Cours 5ème Complet-1

Classes de 5e
COURS D’INFORMATIQUE DE LA
CLASSE DE 5 ème
ANNEE SCOLAIRE 2019 / 2020
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Classes de 5e
MODULE I :
TRAITEMENT DE L’INFORMATION ET TRAITEMENT
DES DOCUMENTS
UA1 : UTILISATION D’UN SYSTEME D’EXPLOITATION
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LEÇON 0: L’ORDINATEUR.
Compétences visées : à la fin de cette leçon, l’élève doit être capable de :
 Définir : information, système informatique, ordinateur

 Reproduire le schéma fonctionnel de base de l’ordinateur
 Classer les périphériques d’un ordinateur en entrée, sortie et en entrée/sortie
I. Définitions :
Information : tout fait dont la connaissance nous amène à entreprendre une action. On la définit également
comme une donnée qui a un sens.
Informatique : science de traitement automatique et rationnel des informations à l’aide d’un ordinateur..
Système informatique : ensemble d’éléments matériels et logiciels qui interagissent pour le traitement
automatique des informations.
Ordinateur : appareil électronique programmable permettant le traitement automatique des informations.
NB : le mot « informatique » a été créé à partir du mot « INFORmation » et du mot « autoMATIQUE ».
I- Schéma fonctionnel de base de l’ordinateur
Mémoire Centrale
Périphériques
Périphériques de
d’entrée
Unité de traitement sortie
(Processeur)
Périphériques de
stockage
A partir du schéma fonctionnel de base de l’ordinateur se dégage les fonctions suivantes :
- L’entrée des informations ou données dans la mémoire centrale à partir des périphériques d’entrée ;
- Le traitement des données grâce au processeur qui les transforme ;
- La sortie des informations : il s’agit du résultat du traitement des données ;
- Le stockage ou sauvegarde des informations pour une utilisation à venir.
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L’ordinateur est divisé en deux grandes parties qui sont :
- La partie matérielle (Hardware en anglais) est l’ensemble de tout ce qui est physique : ce qu’on peut
toucher. Elle est composée de : l’unité centrale et des périphériques.
- La partie logicielle (Software en anglais). est l’ensemble des programmes informatiques. Elle est
regroupée en deux catégories :
 Les logiciels de base ou logiciel système encore appelé système d’exploitation (exemple :
Windows 98, 2000, xp, Seven, Unix Linux…);Le BIOS (Basic Inpout Input Output System) : est
programme exécuté au démarrage du système…
 Les logiciels d’application (exemple : MS-Word, MS-Excel, MS-Publisher, Avast …).
I- Les différents types de périphériques
On distingue :
1- Les périphériques d’entrée
On peut citer : souris, clavier, scanner, webcam, camera, appareil photo numérique, caméscope
numérique, stylo optique, microphone, le lecteur code à barre
2- Les périphériques de sortie
On peut citer : écran ou moniteur, imprimante, casque multimédia, table traçante, haut-parleurs,
vidéo projecteur
3- Les périphériques de stockage
On peut citer : disque dur, disquette, clé USB, CD-ROM, DVD-ROM, carte mémoire
4- Les périphériques d’entrée/sortie ou mixtes

On peut citer : écran tactile, lecteur de disquette, MODEM, le graveur CD/DVD, microphone avec
casque, lecteur de disque dur
Exercice : en vous basant sur vos documents et vos connaissances en informatique :
1- Enumérez les composants de l’unité centrale

2- Enumérez 05 domaines d’application et 05 métiers. de l’informatique
Administrateur de Base de Donnes
ADMINISTRATEUR SYSTEMES ET RESEAUX
ANALYSTE DEXPLOITATION
ANALYSTE SYSTEME
ARCHITECTE DE SYSTEME DINFORMATION
DEVELOPPEUR DE JEUX VIDEO
INTEGRATEUR WEB travaille au sein d’une équipe de développement de sites dans une agence Web ou dans une
société de services en ingénierie informatique (SSII). Sa mission est d’.
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LEÇON 1 : LES CARACTERISTIQUES MATERIELLES ET LOGICIELLES DE

L’ORDINATEUR
Compétences visées :
 Identifier les caractéristiques matérielles de l’ordinateur ;

 Identifier les caractéristiques logicielles de l’ordinateur ;
 Distinguer les types de logiciel.
II- LES CARACTERISTIQUES MATERIELLES

La partie matérielle est l’ensemble de tout ce qui est physique (ce qu’on peut toucher). Elle est
composée de : l’unité centrale et des périphériques.
1- Les éléments constitutifs de l’unité centrale
L’unité centrale est un boitier contenant les éléments internes de l’ordinateur. Elle comprend :
La carte mère
C’est la principale carte électronique de l’ordinateur. Elle a pour rôle de conduire le courant vers
les autres cartes électroniques et ses périphériques.
Le processeur ou microprocesseur
C’est le principal organe de traitement de l’information et se caractérise par :

- La marque, exemples : Intel, AMD, IBM, Motorola
- La fréquence ou vitesse exprimée en Hertz, exemple : 1,2Ghz (gigahertz)
- La taille des données qui peuvent être traitées
Les unités de mémoire
On distingue généralement deux types de mémoire à savoir :

 La mémoire vive ou RAM (Random Access Memory)
Elle se présente sous forme de barrettes fixées sur la carte mère et représente l’espace de travail
de l’ordinateur. Elle se caractérise par :
- capacité, exemples : 512Mo (mégaoctet), 2Go (gigaoctet)
- Format de donnée
- Vitesse ou débit
- Volatilité : les données sont perdues lorsque l’ordinateur est éteint ou lorsqu’il y a coupure
d’électricité
 La mémoire morte ou ROM (Read Only Memory)
Son contenu ne peut pas être modifié une fois qu’il est écrit, exemple le BIOS (Basic Input Output System).
Le disque dur
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C’est l’élément qui permet de conserver les informations dans l’ordinateur de manière
permanente. On le qualifie de mémoire de masse. Il se caractérise par sa capacité et sa vitesse de
rotation
Les autres éléments
On retrouve également dans le boitier de l’unité centrale :
- Les cartes d’extension, exemples : carte réseau, carte vidéo, carte son, carte graphique ;
- Les bus qui assurent la circulation des informations ;
- Le bloc d’alimentation, il permet d’alimenter les composants de l’unité centrale en énergie
électrique ;
2- Les périphériques
Les périphériques sont des éléments qui sont connectés à l’unité centrale pour permettre à
l’ordinateur d’assurer ses fonctions de base.. Exemples : la souris, le clavier, le moniteur, l’imprimante,le
scanner….
a- L’écran ou moniteur
C’est un périphérique de sortie qui permet d’afficher les résultats des traitements de données. Ses
caractéristiques sont :
- Sa taille : elle se mesure dans le sens de la diagonale et s’exprime en pouces (‘’). 1’’= 2,54cm
- Sa technologie ou son type: écran plat ou écran à tube cathodique (profond)
- Sa résolution : elle est fonction de la carte graphique et de la taille de l’écran
b- Le clavier
C’est le principal périphérique ‘entrée de l’ordinateur. On a des claviers filaires ou non (sans fil), AZERTY
ou QWERTY,
c- La souris
C’est un périphérique d’entrée caractérisé par :
- Le fait qu’elle soit reliée à l’ordinateur par un fil ou non

- Le fait qu’elle soit à boule ou non (optique)
- Le fait qu’elle dispose d’une molette de navigation ou non
III- LES CARACTERISTIQUESLOGICIELLES
La partie logicielle est l’ensemble des programmes informatiques qui permettent à l’ordinateur de
fonctionner. Elle est regroupée en deux catégories :
Les logiciels de base ou logiciel système encore appelé système d’exploitation et les logiciels d’application
1- Les logiciels systèmes
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Un logiciel système est un programme qui permet à l’ordinateur d’assurer son bon fonctionnement.
(exemples: Windows 98, 2000, xp, Seven, Unix Linux…); Le BIOS (Basic Inpout Input Output System)
2- Les logiciels applicatifs
Un logiciel d'application est un programme permettant de résoudre une tache spécifique par l'ordinateur.
Exemple le pack Office qui comprend:
- les texteurs (logiciel de traitement de texte (open office, MS Word)),
- les tableurs : Excel, lotus, Open calc, logiciel de gestion de données (MS Access),
- logiciel de publication (Ms Publisher)- logiciel de présentation (PowerPoint)
- les utilitaires : logicielsqui permettent d’analyser, de configurer, d’optimiser et d’entretenir l’ordinateur.

Exemples : ccleaner, PC-Inspector, …
- pilotes ou drivers : petits programme informatique qui gèrent et assurent le bon fonctionnement des
périphériques connectés à l’ordinateur.
On a aussi Les Ludiciels (solitaire), Les Didacticiels (Encarta, matlab, maple, camtasia etc).
Les lecteurs multimédia : Exemples : Real Player, Windows Media Player, VLC
Logiciels de traitements d’image : .Exemples : Paint, PhotoFilter, PhotoShop, … .
Le logiciel de base contrôle ou commande le fonctionnement global de la machine, et contrôle l'interface

entre la machine utilisateur alors que
Exercice
1- Enumérer les types d’imprimante

2- Donner 03 principales caractéristiques d’une imprimante
LEÇON2 : GENERALITES SUR LES SYSTEMES D’EXPLOITATION
- Définir : logiciel, système d’exploitation ;

- Donner le rôle d’un système d’exploitation ;
- Citer quelques fonctions d’un système d’exploitation ;
- Citer les types de systèmes d’exploitation.
I. Définitions.
Logiciel : est un programme ou un ensemble de programmes informatiques qui permet de résoudre un

problème précis.
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Le système d’exploitation : est un ensemble de programmes informatiques qui gère toutes les ressources
(matérielles et logicielles) d’un système informatique (ordinateur).
II. Rôle d’un système ‘exploitation.
Un système d’exploitation a pour rôle : d’assurer le démarrage et l’arrêt de l’ordinateur,
- d’assurer le lien entre l’homme, le matériel et les logiciels d’application.

III. Fonctions d’un système d’exploitation.
Les principales fonctions d’un système d’exploitation sont :
La gestion des mémoires ; La gestion des entrées/sorties ; La gestion de processus ;
La gestion de répertoires et fichiers ; La gestion de réseaux.
IV. Types de systèmes d’exploitation.

1. Types de systèmes d’exploitation selon le nombre d’applications qui peuvent fonctionner au même
moment.
- Les systèmes d’exploitation mono tâche : qui exécutent une seule application à la fois. Exemple :
MS-DOS.
- Les systèmes d’exploitation multitâches : qui exécutent plusieurs applications à la fois. Exemple :
Windows 95, 98, xp, Unix, Linux, MAC, OSX.
2. Types de systèmes d’exploitation selon le nombre d’utilisateurs.
 Les systèmes d’exploitation mono utilisateur (mono poste): qui supportent une seule session de
travail en même temps. Exemple : MS-DOS, OS/2.
 Les systèmes d’exploitation multiutilisateurs (multipostes) : qui peuvent supporter plusieurs
sessions de travail en même temps. Exemple : Unix, Linux, Windows NT.
Exercice :
1- Identifier les qualités d’un bon système d’exploitation.

2- Etablir le tableau synoptique des systèmes d’exploitation
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LEÇON 3 : TPN°1 DECOUVERTE DU BUREAU D’UN SYSTEME D’EXPLOITATION
- Démarrer et arrêt un ordinateur ;

- Identifier les éléments du bureau ;
- Enumérer les éléments du « Menu Démarrer »
I- Démarrage et arrêt de l’ordinateur
1- Démarrage de l’ordinateur
- S’assurer que tous les périphériques (souris, clavier et moniteur) sont connectés à l’unité centrale ;
- Relier l’unité centrale et l’écran à l’onduleur par un câble d’alimentation ;
- Brancher l’onduleur à une prise d’alimentation ;
- Appuyer sur le bouton « power » de l’écran et de l’UC, puis patienter que le SE s’installe.
2- Arrêt de l’ordinateur
- Vérifier que toutes les fenêtres ouvertes nt été fermées et cliquer sur le bouton « Démarrer » ;
- Dans le menu qui s’affiche choisir le bouton « Arrêt » et cliquer dessus pour éteindre l’ordinateur,
puis débrancher son câble d’alimentation.
II- Les différents éléments du bureau : cas de Windows 7

Le bureau du système d’exploitation comprend :
1- Les icônes : Ce sont des objets de petites tailles affichés sur l’écran sous forme d’images. Exemples :
Poste de travail, Corbeille
2- La barre des tâches : Barre qui apparaît au bas du bureau et qui sert à contrôler les fenêtres que nous
allons ouvrir et où se trouve le bouton « démarrer ». Page 30, fig. 3.1 du livre de l’élève
3- Le fond d’écran ou l’arrière-plan : C’est l’image qui se trouve derrière les icônes du bureau.
III- Le menu « Démarrer »
1- Volet gauche :
Il affiche la liste réduite des programmes installés sur l’ordinateur (tous les programmes).Page 31, fig. 3.2 du
livre de l’élève
2- Volet droit :
Il permet d’accéder aux dossiers, fichiers, paramètres, et fonctionnalités très souvent utilisés :
Documents, Panneau de configuration, Aide et support.
3- Partie inférieure :
Elle contient : le bouton « Arrêt », qui permet de mettre l’ordinateur hors tension. « la zone de
recherche » : qui permet de rechercher des programmes et des fichiers sur l’ordinateur en tapant les termes
recherchés.
4- Explorateur Windows
Vous trouverez l'explorateur Windows dans « Démarrer », « Tous les Programmes (ou
Programmes) », « Accessoires ». Vous pouvez aussi effectuer un clic droit de la souris sur le bouton
Démarrer de la barre des tâches, puis sélectionner la commande Explorer dans le menu contextuel.
N.B : Ce chemin est valable pour Windows 2000, XP et Vista.
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LECON 4: LA MAINTENANCE LOGICIELLE
- Définirmaintenance, virus, antivirus,

- Décrire le processus d’installation et de désinstallation d’un logiciel
I- DEFINITIONS
1- Maintenance
C’est l’ensemble des opérations qu’on peut effectuer pour prévenir (maintenance préventive) ou pallier (maintenance
curative) à une panne survenue sur un ordinateur. La maintenance logicielle est celle qui s’occupe de la partie
logicielle de l’ordinateur.
2-Virus
C’est un programme autoreproducteur, capable de créer le dysfonctionnement de l’ordinateur. Exemple :(vers

informatiques)
3-Antivirus
Logiciel conçu pour repérer les traces d’activité des virus, de les bloquer et de les isoler ou de supprimer les fichiers
qui en sont responsables. Exemples: Mc Affee, Norton, Avast, bit defender, AVG, smadav, kapersky, Eset….
II-LE PROCESSUS D’INSTALLATION, DE DESINSTLLATION D’UN LOGICIEL
1-L’installation du logiciel
Elle se fait généralement de manière automatique à travers les étapes suivantes :
- disposer du logiciel en question : qui est contenu dans un CD d’installation ou tout autre support de stockage
- introduire le CD ou le support dans l’ordinateur : on utilise les lecteurs pour les CDD et les ports de connexion
pour la clé USB
- installer l’application : aprèsrepérage et lancement du « SETUP », il suffit d’observer les conseils du guide qui
s’affichent jusqu’à son terme
NB : Parfois le redémarrage de l’ordinateur est nécessaire pour son bon fonctionnement
2-La désinstallation d’un logiciel
Pour se faire :
- cliquer sur le bouton « redémarrer » puis sur « panneau de configuration »

- dans la fenêtre qui s’affiche, cliquer sur « programme et fonctionnalités »
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- sélectionner le logiciel ou programme, puis cliquer sur « désinstaller »
ATTENTION : Eviter de mettre en pratique ce processus sans l’accord d’un parent ou enseignant sur un ordinateur
T A F :
1-D’après vous quels sont les indicateurs qui montrent qu’un ordinateur est contaminé par les virus
2- Selon vous quelles sont les précautions à prendre pour éviter la contamination de votre ordinateur par les virus
LEÇON 5 (TP n°2) : UTILISATION D’UN ANTIVIRUS POUR SCANNER UN DISQUE
- installer un antivirus à partir d’un CD ou DVD
- effectuer la mise à jour
- scanner un disque
I- INSTALLATION D’UN ANTIVIRUS A PARTIR D’UN CD OU DVD
Elle se déroule comme suit :
- insérer le CD ou DVD contenant l’antivirus dans le lecteur et suivre la procédure d’installation

- observer les recommandations à chaque étape de l’installation (licence d’utilisation, agrégation aux termes du
contrat) poursuivre (exécuter) ou arrêter (annuler)
- introduire la clé demandée pour que le produit soit activé à la fin de l’installation
- des options de choix proposées, désigner l’emplacement pour loger l’antivirus, de préférence choisir l’option par
défaut pour les débutants
- toujours redémarrer l’ordinateur à la fin de l’installation
NB : L’installation de l’application peut aussi se faire à partie d’internet grâce au lien disponible dans les
navigateurs web(procédure)
Une application peut proposer des options de modification ou de réparation, mais la plupart propose l’option de
« désinstallation »
II- LA MISE A JOUR D’UN ANTIVIRUS

Une fois installé un antivirus ne sera efficace que s’il est régulièrement mis à jour grâce aux options qu’il propose à
cet effet. La mise à jour peut se faire par :
- la connexion Internet : ouvrez l’interface d’accueil de l’antivirus et choisissez l’option « mettre à jour » puis sur
les étapes de mise à jour jusqu’à la fin
- aller au cyber et télécharger la mise à jour de votre antivirus en spécifiant le nom de la version
III- LE SCAN D’UN DISQUE
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Le scan d’une unité de stockage est une opération qui consiste à débarrasser celle-ci des éléments malveillants qu’elle
peut contenir.
Dans le processus de scannage les antivirus proposent diverses solutions dans le cas de la vérification du contenu d’un
ordinateur. Il propose entre autres :
- supprimer les virus rencontrés en réparant le fichier infecté

- mettre le fichier en quarantaine
- supprimer le fichier infecté
Exemple : Cas de Smadav( livre page 44)
TAF : plusieurs antivirus peuvent-ils cohabiter sur une même machine? Expliquez
LEÇON 6 : ACTIVITES D’INTEGRATION ET DE TRANSFERT NO 1
UA 2 : GESTION DU PROFIL UTILISATEUR
LEÇON 7 : ORGANISATION D’UN ESPACE DE TRAVAIL
- Définir : session de travail, mot de passe, session de travail ;

- Distinguer les différents types de comptes utilisateurs.
Lorsque plusieurs personnes utilisent le même ordinateur, chacune d’elle peut disposer d’un
compte. Un compte est aussi appelé espace de travail ou session de travail ou session utilisateur.
I- Définitions
1- Session de travail
C’est un espace de travail pour un utilisateur, qui offre tous les éléments d’un système d’exploitation.
2- Mot de passe
C’est un ensemble constitués de lettres ou de chiffres qu’un utilisateur peut insérer dans un espace
réservé pour ouvrir une session de travail.
3- Compte utilisateur
Désigne l’ensemble des droits dont dispose un utilisateur pour exploiter les ressources du système.
II- Les différents types de compte utilisateur

On en distingue trois(03)
1- Le compte « Administrateur ou Principal »
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Il est destiné aux personnes ayant le droit de faire des modifications au niveau du système ;
d’installer des logiciels et le droit d’accès à tous les fichiers non privés sur l’ordinateur. Il permet à
l’administrateur de créer et de supprimer des comptes utilisateurs sur l’ordinateur ; de modifier le nom des
comptes, les images, les mots de passe et le type de compte des autres utilisateurs.
2- Le compte « Standard ou Limité »
C’est le compte des utilisateurs qui ne sont pas autorisés à modifier la plupart des paramètres de
l’ordinateur et à supprimer les fichiers importants. L’utilisateur de ce compte ne peut pas installer un logiciel
ou un composant matériel, mais peut accéder aux programmes déjà installés sur l’ordinateur. Il peut changer
l’image associée à son compte, créer, modifier ou supprimer son mot de passe. Il ne peut pas modifier le
nom et le type de son compte.
3- Le compte « invité »
Il est destiné aux personnes qui utilisent l’ordinateur de manière temporaire. Elles n’ont pas besoin de mots
de passe et ont pour seul droit l’accès aux applications installées.
Question : quel intérêt a-t-on à créer un compte sur un ordinateur ?
LEÇON 8 : (TP N°3) MANIPULATION DES COMPTES UTILISATEURS
- Créer et supprimer un compte utilisateur

- Modifier les paramètres d’un compte utilisateur
- Gérer une session de travail
I- Création et suppression d’un compte utilisateur
1) Création du compte standard
Pour ce faire, on procède comme suit :
- Cliquer sur le bouton « Démarrer », puis sur « Panneau de configuration »

- Cliquer sur « compte utilisateur », puis sur « gérer un autre compte ». Si vous êtes invités à fournir un mot
de passe administrateur, faites le.
- Cliquer sur « créer un nouveau compte », saisir le nom souhaité pour le compte, puis cliquer sur « créer un
compte ».
2) Suppression d’un compte
Un compte inutilisé dans un ordinateur peut être définitivement supprimé. Pour ce faire on suit les mêmes
étapes que pour la création, mais on va choisir le compte à supprimer, puis cliquer sur « supprimer le compte ». Si
vous êtes invités à fournir un mot de passe administrateur ou une confirmation, faites le. Vous pouvez décider de
garder ou effacer les fichiers créés sous le compte grâce aux options présentes. Puis, cliquer sur « supprimer le
compte ».
II- Modification des paramètres d’un compte utilisateur

1) Modification du type de compte
- Ouvrir le panneau de configuration,
- Cliquer sur « compte utilisateur », puis sur « gérer un compte »
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- Cliquer sur le compte à modifier, puis modifier le type de compte.
- Sélectionner le type de compte souhaité, puis cliquer sur « modifier le type de compte ».
2) Modification du nom de compte
On respecte la même procédure, en ayant simplement à l’esprit le changement du nom de compte. Saisir le nouveau
nom, puis cliquer sur « changer le nom ».
3) Modification du mot de passe

- Appuyer sur CTRL+ALT+SUPPR, puis cliquer sur modifier le mot de passe
- Saisir l’ancien mot de passe, puis le nouveau, et à nouveau le nouveau mot de passe pour le confirmer,
appuyer sur « Entrée ».
III- Gestion d’une session de travail
1) Ouverture d’une session de travail : cas de Windows 7
- Ouvrir le panneau de configuration
- Cliquer sur compte utilisateur, puis sélectionner le compte dont on veut ouvrir une session
- Entrer e mot de passe si nécessaire et valider.
2) Fermeture d’une session de travail

- Cliquer sur le bouton Démarrer
- Pointer sur la flèche en regard du bouton Arrêter, puis cliquer sur fermer la session.
3) Changement d’utilisateur sans fermer la session en cours

Cette opération ne nécessite pas la fermeture des applications et fichiers en cours d’utilisation. Elle se fait comme
suit : - Cliquer sur le bouton Démarrer,- Pointer sur la flèche en regard du bouton Arrêter, puis cliquer sur changer de
session.
Ou effectuer la combinaison de touches CTRL+ALT+SUPPR, puis cliquer sur l’utilisateur vers lequel on veut
basculer.
LEÇON 9 : TPN°4 ORGANISATION DE LA FENETRE D’UN SYSTEME D’EXPLOITATION
- Organiser les éléments sur le bureau

- Modifier l’arrière-plan du bureau
- Utiliser plusieurs fenêtres
I- Organisation des icônes sur le bureau
Cette tâche consiste à :
1. L’affichage ou le masquage des icones
Pour afficher les icones du bureau, faire un clic droit sur un espace vide du bureau, pointer sur affichage, puis
cliquer sur « afficher les éléments du bureau ».
Pour masquer les icones du bureau, faire un clic droit sur un espace vide du bureau, pointer sur affichage, puis
cliquer sur « afficher les éléments du bureau » pour décocher l’option.
2. Le redimensionnement des icônes du bureau
Pour cela, faire un clic droit sur un espace vide du bureau, pointer sur affichage, puis cliquer sur « grandes icones,
petites icones ou icones moyennes ».
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Classes de 5e
3. Autres opérations
- Ajout / suppression des icônes du bureau
- Déplacement des icônes (manuel ou automatique) : réorganisation.
II- Modification de l’arrière-plan du bureau
L’arrière-plan du bureau peut être une image numérique personnelle ou une image fournie avec le système, une
couleur unie ou une image avec un cadre de couleur.
1. Utilisation d’une image d’arrière-plan
- Faire un clic droit sur le bureau et, sur le menu contextuel qui s’affiche, cliquer sur « personnaliser » et ouvrir
Arrière-plan
- Cliquer sur l’image choisie, ou « emplacement de l’image » ou encore « parcourir » pour la recherche sur
ordinateur.
- Une fois l’image choisie, double-cliquer dessus : elle deviendra l’arrière-plan du bureau.
Vous pouvez aussi sous « position de l’image » cliquer sur « ajuster ou centrer », sur « modifier la couleur d’arrière-
plan » puis sur « OK ».
2. Création d’un diaporama d’arrière-plan du bureau
Un diaporama est une série d’images se succédant en boucle. Pour en faire le fond d’écran, les images doivent être
dans un même dossier.
Après ouverture de l’option »personnaliser » du bureau, sur la fenêtre qui s’affiche, cliquer sur « arrière-plan du
bureau » puis enregistrer.
III- Utilisation de plusieurs fenêtres
Il est possible d’avoir plusieurs applications ouvertes simultanément sur son ordinateur.
1. Une fenêtre (Windows)
C’est un conteneur ou un cadre à l’intérieur duquel peut s’afficher une application, le contenu d’un dossier
ou d’un fichier.
2. Aperçus de fenêtres sur la barre des tâches
Toutes les fenêtres ouvertes sont représentées par des boutons sur la barre des tâches. Elles sont
regroupées automatiquement par Windows sous une icône unique et sans étiquette dans la barre des tâches.
Sur l’icône du programme dans la barre des tâches, pointez sur une miniature et seule la fenêtre
sélectionnée est visible. On peut changer l’affichage en cliquant sur une autre miniature (livre de l’élève
page 26).
3. Organisation des fenêtres
En cascade, empilées, côte à côte (toutes les fenêtres ouvertes sont placées) : disposition, redimensionnement,
réduction de toutes les fenêtres ouverte, affichage bureau.
4. Les boutons de manipulation des fenêtres
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Classes de 5e
Pour réduire la fenêtre dans la barre des tâches.
Pour que la fenêtre occupe tout le bureau.
Pour que la fenêtre retrouve sa taille normale.
Pour fermer la fenêtre.
TAF : décrire le processus pour:
1. Sélectionner plusieurs icônes

2. Déplacer une icône, un fichier
3. Comment modifier l’heure et la date ?
4. Citer les parties d’une fenêtre.
UA 3 : TRAITEMENT SUR LES FICHIERS ET RAISONNEMENT ETAPE PAR ETAPE
LECON 11 : MANIPULATION DES FICHIERS ET DES DOSSSIERS
- définir fichier, dossier

- identifier les caractéristiques des fichiers et dossiers
- rassembler et organiser les fichiers et les dossiers
I- DEFINITIONS
1- Fichier (file)
C’est un document comportant les informations de même nature plus ou moins structurés ou stockés sur un support
2- Dossier (répertoire)
C’est une enveloppe qui peut contenir des objets appelés fichiers ou d’autres dossiers (folder en anglais).
Le type de dossier est identifié par un signe standard appelé « extension » séparé du nom du fichier par un point.
Exemple : évaluation de classe de 5ème .doc
II- LES CARACTERISTIQUES ETLES TYPES DES FICHIERS OU DES DOSSIERS
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Classes de 5e
1- les caractéristiques des fichiers

Les caractéristiques permettent d’identifier le fichier ou le dossier sur le disque. Il s’agit :
- nom du fichier ou du dossier, - type de fichier ou de dossier, - taille du fichier ou du dossier,

- date de création, - emplacement, - droit d’accès, - date de dernière modification (fichier)
- le contenu (dossier)
2- Les types de fichiers et leurs extensions :

-fichier texte (.txt, .doc, .pdf) -fichier vidéo (.avi, .mpeg)
-fichier image (.jpg, .bmp)-fichier musique (.mp3, .wav)
III- L’ORGANISATION DES FICHIERS ET DES DOSSIERS : CAS DE WINDOWS

Sous Windows les fichiers et les dossiers peuvent être rassemblés et réorganisés en bibliothèques (conteneurs
rassemblant des fichiers provenant de différents dossiers et les dossiers provenant de différents emplacements). On
distingue principalement 4 bibliothèques par défaut :
- la bibliothèque documents (document texte, feuilles de calcul et autres)

- la bibliothèque images (stocke les images)
- la bibliothèque musique (stocke es fichiers musique)
- la bibliothèque vidéo (stocke et classe les vidéos)
TAF :
1- Donner les exemples de3 types de fichiers avec leurs extensions

2- Donnez le processus de création d’une nouvelle bibliothèque
3- Donnez les opérations réalisables sur les fichiers et les dossiers
LEÇON 12 (TP n°05) : NOTION D’ARBORESCENCE ET RECHERCHE SIMPLE
- Créer une arborescence

- Effectuer une recherche simple
I- La notion d’arborescence
1) Définition
Une arborescence est une organisation hiérarchique des fichiers et des dossiers sur un support de stockage.
2) Exemple - Dossiers parents

- Dossiers fils
Notions à aborder :
- Fichiers
- Répertoire ou dossier principal (racine)
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Classes de 5e
Exercice : créer l’arborescence suivante
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Classes de 5e
II- Création et recherche d’un fichier ou d’un dossier
1) Création et recherche d’un fichier ou d’un dossier
Par simple ouverture d’un logiciel on crée un fichier. Par un clic droit sur le bureau, ouvrir le menu
contextuel, cliquer sur « nouveau » puis choisir « dossier » ou le type de fichier à créer.
2) Recherche d’un fichier à l’aide du menu « Démarrer »
- cliquer sur le bouton « Démarrer »
- entrer dans la zone de recherche un mot cl faisant partie du nom de fichier. (livre à la page 54)
3) Autres opérations sur les fichiers ou les dossiers
- Renommer : changer son nom, - Déplacer : changer d’emplacement, - Modifier : ajouter ou retirer
un élément - Supprimer : faire disparaître - Enregistrer : sauvegarder
TAF : Qu’est-ce qu’un chemin d’accès à un fichier ou dossier ?
- Qu’est-ce qu’un droit d’accès à un fichier ?
- Comment faire pour restaurer un fichier supprimé sur un disque dur ? cela est-il possible avec un
périphérique de stockage ?
Réponses : Le chemin d’accès est le parcourt à suivre pour atteindre un fichier dans une arborescence.
- Le droit d’accès est une permission donnée à une personne d’utiliser un fichier d’une certaine
manière.
LEÇON 13 : RAISONNEMENT ETAPE PAR ETAPE
- Rechercher le plus court chemin

- Pratiquer les jeux de classement
- Traiter les cas d’ordonnancement
L’homme est appelé à résoudre des problèmes chaque jour de sa vie. Certains de ces problèmes
peuvent être divisés en plus petits problèmes appelés sous problèmes. La solution du problème de
départ est donc obtenue en regroupant les solutions des petits problèmes.
I- Recherche du plus court chemin

Il est très difficile lorsqu’on veut se rendre d’un endroit à un autre, de savoir quel est le plus court chemin
parmi les itinéraires possibles.
1) Notion de lien et de trajet

Un lien est une ligne joignant deux points
Un trajet est le chemin suivi pour aller d’un point de départ à un point d’arrivée. Il est généralement
constitué de plusieurs liens et points intermédiaires.
Exemple : Ville B Ville C

Ville A
Ville D
19
Classes de 5e
2) Principe de calcul du plus court chemin
Pour calculer le plus court chemin, les étapes sont les suivantes :
- Recenser tous les trajets possibles pour allerdu point de départ au point d’arrivée
- Calculer les distances correspondant à chacun de ces trajets
- Choisir le trajet qui a la plus courte distance
3) Application du plus court chemin en informatique
En informatique, l’une des applications du plus court chemin est l’usage du GPS (…). C’est le cas de
certains véhicules qui possèdent un système de calcul de l’itinéraire optimal entre deux points.
II- Notion d’ordonnancement

1) Définition
L’ordonnancement est l’organisation, l’agencement méthodique des différents éléments d’un ensemble.
2) Théorie d’ordonnancement
L’ordonnancement consiste à décider dans quel ordre exécuter les tâches, c’est-à-dire quelle tâche se fera
avant une autre.
3) Ordonnancement en informatique
C’est le fait d’ordonner des tâches à exécuter selon certaines contraintes. Ces tâches peuvent être :
- L’exécution des opérations sur les entrées/sorties

- Le traitement des processus
LEÇON 14 : ACTIVITES D’INTEGRATION ET DE TRANSFERT NO03
20
Classes de 5e
UA 4 : TRAITEMENT DE TEXTE
LEÇON 15 : PRESENTATION DES LOGICIELS DE TRAITEMENT DE TEXTE
- Définir texteur, traitement de texte

- Enumérer quelques logiciels de traitement de texte (texteurs)
- Donner quelques foncions de traitement de texte
I- Définitions
Texteur : logiciel de traitement de texte
Le traitement de texte est l’ensemble des opérations (saisir, mémoriser, corriger, actualiser,
…) qui permettent de mettre en forme des documents contenant des textes.
Traiter un texte c’est le rendre plus lisible et agréable à regarder et à lire.
II- Quelques texteurs

Il existe de nombreux logiciels de traitement de texte. On peut citer par exemple :
- Microsoft Office Word, de la suite Microsoft Office

- Libre office Writter, de la suite Open Office
- Word Perfect
- Lotus Word Pro
- Abi Word
- Microsoft Works
III- Quelques fonctions d’un texteur
1) Création d’un document et manipulation des plages de texte

La création d’un document se fait à partir d’un document vierge ou d’un document existant.
La manipulation des plages de textes consiste en la sélection, la copie ou déplacement d’une plage de texte
et même la suppression de celle-ci.
2) Mise en forme de caractères et vérification orthographique ou grammaticale d’un texte

La mise en forme consiste à choisir la police de caractères et les attributs par exemple
La vérification orthographique et grammaticale d’un texte permet à l’utilisateur de vérifier l’orthographe et

la grammaire d’un document en une seule fois : ceci se fait à travers le vérificateur automatique.
3) Enregistrement d’un document

Il peut être nouveau ou ancien.
21
Classes de 5e
LEÇON 16 :(TP n°06) : DESCRIPTION DE L’INTERFACE D’UN TEXTEUR :

CAS DE MS WORD 2007
- Ouvrir et fermer MS Word

- Identifier les différents éléments de l’interface de MS Word
I- L’ouverture et la fermeture de MS Word

1) L’ouverture de Word
Pour ouvrir ce logiciel de traitement de texte, on peut procéder ainsi :
- Double cliquer sur son icone au niveau du bureau

- Passer par le menu démarrer, cliquer sur tous les programmes, sur Microsoft Office puis sur Microsoft Office
Word
2) La fermeture de Word
Elle se passe comme pour toute autre application : il suffit de cliquer sur le bouton de fermeture qui se trouve sur la
barre de titre. Avant cela, enregistrer son document sinon on pourrait perdre tout le travail déjà effectué.
II- Les différents éléments de l’interface de MS Word

- Le bouton office
- La barre d’outils d’accès rapide paramétrable
- La barre de titre
- Le ruban avec 7onglets fixes regroupant les principales commandes
- Les ascenseurs ou barres de défilement (horizontal et vertical)
- La barre d’état paramétrable (modes d’affichage (page, lecture web, brouillon, …), le curseur de zoom, …
- La zone de travail
TAF : énumérer quelques types de document (lettre, rapport, bilan, …)
LEÇON 17 (TP n°07) : LA SAISIE AU KILOMETRE
- Ouvrir le logiciel MS Word

- Utiliser le clavier pour saisir du texte
- Enregistrer le document à un emplacement choisi
22
Classes de 5e
I- Démarrage de MS WORD
Il peut se faire à partir d’un raccourci sur le bureau. Lorsqu’il n’existe pas, on peut passer par le menu
Démarrer en procédant ainsi :
- Cliquer sur le bouton démarrer, puis sur « tous les programmes »

- Cliquer sur Microsoft Office, puis sur Microsoft Office Word
II- La saisie
C’est l’activité de base pour tout logiciel de traitement de texte. Elle est faite à base du clavier et obéit à
des règles dont le non-respect génère des fautes signalées par le vérificateur orthographique et
grammatical. Exemple : saisir toujours un espace après un mot.
La saisie au kilomètre est la saisie du texte sans se préoccuper des retours à la ligne, des fautes commises,
tant qu’on n’est pas à la fin d’un paragraphe (frappe au kilomètre).
III- L’enregistrement du document à un emplacement choisi

Pour ce faire, on procède ainsi :
- Selon la version du logiciel, on clique sur le bouton Office ou sur le menu fichier, puis sur
Enregistrer-sous.
- Attribuer un nom au document, puis choisir l’emplacement désiré
- Terminer l’opération en cliquant sur le bouton « enregistrer »
NB : lorsqu’on ne précise pas l’emplacement d’enregistrement, de document se loge dans la bibliothèque
« Mes documents » ou « Documents »
TAF : c’est quoi la saisie aveugle ?
LEÇON 18 (TP n°08) : UTILISATION DU CORRECTEUR AUTOMATIQUE ET

SAUVEGARDE D’UN DOCUMENT
- Utiliser le correcteur orthographique et grammatical sur un document ouvert

- Enregistrer un document
I- Vérification orthographique et grammaticale d’un texte
23
Classes de 5e
Il est possible de le faire en une seule fois, ou laisser le vérificateur d’orthographe e de grammaire faire des
suggestions de corrections pendant qu’on travaille. La procédure de lancement est la suivante :
- Dans le groupe vérification de l’onglet révision, cliquer sur grammaire et orthographe

- Si le programme repère des fautes, un volet Office s’affiche avec le premier mot mal orthographié trouvé par
le vérificateur d’orthographe.
- On le corrige soit en sélectionnant une proposition et en cliquant sur modifier, soit en réécrivant si aucune
proposition ne nous satisfait. Puis on passe au mot suivant.
II- Enregistrement d’un document

1) Premier enregistrement
Lorsqu’on enregistre un document pour la première fois sans précision d’emplacement, il ira se loger dans la
bibliothèque « Mes documents ». (Procédure)
2) Enregistrement d’un ancien document

Un ancien document peut être enregistré soit sous le même nom (raccourci CTRL+S, cliquer sur l’icône bleu de
disquette, …) soit sous un nom différent pour garder une trace de son ancienne version lorsqu’on a eu à y apporter
des modifications. (Procédure)
TAF : comment savoir que le vérificateur automatique a une suggestion pour un mot ?
A-t-il toujours raison ?
LEÇON 19 : (TPn°09) : LA MISE EN FORME D’UN TEXTE
- Sélectionner un texte avec la souris

- Sélectionner un texte avec le clavier
- Modifier le format d’un texte (mise en forme de caractères)
I- Sélectionner un texte
1) Sélectionner avec une souris
Il faut se positionner au début du texte, puis cliquer-glisser jusqu’à la fin du texte à sélectionner, puis
relâcher le bouton de la souris.
2) Sélectionner avec un clavier
24
Classes de 5e
On peut utiliser la combinaison de touches CTRL+A pour sélectionner tout un document. La combinaison
de la touche SHIFT avec les touches de direction permet de sélectionner une portion de texte.
NB : en maintenant la touche CTRL enfoncée et à l’aide de la souris, on peut sélectionner plusieurs mots ou
portions de texte à des endroits différents dans le document.
II- Mise en forme de caractères

Elle repose sur la police et les attributs de caractères dans un texte.
1) La police de caractères
C’est une famille de caractères d’imprimerie permettant de personnaliser le document selon le gout de
chacun et le contexte (but du document).
Exemple : Arial, Times New Roman, Calibri, …
2) Les attributs de caractères

Ils sont appliqués à des caractères dans un texte pour rehausser l’apparence du texte ou pour insister sur
certaines parties du document :
- Mise en gras (G), en Italique (I) et soulignement (S)

- Couleur des caractères : A
- Taille de police : 11, 12, …
- Mise en majuscule, minuscule, indice(x2), exposant(x2), …
LEÇON 20 : (TPn°10) : MISE EN FORME D’UN PARAGRAPHE
Compétence visée :
- Effectuer la mise en forme d’un paragraphe
I- Mise en retrait de la première ligne du paragraphe
On appelle retrait de paragraphe la distance qui sépare le paragraphe de la marge de gauche ou de droite. Il est
possible d’augmenter ou de diminuer le retrait d’un paragraphe ou juste de la première ligne dudit paragraphe. On
procède ainsi :
- Cliquer devant la ligne d’un paragraphe de texte

- Sous l’ongle Mise en page, cliquer sur le lanceur de boite de dialogue du groupe paragraphe.
- Cliquer sur l’onglet retrait et espacements
- Dans la liste de la première ligne, sous retrait, cliquer sur « première ligne »
- Dans la zone « de », entrer le retrait souhaité et cliquer sur ok.
II- Alignement du texte
25
Classes de 5e
C’est la manière dont le texte est disposé sur la page. Il peut être ainsi appuyé sur la marge gauche (alignement à
gauche), sur la marge droite (alignement à droite), centré ou encore justifié (aligné sur les deux marges à la fois).
Pour utiliser une de ces dispositions, on procède ainsi :
- Sélectionner le texte à aligner

- Sous l’onglet Accueil dans le groupe paragraphe, choisir l’alignement désiré.
III- Réglage de l’interligne
L’interligne désigne l’espace entre les lignes de texte au sein du paragraphe, et aussi entre les paragraphes eux-
mêmes. Pour le modifier, on procède ainsi :
- Sur le ruban, cliquer sur l’onglet accueil

- Dans le groupe paragraphe, cliquer sur le bouton Interligne et sélectionner la mesure de l’interlignage
souhaitée.
On peut personnaliser l’interlignage de texte en continuant plutôt ainsi, à la place de la 2 e étape précédente :
- Cliquer sur options d’interligne ; une boite de dialogue s’ouvre

- Sous espacement, dans la zone interligne, entrer la valeur voulue pour l’interligne devant la rubrique De :
- Cliquer sur OK pour terminer.
LEÇON 21 : (TP n°11) LA MISE EN PAGE D’UN DOCUMENT
Compétence visées :
- Définir les paramètres de mise en page d’un document

- enregistrer un document à un emplacement choisi
I- Orientation des pages d’un document

Il existe deux types d’orientation des pages d’un document :
- L’orientation en portrait
- L’orientation en paysage
Par défaut, l’orientation est de type portrait. Pour la modifier, on va dans l’onglet mise en page du ruban,
cliquer sur orientation puis sur paysage.
II- Définition des marges d’un document

Les marges sont des espaces vierges séparant le contenu du document et les bordures du papier. Dans MS
Word 2007, on modifie les marges ainsi :
- Dans le groupe mise en page sous l’onglet de même nom, cliquer sur marges.
- Cliquer sur le type de marge souhaité ou sur normales pour avoir les marges par défaut
26
Classes de 5e
- En cliquant plutôt sur marges personnalisées, on peut donner les nouvelles valeurs des marges haut,
bas, gauche, droite puis valider en cliquant sur OK.
III- Numérotation des pages
Les pages de texte doivent toujours être numérotées pour permettre à l’utilisateur de se retrouver facilement
dans le document. Pour cela, on procède ainsi :
- Dans le groupe entête et pied de page du menu insertion, cliquer sur numéro de page
- Cliquer sur haut de page, bas de page ou marge de la page selon l’emplacement de numéro souhaité
ans le document
- Choisir un style de numérotation de pages dans la galerie associée
- Dans le nouveau menu création qui apparait, cliquer sur fermer l’entête et le pied de page
I- L’enregistrement du document à un emplacement choisi
Pour ce faire, on procède ainsi :
- Selon la version du logiciel, on clique sur le bouton Office ou sur le menu fichier, puis sur
Enregistrer-sous.
- Attribuer un nom au document, puis choisir l’emplacement désiré
- Terminer l’opération en cliquant sur le bouton « enregistrer »
NB : lorsqu’on ne précise pas l’emplacement d’enregistrement, de document se loge dans la bibliothèque
« Mes documents » ou « Documents
27
Classes de 5e
UA 5 : IMPRESSION D’UN DOCUMENT
LEÇON 23 :(TPn°12) IMPRESSION D’UN DOCUMENT
- Afficher l’aperçu avant impression

- Choisir une imprimante
- Définir une plage d’impression, le nombre de copies à imprimer
- Lancer une impression
I- Affichage de l’aperçu avant impression

Cette fonction permet de voir le document tel qu’il sera sur le papier, après impression. Pour obtenir
l’aperçuavant impression, on procède ainsi :
- Cliquer sur le bouton office

- Cliquer sur la flèche en regard de « imprimer »
- Cliquer sur aperçu avant impression
II- paramètres d’impression

1) le choix de l’imprimante
Dans la fenêtre « imprimer » et dans la rubrique « imprimante », en face de « nom », dérouler le menu pour
choisir l’imprimante active.
2) définition d’une plage d’impression

- si l’on désire imprimer l’ensemble du document, cliquer sur « tout » puis sur OK
- cliquer sur page en cours pour imprimer celle sur laquelle on est positionné
- cliquer sur « pages » dans la zone « étendue de page » pour imprimer certaines pages du document,
puis dans la zone de saisie, énumérer les pages à imprimer séparées d’un point-virgule.
28
Classes de 5e
3) le nombre de copie
On désigne ainsi le nombre d’exemplaires du document à imprimer
III- impression du document

Après avoir renseigné tous les paramètres sollicités, lancer l’impression en cliquant sur le bouton
« imprimer ».
TAF : procéder à l’impression d’un document en TP.
MODULE II :
RECHERCHE ET COMMUNICATION SUR INTERNET
29
Classes de 5e
UA 6 : DECOUVERTE DE L’INTERNET
LEÇON 24: GENERALITES SUR INTERNET
- Définir : réseau informatique internet, internaute, cyber, surfe, protocole

- Citer quelques grandes dates historiques
I- Quelques définitions
1- Réseau informatique : est un ensemble d’équipements reliés entre eux pour échanger des informations.
2- Internet : est un ensemble d’ordinateurs et d’équipements interconnectés entre eux et qui échangent des
informations dans le monde entier.
3- Internaute ou cybernaute : est une personne qui utilise le réseau Internet
4- Surfer : c’est se déplacer à travers le réseau Internet de façon plaisante et divertissante
5- Cyber : est un local disposant d’ordinateurs ou l’on peut se connecter à Internet.
6- Protocole : ensemble de règles et de commandes permettant le transfert d’informations et l’accès aux
différentes ressources dans un réseau.
II- Quelques grandes dates historiques
1- En Novembre 1969 : naissance d’ARPAnet qui est un projet initié par l’agence militaire américaine ARPA.
Il s’agit d’un réseau efficace et résiste contre les attaques nucléaires
2- En 1983 : utilisation des protocoles TCP/IP (Transfer Control Protocol /Internet Protocol) par ARPAnet
créant ainsi les bases techniques et fondamentales d’internet.
3- En 1989 : le WEB est crée par Tim Bernes-Leechercheur au CERNetdevient populaire en 1993avec
l’apparition du premier navigateur mosaïque de manière spectaculaire auprès du grand public.
NB :
- ARPAnet : advanced Research Projects Agency
- CERN : Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire
30
Classes de 5e
LEÇON 25 : LES SERVICES INTERNET
- Identifier quelques principaux services disponibles sur Internet
Il existe plusieurs services disponibles sur Internet à l’exemple de :
1- Le web ou www (World Wide Web) : c’est un service qui permet de faire des recherches
d’informations sur Internet
2- Le transfert des fichiers ou File Transfer Protocol qui permet de se connecter à un serveur à distance
pour envoyer ou télécharger des fichiers. (explications : Le protocole FTP intervient ici)
3- Le Forum de discussion (news group) : permet aux internautes ayant un centre d’intérêt commun de
discuter sur un sujet donné.
4- La messagerie électronique (ou email) permet aux personnes d’échanger des messages à travers le
monde en utilisant des adresses électroniques. Exemple d’adresse e-mail petitjojo@yahoo.fr
5- Le chat ou conversation en temps réel. Il permet aux internautes d’échanger des messages en temps
réel avec possibilité de se voir grâce à la webcam
6- La Vidéo conférence est la communication entre deux ou plusieurs personnes sur internet en utilisant
de la vidéo et du son.
7- La messagerie instantanée contrairement à la Tchatche, elle nous permet de contacter seulement les
personnes dont on a l’adresse.
8- La téléphonie sur internet permet d’effectuer des appels vocaux entre personnes sur Internet
9- Les jeux sur internet ce sont des sites web servant des jeux en réseau et permettant de jouer à
plusieurs sur des ordinateurs différents grâce à internet.
10- Autres services internet :
- Le e-Learning est l’activité d’apprentissage en ligne, c'est-à-dire à travers Internet.
- Le e-commerce est l’activité commerciale permettant aux usagers d’acheter ou de vendre des
produits sur Internet
- L’e-banking est l’activité bancaire développée sur Internet dont les opérations n’exigent pas un
déplacement
LEÇON 26 : LES FOURNISSEURS D’ACCES INTERNET(FAI)
31
Classes de 5e
 Définir Fournisseur d’accès internet
 Lister les critères de choix d’un FAI
 Enumérer quelques fournisseurs locaux et internationaux d’accès internet
1- Définition
Un fournisseur d’accès internet (FAI) ou provider est une société chargée de fournir aux clients
les services internet demandés. En anglais il s’agit d’Internet Service Provider (ISP)
2- les critères de choix d’un FAI

Le choix d’un FAI dépend de nombreux critères :
- le type de connexion défini ;
- la vitesse (débit) et la qualité de connexion annoncée ;
- la disponibilité du support technique et l’intervention doit entrer en ligne ;
- la couverture géographique ;
- le prix ;
3- Quelques fournisseurs d’accès internet au Cameroun
Les principaux fournisseurs d’accès internet au Cameroun sont : Camtel, MTN Cameroun, Orange
Cameroun, YOOMEE, Ringo, NEXTTEL.
Il existe aussi des fournisseurs d’accès internationaux tels que : AOL, Tiscali, Wanadoo, Free, Club-internet,
Word on line.
LEÇON 27 : LES MODES D’ACCES A INTERNET
 Lister les outils nécessaires pour se connecter à Internet

 Enumérer les modes d’accès à Internet
1- Les outils nécessaires pour se connecter à Internet
Pour se connecter à Internet, on a besoin :
- D’un ordinateur doté d’une carte réseau et d’un système d’exploitation

- D’un FAI
- D’un modem (modulateur/démodulateur)
- D’un navigateur
2- Les modes d’accéder a internet Il

existe plusieurs modes d’accès au réseau Internet parmi lesquels :
- L’accès fixe ou accès filaire
32
Classes de 5e
Il s’agit de la connexion à internet à travers la ligne téléphonique (parMODEMou par carte réseau).
La connexionpar ligne électrique (CPL : Courant Porteur en Ligne) et la connexion par fibre optique
jusqu’à domicile.
Exemple : un accès à un réseau local relié à Internet ou un abonnement auprès d’un FAI
- L’accès sans fil ou accès mobile

Il s’agit de : L’Accès par Satellites et l’accès par les ondes Radio. Exemples : on peut utiliser un lap
top ou un téléphone portable.
UA 7 : UTILISATION D’UN NAVIGATEUR
LEÇON 30 : NOTION DE NAVIGATEUR
- Identifier un navigateur
- Définir navigateur, page web, site web
- Enumérer quelques exemples de navigateurs
1- Identification dunavigateur
Après démarrage de l’ordinateur et chargement complet du système d’exploitation, il est

possible pour l’utilisateur de repérer parmi les différentes images ou icônes du Bureau celle d’un
navigateur. A défaut il peut passer par le menu « Démarrer ».
2- Quelques définitions
 Le navigateur
Encore appelé « Browwser » en anglais, c’est un logiciel qui nous permet de surfer sur internet ou de
faire des recherches d’informations.
 La page web
33
Classes de 5e
- C’est un document électronique écrit dans un langage informatique appelé HTML et mis en
ligne sur Internet.
 LeSite web : C’est un ensemble de pages web liées entre elles grâce à des liens hypertextes et qui
sont stockées sur un serveur web
3- Exemples de navigateur
Les navigateurs internet sont encore connus sous des noms tels que : butineurs ou brouteurs.
Les navigateurs les plus utilisés sont :
Mozilla Firefox, Internet Explorer, Google Chrome, Opéra, Acoona, Lynx, Netscape, Safari, Konqueror
LEÇON 31: (TPN°13) DESCRIPTION DE L’INTERFACE D’UN NAVIGATEUR
- Démarrer/ Arrêter un navigateur internet

- Décrire l’interface d’un navigateur
1- Le processus de démarrage et d’arrêt d’un navigateur
Un navigateur se lance comme tous les autres logiciels par un double clic sur son icône
présente sur le bureau (raccourcis). On peut aussi passer par le menu « Démarrer » en faisant un
simple clic sur son icône dans la liste qui apparaît.
Pour arrêter un navigateur, il suffit de fermer toutes les fenêtres ouvertes jusqu’à celle du
navigateur en cliquant à chaque fois sur le bouton x
2- Description de l’interface d’un navigateur : cas de Mozilla firefox

Après lancement du navigateur, on distingue les éléments suivants :
- Une barre de titre qui porte le logo du navigateur et le nom de la page ouverte ;
- Une barre d’adresse dans laquelle on insère l’adresse d’un site ;
- Une barre de recherche qui permet de saisir les thèmes de recherche ;
- Les boutons de navigation qui permettent d’aller et de revenir sur des pages précédemment ouvertes ;
- Les boutons d’actualisation, d’arrêt et de démarrage des recherches ;
- L’espace réservé pour affiché le résultat de la recherche
- LEÇON 32 : ACTIVITES D’INTEGRATION ET DE TRANSFERT NO 07
34
Classes de 5e
LEÇON 33 : (TPN°14) ACCES A UNE RESSOURCE A L’AIDE D’UNE URL
- Définir : Adresse URL, Serveur, Client

- Accéder à une ressource en utilisant une URL
1- Définitions
Une adresse URL (Uniform Resource Locator)
Elle est appelée « localisateur uniforme des ressources » en français. C’est une chaine de
caractères utilisée comme adresse des ressources hébergées dans différents serveurs à traversle Web
(adresse web).
Serveur : C’est un ordinateur très puissant dont le rôle principal est de mettre à disposition
des services accessibles par les clients sur le réseau.
Client : C’est un ordinateur ou une machine qui permet de faire un traitement local des
données à travers des requêtes adressées à un serveur.
2- Utilisation d’une adresse URL pour accéder à une ressource

C’est une méthode d’accès à des services ou à des ressources hébergés dans différents serveurs
Web (World Wide Web). Cette adresse URL est comparable à une adresse postale ou un numéro de
téléphone permet un échange universel. Elle est également comparable à une adresse d’habitation
dans certaines villes bien organisées. Exemple : 213 rue des acacias, biyem-assi, Yaoundé). La saisie
de l’adresse d’un site permet d’accéder directement à l’élément désiré. Exemple d’adresse URL :
https://www.minesec.cm
LEÇON 34 : (TPN°15)NAVIGUER A L’AIDE DES LIENS HYPERTEXTES
- Définir liens hypertextes

- Expliquer le principe de navigation à l’aide des liens hypertextes
1- Définition des liens hypertextes
Ce sont des mots ou expressions clés, des images qui servent de point d’accès d’un document
à une autre partie du même document ou à une autre page web.
2- Le principe de navigation à l’aide des liens hypertextes
On peut accéder à une information sur internet à partir des mots, d’expressions, ou d’images
contenus dans une page web au fur et à mesure de la navigation. Il suffit de faire un clic sur ces liens
35
Classes de 5e
pour accéder à tout fichier qu’il soit sur un ordinateur central distant ou local. Le curseur de la souris
se transforme en icône ou en info bulle lorsqu’il est pointé sur un élément cliquable.
UA 8 : UTILISATION D’UN MOTEUR DE RECHERCHE
LEÇON 36 : GENERALITES SUR LES MOTEURS DE RECHERCHE
- Définir moteur de recherche

- Enumérer quelques exemples de moteurs de recherche
- Décrire le processus de la recherche à l’aide d’un moteur de recherche
1- Définition du moteur de recherche
C’est une application permettant de retrouver des ressources (pages web, vidéos, fichiers…) en se servant
des mots clés de la recherche.
Les moteurs de recherche sont des outils de recherche constitués des « robots » encore appelés Spiders ou
Crawler.
2- Exemples de moteurs de recherche
Les moteurs de recherche les plus utilisés sont : Google, Yahoo,Altavista, Bing, MSN, Lycos, Yandex,
Nomade, Voilà, Baidu (Google Chinois)
3- recherche d’information à l’aide d’un moteur de recherche
Si nous recherchons une information sans connaître au préalable le site qui peut nous la fournir. Il est
nécessaire d’utiliser un moteur de recherche (exemple Google). Le moteur de recherche permet de retrouver
des ressources (pages web, images, vidéos, fichiers…) en se servant des mots clés de la recherche.
LEÇON 37 : (TPN°16) DESCRIPTION DE L’INTERFACE D’UN MOTEUR DE RECHERCHE
36
Classes de 5e
- Démarrer/arrêter un moteur de recherche

- Enumérer les parties de l’interface
1- Démarrage et arrêtd’un moteur de recherche
Un navigateur se lance comme tous les autres logiciels par un double clic sur son icône
présente sur le bureau (raccourcis). On peut aussi passer par le menu « Démarrer » en faisant un
simple clic sur son icône dans la liste qui apparaît.
Pour arrêter un moteur de recherche, il suffit de fermer toutes les fenêtres ouvertes jusqu’à
celle du navigateur en cliquant à chaque fois sur le bouton x
2- L’interface d’un moteur de recherche

Elle comprend :
- La barre de titre ;
- Les flèches de navigation : qui permettent de naviguer dans l’historique des différents liens visités ;
- Des ascenseurs ou barres de défilement ;
- La page web : elle occupe la majeure partie de l’interface ;
- Le bouton « page de démarrage » : en forme de maison, il permet de se rendre à la page de
démarrage ;
- La barre d’adresse : elle affiche l’adresse de la page web en cours et permet la recherche des
ressources dont on connait l’adresse URL ;
- La zone de recherche : elle permet de lancer la recherche sur le web à partir des mots clés ;
- La barre d’état quant à elle affiche l’état de l’interface du moteur de recherche
LEÇON 38 : RECHERCHE D’INFORMATION A L’AIDE D’UN MOTEUR DE RECHERCHE
- Effectuer une recherche d’information à l’aide d’un moteur de recherche ;

- Faire une recherche efficace.
1- Le processus de recherche à partir d’un moteur de recherche
On procède comme suit :
- Après avoir démarré le moteur de recherche (exemple Google)
- Saisir les mots clés évoquant le sujet dans la zone de recherche
- Lancer la recherche en appuyant sur la touche « Entrée » ou le bouton de validation puis patienter
37
Classes de 5e
2- Réalisation d’une recherche efficace
Une recherche est dite efficace si elle fournit uniquement les informations recherchées. Il est donc important
d’élaborer une stratégie de recherche en suivant les conseils ci-dessous :
- Bien penser aux mots clés qui décrivent mieux notre sujet de recherche. Exemple ; saisir « afrique
capitale » pour avoir toutes les capitales des pays du continent africain
- Eviter les recherches en langage naturel, exemple : « je veux toutes les capitales du continent
africain » ;
- Rechercher plutôt des réponses et non des questions ;
- Limiter géographiquement votre recherche ;
- Les accents ne sont pas pis en compte ;
- L’ordre des mots composant une recherche influence le résultat ;
- Les requêtes (mots clés) sont limités à 32 mots ;
- Taper les mots en minuscule pour vous donner toutes les chances.
Leçon 31 : (TPN°17) Description d’une page de résultat de recherche
Objectifs spécifiques :
- Définir : recherche sur internet, annuaire

- Identifier une page de résultat d’une recherche
I- Définitions
- Une recherche sur internet consiste à retrouver des informations publiées à partir d’un thème ou
d’un annuaire ;
- Un annuaire : est un outil de recherche qui recense des sites web et les classe par catégories.
II- page de résultat d’une recherche
Une page de résultat d’une recherche offre toute la documentation se rapportant à notre thème
ou sujet de recherche. Documentation qui est plus ou moins étalée sur plusieurs pages. A l’aide d’un
lien, l’utilisateur peut aller d’une page à une autre. Cette page contient également du texte, des
images, des sons ou des vidéos. Elle présente aussi des possibilités de recherche plus avancées
Lorsqu’une recherche est bien menée, on arrive toujours avec des résultats satisfaisants. Mais la
grande préoccupation réside dans la question de savoir ce qu’il faut faire des résultats trouvés. Pour répondre
38
Classes de 5e
à cette question on dira qu’on peut télécharger une ressource, marquer les sites importants ou organiser les
pages marquées
LEÇON 39 : (TP N°18) LE TELECHARGEMENT D’UN DOCUMENT
Compétences visées
- Définir téléchargement
- Décrire le processus de téléchargement d’un fichier
1- Téléchargement
Un téléchargement est une opération qui consiste à rechercher un fichier sur un serveur
quelque part dans le monde et à le copier sur son ordinateur.
2- le processus de téléchargement d’un fichier
A partir du web nous pouvons télécharger le type de fichier que nous désirons : des
documents, des images, des vidéos, des applications. Les étapes suivantes sont recommandées :
- ouvrir le fichier pour l’afficher d’abord ;

- enregistrons le fichier sur notre PC dans l’emplacement de téléchargement par défaut après une
analyse de sécurité effectuée par le navigateur ;
- une fois l’analyse de sécurité effectuée par l’antivirus, le fichier est ouvert et commence à s’exécuter
sur notre PC ;
- choisir l’option de téléchargement désirée et cliquons sur « OK ». alors le téléchargement est lancé et
une fenêtre s’affiche ;
- la barre de progression qui apparait sur cette fenêtre doit aller jusqu’à 100%. Alors c’est en ce
moment-là que le téléchargement est terminé.
(Illustration pages 84 et 85 du livre de 5ème)
UA 9 : UTILISATION DE LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE
LEÇON 40 : LES COMPTES DE MESSAGERIE
39
Classes de 5e
- Définir boîte de messagerie, pièces jointes, signatures

- Enumérer les différentes parties d’un message
- Distinguer les différentes boîtes de messagerie
- Enumérer les opérations réalisables dans un compte de messagerie
I- Définitions des termes et expressions

1- Une adresse électronique est une chaine de caractère permettant de recevoir et envoyer du
courrier électronique.
2- Boîtes de messagerie :Ce sont des répertoires de stockage des courriers prévu par les
fournisseurs d’accès à fin de faciliter la gestion des e-mails
3- Les pièces jointes : Ce sont des fichiers contenant du texte, des images ou du son qu’on
peut joindre à un courrier électronique.
4- La signature : C’est moyen rapide pour faire savoir exactement qui vous êtes à votre
correspondant. Elle est souvent séparée de votre e-mail et peut contenir le nom et le prénom
de l’expéditeur, les coordonnées téléphoniques et rappel votre adresse e-mail.
II- Les différentes parties d’un message sont :
- L’entête du message : partie qui donne des indications diverses sur la correspondance (l’expéditeur,
le destinataire, l’heure de réception…)
- Le corps du message : partie qui affiche le contenu du message
- La signature et les pièces jointes
III- les principales boîtes de messagerie
Les principales boîtes de messagerie rencontrées sur internet sont :
- la boîte de réception : elle sert à réceptionner le courrier adressé à l’abonné en attendant son heure ;
- la boîte d’envoi : elle sert à collecter provisoirement le courrier rédigé hors connexion en attendant
son envoi ;
- les éléments envoyés : c’est une boîte qui affiche la liste des messages envoyés avec succès ;
- les éléments supprimés : c’est une boîte qui contient les messages supprimés ;
- le brouillon : il contient des messages incomplets ou en attentes
IV- les opérations réalisables sur un compte de messagerie

- Créer, Supprimer un compte de messagerie
- Ouvrir, Fermer un compte de messagerie
- Ecrire (saisir), Envoyer un mail
- Recevoir, Lire un mail
- Ajouter un expéditeur à la liste des contacts
Question : Quels sont les éléments nécessaires à l’envoi du courriel ?
40
Classes de 5e
41

Cours 5ème Complet-1

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Classes de 5e

UA1 : UTILISATION D’UN SYSTEME D’EXPLOITATION

 Définir : information, système informatique, ordinateur

Ordinateur : appareil électronique programmable permettant le traitement automatique des informations.

I- Schéma fonctionnel de base de l’ordinateur

4- Les périphériques d’entrée/sortie ou mixtes

Exercice : en vous basant sur vos documents et vos connaissances en informatique :

1- Enumérez les composants de l’unité centrale

ADMINISTRATEUR SYSTEMES ET RESEAUX

ARCHITECTE DE SYSTEME DINFORMATION

DEVELOPPEUR DE JEUX VIDEO

LEÇON 1 : LES CARACTERISTIQUES MATERIELLES ET LOGICIELLES DE

 Identifier les caractéristiques matérielles de l’ordinateur ;

II- LES CARACTERISTIQUES MATERIELLES

C’est le principal organe de traitement de l’information et se caractérise par :

Les unités de mémoire

On distingue généralement deux types de mémoire à savoir :

- Le fait qu’elle soit reliée à l’ordinateur par un fil ou non

III- LES CARACTERISTIQUESLOGICIELLES

1- Les logiciels systèmes

2- Les logiciels applicatifs

Exemple le pack Office qui comprend:

- les texteurs (logiciel de traitement de texte (open office, MS Word)),

- logiciel de publication (Ms Publisher)- logiciel de présentation (PowerPoint)

- les utilitaires : logicielsqui permettent d’analyser, de configurer, d’optimiser et d’entretenir l’ordinateur.

Les lecteurs multimédia : Exemples : Real Player, Windows Media Player, VLC

Logiciels de traitements d’image : .Exemples : Paint, PhotoFilter, PhotoShop, … .

Le logiciel de base contrôle ou commande le fonctionnement global de la machine, et contrôle l'interface

1- Enumérer les types d’imprimante

LEÇON2 : GENERALITES SUR LES SYSTEMES D’EXPLOITATION

- Définir : logiciel, système d’exploitation ;

Logiciel : est un programme ou un ensemble de programmes informatiques qui permet de résoudre un

II. Rôle d’un système ‘exploitation.

Un système d’exploitation a pour rôle : d’assurer le démarrage et l’arrêt de l’ordinateur,

- d’assurer le lien entre l’homme, le matériel et les logiciels d’application.

Les principales fonctions d’un système d’exploitation sont :

La gestion des mémoires ; La gestion des entrées/sorties ; La gestion de processus ;

La gestion de répertoires et fichiers ; La gestion de réseaux.

IV. Types de systèmes d’exploitation.

1- Identifier les qualités d’un bon système d’exploitation.

- Démarrer et arrêt un ordinateur ;

II- Les différents éléments du bureau : cas de Windows 7

N.B : Ce chemin est valable pour Windows 2000, XP et Vista.

LECON 4: LA MAINTENANCE LOGICIELLE

- Définirmaintenance, virus, antivirus,

C’est un programme autoreproducteur, capable de créer le dysfonctionnement de l’ordinateur. Exemple :(vers

II-LE PROCESSUS D’INSTALLATION, DE DESINSTLLATION D’UN LOGICIEL

Elle se fait généralement de manière automatique à travers les étapes suivantes :

2-La désinstallation d’un logiciel

- cliquer sur le bouton « redémarrer » puis sur « panneau de configuration »

LEÇON 5 (TP n°2) : UTILISATION D’UN ANTIVIRUS POUR SCANNER UN DISQUE

- insérer le CD ou DVD contenant l’antivirus dans le lecteur et suivre la procédure d’installation

II- LA MISE A JOUR D’UN ANTIVIRUS

- supprimer les virus rencontrés en réparant le fichier infecté

Exemple : Cas de Smadav( livre page 44)

LEÇON 6 : ACTIVITES D’INTEGRATION ET DE TRANSFERT NO 1

UA 2 : GESTION DU PROFIL UTILISATEUR

LEÇON 7 : ORGANISATION D’UN ESPACE DE TRAVAIL

- Définir : session de travail, mot de passe, session de travail ;

II- Les différents types de compte utilisateur

2- Le compte « Standard ou Limité »

Question : quel intérêt a-t-on à créer un compte sur un ordinateur ?

LEÇON 8 : (TP N°3) MANIPULATION DES COMPTES UTILISATEURS