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ABOUET Marguerite,
Aya de Yopougon Gallimard 4e
OUBRERIE Clément
Du côté des
BOURREAU Clara impressionnistes : journal Gallimard 4e
de Pauline
BOUSQUET Charlotte,
Mots rumeurs, mots cutter Gulf Stream Éditeur 4e
RUBINI Stéphanie
13 contes du Coran et de
CHEBEL Malek Flammarion 5e
l'Islam
DE FOMBELLE Timothée,
RICOSSÉ Julie Céleste, ma planète Gallimard 5e
DEBATS Jeanne-A EdeN en sursis Syros 3e
DEMEYERE-FOGELGESANG
Chambre 203 Hachette 5e
Cécile
Le gobe-douille et autres
DUBILLARD Roland Gallimard 5e
diablogues
EL-FASI Mohammed,
DERMENGHEN Émile, ZINK Nouveaux contes de Fez Jasmin 5e
Lætitia
GENDRIN Catherine,
Jazyâa la tapageuse Didier Jeunesse 4e
DEGANS Claire
Thiën An ou la grande
GOBY Valentine, BADEL
traversée : du Vietnam à Autrement 5e
Ronan
Paris 13
GODEL Roland Dans les yeux d'Anouch Gallimard 3e
GOLDING William,
Sa majesté des mouches L'École des Loisirs 4e
WILLIAMS Nigel
De la Martinière
HASSAN Yaël Hé, petite ! 5e
(Éditions)
HOLMAN Felice,
Le Robinson du Métro Casterman 4e
BAUMFELDER Hanno
Les Grandes
HOOPER Mary La messagère de l'au-delà 4e
Personnes
Les Grandes
HOOPER Mary Waterloo Necropolis 4e
Personnes
La vie merveilleuse de la
KA Olivier, LATYK Olivier L'Édune 5e
princesse Olga
Guillaume au pays de
LE CHARPENTIER Isabelle L'Harmattan 5e
Gengis Khan
La déclaration : l'histoire
MALLEY Gemma Naïve 3e
d'Anna
MENAUT Marie-Hélène,
Burdigalensis gladius - Le
BORRAS Anna, TEILLETCHE Dadoclem 4e
glaive de Burdigala
Germain
La revanche de l'ombre
MOLLA Jean rouge Thierry Magnier 4e
Alexandre le Grand,
MONTARDRE Hélène Nathan 5e
jusqu'au bout du monde
MOREAU Jérémie, LUPANO
Le singe de Hartlepool Delcourt 4e
Wilfrid
MORPURGO Michael,
Mauvais garçon Gallimard 5e
FOREMAN Michael
MORPURGO Michael,
Plus jamais Mozart Gallimard 3e
FOREMAN Michael
MOUAWAD Wajdi,
Pacamambo Actes Sud 4e
BOZELLEC Anne
MURAIL Marie-Aude,
Miss Charity L'École des Loisirs 4e
DUMAS Philippe
Les Grandes
PEARSON Mary E. Jenna Fox, pour toujours 3e
Personnes
PELOT Pierre L’Unique rebelle Larousse 4e
PEYLIN Diane,
Noa, de l'autre côté… Balivernes 4e
BOISSONNARD Gaëlle
PIERRE Coline Ma fugue chez moi Rouergue 4e
SERVANT Stéphane,
Des zigotos chez Crapoto L'Élan vert 4e
DESTOURS Christine
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis, condition
réseaux et des tensions qui sont figurés adolescence féminine
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés sentiments famille
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre les motifs de
Le voyage et l'aventure : l'élan vers l'autre et l'ailleurs et
éducation droits de l'enfant
pourquoi aller vers l'inconnu ? s'interroger sur les valeurs
mises en jeu
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés sentiments famille
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés sentiments famille
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Découvrir, à travers des textes
relevant des genres
Individu et société :
dramatique et romanesque, la adolescence amour
confrontations de valeurs ?
confrontation des valeurs
portées par les personnages
Apprécier le pouvoir de
reconfiguration de
l'imagination et s'interroger sur
Imaginer des univers nouveaux éducation amitié
ce que ces textes et images
apportent à notre perception
de la réalité
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis, monde
et des tensions qui sont figurés adolescence
réseaux contemporain
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés adolescence deuil
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
S'interroger sur le sens et les
Avec autrui : familles, amis, difficultés de la conquête de
adolescence sentiments
réseaux l'autonomie au sein du groupe
ou contre lui
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés sentiments deuil
réseaux dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre le caractère
d'exemplarité qui s'attache à la
geste du héros / de l'héroïne et
croyances,
Héros / héroïnes et héroïsmes la relation entre la singularité Moyen Âge
religions
du personnage et la dimension
collective des valeurs mises en
jeu
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés sciences famille
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis, et des tensions qui sont figurés discriminations handicap
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Découvrir, à travers des textes
relevant des genres
Individu et société :
dramatique et romanesque, la adolescence deuil
confrontations de valeurs ?
confrontation des valeurs
portées par les personnages
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés sentiments famille
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés maladie sentiments
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis, et des tensions qui sont figurés identité sentiments
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Apprécier le pouvoir de
reconfiguration de
l'imagination et s'interroger sur
Imaginer des univers nouveaux jeux de langage société
ce que ces textes et images
apportent à notre perception
de la réalité
Apprécier le pouvoir de
reconfiguration de
l'imagination et s'interroger sur diversité
Imaginer des univers nouveaux ce que ces textes et images découvertes
culturelle
apportent à notre perception
de la réalité
Comprendre la complexité de
Avec autrui : familles, amis, ces relations, des attachements
et des tensions qui sont figurés violence discriminations
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Découvrir des œuvres, des
textes et des images à visée
Dénoncer les travers de la
satirique, relevant de différents handicap critique sociale
société
genres et formes, et d'arts
différents
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés éducation famille
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés identité discriminations
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés adolescence deuil
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre le caractère
d'exemplarité qui s'attache à la
geste du héros / de l'héroïne et
dissidence,
Héros / héroïnes et héroïsmes la relation entre la singularité Antiquité
résistance
du personnage et la dimension
collective des valeurs mises en
jeu
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés adolescence famille
réseaux dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre en quoi les textes
littéraires dépassent le statut
Agir dans la cité : individu et de document historique et Seconde Guerre
amour
pouvoir visent au-delà du témoignage, mondiale
mais aussi de la simple
efficacité rhétorique
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés sentiments famille
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis, conduites à
et des tensions qui sont figurés éducation
réseaux risques
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre l'importance de la
vérification et du recoupement
Informer, s'informer, des sources, la différence entre monde
adolescence
déformer ? fait brut et information, les contemporain
effets de la rédaction et du
montage
Apprécier le pouvoir de
reconfiguration de
l'imagination et s'interroger sur
Imaginer des univers nouveaux ce que ces textes et images famille violence
apportent à notre perception
de la réalité
S'interroger sur la diversité des
figures de héros/ d'héroïnes et
Héros / héroïnes et héroïsmes discriminations quête initiatique
sur le sens de l'intérêt qu'elles
suscitent
Comprendre la complexité de
Avec autrui : familles, amis, ces relations, des attachements
et des tensions qui sont figurés sentiments famille
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre les raisons et le
sens de l'entreprise qui
Se raconter, se représenter identité famille
consiste à se raconter ou à se
représenter
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés sentiments animaux
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Découvrir diverses formes,
Avec autrui : familles, amis, dramatiques et narratives, de
adolescence deuil
réseaux la représentation des relations
avec autrui
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés adolescence peur
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés éducation famille
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés identité amitié
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés pauvreté amitié
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre que la structure
et le dynamisme de l'action
dramatique ou romanesque,
Individu et société : dissidence,
ont partie liée avec les conflits, adolescence
confrontations de valeurs ? résistance
et saisir quels sont les intérêts
et les valeurs qu'ils mettent en
jeu
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis, condition
réseaux et des tensions qui sont figurés amour féminine
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Apprécier le pouvoir de
reconfiguration de
l'imagination et s'interroger sur correspondance,
Imaginer des univers nouveaux XIXe siècle
ce que ces textes et images lettres
apportent à notre perception
de la réalité
Cultiver la sensibilité à la
beauté des textes poétiques et
s'interroger sur le rapport au
Visions poétiques du monde adolescence jeux de langage
monde qu'ils invitent le lecteur
à éprouver par l'expérience de
leur lecture
Comprendre la complexité de
Avec autrui : familles, amis, ces relations, des attachements
et des tensions qui sont figurés esclavage solidarité
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Découvrir, à travers des textes
relevant des genres
Individu et société :
dramatique et romanesque, la sentiments maladie
confrontations de valeurs ?
confrontation des valeurs
portées par les personnages
Comprendre le caractère
d'exemplarité qui s'attache à la
geste du héros / de l'héroïne et
Héros / héroïnes et héroïsmes la relation entre la singularité colonisation libertés
du personnage et la dimension
collective des valeurs mises en
jeu
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis, expérience
et des tensions qui sont figurés adolescence
réseaux personnelle
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés sentiments identité
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Découvrir différentes formes
expérience
Se raconter, se représenter de l'écriture de soi et de pauvreté
personnelle
l'autoportrait
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés discriminations famille
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Comprendre la complexité de
ces relations, des attachements
Avec autrui : familles, amis,
et des tensions qui sont figurés adolescence maladie
réseaux
dans les textes, en mesurer les
enjeux
Cette pièce dénonce sur le mode burlesque et L'écriture (dialogues mêlés, litanies, chansons,
absurde l'enrôlement et le conditionnement des absurde...) peut dérouter les lecteurs de collège,
enfants-soldats, maltraités et convaincus de tuer peu habitués à ce genre de théâtre, il faudra donc
des méchants, des monstres… les accompagner.
Lecture en anglais et français par chapitres Évocation du président Obama : peut vite être
alternés. Anglais facile mais demandant déjà une
marqué dans le temps.
certaine aisance.
Un texte théâtral fort, sobre et délicat, abordant La présence de quelques mots crus évoquant les
avec tendresse et tact la perte des souvenirs et émois amoureux et le désir physique est à noter.
de soi liée à la maladie d’Alzheimer, mais aussi la Ces mots, mêlés à un texte poétique et délicat,
difficulté d’accompagner l’être aimé, et l’envie de émeuvent plus qu’ils ne choquent, par leur
vivre et d’aimer, à quatre-vingts ans. Un regard présence inattendue dans les paroles de
nouveau sur les seniors, la vieillesse, l’amour et personnes âgées, et placent les personnages du
l’élan vital. Sujet rarement abordé qui pourra côté de l’élan vital repoussant leur finitude. Coup
toucher des adolescents par son traitement de cœur du bureau des lecteurs de la Comédie
humaniste et lucide. Grande poéticité, alliant française en 2012. Écriture théâtrale moderne
sobriété et force émotionnelle. Texte marquant nécessitant des compétences de lecture de fin de
et rare. cycle 4.
Joli récit d’une mutation et subtilité dans l’analyse Début en langage jeune, abandonné au profit
des problèmes d’adolescence et de leur d’une langue plus fine à mesure que la narratrice
complexité. progresse dans sa compréhension d’elle-même.
Un récit à trois voix, dont l’intérêt est de proposer Le récit à trois voix successives peut engager une
trois âges et points de vue sur le deuil et la vie. Le réflexion sur la notion de point de vue. Les
roman sonne juste, pour évoquer l’absence et la quelques familiarités dans les dialogues entre
difficulté du travail de deuil. D’autre part, le collégiens contribuent au réalisme des portraits
thème du harcèlement au collège est abordé avec et s’insèrent dans une narration soignée au passé
pertinence. A noter la présence d’une scène simple. Le vocabulaire des sentiments ressentis
violente (au cours de laquelle Jordan frappe par les personnages est soigné et adapté. Les
l’agresseur de Matthis), qui fait l’objet d’une allusions à "L'Etranger" enrichissent le roman
exploitation habile en proposant une réflexion d’une intertextualité littéraire qui peut ouvrir les
sur le danger des réactions de violence jeunes lecteurs à la découverte de l’œuvre de
incontrôlée. Camus.
Le récit policier alternant les points de vue des L’emploi de termes familiers permettant
protagonistes est condensé en un mois et bien d’évoquer de manière réaliste certains
mené. Les destins des personnages se croisent et personnages n’arrêtera pas la lecture. Un journal
se rejoignent. La narration ménage un suspense de bord tenu par l’auteur pendant l’écriture de ce
efficace et ouvre des pistes de réflexion sur les roman est présenté à la suite du récit et permet
dangers possibles des liens par internet. Une de cerner l’entrée et le cheminement en écriture
lecture pour le cycle 4. de l’auteur.
Recueil poétique accessible aux élèves pour Sélection de poèmes présentés par Camille Weil.
enrichir leur connaissance de Verlaine et D'autres poètes en rapport avec les programmes
découvrir la musicalité de ses poèmes. Le choix sont traités dans la même collection. Les
des poèmes est pertinent. ouvrages sont de la même qualité.
lecture facile
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