Troisième

Statistiques
A - Niveau quatrième
Exercice 913 1. Compléter le tableau statistique ci-après :
Voici les résultats d’un sondage effectué dans une classe de
troisième concernant lesm oyens de transport utilisés par ces Prix d’une Effectifs Effectifs cumulés Effectifs cumulés
élèves pour venir au collège. Recopier et compléter le tableau journée en euros croissants décroissants
suivant puis construire un diagramme circulaire de 3 cm de
[4; 8[ 6
rayon.
[8; 12[
Voiture Bus A pied Booster Total
[12; 16[
Fréquence 45 % 25 % 20 % 10 %
[16; 20[
Angle [20; 24[

Exercice 907 Total 70

Une crêche accueille 70 enfants, Les prix versés par les fa- 2. Déterminer le nombre de familles qui payent moins de
milles pour une journée de crèche varient entre 4 euros et 24 20e par jour (20e exclus).
euros selon le revenue.
L’histogramme des prix versés par les familles est : 3. Déterminer le nombre de familles qui payent plus de
12epar jour (12e compris).
Nombres de familles

28

24

20

16

12

0
0 4 8 12 16 20 24
Prix en euros

Exercice 909

1. Recopier et compléter le tableau ci-dessous :

Notes 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Effectifs 1 0 4 0 7 3 2 0 1 3 2 0 0 0 2

Effectifs
cumulés croissants

Fréquences en %

Angles du
diagramme circulaire
2. Combien d’élèves ont eu une note strictement inférieur à 12 ?
3. Quelle est la médiane de ce relevé de notes ?
4. Calculer la moyenne de cette classe pour ce devoir.
5. Quelle note devrait obtenir un 26e élève pour que la moyenne de cette classe à ce devoir soit exactement égale à 12
:
Exercice 906 1. Compléter ce tableau en arrondissant les fréquences à
Dans une entreprise, on a étudié l’âge des 125 salariés. 1%.
Les résultats de cette étude sont donnés dans le tableau sui-
vant : 2. En remplacant chaque classe par son centre, calculer la
durée moyenne passée chaque jour par un élève pour ef-
fectuer son travail scolaire (On donnera cette durée ar-
Nombre de Fréquences Centres Produits rondie à la minute)
Age
salariés ni en % de classe xi ni xi
Les fréquences seront arrondies à 1%
[20; 28[ 15

[28; 36[ 35 Durées de travail Centres de classe Effectifs Fréquences

(d en minutes) en minutes en pourcentage
[36; 44[ 40
0 6 d < 30 15 106 16
[44; 52[
30 6 d < 60
[52; 60[ 10
60 6 d < 90 235
Total
90 6 d < 120 144
1. Compléter le tableau ci-dessus.
TOTAL ..... 671 100
2. Tracer l’histogramme des effectifs à l’aide du quadrillalge
ci-dessous.
Exercice 2331
40 Pour commercialiser des tomates, une coopérative les calibre
35 en fonction du diamètre. On a relevé, ci-dessous, le diamètre
30 de 30 tomates (en millimètres).
25 49 - 52 - 59 - 57 - 51 - 55 - 50 - 56
20
49 - 48 - 58 - 49 - 52 - 51 - 53 - 56
15
49 - 56 - 55 - 50 - 52 - 56 - 57 - 54
10

5 53 - 49 - 51 - 55 - 56 - 59
0
20 28 36 44 52 60
1. Reproduire et compléter le tableau suivant :
3. a. Combien de salariés ont moins de 44 ans ?
Diamètres [48 ; 51[ [51 ; 54[ [54 ; 57[ [57 ; 60[
b. Combien de salariés ont 36 ans et plus ?
Effectif 8
c. Quel pourcentage de salariés a entre 52 ans et 60 ans
Centre des classes 52,5
d. Quel est l’âge moyen des salariés de cette entreprise ?
Arrondir le résultat à l’unité (faire apparaître le cal- 2. A partir de ce tableau des effectifs, vérifier que le dia-
cul). mètre moyen d’une tomate, arrondi à l’unité, est 54 mm.
Déterminer le volume, en mm3 , d’une tomate de dia-
Exercice 905
mètre moyen, modélisée comme une boule. Arrondir à
Au cours d’une enquête réalisée sur 671 élèves d’un collège, on l’unité.
relève la durée d (en minutes) passée par chacun d’entre eux
On rappelle que le volume d’une boule de rayon R et
pour effectuer leur travail scolaire chaque jour. Les résultats 4 3
ont été regroupés en quatre classes dans le tableau ci-dessous πR
3
B - Médiane, étendue
Exercice 605 4. Calculer la fréquence des notes inférieures ou égales à 3
points sur 5.
1. Voici les notes de quatres groupes d’élèves au brevet Tableau à reproduire et compléter :
blanc. Remplissez les cases des différents indicateurs ci-
dessous : Note

Groupe 1 Groupe 2 Groupe 3 Groupe 4 Effectif

5 - 6 - 10 - 6 - 8 - 8 - 8 8 - 8,5 - 8,5 6 - 6 - 7 - 8 Effectif cumulé croissant

Notes 10 - 11 - 12 - 10 - 11 - - 9 - 11 - 11 - 10 - 11 -
Exercice 902
- 12 - 14 14 - 15 - 12 - 12 11 - 15
L’histogramme ci-dessous donne les âges de jeunes sportifs
Moyenne participant à un stage de judo.
Nombre de personnes
25
Etendue
20
Médiane
15
2. Comparer d’un point de vue qualitatif à la lueur des in- 10
dicateurs calculées précédemment :
a. Le groupe 1 et le groupe 2 5

b. Le groupe 2 et le groupe 4

11 ans

12 ans

13 ans

14 ans

15 ans

16 ans
c. Le groupe 1 et le groupe 3
1. Combien de jeunes participent au stage
Exercice 912
Madame A et Monsieur B sont tous les deux professeurs de 2. Recopier et compléter le tableau ci-dessous. (Les fré-
mathématiques et ont tous les deux une classe de Troisième quences seront données à 0,1% près)
ayant 20 élèves.
Ils comparent les notes obtenues par leurs élèves au dernier Age
devoir commun :
Effectifs
Notes attribuées par Notes attribuées par
Madame A Monsieur B Fréquences en %
7 - 8 - 12 - 12 - 18 - 5 - 11 8 - 8 - 9 - 12 - 11 - 8 - 13 3. Quel est l’âge moyen des participants à ce stage ?
18 - 9 - 20 - 6 - 16 - 6 - 18 10 - 12 - 8 - 10 - 14 - 12 - 11
4. Quel est l’âge médian des participants
7 - 15- 6 - 3 - 8 - 5 14 - 9- 15 - 7 - 9 - 10
Exercice 910
1. Construire, sur la copie et sur un même dessin, les dia-
Le basketteur Michel Jordan a participé aux 29 matchs joués
grammes en bâton représentant les deux séries de notes.
par son équipe cette saison et il a marqué des points lors de
(Utiliser deux couleurs)
tous ces matchs.
2. Calculer la moyenne de chaque série.
3. Déterminer une médiane de chaque série. Nombre de points 15 19 20 21 24 25 28 29 32 34 37 42
marqués
4. Comparer ces deux classes.
Nombre de matchs
Exercice 904 où ce nombre de 2 3 1 4 3 2 6 1 3 1 2 1
Voici l’histogramme des notes d’un contrôle noté sur 5 pour points a été marqué.
une classe de 25 élèves.
10 1. Calculer la moyenne de points par match réalisée par
9
8 Michael Jourdan (on donnera un résultat arrondi au
7 dixième de point).
6
5
4 2. Calculer la médiane de cette série statistique.
3
2
1 Exercice 901
0
0 1 2 3 4 5 On a mesuré, lors d’un stage , de jeunes basketteurs. Les
1. Reproduire et remplir le tableau ci-après des notes. tailles, en cm, sont les suivantes :
2. Calculer la moyenne des notes de la classe. 165 - 175 - 187 - 165 - 170
181 - 174 - 184 - 171 - 166
3. Quelle est la médiane des notes de la classe 178 - 177 - 176 - 174 - 176
 1. Calculer la taille moyenne de ces basketteurs. Ci-dessous est représenté les notes obtenus dans quatres
classes de troisième d’effectif total respectif 30, 31, 32 et 33.
2. Quelle est la taille médiane de ces sportifs ? Justifier.
N=30
5 10 15 15 25 30
Exercice 908
N=31
Le diagramme en barres ci-dessous donne la répartation des 5 10 15 20 25 30
notes obtenues à un contrôle de mathématiques par les élèves
d’une classe de 3e . N=32
5 10 15 20 25 30

N=33
5 10 15 20 25 30
1. Donner la position de la médiane pour chacune de ces
classes et la placer sur chacune des droites graduées.
2. Faire de même pour le premier quartile et pour le troi-
sième quartile.

Exercice 2346
Voici, suite à la journée du 14 Décembre 2008, le nombre de
buts marqués par les 28 meilleurs joueurs de la ligue 1 de
football :

1. Combien d’élèves y a-t-il dans cette classe ? Nombre de buts 4 5 6 7 8 9 10

2. Quelle est la note moyenne de la classe à ce contrôle ? Nombre de joueurs 7 8 7 1 1 1 3
3. Quelle est la note médiane ? Effectif cumulé croissant
4. Quelle est l’étendue de cette série de notes ?
1. Déterminer la médiane de cette série statistique.
Exercice 1575 2. Déterminer le premier quartile et le troisième quartile.

D - Expressions littérale
Exercice 903 1. Caroline qui a obtenue 13 à l’oral et 7 à l’écrit sera-t-elle
Un examen comporte les deux épreuves suivantes : recue à l’examen ?
une épreuve orale (coefficient 4). Justifier.
une épreuve écrite (coefficient 6)
Chacune des épreuves est notée de 0 à 20. 2. Etienne a obtenue 7 à l’oral.
Un candidat, pour être recu à l’examen, doit obtenir au mi- a. Quelle note doit avoir Etienne à l’écrit pour obtenir
nimum 10 de moyenne. exactement 10 de moyenne ? Justifier.
Le calcul de la moyenne m est donné par la formule suivante b. Les parents d’Etienne lui ont promis un ordinateur
: s’il obtenait à son examen une moyenne supérieure ou
4x + 6y égale à 13.
m=
10 Quelle note minimale doit-il obtenir à l’écrit pour avoir
où x est la note obtenue à l’oral et y la note obtenue à l’écrit. son ordinateur ? Justifier.

E - Etude graphique
Exercice 911
1. : pins
Un parc forestier compte 14 400 arbres. Le diagramme circu-
laire ci-dessous indique la répartition des sept variétés d’arbre 2. : chênes
plantés dans ce parc : 3. : hêtres
4. : sapins
5. : charmes
6. : bouleaux
7. : châtaigniers
 Õ
Õ Õ Õ Õ Õ
Données géométriques relatives à ce diagramme : del’angle GOA

Õ
[AE] et [BF ] sont deux diamètres du disque ;

Õ
1. Calculer les mesures des angles :

Õ
(CO) et (AE) sont perpendiculaires ; B OC ; C OD ; DOE ; E OF ; F OG

Õ
l’angle AOB mesure 30 degrès ; GOA
(OD) est la bissectrice de l’angle C OE 2. En déduire le mombre d’arbres de chaque variété plantés
la mesure de l’angle F OG égale à la moitié de la mesure dans le parc forestier.

Exercices pas encore classés

Exercice 2362 1
0.9
1. Un élève n’ayant eu que des notes sur 20 a une moyenne
de 10,4. 0.8
Sachant que la somme de ses notes est 52, retrouver le
nombre de note obtenu ce trimestre. 0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
155 160 165 170 175 180 185
Ce diagramme a été tracé à partir d’un tableau des effectifs
où les éléves ont été rangés dans les classes :
[155 ; 160[ ; [160 ; 165[ ; [165 ; 170[
2. Dans une autre classe, toujours avec des notes sur 20, un [170 ; 175[ ; [175 ; 180[ ; [180 ; 185[
élève a une moyenne de 12 ce trimestre avec cinq notes.
Quel note lui faut-il à la sixième et dernière interrogation 1. Déterminer, approximativement la fréquence associée à
du trimestre pour obtenir une moyenne de 13. la classe [155 ; 160[
2. Déterminer, approximativement la fréquence associée à
Exercice 2363 la classe [175 ; 180[
Le graphique ci-contre représente le polygone des fréquences
3. Déterminer la médiane de cette série statistique.
cumulés croissante d’une série statistique représentant la
taille d’un échantillon d’élève d’un lycée. 4. Déterminer le premier et troisième quartile de la série.