IA Dakar  Année scolaire 2022 − 2023 

 
Recueil des nombres complexes proposés au BAC S2 Sénégal de 1988 à 2022 

   
ME ATHENA SEDAR  TS2 

✍ Exercice 1 BAC S2 2022 1 Soient z et z ′ deux nombres complexes. Com-

Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé pléter les propriétés sur les modules et argu-
direct (O;q→
−u ;→
−v ). Soit q
le nombre complexes a défini ments suivantes :
√ √
par : a = 2 − 3 − i 2 + 3 a |z n | = · · · · · ·
√ z
 
1 Montrer que a2 = −2 3 − 2i, puis en déduire b Si z ′ est non nul, alors  ′  = · · ·
le module de a. z
n
c arg(z ) = · · · · · · , n est un entier naturel
2 Ecrire a2 sous la forme trigonométrique puis
z
 
′
vérifier qu’une des mesures de l’argument de d Si z est non nul alors arg ′ = · · · · · ·
19π z
a est . 2 Soient A, B, C et D des points du plan deux
12
7π à deux distincts, d’affixes respectives zA , zB ,
 
3 En déduire les valeurs exactes de cos et
  12 zC et zD . Donner l’interprétation géométrique

A
7π π π
   
sin puis cos et sin . de :
12 12 12

M
a |zB − zA |
4 Représentation sur le même graphique les 
zD − zC


A
points images de a, −a et a2 b arg
zb − zC
✍ Exercice 2 BAC S2 2021
1 a Déterminer le nombre complexe a tel que :
S S 3 Rappeler la formule de Moivre.
PARTIE B :

b Montrer que l’équation :

G A
a(1 + i) = 1 + 3i, puis calculer ia2 . Soit s une transformation du plan qui à tout point
M d’affixe z associe le point M ′ d’affixe z ′ tel que :

M .
z 2 −(1+3i)z−4+3i, z ∈ C a pour solution
a et ia.
2 Dans le plan complexe rapporté au repère
orthonormal direct (O; → −u ;→
−
v ) d’unité gra-
phique 2 cm, on considère les points A et B
z ′ = a3 z + a2 , où a ∈ C.

1 On donne a = + i
1
2
√

2
3
. Déterminer la nature
et les éléments caractéristiques de s
2 Déterminer les nombres complexes a pour les-
d’affixe respectives a = 2 + i et b = −1 + 2i. quels :
a Placer les points A et B dans le repère. a s est une translation.
b Vérifier que b = ia et en déduire la nature 3π
b s est une rotation d’angle .
exacte du triangle OAB. 2
1 c s est une homothétie de rapport −8.
3 Soit C le point d’affixe c = 1 + i.
2 ✍ Exercice 4 BAC S2 2019
a Déterminer l’affixe d du point D tel que le PARTIE A :
triangle OCD soit isocèle et tel que et tel Pour tout nombre z, on note
−→ −−→ π
que mes(OC; OD) = . f (z) = z 5 + 2z 4 + 2z 3 − z 2 − 2z − 2
2
b On note J, K, L et M les milieux respec- 1 Déterminer le polynôme Q tel que, quelque
tifs de [AB], [DA], [CD] et [BC]. soit z ∈ C, f (x) = (z 3 − 1)Q(z).
Déterminer la nature exacte du quadrila- 2 Résoudre alors dans C, l’équation (E) :
tère JKLM et justifier la réponse. f (z) = 0.
✍ Exercice 3 BAC S2 2020 3 Ecrire les solutions de (E) sous la
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé forme trigonométriques puis les représen-
direct (O; →
−
u ;→
−
v ). ter dans le plan complexe muni d’un repère
PARTIE A : orthonormé(O; →−u ;→
−
v ).

1
PARTIE B : 1 a Montrer que P (z) est divisible par
On considère les points A, B, √C !et D du plan (z − i)(z + 3)
1 3 b Factoriser P (z).
complexe tels que : A − ; +i ; B(−1 + i) ;
√ 2! 2 c En déduire les solutions de l’équation
1 3 P (x) = 0 sous la forme trigonométrique.
C(−1 − i) et D − − i
2 2 2 a Déterminer les nombres complexes α et β
1 Quelle est la nature du quadrilatère ABCD ? solutions de l’équation (E) et ℑm(α) > 0.
2 Soit r la rotation de centre Ω d’affixe 1. b Ecrire α et β sous la forme trigonomé-
qui transforme A en D. Déterminer l’écriture trique.
complexe de r.
✍ Exercice 7 BAC S2 2016
3 Quelle est la nature du triangle ΩAD.
1 On considère l’équation
4 Déterminer l’affixe du centre du cercle cir-
(E) : z 3 − 13z 2 + 59z − 87 = 0 où z est un
conscrit au triangle ΩAD
nombre complexe.
5 On pose un = (zA )n , n ∈ N∗ , où zA est l’affixe a Déterminer la solution réelle de (E).
des point A.
Déterminer la valeur minimale de n pour la- b Résoudre dans l’ensemble C des nombres
quelle un est réel. complexes l’équation (E).
2 On pose a = 3, b = 5 − 2i et c = 5 + 2i.
✍ Exercice 5 BAC S2 2018
√ √ !2 Le plan complexe étant muni d’un repère or-
2 2 thonormé (O; → −
u ;→−
v ), on considère les points
1 Calculer
2
+
2
i . En déduire dans C
2
les solutions de l’équation z − i = 0.

MA A, B et C d’affixes respectives a, b et c. Soit

M le point d’affixe z distinct de A et B.
b−a

A
2 On pose P (z) = z 3 + z 2 − iz − i où z est un a Calculer . En déduire la nature du
c−a

S
nombre complexe.
triangle ABC.
a Démontrer que l’équation P (z) = 0 admet
une solution réelle que l’on déterminera.

A
b Résoudre que l’équation P (z) = 0 dans S b On pose Z =
z−3
z − 5 + 2i
. Donner un in-
terprétation géométrique de Z. En déduire

G
l’ensemble des nombres complexes.

.
3 Le plan est muni d’un repère orthonormé
→
− →
−
l’ensemble des points M (z) tels que Z soit
un réel non nul.

M
(O; u ; v ) d’unité 2 cm. 3 Soit (C) le cercle circonscrit au triangle ABC
On considère les √ points A, B et C√d’affixes et I le point d’affixe 2 − i.
2 2 a Donner l’écriture complexe de la rotation
respectives zA = (1 + i), zB = − (1 + i) π
2 2 r de centre I et d’angle − .
et zC = −1. 2
a Déterminer la forme exponentielle de zA ′
b Déterminer l’image (C ) de (C) par r.
et celle de zB . Construire.
b Placer avec précision les points A, B et C ✍ Exercice 8 BAC S2 2015
dans le plan complexe. 1 Soit P (z) = z 3 + 3z 2 − 3z − 5 − 20i, z ∈ C.
4 Soit D le symétrique du point A par rapport
a Démontrer que 2+i est une racine de P (z).
à l’axe des réels.
b En déduire les autres solutions de l’équa-
a Donner l’affixe zD du point D sous la
tion P (z) = 0 dans C.
forme algébrique.
π 2 Dans le plan (P ) rapporté au repère ortho-
b Démontrer que
zD − zC −i
= e 4. normé direct (O; → −
u ;→
−v ) d’unité 1 cmn on
zA − zC considère les points A, B et C d’affixes res-
En déduire la nature du triangle ACD. pectives 2 + i, −1 − 2i et −4 + i.
✍ Exercice 6 BAC S2 2017 a Placer les points A, B et C puis calculer
Dans l’ensemble des nombres complexes C, on consi- les distances AB et BC.
dère le polynôme P (z) défini par : b Démontrer que
P (z) = z 4 + (3 − i)z 3 + (4√− 3i)z 2 + (12 − 4i)z − 12i  :
zC − zB −−→ −→

et l’équation (E) : z 2 − 2 3z + 4 = 0 arg = (BC; BA)[2π].
zA − zB
2
 c En déduire une mesure en radian de 6 Donner une écriture complexe de la rotation
−−→ −→ π
l’angle (BC; BA) r de centre O et d’angle .
2
d Déduire de tout ce qui précède la nature 7 Vérifier que r(A) = C, r(C) = B et r(B) =
du triangle ABC. D.
3 Soit r la rotation qui laisse invariant le point 8 En déduire que les points A, B, C et D sont
B et qui transforme le point A en C. situés sur un même cercle dont on précisera
a Montrer que l’application f associée à r le centre et le rayon.
est définie par f (z) = iz − 3 − i. ✍ Exercice 10 BAC S2 2013
b Préciser les éléments caractéristiques de la Le plan est muni d’un repère orthonormal direct
transformation r. (O; →
−e1 ; →
−
e2 ). S est la similitude
√ directe plane de centre
′ ′ ′ π
4 Soit T : M (z) 7→ M (z ) telle que z = iαz+α, O, d’angle et de rapport 2 . Soit M le point d’af-
α ∈ C. 2 2
fixe z et M ′ le point d’affi dez ′ avec M ′ = S(M ).
a Déterminer le valeurs de α pour lesquelles
1 Exprimer z ′ en fonction z.
T est une homothétie de rapport 2.
2 On considère la suite des points
b Déterminer les éléments géométriques ca-
(M
 n )n∈N de la façon suivante :
ractéristiques de T pour √ le nombre com- M ′
plexe α vérifiant |α| = 2 et 0 d af f ixe z0 = 1 + i
π Mn = S(Mn−1 ) pour n ≥ 1
arg(α) = − .
4 zn est l’affixe du point Mn pour tout entier
5 On considère la transformation g = r ◦ T . on
suppose dans ce qui suit que α = 1 − i.

MA
naturel n.
a Déterminer les affixes des ponts M1 , M2 et

A
a Montrer que l’application h associée à g M3 .

S
est définie par : (z) = 2iz − 2. b Exprimer zn en fonction de zn−1 pour n ≥
b Donner les éléments géométriques caracté-
ristiques de g.

A S 1.

c En déduire que i
√ !n

2
2
z0 .

G
✍ Exercice 9 BAC S2 2014

.
A. Questions de cours d Soit an = |zn |, montrer que an est le terme
1 Rappeler les formes algébrique, exponentielle généra d’une suite géométrique dont on

non nul.
M
et trigonométrique d’un nombre complexe z précisera la raison et le premier terme.
e Etudier la convergence de la suite (an )n∈N .
2 Donner l’écriture complexe de la rotation r de ✍ Exercice 11 BAC S2 2012
centre K(z0 ) d’angle β.
√
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé
B. On donne z0 = 1 − i 3 (O; →
−
u ;→
−v ) direct. Unité 2 cm.
1 Donner une écriture trigonométrique de z0 . 1 Résoudre dans C l’équation suivante sachant
√ qu’elle admet une racine imaginaire pure.
2 Montrer que z04 = −8 + 8i 3.
z 3 − 2(1 + i)z 2 + 2(1 + 2i)z − 4i = O (E).
4
3 Résoudre dans C l’équation z = 1. 2 On considère les points A, B et C d’affixes
4 En déduire les solutions
√ de respectives 1 + i, 2i et i. Placer les points A,
4
(E) : z = −8+8i 3 sous la forme algébrique B et C dans le repère.
et sous la forme trigonométrique. 3 Pour tout nombre complexe z ̸= 1 + i, on as-
On peut remarquer que (E) équivaut à : socie le nombre complexe z ′ défini par :
!4
z z − 2i
√ = 1. z′ =
1−i 3 z−1−i
5 Dans le plan complexe muni d’un repère or- a Interpréter géométriquement |z ′ | et
thonormé direct (O; →−u ;→−
v ), unité graphique arg(z).
2 cm. Placer les points A,
√ B, C et D d’affixes
√ b Déterminer puis construire l’ensemble
respectives
√ zA = 1 − i√ 3, zB = −1 + i 3, (E1 ) des points M d’affixe z tels que z ′
zC = 3 + i et zD = − 3 − i. soit imaginaire pur.

3
 c Déterminer puis construire l’ensemble
(E2 ) des points M d’affixe z tels que
|z ′ | = 2.
4 Soit S la similitude directe de centre C trans-
formant A en B.
a Déterminer la nature du triangle ABC.
b En déduire la nature et les éléments carac-
téristiques de S.
c Déterminer les images par S de (E1 ) et
(E2 ) puis les construire. (Utiliser des cou-
leurs différentes)
✍ Exercice 12 BAC S2 2011
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé
(O; →
−
u ;→−
v ) direct.
I. Soit z ∈ C. Posons z = x + iy, x et y des réels.
1 Sous quelle forme est écrit z ? Quelle est la
partie réelle ? Quelle est la partie imaginaire ?
2 Quel est le module de z ?
3 Soit α un argument de z pour z ∈ C∗ . Déter-
miner le sinus et le cosinus de α en fonction
de z.
1 a Résoudre dans C, l’équation z 3 = 1.
Les solutions seront données sous forme
trigonométrique et sous forme algébrique.
b En remarquant que 23 = 8, déduire de 1.
a) les solutions de l’équation z 3 = 8.
2 On donne les points √ A, B et C √ d’affixes res-
pectives −1 + i 3, 2 et −1 − 3.
a Placer les points A, B et C.
b Calculer le module et un argument de
zA − zB
.
zC − zB
c En déduire la nature du triangle ABC.
3 On considère f la transformation du plan
dans lui-même qui, à tout point M (z) associe
2π
le point M ′ (z ′ ) tel que z ′ = e−i 3 z.
a Déterminer la nature de f puis donner les
éléments géométriques caractéristiques.
b Déterminer les affixes des points A′ et C ′
images respectives des points A et C par
f.

MA c En déduire l’image de la droite (AC) par

f.
✍ Exercice 14 BAC S2 2008
4 Soit M (z) un nombre complexe et M (z )
l’image de M par la rotation de centre O et
′

d’angle θ. Exprimer z ′ en fonction de z et θ.

′

S SA 1 On considère l’équation
(E) : z 3 +(−6−4i)z 2 +(12+21i)z+9−45i = 0.
a Déterminer la solution imaginaire pure z0
1 √

G
z qui suit. (E) : z 2 + 4 3z + 32 = 0.
2 A
II. On considère dans C l’équation (E) d’inconnue
de l’équation (E).
b Achever la résolution de (E) (On appellera

M .
1 Résoudre l’équation (E).
2 On considère les √points A et B d’affixes
√ res-
pectives a = −4 3 − 4i et b = −4 3 + 4i.
Calculer OA, OB et AB. En déduire la nature
z1 la solution dont la partie imaginaire est
positive et z2 la troisième solution).
2 Le plan est rapporté au repère orthonormé
(O; →
−u ;→−v ). On considère les points A, B et C
d’affixes respectives 3i, 3 + 3i et 3 − 2i.
du triangle OAB.
√ a Placer les points A, B et C dans le repère.
3 On désigne par C le point d’affixe 3 + i et zA − zB
par D son image par la rotation de centre O b Calculer . En déduire la nature de
π zC − zB
et d’angle . Déterminer l’affixe du point D. ABC.
3
3 Soit f la similitude directe qui laisse invariant
4 On appelle G le barycentre des points pondé- le point B et qui transforme A en C.
rés (O, 1) ;(D, −1) ;(B, −1).
a Donner une écriture complexe de f .
a Montrer
√ que le point G a pour affixe g = b Donner les éléments caractéristiques de f .
−4 3 + 6i.
✍ Exercice 15 BAC S2 2007
b Placer les points A, B, C et G sur une On considère dans C, l’équation :
figure (unité graphique : 1 cm) (E) : z 3 − (3 + 2i)z 2 + (1 + 4i)z + 1 − 2i = 0
5 Déterminer une mesure en radians de l’angle 1 a Déterminer la solution réelle de cette
−→ −→
(GA; GC). En déduire la nature du triangle équation.
GAC. b Montrer que i est une solution de cette
✍ Exercice 13 BAC S2 2010 équation.
Le plan complexe est rapporté à un repère ortho- c Déterminer la troisième solution de cette
normé (O; →
−u ;→
−
v ) tel que ∥→
−
u ∥ = ∥→
−v ∥ = 2cm. équation.

4
 2 Soient A, B et C d’affixes respectives 1, i et 3 Soit (P ) le plan complexe rapporté à un re-
2 + i. père orthonormal (o; →
−u ;→
−
v ) et Mn le point
a Déterminer le module et un argument de d’affixe zn .
zB − zA a Déterminer la nature de la transformation
.
zC − zA F qui au point Mn associe le point Mn+1
b En déduire la nature du triangle ABC. d’affixe zn+1 .
c Déterminer l’affixe du point D image de b Donner ses éléments caractéristiques.
π
Apar la rotation de centre B et d’angle . 4 Pour tout entier naturel n, on pose :
2
Zn = z0 z1 z2 · · · zn .
d Montrer que A, B, C et D sont sur un
cercle de centre I(1 + i) et de rayon r à a Exprimer en fonction de n un argument de
déterminer. Zn .
✍ Exercice 16 BAC S2 2006 b Démontrer que si n est impaire alors Zn
est réel.
1 Résoudre dans C l’équation : (E) : z 2 + 2z +
✍ Exercice 19 BAC S2 2003
2 = 0.
Dans l’ensemble C des nombres complexes, on consi-
2 On désigne par z1 la solution de (E) dont la dère l’équation
partie imaginaire est positive et z2 l’autre so- (E) : z 3 + (1 − 8i)z 2 − (23 + 4i)z − 3 + 24i = 0.
lution de (E).
Dans le plan complexe rapporté d’un repère 1 a Montrer que (E) admet une solution ima-
orthonormé (O; → −u ;→
−
v ) d’unité graphique 2 ginaire pure et la déterminer.
cm On considère les points
√ A, B et C d’affixe
respectives z1 , z2 et 3 + i.Placer les points
A, B et C.
MA b Montrer que 1+2i et −2+3i sont solutions
de (E).*

A
c Donner l’ensemble des solutions de (E).

S
3 Démontrer que ABC est un triangle équilaté- 2 Dans le plan complexe rapporté à un repère
orthonormal (O; → −u ;→
−

S
ral. v ).
✍ Exercice 17 BAC S2 2005 Soient A, B et C d’affixes respectives 1 + 2i,
1 Résoudre dans C : z 3 = 1.
√
2 a Développer ( 2 − i 2)3 .
√

G A 3i et −2 + 3i. Soit
G = bar{(A, 2); (B, −2); (C, 1)}.

.
−→ −−→ −→
3
√ a Montrer que les vecteurs GA,√GB et GC
b Soit l’équation (E) : z = 4 2(−1 − i). π
affixes respectives 2ei 4 , 2i et

M
ont
√ pour
z 3π
3 En posant u = √ √ , déterminer sous la 2 2ei 4 et que ces affixes sont dans cet
2i 2 ordre en progression géométrique ; déter-
forme algébrique et sous la forme trigonomé-
miner la raison de cette suite.
trique les solutions de (E).
5π b En déduire qu’il existe une similitude di-
4 En déduire les valeurs exactes de cos et recte qui transforme A en B et B en C.
12
5π Donner les éléments caractéristiques.
sin .
12 ✍ Exercice 20 BAC S2 2002
✍ Exercice 18 BAC S2 2004
1 Montrer que dans C la somme des racines
Soit (Un )n∈N la suite géométrique de premier terme
1 n − ième de l’unité est égale à zéro n ≥ 2.
U0 = 4 et de raison . Soit (Vn )n∈N la suite arithmé-
2 2 En utilisant les résultats du 1) montrer que
π π π

tique de premier terme V0 = et de raison . Pour cos est solution de l’équation
4 2 5
tout entier n ∈ N, on note zn le nombre complexe 4x2 − 2x − 1 = 0.
de module Un et dont un argument est Vn . π
 

1 a Exprimer Un puis Vn en fonction de n. 3 En déduire les valeurs exactes de cos ,

5
2π π
   
b En déduire zn en fonction de n. cos et cos .
5 10
2 Démonter que (zn ) est une suite géométrique
1 √ ✍ Exercice 21 BAC S2 2001
de raison i et de premier terme z0 = 2 2 + Le plan complexe (P ) est muni d’un repère ortho-
√ 2
2i 2. normal direct (O; → −
u ;→−v ).

5
 1 Soit f l’application de C⧹{2i} définie par : a z 2 − 2z + 5 = 0
2z − i √ √
f (x) = . b z 2 − 2(1 + 3)z + 5 + 2 3 = 0
z − 2i
On considère dans le plan rapporté à un re-
a Résoudre dans C, f (z) = z. Donner les so-
père orthonormal (O; → −
u ;→−
v ) les points√A, B,
lutions z1 et z2 sous forme algébrique puis
C et√D d’affixes respectives 1 + 2i, 1 + 3 + i,
sous forme trigonométrique.
1 + 3 − i et 1 − 2i.
b Calculer z14 + z24 .
a Placer les points A, B, C et D dans le
2 Soit M (z) un point de (P ). Soit (Γ) l’en- plan.
semble des points M (z) tels que f (z) soit ima- zD − zB √
ginaire pur, donner une équation cartésienne b Vérifier que = i 3 en déduire la
zA − zB
de (Γ), tracer (Γ). nature du triangle ABD.
3 Montrer que |z| = 1 ⇔ |f (z)| = 1. c Montrer que les points A, B, C et D ap-
✍ Exercice 22 BAC S2 2000 partiennent à un même cercle (C) dont on
On considère les points A1 , A2 et A3 d’affixes précisera le centre et le rayon.
√ res-
√ 5+i 3 2 On considère l’équation
pectives z1 = 1, z2 = 1 + i 2 et z3 = . (E) :z 2 −2(1+2 cos θ)z +5+4 cos θ = 0 θ ∈ R.
4
1 a Donner une écriture trigonométrique des a Résoudre dans C (E)
nombres complexes z2 − z1 et z3 − z1 . b Montrer que les points images des solu-
b Donner une écriture trigonométrique de tions de (E) appartiennent au cercle (C).
z2 − z1
z3 − z1
.
c En  déduire
π
 les valeurs
π
 exactes de

MA
✍ Exercice 25 BAC S2 1997
1 a Calculer le module et un argument √
2 + 2i 3
du

A
cos 7 et sin . nombre complexe :w = .
12 12 4
2 Soit S la similitude plane directe transfor-
mant A2 en A3 et A1 en A1 .

S S b En déduire ses racines carrées.

2 Résoudre
√ dans C l’équation √ suivante :

A
a Préciser les éléments caractéristiques de S.

G
b On désigne par M ′ d’affixe z ′ l’image de
2
z + ( 3 − 7i)z − 4(3 + i 3) = 0.
3 Soit z1 la solution imaginaire pure et z2 l’autre

.
M d’affixe z. z − 2 − 2i
solution, montrer que = w.
Exprimer z ′ en fonction de z. En dé- z1 − 2i

M
duire√l’image par S du point B d’affixe
1 − 4 2e . −i π3

✍ Exercice 23 BAC S2 1999

On considère l’équation
(E) : z 3 + (3 − 2i)z 2 + (1 − 4i)z − 1 − 2i = 0
1 a Vérifier que (E) admet une solution réelle.
b Achever la résolution.
2 Dans le plan complexe on désigne par A, B
et C les points d’affixes respectives zA = −1,
zB = −2 + i et zC = i.
a Déterminer le module et un argument de
zB − zA
.
zC − zA
b En déduire la nature du triangle ABC.
c Donner le centre, le rapport et l’angle de
la similitude plane directe qui laisse inva-
riant A et transforme B en C.
✍ Exercice 24 BAC S2 1998
1 Résoudre dans C les équations
4 Le plan complexe rapporté à un repère ortho-
normal (0; →−u ;→
−v ). Soient A, B et C les points
d’affixes respectives 2i, z1 et z2 . Préciser la
nature du triangle ABC en utilisant 1.a).
✍ Exercice 26 BAC S2 1996
1 Résoudre dans C l’équation :
(sin2 α)z 2 + (sin 2α)z + 1 + cos2 α = 0 ;
0 ≤ α ≤ π.
2 On désigne par Z ′ et Z ′′ les solutions obte-
nues avec ℑm(Z ′ ) > 0.
Vérifier que Z ′2 + Z ′′2 est un réel.
3 Le plan étant rapporté à un repère ortho-
normé direct (O; → −u ;→
−
v ), on désigne par M ′
et M ′′ d’affixes respectives Z ′ et Z ′′ .
π
 ≤α≤π
a Déterminer α tel que : 2 √
 ′ ′′
MM =2 2
b α étant le réel trouvé au 3.a), montrer que
M ′ et M ′′ appartiennent à un même cercle
de centre O.

6
✍ Exercice 27 BAC S2 1995 1 a Déterminer l’ensemble (D) des points
On considère le polynôme P à variable complexe z M (z) tels que Z soit réel.
défini par : b Déterminer l’ensemble (C) des points
z 3 + iz 2 − 3Z + 5i. M (z) tels que Z soit imaginaire pur.
1 Calculer P (i) puis déterminer toutes les ra- 2 a Interpréter géométriquement les modules
cines de P P (z) on notera z1 la racine dont la de z − i et z + i.
partie réelle est négative et z2 l’autre racine. b Montrer que |Z| = 1 si et seulement si z
a Ecrire sous la forme trigonométrique le est réel.
z1 − i π
 
∗
nombre complexe . 3 Soit n ∈ N et α ∈ 0; déduire de la ques-
z2 − i 2
tion précédente que l’équation
b Dans le plan complexe de repère 
z−i 2

(O; →
−
u ;→−
v ), on désigne par A(i), B(z1 ) et (E) :
z+i
= cos 4α + i sin 4α n’a que des
C(z2 ). Déduire de la question précédente solutions réelles. (On ne demande pas de
la nature du triangle ABC. les calculer).
2 On considère A(i), B(−i) et M (z) on pose : 4 Résoudre l’équation Z 2 = cos 4α + i sin 4α.
z−i En déduire les solutions de (E).
Z= .
z+i
✍ Exercice 30 BAC S2 1991
a Déterminer l’ensemble (D) des points
On considère dans C le polynôme défini par :
M (z) tels que Z soit réel.
P (X) = X 4 − 6X 3 + 14X 2 − 24X + 40.
b Déterminer l’ensemble (C) des points

A
1 Montrer qu’il existe deux complexes imagi-
M (z) tels que Z soit imaginaire pur.
naires pures solutions de P (X) = 0.
3 a Interpréter géométriquement les modules
de z − i et z + i.

AM 2 En déduire une factorisation de P (X) en pro-

duit de deux polynômes du 2ème degré à co-

S
b Montrer que |Z| = 1 si et seulement si z efficients réels.

S
est réel. 3 Résoudre P (X) = 0.
π
 

A
∗
4 Soit n ∈ N et α ∈ 0; déduire de la ques- ✍ Exercice 31 BAC S2 1990
2

G
tion précédente que l’équation Soit f l’application de C dans C qui au nombre z
2
z−i

associe le nombre complexe Z défini par :
(E) :
z+i

M . = cos 4α + i sin 4α n’a que des

solutions réelles. (On ne demande pas de
les calculer).
5 Résoudre l’équation Z 2 = cos 4α + i sin 4α.
En déduire les solutions de (E).
√ √
Z = (1 + i 3)z + 3(1 − i).
1 Montrer que le nombre ω = 1 + i est invariant
par f .
√
2 Montrer que Z − ω = (1 + i 3)(z − ω).
3 Soient m, M et W les représentants dans
✍ Exercice 28 BAC S2 1993 le plan rapporté à un repère orthonormé
On considère le nombre complexe c = 1 − i. (0; →
−u ;→
−v ) des nombres complexes z, Z et ω.
1 Calculer c2 et c5 . a Calculer le module et un argument de
Dans le complexe muni d’un repère ortho- Z −ω
.
normé, marquez les points qui ont pour affixes z−ω
c, c2 et c5 . b Montrer que M est l’image de m par la
2 A tout point M d’affixe z du plan, on associe composée d’une rotation dont on précisera
le point M ′ d’affixe z ′ , avec z ′ = cz + c5 .. On l’angle et le centre et d’une homothétie
définit ainsi une transformation T du plan. dont on déterminera le centre et le rap-
Déterminer l’affixe du point S, invariant par port.
T . Préciser la nature et les éléments caracté- c Faire une figure représentant W , m et M .
ristiques. d Montrer que le triangle W mM est un tri-
✍ Exercice 29 BAC S2 1992 angle rectangle.
Dans le plan complexe de repère (O; → −u ;→
−
v ), Soit M 4 Ecrire sous
n
forme trigonométrique le nombre
Z − ω

le point d’affixe z A celui d’affixe i et B celui d’affixe où n est un entier naturel, en fonc-
z−i z−ω
−i. On pose : Z = . tion de n.
z+i
7
✍ Exercice 32 BAC S2 1989 2 Soit P P le plan complexe rapporté à un re-
Soit le polynôme P défini dans l’ensemble C des père orthonormé direct (O; → − u ;→
−
v ). On dé-
′ ′′
nombres complexes√par : √ signe par A, B, M , M et M les points d’af-
P (z) = iz 3 + (1 − i 3)z 2 − ( 3 + 1)z + i. fixes respectives : −3i, 1, z, z et iz, z étant
1 a Calculer P (i). élément de Df .
b En déduire dans C l’ensemble des racines a Placer les points A, B, M , M ′ et M ′′ (on
de l’équation P (z) = 0. choisira pour ce dessin : le point M (z) sur
2 On appelle z1 la solution de P (z) = 0 dont la la droite (AB) avec ℜe(z) > 0, ℑm(z) >
partie réelle est strictement positive. 0, (ℜe(z) > ℑm(z))).
3 Soit Z = z2 − 1. b Déterminer l’ensemble S1 des points M
4 Mettre Z sous la forme trigonométrique. tels que : M ′′ = B.
√
3 1 c Déterminer l’ensemble S2 des points M
2
5 Résoudre dans C l’équation : z = − i. tels que : M ′′ = M , le dessiner.
2 2
11π d Donner une interprétation géométrique
6 En déduire les valeurs exactes de cos
12 des arguments de : (z + 3i) et (iz − 1). En
11π
 
et sin . déduire une interprétation géométrique de
12 l’argument de f (z).
✍ Exercice 33 BAC S2 1988
e Déterminer l’ensemble S3 des points M (z)
C désigne l’ensemble des nombres complexes. On
tels que : f (z) soit imaginaire pur.
considère la fonction f de C dans C définie par :
f (z) =
z + 3i
iz − 1
.
1 Déterminer l’ensemble de définition Df de f .
MA f En déduire l’ensemble des points M tels
−−−→ −−→
que les vecteurs BM ′′ et AM soient
orthogonaux et le dessiner.

S SA
G A
M .