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Francis FUKUYAMA

Francis Fukuyama, né le 27 octobre 1952 , à Chicago, est un chercheur en sciences

politiques américain. Intellectuel influent, très connu pour ses thèses Idées remarquables:
Fin de l'histoire Nationalité : Américain

Le concept de fin de l'histoire est souvent attribué à Hegel [rêt. nécessaire bien qu'il n'ait
pas été explicitement formulé par lui-même,
mais interprété par ses commentateurs et exégètes, comme Alexandre Kojève. Karl Marx,
pour qui l'humanité n'était pas encore sortie de sa préhistoire, le critique [rêt. nécessaire!.
Pour Fukuyama comme pour Hege rét. nêcessaire), 'Histoire s'achèvera le jour ou un
consensus universe sur la démocratie mettra un point final aux conflits idéologiques
Fukuyama publia un premier article sur le sujet (The end of History?) au cours de l'été 1989
dans la revue The National Interest (article repris dans la revue française Commentaire n° 47,
automne 1989). Il en développe les thèses dans un livre controversé publié en 1992, La Fin
de l'histoire et le Dernier Homme, dans lequel il défend l'idée que la progression de l'histoire
humaine, envisagée comme un combat entre des idéologies, touche à sa fin avec le
consensus sur la démocratie libérale qui tendrait à se former après la fin de la guerre froide.
En 2018, il revient sur sa position, notamment face à l'essor économique et politique de la
république populaire de Chine, estimant que Pékin « est de loin le plus gros défi au récit de la
"fin de l'histoire", puisqu'elle s'est modernisèe économiquement tout en restant une
dictature » 11, 12 En 2022, il exprime un avis plus nuancé, en expliquant que, si la démocratie
libérale est fragilisée depuis les 15 dernières années, cela ne signifie pas pour autant que le
récit de la « fin de l'histoire » est faux, car aucune des alternatives 13 proposées ne semble
faire mieux

Sources :

- La Fin de l'histoire et le Demier Homme [« The End of History and the Last Man »],
Flammarion, 1992, 452 p.
(ISBN 978-2-08-211548-3)
• La confiance et la puissance ; vertus sociales et prospérité économique [« Trust: The Social
Virtues and the Creation of
Prosperity »], PIon, 1997, 412 p. (ISBN 978-2-259-02711-3)
• La Fin de l'homme: Les Conséquences de la révolution biotechnique [« Our Post human
Future: Consequences of the
Biotechnology Revolution »], La Table Ronde, 2002, 366 p. (ISBN 978-2-7103-2520-8) ;
réédition Folio, 2004, 448 p.
(ISBN 978-2070304431).
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La ligne de temps en histoire

Une frise chronologique ou ligne du temps est une représentation linéaire d'évènements
positionnés sur la flèche du temps ; elle associe des événements à leurs positions dans
le temps le long d'une échelle graduée, ce en quoi elle se rapproche d'une chronologie.

On parle, par exemple, de la ligne du temps d'une civilisation ou de l'histoire des techniques
pour représenter ses grands événements de part et d'autre d'une flèche qui part des temps
les plus reculés et qui va vers le futur. Frise chronologique en rapport avec la CIA La ligne du
temps présente un seul événement sur une période de temps, tandis que la frise
chronologique permet de travailler la simultanéité des phénomènes. En d'autres mots, elle
superpose graphiquement plusieurs événements d'une même période.

Les cinq grandes périodes de l’histoire

• la Préhistoire de 'apparition de l'humanité, il y a environ 3 à 5 millions d'années, à

l'apparition de l'écriture en -3500
• l'Antiquité de l'apparition de l'écriture en -3500 à la chute de l'Empire romain en 476
- le Moyen Age de la chute de l'Empire romain en 476 à la prise de Constantinople par les
Ottomans en 1453 ou à la découverte de
"Amérique par Christophe Colomb en 1492
• 'époque moderne de 1453/1492 à la Révolution française en 1789
• 'époque contemporaine de la Révolution française en 1789 à aujourd'hui.

Source:

1. - Oliver Arvisais, & L'enseignement des sciences humaines au Québec : un survol

historique » L [archive], accès limitè [PDF ], Sur UQAM, Montréal (consulte le 29 janvier
2018)
2. + « Progression des apprentissages » L [archive] [PDF], sur education.gouv.qc.ca, 14
septembre 2009 (consulté le 29 janvier 2019)
3. 1 & Programme de formation du Québec » L [archive], sur education.gouv. qc.ca, 14
septembre 2009 (consulté le 28 janvier 2019)
4. ^ « La ligne du temps » ~ [archive], sur allo prof.qc. ca (consulté le 28 janvier 2019)