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 ) ∈ ℝ3 : 𝑥1 𝑥2 = 𝑥3 }

 𝐹 = {(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 ) ∈ ℝ3 : 2𝑥1 − 𝑥2 + 3𝑥3 = 0}

 𝐺 = {𝑓 ∈ 𝐶([𝑎, 𝑏]): 𝑓(𝑎) = 0}

Exercice 6 :

Déterminer les sous-espaces vectoriels de ℝ3 engendrés par les vecteurs :

 𝑣1 = (1,1,0); 𝑣2 = (−1,2, −1)

 𝑤1 = (6,0,2); 𝑤2 = (1,4, −1); 𝑤3 = (0,3, −1)

Que remarquez-vous?

Exercice 7 :

Soient les deux-espaces vectoriels

𝐸 = {(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ ℝ3 : 2𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 0} et 𝐹 = {(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ ℝ3 : 𝑦 = 𝑧}

I. Donner une famille génératrice de 𝐸 et une famille génératrice de 𝐹.

II. Vérifier que 𝐸 ∩ 𝐹 est un sous-espace vectoriel et trouver une famille génératrice.

Exercice 8 :

Soit 𝐸 = {(𝑥1 , 𝑥2 , … , 𝑥𝑛 ) ∈ ℝ3 : 𝑎1 𝑥1 + 𝑎2 𝑥2 + ⋯ + 𝑎𝑛 𝑥𝑛 = 0}

 Montrer que 𝐸 est un sous-espace vectoriel de ℝ𝑛 et trouver une famille génératrice

de 𝐸.
Exercice 9 :
Soit 𝐸 un espace vectoriel sur ℝ et soient 𝑉 et 𝑊 deux sous-espaces vectoriels de 𝐸. Montrer
que 𝑉 ∩ 𝑊 est un sous-espace vectoriel de 𝐸. Que peut-on dire de 𝑉 ∩ 𝑊?

Exercice 10 :

On donne les cinq vecteurs de ℝ4 :

𝑣1 = (1, −2,0,4); 𝑣2 = (0, −3,0,1); 𝑣3 = (2, −1,0,7); 𝑣4 = (1,1,0, −1); 𝑣5 = (2, −4,0,8)

I. Justifier, sans faire de calcul, que les familles suivantes sont liées :
{𝑣1 , 𝑣2 , 𝑣3 , 𝑣4 , 𝑣5 }; {𝑣1 , 𝑣5 }; {𝑣1 , 𝑣2 , 𝑣5 }

II. Les familles suivantes sont-elles libres ou liées ?

{𝑣1 , 𝑣2 , 𝑣3 }; {𝑣2 , 𝑣3 , 𝑣4 }; {𝑣2 , 𝑣3 , 𝑣4 , 𝑣5 }

III. Soient 𝑤1 , 𝑤2 , 𝑤3 trois vecteurs linéairement indépendants dans un espace vectoriel

𝐸, que peut-on dire des familles
{(𝑤1 + 𝑤2 ), (𝑤1 + 𝑤3 ), (𝑤2 + 𝑤3 )} et {(𝑤1 + 𝑤2 ), (𝑤1 − 𝑤3 ), (𝑤2 + 𝑤3 )}?

IV. On considère dans 𝑃3 (ℝ), les trois polynômes suivants :

𝑃1 (𝑥) = 𝑥 3 − 1; 𝑃2 (𝑥) = 𝑥 3 − 2𝑥 + 𝑘; 𝑃3 (𝑥) = 𝑥 + 1
Où k est un paramètre réel.

V. Pour quelle valeur de 𝑘 la famille {𝑃1 , 𝑃2 , 𝑃3 } est-elle liée?

Exercice 11 :

Soit 𝑃2 (ℝ) l'ensemble des polynômes de degré inférieur ou égal à 2 .

Posons 𝑞0 (𝑥) = 1; 𝑞1 (𝑥) = 𝑥 − 1 et 𝑞2 (𝑥) = (𝑥 − 1)2

 Vérifier que la famille {𝑞0 , 𝑞1 , 𝑞2 } est une base de 𝑃2 (ℝ)

Exercice 12 :

Soit le sous-espace vectoriel

𝐸 = {(𝑥, 𝑦, 𝑧, 𝑡) ∈ ℝ4 , 𝑥 − 3𝑦 + 2𝑧 − 𝑡 = 0}

I. Trouver une base de 𝐵1 de 𝐸.

II. Vérifier que la famille 𝐵2 = {(1,1,1,0); (−1,1,2,0); (−3, −1,1,2)} est une base de 𝐸.

III. Donner les composantes du vecteur 𝑣 = (2, −2, −3,2) dans les bases de 𝐵1 et 𝐵2 .