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EXAMEN FINAL
MODULE : Conception des plans d’expériences
ELEMENT : Plans pour surface de réponse
NIVEAU : GIP 17
DUREE : 2h 30 mn
DATE : 30 juin 2022
L’examen critique par les spécialistes des conditions de fonctionnement de la machine a permis de
recenser 8 paramètres susceptibles d’avoir une influence sur le volume des récipients moulés :
A - la pression de maintien 2.
B - la pression de maintien 1.
C - l’humidité de la poudre à mouler.
D - la vitesse d’alimentation de la poudre (rotation de la vis sans fin ).
E - la granulométrie de la poudre à mouler.
F - le temps de maintien 2.
G - le temps de maintien 1.
H - la température du moule.
Tous ces facteurs sont étudiés à 2 niveaux, fixés par les spécialistes et dont les valeurs basses
seront notées -1, les valeurs hautes notées +1 dans l’exercice.
Parmi les 28 interactions possibles entre 2 facteurs, les spécialistes pensent aussi que quelques
interactions pourraient être importantes « a priori », particulièrement AF, BG, BH, CH et DE.
Il n’est évidemment pas question de faire les 256 essais correspondant au plan complet ; les
responsables de l’étude décident de faire 16 essais et verront la suite à donner après
l’interprétation de cette expérimentation.
Travail demandé :
1. Sachant que la matrice du plan complet à utiliser est celle du plan 24, Construire la matrice
des effets de ce plan, pour réaliser le plan fractionnaire 28-4 ?
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2. On choisit les aliases initiales de telle sorte que : E = BCD, F = ACD, G = ABC et H = ABD,
déterminer les aliases des actions des facteurs A, B, … H et celle des interactions AB, AC, …
GH (négliger les interactions d’ordres supérieurs) ?
Ce plan paraît-il efficace ?
Les 16 essais ont été réalisés et le volume en (mL) de chaque récipient fabriqué a été mesuré.
le tableau de résultats est le suivant :
3. Calculer les 15 contrastes. Quels sont ceux qui peuvent être considérés comme significatifs ?
4. Analyser les résultats : que peut-on dire des facteurs donnant des effets principaux
significatifs concernant leur influence sur le volume des récipients fabriqués ?
5. Existe-t-il des interactions significatives et faut-il effectuer des essais complémentaires pour
lever des ambiguïtés ?
6. Construire puis analyser ce plan à l’aide du logiciel « MINITAB » ? Comparer ?
N.B : Elaborer un rapport (Compte rendu sur Word) de toutes les tâches réalisées lors de la
création, analyse et interprétation de ce plan sur « MINITAB ».
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– La température de traitement
– La Quantité d’eau dans la charge (%)
▪ Domaine d’étude :
Choix des niveaux des facteurs :
– Pression (P) : variations de 0.035 à 0.145 bar
– Température (T) : de 60°C à 110°C
– Quantité d’Eau (E) : de 0.4 à 2.6 %
Hypothèse initiale : modèle polynomial du premier degré
Niveaux retenus :
– P : 0.06 – 0.12 bar
– T : 70 – 100 °C
– E : 0.74 – 2.26 %
▪ Réponse :
La réponse mesurée est la quantité d’eau résiduelle en ppm (partie par million).
La précision pour la mesure est de 2 ppm. Tout coefficient du modèle polynomial dont sa valeur
est inférieure à cette précision sera négligeable.
▪ Objectif :
L'objectif est d'obtenir le gazole avec la plus faible quantité d’eau résiduel en ppm.
▪ Expérimentation :
Les résultats des essais sont rassemblés dans le tableau suivant.
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Travail demandé :
N.B : Elaborer un rapport (Compte rendu sur Word) de toutes les tâches réalisées lors de la
création, analyse et interprétation de ce plan.
1. Construire et analyser ce plan d’expérience à l’aide du logiciel « MINITAB » ?
2. Déduire le modèle mathématique de ce plan ?
3. Evaluer ce modèle polynomial ? Conclure en ce qui concerne sa validité au phénomène
étudié ?
Niveaux de facteurs :
• P : (+ α) : 0.145 ; (- α) : 0.03
•T: 110° ; 60°
•E: 2.6 ; 0.4
Le plan en étoile est exécuté et les résultats figurent dans le tableau suivant :
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Travail demandé :
N.B : Elaborer un rapport (Compte rendu sur Powerpoint) de toutes les tâches réalisées lors de
la création, analyse et interprétation de ce plan.
Question 1 :
- Ouvrez le fichier de données échantillons « RecetteFondue.MTW » (Fichier Minitab
Worksheet), et analyser ce plan de mélanges à l’aide du logiciel « MINITAB » ?
- Déduire les modèles mathématiques postulé des trois réponses : Saveur, Quantité et
Brulé ?
Question 2 :
- On veut ainsi montrer l’évolution de la grandeur d’intérêt (Saveur) en fonction des
proportions de chacun des ingrédients et la variable de procédé (Température). Tracer les
courbes isoréponses ? Y a-t-il d’interaction entre ces ingrédients et la température ?
Question 3 :
- Conclure cette étude, en ce qui concerne les proportions de mélanges des ingrédients et
la variable de procédé (Température) si on vise à atteindre les objectifs cités en haut.
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